Cải thiện kĩ năng nghe hiểu qua trang web tv5monde com của sinh viên năm thứ hai khoa tiếng pháp trường đại học ngoại ngữ đại học huế

UNIVERSITÉ DE HUÉ ÉCOLE SUPÉRIEURE DE LANGUES ÉTRANGÈRES DÉPARTEMENT DE FRANÇAIS ET DE RUSSE -   - MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES UNIVERSITAIRES AMÉLIORATION DE LA COMPRÉHENSION ORALE AVEC LE SITE TV5MONDE.COM - ÉTUDE DU CAS DES ÉTUDIANTS DE FRANÇAIS EN DEUXIÈME ANNÉE, ÉCOLE SUPÉRIEURE DE LANGUES ÉTRANGÈRES, UNIVERSITÉ DE HUÉ PHAM THI NA Promotion : 2016 - 2020 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA TIẾNG PHÁP - TIẾNG NGA -   - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CẢI THIỆN KĨ NĂNG NGHE HIỂU QUA TRANG WEB TV5MONDE.COM - NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CỦA SINH VIÊN TIẾNG PHÁP NĂM THỨ HAI, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ PHẠM THỊ NA Giảng viên hướng dẫn: TS HỒNG THỊ THU HẠNH Khóa học 2016 - 2020 Remerciements Tout d'abord, je tiens exprimer ma profonde gratitude et mes sincères remerciements Madame HOANG Thi Thu Hanh, ma directrice de mémoire, pour son aide précieuse, ses conseils, sa disponibilité, ses directives efficaces ainsi que ses encouragements qui m'ont aidée surmonter toutes les difficultés durant toute la période de ma recherche Je voudrais adresser toute ma reconnaissante tous les enseignants du Dộpartement de Franỗais et de Russe de l’École Supérieure de Langues Étrangères, Université de Hué qui m’ont enseigné et soutenue durant ces quatre années passées J’adresse mes remerciements spécialement aux étudiants pour leur participation la réalisation de l’enquête Enfin, mes plus sincères remerciements mes parents et mes amis qui m’ont soutenue, encouragée et donnée des conditions les plus favorables tout au long de la réalisation de mon mémoire SOMMAIRE INTRODUCTION CHAPITRE I : CARDE THÉORIQUE 1.1 Compréhension orale 1.2 Le web tv5monde.com 10 Conclusion du chapitre 15 CHAPITRE II : ÉTUDE DE TERRAIN - AMÉLIORATION DE LA COMPRÉHENSION ORALE AVEC LE SITE TV5MONDE.COM DES ÉTUDIANTS DE FRANÇAIS EN DEUXIÈME ANNÉE 17 2.1 Présentation des cours de compréhension orale du Département de Franỗais et de Russe l'ẫcole Supộrieure de Langues Étrangères, Université de Hué (ESLE) 17 2.2 Présentation de l'enquête sur l'usage du site tv5monde.com pour amộliorer la comprộhension orale du franỗais des ộtudiants de franỗais en deuxiốme annộe 18 2.3 Analyse des rộsultats de l'enquête 20 Conclusion du chapitre 40 CHAPITRE III : PROPOSITIONS 41 3.1 Envers des étudiants 41 3.2 Envers des enseignants 48 3.3 Envers de l'Établissement 49 CONCLUSION 50 BIBLIOGRAPHIE 52 ANNEXES Mémoire de fin d'études Pham Thi Na INTRODUCTION Au cours des dernières années, l'enseignement des langues étrangères dans les universités et les collèges a pour but de faire acquérir les compétences de communication en langue cible Il s'agit de l'objectif dominant fixé pour toutes les classes En effet, dans le cadre du programme prescrit par le Ministère vietnamien de l'Education et de la Formation, la formation des étudiants ayant des compétences en communication est considérée comme un objectif fondamental dans le processus d'enseignement et d'apprentissage des langues étrangères, selon lequel les quatre compétences de la compréhension orale - la compréhension écrite - l'expression orale - l'expression écrite doivent enseignées de sorte que les apprenants puissent bien communiquer l'issus de la formation Cependant, notre observation, de nombreux étudiants, même après l'obtention du diplôme, ne sont toujours pas en mesure de s'exprimer en franỗais ou une autre langue ộtrangốre de maniốre efficace Par conséquent, l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères sont aujourd'hui les principales préoccupations de l'éducation Les étudiants actuels s'efforcent d'apprendre des langues étrangères, mais rencontrent également de nombreuses difficultés, dont le manque de temps d'apprentissage en classe Apparemment, les cours l'université ne permettent pas aux étudiants de mtriser les compétences en particulier pour la compétence de compréhension orale La dernière n'est plus une compétence langagière passive, mais elle est devenue une compétence active dans laquelle les apprenants jouent un rôle actif d'écouter, de traiter des informations afin de réaliser les tâches proposées et elle ne peut pas être mtrisée en peu de temps D'où l'importance de l'auto-apprentissage permanente Actuellement, cet auto-apprentissage est bien facilité par les progrès des la technologies de l'information et des médias Internet n'est pas étranger quiconque, les apprenants peuvent facilement trouver des sites web au service de leurs études, particulièrement pour les langues étrangères en gộnộral et le franỗais en particulier Parmi les sites web rộservộs l'apprentissage du franỗais, personne ne peut ignorer Mémoire de fin d'études Pham Thi Na la présence du web tv5monde.com Ce site traite non seulement de différents domaines de la vie humaine, mais également d'activités pour améliorer les compộtences de communication des apprenants de franỗais Dans le programme de deuxième année, les étudiants doivent faire des efforts pour améliorer leurs compétences linguistiques avant d'apprendre les disciplines spécialisées, ce qui nécessite beaucoup d'investissement des étudiants Par conséquent, tv5monde.com fournit des ressources qui peuvent aider les élèves de deuxième année pratiquer les compétences langagières, particulièrement la compréhension orale Il s'agit des motivations qui nous poussent choisir le sujet « Amélioration de la compréhension orale avec le site tv5monde.com - ẫtude du cas des ộtudiants de franỗais en deuxiốme année, École Supérieure de Langues Étrangères, Université de Hué » Nous espérons que notre recherche apportera aux étudiants du Département de Franỗais et de Russe de l'ẫcole Supộrieure de Langues Étrangères, Université de Hué (ESLE) la motivation et des mesures qui leur permettront de mieux auto-apprendre et notamment utiliser efficacement le web tv5monde.com pour amộliorer la comprộhension orale du franỗais Au cours de notre recherche, nous visons répondre trois questions : - Le site web tv5monde.com est-il connu de tous les ộtudiants de franỗais en deuxiốme annộe ? - Quels sont les avantages et les difficultés de l'utilisation du web tv5monde.com pour amộliorer la comprộhension orale du franỗais chez les ộtudiants de franỗais en deuxiốme annộe, ẫcole Supộrieure de Langues Étrangères, Université de Hué ? - Quelles mesures ont été adoptées et pourront être adoptées et les aider bien utiliser le web tv5monde.com ? À partir des trois questions de départ ci-dessus, nous nous permettons de formuler les hypothèses suivantes : Premièrement, les étudiants méconnaissent le web tv5monde.com et ses avantages au service de l'apprentissage de la comprộhension orale du franỗais Par Mộmoire de fin d'ộtudes Pham Thi Na conséquent, ils n'en profitent pas de tous les points forts pour améliorer la compréhension orale De plus, les étudiants ne s'habituent pas encore la prononciation, la liaison, l'enchnement, au débit des natifs dans des documents sonores ; cela limite également leur compétence de compréhension orale Deuxièmement, les étudiants profitent de tous les points forts et mtrisent complètement le site web tv5monde.com Ceux-ci aideront les étudiants mieux pratiquer la compétence de compréhension orale Dans l'objectif de bien mener notre travail, nous prenons des méthodes de