Khóa luận những yếu tố ảnh hưởng đến năng lực tự chủ học tiếng anh của sinh viên các trường đại học thuộc bộ công thương trên địa bàn thành phố hồ chí minh

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH NGUYỄN THỊ THU UYÊN 19517921 NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NĂNG LỰC TỰ CHỦ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã chuyên ngành: 7340101 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN PGS TS PHẠM XUÂN GIANG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM 2023 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HCM KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH NGUYỄN THỊ THU UYÊN NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NĂNG LỰC TỰ CHỦ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH GVHD : PGS TS Phạm Xuân Giang SVTH : Nguyễn Thị Thu Uyên LỚP : DHQT15G KHÓA : 2019-2023 KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM 2023 NGUYỄN THỊ THU UN GÁY BÌA KHĨA LUẬN  KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP – CHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH NĂM 2023  TÓM TẮT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Năng lực tự chủ học tập quan tâm nhà giáo dục ngồi nước Nghiên cứu tiến hành thơng qua phiếu khảo sát 300 sinh viên trường Đại học thuộc Bộ Công Thương địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh Kết nghiên cứu rằng, lực tự chủ việc học tiếng Anh đối tượng khảo sát mức độ trung bình, bao gồm yếu tố ảnh hưởng đến lực tự chủ học tiếng Anh là: Mục tiêu học tập, nhận thức tự học, thái độ học tập, phương pháp học tập, kinh nghiệm tiếng Anh ban đầu giám sát trình Từ thực tế, nghiên cứu đưa hàm ý quản trị nhằm nâng cao lực tự chủ học tiếng Anh sinh viên giúp cho nhà trường gia đình đề đề xuất thúc đẩy lực tự chủ học sinh viên Đồng thời giúp sinh viên nhận thấy tầm quan trọng lực tự chủ học tiếng Anh từ nhìn nhận lại cách khách quan tình hình học tập thân để biết cách nâng cao lực tự chủ cách tốt hiệu i LỜI CÁM ƠN Lời xin chân thành cảm ơn thầy Phạm Xuân Giang, người trực tiếp hướng dẫn tận tình giúp đỡ tơi quy chuẩn nội dung khoá luận, kiến thức phương pháp nghiên cứu, ln dành lời khun góp ý bổ ích để tơi hồn thành đề tài nghiên cứu cách tốt Và xin cảm ơn quý Thầy/Cô Khoa Quản trị kinh doanh, giảng viên giàu kinh nghiệm đầy nhiệt huyết cung cấp, truyền đạt cho học bổ ích, kinh nghiệm thực tế giúp tơi có đủ kiến thức kỹ để hồn thành khố luận tốt nghiệp Đồng thời tơi xin cảm ơn gia đình, bạn bè đồng hành ủng hộ, khuyến khích động viên giúp đỡ tơi suốt thời gian vừa qua Trong q trình thực nghiên cứu này, tiếp thu ý kiến đóng góp q Thầy/Cơ bạn bè Song khố luận hồn thành thời gian ngắn kiến thức thân hạn chế nên khơng thể tránh hỏi sai sót, kính mong nhận ý kiến đóng góp từ Q thầy/cơ Xin chân thành cảm ơn! ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài “Những yếu tố ảnh hưởng đến lực tự chủ học tiếng Anh sinh viên trường Đại học thuộc Bộ Công Thương địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh” cơng trình nghiên cứu thân Các kết nghiên cứu kết luận nội dung báo cáo khóa luận trung thực, không chép từ nguồn hình thức Việc tham khảo nguồn tài liệu (nếu có) thực trích dẫn ghi nguồn tài liệu tham khảo quy định Sinh viên Nguyễn Thị Thu Uyên iii CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU XÁC NHẬN CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN Họ tên giảng viên: PGS TS Phạm Xuân Giang Mã số giảng viên: 01123010 Họ tên sinh viên: Nguyễn Thị Thu Uyên MSSV: 19517921 Sinh viên hoàn thành đầy đủ tài liệu theo yêu cầu khoa lms.iuh.edu.vn lớp học giảng viên hướng dẫn bao gồm: Bài báo cáo hoàn chỉnh (pdf), Dữ liệu minh chứng liên quan Yêu cầu sinh viên cài đặt mật liệu minh chứng, mật truy cập cung cấp giảng viên hướng dẫn để kiểm tra đánh giá TP HCM, ngày … tháng năm … Ký tên xác nhận iv CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lâp - Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN GIẢI TRÌNH CHỈNH SỬA KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Kính gửi: Khoa Quản trị kinh doanh Họ tên sinh viên: Nguyễn Thị Thu Uyên Mã học viên: 19517921 Hiện học viên lớp: DHQT15G Khóa học: 2019-2023 Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Hội đồng: 30 Tên đề tài theo biên hội đồng: “Những yếu tố ảnh hưởng đến lực tự chủ học tiếng Anh sinh viên trường Đại học thuộc Bộ Công Thương địa bàn Thành Phố Hồ Chí Minh” Sinh viên hồn chỉnh luận văn với góp ý Hội đồng nhận xét phản biện Nội dung chỉnh sửa sau (ghi rõ yêu cầu chỉnh sửa, kết chỉnh sửa giải trình bảo lưu kết quả, sinh viên ghi rõ câu hỏi hội đồng trả lời câu hỏi): Nội dung yêu cầu chỉnh sửa theo ý kiến hội đồng bảo vệ khóa luận tốt nghiệp Kết chỉnh sửa giải trình (Trao đổi với giảng viên hướng dẫn nội dung góp ý hội đồng trước chỉnh sửa giải trình) Bảng biểu sót qua trang khác phải giữ lại Đã chỉnh sửa phần tiêu đề bảng biểu tiêu đề VD: bảng 2.7, 2.9, 3.1, 3.2, 4.2, sót qua trang khác giữ lại tiêu đề 4.15, 4.16,… Tài liệu tham khảo chưa quy định Đã điều chỉnh phần tài liệu tham khảo theo APA6th chuẩn APA6th Mục 1.2.1 Thêm hàm ý quản trị Đã bổ sung hàm ý quản trị mục 1.2.1 Mục 1.6.1 Thêm ý tài liệu + mô hình + lý Đã bổ sung ý tài liệu tham khảo thuyết liên quan nghiên cứu trước đây, mơ hình nghiên cứu đề xuất lý thuyết liên quan vào mục 1.6.1 v Mục 4.1 Bổ sung thực trạng nhân tố Đã bổ sung thêm thực trạng yếu tố mơ hình để thấy tình trạng mơ hình để thấy tình trạng trong Mục 4.2 Bổ sung hình thức phát phiếu Đã bổ sung thêm hình thức phát phiếu phương pháp kháo sát Mục 4.2.5.3 Giải thích ý nghĩa phương Đã bổ sung giải thích ý nghĩa phương trình trình hồi quy chưa chuẩn hóa phương hồi quy chưa chuẩn hóa mục 4.2.5.3 trình hồi quy chuẩn hóa (để xác định thứ tự ưu tiên cho hàm ý) Bảng 4.17 biến NT2 bị loại bảng 4.20 Đã loại biến NT2 KN3 khỏi bảng biến KN3 bị loại (vẫn cịn tính) kiểm định trung bình (bảng 4.17 bảng 4.20) Chuyển mục 4.2.8 sau mục 4.2.5 để thấy Đã điều chỉnh chuyển mục 4.2.8 thành mục liền mạch nghiên cứu 4.5.2.4 Lỗi tả bảng 2.2, bảng 4.22 Đã điều chỉnh lỗi tả Đánh sai thứ tự trang Đã đánh lại số thứ tự trang mục lục Hàm ý: Chưa kết hợp thực trạng + kết Đã điều chỉnh hàm ý quản trị kết hợp thông tin chung + ANOVA, T-Test thực trạng, kết thông tin chung, kiểm định ANOVA T-Test Ý kiến giảng viên hướng dẫn: Tp Hồ Chí Minh, ngày Giảng viên hướng dẫn (Ký ghi rõ họ tên) tháng Sinh viên (Ký ghi rõ họ tên) Nguyễn Thị Thu Uyên vi năm 20.… MỤC LỤC CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Đối tượng nghiên cứu 1.5 Phạm vi nghiên cứu 1.5.1 Phạm vi thời gian 1.5.2 Phạm vi không gian 1.6 Phương pháp nghiên cứu 1.6.1 Phương pháp nghiên cứu định tính 1.6.2 Phương pháp nghiên cứu định lượng 1.7 Ý nghĩa khoa học nghiên cứu 1.7.1 Ý nghĩa mặt lý thuyết 1.7.2 Ý nghĩa mặt thực tiễn 1.8 Kết cấu nghiên cứu CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Một số khái niệm có liên quan 2.1.1 Nhu cầu học tiếng Anh 2.1.2 Khái niệm lực tự chủ học tập 2.2 Lý thuyết 2.2.1 Thuyết bậc thang nhu cầu Abraham Maslow (1943) 2.2.2 Thuyết động lực học Eccles (1993) 11 2.2.3 Thuyết nhu cầu đạt David McClelland (Acquired Needs Theory) 12 2.2.4 Thuyết kỳ vọng Victor Vroom ( 1964 ) 13 2.2.5 Lý thuyết tự hoàn thiện Csikszentmihalyi (Thuyết Flow) 13 vii TD1 TD2 TD3 TD4 Scale Scale Cronbach's Mean if Variance Corrected Alpha if Item if Item Item-Total Item Deleted Deleted Correlation Deleted 6.10 2.943 570 671 6.12 3.058 540 688 5.93 3.011 496 713 6.02 2.965 555 679 * Yếu tố Phương pháp học tập (PP) Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items 729 PP1 PP2 PP3 PP4 PP5 Item-Total Statistics Scale Scale Cronbach's Mean if Variance Corrected Alpha if Item if Item Item-Total Item Deleted Deleted Correlation Deleted 13.58 5.241 491 682 13.63 5.215 530 667 13.55 5.183 466 692 13.54 5.122 494 681 13.57 5.343 466 691 * Yếu tố Kinh nghiệm tiếng Anh ban đầu (KN) Lần Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items 666 Item-Total Statistics Corrected Scale Scale Item-Total Cronbach's Mean if Variance Correlation Alpha if 125 Item Deleted KN1 KN2 KN3 KN4 if Item Deleted 6.22 6.14 6.00 6.07 2.637 2.516 3.274 2.755 Item Deleted 541 515 224 549 536 551 741 537 Lần Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items 741 KN1 KN2 KN4 Item-Total Statistics Scale Scale Cronbach's Mean if Variance Corrected Alpha if Item if Item Item-Total Item Deleted Deleted Correlation Deleted 4.08 1.623 591 627 4.00 1.556 536 699 3.93 1.751 581 644 * Yếu tố Giám sát trình (GS) Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items 745 GS4 GS1 GS2 GS3 Item-Total Statistics Scale Scale Cronbach's Mean if Variance Corrected Alpha if Item if Item Item-Total Item Deleted Deleted Correlation Deleted 9.87 3.303 583 661 9.86 3.463 505 704 9.94 3.421 510 701 9.82 3.235 556 676 126 * Yếu tố Năng lực tự chủ học tiếng Anh (NLTC) Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items 838 NLTC1 Item-Total Statistics Scale Scale Cronbach's Mean if Variance Corrected Alpha if Item if Item Item-Total Item Deleted Deleted Correlation Deleted 11.27 3.387 640 807 NLTC2 11.32 3.277 694 783 NLTC3 11.33 3.465 672 794 NLTC4 11.26 3.360 672 793 Kết phân tích nhân tố khám phá EFA • EFA biến độc lập KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity Approx Chi-Square 835 1841.218 df Sig 253 000 Com pone nt Total Variance Explained Extraction Sums of Rotation Sums of Initial Eigenvalues Squared Loadings Squared Loadings % of Cumul % of % of Cumul Varian ative Varian Cumul Varian ative Total ce % Total ce ative % Total ce % 5.692 24.748 24.748 5.692 24.748 24.748 2.627 11.422 11.422 2.470 10.740 35.488 2.470 10.740 35.488 2.477 10.769 22.192 1.787 7.768 43.256 1.787 43.256 2.375 10.327 32.518 7.768 127 1.516 6.590 49.846 1.516 6.590 49.846 2.360 10.259 42.777 1.406 6.113 55.959 1.406 6.113 55.959 2.084 9.061 51.838 1.015 4.412 60.371 1.015 4.412 60.371 1.963 8.533 60.371 813 3.535 63.906 741 3.222 67.128 710 3.085 70.213 10 683 2.968 73.181 11 666 2.894 76.075 12 604 2.625 78.700 13 583 2.537 81.236 14 568 2.472 83.708 15 554 2.410 86.118 16 506 2.200 88.318 17 474 2.059 90.376 18 458 1.993 92.369 19 414 1.802 94.171 20 395 1.717 95.889 21 362 1.572 97.461 22 321 1.397 98.859 23 263 1.141 100.00 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotated Component Matrixa MT1 MT3 MT2 MT4 PP2 PP4 PP5 Component 792 733 733 732 718 694 678 128 PP1 671 PP3 658 GS4 761 GS3 726 GS2 671 GS1 648 TD1 TD2 TD4 TD3 NT4 NT3 NT1 KN1 KN4 KN2 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization .736 713 679 648 836 807 692 772 728 642 • EFA cho biến phụ thuộc KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Approx ChiSphericity Square df Sig .817 387.541 000 Total Variance Explained Extraction Sums of Squared Initial Eigenvalues Loadings % of Cumulative % of Cumulative Component Total Variance % Total Variance % 2.692 67.292 67.292 2.692 67.292 67.292 484 12.104 79.396 423 10.568 89.964 401 10.036 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis 129 Component Matrixa Component NLTC2 NLTC4 NLTC3 NLTC1 Extraction Method: Principal Component Analysis .838 823 822 798 Kết phân tích tương quan Correlations NLTC Pearson Correlation Sig (2tailed) N MT Pearson Correlation Sig (2tailed) N NT Pearson Correlation Sig (2tailed) N TD Pearson Correlation Sig (2tailed) N PP Pearson Correlation Sig (2tailed) N KN Pearson Correlation NLTC 260 491** MT 491** NT 462** TD 607** PP 270** KN 513** GS 545** 000 000 000 000 000 000 260 260 412** 260 326** 260 047 260 391** 260 282** 000 000 449 000 000 260 260 383** 260 087 260 238** 260 306** 000 162 000 000 260 260 226** 260 484** 260 404** 000 000 000 260 260 120 260 225** 054 000 260 260 443** 000 260 462** 260 412** 000 000 260 607** 260 326** 260 383** 000 000 000 260 270** 260 047 260 087 260 226** 000 449 162 000 260 513** 260 391** 260 238** 260 484** 130 260 120 Sig (2.000 000 000 000 tailed) N 260 260 260 260 GS Pearson 545** 282** 306** 404** Correlation Sig (2.000 000 000 000 tailed) N 260 260 260 260 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) .054 000 260 225** 260 443** 000 000 260 260 260 260 Phân tích hồi quy tuyến tính Model Summaryb Std Error of Adjusted the Model R R Square R Square Estimate a 761 578 568 39166 a Predictors: (Constant), GS, PP, MT, NT, TD, KN b Dependent Variable: NLTC DurbinWatson 1.947 ANOVAa Sum of Mean Model Squares df Square Regression 53.254 8.876 Residual 38.809 253 153 Total 92.063 259 a Dependent Variable: NLTC b Predictors: (Constant), GS, PP, MT, NT, TD, KN Model (Constant) Unstandardized Coefficients Std B Error 349 234 F 57.862 Coefficientsa Standardized Coefficients Beta Sig .000b Collinearity Statistics t 1.492 Sig Tolerance 137 VIF MT 210 048 208 4.368 000 733 1.364 NT 137 044 149 3.144 002 744 1.344 131 TD 319 055 296 5.839 000 649 1.542 PP 120 046 111 2.623 009 924 1.082 KN 133 050 135 2.656 008 648 1.542 GS 241 049 236 4.901 000 716 1.397 a Dependent Variable: NLTC 132 Kiểm định trung bình * Yếu tố Mục tiêu học tập (MT) Descriptive Statistics N MT1 MT2 MT3 MT4 Valid N (listwise) 260 260 260 260 260 Minimum Maximum 5 5 Std Mean Deviation 3.92 741 4.02 745 3.87 748 3.96 760 * Yếu tố Nhận thức tự học (NT) Descriptive Statistics N NT1 NT3 NT4 Valid N (listwise) Minimum Maximum 260 260 260 260 133 Std Mean Deviation 3.55 787 3.49 758 3.52 783 * Yếu tố Thái độ học tập (TD) Descriptive Statistics N TD1 TD2 TD3 TD4 Valid N (listwise) 260 260 260 260 260 Minimum Maximum 4 Mean 1.96 1.94 2.13 2.04 Std Deviation 731 711 763 734 Mean 3.38 3.34 3.42 3.42 3.40 Std Deviation 790 762 832 823 782 * Yếu tố Phương pháp học tập (PP) Descriptive Statistics N PP1 PP2 PP3 PP4 PP5 Valid N (listwise) 260 260 260 260 260 260 Minimum Maximum 5 5 * Yếu tố Kinh nghiệm tiếng Anh ban đầu (KN) Descriptive Statistics N KN1 KN2 KN4 Valid N (listwise) Minimum Maximum 260 260 260 260 Std Mean Deviation 1.92 736 2.00 803 2.07 685 * Yếu tố Giám sát trình (GS) Descriptive Statistics N GS1 Minimum Maximum 260 134 Std Mean Deviation 3.30 769 GS2 GS3 GS4 Valid N (listwise) 260 260 260 260 1 5 3.22 3.34 3.30 779 807 762 Thực kiểm định khác biệt Giới tính Independent Samples Test Levene's Test T-test for Equality of Means for Equality of Variances F Sig t df Sig Mean (2- Differe Error Interval of the taile nce Difference d) N Equal 033 855 373 258 Std Differe nce 95% Confidence Lower Upper 709 02853 07642 -.12196 17903 706 02853 07554 -.12037 17743 L varianc T es C assume G T d Equal varianc 378 212.31 es not assume d 135 Mục đích học Test of Homogeneity of Variances Levene Statistic df1 df2 Sig .098 255 983 Between Groups Within Groups Total Sum of Squares 1.200 ANOVA Mean df Square 300 90.864 255 92.063 259 F 842 Sig .500 F 1.493 Sig .217 356 Sinh viên năm Test of Homogeneity of Variances Levene Statistic df1 df2 Sig .913 256 435 Between Groups Within Groups Total Sum of Squares 1.583 ANOVA Mean df Square 528 90.481 256 92.063 259 353 Thu nhập trung bình tháng Test of Homogeneity of Variances Levene Statistic df1 df2 Sig .089 256 966 ANOVA 136 Between Groups Within Groups Total Sum of Squares 1.217 Mean Square 406 90.847 256 355 92.063 259 df F 1.143 Sig .332 Kiểm định vi phạm liệu: Đa cộng tuyến, phương sai thay đổi tự tương quan Correlations Spear man's rho ABS ZRE Correlation Coefficient ABSZRE 1.000 MT NT 079 001 TD PP - -.157* 056 KN -.053 GS 167* * Sig (2tailed) N MT NT TD PP KN 260 203 992 371 011 392 007 260 260 260 260 260 260 079 Correlation Coefficient Sig (2tailed) N 001 390** 1.00 340 ** 992 000 000 061 242** 332* 326 000 000 260 260 260 260 Correlation Coefficient Sig (2tailed) N Correlation Coefficient Sig (2tailed) N Correlation Coefficient 1.000 390 286 016 345** 237* Correlation Coefficient Sig (2tailed) N ** 203 260 260 260 ** * 000 000 791 000 000 260 260 260 260 260 260 260 * -.056 286** 340 1.00 196** 425** 392* ** * 371 000 000 002 000 000 260 -.157* 260 260 260 260 016 061 196 1.000 260 116 195* ** 011 791 326 002 260 260 260 * 260 260 -.053 345** 242 425 116 ** 137 ** 260 061 002 260 260 1.000 409* * Sig (2tailed) N GS Correlation Coefficient Sig (2tailed) N 392 000 000 000 061 260 260 260 260 260 260 -.167** 237** 332 392 195** 409** 1.00 ** 260 000 ** 007 000 000 000 002 000 260 260 260 260 260 * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) 138 260 260 TÓM TẮT CHƯƠNG Trong chương 1, tác giả trình bày tổng quan đề tài nghiên cứu thông qua lý chọn đề tài, mục tiêu, đối tượng, phạm vi, phương pháp ý nghĩa nghiên cứu Các tiêu chí giúp cho nghiên cứu có nhìn tổng qt nội dung trình nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến lự tự chủ học tiếng Anh sinh viên trường Đại học thuộc Bộ Công Thương địa bàn TP.HCM