Chủ đề 1 nhận thức về đối tượng và chức năng của triết học mác lênin

LỜI NÓI ĐẦU Nhằm đáp ứng nhu cầu học tập học viên ôn tập môn triết học Mác - Lênin trình độ Đại học, Trường Đại học Cảnh sát nhân dân biên soạn tài liệu Hướng dẫn ôn tập Triết học Mác - Lênin Tài liệu gồm 25 chủ đề với nội dung kiến thức trọng tâm, thuộc chương trình mơn học, có cập nhật kiến thức nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học viên liên hệ, vận dụng thực tiễn; giúp cho học viên hệ thống kiến thức ôn tập dễ dàng hơn, nắm nội dung chủ yếu môn học Tài liệu biên soạn dựa sở giáo trình Triết học Mác - Lênin, giáo trình Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình mơn khoa học Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo trình Bộ Giáo dục Đào tạo biên soạn, bám sát chương trình đào tạo trình độ đại học Trường Đại học Cảnh sát nhân dân, cập nhật, bổ sung quan điểm văn kiện Đại hội Đảng số tài liệu khác Trong trình biên soạn, hạn chế khách quan chủ quan nên nội dung cần tiếp tục bổ sung sửa đổi, mong nhận ý kiến góp ý đồng chí TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẢNH SÁT NHÂN DÂN CHỦ ĐỀ Nhận thức đối tượng chức triết học Mác - Lênin? Khái niệm triết học Mác - Lênin Triết học Mác - Lênin hệ thống quan điểm vật biện chứng tự nhiên, xã hội tư - giới quan phương pháp luận khoa học, cách mạng giai cấp công nhân, nhân dân lao động lực lượng xã hội tiến nhận thức cải tạo giới Triết học Mác - Lênin triết học vật biện chứng theo nghĩa rộng Đó hệ thống quan điểm vật biện chứng tự nhiên, xã hội tư duy; thống hữu chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Triết học Mác - Lênin trở thành giới quan, phương pháp luận khoa học lực lượng vật chất - xã hội động cách mạng tiêu biểu cho thời đại ngày giai cấp công nhân để nhận thức cải tạo xã hội Đồng thời triết học Mác - Lênin giới quan phương pháp luận nhân dân lao động, cách mạng lực lượng xã hội tiến nhận thức cải tạo xã hội Đối tượng triết học Mác - Lênin - Triết học Mác - Lênin xác định đối tượng nghiên cứu giải mối quan hệ vật chất ý thức lập trường vật biện chứng nghiên cứu quy luật vận động, phát triển chung tự nhiên, xã hội tư - Với triết học Mác - Lênin đối tượng triết học đối tượng khoa học cụ thể phân biệt rõ Các khoa học cụ thể nghiên cứu quy luật lĩnh vực riêng biệt tự nhiên, xã hội tư Triết học nghiên cứu quy luật chung nhất, tác động ba lĩnh vực - Triết học Mác - Lênin có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ với khoa học cụ thể Triết học Mác - Lênin khái quát cao kết khoa học cụ thể, vạch quy luật chung tự nhiên, xã hội tư duy; đó, trở thành sở giới quan, phương pháp luận cho khoa học cụ thể + Các khoa học cụ thể cung cấp liệu, đặt vấn đề khoa học mới, làm tiền đề, sở cho phát triển triết học + Các khoa học cụ thể có đối tượng chức riêng phải dựa vào giới quan phương pháp luận triết học định + Quan hệ quy luật triết học quy luật khoa học cụ thể quan hệ chung riêng Chức triết học Mác - Lênin Chức giới quan chức phương pháp luận hai chức triết học Mác - Lênin - Chức giới quan + Thế giới quan toàn quan điểm giới vị trí người giới Triết học hạt nhân lý luận giới quan Triết học Mác - Lênin đem lại giới quan vật biện chứng, hạt nhân giới quan cộng sản + Vai trò giới quan vật biện chứng Triết học Mác - Lênin có vai trị đặc biệt quan trọng định hướng cho người nhận thức đắn giới thực Nó giúp cho người sở khoa học sâu nhận thức chất tự nhiên, xã hội nhận thức mục đích ý nghĩa sống Triết học Mác - Lênin giúp người hình thành quan điểm khoa học định hướng hoạt động Từ giúp