Toan 7 tc de tk hk1 2022 2023

MA TRẬN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ TỐN – LỚP Mức độ đánh giá T T Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Số hữu tỉ Các phép tính với số hữu tỉ Luỹ thừa số Số hữu hữu tỉ Quy tắc dấu tỉ ngoặc quy tắc (16 tiết) chuyển vế Số vô tỉ , bậc hai số học Số thực (13 tiết) Các hình khối thực tiễn (10 tiết) Số thực Số đối, Giá trị tuyệt đối số thực Làm tròn số ước lượng kết Hình hộp chữ nhậtHình lập phươngHình lăng trụ đứng Diện tích xung quanh thể tích Hình hộp chữ nhật-Hình lập phương- Hình lăng trụ đứng Nhận biết TNK TL Q Thông hiểu TNK TL Q Số câu: (TL Câu 1) Điểm: (0,5 đ) Số câu: (TL Câu 3a,3b) Điểm: (1 đ) Số câu: (TL Câu 6a) Điểm: (0,5 đ) Tổng % điểm Vận dụng TNK TL Q Số câu: (TL Câu 2a) Điểm: (0,5 đ) Số câu: (TL Câu 2b,5) Điểm: (1,5 đ) Số câu: (TL Câu 4a) Điểm: (0,5 đ) Số câu: (TL Câu 6b,6c) Điểm: (1,25 đ) Số câu: (TL Câu 4b) Điểm: (0,5 đ) Vận dụng cao TNK TL Q 25 20 17,5 Góc đường thẳng song song (16 tiết) Các góc vị trí đặc Số câu: Số câu: biệt (TL Câu (TL Câu Tia phân giác 8a.8b) 8c) Hai đường thẳng Điểm: Điểm: thẳng song song (1,75 đ) (0,75 đ) Định lí chứng minh định lí Thu thập phân Số câu: Số câu: Một số loại liệu (TL Câu (TL Câu yếu tố Mô tả biểu diễn 7a.7b) 7c) thống liệu Điểm: Điểm: kê bảng, biểu đồ hình (1,0 đ) (0,25 đ) (7 tiết) quạt trịn, đoạn thẳng Tổng: Số câu Điểm 3,0 4,0 2,25 0,75 Tỉ lệ % 30% 40% 20% 10% Tỉ lệ chung 70% 30% Chú ý: Tổng tiết: 62 tiết Thời gian kiểm tra: Tuần 16 – Học kì I ((Số học: 25 tiết (15 tiết chương 1+ 10 tiết chương 2)+(Hình học22 tiết(hết chương 4)), + (Một số yếu tố thống kê tiết (bài chương 5)) BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ TỐN – LỚP TT Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông Vận Vận hiểu dụng dụng cao SỐ - ĐAI SỐ Số hữu tỉ (16 tiết ) Nhận biết: – Nhận biết số hữu tỉ lấy ví dụ TL Câu 1 TL Câu 2a 25 12,5 10,0 100% 100% về số hữu tỉ Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ – Nhận biết tập hợp số hữu tỉ – Nhận biết số đối số hữu tỉ – Nhận biết thứ tự tập hợp số hữu tỉ Thông hiểu: – Biểu diễn số hữu tỉ trục số Các phép tính với số hữu tỉ Vận dụng: TL Câu 2b,5 – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỉ – Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỉ tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính về số hữu tỉ (ví dụ: toán liên quan đến chuyển động Vật lí, đo đạc, ) Vận dụng cao: – Giải số vấn đề thực tiễn (phức hợp, khơng quen thuộc) gắn với phép tính về số hữu tỉ Số thực (13 tiết) Căn bậc hai số học Nhận biết: 2TL Câu – Nhận biết khái niệm bậc hai số học số khơng âm Thơng hiểu: - Tính giá trị (đúng gần đúng) bậc hai số học số nguyên dương máy tính cầm tay 3a,3b TL Câu 4a Nhận biết: – Nhận biết số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hồn – Nhận biết số vơ tỉ, số thực, tập hợp số thực Số vô tỉ Số thực – Nhận biết trục số thực biểu diễn số thực trục số trường hợp thuận lợi – Nhận biết số đối số thực – Nhận biết thứ tự tập hợp số thực – Nhận biết giá trị tuyệt đối số thực Vận dụng: – Thực ước lượng làm tròn số vào độ xác cho trước Các hình khối thực tiễn (10 Hình hộp chữ nhật hình lập phương 1TL Câu 6a Thông hiểu – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật, hình lập phương (ví 2TL Câu 6b,6c TL Câu 4b tiết) dụ: tính thể tích diện tích xung quanh số đồ vật quen thuộc có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương, ) Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác Các hình hình học bản( 16 tiết) Nhận biết – Mơ tả hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ví dụ: hai mặt đáy song song; mặt bên đều hình chữ nhật, ) 1TL Câu 8c Nhận biết : Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác góc – Nhận biết góc vị trí đặc biệt (hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh) – Nhận biết tia phân giác góc – Nhận biết cách vẽ tia phân giác góc dụng cụ học tập Nhận biết: Hai đường thẳng song song Tiên đề Euclid đường thẳng song song Thu thập tổ chức Thu thập, phân loại, biểu diễn TL Câu 8a,8b – Nhận biết tiên đề Euclid về đường thẳng song song Thông hiểu: – Mô tả số tính chất hai đường thẳng song song – Mơ tả dấu hiệu song song hai đường thẳng thơng qua cặp góc đồng vị, cặp góc so le Nhận biết: – Nhận biết dạng biểu diễn khác TL Câu TL Câu 7c liệu (7 tiết) liệu theo tiêu chí cho trước 7a.7b cho tập liệu Thông hiểu: Mô tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ – Đọc mô tả liệu dạng biểu đồ thống kê: biểu đồ hình quạt trịn (pie chart); biểu đồ đoạn thẳng (line graph) Vận dụng: -Lựa chọn biểu diễn liệu vào bảng, biểu đồ thích hợp dạng biểu đồ hình quạt trịn, biểu đồ đoạn thẳng KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022-2023 Mơn: TỐN – Lớp Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) 5 Câu 1:(0,5đ) [NB] Sắp xếp số sau theo thứ tự tăng dần từ bé đến lớn: ; ; Câu 2: (1,0 đ) Tính: 22 20 5  3  3   :   a) [TH]     5 5  b) [VD] 8 Câu 3: (1,0 điểm) a) (0,5đ)[NB] Tìm số đối số thực sau : 0.75 ;  b) (0,5đ)[NB] Tính xác 11 đến chữ số phần trăm Câu 4: (1,0 điểm) Tìm x, biết: a) [TH] b) [VD] 2 x  x 1  Câu 5: [VD] (1,0 điểm) Để di chuyển tầng tòa nhà bệnh viện, người ta sử dụng thang máy tải trọng tối đa 0, 65 14 người gồm bệnh nhân nhân viên y tế, trung bình người cân nặng 45, kg , thang máy lần khơng? Vì sao? Câu 6:(1,75đ) Một hộp q hình hộp chữ nhật AEDC.MNFB có CF = 12cm; MN = 10cm; MB = 8cm a) (0,5đ)[NB] Kể tên cạnh bên hình hộp chữ nhật b) (0,75đ) [TH].Tính diện tích xung quanh hộp quà c) (0,5đ)[TH] Thể tích hộp quà Câu (1,25 điểm) Biểu đồ hình quạt bên cho thấy tỉ số phần trăm học sinh tham gia môn học thể thao lớp 7A Bơi 12,5% Cờ vua 12,5% Nhảy dây 50% Cầu lông 25% a) (0,5đ)[NB]Trong môn thể thao , môn môn cờ vua chiếm tỉ lệ phần trăm? b) (0,5đ)[NB]Trong môn thể thao , mơn mơn thể thao u thích lớp 7A ? c) (0,25đ)[VD] Biết lớp 7A có 48 học sinh, hỏi có bạn tham gia mơn Bơi? Câu (2,5 điểm) Cho hình vẽ A C a B D b a) (1 điểm) [NB] Chứng minh a// b   b) (0,75 điểm) [TH] Tính CDb , biết ACD 64   c) (0,75 điểm) [VD] Vẽ tia DE tia phân giác CDB , CF tia phân giác DCA Chứng minh DE CF ? Hết ĐÁP ÁN & HƯỚNG DẪN CHẤM Môn : Toán – Lớp: Bài (0,5đ) 2a (0,5đ) 2b (0,5đ) 3a (0,5đ) 3b (0,5đ) (1đ) 5a (0,5đ) 5b (0,5đ) Lời giải 5 ;0 ; -4 Điểm 0,5 7  3 7 7  3  3      :        2 4  2  2    5 7 5 5        8  8 3 0,5 số đối số thực 0.75 ;  -0,75; 0,5 22 20 0,5 0,5 11 3,317 Đổi 0,65 = 650 kg Trọng lượng 14 người gồm bệnh nhân nhân viên y tế: 14.44,5 = 623 (kg) Vì 650 kg > 632 kg Nên 14 người gồm bệnh nhân nhân viên y tế thang máy lần 2 x  2  x  2  x 2  x :  35  x 12 x 1   x   23  x  10 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 23 23  x   hay x   10 10 23  23  x   hay x  1 10 10 33  13  x  hay x   10 10 6a (0,5đ) 6b (0,75đ) 6c (0,5đ) 7a (0,5đ) 7b (0,5đ) 7c (0,25đ) 0,25 đường chéo hình hộp chữ nhật: AF,BE,CM,DN diện tích xung quanh hộp quà: 2.(10 +8).12=432(cm2) Thể tích hình hộp chữ nhật: 8.10.12 = 960 (cm3) Trong môn thể thao , môn môn cờ vua chiếm tỉ lệ 12,5% Trong môn thể thao , môn mơn thể thao u thích lớp 7A môn nhảy giây chiếm tỉ lệ: 50% Số bạn tham gia môn Bơi lớp 7c: 12,5% 48 = (học sinh) 10 0,5 A C E a M I F D B 8a (1đ) 8b (0,75đ) 8c (0,5đ)   b Ta có : A B 90 a  AB (gt) Mà góc vị trí đồng vị  a // b   Ta có ACD CDa 64 (vì a // b, hai góc so le trong) 0,25* Vẽ CI tia phân giác góc CDa, M giao điểm DE CF  0 0    Ta có : BDC 180  CDb 180  64 116 ( BDC , CDb 2góc kề bù)   ACD 1800  DCa  1800  640 1160 ( ACD, DCa 2góc kề bù)  Vì DE tia phân giác BDC  EDC  BDC 116 580 2 Nên  Vì CF tia phân giác ACD ACD 640  FCD   320 2 Nên  Vì CI tia phân giác DCa  DCA 1160  DCI   580 2 Nên 0    Ta có : FCI FCD  DCI 32  58 90 0,25  FC CI   Ta có : EDC DCI 58 Mà góc vị trí so le Nên DE // CI Mặt khác : FC CI 11 0,25  DE CF -Hết - 12