recherche suivantes : - Méthode analytique : nous lions, consultons des documents en franỗais, en vietnamien et analysons des termes particuliers, des documents concernant le web tv5monde.com, la compréhension orale - Méthode d'enquête quantitative : le questionnaire sur l'usage du site tv5monde.com pour améliorer la compréhension orale - Étude du cas des ộtudiants de franỗais en deuxiốme annộe, ẫcole Supérieure de Langues Étrangères, Université de Hué - Nous traitons des données chiffrées et présentons les résultats obtenus en faisant des tableaux, des graphiques et des interpréter - Méthode synthétique : nous faisons la synthèse afin de trouver les réponses aux questions de recherche Dans le cadre de notre mémoire, nous réaliserons les tâches suivantes : - Étudier la base théorique de l'apprentissage de la compréhension orale du FLE - Étudier le rôle du web tv5monde.com pour améliorer de l'apprentissage de la comprộhension orale du franỗais - Faire une enquờte auprốs des ộtudiants de franỗais en deuxiốme annộe, ẫcole Supộrieure de Langues Étrangères, Université de H afin de conntre l'apprentissage de la comprộhension orale du franỗais, les usages du web tv5monde.com pour améliorer de l'apprentissage de la compréhension orale du franỗais, des avantages et des difficultộs rencontrộes durant l'apprentissage Mémoire de fin d'études Pham Thi Na - Suggérer des propositions qui motivent les étudiants et les aident bien améliorer de la compréhension orale avec le site tv5monde.com Notre recherche se répartisse en trois parties suivantes : Le premier chapitre mentionne la carde théorique avec les définitions des termes clés de notre recherche De plus, nous abordons également le rôle de la compréhension orale ; la place du web tv5monde.com dans l'apprentissage des langues en général, la compréhension orale en particulier Nous souhaitons que ce chapitre devienne une fondation sur laquelle nous nous baserons afin d'analyser les données collectées et de faire une bonne synthèse Le deuxième chapitre sert exposer l'étude du terrain, basée sur les enquêtes menées auprốs des enseignants et des ộtudiants du Dộpartement de Franỗais et de Russe l'École Supérieure de Langues Étrangères, Université de Hué L'analyse des résultats obtenus permettra d'identifier la situation actuelle de l'utilisation du web tv5monde.com et leurs difficultés rencontrées en exploitant ce site dans l'apprentissage Nous aurons une vision globale sur la situation réelle de l'utilisation du web tv5monde.com pour amộliorer l'apprentissage de la comprộhension orale du franỗais chez les étudiants Le troisième chapitre consiste présenter d'une part des propositions fins pédagogiques et de l'autre des suggestions destinées aux étudiants pour qu'ils profitent bien du web tv5monde.com dans leur apprentissage des étudiants Notre travail de recherche a donc pour but de fournir aux ộtudiants de franỗais de la deuxiốme annộe la faỗon d'exploiter efficacement le tv5monde pour leur apprentissage de la compréhension orale Le présent mémoire sera comme un document consulter l'exploitation des médias et des sites pédagogiques Mémoire de fin d'études Pham Thi Na CHAPITRE I : CARDE THÉORIQUE 1.1 Compréhension orale 1.1.1 Définition de la compréhension orale La compréhension orale est tout d'abord l'une des quatre compétences linguistiques importantes lors de l'apprentissage d'une langue autre que la langue maternelle Elle est la capacité de savoir et de bien comprendre des messages oraux entre les interlocuteurs partir de l'écoute d'une conversation ou d'un document audio « La compréhension orale », signifie « Percevoir le sens de (un message, un système de signes) »1 et « Percevoir nettement un message parlé pour accéder au sens »2 Cela veut dire que « la compréhension de l'oral ne se limite plus des activités de discrimination auditive et les procédures méthodologiques différencient bien la compréhension de l'expression tout en favorisant l'interaction des savoirs et des savoir-faire requis pour développer telle ou telle compétence »3 La compréhension orale est donc une compétence active et un but, les apprenants capturent non seulement ce qu'ils écoutent, mais les connectent également des informations qu'ils connaissent déjà De plus, lors de l'écoute, les apprenants n'écoutent pas simplement le mot, mais saisissent aussi le sens du document entendu ainsi que les implications derrière ces mots Les apprenants se placent dans un environnement de communication Ainsi, au fur et mesure qu'ils mtrisent la compréhension orale comme toutes les autres compétences de communication pour obtenir le but final : communiquer en langue étrangère Paul R., Josette R et Alina R., 2015, Le Petit Robert de la langue franỗaise : ộdition 2016, Dictionnaires Le Plus Complet, France, p 491 Paul R., Josette R et Alina R., 2015, Le Petit Robert de la langue franỗaise : ộdition 2016, Dictionnaires Le Plus Complet, France, p 492 Jean-Pierre C., Isabelle G., 2008, Cours de didactique du franỗais langue ộtrangốre et seconde, PUG, Grenoble, p 149 Mémoire de fin d'études Pham Thi Na La compréhension orale est une compétence qui exige non seulement la concentration des auditeurs et mais aussi de diverses stratégies pour comprendre d'un grand nombre de messages, conversations, annoncés ou même de musiques, films, etc C'est pourquoi il n'est pas simple pour les étudiants de mtriser cette compétence, ils devraient acquérir les stratégies d'écoute nécessaire, recourir aux support variés et auto-apprendre 1.1.2 Rôles de la compréhension orale 1.1.2.1 Rôles de la compréhension orale dans la vie courante La compréhension orale est une activité quotidienne, une compétence indispensable qui nous mène la réussite dans la communication de la vie quotidienne et du monde professionnel La compréhension orale décide 90% de réussite en communication Avec le processus d'écoute, vous pouvez capturer le sens de l'énoncé, collecter des informations, améliorer ainsi l'interaction entre vous et les autres Cela permet d'éviter de mauvaise réception des messages et des malentendus, qui provoquent l'ennui et l'impatience chez des interlocuteurs et même de mauvaises ententes et des conflits En outre, celle-ci nous permet de faire la connaissance de plusieurs personnes, de créer de bonnes relations, de créer une bonne ambiance, de comprendre clairement ce que l'interlocuteur veut transmettre et particulièrement, de deviner des sous-entendus Cette compétence nous guide développer les autres capacités : travailler en groupe, diriger un groupe, traiter des problèmes, négocier, etc N'importe qui parmi nous devrait apprendre entendre les autres, l'écoute crée des liens émotionnels entre vous et les autres personnes, créant ainsi de la sympathie pour eux Dans la vie quotidienne ou professionnelle, qui sait écouter et comprendre trouvera vite de bonnes solutions dans diverses situations, pourra éviter des conflits avec les autres D'autre part, quand nous nous entendons, nous pouvons surmonter facilement des difficultés et éviter des malentendus En résumé, la compréhension orale joue un rôle important pour la communication réussie dans la vie courante ANNEXE Questionnaire auprès des étudiants en vietnamien PHIẾU ĐIỀU TRA (Dành cho sinh viên) Xin chào bạn, Chúng thực đề tài « Cải thiện kĩ nghe hiểu qua trang web tv5monde.com - Nghiên cứu trường hợp sinh viên tiếng Pháp năm thứ hai, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế » Do đó, thơng qua bảng câu hỏi đây, mong nhận giúp đỡ cùa bạn để hoàn thành việc điều tra nghiên cứu Chúng tơi mong muốn tìm hiểu tình hình học kĩ nghe hiểu tiếng Pháp việc ứng dụng trang web tv5monde.com việc học kĩ nghe hiểu tiếng Pháp sinh viên khoa Tiếng Pháp trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế Rất mong bạn cho biết ý kiến thơng qua việc đánh dấu X vào ô mà bạn cho với thân bạn trả lời cách điền vào khoảng trống Xin chân thành cảm ơn hỗ trợ bạn! BẢNG CÂU HỎI I THÔNG TIN CÁ NHÂN Bạn sinh viên: Năm Năm Năm Bạn sinh viên thuộc chuyên ngành: Ngôn ngữ Sư phạm Năm II TÌNH HÌNH HỌC Nhận định sinh viên kỹ nghe tiếng Pháp Bạn có hứng thú học kĩ nghe không? Rất hứng thú Có hứng thú Ít hứng thú Khơng hứng thú Bạn nhận thấy kỹ nghe hiểu bạn nào? Tốt Khá Trung bình Yếu Bạn nắm rõ phương pháp nghe không? Nắm vững Khá vững Không nắm vững Không biết Bạn thường sử dụng phương pháp nghe nào? Nghe tổng quát (écoute globale) Nghe chọn lựa (écoute sélective) Nghe chi tiết (écoute détaillée) Nghe để phản ứng lại, để thực nhiệm vụ (écoute réactive) Việc học kỹ nghe Các tiết học nghe lớp thường sử dụng phương tiện gì? (Có thể chọn nhiều câu trả lời) CD giáo trình Le Nouveau Taxi! Tài liệu nghe sách học tiếng Pháp khác Tài liệu nghe nhìn trực tuyến (Internet) Các đoạn video, phim ngắn, Bài hát Khác: Giáo viên có sử dụng trang web học tiếng Pháp lớp không? Thường xuyên Thỉnh thoảng Không Bạn học nghe cách nào? (Có thể chọn nhiều câu trả lời) Nghe CD giáo trình, sách học tiếng Pháp, Các trang web, diễn đàn, blog, Mạng xã hội (Facebook, Instagram, Twitter, ) Nghe nhạc, radio Xem phim truyền hình, hoạt hình, Khác: 10 Bạn có học nghe tiếng Pháp qua Internet, đặc biệt trang web học tiếng Pháp? Thường xuyên Thỉnh thoảng Không 11 Các bạn sử dụng trang web để học nghe? tv5monde.com francaisfacile.com bonjourdefrance.fr lepointdufle.net Khác: III TRANG WEB TV5MONDE.COM 12 Bạn biết đến trang web tv5monde.com từ đâu? Giáo viên gợi ý Bạn bè giới thiệu Tự tìm tịi Khơng biết 13 Bạn có học tiếng Pháp trang web tv5monde.com không? Thường xuyên Thỉnh thoảng Khơng 14 Bạn có thích học nghe với trang web tv5monde.com khơng? Khơng thích Khá thích Thích Rất thích 14.1 Vì bạn thích trang web tv5monde.com? Do thông tin phong phú, thường xuyên cập nhật Có nhiều dạng tập phong phú, đa dạng biên soạn với nhiều trình độ phù hợp để chọn lựa Có nhiều trị chơi hay để vừa chơi, vừa học nhằm phát triển vốn ngôn ngữ Mỗi tập kèm theo video, tranh ảnh minh họa, tóm tắt nội dung nên giúp người học dễ hiểu Có nhiều hội nghe tiếng Pháp nước thuộc cộng đồng Pháp ngữ giới Có nhiều hội học cách diễn đạt, giao tiếp ngày giới trẻ Các lý khác: 14.2 Vì bạn khơng thích trang web tv5monde.com? Khó sử dụng Thơng tin khơng phong phú, tính cập nhật thấp Không gây hứng thú cho thân người học Các lý khác: 15 Bạn thường sử dụng trang web tv5monde.com để: (Có thể chọn nhiều câu trả lời) Để tự học môn thực hành tiếng (nghe - nói - đọc - viết) Nghiên cứu, tìm hiểu phương pháp dạy học Biên - phiên dịch Tìm hiểu văn hóa - văn học Pháp Học tiếng Pháp chuyên ngành Các câu trả lời khác: 16 Trong mc ôLangue franỗaise ằ trang web tv5monde.com , bạn sử dụng mục sau để học nghe? (Có thể chọn nhiều cõu tr li) Apprendre le franỗais Enseigner le franỗais Dộcouvrir le franỗais Jouer avec le franỗais 17 Bn chn trỡnh độ học nghe với trang web tv5monde.com? A1 Débutant B1 Intermédiaire A2 Élémentaire B2 Avancé 18 Các nghe trang web tv5monde.com có đáp ứng mục tiêu học nghe bạn hay khơng? Có Khơng IV KHĨ KHĂN VÀ THUẬN LỢI 19 Trong trình học nghe, bạn thường gặp khó khăn nào? (Có thể chọn nhiều câu trả lời) Khơng nghe rõ giọng nói Khơng nghe kịp tốc độ nghe q nhanh Khơng hiểu thiếu kiến thức ngơn ngữ Chưa tập trung nghe, dễ mệt mỏi, chán nản Chưa nắm vững phương pháp nghe phù hợp cho thể loại nghe Lý khác: 20 Theo bạn, nguyên nhân ảnh hưởng đến khả nghe người học? (Có thể chọn nhiều câu trả lời) Phát âm sai Thiếu vốn từ vựng Chưa nắm vững kiến thức ngữ pháp Ít thời gian học nghe Khơng có phương tiện để học nghe Khác: 21 Bạn thường gặp khó khăn học nghe trang web tv5monde.com? (Có thể chọn nhiều câu trả lời) Thiếu trang thiết bị để nghe Thiếu kĩ nghe qua trang web tv5monde.com Thiếu kiến thức văn hoá nước thuộc cộng đồng Pháp ngữ Không hiểu hết yêu cầu tập Khác: 22 Những thuận lợi bạn sử dụng trang web tv5monde.com để học nghe gì? (Có thể chọn nhiều câu trả lời) Được giáo viên hướng dẫn cách học nghe hiệu qua trang web tv5monde.com Trang web tv5monde.com phổ biến phương tiện thông tin Wifi khắp nơi giúp việc học dễ dàng Các tài liệu nghe tạo động lực cho việc học Khác: V ĐỀ XUẤT Để học nghe qua trang web tv5monde.com có hiệu bạn có đề xuất đối với:  Trường, khoa:  Giảng viên:  Sinh viên: ANNEXE Questionnaire auprốs des enseignants en franỗais QUESTIONNAIRE (Les enseignants) Madame, Monsieur, Nous effectuons actuellement une étude sur le sujet « Amélioration de la compréhension orale avec le site tv5monde.com - Étude du cas des étudiants de franỗais en deuxiốme annộe, ẫcole Supộrieure de Langues ẫtrangốres, Universitộ de Hué » Dans le but de trouver les méthodes encourageant les étudiants utiliser le web tv5monde.com pour améliorer de la comprộhension orale du franỗais, nous vous prions de répondre notre questionnaire suivant Pour chaque question, veuillez cocher la ou les cases correspondant votre/ vos réponse(s) Nous vous remercions vivement de votre coopération Comment estimez-vous la compétence la compréhension orale des étudiants en 2e année ? Bien Assez bien Moyen Faible Commentaire : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Quels moyens fournissez-vous habituellement aux étudiants pour qu’ils améliorent la compréhension orale ? Manuels, cours, exercices Livres, journaux, documents Sites web d'Internet Télévision, radio CD, cassettes Autre(s) : Conseillez-vous aux étudiants d'utiliser Internet et des sites pour apprendre la compréhension orale ? Jamais Quelquefois Souvent Très souvent Conseillez-vous aux étudiants d'utiliser le web tv5monde.com pour apprendre la compréhension orale ? Jamais Quelquefois Souvent Très souvent Vous encouragez aux étudiants d'utiliser le web tv5monde.com pour : Compétences linguistiques Étude de langue franỗaise, didactique Traduire et interprộter Culture, littộrature franỗaises Franỗais spộcialisộ Autre(s) : Est-ce que vous aidez vos étudiants exploiter et traiter des informations du web tv5monde.com ? Jamais Quelquefois Souvent Très souvent Comment estimez-vous l’utilisation du web tv5monde.com dans l'apprentissage de la compréhension orale chez vos étudiants ? ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ANNEXE Questionnaire auprès des enseignants en vietnamien PHIẾU ĐIỀU TRA (Dành cho giảng viên) Xin chào thầy cô, Chúng em thực đề tài « Cải thiện kĩ nghe hiểu qua trang web tv5monde.com - Nghiên cứu trường hợp sinh viên tiếng Pháp năm thứ hai, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế » Do đó, thơng qua bảng câu hỏi đây, chúng em mong nhận giúp đỡ cùa thầy để hồn thành việc điều tra nghiên cứu Chúng em mong muốn tìm hiểu tình hình học kĩ nghe hiểu tiếng Pháp việc ứng dụng trang web tv5monde.com việc học kĩ nghe hiểu tiếng Pháp sinh viên khoa Tiếng Pháp trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế Rất mong quý thầy cô cho biết ý kiến thơng qua việc đánh dấu X vào mà thầy cô cho trả lời cách điền vào khoảng trống Xin chân thành cảm ơn hỗ trợ quý thầy cô! BẢNG CÂU HỎI Thầy cô đánh giá việc học nghe sinh viên năm 2: Tốt Khá Trung bình Yếu Nhận xét: Thầy cô thường cung cấp tài liệu cho sinh viên việc học nghe? Sách giáo khoa, giáo trình, tập Sách, báo, tạp chí, tài liệu Các trang web Các chương trình tivi, radio, Băng đĩa, file nghe trực tuyến, Các tài liệu khác: Thầy có khun sinh viên khai thác Internet trang web để học nghe? Không Thỉnh thoảng Thường xun Ln ln Thầy có khun sinh viên học nghe qua trang web tv5monde.com không? Không Thỉnh thoảng Thường xuyên Luôn Thầy cô khuyến khích sinh viên sử dụng trang web tv5monde.com để: Để tự học môn thực hành tiếng (nghe - nói - đọc - viết) Nghiên cứu, tìm hiểu phương pháp dạy học Biên - phiên dịch Tìm hiểu văn hóa - văn học Pháp Học tiếng Pháp chuyên ngành Các câu trả lời khác: Thầy có giúp sinh viên tìm hiểu cách nghe, cách khai thác, xử lí thơng tin, tập trang web tv5monde.com? Không Thỉnh thoảng Thường xuyên Luôn Thầy cô cho biết ý kiến tình hình sử dụng trang web tv5monde.com việc học nghe sinh viên? TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION CHAPITRE I : CARDE THÉORIQUE 1.1 Compréhension orale 1.1.1 Définition de la compréhension orale 1.1.2 Rôles de la compréhension orale 1.1.2.1 Rôles de la compréhension orale dans la vie courante 1.1.2.2 Rôles de la compréhension orale dans l'apprentissage des langues 1.1.3 Rapport entre la compréhension orale et les autres compétences 1.1.4 Stratégies d'écoute 1.1.4.1 Écoute en mode veille 1.1.4.2 Écoute globale 1.1.4.3 Écoute sélective 1.1.4.4 Écoute détaillée 1.1.4.5 Écoute réactive 1.2 Le web tv5monde.com 10 1.2.1 Le web tv5monde.com 10 1.2.2 Amélioration de la compréhension orale avec le site tv5monde.com 11 Conclusion du chapitre 15 CHAPITRE II : ÉTUDE DE TERRAIN - AMÉLIORATION DE LA COMPRÉHENSION ORALE AVEC LE SITE TV5MONDE.COM DES ÉTUDIANTS DE FRANÇAIS EN DEUXIÈME ANNÉE 17 2.1 Présentation des cours de compréhension orale du Département de Franỗais et de Russe l'ẫcole Supộrieure de Langues ẫtrangốres, Université de Hué (ESLE) 17 2.2 Présentation de l'enquête sur l'usage du site tv5monde.com pour amộliorer la comprộhension orale du franỗais des ộtudiants de franỗais en deuxième année 18 2.2.1 Objectifs et objet de l'enquête 18 2.2.1.1 Objectifs de l'enquête 18 2.2.1.2 Objet de l'enquête 18 2.2.2 Méthode de l'enquête 19 2.2.3 Constitution des questionnaires 19 2.2.3.1 Le questionnaire destiné aux étudiants 19 2.2.3.2 Le questionnaire destiné aux enseignants 20 2.3 Analyse des résultats de l'enquête 20 2.3.1 Situation d'apprentissage 21 2.3.1.1 Situation d'apprentissage de la comprộhension orale du franỗais des ộtudiants 21 2.3.1.2 Les stratégies d'écoute 22 2.3.2 Les moyens utilisộs dans le cours de comprộhension orale du franỗais24 2.3.3 Le web tv5monde.com 27 2.3.3.1 Connaissance avec le web tv5monde.com 27 2.3.3.2 Fréquence de l'utilisation 28 2.3.3.3 Opinions des étudiants sur le web tv5monde.com 29 2.3.3.4 Raisons du choix du web tv5monde.com 30 2.3.3.5 But de l'utilisation du web tv5monde.com 31 2.3.3.6 Rubriques utilisées 33 2.3.3.7 Niveau de la compétence langagière utilisée 34 2.3.4 Inconvénients et avantages 35 2.3.4.1 Difficultés rencontrées par les étudiants durant l'apprentissage de la comprộhension orale du franỗais et leurs causes 35 2.3.4.2 Inconvénients et avantages rencontrés par les étudiants durant l'utilisation du web tv5monde.com pour l'apprentissage de la compréhension orale 37 2.3.4.2.1 Les inconvénients 37 2.3.4.2.2 Les avantages 39 Conclusion du chapitre 40 CHAPITRE III : PROPOSITIONS 41 3.1 Envers des étudiants 41 3.1.1 Propositions sur l'apprentissage de la compréhension orale du franỗais 41 3.1.2 Proposition gộnộrales sur l'exploitation du site web tv5monde.com pour l'apprentissage de la compréhension orale 44 3.2 Envers des enseignants 48 3.3 Envers de l'Établissement 49 CONCLUSION 50 BIBLIOGRAPHIE 52 ANNEXES