Một số giải pháp quản lý chất lượng đội ngữ giáo viên tiểu học huyện tương dương tỉnh nghệ an

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH VÕ THỊ TUYẾT CHINH MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN TƯƠNG DƯƠNG - TỈNH NGHỆ AN LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Vinh, 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH VÕ THỊ TUYẾT CHINH MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN TƯƠNG DƯƠNG - TỈNH NGHỆ AN CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 60140114 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: NGƯT PGS TS Ngô Sỹ Tùng Vinh, 2016 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn đối với: - Trường Đại học Vinh, Khoa sau Đại học, Hội đồng đào tạo Cao học chuyên ngành Quản lý giáo dục; - Các thầy giáo, cô giáo trực tiếp quản lý, giảng dạy giúp đỡ tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu viết luận văn; - Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới PGS-TS Ngô Sĩ Tùng, người trực tiếp hướng dẫn khoa học giúp đỡ tơi hồn thành Luận văn này; Đồng thời xin chân thành cảm ơn: Lãnh đạo Huyện uỷ, HĐND, UBND phòng chức huyện Tương Dương; Lãnh đạo chuyên viên phòng Giáo dục - Đào tạo huyện Tương Dương; Cán quản lý giáo viên trường Tiểu học địa bàn huyện Tương Dương; Gia đình, bạn bè đồng nghiệp tơi, động viên khích lệ, cung cấp tài liệu, số liệu, đóng góp ý kiến tạo điều kiện thuận lợi cho suốt q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Mặc dù cố gắng, chắn Luận văn tránh khỏi khiếm khuyết Kính mong dẫn, góp ý thầy cô giáo, bạn bè đồng nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn! Vinh, tháng năm 2016 TÁC GIẢ LUẬN VĂN Võ Thị Tuyết Chinh MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU HOẶC CHỮ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học 5 Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .5 Những đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Lịch sử vấn đề cần nghiên cứu .8 1.2 Các khái niệm đề tài 10 1.2.1 Giáo viên, giáo viên tiểu học, đội ngũ, đội ngũ giáo viên 10 1.2.2 Chất lượng, chất lượng đội ngũ giáo viên 13 1.2.3 Quản lý, quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên 14 1.2.4 Giải pháp, giải pháp quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên 18 1.3 Một số yêu cầu chất lượng đội ngũ GVTH 19 1.3.1 Vị trí, vai trị GVTH 19 1.3.2 Yêu cầu phẩm chất, lực GVTH 19 1.4 Vấn đề quản lý chất lượng đội ngũ GVTH 24 1.4.1 Ý nghĩa việc quản lý chất lượng đội ngũ GV 24 1.4.2 Các nội dung QL chất lượng đội ngũ GV 25 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐNGV CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN TƯƠNG DƯƠNG 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế-xã hội, truyền thống lịch sử, văn hoá, giáo dục huyện Tương Dương 29 2.1.1 Vị trí địa lý, đặc điểm, điều kiện tự nhiên dân cư 29 2.1.2 Tình hình kinh tế xã hội 30 2.1.3 Khái quát tình hình GD&ĐT huyện Tương Dương 31 2.2 Thực trạng chất lượng ĐNGVTH huyện Tương Dương 34 2.2.1 Thực trạng giáo dục tiểu học huyện Tương Dương .34 2.2.2 Thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên 37 2.3 Thực trạng công tác quản lý chất lượng ĐNGVTH Tương Dương 47 2.3.1 Xây dựng kế hoạch quản lý chất lượng đội ngũ GVTH 47 2.3.2 Quản lý công tác tuyển dụng giáo viên Tiểu học 48 2.3.3 Quản lý công tác sử dụng giáo viên Tiểu học 49 2.3.4 Quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Tiểu học 50 2.3.5 Quản lý việc thực số chế độ sách GVTH 51 2.3.6 Quản lý việc kiểm tra đánh giá GVTH 51 2.3.7 Đánh giá chung thực trạng QL đội ngũ giáo viên Tiểu học .52 Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÍ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN TƯƠNG DƯƠNG, TỈNH NGHỆ AN 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 54 1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 54 3.1.2 Ngun tắc đảm bảo tính tồn diện 54 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 54 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 55 3.2 Một số định hướng quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên Tiểu học huyện Tương Dương đến năm 2020 năm 55 2.1 Mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội huyện Tương Dương 55 2.2 Định hướng nâng cao chất lượng giáo dục huyện Tương Dương 57 2.3 Định hướng quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên Tiểu học 58 3.3 Một số giải pháp quản lí chất lượng ĐNGV TH huyện Tương Dương 59 3.3.1 Quản lý công tác giáo dục trị tư tưởng, nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc phát triển đội ngũ giáo viên giai đoạn 60 3.3.2 Xây dựng kế hoạch chiến lược quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên Tiểu học huyện Tương Dương 63 3.3.3 Quản lý sử dụng đội ngũ GVTH có 66 3.3.4 Quản lý việc kiểm tra đánh giá GVTH 70 3.3.5 Quản lý đào tạo bồi dưỡng đội ngũ GVTH 74 3.3.6 Quản lý công tác tuyển dụng GVTH 77 3.3.7 Hoàn thiện số sách, thi đua, chế độ đãi ngộ GVTH địa bàn huyện 79 3.4 Thăm dò cần thiết khả thi giải pháp 81 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận 82 Kiến nghị 84 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 86 PHỤ LỤC 88 DANH MỤC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT BCH Ban Chấp hành CBQL Cán quản lý CĐSP Cao đẳng sư phạm CNH - HĐH Cơng nghiệp hố, đại hố CTTH Chương trình tiểu học ĐHSP Đại học sư phạm ĐNGV Đội ngũ giáo viên GD-ĐT Giáo dục - Đào tạo GDTX Giáo dục thường xuyên GV Giáo viên GVTH Giáo viên tiểu học GD Giáo dục HĐND Hội đồng nhân dân HT CTLH Hồn thành chương trình lớp học HT CT TH Hồn thành chương trình tiểu học HS Học sinh KT-XH Kinh tế - xã hội PTTH Phổ thông trung học QLGD Quản lý giáo dục QL Quản lý TH Tiểu học THCS Trung học sở TTCN-XD Tiểu thủ công nghiệp - xây dựng THSP Trung học sư phạm UBND Uỷ ban nhân dân C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Về mặt lý luận Bước sang kỷ XXI, giới có biến đổi sâu sắc Kinh tế - xã hội với thành tựu cơng nghệ thơng tin xu tồn cầu hóa Nhằm tiến kịp thời đại, Đại hội XI Đảng cộng sản Việt Nam khẳng định mục tiêu tổng quát chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011-2020 là: "Phấn đấu đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại; trị-xã hội ổn định, đồng thuận, dân chủ, kỷ cương; đời sống vật chất tinh thần nhân dân nâng lên rõ rệt; độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ giữ vững; vị Việt Nam trường quốc tế tiếp tục nâng lên; tạo tiền đề vững để phát triển cao giai đoạn sau” [15] Muốn xây dựng móng vững đáp ứng biến đổi đó, giải pháp có ý nghĩa định quốc gia tăng cường đầu tư cho nguồn lực người Đại hội Đảng lần thứ X nhấn mạnh “Đảng ta coi người vừa động lực vừa mục tiêu phát triển” [14] Chất lượng nguồn nhân lực lại phụ thuộc vào chất lượng giáo dục giáo dục Việt Nam Có thể khẳng định rằng: khơng có giáo dục khơng có phát triển người, kinh tế, văn hóa Vì vậy, Đại hội Đảng lần thứ XI Đảng cộng sản Việt Nam khẳng định: "Phát triển giáo dục phải thực quốc sách hàng đầu” [15] Trong phát triển giáo dục đào tạo, đội ngũ giáo viên lực lượng tham gia trực tiếp định chất lượng giáo dục Vì vậy, nghị Đảng ln khẳng định vị trí, vai trị to lớn đội ngũ giáo viên phát triển đảm bảo chất lượng đào tạo, Nghị Trung ương II khoá VIII nêu: "Giáo viên nhân tố định chất lượng giáo dục xã hội tôn vinh" [3] Chỉ thị số 40/CT-TW ngày 15 tháng năm 2004 Ban bí thư trung ương Đảng việc xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an quản lý giáo dục nêu: "Mục tiêu xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục chuẩn hóa, đảm bảo chất lượng, đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất, lối sống, lương tâm, tay nghề nhà giáo Thông qua việc quản lý, phát triển định hướng có hiệu nghiệp giáo dục để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng đòi hỏi ngày cao nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước" [1] Đồng thời Chỉ thị rõ: "Tuy nhiên, trước yêu cầu phát triển giáo dục thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa, đội ngũ nhà giáo có hạn chế, bất cập, số lượng giảng viên thiếu nhiều, cấu giảng viên cân đối môn học, bậc học…Chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ nhà giáo có mặt chưa đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phát triển kinh tế - xã hội, tình hình địi hỏi phải tăng cường xây dựng đội ngũ nhà giáo cách toàn diện" [1] Mục tiêu chủ trương nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cấp học, trình độ đào tạo xác định triển khai cách sâu rộng, thường xuyên toàn hệ thống thực tế cho thấy chất lượng đội ngũ giáo viên từ giáo dục mầm non đào tạo đại học, sau đại học cịn có nhiều bất cập, yếu nhiều bình diện, từ cấu đội ngũ trình độ, lực chuyên môn, ý thức đạo đức nghề nghiệp Tại Nghị Hội nghị lần thứ 8, Ban chấp hành Trung ương khóa XI rõ: “Đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục bất cập chất lượng, số lượng cấu; phận chưa theo kịp yêu cầu đổi phát triển giáo dục, thiếu tâm huyết, chí vi phạm đạo đức nghề nghiệp” [5] Trong yếu chung đội ngũ giáo viên nêu đội ngũ giáo viên tiểu học có cải thiện định, chưa tương xứng với yêu cầu nhiệm vụ đặt ra, giáo dục Tiểu học cấp học nhìn nhận quan trọng, cấp học sở, tảng để hình thành nhân cách, phẩm chất, học vấn người công dân xã hội chủ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an nghĩa tương lai Để đổi giáo dục cách “căn toàn diện” theo tinh thần Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, nhiệm vụ đặt ngành giáo dục phải tăng cường xây dựng đội ngũ nhà giáo cách tồn diện, đội ngũ giáo viên tiểu học, có vai trị quan trọng, định việc kiến tạo nên móng bản, với chất lượng cao cho hệ trẻ có ý nghĩa định 1.2 Về mặt thực tiễn Những năm gần giáo dục có khởi sắc mới, mạng lưới trường lớp phát triển rộng khắp, sở vật chất trường nâng cấp, cải tạo xây mới, số trường lớp xây dựng theo chuẩn quốc gia ngày tăng, chất lượng giáo dục đào tạo có tiến rõ rệt Song bên cạnh cịn tồn tại, yếu bất cập quy mô, cấu hiệu giáo dục đào tạo chưa đáp ứng kịp đòi hỏi ngày cao nguồn nhân lực cho công hội nhập kinh tế quốc tế Những tồn tại, hạn chế để lại tác động xấu chất lượng sản phẩm, cịn tình trạng khơng học sinh trường không bắt kịp bước tiến thời đại, loay hoay không giải vấn đề “ lập thân, lập nghiệp” thời đại kinh tế tri thức Tương Dương huyện miền núi vùng cao đặc biệt khó khăn tỉnh Nghệ An, 62 huyện nghèo nước, tồn huyện có 63 trường học, có 25 trường tiểu học, 18 trường Mầm non, 17 trường THCS, trường THPT trung tâm GDTX Nằm hệ thống giáo dục đào tạo chung nước nên Giáo dục Đào tạo Tương Dương có đầy đủ ưu điểm, tồn nêu Tuy nhiên, với phát triển KTXH, giáo dục Tương Dương có nhiều nét riêng biệt Đặc biệt, cịn bộc lộ số tồn tại, yếu kém, thể rõ chất lượng dạy học: chất lượng đại trà chưa vững chắc, chất lượng mũi nhọn cịn thấp so với u cầu; hình thức giáo dục chưa phong phú, thiếu đồng bộ; phong trào thi đua thực chưa có chiều sâu; công tác giáo dục đạo đức, truyền thống, pháp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 101 Bảng 2.3 Thống kê trình độ đào tạo, độ tuổi, đội ngũ CBQL, GV trường TH huyện Tương Dương năm học 2015-2016 (Tính đến 1/12/2015) Tổng Tỷ lệ Đội ngũ số GV CBQL SL Tiêu chí độ đào tạo Trình độ 0 0 0 Đại học: 343 43,4 31 49,2 312 42,9 1,0 1,1 tu, từ xa): 335 42,4 63 100 272 37,4 Cao đẳng: 191 24,2 32 50,7 159 21,9 - Chính quy: 146 18,9 20 31,7 121 16,6 tu/ từ xa: 45 5,7 12 19,0 38 5,2 Trung cấp 256 32,4 0 256 35,2 Sơ cấp 0 0 0 Chưa đạt chuẩn 0 0 0 Trung cấp trị 34 4,3 34 54,0 0 256 32,4 52 82,5 204 28,0 0 0 0 63 727 - Tại chức (chuyên - Tại chức/chuyên trở lên học A,B Độ tuổi (%) Thạc sỹ trị tin ngữ TL 790 Có chứng Tin ngoại SL Tổng số học TL (%) - Chính quy: Trình GV Ngoại ngữ B trở lên (Khơng tính GV Tiếng Anh) Nam 55 60 7,6 3,2 58 8,0 Nữ 50 28 3,5 8,0 23 3,2 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 102 Nam 45 116 14,7 12,7 108 14,9 Nữ 40 372 47 11,1 365 50,2 Đang Thạc sỹ 0 0 0 học Đại học 158 20 32 50,8 126 17,3 15 1,9 0 15 2,0 nâng cao Cao đẳng trình độ (Nguồn: Phòng GD&ĐT huyện Tương Dương, tỉnh Nghệ An) Bảng 2.4 Tổng hợp kết đánh giá, xếp loại CBQL, GVcác trường Tiểu học Từ năm học 2011-2012 đến năm học 2014-2015 Loại Loại xuất sắc Loại trung bình Loại Năm học CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL 2011-2012 12 125 43 198 420 2012-2013 15 128 41 189 412 2013-2014 16 136 41 182 396 2014-2015 20 139 39 181 390 (Nguồn: Phòng GD&ĐT huyện Tương Dương, tỉnh Nghệ An) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn GV C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 103 Bảng 2.5 Tổng hợp chất lượng giáo viên dạy giỏi cấp T Năm học T GVDG cấp GVDG cấp GVDG cấp tỉnh huyện trường Tổng số GV Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ lượng % lượng % lượng % 2011-2012 743 1,0 89 11,9 314 42,0 2012-2013 729 1,2 79 10,8 356 48,0 2013-2014 729 1,2 79 10,8 398 54,0 2014-2015 710 12 1,6 98 13,8 312 43,0 2015-2016 727 12 1,6 98 13,5 328 45,0 ( Nguồn : Phòng Giáo dục Đào tạo Tương Dương ) Bảng 2.6 Tổng hợp kết sáng kiến kinh nghiệm, NCKH Bậc 4, bậc T T Năm học Tổng số Bậc Bậc KK Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ lượng % lượng % lượng % SKKN 2011-2012 177 0,5 53 30,0 123 69,4 2012-2013 190 0,5 43 23,0 145 76,3 2013-2014 279 1,0 47 17,0 231 83,0 2014-2015 313 0,6 66 21,0 245 78,2 ( Nguồn : Phòng Giáo dục Đào tạo Tương Dương ) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 104 Bảng 2.7 Thực trạng công tác quản lý chất lượng giáo viên tiểu học huyện Tương Dương, tỉnh Nghệ An (Tổng số phiếu điều tra có 25 hiệu trưởng hỏi trả lời) Mức 4: Tốt Mức 3: Khá Mức : Trung bình Mức 1: Chưa đạt yêu cầu Số lượng mức được ghi cột sau: TT Nội dung cần đánh giá I Mức độ đạt Xây dựng kế hoạch quản lý chất lượng đội ngũ GVTH Xây dựng kế hoạch trường học kỳ, năm học 20 0 Tổ chức thực kế hoạch 18 Chỉ đạo thực chương trình kế hoạch 17 Kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch 14 II Quản lý công tác tuyển dụng giáo viên Tiểu học Việc công khai tiêu tuyển dụng 10 Tính cơng cơng tác tuyển giáo viên 11 7 Tính chiến lược việc tuyển giáo viên 9 Thủ tục hành 16 0 III Quản lý công tác sử dụng giáo viên Tinh giảm biên chế 1.1 Công tác vận động, tuyên truyền 1.2 Thực chế độ sách Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 105 1.3 Giải khiếu nại, khiếu tố 13 1.4 Tiến độ thực 8 1.5 Tính cơng 18 0 1.6 Hiệu 16 Thực qui chế luân chuyển 2.1 Công tác vận động, tuyên truyền 22 0 2.2 Thực chế độ sách 19 0 2.3 Giải khiếu nại, khiếu tố 23 0 2.4 Tính cơng 2.5 Tính phù hợp với địa phương 12 2.6 Hiệu 10 Phân công, sử dụng giáo viên Tiểu học 3.1 Hợp lý, phát huy tính tích cực GV 12 3.2 Phát huy tính dân chủ trường học 10 3.3 Tính cơng 9 3.4 Hiệu 11 7 IV Quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Tiểu học Hiệu hình thức đào tạo, bồi dưỡng 1.1 Chính qui tập trung 23 0 1.2 Chính qui khơng tập trung 15 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 106 1.3 Chuyên tu 12 1.4 Tại chức 11 1.5 Từ xa 12 1.6 Tự học 12 Nội dung bồi dưỡng Hình thức bồi dưỡng 12 Phương pháp bồi dưỡng 8 Hiệu 12 Đội ngũ giảng viên 17 Cơ sở vật chất phục vụ bồi dưỡng 23 0 V 10 Quản lý việc thực số chế độ sách GVTH Chính sách tinh giảm biên chế theo Nghị định 132 18 Chính sách khuyến khích nâng cao chất lượng, hiệu 11 dạy học hoạt động giáo dục đào tạo Chính sách cử tuyển 20 0 Chính sách xây nhà nội trú cho giáo viênvùng khó 17 4 Chế độ tiền lương theo Nghị định 204/2004/NĐ- 18 0 khăn CP Chế độ thi đua khen thưởng hành TT 21 20 0 Chính sách thu hút giáo viên vùng khó khăn 25 0 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 107 VI Quản lý việc kiểm tra đánh giá GVTH Thực nhiệm vụ đánh giá 23 0 Thực nhiệm vụ tư vấn 19 Thực nhiệm vụ thúc đẩy 18 4 Tính cơng 23 0 16 Hiệu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108 Bảng 2.8 Tổng hợp kiểm chứng mức độ cần thiết giải pháp (Tổng số phiếu điều tra có: Hiệu trưởng: 25 người, Lãnh đạo, chun viên Phịng GD&ĐT: người; giáo viên: 250 người) Mức 1: Rất cần thiết (5 điểm); Mức 2: Cần thiết (3 điểm); Mức 3: không cần thiết (1 điểm) Số lượng mức được ghi cột sau: Tổng hợp T Các giải pháp T LĐ, CV Phòng HT GV Tổng Xếp thứ điểm bậc Quản lý công tác giáo dục trị tư tưởng, nâng cao nhận thức tầm quan trọng 4.47 4.42 4.61 4.51 chất lượng đội ngũ giáo viên 4.47 4.40 4.62 4.50 4.21 4.26 4.59 4.35 4.35 4.12 4.47 4.31 4.47 4.38 4.66 4.50 4.18 3.78 4.66 4.21 việc quản lý đội ngũ giáo viên giai đoạn Xây dựng kế hoạch chiến lược quản lý nhằm nâng cao Tiểu học huyện Tương Dương Quản lý sử dụng đội ngũ VTH có Quản lý việc kiểm tra đánh giá GVTH Quản lý đào tạo bồi dưỡng đội ngũ GVTH Quản lý công tác tuyển GVTH Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109 Hồn thiện số sách, thi đua, chế độ đãi ngộ GVTH địa bàn 4.12 4.35 4.31 huyện Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 4.47 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 110 Bảng 2.9 Tổng hợp kiểm chứng mức độ khả thi giải pháp (Tổng số phiếu điều tra có: Hiệu trưởng: 25 người, Lãnh đạo, chuyên viên Phòng GD&ĐT: người; giáo viên: 250 người) Mức 1: Rất cần thiết (5 điểm); Mức 2: Cần thiết (3 điểm); Mức 3: không cần thiết (1 điểm) ; Số lượng mức được ghi cột sau: Tổng hợp T Các giải pháp T LĐ, CV Phòng HT GV Tổng Xếp thứ điểm bậc Quản lý cơng tác giáo dục trị tư tưởng, nâng cao nhận thức tầm quan trọng 4.66 4.65 4.71 4.69 4,71 4,45 4,68 4,61 4,38 4,03 4,66 4,36 4,68 4,72 4,66 4,69 4,53 4,58 4,39 4,50 4,65 4,55 4,88 4,69 4.12 4.35 4.31 4.47 việc quản lý đội ngũ giáo viên giai đoạn Xây dựng kế hoạch chiến lược quản lý chất lượng ĐNGV Tiểu học huyện Tương Dương Quản lý sử dụng đội ngũ VTH có Quản lý việc kiểm tra đánh giá GVTH Quản lý đào tạo bồi dưỡng đội ngũ GVTH Quản lý cơng tác tuyển GVTH Hồn thiện số sách, thi đua, chế độ đãi ngộ GVTH địa bàn huyện Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TH HUYỆN TƯƠNG DƯƠNG Kính gửi: Lãnh đạo, chuyên viên Phòng GD&ĐT, Hiệu trưởng, giáo viên trường TH địa bàn huyện Tương Dương Để giúp chúng tơi có thêm sở hồn thành Đề tài “Một số giải pháp quản lí chất lượng đội ngũ giáo viên TH huyện Tương Dương tỉnh Nghệ An” xin đồng chí vui lịng trả lời nội dung bảng sau Xin trân trọng cám ơn ý kiến đóng góp đồng chí (đánh dấu x vào lựa chọn) Nội dung cần đánh giá TT I Xây dựng kế hoạch quản lý chất lượng đội ngũ GVTH Xây dựng kế hoạch trường học kỳ, năm học Tổ chức thực kế hoạch Chỉ đạo thực chương trình kế hoạch Kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch II Quản lý công tác tuyển dụng giáo viên Tiểu học Việc cơng khai tiêu tuyển dụng Tính cơng cơng tác tuyển giáo viên Tính chiến lược việc tuyển giáo viên Thủ tục hành III Quản lý cơng tác sử dụng giáo viên Tinh giảm biên chế 1.1 Công tác vận động, tuyên truyền 1.2 Thực chế độ sách 1.3 Giải khiếu nại, khiếu tố 1.4 Tiến độ thực Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Mức độ đạt C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 112 1.5 Tính công 1.6 Hiệu Thực qui chế luân chuyển 2.1 Công tác vận động, tuyên truyền 2.2 Thực chế độ sách 2.3 Giải khiếu nại, tố cáo 2.4 Tính cơng 2.5 Tính phù hợp với địa phương 2.6 Hiệu Phân công, sử dụng giáo viên Tiểu học 3.1 Hợp lý, phát huy tính tích cực GV 3.2 Phát huy tính dân chủ trường học 3.3 Tính công 3.4 Hiệu IV Quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Tiểu học Hiệu hình thức đào tạo, bồi dưỡng 1.1 Chính qui tập trung 1.2 Chính qui khơng tập trung 1.3 Chuyên tu 1.4 Tại chức 1.5 Từ xa 1.6 Tự học Nội dung bồi dưỡng Hình thức bồi dưỡng Phương pháp bồi dưỡng Hiệu Đội ngũ giảng viên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 113 V Cơ sở vật chất phục vụ bồi dưỡng Quản lý việc thực số chế độ sách GVTH Chính sách tinh giảm biên chế theo Nghị định 132 Chính sách khuyến khích nâng cao chất lượng, hiệu dạy học hoạt động giáo dục đào tạo Chính sách cử tuyển Chính sách xây nhà nội trú cho giáo viênvùng khó khăn Chế độ tiền lương theo Nghị định 204/2004/NĐ-CP Chế độ thi đua khen thưởng hành TT 21 Chính sách thu hút giáo viên vùng khó khăn VI Quản lý việc kiểm tra đánh giá GVTH Thực nhiệm vụ đánh giá Thực nhiệm vụ tư vấn Thực nhiệm vụ thúc đẩy Tính cơng Hiệu Mức 4: Tốt ; Mức 3: Khá; Mức : Trung bình; Mức 1: Chưa đạt yêu cầu Ngoài nội dung cần đánh giá nêu trên, theo đồng chí cần có thêm nội dung cần đưa vào đánh giá để chất lượng đội ngũ GV huyện nâng lên: Đồng chí vui lịng cho biết thêm (phần khơng ghi) - Họ tên: - Chức vụ, đơn vị: Một lần xin chân thành cảm ơn đồng chí! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 114 PHỤ LỤC PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TH HUYỆN TƯƠNG DƯƠNG Kính gửi: Lãnh đạo, chuyên viên Phòng GD&ĐT, Hiệu trưởng, giáo viên trường TH địa bàn huyện Tương Dương Để giúp chúng tơi có thêm sở hoàn thành Đề tài “Một số giải pháp quản lí chất lượng đội ngũ giáo viên TH huyện Tương Dương tỉnh Nghệ An” xin đồng chí vui lòng trả lời nội dung bảng sau Xin trân trọng cám ơn ý kiến đóng góp đồng chí (đánh dấu x vào lựa chọn) T T Tính cần thiết Các giải pháp Rất cần Cần thiết Không Khả thi Khả Không thiết cần thiết cao Quản lý cơng tác giáo dục trị tư tưởng, nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc quản lý đội ngũ giáo viên giai đoạn Xây dựng kế hoạch chiến lược quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên Tiểu học huyện Tương Dương Tính khả thi Quản lý sử dụng đội ngũ VTH có Quản lý việc kiểm tra đánh giá GVTH Quản lý đào tạo bồi dưỡng đội ngũ GVTH Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn thi khả thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn