Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện thanh chương tỉnh nghệ an

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐẶNG VĂN HÓA GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN THANH CHƢƠNG TỈNH NGHỆ AN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN - 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐẶNG VĂN HÓA GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN THANH CHƢƠNG TỈNH NGHỆ AN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 60.14.01.14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Nhƣ An NGHỆ AN - 2015 LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, triển khai nghiên cứu đề tài luận văn “Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An”, nhận giúp đỡ, bảo nhiệt tình giảng viên trường Đại học Vinh, đồng chí lãnh đạo, chuyên viên phòng Giáo dục Đào tạo huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành sâu sắc đến quý thầy cô trường Đại học Vinh trực tiếp giảng dạy, động viên cho tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu Đặc biệt tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành đến TS Nguyễn Như An, người trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ khoa học để tơi hồn thành luận văn Xin chân thành cảm ơn quan tâm tạo điều kiện phòng Giáo dục Đào tạo, Các thầy cô giáo, em học sinh trường Tiểu học huyện Thanh Chương, gia đình, bạn bè đồng nghiệp giúp đỡ tơi q trình hồn thành luận văn Thanh Chương, tháng năm 2015 TÁC GIẢ Đặng Văn Hóa MỤC LỤC Trang Danh mục chữ viết tắt ………………………………………………… Mở đầu…………………………………………………………………… Lý chọn đề tài…………………………………………………… 2 Mục đích nghiên cứu……………………………………………… 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu……….………………………… Giả thuyết khoa học………………………………………………… 5 Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu…………………………………… Phương pháp nghiên cứu…………………………………………… Những đóng góp đề tài………………………………………… Cấu trúc luận văn…………………………………………………… Chƣơng 1: Cơ sở lý luận đề tài………………………………….… 1.1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề………………………………… 1.2 Một số khái niệm ………………………….……………… 1.3 Người giáo viên tiểu học bối cảnh …… ……… 13 1.4 Một số vấn đề phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học … …… 16 Kết luận Chương 1…………………………………………………… 20 Chƣơng 2: Cơ sở thực tiễn đề tài………………………… ……… 21 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội địa phương…………………… 21 2.2 Khái quát khảo sát thực trạng ……… ……………………… 33 2.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Thanh Chương … 34 2.4 Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học……… 42 2.5 Đánh giá hực trạng………………………………………………… 47 Kết luận Chương 2…………………………………………………… Chƣơng 3: Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện 50 Thanh Chƣơng, tỉnh Nghệ An………………………………………… 3.1 Những nguyên tắc đề xuất giải pháp………………… 53 53 3.2 Các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An…………………………………………………… 55 3.2.1 Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học … 55 3.2.2 Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học ………………………………………………… 58 3.2.3 Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá đội ngũ giáo viên TH 62 3.2.4 Đổi công tác tuyển dụng sử dụng đội ngũ giáo viên… 65 3.2.5 Nâng cao đời sống vật chất tinh thần, tạo điều kiện để phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học phát huy tốt vai trị mình………… 68 3.3 Thăm dị tính cần thiết tính khả thi giải pháp…………… 71 Kết luận kiến nghị…………………………………………………… 76 Kết luận……………………………………………………………… 76 Kiến nghị…………………………………………………………… 78 Tài liệu tham khảo……………………………………………………… 81 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CBQL Cán quản lý CBQLGD Cán quản lý giáo dục CLGD Chất lượng giáo dục CNH-HĐH Cơng nghiệp hóa, đại hóa CSVC Cơ sở vật chất GV Giáo viên GVTH Giáo viên Tiểu học GD& ĐT Giáo dục đào tạo HS Học sinh KĐCL Kiểm định chất lượng MN Mầm non NXB Nhà xuất QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục QLCL Quản lý chất lượng SKKN Sáng kiến kinh nghiệm TH Tiểu học THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông TW Trung ương UBND Ủy ban nhân dân XHHGD Xã hội hóa giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong nhà trường, sở giáo dục, đội ngũ nhà giáo giữ vai trị định q trình đào tạo người, đặc biệt nhà trường phổ thông giáo viên lực lượng có chức quan trọng chi phối định hướng, đáp ứng nguồn nhân lực tương lai cho đất nước Người giáo viên thông qua hoạt động giảng dạy giáo dục góp phần cung cấp kiến thức lớn trình hình thành nhân cách công dân trẻ tuổi từ cịn ngồi ghế nhà trường phổ thơng Trong quan niệm dạy học mới, người thầy vừa đạo diễn, trọng tài, người huấn luyện, người tổ chức, hướng dẫn tạo môi trường hợp tác tương tác cho học sinh Mức độ đáp ứng người thầy cơng việc vơ quan trọng, định chất lượng giáo dục Tuy nhiên thực tiễn nay, mâu thuẫn thường xuyên tồn bất cập đội ngũ giáo viên, đặc biệt chất lượng đội ngũ, không đáp ứng mặt thực tiễn đầy biến động nhà trường Nhất mà khoa học công nghệ có phát triển nhanh chóng mâu thuẫn trở nên nghiêm trọng khơng có giải pháp khắc phục kịp thời Mâu thuẫn gay gắt trước yêu cầu đổi giáo dục nói chung, đổi nội dung, chương trình, sách giáo khoa nhà trường phổ thơng nói riêng để đáp ứng nhu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Vấn đề chuẩn hóa đội ngũ số lượng, cấu, chất lượng nâng cao chất lượng trọng tâm trở thành vấn đề mang tính thời quản lý giáo dục Việc nghiên cứu lý luận thực tiễn giáo dục, sở tìm giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên sát, đúng, đảm bảo tính khoa học đưa vào áp dụng thành cơng sở giáo dục yêu cầu thiết thực, nghiêm túc thực thiết khoa học giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an sách đãi ngộ giáo viên có đề tài nghiên cứu khoa học, sáng kiến kinh nghiệm áp dụng rộng rãi ngành - Nhà trường tham gia với tinh thần trách nhiệm cao, có hiệu quả, tham mưu cho cấp để xây dựng sách, chế độ, bảo vệ quyền lợi hợp pháp, đáng giáo viên - Nhà trường động viên giáo viên hưởng ứng phong trào thi đua, hồn thành cơng việc với chất lượng cao - Trên sở thực quy chế chi tiêu nội để tăng cường điều kiện lao động công tác, nâng cao thu nhập mức sống cho giáo viên - Thực thời hạn nâng lương, trả lương - Tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao … động viên giáo viên tham gia - Phối hợp với quan y tế tổ chức khám sức khỏe định kì cho giáo viên năm - Đảm bảo chế độ công việc định chế độ hưởng thụ, thực tốt chức giám sát, kiểm tra đôn đốc thực quy chế đân chủ, quy chế chi tiêu nội 3.2.5.3 Điều kiện thực giải pháp - Cơ chế sách nhà giáo cán quản lý khơng ngừng hồn thiện theo hướng khắc phục bất cập có, tạo động lực đủ mạnh cho nhà giáo cán quản lý nhà trường toàn tâm, toàn ý đưa nghiệp giáo dục vào ổn định phát triển - Các trường cần dành khoản kinh phí để đầu tư chuẩn bị sở vật chất cho hoạt động thể thao, văn nghệ, có tổ chức chu đáo thu hút tham gia giáo viên vào hoạt động 70 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Có giải pháp tạo nguồn kinh phí đáng hỗ trợ cho đồi sống giáo viên Sử dụng tốt hiệu quỹ phúc lợi cho công tác tham quan học tập kinh nghiệm 3.3 Khảo sát cần thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 3.3.1 Mục tiêu khảo sát Khẳng định cần thiết tính khả thi giải pháp nhằm phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An Từ triển khai thực cần phải có đồng thứ tự ưu tiên giải pháp cụ thể 3.3.2 Nội dung đối tượng khảo sát Việc thăm dị tính cần thiết, tính khả thi giải pháp thực thông qua thang đánh giá theo ba bậc: cần thiết, cần thiết, không cần thiết; khả thi, khả thi, không khả thi Số người trả lời phiếu hỏi 100 người, đó: - Lãnh đạo chun viên Phịng GD& ĐT phụ trách cấp Tiểu học huyện: người - Cán quản lý trường tiểu học: 43 người - Giáo viên cốt cán Tiểu học: 53 người Đối tượng trưng cần ý kiến có đặc điểm: - Trình độ đào tạo: + Thạc sĩ: + Đại học sư phạm: 84 + Cao đẳng sư phạm: 15 + Trung học sư phạm: - Thâm niên công tác: + Thời gian cơng tác trung bình: 21 năm + Thâm niên cao nhất: 30 năm 71 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an + Thâm niên tối thiểu: 11 năm Đây đội ngũ có nhiều năm gắn bó (Quản lý đạo; phối hợp đạo; trực tiếp giảng dạy) với bậc Tiểu học trường Tiểu học huyện nên đánh giá họ mức độ đạt GVTH mặt ý kiến họ tính cần thiết tính khả thi giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên Tiểu học đặt luận văn có tính thuyết phục tham khảo cao 3.3.3 Phương pháp khảo sát Việc thăm dị tính cần thiết, tính khả thi giải pháp thực phiếu hỏi 3.3.4 Kết khảo sát 3.3.4.1 Tính cần thiết giải pháp Nhận định chung ba nhóm đối tượng hỏi thống nhất: Tính cần thiết giải pháp đưa rõ ràng, cần phải tiến hành tiến hành mạnh mẽ, liệt Các giải pháp mà ba nhóm đối tượng đánh giá cần thiết với tỉ lệ cao 95% là: - Đổi cơng tác tuyển dụng sử dụng đội ngũ giáo viên tiểu học - Nâng cao đời sống vật chất tinh thần, tạo điều kiện để phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học phát huy tốt vai trò Điều lần khẳng định đổi công tác tuyển dụng sử dụng đội ngũ giáo viên nâng cao đời sống vật chất tinh thần, tạo điều kiện để phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học phát huy tốt vai trị góp phần quan trọng để nâng cao chất lượng đầu vào đội ngũ, giúp giáo viên trực tiếp giảng dạy n tâm cơng tác Nhóm cán quản lý khẳng định tính cần thiết vấn đề tương đối đồng tất giải pháp, phản ánh lịng mong muốn sớm có đội ngũ giáo viên hoàn chỉnh để phục vụ mục tiêu quản lý đặt 72 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bảng 3.6 Kết thăm dị tính cần thiết giải pháp Giải pháp TT Tính cần thiết (%) Rất cần Cần Khơng thiết thiết cần thiết Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá đội ngũ giáo viên tiểu học Đổi công tác tuyển dụng, sàng lọc sử dụng đội ngũ giáo viên tiểu học 85 15 91 94 96 95 Nâng cao đời sống vật chất tinh thần, tạo điều kiện để phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học phát huy tốt vai trị 3.3.4.2 Tính khả thi giải pháp Kết tổng hợp qua phiếu hỏi cho thấy hầu hết giải pháp có tính khả thi, khả thi đạt tỉ lệ cao 98%: - Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học - Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học - Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá đội ngũ giáo viên tiểu học - Đổi công tác tuyển dụng, sàng lọc sử dụng đội ngũ giáo viên tiểu học - Nâng cao đời sống vật chất tinh thần, tạo điều kiện để phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học phát huy tốt vai trị Bảng 3.7 Kết thăm dị tính khả thi giải pháp 73 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tính khả thi (%) Giải pháp TT Rất khả thi Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học Khả thi Không khả thi 68 32 63 37 65 35 66 34 59 41 Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá đội ngũ giáo viên tiểu học Đổi công tác tuyển dụng, sàng lọc sử dụng đội ngũ giáo viên tiểu học Nâng cao đời sống vật chất tinh thần, tạo điều kiện để phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học phát huy tốt vai trị Kết luận chƣơng Xuất phát từ thực trạng đội ngũ, Phòng GD&ĐT huyện Thanh Chương - Nghệ An bước xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học tiếp cận yêu cầu phầm chất lực nghề nghiệp giáo viên trước công đội chương trình giáo dục phổ thơng nói chung giáo viên tiểu học nói riêng nhằm phục vụ địi hỏi ngày cao xã hội Muốn vậy, trình quản lý cần có hệ thống giải pháp tác động đồng bộ, cụ thể là: - Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học - Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học 74 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá đội ngũ giáo viên tiểu học - Đổi công tác tuyển dụng, sàng lọc sử dụng đội ngũ giáo viên tiểu học - Nâng cao đời sống vật chất tinh thần, tạo điều kiện để phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học phát huy tốt vai trị Khi thực đồng giải pháp từ huyện đến sở trường học Đội ngũ giáo viên tiểu học ngày đủ số lượng, nâng cao chất lượng đồng cấu Đồng thời đội ngũ ngày trang bị tốt phẩm chất đạo đức, tư tưởng, tri; kiến thức, kỹ sư phạm Điều góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông giai đoạn 75 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Từ kết nghiên cứu trình bày chương luận văn rút kết luận sau: Đội ngũ giáo viên yếu tố định để nâng cao chất lượng giáo dục phát triển nghiệp giáo dục Xây dựng đội ngũ nhà giáo nhiệm vụ cấp uỷ Đảng quyền, phận công tác cán Đảng Nhà nước, ngành giáo dục giữ vai trị việc tham mưu tổ chức thực Xây dựng đội ngũ giáo viên nằm hệ thống vấn đề quản lý nguồn nhân lực quản lý cán bộ, quản lý giáo dục Nói hẹp lại giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học nằm hệ thống giải pháp xây dựng đội ngũ, sử dụng đội ngũ tạo môi trường học cho đội ngũ GVTH Khi đề giải pháp xây dựng đội ngũ GVTH cần ý: - Quán triệt đầy đủ nội dung giáo dục học, tâm lý học, sư phạm học vào việc xây dựng đội ngũ giáo viên - Bảo đảm mang tính thống chặt chẽ, ý mối quan hệ giải pháp xây dựng, sử dụng tạo môi trường cho phát triển đội ngũ Trong thực tiễn nhiều giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên Tiểu học nói chung, huyện Thanh Chương nói riêng triển khai, có nhiều giải pháp tốt mang lại hiệu cao Tuy nhiên nhìn chung giải pháp cịn chưa tồn diện, thiếu hệ thống rời rạc, nhiều vấn đề đội ngũ chưa giải giải khơng triệt để Có thể khái quát thực trạng đội ngũ giáo viên Tiểu học sau: - Điểm mạnh: Đội ngũ giáo viên đủ số lượng, đồng cấu, đa số có lịng u nghề, chung thuỷ với ngành, chuẩn đào tạo cao, hầu 76 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an hết có đủ kiến thức để dạy mơn trường Tiểu học, có kỹ giảng dạy, giáo dục - Điểm yếu: Chất lượng đào tạo đội ngũ chưa cao, chưa đáp ứng yêu cầu, phận GVTH chuẩn chưa thực chất, kỹ sư phạm đạt mức cao cịn ít, chưa có nhiều giáo viên cốt cán lĩnh vực kiến thức kỹ sư phạm, phận giáo viên thiếu tận tâm với nghề, động lực để vươn lên chưa cao Trên sở lý luận thực tiễn, hội thách thức tình hình, luận văn đề xuất giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên tình hình mang tính tồn diện hệ thống cao, giải pháp bao gồm: - Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học - Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học - Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá đội ngũ giáo viên tiểu học - Đổi công tác tuyển dụng, sàng lọc sử dụng đội ngũ giáo viên tiểu học - Nâng cao đời sống vật chất tinh thần, tạo điều kiện để phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học phát huy tốt vai trị Các giải pháp xây dựng sở quy hoạch bậc học quy mô, điều kiện cân đối định hướng giáo dục tình hình Trong vấn đề: - Đổi cơng tác tuyển dụng, sàng lọc sử dụng đội ngũ giáo viên tiểu học; Đào tạo để có đội ngũ đạt chuẩn chuẩn cách thực chất hơn, công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, công tác bồi dưỡng kỹ sư phạm, vấn đề đổi phương pháp giảng dạy ý đưa vào thực tế hoạt động ngành, dựa vào thực tiễn để kiểm chứng lý luận 77 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Kiến nghị 2.1 Đối với Bộ Giáo dục Đào tạo - Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên nói chung giáo viên tiểu học nói riêng để phân bổ tiêu đào tạo hàng năm cho trường sư phạm, tạo điều kiện cho sinh viên tốt nghiệp ngành sư phạm trường có cong ăn việc làm ổn định, ý chế độ tiền lương, sách đãi ngộ giáo viên để giáo viên yên tâm với nghề thu hút nhân tài - Thống với Bộ có liên quan thực phân cấp mạnh mẽ quản lý giáo dục, tạo điều kiện cho đơn vị, trường học phát huy quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm vấn đề tuyển dụng, bổ nhiệm giáo viên, cán quản lý - Ban hành chế độ định mức chi tiêu cho nhà trường điều kiện tiến hành đại hoá, chuẩn hoá trường học, áp dụng thiết bị kỹ thuật đại vào trình dạy học - Tăng cường đại hố trang thiết bị phục vụ cho cơng tác bồi dưỡng giáo viên, xây dựng chương trình chuyên mục bồi dưỡng giáo viên truyền hình, đài phát thanh… 2.2 Đối với UBND cấp tỉnh, Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An - UBND tỉnh đạo UBND huyện thực nghiêm túc Nghị định 115/2010/NĐ-CP Chính phủ trách nhiệm quản lý Nhà nước giáo dục đồng thời giao quyền tự chủ tổ chức máy biên chế cho đơn vị nghiệp giáo dục toàn tỉnh - Sở GD&ĐT thống với Sở Nội vụ ban hành văn hướng dẫn quy định thống toàn tỉnh quản lý đội ngũ phân cấp quản lý giáo dục theo địa bàn huyện, xây dựng nhu cầu biên chế tổ chức thi tuyển, xét tuyển, tuyển dụng giáo viên kịp thời cho năm học 78 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Tập trung giải pháp, đạo thiết thực hiệu đào tạo, bồi dưỡng, quản lý, sách… đầu tư có trọng điểm phương tiện kỹ thuật dạy học để làm chuyển đổi tư duy, hình thành PPDH làm cho trở nên thường trực giáo viên, trường học 2.3 Đối với UBND cấp huyện, Phòng Giáo dục Đào tạo a UBND huyện - Chỉ đạo thực chặt chẽ, kịp thời thiết thực công tác: Hợp đồng giảng dạy, hợp đồng công việc, điều chuyển giáo viên, bổ nhiệm cán quản lý, để đảm bảo cho đội ngũ giáo viên cân đối, đồng cấu trường trường - Có sách riêng để động viên, khuyến khích giáo viên, cán quản lý giỏi giáo viên điều chuyển tăng cường đến trường xa trung tâm khó khăn - Tiếp tục đạo địa phương tăng cường chăm lo xây dựng CSVC, thiết bị theo hướng chuẩn hoá, đại hố, kiên cố hố trường học b Phịng Giáo dục Đào tạo - Đề xuất, tham mưu phối hợp thực với UBND huyện, Phòng Nội vụ nhu cầu biên chế tổ chức thi tuyển, xét tuyển, tuyển dụng giáo viên; luân chuyển, bổ nhiệm cán quản lí kịp thời cho trường, cho năm học - Tập trung giải pháp, đạo thiết thực hiệu đào tạo, bồi dưỡng, quản lý để không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên góp phần nâng cao chất lượng giáo dục 2.4 Đối với CBQL trường tiểu học - Nhận thức đầy đủ vị trí, vai trị đội ngũ giáo viên công tác xây dựng đội ngũ giáo viên 79 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Thực tốt đồng giải pháp chỗ để xây dựng đội ngũ giáo viên đặc biệt giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên 2.5 Đối với GVTH - Thường xuyên nâng cao ý thức, trách nhiệm nghề nghiệp, tính nhiệt tình tâm huyết với nghiệp giáo dục Xác định rõ vai trò, trách nhiệm nhà giáo cơng đổi tồn diện giáo dục đào tạo theo tinh thần Nghị 29 khóa XI - Nâng cao tinh thần tự học, tự bồi dưỡng, tích lũy kiến thức chun mơn, trau dồi nghiệp vụ phạm Tham gia tích cực, có hiệu thi giáo viên dạy giỏi từ cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh 80 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Bí thư Trung ương Đảng (2004), Chỉ thị số 40-CT/TW Ban Bí thư việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục [2] Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Đắc Hưng (2004), Giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai vấn đề giải pháp, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [3] Nguyễn Thanh Bình, Võ Tấn Quang (1996), Xã hội hóa giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội [4] Bộ Giáo dục & Đào tạo (2007), Hệ thống hóa văn quy phạm pháp luật Mầm non, Tiểu học THCS trung cấp chuyên nghiệp, Nxb Đại học kinh tế Quốc dân, Hà nội [5] Bộ Giáo dục Đào tạo (2002), Chiến lược phát triển Giáo dục 2001 2010, Nxb Giáo dục, Hà Nội [6] Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD-ĐT ngày 04/5/2007 ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, Hà Nội [7] Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Thông tư số 41/2010/TT-BGD-ĐT ngày 30/12/2010 ban hành Điều lệ trường Tiểu học, Hà Nội [8] Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Nội vụ (2006), Thông tư liên tịch số 35/2006/TTLT - BGDĐT-BNV ngày 23/8/2006 Hướng dẫn định mức biên chế sở giáo dục phổ thơng cơng lập [9] Chính phủ (2012), Chiến lược Phát triển giáo dục giai đoạn 2011 – 2020 [10] Chính phủ (2005) đề án "Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010" kèm theo định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 11/1/2005 [11] Vũ Cao Đàm (1998), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội [12] Nguyễn Văn Đạm (1999), Từ điển tường giải liên tưởng tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng [1] 81 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an [13] Đảng Cộng sản Việt Nam (1997),Văn kiên Hội nghị lần thứ II BCH TW khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [14] Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [15] Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [16] Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiên Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [17] Đảng Cộng sản Việt Nam(2011), Văn kiên Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [18] Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Văn kiên Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI, Văn phòng Trung ương Đảng, Hà Nội [19] Nguyễn Minh Đạo (1997), Cơ sở khoa học quản lý, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [20] Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục phát triển nguồn nhân lực ký XXI Nxb Giáo dục Việt Nam [21] Trịnh Thi Hồng Hà (2009), Đánh giá hiệu trưởng trường tiểu học Việt Nam theo hướng chuẩn hóa Luận án Tiến sĩ quản lý giáo dục, Hà Nội [22] Phạm Minh Hạc (1995), Tâm lý học, Nxb Giáo dục, Hà Nội [23] Phạm Minh Hạc (1996), Mười năm đổi giáo dục đào tạo, Nxb Giáo dục, Hà Nội [24] Phạm Minh Hạc (1997), Xã hội hóa cơng tác giáo dục Nxb Giáo dục, Hà Nội [25] Phạm Minh Hạc (2001), phát triển tồn diện người thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [26] Phạm Minh Hạc, Trần Kiều, Đặng Bá Lãm, Nghiêm Đình Vỳ (2002), Giáo dục giới vào kỷ XXL Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [27] Đặng Xuân Hải (2005), “Đánh giá người Hiệu trưởng nhà trường phổ thơng theo hướng chuẩn hóa”, Tạp chí Giáo dục, (số 119) [28] Ngơ Ngọc Hải Vũ Dũng (1997), Các phương pháp tâm lý học xã hội, Nxb Khoa hoc xã hội, Hà Nội 82 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an [29] Bùi Minh Hiền, Vũ Ngọc Hải, Đặng Quốc Bảo (2009), Quản lý giáo dục Nxb ĐHSP Hà Nội [30] Lê Vũ Hùng (2003), “Cán quản lý giáo dục đào tạo trước u cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Tạp chí Giáo dục, (60) [31] Đặng Thành Hưng, Trịnh Thị Hồng Hà (2003), vấn đề chuẩn chuẩn hóa giáo dục phổ thơng Thơng tin khoa học giáo dục, số 68 [32] Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý nhà trường phổ thông, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội [33] Trần Kiểm (2005), Quản lý nhà nước giáo dục - Lý luận thực tiễn, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [34] Trần Kiểm (2009), Những vấn đề khoa học quản lý giáo dục Nxb ĐHSP Hà Nội [35] Trần Kiều (2002), “Về chất lượng giáo dục: Thuật ngữ quan niệm”, Tạp chí Thơng tin Quản lý giáo dục, (23) [36] Nguyễn Lân (2002), Từ điển từ ngữ Hán Việt Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội [37] Nguyễn Lộc (2010), Lý luận quản lý, Nxb Đại học sư phạm [38] Nguyễn Lộc (Chủ biên), Mạc Văn Trang, Nguyễn Cơng Giáp (2009), Cơ sở lí luận quản lý tổ chức giáo dục Nxb Đại học Sư phạm [39] Hồ Chí Minh tồn tập (1998), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [40] Nguyễn Đức Minh, Cơ sở tâm lý học quản lý trường học (1981), Nxb Giáo dục, Hà Nội [41] Hà Thế Ngữ (2001), Giáo dục học số vấn đề lý luận thực tiễn, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội [42] Những quy định đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục (2006), Nxb Lao động- Xã hội, Hà Nội [43] Hoàng Phê (1992), Từ điển Tiếng Việt, Trung tâm Từ điển ngôn ngữ [44] Quốc hội nước Cộng hòa XHCN Việt Nam (2005) Luật Giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội 83 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn