BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHCN “MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HÀNH MÔN BƠI CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT”

120 7 0
BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHCN “MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HÀNH MÔN BƠI CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT”

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT & QUỐC PHÒNG AN NINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG “MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HÀNH MÔN BƠI CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT” Mã số: Chủ nhiệm đề tài: ThS Trịnh Phước Thành Bình Dương, Tháng 3/2014 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT & QUỐC PHÒNG AN NINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG “MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HÀNH MÔN BƠI CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT” Mã số: Xác nhận đơn vị chủ trì đề tài Chủ nhiệm đề tài ThS Trịnh Phước Thành Bình Dương, Tháng 3/2014 DANH SÁCH NHỮNG THÀNH VIÊN THAM GIA NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI VÀ ĐƠN VỊ PHỐI HỢP CHÍNH S T T Họ tên Chức danh khoa học Đơn vị công tác lĩnh vực chuyên môn Nhiệm vụ Trịnh Phước Thành ThS - GVC Phó trưởng Khoa GDTC - QPAN Chủ nhiệm GV Giảng viên Bộ môn GDTC Khoa GDTC QPAN Thành viên Nguyễn Thị Hương Chữ ký MỤC LỤC Trang Danh sách thành viên tham gia nghiên cứu đề tài, đơn vị phối hợp Mục lục Danh mục bảng Danh mục sơ đồ, biểu đồ Danh mục chữ viết tắt Thông tin kết nghiên cứu tiếng Việt tiếng Anh MỞ ĐẦU 1 Tổng quan tình hình nghiên cứu bơi lội nước 1.1 Nước 1.2 Trong nước 2 Tính cấp thiết đề tài Mục đích nghiên cứu Mục tiêu (nhiệm vụ) nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phương pháp, đối tượng, phạm vi, tổ chức cách tiếp cận nghiên cứu CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BƠI LỘI 13 1.1 Khái quát bơi lội 13 1.2 Lợi ích thực tiễn mơn bơi lội 14 1.3 Một số đặc trưng phương pháp nguyên tắc giảng dạy bơi lội 17 1.4 Một số kiểu bơi thơng dụng 29 CHƯƠNG II THỰC TRẠNG CƠNG TÁC GIẢNG DẠY BƠI CHO SV (CHUYÊN NGÀNH VÀ KHÔNG CHUYÊN NGÀNH GDTC) TRƯỜNG ĐH THỦ DẦU MỘT 32 2.1 Tình hình chung cơng tác giảng dạy mơn bơi lội Trường ĐH TDM 32 2.2 Thực trạng hoạt động giảng dạy môn bơi 37 2.3 Thực trạng hoạt động học tập môn bơi 41 2.4 Thực trạng tương tác giảng viên – sinh viên kết kiến thức đạt từ việc học bơi 44 2.5 Thực trạng hoạt động ngoại khóa, nhu cầu tập luyện sinh viên 45 CHƯƠNG III ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP CẢI TIẾN NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HÀNH MÔN BƠI CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT 50 3.1 Tổ chức tuyên truyền, tăng cường nhận thức ý nghĩa, vai trị ý nghĩa mơn học bơi lội 52 3.2 Đảm bảo sở vật chất, phương tiện phục vụ cho công tác dạy học bơi 53 3.3 Nâng cao trình độ chun mơn đội ngũ GV bơi lội 53 3.4 Cải tiến phương pháp dạy học, hình thức quản lý, tổ chức lớp học 54 3.5 Tăng cường hoạt động bơi ngoại khóa 55 CHƯƠNG IV ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ NHỮNG GIẢI PHÁP CẢI TIẾN TRONG GIẢNG DẠY BƠI 56 4.1 Đánh giá hiệu giải pháp SV mặt thể lực (trước sau thực nghiệm) 57 4.2 Đánh giá hiệu giải pháp SV mặt chuyên môn [kỹ thuật bơi thành tích bơi] sau thực nghiệm 59 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 63 TÀI LIỆU THAM KHẢO 65 PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG SỐ NỘI DUNG Trang 2.1 Tổng hợp ý kiến vấn thực trạng chung công tác giảng dạy bơi Trường ĐH TDM sau 33 2.2 Tổng hợp ý kiến vấn thực trạng định hướng việc học bơi SV hHiệu thực tế công tác giảng dạy bơi Trường ĐH TDM 37 2.3 Tổng hợp ý kiến vấn liên quan thực trạng PP giảng dạy bơi Trường ĐH TDM sau 38 Tổng hợp ý kiến vấn liên quan thực trạng hoạt động học môn bơi Trường ĐH TDM Tổng hợp ý kiến vấn thực trạng tương tác GV SV lớp bơi kết kiến thức SV đạt từ việc học bơi Trường ĐH TDM sau 41 2.6 Tổng hợp ý kiến vấn thực trạng hoạt động ngoại khóa, nhu cầu tập luyện SV học bơi Trường ĐH TDM 46 3.1 Tổng hợp ý kiến vấn yếu tố cần cải tiến để nâng cao chất lượng giảng dạy môn bơi Trường ĐH TDM sau 50 4.1 Các yếu tố thể khác biệt cách dạy bơi cũ (nhóm ĐC) cách dạy bơi (nhóm TN) sau 56 4.2 So sánh thể lực trước TN nhóm TN nam ĐC nam chuyên ngành GDTC sau 57 4.3 So sánh thể lực trước TN nhóm TN nữ ĐC nữ không chuyên ngành GDTC sau 57 4.4 So sánh thể lực sau TN nhóm TN nam ĐC nam chuyên ngành GDTC sau 58 4.5 So sánh thể lực sau TN nhóm TN nữ ĐC nữ khơng chun ngành GDTC sau 58 4.6 So sánh thành tích bơi sau khóa học nhóm TN nhóm ĐC (nam, nữ) 60 2.4 2.5 44 DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ SỐ NỘI DUNG Trang SƠ ĐỒ 1.1 Sơ đồ phân loại môn bơi lội 14 1.2 Sơ đồ nguyên tắc giảng dạy môn bơi lội 18 BIỂU ĐỒ 2.1 Biểu đồ đánh giá GV SV thời lượng thích hợp cho chương trình mơn bơi 33 2.2 33 2.5 Biểu đồ đánh giá GV SV sở vật chất phục vụ dạy học bơi Biểu đồ so sánh nhận định GV (trái) SV (phải) khó khăn thường gặp người học bơi Biểu đồ đánh giá GV SV cần thiết việc trang bị kỹ bơi lội cho SV Biểu đồ nhận định tác dụng môn bơi 2.6 Biểu đồ định hướng việc học bơi SV 37 2.7 Biểu đồ đánh giá tính hiệu việc dạy - học bơi 38 2.8 Biểu đồ đánh giá lực GV giảng dạy môn bơi 39 2.9 Biểu đồ thực trạng PP giảng dạy bơi 40 2.3 2.4 sau 34 35 36 2.10 Biểu đồ thực trạng vai trò người GV lớp học bơi 41 2.11 Biểu đồ thực trạng cách kiểm tra, đánh giá SV học bơi 41 2.12 Biểu đồ thực trạng môi trường hoạt động lớp học bơi 42 2.13 Biểu đồ thực trạng hoạt động SV lớp học bơi 43 2.14 Biểu đồ thực trạng phương thức tiếp thu SV học bơi 43 2.15 Biểu đồ thực trạng tính tự giác, tích cực học bơi SV 44 2.16 Biểu đồ thực trạng tương tác GV SV lớp học bơi 45 2.17 Biểu đồ thực trạng kiến thức SV học bơi đạt 46 2.18 Biểu đồ thực trạng chuyên cần tập luyện bơi SV 47 2.19 Biểu đồ thực trạng nhu cầu nhà trường tổ chức hoạt động bơi NK 48 2.20 Biểu đồ thực trạng nhu cầu tham gia hoạt động bơi SV Biểu đồ thực trạng yếu tố cần đổi để nâng cao chất lượng công tác giảng 3.1 dạy bơi Trường ĐH TDM 4.1 Biểu đồ so sánh thể lực trước thực nghiệm nhóm TN nam ĐC nam 48 sau 51 57 4.2 Biểu đồ so sánh thể lực trước thực nghiệm nhóm TN nữ ĐC nữ 58 4.3 Biểu đồ so sánh thể lực sau thực nghiệm nhóm TN nam ĐC nam 58 4.4 Biểu đồ so sánh thể lực sau thực nghiệm nhóm TN nữ ĐC nữ 59 4.5 Biểu đồ so sánh thành tích bơi sau khóa học nhóm TN nam ĐC nam 60 4.6 Biểu đồ thành tích bơi theo tỉ lệ cự li đạt nhóm cùa TN nữ 61 4.7 Biểu đồ thành tích bơi theo tỉ lệ cự li đạt nhóm cùa ĐC nữ 61 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BGD&ĐT - Bộ giáo dục Đào tạo cm - centimet ĐC - đối chứng ĐH - đại học ĐH TDM - Đại học Thủ Dầu Một GDTC - giáo dục thể chất GV - giảng viên HS - học sinh m - mét n - số lượng mẩu nghiên cứu PP - phương pháp s - giây SV - sinh viên TDTT - thể dục thể thao THCS - trung học sở TN - thực nghiệm XPC - xuất phát cao VĐV - vận động viên TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA GDTC & QPAN THƠNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Thơng tin chung: - Tên đề tài: “Một số giải pháp nâng cao lực thực hành môn bơi cho sinh viên Trường Đại học Thủ Dầu Một” - Mã số: - Chủ nhiệm: ThS Trịnh Phước Thành - Đơn vị chủ trì: Khoa GDTC & QPAN - Thời gian thực hiện: năm (01/2013-01/2014) Mục tiêu: Tìm hiểu thực trạng cơng tác giảng dạy bơi cho sinh viên (chuyên ngành không chuyên ngành GDTC) Trường Đại học Thủ Dầu Một; đề xuất số cải tiến phương pháp giảng dạy môn bơi nhằm nâng cao lực thực hành môn bơi sinh viên; đánh giá hiệu cải tiến phương pháp giảng dạy Tính sáng tạo: Tính sáng tạo đề tài thể hiện: - Nghiên cứu thực trạng tiến hành điều tra tồn diện, nhiều góc độ từ khách thể sinh viên, giảng viên cán chuyên trách TDTT Trường Đại học Thủ Dầu Một - Các giải pháp cải tiến nâng cao lực thực hành mơn bơi sinh viên mang tính đồng bộ, tổng thể, đặc biệt trọng phương pháp giảng dạy lấy người học làm trung tâm, để phát huy tính tích cực, chủ động người học - Khẳng định giải pháp mà đề tài đưa bước đầu đạt hiệu khả quan, hồn tồn có triển vọng ứng dụng vào thực tiễn hoạt động giảng dạy môn bơi lội Trường Đại học Thủ Dầu Một nói riêng cơng tác giáo dục thể chất trường đại học, cao đẳng thuộc tỉnh Bình Dương nói chung Kết nghiên cứu: - Đánh giá tổng thể công tác giảng dạy môn bơi lội cho sinh viên (chuyên ngành không chuyên ngành GDTC) Trường Đại học Thủ Dầu Một qua mặt: tình hình chung, thực trạng hoạt động dạy học môn bơi, tương tác giảng viên  Thân mật, gần gũi học viên, giảng viên Câu hỏi 11 Hãy cho biết nhận định quý thầy (cơ) vai trị giảng viên (HLV) Trường thể lên lớp môn bơi lội ?  Là người truyền tải kiến thức, có quyền lực, đơn phương  Là người truyền tải kiến thức, độc đoán chiếm ưu tuyệt đối  Là người hướng dẫn, gợi mở hoạt động để sinh viên tự lực chiếm lĩnh nội dung học tập  Là người động viên, cố vấn, hoạt động học tập, chủ động đạt mục tiêu kiến thức, kỹ Câu hỏi 12 Sự tương tác, giao tiếp, trao đổi thông tin giảng viên (HLV) với sinh viên lớp bơi Trường theo quý thầy (cô) nhận thấy là:  Sinh viên có hội để giao tiếp, trao đổi thông tin với giảng viên (HLV)  Hầu mang tính chiều (giảng viên → người học)  Mang tính qua lại (giảng viên ↔ người học)  Mang tính đa chiều (giảng viên ↔ người học, người học ↔ người học) Câu hỏi 13 Theo quý thầy (cô) nhận thấy giảng viên (HLV) dạy bơi lội Trường ĐH TDM chủ yếu sử dụng phương pháp lên lớp ?  Thuyết trình tập trung vào nội dung giảng  Thị phạm chung cho lớp  Phân nhóm, đặt vấn đề, phân cơng tìm hiểu, giải vấn đề  Đóng vai theo chủ đề Câu hỏi 14 Trong học bơi, theo quý thầy (cô), giảng viên (HLV) Trường ĐH TDM thường yêu cầu sinh viên làm gì?  Tập trung lắng nghe, ghi chép  Ghi nhớ, lập lại  Quan sát, so sánh tình đặt ra, thảo luận vấn đề  Giao nhiệm vụ nhà, u cầu sinh viên tìm tịi, nghiên cứu trước tài liệu Câu hỏi 15 Theo quý thầy (cô), phương thức sinh viên Trường ĐH TDM tiếp thu giảng môn bơi lội nào?  Lắng nghe cách thụ động  Thực theo hướng dẫn giảng viên cách máy móc  Được chủ động, tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng  Tranh luận, phản biện thẳng thắn vấn đề liên quan theo lập trường Câu hỏi 16 Tính độc lập, tự giác học tập sinh viên Trường ĐH TDM thể suốt trình học bơi ?  Phụ thuộc vào nội dung giảng dạy giảng viên  Phụ thuộc hoàn toàn vào nội dung phương pháp dạy - học áp đặt giảng viên  Được phát huy lực chủ động  Được phát huy lực phản biện nêu kiến Câu hỏi 17 Nhằm nâng cao tính chủ động, tích cực học tập cho sinh viên, quý thầy (cơ) thấy giảng viêng có cần thiết giao nhiệm vụ tìm tịi, nghiên cứu tài liệu cho sinh viên nhà trước đến lớp học bơi hay không ?  Rất cần thiết  Cần thiết  Không cần thiết Câu hỏi 18 Việc đánh giá kết học tập mơn bơi lội sinh viên Trường ĐH TDM giảng viên (HLV) theo tiêu chí sau ?  Kết kỳ thi cuối kỳ  Kết kỳ thi, kiểm tra  Sự bật học viên lý thuyết thực hành  Q trình thể hiện, đóng góp học viên suốt khóa học Câu hỏi 19 Sau thời gian học bơi, quý thầy (cô) nhận thấy kết kiến thức sinh viên Trường ĐH TDM tiếp thu ?  Kiến thức bơi lội mang tính hàn lâm, rặt khn theo sách  Kiến thức bơi lội thiếu tính ứng dụng  Học viên sưu tầm tài liệu để hồn thiện kỹ thuật bơi  Học viên tự nghiên cứu tài liệu để phát minh, sáng tạo kỹ thuật bơi Câu hỏi 20 Một cách thẳng thắn, quý thầy (cô) đánh giá lực chuyên môn đội ngũ giảng viên (HLV) giảng dạy môn bơi lội Trường ĐH TDM ?  Rất tốt  Tạm ổn  Tốt  Chưa đạt  Khá Câu hỏi 21 Quý thầy (cô) đánh giá hiệu thực tế công tác giảng dạy bơi cho sinh viên Trường ĐH TDM ?  Rất hiệu Kém hiệu  Hiệu  Không ý kiến  Chưa hiệu  Câu hỏi 22 Để tăng tính hiệu giảng dạy môn bơi nâng cao lực thực hành bơi lội cho sinh viên, theo ý kiến quý thầy (cô), yếu tố sau cần tập trung đổi ? (Chọn tùy chọn)  Hồ bơi, sở vật chất, trang thiết bị bổ trợ  Chương trình giảng dạy bơi thích hợp, linh hoạt, mang tính ứng dụng cao  Phương pháp giảng dạy chủ động  Năng lực đội ngũ cán giảng viên, phụ trách phong trào, huớng dẫn viên bơi lội  Nhận thức giảng viên sinh viên tầm quan trọng việc dạy bơi  Các yếu tố khác Câu hỏi 23 Quý thầy (cô) nhận thấy, ngồi học khóa, sinh viên Trường ĐH TDM tập luyện bơi thêm hồ bơi khác trường mức độ ?  Thường xuyên  Thỉnh thoảng  Không tập thêm Câu hỏi 24 Để nâng cao chất lượng đào tạo kỹ cụ thể lực thực hành bơi, quý thầy (cô) thấy có cần thiết hay khơng nhà trường tổ chức thêm hình thức sinh hoạt mơn bơi lội vào ngoại khóa cho sinh viên?  Rất cần thiết  Cần thiết  Không cần thiết Câu hỏi 25 Vui lòng cho biết nhận định khách quan q thầy (cơ) lợi ích mơn bơi lội người học ? (Chọn ý trả lời)  Mất thời gian  Mất thời gian, khơng có tác dụng  Làm tinh thần hưng phấn, sảng khoái tích cực thúc đẩy học tốt mơn học khác  Dễ chấn thương, nguy hiểm đến tính mạng  Rèn luyện sức khỏe  Tốn kém, khơng thích hợp sinh viên  Giúp sinh viên tự tin sống hịa nhập với bạn bè, cộng đồng  Khơng quan trọng (có hay khơng được)  Trang bị kỹ sống tồn môi trường nước Câu hỏi 26 Các ý kiến khác hoạt động giảng dạy bơi lội Trường (nếu có) …………………………………………………………………………………………….….… …………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn! PHỤ LỤC KẾT QUẢ KIỂM TRA SƯ PHẠM NAM SINH VIÊN NHÓM THỰC NGHIỆM (TRƯỚC THỰC NGHIỆM) HỌ STT TÊN MSSV Chạy 30XPC Bật xa Chạy 1500m Bùi Quang Bình 910070001 4,86 239 385 Phạm Văn Cảng 910070002 4,91 240 388 Vũ Đình Chiến 910070003 5,01 229 398 Hồ Hữu Cương 910070004 4,98 238 388 Lê Việt Cường 910070005 5,69 242 360 Nguyễn Thành Danh 910070006 4,97 239 389 Bùi Thọ Duy 910070007 4,87 227 385 Lê Xuân Định 910070010 4,85 221 388 Đinh Văn Hai 910070011 5,02 224 388 10 Nguyễn Sỹ Hiệp 910070014 5,01 207 393 11 Trần Huy Hoàng 910070015 5,16 220 382 12 Nguyễn Thanh Hội 910070016 5,21 213 396 13 Phạm Quốc Huy 910070017 5,11 208 399 14 Trương Hoàng Minh 910070018 4,92 224 372 15 Tống Phúc Nam 910070019 5,44 210 379 16 Trần Quốc Nam 910070020 4,91 220 389 17 Trần Văn Quang 910070021 5,45 222 398 18 Phạm Minh Quốc 910070022 5,36 212 395 19 Nguyễn Đình Tấn 910070023 4,89 220 405 20 Phan Văn Thành 910070024 5,55 225 387 21 Nguyễn Văn Thành 910070025 5,18 218 412 22 Trần Trung Thành 910070026 5,41 219 388 23 Võ Thoan 910070027 5,36 234 398 24 Dư Hồng Thống 910070028 5,49 228 390 25 Hồng Mạnh Tới 910070029 5,42 226 384 26 Lê Phi Trường 910070030 4,83 237 378 27 Nguyễn Văn Tùng 910070032 238 387 28 Nguyễn Thanh Tùng 910070033 5,37 229 384 PHỤ LỤC KẾT QUẢ KIỂM TRA SƯ PHẠM NAM SINH VIÊN NHÓM THỰC NGHIỆM (TRƯỚC THỰC NGHIỆM) HỌ STT TÊN MSSV Chạy 30XPC Bật xa Chạy 1500m Lã Tuấn Anh SPTDĐ05001 5,03 229 400 Nguyễn Văn Bạn SPTDĐ05002 5,46 235 336 Trần Nguyên Bảo SPTDĐ05003 5,61 228 405 Phạm Cao Thành Công SPTDĐ05004 5,47 230 384 Nguyễn Văn Dũng SPTDĐ05005 5,34 234 388 Trương Văn Đức SPTDĐ05006 5,12 229 382 Nguyễn Mạnh Giàu SPTDĐ05007 5,54 230 412 Đinh Gia Quốc Hiệp SPTDĐ05009 5,31 231 420 Mai Đình Hiếu SPTDĐ05010 5,35 234 396 10 Đào Ngọc Huy SPTDĐ05011 5,13 233 382 11 Phan Xuân Kế SPTDĐ05012 4,76 216 386 12 Nguyễn Thanh Lưu SPTDĐ05014 5,34 217 380 13 Nguyễn Văn Luận SPTDĐ05015 5,41 209 381 14 Nguyễn Văn Mạnh SPTDĐ05017 5,01 210 393 15 Bùi Ngọc Phúc Nam SPTDĐ05001 5,48 207 429 16 Trần Hoài Nam SPTDĐ05002 4,87 215 394 17 Lê Thanh Niên SPTDĐ05003 5,02 220 418 18 Trần Minh Phước SPTDĐ05005 5,32 221 393 19 Lâm Minh Quân SPTDĐ05006 4,77 221 410 20 Lê Tiến Quốc SPTDĐ05007 5,46 221 378 21 Trần Ngọc Tấn SPTDĐ05008 5,18 221 398 22 Nguyễn Quốc Tây SPTDĐ05009 4,78 222 379 23 Lê Sơn Thành SPTDĐ05011 5,07 232 386 24 Nguyễn Hoàng Thi SPTDĐ05012 5,03 222 383 25 Nguyễn Đức Toàn SPTDĐ05014 4,81 223 375 26 Nguyễn Hữu Trung SPTDĐ05015 5,57 239 376 27 Nguyễn Xuân Tùng SPTDĐ05016 4,78 231 385 PHỤ LỤC KẾT QUẢ KIỂM TRA SƯ PHẠM NỮ SINH VIÊN NHÓM THỰC NGHIỆM (TRƯỚC THỰC NGHIỆM) STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 HỌ Lê Ngọc Quyền Nguyễn Thị Thùy Nguyễn Phan Hồng Huỳnh Thị Thúy Phan Thị Thu Lê Thị Nguyễn Thị Kim Bùi Thị Thanh Diệu Đặng Thị Ngọc Trần Thị Vương Thanh Phạm Thị Lê Dương Thanh Nguyễn Thị Nguyễn Thị Thanh Bùi Thị Bùi Ngọc Bích Trần Thị Kim Phạm Thị Huỳnh Hồ Mộng Võ Thị Trịnh Thị Đặng Thị Nguyễn Yến Phan Nguyễn Thuý Võ Thị Ngọc Nguyễn Ngọc Nguyễn Thị Nguyễn Thị Phương Trương Thị Mỹ Nguyễn Thị Ngọc Võ Thị Thanh Bùi Thị Phạm Thị Hoài Phan Thị Nguyễn Thị Thu Phạm Thị Minh Đỗ Thị Thanh Phạm Kim Cẩm TÊN MSSV Chạy 30XPC Bật xa Chạy 800m Anh Dương Giang Hằng Hằng Hiền Hoa Hồng Hồng Hồng Hồng Huệ Hương Hương Hương Liên Liên Liên Mai Ngọc Nguyên Nguyệt Nhàn Nhi Phượng Quyên Quỳnh Tâm Tâm Thanh Thảo Thảo Thịnh Thu Thuận Thủy Thủy Thy Tú 0810040001 0810040002 0810040004 0810040005 0810040006 0810040007 0810040008 0810040009 0810040010 0810040011 0810040012 0810040013 0810040014 0810040015 0810040016 0810040019 0810040020 0810040021 0810040022 0810040023 0810040024 0810040025 0810040026 0810040027 0810040028 0810040029 0810040030 0810040031 0810040032 0810040033 0810040034 0810040035 0810040036 0810040037 0810040038 0810040039 0810040040 0810040041 0810040042 4,28 5,44 5,34 5,42 5,9 4,85 5,4 6,48 5,63 5,44 5,49 5,43 5,54 5,42 5,43 5,14 5,02 5,32 5,49 5,46 5,18 6,78 5,07 5,03 5,47 5,22 5,19 5,27 5,33 5,24 5,77 5,12 5,63 5,47 5,21 5,47 5,49 5,67 5,16 195 188 175 150 160 150 150 170 175 168 180 150 160 155 170 160 160 173 178 155 160 197 195 196 160 162 180 170 155 196 175 180 160 180 175 180 170 180 180 288 290 293 298 241 286 297 303 271 284 289 288 251 293 256 283 273 279 272 257 288 247 293 257 277 286 226 279 304 283 301 272 288 292 288 286 303 288 279 40 41 42 43 44 45 Nguyễn Thị Hồng Nguyễn Thị Thu Nguyễn Thị Cẩm Vương Thanh Mai Thị Đặng Thị Tươi Trâm Vân Vân Vần Vinh 0810040043 0810040044 0810040045 0810040046 0810040047 0810040048 5,3 5,99 5,48 5,55 5,34 5,43 190 175 175 162 180 192 282 288 278 287 298 286 PHỤ LỤC KẾT QUẢ KIỂM TRA SƯ PHẠM NỮ SINH VIÊN NHÓM ĐỐI CHỨNG (TRƯỚC THỰC NGHIỆM) STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 HỌ Nguyễn Thị Thúy Nguyễn Thúy Phạm Thị Nguyễn Thị Nguyễn Thị Ngọc Chu Thị Lê Thảo Trần Thị Kim Cao Văn Nguyễn Ngọc Vũ Thị Trương Thị Thu Lê Thị Nguyễn Thị Kim Cao Thị Hồng Nguyễn Thị Thúy Nguyễn Thị Nguyễn Thị Lê Thị Lê Thị Thu Lê Thị Hồng Tô Hồng Trần Thị Ngọc Hoàng Thị Nguyễn Thị Thảo Phạm Hồng Phạm Ngọc Lê Thị Phạm Thị Kiều Phùng Thị Thảo Nguyễn Thị Hoàng Thị Minh Trần Thanh Nguyễn Hồng Cao Thị Bích TÊN An An An Bích Bích Bình Chi Chi Dương Duyên Duyên Gian Hằng Hằng Hạnh Hà Hiền Hiên Hoàn Hương Khoa Loan Loan Ly Nguyên Nhung Nhung Định Oanh Quyên Sen Tâm Tâm Thắm Thảo MSSV Chạy 30XPC Bật xa Chạy 800m GDTH8A001 GDTH8A002 GDTH8A003 GDTH8A004 GDTH8A005 GDTH8A006 GDTH8A007 GDTH8A008 GDTH8A009 GDTH8A010 GDTH8A011 GDTH8A012 GDTH8A013 GDTH8A014 GDTH8A015 GDTH8A016 GDTH8A017 GDTH8A018 GDTH8A019 GDTH8A021 GDTH8A023 GDTH8A024 GDTH8A025 GDTH8A026 GDTH8A027 GDTH8A028 GDTH8A029 GDTH8A030 GDTH8A031 GDTH8A032 GDTH8A033 GDTH8A034 GDTH8A035 GDTH8A036 GDTH8A037 5,62 4,74 4,55 4,58 4,75 6,25 4,6 5,44 4,84 4,92 4,9 5,26 5,63 6,09 6,03 6,23 6,1 5,69 4,66 5,67 5,62 5,64 5,62 5,68 5,62 5,73 5,43 5,66 6,07 5,66 5,68 5,64 4,96 6,22 5,22 163 188 175 150 160 150 150 170 175 168 180 150 160 155 170 160 160 190 155 155 160 197 195 196 160 162 180 170 150 196 175 180 160 180 158 257 266 293 298 282 287 297 303 271 284 321 288 251 293 304 283 273 279 272 257 288 247 293 322 277 300 226 279 304 239 301 272 342 292 288 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Trần Thị Đặng Thị Thanh Nguyễn Thị Minh Phạm Thị Thanh Đặng Thị Nguyễn Thị Nguyễn Thị Phạm Thị Quảng Kim Võ Thị Thanh Thương Thúy Thúy Tiên Tính Trâm Trung Trung Tuyến Tuyền GDTH8A038 GDTH8A039 GDTH8A040 GDTH8A041 GDTH8A042 GDTH8A043 GDTH8A044 GDTH8A045 GDTH8A047 GDTH8A048 5,95 5,65 5,66 4,89 5,77 5,92 5,69 6,24 5,65 5,69 180 170 150 180 190 168 175 162 180 165 286 303 284 279 282 302 278 281 298 278 PHỤ LỤC KẾT QUẢ KIỂM TRA SƯ PHẠM NAM SINH VIÊN NHÓM THỰC NGHIỆM (SAU THỰC NGHIỆM) HỌ STT TÊN MSSV Chạy 30XPC Bật xa Chạy 1500m Bơi 25m Bùi Quang Bình 910070001 4,76 239 380 18 Phạm Văn Cảng 910070002 4,98 238 383 22,5 Vũ Đình Chiến 910070003 5,08 228 391 18,1 Hồ Hữu Cương 910070004 4,78 226 384 18,1 Lê Việt Cường 910070005 5,57 239 350 23,3 Nguyễn Thành Danh 910070006 4,99 239 379 23,6 Bùi Thọ Duy 910070007 4,89 239 375 17,1 Lê Xuân Định 910070010 4,65 218 368 18,6 Đinh Văn Hai 910070011 5,14 229 378 21 10 Nguyễn Sỹ Hiệp 910070014 5,08 218 395 17,8 11 Trần Huy Hoàng 910070015 5,21 219 383 18,7 12 Nguyễn Thanh Hội 910070016 5,11 218 396 20,1 13 Phạm Quốc Huy 910070017 5,19 228 379 22,6 14 Trương Hoàng Minh 910070018 4,72 200 362 21,8 15 Tống Phúc Nam 910070019 5,48 220 359 23,1 16 Trần Quốc Nam 910070020 4,71 225 378 20 17 Trần Văn Quang 910070021 5,48 228 368 19,6 18 Phạm Minh Quốc 910070022 5,55 218 375 19,7 19 Nguyễn Đình Tấn 910070023 4,79 229 400 18,5 20 Phan Văn Thành 910070024 5,36 228 381 18,4 21 Nguyễn Văn Thành 910070025 4,77 228 402 19 22 Trần Trung Thành 910070026 5,47 229 388 20,2 23 Võ Thoan 910070027 5,26 200 397 20,4 24 Dư Hồng Thống 910070028 5,52 238 391 18,2 25 Hoàng Mạnh Tới 910070029 5,48 234 364 19,4 26 Lê Phi Trường 910070030 4,87 222 358 19,3 27 Nguyễn Văn Tùng 910070032 4,98 211 367 20 28 Nguyễn Thanh Tùng 910070033 5,48 229 366 20 PHỤ LỤC KẾT QUẢ KIỂM TRA SƯ PHẠM NAM SINH VIÊN NHÓM ĐỐI CHỨNG (SAU THỰC NGHIỆM) HỌ STT TÊN MSSV Chạy 30XPC Bật xa Chạy 1500m Bơi 25m Lã Tuấn Anh SPTDĐ05001 5,03 228 401 18,9 Nguyễn Văn Bạn SPTDĐ05002 5,46 236 334 19,1 Trần Nguyên Bảo SPTDĐ05003 5,61 227 376 22,1 Phạm Cao Thành Công SPTDĐ05004 5,47 231 384 21,1 Nguyễn Văn Dũng SPTDĐ05005 5,34 231 388 20,5 Trương Văn Đức SPTDĐ05006 5,12 227 382 19,1 Nguyễn Mạnh Giàu SPTDĐ05007 5,54 231 392 22,4 Đinh Gia Quốc Hiệp SPTDĐ05009 5,31 230 386 24,6 Mai Đình Hiếu SPTDĐ05010 4,69 231 394 19,6 10 Đào Ngọc Huy SPTDĐ05011 5,13 235 390 23,8 11 Phan Xuân Kế SPTDĐ05012 4,76 217 385 24,7 12 Nguyễn Thanh Lưu SPTDĐ05014 5,34 218 387 20,1 13 Nguyễn Văn Luận SPTDĐ05015 5,41 220 380 19,6 14 Nguyễn Văn Mạnh SPTDĐ05017 5,01 211 366 22,9 15 Bùi Ngọc Phúc Nam SPTDĐ05001 5,48 225 382 18,6 16 Trần Hoài Nam SPTDĐ05002 4,87 213 388 22,1 17 Lê Thanh Niên SPTDĐ05003 5,02 221 385 24,2 18 Trần Minh Phước SPTDĐ05005 5,05 220 391 19,7 19 Lâm Minh Quân SPTDĐ05006 4,77 234 366 18,5 20 Lê Tiến Quốc SPTDĐ05007 5,46 228 368 21,4 21 Trần Ngọc Tấn SPTDĐ05008 5,18 221 378 19,8 22 Nguyễn Quốc Tây SPTDĐ05009 5,38 230 383 19,7 23 Lê Sơn Thành SPTDĐ05011 5,07 217 386 20,7 24 Nguyễn Hoàng Thi SPTDĐ05012 5,03 215 362 21,2 25 Nguyễn Đức Toàn SPTDĐ05014 4,81 224 392 19,4 26 Nguyễn Hữu Trung SPTDĐ05015 4,44 230 365 19,8 27 Nguyễn Xuân Tùng SPTDĐ05016 5,44 232 385 20 PHỤ LỤC KẾT QUẢ KIỂM TRA SƯ PHẠM NỮ SINH VIÊN NHÓM THỰC NGHIỆM (SAU THỰC NGHIỆM) STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 HỌ Lê Ngọc Quyền Nguyễn Thị Thùy Nguyễn Phan Hồng Huỳnh Thị Thúy Phan Thị Thu Lê Thị Nguyễn Thị Kim Bùi Thị Thanh Diệu Đặng Thị Ngọc Trần Thị Vương Thanh Phạm Thị Lê Dương Thanh Nguyễn Thị Nguyễn Thị Thanh Bùi Thị Bùi Ngọc Bích Trần Thị Kim Phạm Thị Huỳnh Hồ Mộng Võ Thị Trịnh Thị Đặng Thị Nguyễn Yến Phan Nguyễn Thuý Võ Thị Ngọc Nguyễn Ngọc Nguyễn Thị Nguyễn Thị Phương Trương Thị Mỹ Nguyễn Thị Ngọc Võ Thị Thanh Bùi Thị Phạm Thị Hoài Phan Thị Nguyễn Thị Thu Phạm Thị Minh Đỗ Thị Thanh Phạm Kim Cẩm Nguyễn Thị Hồng Nguyễn Thị Thu Nguyễn Thị Cẩm Vương Thanh Mai Thị Đặng Thị TÊN Anh Dương Giang Hằng Hằng Hiền Hoa Hồng Hồng Hồng Hồng Huệ Hương Hương Hương Liên Liên Liên Mai Ngọc Nguyên Nguyệt Nhàn Nhi Phượng Quyên Quỳnh Tâm Tâm Thanh Thảo Thảo Thịnh Thu Thuận Thủy Thủy Thy Tú Tươi Trâm Vân Vân Vần Vinh MSSV Chạy 30XPC Bật xa Chạy 800m Bơi 25m 0810040001 0810040002 0810040004 0810040005 0810040006 0810040007 0810040008 0810040009 0810040010 0810040011 0810040012 0810040013 0810040014 0810040015 0810040016 0810040019 0810040020 0810040021 0810040022 0810040023 0810040024 0810040025 0810040026 0810040027 0810040028 0810040029 0810040030 0810040031 0810040032 0810040033 0810040034 0810040035 0810040036 0810040037 0810040038 0810040039 0810040040 0810040041 0810040042 0810040043 0810040044 0810040045 0810040046 0810040047 0810040048 4,22 5,44 5,32 5,41 5,61 4,82 5,21 6,25 5,43 5,24 5,35 5,22 5,34 5,22 5,43 5,12 5,01 5,17 5,21 5,35 5,12 6,26 5,01 5,01 5,22 5,16 5,17 5,22 5,31 5,21 5,43 5,11 5,62 5,26 5,17 5,23 5,24 5,45 5,12 5,22 5,99 5,32 5,18 5,13 5,25 198 189 179 155 166 159 155 170 179 173 188 159 168 163 177 166 169 179 175 165 160 199 194 199 168 167 184 175 157 199 178 183 165 184 177 184 170 185 187 192 176 175 168 184 195 281 291 276 267 232 268 265 300 271 281 266 263 244 285 244 257 265 249 262 247 263 222 287 247 277 280 220 275 301 281 302 271 278 272 281 280 301 281 271 262 281 258 280 265 272 25 25 21 25 25 25 20 25 25 22 25 25 22 25 21 25 21 21 25 25 22 25 25 25 22 25 24 23 22 25 21 20 20 21 24 25 22 21 20 25 25 22 25 20 25 PHỤ LỤC 10 KẾT QUẢ KIỂM TRA SƯ PHẠM NỮ SINH VIÊN NHÓM ĐỐI CHỨNG (SAU THỰC NGHIỆM) STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 HỌ Nguyễn Thị Thúy Nguyễn Thúy Phạm Thị Nguyễn Thị Nguyễn Thị Ngọc Chu Thị Lê Thảo Trần Thị Kim Cao Văn Nguyễn Ngọc Vũ Thị Trương Thị Thu Lê Thị Nguyễn Thị Kim Cao Thị Hồng Nguyễn Thị Thúy Nguyễn Thị Nguyễn Thị Lê Thị Lê Thị Thu Lê Thị Hồng Tơ Hồng Trần Thị Ngọc Hồng Thị Nguyễn Thị Thảo Phạm Hồng Phạm Ngọc Lê Thị Phạm Thị Kiều Phùng Thị Thảo Nguyễn Thị Hoàng Thị Minh Trần Thanh Nguyễn Hồng Cao Thị Bích Trần Thị Đặng Thị Thanh Nguyễn Thị Minh Phạm Thị Thanh Đặng Thị Nguyễn Thị Nguyễn Thị Phạm Thị TÊN An An An Bích Bích Bình Chi Chi Dương Dun Dun Gian Hằng Hằng Hạnh Hà Hiền Hiên Hoàn Hương Khoa Loan Loan Ly Nguyên Nhung Nhung Định Oanh Quyên Sen Tâm Tâm Thắm Thảo Thương Thúy Thúy Tiên Tính Trâm Trung Trung MSSV Chạy 30XPC Bật xa Chạy 800m Bơi 25m GDTH8A001 GDTH8A002 GDTH8A003 GDTH8A004 GDTH8A005 GDTH8A006 GDTH8A007 GDTH8A008 GDTH8A009 GDTH8A010 GDTH8A011 GDTH8A012 GDTH8A013 GDTH8A014 GDTH8A015 GDTH8A016 GDTH8A017 GDTH8A018 GDTH8A019 GDTH8A021 GDTH8A023 GDTH8A024 GDTH8A025 GDTH8A026 GDTH8A027 GDTH8A028 GDTH8A029 GDTH8A030 GDTH8A031 GDTH8A032 GDTH8A033 GDTH8A034 GDTH8A035 GDTH8A036 GDTH8A037 GDTH8A038 GDTH8A039 GDTH8A040 GDTH8A041 GDTH8A042 GDTH8A043 GDTH8A044 GDTH8A045 5,6 4,75 4,52 4,56 4,76 6,2 4,63 5,42 4,81 4,94 4,95 5,28 5,6 5,37 5,33 5,38 5,28 5,63 4,65 5,64 5,6 5,61 5,63 5,61 5,6 5,71 5,44 5,61 5,28 5,65 5,69 5,66 4,98 5,36 5,2 5,91 5,55 5,46 4,77 5,77 5,33 5,63 5,45 164 188 178 151 160 151 150 172 175 168 182 155 160 158 172 163 161 192 157 187 162 198 196 197 162 164 182 170 177 197 176 182 188 180 186 182 174 176 182 192 170 178 172 255 265 290 293 280 284 295 270 270 282 266 285 250 291 266 280 271 275 271 255 280 245 291 264 273 301 225 277 298 230 267 271 271 282 288 284 270 281 273 282 274 278 281 25 20 18 20 20 25 20 20 17 20 20 20 25 19 20 20 20 20 20 25 18 20 20 20 25 20 20 20 18 20 20 20 20 20 19 20 20 20 20 19 20 20 18 44 45 Quảng Kim Võ Thị Thanh Tuyến Tuyền GDTH8A047 GDTH8A048 5,62 5,61 182 157 311 275 20 20 ... 3/2014 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT & QUỐC PHÒNG AN NINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG “MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HÀNH MÔN BƠI CHO SINH. .. động viên TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA GDTC & QPAN THƠNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Thơng tin chung: - Tên đề tài: “Một số giải pháp nâng cao lực thực hành môn bơi cho sinh viên Trường Đại học Thủ. .. riêng Từ thực trạng cấp bách trên, định thực nghiên cứu đề tài: “Một số giải pháp nâng cao lực thực hành môn bơi cho sinh viên Trường Đại học Thủ Dầu Một” Mục đích nghiên cứu Trên sở đánh giá thực

Ngày đăng: 23/05/2021, 03:13

Tài liệu liên quan