người xác định thái độ cách thức hoạt động Triết học Mác - Lênin nâng cao vai trị tích cực, sáng tạo người Thế giới quan đắn tiền đề để xác lập nhân sinh quan tích cực Trình độ phát triển giới quan tiêu chí quan trọng trưởng thành cá nhân cộng đồng xã hội định Triết học Mác - Lênin sở khoa học để đấu tranh với loại giới quan tâm, tôn giáo, phản khoa học Với chất khoa học cách mạng, giới quan vật biện chứng hạt nhân hệ tư tưởng giai cấp công nhân lực lượng tiến bộ, cách mạng, sở lý luận đấu tranh với tư tưởng phản cách mạng, phản khoa học - Chức phương pháp luận + Phương pháp luận hệ thống quan điểm, ngun tắc xuất phát có vai trị đạo việc sử dụng phương pháp hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn nhằm đạt kết tối ưu Phương pháp luận có nghĩa lý luận hệ thống phương pháp Triết học Mác - Lênin thực chức phương pháp luận chung nhất, phổ biến cho nhận thức hoạt động thực tiễn + Vai trò phương pháp luận vật biện chứng Phương pháp luận vật biện chứng phương pháp chung toàn nhận thức khoa học, trang bị cho người hệ thống nguyên tắc phương pháp luận chung cho hoạt động nhận thức thực tiễn Triết học Mác - Lênin trang bị cho người hệ thống khái niệm, phạm trù, quy luật làm công cụ nhận thức khoa học; giúp người phát triển tư khoa học, tư cấp độ phạm trù, quy luật Lưu ý, hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn không xem thường tuyệt đối hoá phương pháp luận triết học Nếu xem thường phương pháp luận triết học sa vào tình trạng mị mẫm, dễ phương hướng, thiếu chủ động, sáng tạo công tác Ngược lại, tuyệt đối hố vai trị phương pháp luận triết học sa vào chủ nghĩa giáo điều dễ bị vấp váp, thất bại Bồi dưỡng phương pháp luận vật biện chứng giúp người tránh sai lầm chủ quan, ý chí phương pháp tư siêu hình gây CHỦ ĐỀ Phân tích vai trị triết học Mác - Lênin đời sống xã hội nghiệp đổi Việt Nam nay? Triết học Mác - Lênin giới quan, phương pháp luận khoa học cách mạng cho người nhận thức thực tiễn - Các nguyên lý, phạm trù, quy luật triết học Mác - Lênin giúp người nhận thức hoạt động thực tiễn xuất phát từ lập trường khoa học, dự báo phương hướng vận động, phát triển đối tượng - Để giải hiệu vấn đề cụ thể, phải xuất phát từ quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng - Theo tinh thần triết học Mác - Lênin, nguyên lý chung phải xem xét theo quan điểm lịch sử gắn liền với nguyên lý khác, gắn liền với kinh nghiệm cụ thể lịch sử Để giải cách có hiệu vấn đề cụ thể phức tạp vô đa dạng sống, cần tránh hai thái cực sai lầm: Hoặc xem thường triết học sa vào tình trạng mò mẫm, tùy tiện, dễ lòng với biện pháp cụ thể thời, đến chỗ phương hướng, thiếu nhìn xa trơng rộng, thiếu chủ động sáng tạo cơng tác; tuyệt đối hóa vai trị triết học sa vào chủ nghĩa giáo điều, áp dụng cách máy móc nguyên lý, quy luật chung triết học mà khơng tính đến tình hình cụ thể khơng nắm tình hình cụ thể trường hợp cụ thể Kết hợp chặt chẽ hai loại tri thức - tri thức chung tri thức thực tiễn tiền đề cần thiết đảm bảo thành công hoạt động cụ thể Triết học Mác - Lênin sở giới quan phương pháp luận khoa học, cách mạng để phân tích xu hướng phát triển xã hội điều kiện cách mạng khoa học công nghệ đại phát triển mạnh mẽ - Triết học Mác - Lênin đóng vai trò sở lý luận, phương pháp luận cho phát minh khoa học, cho tích hợp, truyền bá tri thức khoa học đại Dù tự giác hay tự phát, khoa học đại phát triển phải dựa sở giới quan phương pháp luận vật biện chứng Đồng thời, vấn đề hệ thống tri thức khoa học đại đặt đòi hỏi triết học Mác - Lênin phải có bước phát triển - Triết học Mác - Lênin sở giới quan phương pháp luận khoa học, cách mạng để phân tích xu hướng vận động, phát triển xã hội đại Thấy mối liên hệ phổ biến, vận động, phát triển giới mang tính quy luật, khách quan Tồn cầu hố q trình xã hội phức tạp, đầy mâu thuẫn, chứa đựng tích cực tiêu cực, thời thách thức quốc gia, dân tộc, đặc biệt nước phát triển Chủ nghĩa đế quốc lực tư chủ nghĩa lợi dụng tồn cầu hố để âm mưu thực tồn cầu hố tư chủ nghĩa Chính vậy, tồn cầu hoá đấu tranh liệt chủ nghĩa tư chủ nghĩa đế quốc với nước phát triển, dân tộc chậm phát triển Trong bối cảnh đó, triết học Mác - Lênin sở giới quan phương pháp luận khoa học, cách mạng để phân tích xu hướng vận động, phát triển xã hội đại - Triết học Mác - Lênin lý luận khoa học cách mạng soi đường cho giai cấp công nhân nhân dân lao động đấu tranh giai cấp đấu tranh dân tộc diễn điều kiện mới, hình thức - Những mâu thuẫn thời đại tồn mang đặc điểm mới, hình thức Đồng thời, loạt mâu thuẫn khác mang tính tồn cầu lên gay gắt Thế giới kỷ XXI tồn phát triển hệ thống mâu thuẫn đó, mâu thuẫn chủ yếu mâu thuẫn lợi ích giai cấp tư sản với lợi ích tuyệt đại đa số lồi người hướng đến mục tiêu hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Để thực mục tiêu cao đó, lồi người phải có lý luận khoa học cách mạng soi đường Lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung triết học Mác - Lênin nói riêng Triết học Mác - Lênin sở lý luận khoa học công xây dựng chủ nghĩa xã hội giới nghiệp đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Đảng ta xuất phát từ giới quan, phương pháp luận khoa học, cách mạng triết học Mác - Lênin để thực nghiệp đổi Sự nghiệp đổi toàn diện Việt Nam tất yếu phải dựa sở lý luận khoa học, hạt nhân phép biện chứng vật Cơng đổi tồn diện xã hội theo định hướng xã hội chủ nghĩa mở đường đổi tư lý luận, có vai trò triết học Mác - Lênin Triết học phải góp phần tìm lời giải đáp đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam, đồng thời qua thực tiễn để bổ sung, phát triển tư lý luận chủ nghĩa xã hội - Thế giới quan triết học Mác - Lênin giúp Đảng ta nhìn nhận đường lên CNXH giai đoạn mới, bối cảnh Thế giới quan triết học Mác - Lênin lơgíc tất yếu phát triển xã hội loài người CNXH Thế giới quan triết học Mác - Lênin giúp Đảng Cộng sản Việt Nam nhìn nhận đường lên chủ nghĩa xã hội giai đoạn mới, bối cảnh mới, điều kiện, hoàn cảnh chủ nghĩa xã hội thực sụp đổ Liên Xô nước Đông Âu, chủ nghĩa tư không sụp đổ mà cịn có phát triển mạnh mẽ Thế giới quan triết học Mác - Lênin lơgíc tất yếu phát triển xã hội loài người chủ nghĩa xã hội ; chủ nghĩa tư trước sau thay chế độ tốt hơn, công hơn; người phát triển toàn diện Thế giới quan triết học Mác - Lênin giúp xác định tính đắn đường lên chủ nghĩa xã hội - Phương pháp luận triết học Mác - Lênin giúp giải vấn đề đặt thực tiễn xây dựng CNXH, thực tiễn đổi Đòi hỏi Đảng phải quán triệt nguyên tắc khách quan, toàn diện, lịch sử - cụ thể, phát triển trình đổi CHỦ ĐỀ Phân tích định nghĩa vật chất Lênin ý nghĩa khoa học định nghĩa? Định nghĩa vật chất V.I Lênin “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Những nội dung định nghĩa vật chất V.I Lênin - Vật chất phạm trù triết học: Điều để phân biệt vật chất với vật thể khác Vật chất đối tượng nghiên cứu khoa học Triết học, cần nghiên cứu với phương pháp khái quát hóa, trừu tượng hóa Các vật thể đối tượng nghiên cứu khoa học chuyên ngành, đồng vật chất với vật thể - Vật chất tồn khách quan bên ngồi ý thức khơng phụ thuộc vào ý thức, tất tồn bên ngồi khơng phụ thuộc vào ý thức nằm phạm trù vật chất Đây thuộc tính nhất, chung vật chất, điểm chủ yếu để phân biệt thuộc vật chất khơng thuộc vật chất - Vật chất gây nên cảm giác người cách trực tiếp hay gián tiếp tác động vào giác quan người Điều khẳng định tính nhận biết vật chất người thông qua giác quan hồn tồn nhận thức giới xung quanh - Vật chất mà cảm giác, tư duy, ý thức người chẳng qua phản ánh mà thơi Điều khẳng định quan hệ với ý thức vật chất giữ vai trị định, nguồn gốc khách quan ý thức * Về mặt phương pháp mà Lênin sử dụng để định nghĩa khái niệm vật chất: - Vật chất phạm trù rộng, rộng đến cực khơng thể sử dụng phương pháp định nghĩa thông thường, Lênin sử dụng phương pháp định nghĩa khái niệm thông qua mặt đối lập với nó, tức ơng định nghĩa vật chất cách đối lập với ý thức định nghĩa khái niệm vật chất mối quan hệ đối lập Lênin khẳng định: “Vật chất khơng khác hơn, thực khách quan tồn độc lập với ý thức người, ý thức người phản ánh” - Cần ý đối lập vật chất ý thức vừa mang ý nghĩa tuyệt đối vừa mang ý nghĩa tương đối + Ý nghĩa tuyệt đối phương diện nhận thức luận để phân định nguyên tắc: Cái vật chất khơng thuộc vật chất + Ý nghĩa tương đối vật chất ý thức có mối quan hệ với nhau, nguồn gốc để hình thành ý thức có liên quan mật thiết đến giới vật chất Lênin khẳng định: “Dĩ nhiên, đối lập vật chất ý thức có ý nghĩa hẹp vấn đề nhận thức luận thừa nhận có trước có sau Ngồi khơng cịn nghi ngờ đối lập tương đối” Ý nghĩa khoa học định nghĩa vật chất - Định nghĩa vật chất Lênin bác bỏ thuyết biết đồng thời khắc phục khiếm khuyết quan điểm siêu hình, máy móc vật chất - Định nghĩa vật chất Lênin khắc phục nhược điểm, khiếm khuyết quan niệm vật chất Chủ nghĩa vật trước Mác - Bảo vệ chủ nghĩa Mác, đấu tranh chống chủ nghĩa tâm khách quan, chủ nghĩa tâm chủ quan - Khắc phục khủng hoảng lĩnh vực vật lý học, định hướng hoạt động cho nhà khoa học tự nhiên việc nghiên cứu, tìm kiếm, phát dạng, hình thức vật chất - Xác định rõ dạng vật chất, đặc biệt dạng vật chất đời sống xã hội - Trong việc nhận thức tượng thuộc đời sống xã hội, định nghĩa vật chất Lênin cho phép xác định vật chất lĩnh vực xã hội Đây điều mà nhà vật trước Mác chưa đạt tới Định nghĩa vật chất Lênin giúp cho nhà khoa học có sở lý luận đề giải thích nguyên nhân cuối biến cố xã hội, nguyên nhân thuộc vận động phương thức sản xuất Trên sở người ta tìm phương án tối ưu để hoạt động thúc đẩy xã hội phát triển 10 CHỦ ĐỀ 21 Phân tích mối quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội Thực tiễn vận dụng mối quan hệ Việt Nam nay? Khái niê m Q Tồn xã hội dùng để phương diện sinh hoạt vâ €t chất điều kiên€ sinh hoạt vâ €t chất xã hội Tồn xã hội bao gồm yếu tố chính: Phương thức sản xuất, điều kiê €n tự nhiên hoàn cảnh địa lý, dân số mâ €t đô € dân số Ý thức xã hội dùng để phương diện sinh hoạt tinh thần xã hội, nảy sinh từ tồn xã hội phản ảnh tồn xã hội giai đoạn phát triển định Tuỳ theo góc € xem xét, ý thức xã hô €i phân chia thành: Ý thức xã hô €i thông thường ý thức lý luâ €n; tâm lý xã hô €i € tư tưởng xã hô €i Mối quan QbiênQ chứng tồn xã hội ý thức xã hội - Tồn xã hội định ý thức xã hội + Triết học Mác - Lênin khẳng định: Tồn xã hội định ý thức xã hội, ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội, phụ thuộc vào tồn xã hội Tồn xã hội ý thức xã hội tương ứng đời sống tinh thần xã hội hình thành phát triển sở đời sống vật chất xã hội + Tồn xã hội định nội dung, tính chất xu hướng vận động biến đổi ý thức xã hội Mỗi tồn xã hội thay đổi mà đặc biệt biến đổi phương thức sản xuất tư tưởng lý luận quan điểm trị pháp quyền, triết học đạo đức văn hóa nghệ thuật… sớm hay muộn biến đổi theo thời kỳ lịch sử khác xuất lý luận quan điểm tư tưởng xã hội khác điều kiện khác đời sống vật chất định + Tồn xã hội định ý thức xã hội hiê €n mô €t cách đơn giản trực tiếp mà thường thông qua bước, khâu trung gian Vai trò định tồn xã hội ý thức xã hội cách đơn giản 55 trực tiếp, thường thông qua bước, khâu trung gian Không phải tư tưởng quan niệm tác phẩm văn học nghệ thuật phản ảnh rõ ràng trực tiếp quan hệ kinh tế thời đại đến xét tới người ta thấy quan hệ kinh tế phản ảnh cách hay cách khác vào hình thái ý thức xã hội - Tính c[ lâ [p tương đối ý thức xã hội + Ý thức xã hô €i thường lạc hâ €u so với tồn xã hội + Ý thức xã hơ €i vượt trước tồn xã hơ €i + Ý thức xã hội có tính kế thừa phát triển + Sự tác €ng qua lại hình thái ý thức xã hô i€ + Ý thức xã hô €i tác đô €ng trở lại tồn xã hô i€ Liên hệ thực tiễn vận dụng mối quan hệ Việt Nam - Trong nghiê €p đổi hiê n€ Việt Nam, cần phải xây dựng tồn xã hội ý thức xã hội - Xác định văn hóa, giáo dục đào tạo, khoa học công nghê € tảng tinh thần xã hội, đô €ng lực thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Xác định văn hóa mục tiêu xây dựng phát triển kinh tế xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh, người phát triển toàn diê €n - Xác định giáo dục đào tạo, khoa học công nghê € quốc sách hàng đầu 56 CHỦ ĐỀ 22 Phân tích quan điểm triết học Mác - Lênin người Rút ý nghĩa phương pháp luận? Quan điểm triết học Mác - Lênin người - Khái niệm người Triết học Mác - Lênin xem xét người cách toàn diện tính thực phát triển thống hai mặt sinh học xã hội Do triết học Mác- Lê nin khẳng định: Con người thực thể tự nhiên mang đặc tính xã hội; có thống biện chứng hai mặt tự nhiên xã hội + Mặt tự nhiên người phân tích từ hai giác độ sau: Thứ nhất, người kết tiến hóa phát triển lâu dài giới tự nhiên Thứ hai, người phận giới tự nhiên đồng thời giới tự nhiên “thân thể vô người” Con người tồn trước tiên phải có thể sống Cơ thể sống phận tự nhiên, sản phẩm tiến hoá lâu dài giới tự nhiên Con người phải đấu tranh để tồn tại, để sống chịu chi phối quy luật tự nhiên, quy luật sinh học Bản tính tự nhiên người bao hàm tất tính sinh học, tính lồi Giới tự nhiên “thân thể vô người”; người phận giới tự nhiên Do đó, biến đổi giới tự nhiên tác động quy luật tự nhiên trực tiếp gián tiếp thường xuyên quy định tồn người xã hội loài người Ngược lại, biến đổi hoạt môi trường tự nhiên, làm biến đổi môi trường Triết học Mác - Lênin khẳng định người biểu chất chỗ thống hữu thân sinh vật với xã hội Do đó, ngồi mặt tự nhiên, người cịn có mặt xã hội + Mặt xã hội người 57 Lao động yếu tố định hình thành chất xã hội người, đồng thời hình thành nhân cách cá nhân cộng đồng xã hội Chính hoạt động sản xuất vật chất biểu cách tính xã hội người Thông qua hoạt động lao động sản xuất, người sản xuất cải vật chất tinh thần, phục vụ đời sống mình; hình thành phát triển ngơn ngữ tư duy; xác lập quan hệ xã hội + Mặt tự nhiên mặt xã hội thống Trong trình hình thành phát triển mình, người ln bị định hệ thống quy luật khác nhau, thống tác động Ba hệ thống quy luật tác động, tạo nên thể thống hoàn chỉnh đời sống người bao gồm mặt tự nhiên mặt xã hội Hai mặt tự nhiên xã hội thống với nhau, hoà quyện vào để tạo thành người viết hoa, người tự nhiên - xã hội Trong mặt tự nhiên sở tất yếu tự nhiên người, mặt xã hội đặc trưng chất để phân biệt người với loài vật Chính có mặt xã hội nên nhu cầu sinh học phải “nhân hoá” để mang giá trị văn minh người, đến lượt nó, nhu cầu xã hội khơng thể ly khỏi tiền đề nhu cầu sinh học + Con người vừa sản phẩm, vừa chủ thể lịch sử Con người sản phẩm lịch sử tiến hoá lâu dài giới hữu sinh; khơng giới tự nhiên, khơng có lịch sử xã hội khơng tồn người Mỗi giai đoạn phát triển định lịch sử xã hội lại làm sản sinh lớp người tương ứng phù hợp với đặc điểm, yêu cầu thời kỳ Với tư cách thực thể xã hội người tiến hành hoạt động thực tiễn tác động vào giới tự nhiên, cải biến giới tự nhiên đồng thời thúc đẩy xã hội Chính q trình người viết lên lịch sử - Bản chất người Trong tác phẩm “Luận cương Phoiơbắc”, Mác viết: “Bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hồ quan hệ xã hội” 58 Thứ nhất, phân tích “trong tính thực nó” (Đó người thực) + Con người sinh giai đoạn lịch sử định + Con người mang truyền thống giáo dục gia đình định; truyền thống dân tộc; lập trường giai cấp định + Con người biết lao động sáng tạo Thứ hai, phân tích làm rõ “Tổng hoà quan hệ xã hội” Tổng hoà khơng phải giản đơn số cộng thơng thường Đó thu hút, đúc kết tinh tuý từ quan hệ xã hội người Điều có nghĩa người chân khơng thể tồn đơn độc mà có mối quan hệ với người khác, mối quan hệ xã hội Thứ ba, chất người không cố hữu bất biến mà có thay đổi Nghĩa quan hệ kinh tế, trị - xã hội thay đổi có thay đổi chất người Quan niệm đắn triết học Mác - Lênin chất người chống lại quan niệm thần thánh hoá người chủ nghĩa tâm, khắc phục quan niệm siêu hình coi người thấy mặt tự nhiên mà không thấy mặt xã hội Tuy nhiên, phải thấy chất xã hội chung nhất, sâu sắc định vận động phát triển người Nếu tuyệt đối hoá mặt xã hội mà xem nhẹ mặt sinh học người sai lầm Ý nghĩa phương pháp luận - Lý giải cách khoa học vấn đề người, từ phương diện tính tự nhiên phương diện tính xã hội - Phát huy lực sáng tạo người, người phát huy nguồn động lực quan trọng thúc đẩy tiến phát triển xã hội - Phát huy nghiệp giải phóng người - Để hình thành, phát triển người theo hướng tích cực phải tạo dựng hồn cảnh mơi trường tự nhiên - xã hội tốt đẹp cho người 59 - Để thay đổi chất người, phải thay đổi hoàn cảnh, tạo điều kiện cho người tham gia trực tiếp vào hoạt động thực tiễn 60 CHỦ ĐỀ 23 Phân tích quan điểm triết học Mác - Lênin mối quan hệ cá nhân xã hội? Khái niệm cá nhân, xã hội - Cá nhân: Là khái niệm người cụ thể sống xã hội định phân biệt với cá thể khác thơng qua tính đơn tính phổ biến - Xã hội: Là hình thái vận động cao giới vật chất Hình thái vận động lấy người tác động lẫn người với người làm tảng Xã hội biểu tổng số mối liên hệ quan hệ cá nhân “là sản phẩm tác động qua lại người” Khái niệm xã hội biểu nhiều cấp độ khác nhau: Cao xã hội loài người Thấp hệ thống xã hội quốc gia, dân tộc, giai cấp… Xã hội cá nhân tạo nên Các cá nhân sống hoạt động nhóm, cộng đồng tập đồn xã hội khác nhau, mang tính lịch sử xác định Yếu tố xã hội đặc trưng để hình thành cá nhân Quan hệ biện chứng cá nhân xã hội - Mối quan hệ cá nhân xã hội mối quan hệ biện chứng, mang tính tất yếu khách quan vừa tiền đề vừa điều kiện cho tồn phát triển xã hội cá nhân Cơ sở mối quan hệ quan hệ lợi ích - Theo quan điểm triết học Mác - Lênin, quan hệ cá nhân xã hội xã hội bao giời giữ vai trò định cá nhân, mà tảng lợi ích + Xã hội điều kiện, môi trường, phương thức để lợi ích cá nhân thực + Xã hội phát triển lợi ích cá nhân đa dạng phong phú - Vai trò cá nhân ảnh hưởng đến xã hội tùy thuộc vào trình độ phát triển nhân cách 61 - Cá nhân vừa sản phẩm vừa chủ thể xã hội Sự phát triển cá nhân góp phần thúc đẩy tiến xã hội - Mối quan hệ cá nhân xã hội phát triển tốt đẹp quan hệ lợi ích giải cách hài hòa Bài học rút ra: Đảm bảo công quyền lợi nghĩa vụ công dân, phát huy nhân tố người, lấy việc phục vụ lợi ích người mục đích cuối hoạt động nhiệm vụ quan trọng hàng đầu, yêu cầu triết công xây dựng đổi xã hội ta 62 CHỦ ĐỀ 24 Phân tích vai trị quần chúng nhân dân vai trò lãnh tụ lịch sử Ý nghĩa vấn đề việc quán triệt học “lấy dân làm gốc” Việt Nam nay? Khái niệm - Khái niệm quần chúng nhân dân: Quần chúng nhân dân phận có chung lợi ích bản, bao gồm thành phần, tầng lớp, giai cấp liên kết lại thành tập thể lãnh đạo cá nhân, tổ chức hay đảng phái nhằm giải vấn đề kinh tế, trị, xã hội thời đại định Quần chúng nhân dân bao gồm lực lượng chủ yếu sau: + Những người lao động trực tiếp sản xuất cải vật chất, tinh thần + Những phận dân cư đấu tranh chống lại giai cấp thống trị áp bức, bóc lột + Những giai cấp tầng lớp xã hội hoạt động thúc đẩy tiến xã hội - Khái niệm lãnh tụ: Lãnh tụ cá nhân kiệt xuất, phong trào cách mạng quần chúng nhân dân tạo nên Lãnh tụ ngồi phẩm chất vĩ nhân, cịn có phẩm chất sau: + Trí tuệ uyên thâm, nhìn xa, hiểu rộng, nắm bắt xu khách quan lịch sử + Có lực tập hợp quần chúng nhân dân, thống ý chí hành động quần chúng nhân dân vào nhiệm vụ dân tộc, quốc tế thời đại + Gắn bó mật thiết với quần chúng nhân dân, hy sinh quyên lợi ích dân tộc, quốc tế thời đại Vai trò quần chúng nhân dân - Xét phương diện kinh tế quần chúng nhân dân người sáng tạo cải vật chất, làm sở cho tồn phát triển xã hội 63 - Xét phương diện trị: Quần chúng nhân dân động lực lực lượng chủ yếu cách mạng xã hội làm chuyển biến chế độ xã hội, hình thái kinh tế - xã hội lịch sử - Xét lĩnh vực văn hóa: Quần chúng nhân dân người sáng tạo nên giá trị văn minh, văn hóa tinh thần nhân loại Vai trò lãnh tụ - Nắm bắt xu dân tộc, quốc tế thời đại, sở hiểu biết quy luật khách quan trình kinh tế, trị, xã hội - Định hướng chiến lược chương trình hành động cách mạng - Tổ chức lực lượng giáo dục thuyết phục quần chúng, thống ý chí hành động quần chúng nhằm hướng vào giải mục tiêu cách mạng đề - Vai trò lãnh tụ phong trào quần chúng: Thúc đẩy kiềm hãm phát triển xã hội Nếu lãnh tụ nắm bắt xu dân tộc quốc tế thời đại, quy luật vận động phát triển xã hội thúc đẩy xã hội phát triển ngược lại Lãnh tụ người sáng lập tổ chức trị, xã hội, linh hồn tổ chức Lãnh tụ thời đại hồn thành nhiệm vụ thời đại đặt Khơng có lãnh tụ cho thời đại Ý nghĩa vấn đề việc quán triệt học “lấy dân làm gốc” Việt Nam - Đảng ta khẳng định: “Trong toàn hoạt động Đảng ta “lấy dân làm gốc”, xây dựng quyền làm chủ quần chúng nhân dân” - Nhận thức Đảng ta xác định, dựa vào quần chúng nhân dân, nhân dân ủng hộ nghiệp đổi Đảng thành công - Ngày nay, để đưa công đổi tới thắng lợi phải phát huy tính chủ động sáng tạo tham gia cách tích cực tự giác nhân dân 64 65 CHỦ ĐỀ 25 Quan điểm triết học Mác - Lênin người Ý nghĩa việc xây dựng người Việt Nam nay? Quan điểm triết học Mác - Lênin người - Khái niệm người Triết học Mác - Lênin xem xét người cách tồn diện tính thực phát triển thống hai mặt sinh học xã hội Do triết học Mác- Lê nin khẳng định: Con người thực thể tự nhiên mang đặc tính xã hội; có thống biện chứng hai mặt tự nhiên xã hội + Mặt tự nhiên người phân tích từ hai giác độ sau: Thứ nhất, người kết tiến hóa phát triển lâu dài giới tự nhiên Thứ hai, người phận giới tự nhiên đồng thời giới tự nhiên “thân thể vô người” Con người tồn trước tiên phải có thể sống Cơ thể sống phận tự nhiên, sản phẩm tiến hoá lâu dài giới tự nhiên Con người phải đấu tranh để tồn tại, để sống chịu chi phối quy luật tự nhiên, quy luật sinh học Bản tính tự nhiên người bao hàm tất tính sinh học, tính lồi Giới tự nhiên “thân thể vô người”; người phận giới tự nhiên Do đó, biến đổi giới tự nhiên tác động quy luật tự nhiên trực tiếp gián tiếp thường xuyên quy định tồn người xã hội loài người Ngược lại, biến đổi hoạt mơi trường tự nhiên, làm biến đổi mơi trường Triết học Mác - Lênin khẳng định người biểu chất chỗ thống hữu thân sinh vật với xã hội Do đó, ngồi mặt tự nhiên, người cịn có mặt xã hội + Mặt xã hội người 66 Lao động yếu tố định hình thành chất xã hội người, đồng thời hình thành nhân cách cá nhân cộng đồng xã hội Chính hoạt động sản xuất vật chất biểu cách tính xã hội người Thông qua hoạt động lao động sản xuất, người sản xuất cải vật chất tinh thần, phục vụ đời sống mình; hình thành phát triển ngôn ngữ tư duy; xác lập quan hệ xã hội + Mặt tự nhiên mặt xã hội thống Trong trình hình thành phát triển mình, người ln bị định hệ thống quy luật khác nhau, thống tác động Ba hệ thống quy luật tác động, tạo nên thể thống hoàn chỉnh đời sống người bao gồm mặt tự nhiên mặt xã hội Hai mặt tự nhiên xã hội thống với nhau, hoà quyện vào để tạo thành người viết hoa, người tự nhiên - xã hội Trong mặt tự nhiên sở tất yếu tự nhiên người, mặt xã hội đặc trưng chất để phân biệt người với lồi vật Chính có mặt xã hội nên nhu cầu sinh học phải “nhân hoá” để mang giá trị văn minh người, đến lượt nó, nhu cầu xã hội khơng thể ly khỏi tiền đề nhu cầu sinh học + Con người vừa sản phẩm, vừa chủ thể lịch sử Con người sản phẩm lịch sử tiến hoá lâu dài giới hữu sinh; khơng giới tự nhiên, khơng có lịch sử xã hội khơng tồn người Mỗi giai đoạn phát triển định lịch sử xã hội lại làm sản sinh lớp người tương ứng phù hợp với đặc điểm, yêu cầu thời kỳ Với tư cách thực thể xã hội người tiến hành hoạt động thực tiễn tác động vào giới tự nhiên, cải biến giới tự nhiên đồng thời thúc đẩy xã hội Chính trình người viết lên lịch sử - Bản chất người Trong tác phẩm “Luận cương Phoiơbắc”, Mác viết: “Bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hồ quan hệ xã hội” 67 Thứ nhất, phân tích “trong tính thực nó” (Đó người thực) + Con người sinh giai đoạn lịch sử định + Con người mang truyền thống giáo dục gia đình định; truyền thống dân tộc; lập trường giai cấp định + Con người biết lao động sáng tạo Thứ hai, phân tích làm rõ “Tổng hồ quan hệ xã hội” Tổng hồ khơng phải giản đơn số cộng thơng thường Đó thu hút, đúc kết tinh tuý từ quan hệ xã hội người Điều có nghĩa người chân khơng thể tồn đơn độc mà có mối quan hệ với người khác, mối quan hệ xã hội Thứ ba, chất người không cố hữu bất biến mà có thay đổi Nghĩa quan hệ kinh tế, trị - xã hội thay đổi có thay đổi chất người Quan niệm đắn triết học Mác - Lênin chất người chống lại quan niệm thần thánh hoá người chủ nghĩa tâm, khắc phục quan niệm siêu hình coi người thấy mặt tự nhiên mà không thấy mặt xã hội Tuy nhiên, phải thấy chất xã hội chung nhất, sâu sắc định vận động phát triển người Nếu tuyệt đối hoá mặt xã hội mà xem nhẹ mặt sinh học người sai lầm Ý nghĩa việc xây dựng người Việt Nam - Muốn thay đổi chất người phải thay đổi quan hệ xã hội, xây dựng người phải xây dựng xã hội - Phải có sách thu hút người tham gia hoạt động thực tiễn hoạt động xã hội, thơng qua hoạt động đó, người bước hình thành chất xã hội - Quan điểm triết học Mác - Lênin người khắc phục hai thái cực sai lầm vấn đề người: Hoặc thấy mặt sinh học mà khơng thấy vai trị định mặt xã hội chất người; 68 thấy mặt xã hội mà không thấy tiền đề tự nhiên, sinh học chất người - Phát huy lực sáng tạo người, người phát huy nguồn động lực quan trọng thúc đẩy tiến phát triển xã hội - Phát huy nghiệp giải phóng người 69