Một số giải pháp nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở thành phố vinh tỉnh nghệ an

Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh Phạm văn hải MộT Số GIảI PHáP NÂNG CAO NĂNG LựC CủA Đội ngũ cán quản lý trờng trung học sở thành phố vinh tỉnh nghệ an Luận văn thạc sĩ KHGD Chuyên ngành: Quản lý giáo dục MÃ số: 60.14.05 Ngời hớng dẫn khoa häc PGS.TS Ph¹m Minh Hïng Vinh – 2010 LỜI CẢM ƠN Tác giả xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo Hội đồng khoa học, Khoa đào tạo sau đại học Trường Đại học Vinh, viện nghiên cứu, quan quản lý giáo dục Trung ương địa phương xây dựng sở khoa học móng cho tác giả việc nghiên cứu đề tài Với tình cảm chân thành tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn tới Thành uỷ, UBND Thành phố Vinh, Tỉnh Nghệ An, phòng ban liên quan, tập thể đồng chí Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường THCS địa bàn Thành phố Vinh, đồng chí giáo viên THCS sơ trường học Thành phố, bậc cha mẹ học sinh, lực lượng xã hội phối hợp hỗ trợ cho giáo dục, chuyên gia sư phạm, bạn đồng nghiệp gia đình khích lệ, tạo điều kiện thuận lợi trình học tập, nghiên cứu hồn thiện luận văn Xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Phạm Minh Hùng trình hướng dẫn tận tâm, nhiệt tình hướng dẫn, sửa chữa cho thảo luận văn, đặc biệt phương pháp luận phương pháp nghiên cứu, giúp tác giả hồn thành cơng trình nghiên cứu hạn Dù cố gắng, luận văn cịn nhiều thiếu sót , kính mong nhận ý kiến đóng góp thầy bạn đồng nghiệp Vinh tháng 12 năm 2010 Phạm Văn Hải MỤC LỤC MỞ ĐẦU ………………………………………………………… .… NỘI DUNG CHƢƠNG : CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI ……………………… 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.2 Những khái niệm liên quan đến đề tài 1.2.1 Năng lực, lực quản lý, quản lý nhà trường 1.2.2 Đội ngũ, phát triển đội ngũ lực đội ngũ 1.3 Trƣờng THCS hệ thống giáo dục Quốc dân 10 1.3.1 Vị trí, vai trị, chức trường THCS 10 1.3.2 Mục tiêu giáo dục THCS 12 1.3.3 Nhiệm vụ quyền hạn trường Trung học 13 1.3.4 Yêu cầu nội dung, phương pháp giáo dục THCS 14 1.4 Đặc trƣng lực đội ngũ CBQL trƣờng THCS 14 1.4.1 Cơ cấu máy : 14 1.4.2 Các hoạt động quản lý trường THCS 15 1.4.3 Vị trí, vai trị, chức năng, nhiệm vụ quyền hạn CBQL trường THCS 16 1.4.4 Những yêu cầu lực quản lý Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường THCS 19 1.5 Các nội dung việc nâng cao lực đội ngũ CBQL trƣờng THCS .20 1.5.1 Năng lực lãnh đạo nhà trường 20 1.5.2 Năng lực quản lý nhà trường: 20 1.5.3 Năng lực xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường, gia đình, xã hội 21 Kết luận chƣơng 21 CHƢƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 23 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội Thành phố Vinh, Tỉnh Nghệ An 23 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên dân cư : 23 2.1.2 Tình hình kinh tế, xã hội 23 2.2 Khái quát giáo dục Thành phố Vinh 24 2.2.1 Khái quát chung 24 2.2.2 Tổng quan cấp học THCS Thành phố Vinh 27 2.3 Thực trạng lực đội ngũ CBQL trƣờng THCS địa bàn Thành phố Vinh giai đoạn .37 2.3.1 Về số lượng cấu 37 2.3.2 Về chất lượng đội ngũ CBQL: 38 2.3.3 Thực trạng nhu cầu công tác đào tạo, bồi dưỡng 42 Kết luận chƣơng 45 CHƢƠNG :MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC CỦA ĐỘI NGŨ CBQL TRƢỜNG THCS THÀNH PHỐ VINH GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 47 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp : 47 3.1.1.Bảo đảm tính mục tiêu 47 3.1.2 Bảo đảm tính thực tiễn 47 3.1.3 Đảm bảo tính khả thi 49 3.2 Một số giải pháp để nâng cao lực đội ngũ CBQL trƣờng THCS Thành phố Vinh giai đoạn 48 3.2.1 Thực công tác khảo sát, phát nhân tố 48 3.2.2.Xây dựng kế hoạch, quy hoạch đội ngũ CBQL trường THCS 50 3.2.3 Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL trường THCS 53 3.2.4.Đánh giá đội ngũ CBQL trường THCS theo chuẩn HIệu trưởng 59 3.2.5.Hồn thiện cơng tác tổ chức, đảm bảo điều kiện để CBQL phát huy vai trị 61 3.3 Khảo nghiệm cần thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 65 3.3.1 Thực đồng giải pháp: .65 3.3.2 Khai thác yếu tố thực hiện: 65 Kết luận chƣơng 68 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 69 TÀI LIỆU THAM KHẢO 72 PHỤ LỤC 73 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Bước vào thời kỳ CNH-HĐH đất nước, nhận thức đầy đủ sâu sắc ý nghĩa quan trọng tính chất phức tạp vấn đề cán công tác cán bộ, đặc biệt đội ngũ cán quản lý giáo dục Vì cần tìm hiểu nét đội ngũ cán bộ, cán quản lý giáo dục, làm sở để xây dựng kế hoạch phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng sử dụng đáp ứng yêu cầu thời kỳ đổi Trong nghiệp phát triển kinh tế xã hội, quản lý ln đóng vai trị tiền đề mang tính định, chất lượng đội ngũ CBQL lại điều kiện chủ yếu Đội ngũ cán quản lý giáo dục nhân tố động định chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo, giữ vững phổ cập cấp góp phần phát triển kinh tế - xã hội Hơn nữa, chất lượng đội ngũ giáo viên chất lượng hoạt động giáo dục trường học phụ thuộc chủ yếu vào lực trình độ đội ngũ cán quản lý giáo dục Hiện nay, Thành phố Vinh, Tỉnh Nghệ An chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo có nhiều chuyển biến đáng kể quy mô chất lượng Bên cạnh thành tựu đạt phổ cập, giáo dục mũi nhọn, chất lượng số lượng, giáo dục Thành phố nằm tốp dầu so với huyện thành thị tỉnh, cịn có phận học sinh cịn ngồi nhầm lóp cấp học, cấp THCS chiếm tỷ lệ cao, thêm vào cơng tác tham mưu đội ngũ Hiệu trưởng, Hiệu phó trường THCS lãnh đạo địa phương cịn nhiều hạn chế, cơng tác quản lý số nhà trường chưa tương xứng với u cầu giáo dục tồn diện Có nhiều ngun nhân dẫn đến tình trạng trên, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ quản lý đội ngũ Hiệu trưởng, Hiệu phó chưa theo kịp với đa dạng, phức tạp hoạt động giáo dục trình đổi Chính vậy, vấn đề nâng cao lực quản lý đội ngũ Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường học nói chung trường THCS nói riêng tất địa phương giai đoạn cấp bách cần thiết Với lý trên, thân CBQL trường THCS, trình đạo, quản lý số trường học địa bàn Thành phố Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Vinh nhận thấy vấn đề phải đặt nghiên cứu cách nghiêm túc, theo hệ thống khoa học Vì tơi chọn đề tài " Một số giải pháp nâng cao lực đội ngũ CBQL trƣờng THCS Thành phố Vinh, Tỉnh Nghệ An giai đoạn nay" nhằm góp phần cơng sức nhỏ bé vào nghiệp giáo dục đào tạo thành phố Mục đích nghiên cứu : Nghiên cứu đánh giá thực trạng đội ngũ CBQL trường THCS từ đưa giải pháp nhằm nâng cao lực quản lý đội ngũ CBQL trường THCS địa bàn Thành phố, phù hợp với phát triển chung nghiệp giáo dục đào tạo, với điều kiện kinh tế xã hội thành phố Vinh giai đoạn Khách thể đối tƣợng nghiên cứu: 3.1 Khách thể nghiên cứu: đội ngũ CBQL trường THCS Thành phố Vinh, Tỉnh Nghệ An 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp nâng cao lực đội ngũ CBQL trường THCS Thành phố Vinh giai đoạn 4.Giả thuyết khoa học: Nếu thực giải pháp đề tài lực đội ngũ CBQL trường THCS địa bàn Thành phố Vinh đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục THCS Nhiệm vụ nghiên cứu : 5.1- Nghiên cứu số vấn đề lý luận bản: Năng lực đội ngũ Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường THCS, yêu cầu CBQL cấp THCS đổi giáo dục 5.2- Phân tích đánh giá lực đội ngũ CBQL trường THCS địa bàn Thành phố Vinh, Tỉnh Nghệ An 5.3- Đề xuất giải pháp nâng cao lực quản lý đội ngũ Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường THCS địa bàn Thành phố Vinh giai đoạn Phƣơng pháp nghiên cứu : Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu, hệ thống hóa phân loại Nghị cấp ủy Đảng, chủ trương sách nhà nước, ngành, địa phương tài liệu khoa học có liên quan đến vấn đề nghiên cứu - Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Khảo sát, điều tra, thu thập, phân tích tài liệu, số liệu thực tiễn lấy ý kiến chuyên gia có liên quan đến vấn đề nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu ; - Đề tài thực Thành phố Vinh, Tỉnh Nghệ An, số liệu lấy Phòng GD&ĐT Thành phố, trường THCS phịng ban có liên quan - Đội ngũ CBQL đề tài gồm: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng Trường THCS địa bàn Thành phố Vinh giai đoạn Đóng góp luận văn : Về mặt lý luận: Góp thêm tiếng nói giải pháp nâng cao lực quản lý nhà trường đội ngũ CBQL trường THCS Về thực tiễn: Là tài liệu tham khảo cho Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường THCs CBQL cấp phòng, ban UBND quận huyện việc đạo trường THCS để nâng cao hiệu quản lý nhà trường Cấu trúc luận văn : Ngoài phần mở đầu kết luận, kiến nghị, luận văn gồm chương : Chương 1: Cơ sở lý luận đề tài Chương 2: Cơ sở thực tiễn đề tài Chương 3: Một số giải pháp nâng cao lực đội ngũ CBQL trường THCS Thành phố Vinh giai đoạn CHƢƠNG Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu ; Vào năm 770-403 Trước Công nguyên, thời Trung Hoa cổ đại xuất tư tưởng quản lý Khổng Tử, thực cải cách xã hội đường đức trị từ xuống Trong hệ thống lý luận Khổng Tử Nhân, Lễ, Nghĩa, Trí, Tín Nhân quan trọng Xét góc độ khoa học quản lý, " Nhân" vừa nguyên tắc hoạt động quản lý, vừa đạo đức, hành vi chủ thể quản lý, Khổng Tử nâng "Nhân" lên thành "Đạo", Đạo làm người, Đạo xử thế, Đạo cai trị tất nhiên đạo người bị trị Trong quan niệm Đạo Khổng Tử phải kể đến quan niệm "Tu thân, tích đức, tề gia, trị quốc, bình thiên hạ" Bên cạnh đó, Khổng Tử cịn coi Nhân - Trí - Dũng phẩm chất người quân tử, tiêu chuẩn quan trọng người cai trị, người quản lý Chính sách dùng người Khổng Tử : - Trí hiểu biết người, đề bạt người trực - Chọn người theo lực, tài đức, không phận biệt giai cấp, huyết thống - Khơng q cầu tồn, cần đặt người chỗ, giao việc khả - Quan tâm đến đời sống người, có sách thưởng phạt cơng - Trọng hiền gắn liền với trừ ác Với tư tưởng nói trên, chưa thực chuyên sâu quản lý, thể quan điểm nâng cao lực quản lý tầng lớp xã hội lúc Trong thời Chiến Quốc (403-221 TCN) Hàn Phi Tử có quan điểm quản lý : Đề cao sách dùng người, tài người cai trị thể việc dùng sức dùng trí người khác Ơng nói "Sức người khơng địch đám đơng, trí người khơng biết việc, dùng người không dùng nước " Vào kỷ XVIII, nhà khoa học Robert Owen ( 1771- 1858) Andrew Ure ( 1778-1875) đưa ý tưởng muốn tăng suất lao động cần tập trung giả số yếu tố chủ yếu tạo phúc lợi cơng cộng, tìm giải pháp giám sát công nhân, quan tâm đén mối quan hệ giũa người quản lý với người bị quản lý nâng cao trình độ quản lý họ Cũng thời kỳ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an có quan niệm "Quản lý biết xác điều bạn muốn người khác làm sau hiểu họ hồn thành cơng việc cách tốt rẻ nhất" Henri Fayol ( 1841- 1925) người Pháp có cơng trình "Tổng quan quản lý hành chính" xuất năm 1916, cống hiến lớn ông đưa năm chức quản lý, mười sáu quy tắc chức trách quản lý mười bốn nguyên tắc quản lý hành chính, theo ơng người quản lý có đủ lực tư lực thực tiễn kết hợp nhuần nhuyễn chức năng, quy tắc, nguyên tắc quản lý chất lượng hiệu hoạt động tổ chức nâng cao Mari Parker Follet ( 1868 - 1933) người có đóng góp quan trọng vào thuyết quan hệ người quản lý, trình nghiên cứu bà xuất hai tác phẩm: "Nhà nước mới" "Kinh nghiệm sáng tạo" đưa lực cần có người lãnh đạo là: - Phải biết thống khác biệt - Có hiểu biết thấu đáo, có lịng tin vào tương lai, có tầm nhìn xa trơng rộng - Phải kiên trì, có lực thuyết phục, khéo léo ứng xử - Phải người biết phối hợp giáo dục đào tạo - Phải biết phát huy phát triển quyền lãnh đạo người quyền Từ đầu thập niên 60 kỷ XX đến nay, xã hội cơng nghiệp có dấu hiệu bùng nổ thông tin dần chuyển thành xã hội thông tin, nhà khoa học nghiên cứu quản lý có cơng trình nghiên cứu quản lý môi trường luôn biến đổi, quản lý theo quan điểm hệ thống, quản lý tình từ vấn đề lực người quản lý thực đề cập tới với yêu cầu cách thức nâng cao lực đội ngũ Cụ thể cơng trình ba tác giả: Harold Koontz, Ciril Odoonell, Heinz Weihrich với tác phẩm tiếng cuốn“Những vấn đề cốt yếu quản lý" cơng trình đề cập nhiều yêu cầu, lực người quản lý Về quan điểm Đảng Nhà nước ta vấn đề nâng cao lực dội ngũ CBQL giáo dục: Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh bàn cơng tác cán khẳng định: " Cán gốc công việc", " việc thành công hay thất bại cán tốt hay kém", "có cán tốt việc xong" 10 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an + Hồn thiện cơng tác tổ chức: tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, sử dụng, luân chuyển CBQL trường THCS,đảm bảo điều kiện để CBQL phát huy vai trị Các giải pháp có quan hệ, bổ sung cho nhằm nâng cao lực đội ngũ CBQL hiệu công tác quản lý đội ngũ Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường THCS Thành phố Vinh, Tỉnh Nghệ An Các giải pháp chắn chưa phải hệ thống giải pháp đầy đủ thực cách đồng bộ, quán giúp cho đội ngũ CBQL trường THCS Thành phố có bước chuyển biến tốt, góp phần thực thắng lợi mục tiêu giáo dục nói chung, mục tiêu giáo dục THCS nói riêng giai đoạn Các giải pháp kiểm chứng thông qua ý kiến khẳng định giải pháp cần thiết có tính khả thi Kiến nghị : Đối với UBND Tỉnh Nghệ An Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An - Tiếp tục tăng cường đạo, kiểm tra cấp, ngành thực Nghị GD & ĐT Đảng Nhà nước, Nghị TW2 khóa , Nghị TW3 khóa cơng tác cán tình hình - Phải thực xem xét việc xây dựng đội ngũ CBQL yếu tố có tính định đến chất lượng giáo dục tồn diện Làm tốt việc phát hiện, quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán cốt cán ngành - Phân cấp cho ngành Giáo dục Đào tạo quyền tự chủ công tác cán bộ, đặc biệt hướng dẫn thực đánh giá cán quản lý trường trung học theo chuẩn Hiệu trưởng ban hành - Triển khai việc thực đề án "Ứng dụng phát triển Công nghệ thông tin dạy học quản lý ngành Đối với cấp ủy, quyền Thành phố Vinh: - Có kế hoạch hồn thành việc xây dựng quy hoạch thực đầy đủ, kịp thời công tác sử dụng, bổ nhiệm, luân chuyển CBQL, công tác ý đến CBQL nữ, cán trẻ - Thực việc bổ nhiệm CBQL trường THCS phù hợp với tiêu chí chuẩn Hiệu trưởng giai đoạn văn hành Nhà nước, phù hợp với thực tiễn thành phố 75 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Có chế sách khuyến khích để lựa chọn đội ngũ làm công tác đạo chun mơn Phịng Giáo dục Đào tạo phải có đủ lực chun mơn thực tế, có thành tích giảng dạy, có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp tốt, đồng nghiệp cấp tôn trọng Đối với cấp ủy, quyền phƣờng xã Thành phố : - Quan tâm đàu tư cho giáo dục, trước hết phải có chủ trương, kế hoạch phát triển giáo dục cho địa phương phụ trách, đạo - Phối hợp với Phòng Giáo dục Đào tạo Thành phố để tham mưu cho cấp ủy, quyền Thành phố việc phát đưa vào nguồn quỹ quy hoạch, tham gia đánh giá đội ngũ cán QLGD việc bổ nhiệm, bổ nhiệm lại CBQL trường THCS địa bàn Phường xã 76 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an TÀI LIỆU THAM KHẢO: Ban bí thư TW Đảng( 2004) Chỉ thị 40-CT/TW, ngày 15/06/2004 Ban Bí thư TW, Hà Nội Ban Khoa giáo TW( 2002), Giáo dục Đào tạo thời kỳ dổi Chủ trương, thực hiện, đánh giá, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo, Điều lệ Trường Trung học phổ thông, THCS trường Phổ thơng có nhiều cấp học ( 2007) NXB Giáo dục, Hà Nội Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam( 2005) Đề án xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục giai đoạn 2005 - 2010( ban hành theo Quyết định số 09/2005/QĐ - TTg ngày 11/01/2005 Thủ tướng Chính phủ, Hà Nội Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam ( 2001) Chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2010, Quyết định số 201/2001/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ Đặng Quốc Bảo - Nguyễn Dắc Hưng( 2004) Giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai vấn đề giải pháp, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đảng VIII, IX, X, ( Nhà xuất Chính trị Quốc gia Hà Nội Đổi phát triển người( 2001) NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Học viện Quản lý Giáo dục( 2007) Kỷ yếu Hội thảo khoa học 10 Luật Giáo dục ( 2005) , NXB Chính trị Quốc gia , Hà Nội 11 Những vấn đề về chiến lược phát triển giáo dục thời kỳ CNH,HĐH, NXB Giáo dục 1998 12 Phòng Giáo dục Đào tạo Thành phố Vinh, Báo cáo tổng kết triển khai phương hướng nhiệm vụ năm học từ năm 2005 - 2010 13 Từ điển bách khoa Việt Nam ( 1995) Trung tâm biên soạn từ điển bách khoa Việt Nam, Hà Nội 14 Thành ủy, HĐND, UBND Thành phố Vinh (2010) văn kiện Đại hội Đảng Thành phố 15 Trần KIểm ( 2004) Khoa học giáo dục - Một số vấn đề lý luận thực tiễn, NXB Giáo dục Hà Nội 16 Ủy ban thường vụ Quốc hội ( 2004) Pháp lệnh Cán cơng chức, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 77 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục : PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN ( Dùng cho cán quản lý trƣờng THCS Thành phố Vinh, Nghệ An) Nhằm hỗ trợ cho việc xây dựng giải pháp nâng cao lực quản lý đội ngũ Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường THCS nay, kinh nghiệm , xin ơng( bà) đánh giá cho biết mưc độ cần thiết theo tiêu chí đây, băng cách đánh dấu (x) vào cột phù hợp theo mức độ giá trị Xin trân trọng cảm ơn hợp tác ông(bà) TT Các tiêu chí đánh giá (1) (2) Năng lực lãnh đạo nhà trƣờng Nắm bắt kịp thời chủ trương ngành, hiểu biết tình hình KT-XH đất nước, địa phương bối cảnh hội nhập, Phân tích tình hình dự báo xu phát triển nhà trường Xây dựng tầm nhìn,sứ mạng, giá trị nhà trường hướng tới phát triển toàn diện học sinh Xác định mục tiêu ưu tiên hướng hoạt động nhà trường vào mục tiêu nâng cao chất lượng học tập rèn luyện học sinh Có lĩnh đổi động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm Khả thạo việc, tinh thông nhiều lĩnh vực, vận động, tham mưu tranh thủ ủng hộ bên liên quan Năng lực quản lý nhà trƣờng Tổ chức xây dựng kế hoạch nhà trường phù hợp với tầm nhìn chiến lược I II Tự đánh giá Tốt Khá TB Còn hạn chế (3) (4) (5) (6) Mức độ cần thiết Rất Cần Tƣơng Không cần đối cần cần (7) (8) (9) (10) 78 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 chương trình hành động nhà trường Xây dựng tổ chức máy nhà trường hoạt động có hiệu đảm bảo phát triển lâu dài nhà trường Quản lý chương trình mơn học phát huy tính tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh nhằm đạt kết học tập cao Thực giáo dục tồn diện để học sinh có phẩm chất đạo đức công dân tốt, phát triển tối đa tiềm mối học sinh, giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Huy động sử dụng hiệu quả, minh bạch nguồn tài phục vụ hoạt động dạy học, giáo dục nhà trường Xây dựng nếp sống văn hóa mơi trường giáo dục thân thiện, cảnh quan trường học xanh, sạch, đẹp, vệ sinh,an toàn, lành mạnh Quản lý hồ sơ, sổ sách theo quy định Tổ chức phong trào thi đua, động viên khích lệ thành tích giáo viên, học sinh Chăm lo đời sông vật chất, tinh thần GV,CB,NV Ứng dụng khoa học, công nghệ xây dựng hệ thống thông tin phục vụ hoạt động giáo dục hiệu Đảm bảo đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh,CBQL,GV,NV hoạt động trường cách khoa học, khách quan, công bằng.Tiếp nhận sử dụng thông tin phản hồi 79 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an để tư vấn, đổi nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Năng lực xây dựng phát III triển mối quan hệ nhà trƣờng, gia đình, xã hội Tuyên truyền giá trị nhà trường, tạo ủng hộ lực lượng nhà trường nhằm hỗ trợ phát triển nhà trường Tạo lập trì mối quan hệ có hiệu với cha mệ, gia đình học sinh Tổ chức phối hợp đoàn thể lực lượng giáo dục khác cộng đồng để cung cấp kiến thức, giá trị đạo đức, văn hóa tư vấn hướng nghiệp cho học sinh Liên kết chia sẻ kinh nghiệm lãnh đạo, quản lý với sở giáo dục, cá nhân tổ chức khác Chủ động tham gia khuyến khích thành viên trường tham gia hoạt động xã hội Theo ý kiến Ông ( Bà), cần bổ sung thêm bớt tiêu chí nào? Đồng thời cho biết công tác bồi dưỡng lực quản lý cần theo hình thức, thời gian sau đây: - Hình thức bồi dưỡng: Tập trung □ Tại chỗ □ Học tập trao đổi kinh nghiệm □ - Thời gian bồi dưỡng : tuần □ tháng □ Khác : Nếu xin ông ( bà) cho biết số thông tin thân : Tuổi : Nam ( Nữ) : Số năm công tác : Chức vụ tai : Số năm làm công tác quản lý từ cấp trường trở lên : Các lớp tạo, bồi dưỡng qua : Trình độ chun mơn : Trình độ trị : 80 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Quản lý nhà nước : có ( khơng) Trình độ ngoại ngữ : Trình độ Tin học : Trình độ khác : Một lần xin trân trọng cảm ơn hợp tác ông (bà) Phụ lục : PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN ( Dùng cho giáo viên trƣờng THCS Thành phố Vinh ) Nhằm hỗ trợ cho việc xây dựng giải pháp nâng cao lực đội ngũ Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường THCS nay, xin ông bà đánh giá lực quản lý trường học Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng cho biết mức độ cần thiết việc bồi dưỡng lực , cách đánh dấu x vào cột phù hợp theo mức độ giá trị Xin chân thành cảm ơn hợp tác ông bà Tự đánh giá Mức độ cần thiết TT Các tiêu chí đánh giá Tốt Khá TB Còn hạn chế Rất cần Cần Tƣơng đối cần Không cần (1) (2) Năng lực lãnh đạo nhà trƣờng Nắm bắt kịp thời chủ trương nghành, hiểu biết tình hình KT-XH đất nước, địa phương bối cảnh hội nhập, Phân tích tình hình dự báo xu phát triển nhà trường Xây dựng tầm nhìn,sứ mạng, giá trị nhà trường hướng tới phát triển toàn diện học sinh Xác định mục tiêu ưu tiên hướng hoạt động nhà trường vào mục tiêu nâng cao chất lượng học tập rèn luyện học sinh Có lĩnh đổi động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm Khả thạo việc, tinh thông nhiều lĩnh vực, vận động, tham mưu tranh thủ ủng (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) I 81 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an II 10 hộ bên liên quan Năng lực quản lý nhà trƣờng Tổ chức xây dựng kế hoạch nhà trường phù hợp với tầm nhìn chiến lược chương trình hành động nhà trường Xây dựng tổ chức máy nhà trường hoạt động có hiệu đảm bảo phát triển lâu dài nhà trường Quản lý chương trình mơn học phát huy tính tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh nhằm đạt kết học tập cao Thực giáo dục tồn diện để học sinh có phẩm chất đạo đức công dân tốt, phát triển tối đa tiềm mối học sinh, giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Huy động sử dụng hiệu quả, minh bạch nguồn tài phục vụ hoạt động dạy học, giáo dục nhà trường Xây dựng nếp sống văn hóa mơi trường giáo dục thân thiện, cảnh quan trường học xanh, sạch, đẹp, vệ sinh,an toàn, lành mạnh Quản lý hồ sơ, sổ sách theo quy định Tổ chức phong trào thi đua, động viên khích lệ thành tích giáo viên, học sinh Chăm lo đời sông vật chất, tinh thần GV,CB,NV Ứng dụng khoa học, công nghệ xây dựng hệ thống thông tin phục vụ hoạt động giáo dục hiệu Đảm bảo đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh,CBQL,GV,NV hoạt động trường cách 82 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an khoa học, khách quan, công bằng.Tiếp nhận sử dụng thông tin phản hồi để tư vấn, đổi nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Năng lực xây dựng phát III triển mối quan hệ nhà trƣờng, gia đình, xã hội Tuyên truyền giá trị nhà trường, tạo ủng hộ lực lượng nhà trường nhằm hỗ trợ phát triển nhà trường Tạo lập trì mối quan hệ có hiệu với cha mệ, gia đình học sinh Tổ chức phối hợp đoàn thể lực lượng giáo dục khác cộng đồng để cung cấp kiến thức, giá trị đạo đức, văn hóa tư vấn hướng nghiệp cho học sinh Liên kết chia sẻ kinh nghiệm lãnh đạo, quản lý với sở giáo dục, cá nhân tổ chức khác Chủ động tham gia khuyến khích thành viên trường tham gia hoạt động xã hội Theo ý kiến ông bà , cần bổ sung thêm bớt tiêu chí nào: Nếu , xin ông ( bà) cho biết số thông tin thân : Tuổi : Nam / nữ Số năm công tác: Các lớp đào tạo, bồi dưỡng qua : Trình độ chun mơn : Trình độ trị : Trình độ ngoại ngữ : Trình độ Tin học : Trình độ khác : Xin trân trọng cảm ơn hợp tác ông ( bà ) 83 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục 3: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN Về giải pháp nâng cao lực đội ngũ CBQL trƣờng THCS Thành phố Vinh, Tỉnh Nghệ An ( Dùng cho cán quản lý trƣờng THCS Thành phố Vinh, Nghệ An) Để có xác định số giải pháp nâng cao lực quản lý Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường THCS Thành phố Vinh, xin ông(bà) cho biết ý kiến tính cần thiết khả thi giải pháp nêu sau bbằng cách đánh dấu x vào cột sau : Xin chân thành cảm ơn hợp tác ơng (bà) Tính cần thiết TT Các giải pháp Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Thực công tác khảo sát, phát nhân tố Xây dựng quy hoạch đội ngũ cán quản lý trường THCS Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng đào tạo lại đội ngũ CBQL trường THCS Đánh giá đội ngũ CBQL trường THCS theo chuẩn Hiệu trưởng ban hành Hồn thiện cơng tác tổ chức: Đảm bảo điều kiện để CBQL phát huy vai trò 84 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Tính khả thi Khả thi cao Khả thi Không khả thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Ý KIẾN CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ (Số liệu đƣợc ghi theo tỷ lệ %) TT (1) I II Các tiêu chí đánh giá (2) Năng lực lãnh đạo nhà trƣờng Nắm bắt kịp thời chủ trương nghành, hiểu biết tình hình KT-XH đất nước, địa phương bối cảnh hội nhập, Phân tích tình hình dự báo xu phát triển nhà trường Xây dựng tầm nhìn,sứ mạng, giá trị nhà trường hướng tới phát triển toàn diện học sinh Xác định mục tiêu ưu tiên hướng hoạt động nhà trường vào mục tiêu nâng cao chất lượng học tập rèn luyện học sinh Có lĩnh đổi động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm Khả thạo việc, tinh thông nhiều lĩnh vực, vận động, tham mưu tranh thủ ủng hộ bên liên quan Năng lực quản lý nhà trƣờng Tổ chức xây dựng kế hoạch nhà trường phù hợp với tầm nhìn chiến lược chương trình hành động nhà trường Xây dựng tổ chức máy nhà trường hoạt động có hiệu đảm bảo phát triển lâu dài nhà trường Quản lý chương trình mơn học phát huy tính tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh nhằm đạt kết học tập cao Thực giáo dục toàn diện để học sinh có phẩm chất đạo đức công dân tốt, phát triển tối đa tiềm mối học sinh, giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Tự đánh giá Mức độ cần thiết Tốt Khá TB Cịn hạn chế Rất cần Cần Tƣơng đối cần Khơng cần (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 31 40 27 85 15 0 28 38 31 88 12 0 39 34 27 91 0 32 32 36 85 15 0 29 34 34 81 19 0 35 36 29 85 15 0 32 34 34 88 12 0 31 31 38 91 0 31 28 41 94 0 85 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 III Huy động sử dụng hiệu quả, minh bạch nguồn tài phục vụ hoạt động dạy học, giáo dục nhà trường Xây dựng nếp sống văn hóa mơi trường giáo dục thân thiện, cảnh quan trường học xanh, sạch, đẹp, vệ sinh,an toàn, lành mạnh Quản lý hồ sơ, sổ sách theo quy định Tổ chức phong trào thi đua, động viên khích lệ thành tích giáo viên, học sinh Chăm lo đời sông vật chất, tinh thần GV,CB,NV Ứng dụng khoa học, công nghệ xây dựng hệ thống thông tin phục vụ hoạt động giáo dục hiệu Đảm bảo đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh,CBQL,GV,NV hoạt động trường cách khoa học, khách quan, công bằng.Tiếp nhận sử dụng thông tin phản hồi để tư vấn, đổi nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Năng lực xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trƣờng, gia đình, xã hội Tuyên truyền giá trị nhà trường, tạo ủng hộ lực lượng nhà trường nhằm hỗ trợ phát triển nhà trường Tạo lập trì mối quan hệ có hiệu với cha mệ, gia đình học sinh Tổ chức phối hợp đoàn thể lực lượng giáo dục khác cộng đồng để cung cấp kiến thức, giá trị đạo đức, văn hóa tư vấn hướng nghiệp cho học sinh Liên kết chia sẻ kinh nghiệm lãnh đạo, quản lý với sở giáo dục, cá nhân tổ chức khác Chủ động tham gia khuyến khích thành viên trường tham gia hoạt động xã hội 35 37 28 88 12 0 42 39 19 84 15 32 36 32 79 21 0 32 34 34 79 21 0 19 21 55 68 32 0 23 31 40 81 19 0 31 31 34 77 23 0 40 34 26 78 22 0 18 28 43 11 63 37 0 16 23 31 30 68 32 0 22 29 45 65 35 0 86 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Ý KIẾN CỦA GIÁO VIÊN Đối với giáo viên : Tổng số phiếu trưng cầu 150 , thăm dò cách ngẫu nhiên 24 trường THCS Thành phố , sau xử lý thu kết sau: Số liệu ghi theo tỷ lệ % TT Các tiêu chí đánh giá (1) (2) Năng lực lãnh đạo nhà trƣờng Nắm bắt kịp thời chủ trương nghành, hiểu biết tình hình KT-XH đất nước, địa phương bối cảnh hội nhập, Phân tích tình hình dự báo xu phát triển nhà trường Xây dựng tầm nhìn,sứ mạng, giá trị nhà trường hướng tới phát triển toàn diện học sinh Xác định mục tiêu ưu tiên hướng hoạt động nhà trường vào mục tiêu nâng cao chất lượng học tập rèn luyện học sinh Có lĩnh đổi động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm Khả thạo việc, tinh thông nhiều lĩnh vực, vận động, tham mưu tranh thủ ủng hộ bên liên quan Năng lực quản lý nhà trƣờng Tổ chức xây dựng kế hoạch nhà trường phù hợp với tầm nhìn chiến lược chương trình hành động I II Tốt Năng lực Khá TB Mức độ cần thiết Cần Tƣơng Không đối cần cần (7) (8) (9) (10) Rất cần (3) (4) (5) Còn hạn chế (6) 30 38 30 83 17 0 26 36 33 84 16 0 36 33 31 88 12 0 32 32 36 85 15 0 28 32 38 83 17 0 35 36 29 85 15 0 87 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 nhà trường Xây dựng tổ chức máy nhà trường hoạt động có hiệu đảm bảo phát triển lâu dài nhà trường Quản lý chương trình mơn học phát huy tính tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh nhằm đạt kết học tập cao Thực giáo dục tồn diện để học sinh có phẩm chất đạo đức công dân tốt, phát triển tối đa tiềm mối học sinh, giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Huy động sử dụng hiệu quả, minh bạch nguồn tài phục vụ hoạt động dạy học, giáo dục nhà trường Xây dựng nếp sống văn hóa mơi trường giáo dục thân thiện, cảnh quan trường học xanh, sạch, đẹp, vệ sinh,an toàn, lành mạnh Quản lý hồ sơ, sổ sách theo quy định Tổ chức phong trào thi đua, động viên khích lệ thành tích giáo viên, học sinh Chăm lo đời sông vật chất, tinh thần GV,CB,NV Ứng dụng khoa học, công nghệ xây dựng hệ thống thông tin phục vụ hoạt động giáo dục hiệu Đảm bảo đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh,CBQL,GV,NV hoạt động trường cách khoa học, khách quan, công bằng.Tiếp nhận sử dụng thông tin phản hồi 31 33 36 84 16 0 29 31 38 92 0 31 29 38 88 12 0 32 34 32 90 10 0 38 36 26 83 17 0 31 33 36 71 29 0 30 32 35 84 16 0 16 19 60 65 35 0 22 30 41 85 15 0 88 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn