Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường thpt huyện quan sơn, tỉnh thanh hoá

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH - - Lấ ANH SN MộT Số GIảI PHáP NÂNG CAO CHấT LƯợNG ĐộI NGũ CáN Bộ QUảN Lý TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG HUYệN QUAN SƠN, TỉNH THANH HOá CHUYấN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mà SỐ: 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa hc: PGS.TS THáI VăN THàNH Vinh - 2010 LI CẢM ƠN Luận văn số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý trường trung học phổ thông huyện Quan Sơn - tỉnh Thanh Hố hồn thành theo chương trình đào tạo thạc sĩ chuyên ngành quản lý giáo dục trường Đại học Vinh tổ chức Trong trình học tập để hoàn thành luận văn này, tác giải bày tỏ lòng biết ơn đến ban giám hiệu Trường Đại học Vinh thầy c« giáo tận tình giảng dạy tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả suốt trình học tập nghiên cứu Tác giả chân thành cảm ơn Sở Giáo dục Đảo Thanh Hố; UBND huyện Quan Sơn; Phịng Giáo dục Đào tạo huyện Quan Sơn; Các đồng chí hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường trung học phổ thơng huyện, bạn bè đồng nghiệp, cịn có gia đình: bố, mẹ, vợ, con, anh, chị, em giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi để tác giả học tập nghiên cứu hoàn thành luận văn Đặc biệt tác giả xin chân thành cảm ơn PGS-TS Thái Văn Thành người trực tiếp hướng dẫn khoa học suốt trình nghiên cứu để hồn thành luận văn Dù có nhiều cố gắng, nỗ lực để hoàn thành luận văn song khơng tránh khỏi thiếu sót, tác giả mong muốn nhận ý kiến đóng góp dẫn thầy giáo giảng dạy bạn bè đồng nghiệp Xin chân thành cảm ơn ! Vinh, tháng 11 năm 2010 Lª Anh S¬n DANH MỤC KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT GD & ĐT Giáo dục Đào tạo THPT Trung học phổ thông THCS Trung học sở TH Tiểu học ĐT-BD Đào tạo - Bồi dưỡng GV Giáo viên KH-CN Khoa học - Công nghệ KHXH Khoa học xã hội KHTN Khoa học tự nhiên KT-XH Kinh tế - Xã hội NCKH Nghiên cứu khoa học QLGD Quản lý giáo dục CNXH Chủ nghĩa xã hội HĐH Hiện đại hoá XHCN Xã hội chủ nghĩa XHHGD Xã hội hoá giáo dục CBQL Cán quản lý PGD Phòng giáo dục GVCN Giáo viên chủ nhiệm BGH Ban giám hiệu TW Trung ương UBND Uỷ ban nhân dân HĐND Hội đồng nhân dân CNH-HĐH Cơng nghiệp hố - Hiện đại hố MỤC LỤC Trang Mở đầu Chƣơng 1: Cơ sở lý luận đề tài 1.1 LÞch sư vấn đề nghiên cứu 1.2.Một số khái niệm 1.2.1 Quản lý, quản lý chất l-ợng qu¶n lý tr-êng häc 1.2.2 Đội ngũ, chất lượng i ng 1.3 Chất l-ợng đội ngũ cán quản lý 1.3.1 Chất l-ợng 1.3.2.Chất l-ợng cán quản lý 10 1.4.Những yêu cầu cán CBQL tr-ờng THPT 12 1.4.1 Những yêu cầu trị, t- t-ởng,đạo đức,lối sống 12 1.4.2 Những yêu cầu lực chuyên môn quản lý 13 1.4.3 Những yêu cầu chung chất l-ợng đội ngũ 14 1.4.4 Đặc tr-ng yêu cầu chất l-ợng đội ngũ CBQL tr-ờng 15 1.5 Các yếu tố quản lý có tác động đến chất l-ợng đội ngũ 18 1.5.1 Công tác quản lý đội ngũ cán quản lý tr-ờng THPT 18 1.5.2 Các yếu tố quản lý có tác động đến chất l-ợng đội ngũ 21 1.6 Tr-ờng THPT hệ thống giáo dục quốc dân 24 1.6.1.Vị trí tr-ờng THPT 24 1.6.2 Vai trò, chức tr-ờng THPT 26 1.6.3 Nhiệm vụ quyền hạn tr-ờng THPT 27 1.6.4 Mục tiêu phát triĨn THPT 28 KÕt ln ch-¬ng 28 Ch-¬ng Thực trạng chất l-ợng đội ngũ CBQL tr-ờng THPT 30 huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hóa 2.1 Khái quát tình hình kinh tế- xà hội huyện Quan Sơn, tỉnh 30 2.1.1 Điều kiện tự nhiên- xà hội 30 2.1.2 T×nh h×nh kinh tÕ- x· héi 32 2.2 Thùc trạng giáo dục THPT huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hóa 34 2.2.1 Quy mô phát triển GD THPT Quan Sơn năm trở lại 34 2.2.2 Thực trạng giáo dơc THPT hun Quan S¬n, tØnh Thanh Hãa 37 2.3 Thực trạng chất l-ợng đội ngũ CBQL tr-ờng THPT huyện 48 2.3.1 Về số l-ợng cấu 48 2.3.2 Về chất l-ợng 49 2.3.3 Nhận định chung đội ngị CBQL tr-êng THPT hun 53 2.4.Thực trạng yếu tố quản lý nhằm nâng cao chất lượng 55 2.4.1 Công tác quản lý đạo ngành giáo dục Thanh Hóa 55 2.4.2 Đánh giá, tuyển chọn, bổ nhiệm, miển nhiệm, luân chuyển 56 2.4.3.Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL 57 2.4.4 Chế độ sách CBQL 59 2.4.5 Việc tăng cường lãnh đạo đảng nhằm nâng cao chất 60 Kết luận chương 61 Chƣơng Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán 61 quản lý trƣờng THPT huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hóa 3.1 Các nguyên tắc để xây dựng giải pháp nâng cao chất lượng 61 3.1.1 Nguyên tắc mục tiêu 61 3.1.2 Nguyên tắc toàn diện 61 3.1.3 Nguyên tắc hiệu 61 3.1.4 Nguyên tắc khả thi 61 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngủ CBQL 62 3.2.1 Đổi công tác xây dựng, quy hoạch CBQL trường THPT 62 3.2.2 Đổi công tác tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm 66 3.2.3.Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL 71 3.2.4 Xây dựng hệ thống thông tin hỗ trợ cơng tác quản lý 77 3.2.5 Xây dựng hồn thiện chế độ, sách đội ngũ 79 3.2.6 Hồn thiện quy trình đánh giá cán 84 3.2.7 Tăng cường lãnh đạo đảng việc nâng cao 87 3.3 tổ chức thực giải pháp 90 3.3.1 Thực đồng giải pháp 90 3.3.2 Khai thác yếu tố thực 91 3.4 Khảo sát tính cần thiết khả thi giải pháp 91 Kết luận chương 94 Kết luận 95 Tài liệu tham khảo 98 Phụ lục Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho CBQL trƣờng THPT CBQL Sở GD & ĐT Thanh Hố) Để nắm tình hình chất lượng đội ngũ cán quản lý trường THPT Xin ơng (bà) vui lịng tự đánh giá qua tiêu chí (phẩm chất, trình độ, kỹ năng, khả hoàn thành nhiệm vụ sức khoẻ) cách đánh dấu (x) vào cột điểm phù hợp theo mức độ giá trị Điểm tự đánh giá: Tốt: 4; Khá: 3; TB: 2; Còn hạn chế: STT 10 11 Những tiêu chí Phẩm chất đạo đức, trị tư tưởng (thái độ) Nắm vững đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước; chủ trương, CS GD&ĐT Có tinh thần trách nhiệm, yêu nghề; khả quy tụ, đoàn kết vận động quần chúng Có ý thức tổ chức kỷ luật, trung thực khơng hội; lập trường tư tưởng vững vàng, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Gương mẫu đạo đức, chí công vô tư công tác, khiêm tốn, cầu thị học hỏi kinh nghiệm Trình độ chun mơn nghiệp vụ Trình độ chun mơn đào tạo chuẩn trở lên, có hiểu biết định tri thức tổng hợp KHTN - XH Trình độ: lý luận trị, khoa học quản lý giáo dục, quản lý HCNN, tin học, ngoại ngữ Tự học, tự bồi dưỡng nâng cao phẩm chất lực người cán quản lý giáo dục giai đoạn Kỹ tác nghiệp Năng động, sáng tạo, dám nghĩ dám làm, dám chịu trách nhiệm Năng lực quản lý nhà trường; kỹ xây dựng KH, tổ chức, đạo, kiểm tra đánh giá… Tầm nhìn chiến lược; khả phát thay đổi để đề định đắn Khả thạo việc/tinh thông nhiều lĩnh vực; Tốc độ, hiệu chất lượng xử lý công việc Điểm tự đánh giá C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 12 13 14 15 16 Kỹ hoàn thành nhiệm vụ Kết thực công việc (số lượng, chất lượng)/ Hiệu thực nhiệm vụ giao Công khai, dân chủ; trung thực đánh giá, báo cáo cung cấp thông tin Luôn quan tâm, lo lắng, giúp đỡ tôn trọng đồng nghiệp Phối hợp lực lượng ngồi nhà trường tham gia phát triển nhà trường (cơng tác XHH GD) Sức khoẻ Có đủ sức khoẻ tâm trí lành mạnh Xin ơng (bà) cho biết số điểm thân nay: Điền vào chỗ trống đánh dấu (X) vào ô thích hợp - Năm sinh: 19…… ; Giới tính: ………… ; Dân tộc: ………… …… - Ngày vào Đảng: …………………….; Chức vụ Đảng: …………………… - Chức vụ tại: ……………………; Ngày bổ nhiệm chức vụ: ………… - Năm vào ngành: ………………; - Trình dộ chun mơn: ………………… - Lý luận c.trị (Sơ, Trung, Cao cấp: … Thâm niên làm c/t q.lý (HT, PHT)… - Trình độ quản lý HCNN: (Sơ, Trung, Cao cấp): ………………………… - Trình độ tin học (A, B): ……………… Khác ……………… - Trình độ Ngoại ngữ: (A, B, C): ………… Khác: ………………………… - Trước bổ nhiệm chức vụ ông (bà) bồi dưỡng về: QLGD: Nghiệp vụ quản lý: QLHCNN: - Từ bổ nhiệm chức vụ ông (bà) dự lớp bồi dưỡng QLGD: Nghiệp vụ quản lý: QLHCNN: - Khi bổ nhiệm chức vụ ơng (bà) có phải cán dự nguồn đơn vị: Khơng Có + Những thuận lợi khó khăn thân ơng (bà) việc thực chức quản lý:……………………………………………… Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Xây dựng kế hoạch TT Nội dung công việc Thu thập xử lý thông tin Xác định mục tiêu Xây dựng loại kế hoạch Mức độ Thuận lợi Bình thường Lúng túng - Tổ chức Mức độ TT Nội dung cơng việc Thuận lợi Bình thường Lúng túng Bố trí nhân lực    Thiết lập chế phối hợp    Phân bổ tài lực - vật lực    - Chỉ đạo: TT Nội dung công việc Mức độ Thuận lợi Bình thường Lúng túng Hướng dẫn thực    Theo dõi hoạt động    Uốn nắn sai lệch    Động viên    Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 - Kiểm tra, đánh giá Nội dung cơng việc TT Mức độ Thuận lợi Bình thường Lúng túng Thu thập thông tin    Đánh giá, xếp loại    Phát huy thành tích    Xử lý sai phạm    - Số bình quân phải làm việc ngày để hoàn thành nhiệm vụ: 1) Dưới giờ: 2) giờ: 3) Trên - Những việc làm thêm để tăng thu nhập Những việc có liên quan đến giáo dục: ………………………… Những việc không liên quan đến giáo dục: ……………………… Phần trăm tiền thu nhập thêm so với lương: ………………… - Nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng (xin ghi rõ ông(bà) muốn đào tạo, bồi dưỡng lĩnh vực kiến thức đây?) - Lý luận trị: ……………………………………………… - Quản lý hành Nhà nước: ……………………………… - Lý luận nghiệp vụ quản lý giáo dục: ……………………… - Lý luận nghiệp vụ quản lý trường học: …………………… - Nâng cao trình độ chun mơn: ……………………………… - Các lĩnh vực khác (tích vào xin ghi cụ thể)……………… - ỏnh giỏ xp loi viờn chc ca ông (bà) : + Năm 20025- 2006: ………………… Năm 2006 - 2007: …………… + Năm 2007 - 2008: ………………… Năm 2008 - 2009: …………… + Năm 20069- 2010: ………………… Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 101 3.2.6.2 Nội dung Để đánh giá cán bộ, cần lượng hố tiêu chuẩn CBQL nói chung CBQL GD nói riêng dựa số vừa có tính chất lý luận, kinh nghiệm vừa thể vận dụng quán triệt văn có tính chất pháp quy như: * Trong quy chế đánh giá CB (chấp hành theo định số 50/QĐTW) nêu nội dung để đánh giá cán bộ: a Kết thực chức trách, nhiệm vụ giao: khối lượng, chất lượng, hiệu công việc vị trí, thời gian; b Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống c Chiều hướng khả phát triển * Trong quy chế đánh giá công chức hàng năm theo dịnh số 06/BNV 3040/BGD&ĐT Bộ GD& ĐT nêu nội dung đánh giá: a Chấp hành sách pháp luật nhà nước b Kết công tác c Tinh thần kỷ luật d Tinh thần phối hợp cơng tác e Tính trung thực công tác g Lối sống, đạo đức h Tinh thần học tập nâng cao trình độ i Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân * Trong chương phân tích yếu tố tạo nên chất lượng CBQL Đây để lượng hoá tiêu chuẩn đánh giá CBQL - Quan điểm đánh giá CB giai đoạn là: + Phải xuất phát từ đường lối trị, bám sát yêu cầu nhiệm vụ + Phải thông qua hoạt động thực tiễn phong trào cách mạng quần chúng + Phải triệt để thực nguyên tắc tập trung dân chủ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 102 + Đảng thống lãnh đạo công tác CB QLCB, đồng thời phát huy đầy đủ trách nhiệm tổ chức thành viên hệ thống trị - Yêu cầu cụ thể đánh giá cán bộ: + Để đánh giá cán bộ, phải đặt cán vào mối quan hệ cụ thể đường lối chủ trương, tổ chức, chế, sách, nhiệm vụ, hoàn cảnh, điều kiện sống làm việc cán bộ; vào tiêu chuẩn chức danh CB + Đánh giá CB phải theo quan điểm phát triển cá nhân phát triển diễn hàng ngày, hàng tự rèn luyện cán bộ, với hiúp đỡ tập thể, bạn bè + Đánh giá CB phải thực khoa học, khách quan, công tâm, tôn trọng thật, tôn trọng nhân cách, cá tính riêng người; khơng phép yêu nêu tốt, ghét nêu xấu Đối tượng đánh giá phải biết ý kiến nhận xét cấp có thẩm quyền thân (nếu cần đối thoại, chất vấn) Kiên khắc phục tư tưởng chủ quan, gia trưởng, hẹp hòi, định kiến; khắc phục bệnh hình thức, nặng cấu, đội hình 3.2.6.3 Phương pháp tiến hành Với quan điểm yêu cầu trên, theo đánh giá CBQL trường THPT cần theo bước sau: - Sau học kỳ, năm học, luân chuyển, đề đạt, bổ nhịêm, miễn nhiệm, thân CB tự kiểm điểm chi tập thể lãnh đạo nhà trường (kiểm điểm vào chức trách, nhiệm vụ phân cơng) Từ đề phương hướng khắc phục - Lãnh đạo trường tổ chức cho đảng viên, CB, GV đoàn thể nhà trường tham gia đánh giá CB góp ý trực tiếp ghi phiếu nhận xét, phiếu tín nhiệm CB Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 103 - Lấy ý kiến nhận xét đánh giá Đảng uỷ nơi cơng tác vµ Đảng uỷ nơi cư trú Tham khảo ý kiÕn cđa héi ®ång tr-êng, hội phụ huynh, ý kiến lãnh đạo địa phương - Tập thể chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường nhận xét, đánh giá, phân loạt CB báo Sở giáo dục - đào tạo - Phân loại cán theo mức: + Hoàn thành xuất sắc chức trách nhiệm vụ, có khả đảm nhận nhiệm vụ cao + Hoàn thành chức trách nhiệm vụ giao + Khơng hồn thành chức trách nhiệm vụ (bao gồm yếu mặt cần đào tạo, bồi dưỡng cần phải thay thế) - Trao đổi với người đánh giá cách công khai, khách quan dân chủ - Ghi chép văn bản, lưu giữ hồ sơ CB làm để xây dựng, quy hoạch, kế hoạch luân chuyển, bố trí, sử dụng CB 3.2.7 Tăng cường lãnh đạo Đảng việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hoá 3.2.7.1 Mục tiêu Đảng định đường lối, sách cán định bố trí, quản lý đội ngũ cán Đây vấn đề có tính ngun tắc Đảng lãnh đạo cơng tác cán bộ, chăm lo xây dựng đội ngũ cán thông qua đường lối, chủ trương, sách, thơng qua đội ngũ đảng viên tổ chức Đảng Đảng kiểm tra, giám sát việc thực định, chủ trương, sách Đảng công tác cán bộ, đảm bảo cho công tác cán thực nghiêm minh, hướng Vì vậy, tăng cường lãnh đạo Đảng việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT yếu tố quan trọng có ý nghĩa định việc làm cho đội ngũ CBQL trường THPT đủ số lượng, đồng cấu, mạnh chất lượng, ngang tầm với yêu cầu nhiệm vụ, phù hợp với Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 104 xu phát triển, đáp ứng đòi hỏi ngày cao nghiệp giáo dục công đẩy mạnh CNH - HĐH đất nước 3.2.7.2 Nội dung cách thức thực Tiếp tục thực tốt Chỉ thị 34 CT/TW Bộ Chính trị củng cố, xây dựng tổ chức Đảng nhà trường phát triển đảng viên đội ngũ giáo viên CBQL Mỗi trường có chi độc lập chịu trách nhiệm quản lý, đạo đường lối, chủ trương, sách phát triển nhà trường Chú trọng công tác xây dựng phát triển đảng viên đội ngũ giáo viên (lưu ý cán bộ, giáo viên trẻ, em gia đình có công với cách mạng, người dân tộc thiểu số, phụ nữ…) làm sở cho việc xây dựng quy hoạch cán dự nguồn Nâng cao hiệu lực đạo, điều hành tổ chức Đảng việc xây dựng thực quy chế phối hợp với quyền, đoàn thể, sở hoạt động thống nhất, dân chủ, định rõ chức năng, quyền hạn, trách nhiệm tổ chức, công tác cán bộ, công tác xây dựng Đảng Xác định rõ trách nhiệm, quyền hạn cấp quản lý cán bộ, quyền hạn gắn với tránh nhiệm Cấp bố trí, sử dụng cán đồng thời cấp đánh giá thực chế độ sách cán Việc bổ nhiệm, đề bạt, điều động, luân chuyển, khen thưởng, kỷ luật cán quan thuộc diện cấp uỷ quản lý thiết phải tập thể cấp uỷ xem xét, định Cấp uỷ, uỷ viên thủ trường quản lý cán phải chịu trách nhiệm trước cấp uỷ thủ trưởng cấp cán thuộc quyền quản lý Chi bộ, Đảng có trách nhiệm quản lý cán đảng viên, ý thức tổ chức kỷ luật, ý chức chấp hành sách, pháp luật, phẩm chất đạo đức lối sống quan hệ với quần chúng Tăng cường kiểm tra việc thực sách đào tạo, bỗi dưỡng, sử dụng, đãi ngộ, đặc biệt việc bổ nhiệm, cất nhắc, luân chuyển CBQL, đặt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 105 thành chế độ, nề nếp chuẩn bị nhân để bổ nhiệm, luân chuyển, phải có thẩm định, kiểm tra uỷ ban kiểm tra cấp Tăng cường lãnh đạo Đảng việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT bao hàm nội dung bảo vệ cán Trong điều kiện đất nước ta chuyển sang kinh tế thị trường, lực thù địch ln tìm cách thực "diễn biến hồ bình" mua chuộc lơi kéo… Mơi trường xã hội phức tạp khiến cho số CBQL, đảng viên bị lợi ích vật chất cám dỗ khác làm cho tha hố Vì vậy, phải có biện pháp thường xuyên bảo vệ cán Bảo vệ cán bao gồm việc bảo vệ cán tốt bị phần tử, phận xấu vu cáo, trù dập, loại trừ… lợi ích cá nhân phe cánh Muốn vậy, tổ chức Đảng phải chỉnh đốn đổi mới, nêu cao đấu tranh tự phê bình phê bình, khắc phục biểu xa rời quần chúng, quan liêu, khoe khoang, tự cao, tự đại, hẹp hịi… ln phấn đấu đạt giữ vững tổ chức Đảng vững mạnh Tiếp tục đạo gương mẫu thực phong trào thi đua "hai tốt", vận động "Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm" đánh giá, xếp loại, khen thưởng, kỷ luật nghiêm minh Làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức vận động, tập hợp tham gia toàn xã hội vào việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, CBQL giáo dục nói chung, đội ngũ CBQL trường THPT nói riêng theo tinh thần Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 Ban Bí thư TW Đảng Có ý kiến tham mưu, đề xuất kịp thời nhằm góp phần kiện toàn máy tổ chức Đảng, xây dựng, quản lý, bảo vệ tốt đội ngũ cán biện pháp tốt để góp phần đảm bảo việc thực nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 106 3.3 Tổ chức thực giải pháp 3.3.1 Thực đồng giải pháp Việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT thực đạt chất lượng hiệu giải pháp quản lý nêu (ở mục 3.2) triển khai thực cách đồng Trong thực tiÓn, giải pháp, biện pháp có tác động biện chứng lẫn nhằm đạt kết nâng cao chất lượng CBQL chất lượng đội ngũ CBQL Mối tương tác giải pháp cụ thể hố sơ đồ sau: Bảng 3.1 Sơ đồ biểu diễn giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hoá Tăng cƣờng lãnh đạo Đảng Quy hoạch đội ngũ CBQL Tuyển chọn, sử dụng luân chuyển Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL Xây dựng hệ thống thơng tin QL Chế độ sách xã hội đội ngũ CBQL Hoàn thiện quy trình đánh giá CBQL Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 107 3.3.2 Khai thác yếu tố thực 3.3.2.1 Yếu tố thân cán quản lý Để giải pháp nêu phát huy hiệu lực nhằm đạt hiệu việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hoá cần phải coi trọng yếu tố bên là: yếu tố thân CBQL Mỗi CBQL phải tự rèn luyện, phấn đấu vươn lên để dần hồn thiện mình, tự đánh giá mình, có ý thức bồi dưỡng tự bồi dưỡng để nâng cao phẩm chất lực cho thân, để việc rèn luyện, bồi dưỡng, ý thức tự hoàn thiện thân phải trở thành ý thức mục đích tự thân CBQL đội ngũ CBQL trường THPT 3.3.2.2 Các yếu tố khác Bên cạnh yếu tố mang ý nghĩa chủ quan (nội lực) nêu để gi¶i pháp quản lý nêu thực đồng bộ, có tính khả thi cao cần phải khai thác điều kiện khách quan (ngoại lực) Đó quan tâm đạo Tỉnh uỷ, HĐND, UBND tỉnh Thanh Hố; hướng dẫn chun mơn nghiệp vụ Bộ GD & ĐT; đạo kiểm tra sâu sát, kịp thời, trực tiếp Đảng Sở GD & ĐT; Sự quản lý hướng dẫn, tổ chức thực giải pháp Sở Nội vụ, HĐND, UBND huyện quan tâm, ủng hộ, giúp đỡ sở, ban, ngành có liên quan, tổ chức trị, xã hội cán bộ, viên chức ngành GD & ĐT, ngành, lĩnh vực khác tầng lớp nhân dân địa phương Sở GD & ĐT Thanh Hố đóng vai trị chủ động tích cực 3.4 Khảo sát tính cần thiết khả thi giải pháp Để khẳng định tính cần thiết tính khả thi giải pháp nêu trên, áp dụng phương pháp nghiên cứu xã hội học giáo dục, khảo sát chủ yếu phương pháp chuyên gia Chúng trưng cầu ý kiến phiếu với 65 người bao gồm: Ban giám đốc Sở, Trưởng, phó phòng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108 ban, chun viên cơng tác lâu năm Sở, CBQL Kết khảo sát sau xử lý theo tiêu chí, cho kết bảng 3.2 Bảng 3.2 Kết khảo sát sính cần thiết khả thi số giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ CBQL trƣờng THPT huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hố TT Các giải pháp Tính cần thiết/tỷ lệ Tính khả thi/tỷ lệ Rất Khơng Cần Khả thi Khả Không cần cần thiết cao thi khả thi thiết thiết Đổi công tác tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn 32 33 10 nhịêm, sử dụng, luân 49,2% 50,8% 55 15,4% 84,6% chuyển cán quản lý Đổi công tác quy hoạch cán Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng cán quản lý Xây dựng hệ thống thông tin hỗ trợ công tác quản lý Hồn thiện chế độ sách cán quản lý Hồn thiện quy trình đánh giá cán quản lý Tăng cường lãnh đạo cấp uỷ Đảng CBQL 34 34 08 57 52,3% 52,3% 1,53% 12,5% 87,7% 42 12 23 18,47 64,6% 35,4% 49 % 16 18 75,4% 24,6% 37 28 13 53,8% 80% 1,53% 47 50 02 20% 76,9% 3,06% 38 17 41,5% 58,5% 35 01 26,7% 72,3% 56,9% 43,1% 27 52 48 26,2% 73,8% 20 45 30,8% 69,2% Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109 Biểu đồ 14: Khảo sát tính cần thiết khả thi bảy giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ CBQL trƣờng THPT huyện Quan Sơn tỉnh Thanh Hoá Rất cần thiêt Khả thi cao Tỉ lệ % người trả lời 80.0% 70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% Giải pháp Giải pháp Giải pháp Giải pháp Giải pháp Giải pháp Giải pháp Giải pháp Từ kết khảo sát trên, cho phép tác giả rút số nhận xét sau đây: Việc đề xuất giải pháp hoàn toàn cần thiết (nhiều 100%, 96% người hỏi ý kiến cho giải pháp cần thiết cần thiết) Các giải pháp tăng cường lãnh đạo Đảng 100% số người hỏi ý kiến cho cần thiết cần thiết giai đoạn Các giải pháp có tính khả thi (nhiều 100%, 91,5% số người hỏi ý kiến cho giải pháp nêu có tính khả thi khả thi cao) Các giải pháp đổi công tác quy hoạch cán bộ, tăng cường lãnh đạo Đảng 100% số người hỏi ý kiến cho có tính khả thi khả thi cao giai đoạn Ngoài ra, người hỏi ý kiến bổ sung thêm Việc ứng dụng công nghệ thông tin, xây dựng sở liệu CBQL số phần mềm hỗ trợ cho giải pháp; việc giao quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm cho sở giáo dục, cho đội ngũ CBQL trường THPT; tăng cường hội thảo chủ đề nghiệp vụ quản lý trường học; tham quan trao đổi kinh nghiệm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 110 nước; nên bổ nhiệm CBQL chỗ, ưu tiªn tuyển chọn từ số giáo viên dạy giỏi, chủ nhiệm giỏi, tổ trưởng chuyên môn; đánh giá CBQL phải có quy trình, xây dựng "thước đo" "cách đo" thật khoa học, cho kết phản ánh khách quan hiệu công việc CBQL, cần thiết lập hệ thống "đánh giá kết lao động quản lý" Chúng ta cần nghiên cứu kỹ ý kiến để bổ sung vào giải pháp nêu Kết luận chƣơng Trên sở tìm hiểu thực trạng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hoá đánh giá mặt mạnh hạn chế giải pháp Việc tìm hiểu kỹ thực trạng, tiếp tục xây dựng, bổ sung hoàn thiện giải pháp vừa phù hợp với nhu cầu chung, vừa sát, hợp với nhu cầu đặc điểm riêng địa phương việc làm khơng thể thiếu Vì vậy, chúng tơi tiếp tục đề xuất giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý trường THPT huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hoá Qua khảo sát, thấy giải pháp đề xuất thực có tính cần thiết tính khả thi cao vận dụng vào cơng tác quản lý sở giáo dục đào tạo Thanh Hoá nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý trường THPT Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 KẾT LUẬN Kết luận Để thực mục đích yêu cầu: Đề xuất số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hoá giai đoạn nay, thực nhiệm vụ nghiên cứu: xác định sở lý luận nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT; tìm hiểu thực trạng chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hoá; đề xuất số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT huyện Quan Sơn giai đoạn Kết thực nhiệm vụ nghiên cứu cho thấy: - Về mặt lý luận: Muốn nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT, cần tập trung giải tốt lĩnh vực quản lý là: lĩnh vực quy hoạch phát triển đội ngũ, lĩnh vực đào tạo, bồi dưỡng; lĩnh vực tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, sử dụng luân chuyển CBQL; lĩnh vực xây dựng hệ thống thông tin hỗ trợ công tác quản lý; quy trình đánh giá cán bộ; lĩnh vực chế độ, sách đãi ngộ lĩnh vực tăng cường lãnh đạo Đảng việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT - Về mặt thực tiễn: Bảy lĩnh vực nhiều bất cập, chưa đáp ứng yêu cầu nguyên nhân chủ yếu chưa có giải pháp quản lý hợp lý khả thi Từ kết nghiên cứu lý luận nghiên cứu thực tiễn, đưa hệ thống giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT sau: Đổi quy hoạch đội ngũ CBQL trường THPT Đổi công tác tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, sử dụng luân chuyển CBQL trường THPT Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 112 Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL trường THPT Xây dựng hệ thống thông tin hỗ trợ cơng tác quản lý; Xây dựng hồn thiện chế độ, sách đội ngũ CBQL trường THPT Hồn thiện quy trình đánh giá cán Tăng cường lãnh đạo Đảng việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT Các giải pháp kiểm chứng cho thấy tính hợp lý khả thi Như vậy, nhiệm vụ nghiên cứu thực hiện, mục đích nghiên cứu đạt giả thuyết nghiên cứu chứng minh Các giải pháp nêu chắn chưa phải hệ thống giải pháp đầy đủ, số giải pháp cấp thiết trước mắt tảng cho việc thực giải pháp khác Các giải pháp có quan hệ hữu cơ, bổ sung cho nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL hiệu công tác quản lý đội ngũ CBQL trường THPT huyện Quan Sơn theo phương châm:Vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ cán phải xem tiền đề, nhân tố bản, đầu phát triển cần phải ưu tiên Đầu tư cho chất lượng đội ngũ cán chắn đầu tư có hiệu cho tương lai đất nước Khi thực giải pháp cần ý thực đồng bộ, khai thác điều kiện nội lực ngoại lực Kiến nghị Để thực giải pháp u cầu, chúng tơi có số kiến nghị sau: a Đối với Đảng Nhà nước: Tiếp tục hồn thiện đổi sách tiền lương chế độ sách xã hội khác theo hướng đảm bảo công bằng, quyền lợi gắn liền với trách nhiệm, phù hợp với hoàn cảnh đất nước, đảm bảo ý nghĩa nhiều mặt vật chất, tinh thần, trị, xã hội nhân đạo nhằm tạo hài hoà, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 113 cân đối hoạt động, lĩnh vực đời sống xã hội, phát triển toàn diện nhân cách người CBQL trường học b Đối với Bộ Giáo dục Đào tạo - Cải tiến, đổi nội dung chương trình, hình thức phương pháp đào tạo, bồi dưỡng CBQL Thể chế hoá nhiệm vụ, quyền lợi đào tạo, bồi dưỡng - Xây dựng chuẩn CBQL làm sở cho việc bố trí, đánh giá sàng lọc đội ngũ; - Chú trọng việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý cán c Đối với Tỉnh uỷ, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân tỉnh Thanh Hoá - Tăng cường đạo, kiểm tra cấp, ngành thực nghị GD& ĐT Đảng Nhà nước, Nghị TW2, TW3 (Khoá VIII) - Phân cấp cho ngành GD & ĐT quyền tự chủ công tác cán bộ; - Ban hành hướng dẫn bổ nhiệm CBQL trường THPT cho phù hợp với văn hành Nhà nước phù hợp với thực tiễn địa phương d Đối với Sở Giáo dục Đào tạo: - Thực đầy đủ, kịp thời công tác sử dụng, bổ nhiệm, luân chuyển CBQL, có ý lồng ghép giới, dân tộc; - Thí điểm thực bổ nhiệm CBQL trường THPT có thêm phần kiến thức trình độ tin học ngoại ngữ - Triển khai việc thực đề án "ứng dụng phát triển công nghệ thông tin dạy học quản lý ngành"./ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 114 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Bí thư TW Đảng (2004), Chỉ thị 40 CT/TW, ngày 15/6/2004 Ban Bí thư, Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo (2007), Điều lệ trường THCS, Trung học phổ thông, Trung học phổ thông nhiều cấp, NXB Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1996), Đại cương quản lý, Trường Cán quản lý GD&ĐT - Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2, Hà Nội Nguyễn Đức Chính (2002), Kiểm định chất lượng giáo dục Đại học, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam (2001), Chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010, (Ban hành kèm theo QĐ số 201/2001/QĐ - TTG ngày 28/12/2001 Thủ tướng Chính phủ), Hà Nội Nguyễn Như Diệm (1995), Con người nguồn lực phát triển, Viện thông tin khoa học xã hội Đại từ điển Tiếng việt (1998), NXB Văn hố Thơng tin, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Hội nghị BCH Trung ương khố VIII, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng (Khố VIII), NXB Chính Quốc gia, Hà Nội 10 Đảng cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng (Khoá VIII), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 11 Đảng cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 12 Nguyễn Minh Đạo (1997), Cơ sở khoa học quản lý, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 13 Phạm Minh Hạc (1996), Một số vấn đề giáo dục khoa học giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn