Giáo dục pháp luật cho học sinh sinh viên các trường đại học không chuyên luật từ thực tiễn trường đại học vinh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HOÀNG THỊ LÊ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÔNG CHUYÊN LUẬT TỪ THỰC TIỄN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HỌC NGHỆ AN - 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HOÀNG THỊ LÊ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÔNG CHUYÊN LUẬT TỪ THỰC TIỄN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH Chuyên ngành: Lý luận Lịch sử Nhà nước Pháp luật Mã số: 60.38.01.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS ĐINH NGỌC THẮNG NGHỆ AN - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các kết nêu Luận văn chưa công bố cơng trình khác Các số liệu, ví dụ trích dẫn Luận văn đảm bảo tính xác, tin cậy trung thực Tơi hồn thành tất mơn học tốn tất nghĩa vụ tài theo quy định Khoa Luật Đại học Vinh Vậy viết Lời cam đoan đề nghị Khoa Luật xem xét để tơi bảo vệ Luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn! Nghệ An, tháng năm 2017 Người cam đoan Hoàng Thị Lê LỜI CẢM ƠN Để làm hoàn thành luận văn này, trước tiên em xin chân thành cảm ơn: Trường Đại học Vinh, Khoa Luật Phòng Đào tạo sau Đại học Trường Đại học Vinh tạo điều kiện thuận lợi cho em suốt q trình học tập Em xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến thầy giáo hướng dẫn khoa học, TS Đinh Ngọc Thắng tận tình hướng dẫn suốt trình viết luận văn Em xin chân thành cảm ơn lãnh đạo phòng, ban cán bộ, nhân viên Trường Đại học Vinh giúp đỡ em trình thu thập số liệu, tài liệu để viết luận văn Đồng thời, xin gửi lời cảm ơn trân trọng đến quý Thầy, Cô khoa Luật, Trường Đại học Vinh tận tình truyền đạt kiến thức thời gian em học tập Em chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè tạo điều kiện, giúp đỡ em q trình học tập hồn thành luận văn Trong trình nghiên cứu, cố gắng song luận văn không tránh khỏi sai sót, kính mong nhận tự dẫn, góp ý quý thầy cô giáo bạn để luận văn hoàn thiện hơn! Trân trọng cảm ơn! Nghệ An, tháng năm 2017 Tác giả luận văn Hoàng Thị Lê MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Tình hình nghiên cứu đề tài 3 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu luận văn Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận văn Phương pháp luận nghiên cứu luận văn 6 Ý nghĩa lý luận thực tiến luận văn Kết cấu luận văn Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÔNG CHUYÊN LUẬT 1.1 Khái niệm, đặc điểm, vai trò giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật 1.1.1 Khái niệm giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật 1.1.2 Đặc điểm giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật 12 1.1.3 Vai trò giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật 15 1.2 Các thành tố giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật 18 1.2.1 Nguyên tắc giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật 18 1.2.2 Nội dung, phương pháp giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật 19 1.2.3 Những yếu tố tác động đến giáo dục pháp luật sinh viên trường đại học 21 1.3 Các điều kiện đảm bảo hiệu giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật 26 1.3.1 Điều kiện sở vật chất 26 1.3.2 Điều kiện chủ thể thực phổ biến, giáo dục pháp luật 27 1.3.3 Điều kiện nguồn lực 28 Tiểu kết chương 31 Chương THỰC TRẠNG GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN LUẬT, TỪ THỰC TIỄN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH 32 2.1 Thực trạng chung giáo dục pháp luật cho sinh viên không chuyên luật trường Đại học Việt Nam 32 2.2 Thực trạng giáo dục pháp luật cho sinh viên không chuyên luật từ thực tiễn Trường Đại học Vinh 35 2.2.1 Vài nét khái quát Trường Đại học Vinh 35 2.2.2 Thực trạng đội ngũ tham gia giáo dục pháp luật cho sinh viên 39 2.2.3 Thực trạng sở vật chất, phương tiện, tư liệu phục vụ cho giảng dạy học tập giáo dục pháp luật 40 2.2.4 Thực trạng chương trình, nội dung giáo dục pháp luật cho sinh viên Trường Đại học Vinh 41 2.2.5 Thực trạng hình thức phương pháp giáo dục pháp luật cho sinh viên Trường Đại học Vinh 44 2.2.6 Thực trạng cơng tác giáo dục pháp luật theo hình thức ngoại khoá cho sinh viên Trường Đại học Vinh 48 2.3 Đánh giá chung thực trạng giáo dục pháp luật cho sinh viên không chuyên luật từ thực tiễn Trường Đại học Vinh 52 2.3.1 Những kết đạt 52 2.3.2 Những tồn tại, hạn chế nguyên nhân tồn tại, hạn chế 53 Tiểu kết chương 55 Chương QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÔNG CHUYÊN LUẬT TỪ THỰC TIỄN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH 56 3.1 Quan điểm nâng cao hiệu giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật từ thực tiễn Trường Đại học Vinh 56 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.1.1 Giáo dục pháp luật cho sinh viên phải quán triệt sâu sắc quan điểm lãnh đạo Đảng 56 3.1.2 Giáo dục pháp luật cho sinh viên phải bảo đảm phù hợp với đặc điểm đối tượng 59 3.1.3 Giáo dục pháp luật cho sinh viên trường Đại học phải gắn với thực tiễn xã hội ngành nghề đào tạo 60 3.1.4 Giáo dục pháp luật cho sinh viên gắn với giáo dục trị, tư tưởng giáo dục đạo đức 61 3.1.5 Giáo dục pháp luật cho sinh viên nhà trường phải bảo đảm tính đồng toàn diện 63 3.2 Giải pháp nâng cao hiệu giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật từ thực tiễn Trường Đại học Vinh 64 3.2.1 Hồn thiện xây dựng chương trình giáo dục pháp luật 64 3.2.2 Giáo dục pháp luật phải gắn liền với thực tiễn ngành nghề đào tạo sinh viên 69 3.2.3 Phát huy tính tự giác sinh viên tổ chức hoạt động giáo dục pháp luật 70 3.2.4 Đổi sử dụng có hiệu phương pháp hình thức giáo dục pháp luật 72 3.25 Kết hợp giáo dục pháp luật với giáo dục đạo đức cho sinh viên 76 3.2.6 Giáo dục pháp luật để giáo dục hiểu biết quyền người cho sinh viên 81 3.2.7 Tăng cường công tác kiểm tra, tổng kết rút kinh nghiệm công tác giáo dục pháp luật 86 Tiểu kết chương 87 KẾT LUẬN 88 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 90 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT Nghĩa đầy đủ Từ viết tắt GDPL Giáo dục pháp luật HSSV Học sinh sinh viên NCKH Nghiên cứu khoa học SV Sinh viên TW Trung ương XHCN Xã hội chủ nghĩa Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Điều Hiến pháp 2013 khẳng định: “Nhà nước tổ chức hoạt động theo Hiến pháp pháp luật, quản lý xã hội Hiến pháp pháp luật…” Vì vậy, hiệu quản lý Nhà nước phụ thuộc nhiều vào việc pháp luật có vào sống hay khơng Thực tế cho thấy, tình trạng vi phạm pháp luật cơng dân nói chung sinh viên nói riêng tương đối lớn Một ngun nhân tình trạng ý thức pháp luật thấp Tại trường đại học, cao đẳng giáo dục pháp luật cho sinh viên hoạt động giáo dục cụ thể, gắn bó hữu với hoạt động giáo dục nói chung Hoạt động giáo dục pháp luật thực thông qua hoạt động, chương trình giáo dục khóa ngoại khóa, hoạt động có vai trị to lớn phát triển toàn diện người Việt Nam, đặc biệt hệ trẻ, có việc hình thành ý thức pháp luật văn hóa pháp lý nhân dân Giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học hoạt động có định hướng, có tổ chức, có chủ đích chủ thể giáo dục pháp luật thông qua hoạt động giáo dục khóa ngoại khóa phương pháp giáo dục khác nhằm trang bị tri thức pháp luật bản, định hướng, phát triển nhân cách tư cách công dân, nâng cao nhận thức, góp phần điều chỉnh hành vi, hình thành thói quen tự giác xử pháp luật, có ý thức tuân thủ pháp luật có tri thức pháp luật chun mơn nghiệp vụ, ngành nghề lĩnh vực đào tạo Trong suốt thời gian qua, phổ biến, giáo dục nâng cao ý thức pháp luật cho tầng lớp nhân dân Đảng Nhà nước ta xác định nhiệm vụ trọng tâm Đặc biệt bối cảnh xây dựng Nhà nước pháp quyền nay, ngày 20 tháng năm 2012 Quốc hội khóa XIII thơng qua “Luật phổ biến giáo dục pháp luật”, tạo sở pháp lý cho công tác phổ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an biến, giáo dục pháp luật thuận lợi Từ thời điểm đến nay, cơng tác phổ biến, giáo dục pháp luật đạt nhiều kết đáng ghi nhận Được thành lập ngày 16 tháng năm 1959, đến Trường Đại học Vinh có tổng số cán 1.016, có 715 giảng viên 301 cán hành chính, 59 giáo sư, phó giáo sư, 196 tiến sĩ, 454 thạc sĩ, giảng viên cao cấp, 122 giảng viên chính, 13 chuyên viên có 40.000 học sinh, sinh viên, học viên với 40 ngành nghề đào tạo Cũng sở đào tạo khác hệ thống giáo dục, Trường Đại học Vinh hoạt động giáo dục pháp luật thực thông qua qua hoạt động, chương trình giáo dục khóa ngoại khóa có thay đổi theo hướng đa dạng hoá chuyển dần từ truyền thụ chiều sang phát huy tính chủ động, tích cực sinh viên; giảng viên đưa nhiều tình cụ thể sáng tạo phương pháp nhằm tăng tính tích cực, sáng tạo sinh viên, tạo hứng thú nâng cao hiệu giáo dục pháp luật Tuy nhiên, bên cạnh kết đạt hoạt động giáo dục pháp luật số hạn chế chưa phù hợp, chưa kết hợp hài hoà trang bị kiến thức pháp luật với việc hình thành kỹ năng, hành vi thói quen pháp luật kích thích hoạt động điều chỉnh hành vi sinh viên Chính lẽ đó, hoạt động giáo dục pháp luật năm qua Đảng uỷ, Ban Giám hiệu nhà trường đoàn thể đặc biệt đội ngũ giảng viên chuyên ngành triển khai thực sâu rộng nhằm nâng cao nhận thức pháp luật cho sinh viên góp phần ngăn chặn kịp thời hành vi vi phạm pháp luật, giữ vững kỷ cương, kỷ luật, tăng cường đoàn kết nội bộ, góp phần giữ vững trật tự trị an địa bàn Trường Đại học Vinh thực nhiều biện pháp nhằm giáo dục pháp luật cho sinh viên Tuy nhiên, thực tiễn vừa qua, công tác giáo dục cho sinh viên chưa đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi Nội dung môn học khô khan, chưa lồng ghép vào chương trình ngoại Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 78 Thứ hai, hình thức giảng dạy: Thực chủ trương Đảng Nhà nước đưa giáo dục pháp luật vào nhà trường tăng cường phổ biến, giáo dục pháp luật cho học sinh, sinh viên, việc dạy học pháp luật Nhà trường đưa vào chương trình đào tạo khóa Đối với sinh viên thuộc khoa Luật em giáo dục cách chuyên sâu, có hệ thống tất môn luật hệ thống pháp luật quốc gia, khung chương trình kiến thức chung đến kiến thức cụ thể, từ đến nâng cao Sinh viên thuộc chuyên ngành khác Nhà trường giáo dục kiến thức pháp luật chung thông qua học phần Pháp luật đại cương Song song với cơng tác đó, giáo dục đạo đức nhà trường trọng phát triển qua chương trình đào tạo khóa với mơn mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh, mơn Đường lối Cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam với phương thức giảng dạy tiến phương thức đánh giá lực hợp lý Bên cạnh đó, giáo dục pháp luật giáo dục đạo đức nhà trường cịn thực thơng qua hoạt động giáo dục ngoại khóa, giáo dục ngồi lên lớp với hình thức phong phú Có thể kể đến hoạt động đồn hội “Hiến máu nhân đạo”, “Áo ấm mùa đông” cho đồng bào vùng miền núi, trao học bổng cho sinh viên nghèo… tổ chức thi Tìm hiểu pháp luật thi “Tìm hiểu Hiến pháp nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam” Thơng qua hình thức giáo dục phong phú với quan tâm cấp ủy Đảng, phòng ban mà nhà trường giúp sinh viên nâng cao phẩm chất đạo đức ý thức pháp luật Tuy nhiên, bên cạnh thành tựu đạt được, công tác giáo dục pháp luật giáo dục đạo đức cho SV Trường cịn có số hạn chế định hình thức, nội dung giáo dục cịn mang nặng tính lý thuyết, tình trạng tệ nạn xã hội xâm nhập học đường có chiều hướng gia tăng, phân SV lười học, khơng có ý chí phấn đấu Trước thực trạng suy thoái, xuống cấp đạo đức, ý thức pháp luật sinh viên thực trạng giáo dục đạo đức, pháp luật nhà Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 79 trường nay, vấn đề cấp thiết đặt cần có đổi mới, đầu tư mặt giáo dục đạo đức giáo dục pháp luật nhà trường Từ thực trạng trên, để công tác giáo dục pháp luật giáo dục đạo đức cho sinh viên Trường Đại học Vinh tiếp tục tăng cường nâng cao chất lượng, cần thiết phải tập trung số nội dung sau: (1) Cần đổi nhận thức giáo dục nói chung, giáo dục pháp luật giáo dục đạo đức nói riêng Mọi giảng viên SV thấy vị trí thích đáng nội dung giáo dục đạo đức giáo dục pháp luật khung chương trình Tránh tâm lý suy nghĩ cho nội dung giáo dục “môn phụ” để giảng viên giảng dạy sơ sài, chung chung SV hời hợt, khơng để tâm Để làm vậy, hội nghị cho giảng viên hay sinh viên nhà trường cần phân tích rõ tính sai lầm suy nghĩ đẩy mạnh công tác phổ biến, tuyên truyền tầm quan trọng việc giáo dục kết hợp (2) Hình thức phương pháp giáo dục pháp luật kết hợp giáo dục đạo đức cần có nhiều đổi Thay phương pháp giáo dục lý thuyết khô khan với thuật ngữ hàn lâm túy, khó hiểu, phương pháp thảo luận vấn đề mới, tương tác người dạy người học, biến người học trở thành trung tâm khiến em thấy thú vị với giảng, thú vị với quy phạm pháp luật Đa dạng hóa phương pháp dạy học như: xemina, diễn kịch hay tổ chức thi để làm việc tìm hiểu pháp luật dần trở thành phần quan trọng trình học tập em (3) Cần lồng ghép nội dung giáo dục pháp luật giáo dục đạo đức vào môn học chuyên ngành có liên quan Việc lồng ghép qua cách thức sau: đưa kiến thức pháp luật kiến thức đạo đức vào nội dung giáo trình thành mục hay tiểu mục cụ thể… giảng viên môn học cần hiểu, nắm bắt thật rõ đầy đủ nội dung giáo dục pháp luật, giáo dục đạo đức tự lồng ghép vào giảng lớp cho sinh viên Có Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 80 thể bắt đầu nội dung quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm người quan hệ cụ thể, hay phẩm chất đạo đức, phẩm chất trị cơng dân Việt Nam Cũng thực cách sử dụng ví dụ cụ thể thực pháp luật đạo đức để minh họa cho nội dung giảng (4) Gắn kết ba chủ thể gia đình, nhà trường xã hội việc giáo dục đạo đức pháp luật cho sinh viên giải pháp quan trọng Nghị số 29-NQ/TW Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo tiếp tục khẳng định “Giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình xã hội” Sự phối hợp chặt chẽ ba mơi trường giáo dục gia đình - nhà trường - xã hội để đảm bảo thống nhận thức hoạt động giáo dục hướng, mục đích, đồng tâm tạo mơi trường phát triển nhân cách thành niên, tránh tách rời mâu thuẫn, vơ hiệu hóa lẫn gây cho em tâm trạng nghi ngờ, hoang mang, dao động việc lựa chọn, định hướng giá trị tốt đẹp nhân cách Sự phối hợp gia đình, nhà trường, xã hội diễn nhiều hình thức Vấn đề hàng đầu tất hệ thống giáo dục phải phát huy tinh thần trách nhiệm, chủ động tạo mối quan hệ phối hợp mục tiêu giáo dục đào tạo hệ trẻ thành người cơng dân hữu ích cho đất nước Giáo dục pháp luật kết hợp giáo dục đạo đức với chức định hướng, điều chỉnh nhận thức hành vi cá nhân phù hợp với chuẩn mực xã hội - địi hỏi khơng thể thiếu xã hội Nước ta xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, hết, sinh viên hệ trẻ có tri thức, nhiệt huyết phải lực lượng quan trọng, tiên phong xây dựng xã hội thượng tơn pháp luật dân, dân dân (5) Bên cạnh đó, chủ thể quan trọng việc GDPL cho sinh viên cần phải nói tới Đồn niên Sự kết hợp Hội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 81 sinh viên Đồn niên góp phần nâng cao chất lượng phổ biến GDPL trường hoc, tổ chức đoàn Đoàn niên, hội sinh viên trường cần xác định nội dung phù hợp với nhu cầu đặc điểm thiếu niên theo đối tượng, vùng miền, lứa tuổi Lồng ghép hoạt động tuyên truyền, giáo dục pháp luật vào hoạt động khác đoàn, hội Đẩy mạnh nhân rộng loại hình tuyên truyền, giáo dục pháp luật câu lạc pháp luật tuổi trẻ, đội tuyên truyền niên, trung tâm hỗ trợ niên, sinh viên Thường xuyên tổ chức buổi toạ đàm, thi tìm hiểu kiến thức pháp luật nhiều cấp độ, phạm vi lĩnh vực pháp luật Phát huy vai trị hệ thống báo, tạp chí, website, tin đoàn, hội mở chuyên mục, diễn đàn trao đổi, phổ biến kiến thức pháp luật cho sinh viên Những hoạt động đoàn, hội tác động tích cực đem lại hiệu cao việc giáo dục pháp luật cho sinh viên Công việc tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật kết hợp giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên thực trình gian khó, cần thường xun, kiên trì cần có phối hợp cách chặt chẽ, hiệu gia đình - nhà trường - xã hội Có vậy, trước mắt hạn chế tượng học sinh, sinh viên vi phạm pháp luật lâu, dài hình thành hệ cơng dân tốt, có ý thức kỷ luật cao, có hiểu biết tơn trọng pháp luật, qua góp phần nâng chất lượng đội ngũ công chức, viên chức 3.2.6 Giáo dục pháp luật để giáo dục hiểu biết quyền người cho sinh viên Quyền người tiêu chuẩn để đánh giá phát triển tiến xã hội tiền đề cho phát triển đầy đủ nhân cách lực cá nhân Ở phạm vi rộng hơn, quyền người kết tinh giá trị cao đẹp văn hóa nhân loại Những giá trị kết tinh từ tất quốc gia, dân tộc, giai cấp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 82 người trái đất Chính vậy, việc bảo đảm quyền người tiền đề cho hịa bình- hạnh phúc thịnh vượng tồn nhân loại Quyền người có giá trị chung, tính phổ cập mang tính đặc thù dân tộc, quốc gia, khác lịch sử, thể chế trị, văn hóa tơn giáo Chính vậy, giới tồn nhiều quan điểm khác quyền người Hiện nay, tình trạng phân biệt chủng tộc, kỳ thị dân tộc, vấn đề đói nghèo, tơn giáo, người bóc lột người, thi hành sách cực đoan, chống lại giá trị quyền người diễn nhiều nơi giới Do vậy, quyền người khát khao cháy bỏng, mục tiêu hàng đầu toàn nhân loại Ở nước ta, vấn đề quyền người quan tâm từ sớm, Tuyên ngôn Độc lập năm 1945 khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: Đó quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc” nước ta, vấn đề quyền người quan tâm từ sớm, Tuyên ngôn Độc lập năm 1945 khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, Chủ tịch Hồ Chí Minh - sở kế thừa Tuyên ngôn Độc lập nước Mỹ năm 1776 Tuyên ngôn Nhân quyền nước Pháp năm 1789 - khẳng định: quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc Trên sở đó, đường lối, chủ trương Đảng Nhà nước ta thời kỳ khác nhau, đặc biệt giai đoạn chuyển sang kinh tế thị trường trình đàm phán gia nhập Tổ chức Thương mại giới (WTO), vấn đề nhân quyền có thay đổi lớn lượng chất không quan niệm mà thực tiễn áp dụng Hiện nay, nước ta hệ thống pháp luật điều chỉnh vấn đề liên quan đến quyền người thể nhiều lĩnh vực Trước tiên phải kể đến Hiến pháp 1992 (đã sửa đổi, bổ sung năm 2001), Hiến pháp 2013 giành Chương quy định quyền người, quyền nghĩa vụ công dân (Điều 14 đến điều 49) Điều 14 khẳng định: Ở nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, quyền Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 83 người, quyền cơng dân trị, dân sự, kinh tế, văn hóa, xã hội cơng nhận, tôn trọng, bảo vệ, bảo đảm theo Hiến pháp pháp luật Quyền người, quyền cơng dân bị hạn chế theo quy định luật trường hợp cần thiết lý quốc phịng, an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội, đạo đức xã hội, sức khỏe cộng đồng [30] Nhân dân Việt Nam hiểu hết giá trị độc lập, tự giá trị thiêng liêng quyền người Những tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh đúc kết câu nói tiếng trở thành chân lý nhân dân ta, “Khơng có q độc lập tự do” Các lực thù địch sức lợi dụng vấn đề nhân quyền để xuyên tạc, vu khống Việt Nam khơng bảo đảm quyền người hịng gây ổn định tình hình nước, tạo tâm lý hoang mang quần chúng nhân dân, phục vụ cho mục đích phá hoại nghiệp cách mạng dân tộc ta Chúng ta trước sau một, kiên trì quan điểm bảo đảm quyền người, kiên đấu tranh với hành vi lợi dụng dân chủ, nhân quyền để xuyên tạc, can thiệp vào công việc nội Việt Nam Bên cạnh đó, tiến hành hoạt động ngoại giao, đối thoại với đối tác quan tâm đến vấn đề nhân quyền Việt Nam Mỹ, Thụy Sỹ, EU, Pháp Ơxtrâylia Thơng qua đó, tổ chức quốc gia hiểu tình hình nhân quyền Việt Nam tránh quan niệm sai lầm, lệch lạc cho vi phạm nhân quyền Thực tế nay, việc nâng cao nhận thức người dân quyền người yêu cầu thiết, Việt Nam thành viên Liên hợp quốc công ước quốc tế quyền người Trên thực tế quyền người giảng dạy thông qua nhiều môn học, nhiều cấp học Việt Nam Tuy vậy, việc giáo dục quyền người cịn nhiều hạn chế, đơi mang tính hình thức, chưa thực cung cấp đầy đủ thơng tin cần thiết để người dân tự đề kháng với thơng tin khơng xác ngày phổ biến phương tiện thông tin đại chúng Vì Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 84 vậy, giáo dục quyền người yêu cầu thiết, bậc giáo dục đại học Tại Việt Nam, công tác nghiên cứu giảng dạy quyền người năm 90 kỷ XX Năm 1994, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (nay Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh) thành lập Trung tâm Nghiên cứu quyền người (nay đổi tên Viện Nghiên cứu quyền người) Được thành lập sau là: Viện Nghiên cứu người (Viện Khoa học xã hội Việt Nam); Khoa Luật (Đại học Quốc gia Hà Nội); Trung tâm Nghiên cứu pháp luật quyền người quyền công dân (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh) kết nghiên cứu giảng dạy khiêm tốn Tại sở đào tạo bậc đại học, việc giảng dạy quyền người chủ yếu tập trung trường có đào tạo chuyên ngành luật Trong tồn chương trình đào tạo bắt buộc khơng có mơn học quyền người theo nghĩa môn học độc lập Hiện tại, SV Trường Đại học Vinh tiếp cận nội dung thông qua học phần Pháp luật đại cương, Luật Hiến pháp, Luật Hành chính, Luật Lao động, Luật Quốc tế Tuy nhiên, học phần thường có chương trình dành cho chuyên ngành Dịch vụ pháp lý thuộc Khoa Nhà nước Pháp luật Còn chuyên ngành khác tùy theo đặc thù chuyên ngành, nội dung môn học mức độ khác đề cập đến quyền người, như: vấn đề người môn Triết học Mác - Lênin; vấn đề dân tộc môn Chủ nghĩa xã hội khoa học Trên sở chương trình đào tạo khung Bộ Giáo dục Đào tạo, từ thực trạng đào tạo xây dựng chương trình đào tạo Trường Đại học Vinh, tác giả có số nhận xét sau: Trong hoạt động nghiên cứu, giảng dạy, nội dung quyền người thường tiếp cận theo nghĩa hẹp quyền công dân Do đó, vấn đề quyền người tiếp cận mức độ khác hầu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 85 hết môn học Tuy nhiên, giảng dạy, giảng viên thường tiếp cận túy nội dung môn học mà khơng tiếp cận góc độ quyền người Vì lý chủ quan khách quan định mà quan điểm nhận thức vấn đề đào tạo chưa có thống Vẫn tâm lý ngại né tránh vấn đề quyền người, dẫn đến việc nghiên cứu giảng dạy quyền người gặp nhiều khó khăn, trở ngại Vấn đề nghiên cứu giảng dạy quyền người Việt Nam phải xuất phát từ chất nhà nước ta nhà nước Nhân dân, Nhân dân Nhân dân, tất quyền lực nhà nước thuộc nhân dân Vì vậy, quyền người có tính tiền đề cần xã hội người dân nhận thức Ở nước ta, quyền người vấn đề tương đối nhạy cảm nên việc nghiên cứu giảng dạy vấn đề quyền người có nhiều mối tương quan khác với khơng rào cản bên bên Như vậy, nghiên cứu giáo dục quyền người sở đào tạo bậc đại học cần lưu ý số khía cạnh sau: Về nhận thức cần thấy việc đưa nội dung giáo dục quyền người trường đại học cần thiết có tính tất yếu khách quan Việc đưa vào giảng dạy, đào tạo có tính phổ cập quyền người mặt nhằm nâng cao nhận thức, mặt khác để giới có thơng tin hiểu biết đầy đủ vấn đề nhân quyền Việt Nam Về nội dung chương trình cần tiếp cận giá trị, quan niệm quyền người đương đại nước giới, phải đặt giá trị văn hóa Việt Nam với điều kiện kinh tế, xã hội cụ thể Nên xây dựng môn học quyền người theo nghĩa phân mơn đào tạo bắt buộc chương trình cử nhân Trên sở cấu lại nội dung chương trình giảng dạy quyền người theo nội dung chủ yếu sau: khái quát chung, lý luận tổng quan (hay khái quát chung, lý luận chung) quyền người; hệ thống pháp luật quốc tế quyền người; nhóm quyền Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 86 theo pháp luật quốc tế; nhóm quyền đặc thù; Việt Nam với vấn đề quyền người Về đội ngũ cán nghiên cứu, giảng dạy: Cần quan tâm số lượng chất lượng, nên thường xuyên tổ chức tập huấn để cập nhật kiến thức quyền người, đưa cán đào tạo nước cũngnhư nước ngồi Các chế độ sách cán nghiên cứu, giảng dạy quyền người cần cải thiện để họ yên tâm công tác Đối với Trường Đại học Vinh, trung tâm đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực cho xã hội, việc nghiên cứu, giáo dục quyền người đặc biệt quan trọng Vì vậy, Nhà trường nên đưa mơn học quyền người trở thành mơn học thức bắt buộc chương trình khung tồn hệ thống với thời lượng tối thiểu 30 tiết (02 tín chỉ) Cùng với tâm nhà khoa học, cần tâm trị, bộ, ban, ngành, đặc biệt quan chịu trách nhiệm Bộ Giáo dục Đào tạo, lãnh đạo Nhà trường việc tiếp nhận đổi chương trình đào tạo cử nhân nói chung vấn đề quyền người nói riêng 3.2.7 Tăng cường công tác kiểm tra, tổng kết rút kinh nghiệm công tác giáo dục pháp luật Kiểm tra khâu quan trọng tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật nói chung cơng tác giáo dục pháp luật trường đại học không chuyên luật Việt Nam thơng qua cơng tác kiểm tra, giám sát mà phát thiếu sót, khuyết điểm từ xử lý uốn nắn kịp thời đề biện pháp khắc phục sửa chữa sai lầm khuyết điểm Trong cơng tác phổ biến giáo dục pháp luật cần phân cụ thể Nếu kế hoạch phổ biến, tuyên truyền giáo dục pháp luật phạm vi ngành ngành chịu trách nhiệm phân cơng kiểm tra, đơn đốc thực Nếu kế hoạch phổ biến giáo dục pháp luật liên bộ, liên ngành, liên địa phương liên bộ, liên ngành, liên địa phương phải có kế hoạch kiểm tra cụ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 87 thể Căn vào kế hoạch kiểm tra, quan, tổ chức giữ vai trò đầu mối hoạt động phổ biến, tuyên truyền, giáo dục pháp luật kiểm tra tiến độ thực từ bước đầu đánh giá mức độ thực Tiểu kết chương Trên sở nghiên cứu lý luận khảo sát thực trạng tác giả tiến hành xây dựng số biện pháp nhằm nâng cao hiệu chất lượng GDPL cho SV Trường Đại học Vinh: Xây dựng chương trình, kế hoạch nội dung giáo dục pháp luật; Đổi hình thức, phương pháp giáo dục pháp luật; Kết hợp giáo dục đạo đức giáo dục pháp luật cho SV; Giáo dục pháp luật phòng chống tham nhũng, quyền người; Xây dựng hoàn thiện điều kiện đảm bảo chất lượng GDPL để công tác giáo dục pháp luật đạt kết cao Việc hình thành ý thức pháp luật cho học sinh, sinh viên nhiều đường khác nhau, công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho học sinh, sinh viên chủ yếu nhà trường xã hội đảm nhiệm Vì trường học nơi quản lý trực tiếp học sinh, sinh viên đồng thời nơi giáo dục toàn diện cho người học đạo đức, lối sống nhân cách Dưới lãnh đạo đắn Đảng ủy, Ban giám hiệu nhà trường quan tâm thích đáng Phịng, Ban, Khoa; tổ chức Cơng đồn, Đồn Thanh niên, cơng tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho HSSV chắn đem lại hiệu Thực tế cho thấy làm tốt công tác phổ biến giáo dục pháp luật trường học tạo sân chơi lành mạnh mang tính giáo dục cao, thu hút đông đảo học sinh, sinh viên tham gia Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 88 KẾT LUẬN Giáo dục pháp luật hoạt động có định hướng, có tổ chức, có chủ định chủ thể giáo dục để cung cấp tri thức pháp luật, bồi dưỡng nhận thức, tình cảm, hành vi nhằm mục đích hình thành họ ý thức giáo dục pháp luật đắn, thói quen hành động phù hợp với quy định pháp luật hành Giáo dục pháp luật hoạt động quan trọng thiếu hoạt động Nhà nước xã hội Nhất Việt Nam giai đoạn nay, xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN: “nhà nước dân, dân dân” Trên sở đó, thời gian qua cơng tác giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật Việt Nam nói chung giáo dục pháp luật cho sinh viên Trường Đại học Vinh nói riêng thu nhiều kết đáng kể, góp phần nâng cao trình độ hiểu biết pháp luật, nâng cao trình độ văn hóa pháp lý sinh viên, bước đầu tạo ổn định lối sống, làm việc, học tập theo Hiến pháp pháp luật Nhưng nay, so với nhu cầu thực tiễn, cơng tác giáo dục pháp luật cịn nhiều bất cập hạn chế, giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật Vì vậy, việc quan tâm giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật nhiệm vụ cấp bách vô quan trọng Mục đích, giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật từ thực tiễn Trường Đại học Vinh nhiệm vụ khó khăn, phức tạp tiến hành thời gian ngắn mà trình lâu dài, nhằm thay đổi nhận thức giáo dục pháp luật cấp ngành cô găng trường việc xác định mục tiêu, yêu cầu xây dựng nội dung chương trình biên soạn tài liệu, đổi phương pháp dạy học v.v Bằng kiến thức học, tích lũy qua giáo dục nhà trường, thầy cô giáo với kinh nghiệm trực tiếp tham gia Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 89 giảng dạy giáo dục pháp luật nhiều năm nghiên cứu thực tiễn tác giả đề tài “Giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật từ thực tiễn Trường Đại học Vinh” tổng quát nội dung lý luận giáo dục pháp luật Từ đưa quan điểm giải pháp nhằm giáo dục pháp luật cho sinh viên trường đại học không chuyên luật từ thực tiễn Trường Đại học Vinh ngày tốt Tuy nhiên, thời gian tìm hiểu, nghiên cứu đề tài có hạn khơng tránh khỏi tồn tại, thiếu sót Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 90 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Tìm hiểu Nghị Hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [2] Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [3] Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [4] Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [5] Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội [6] Đại học Thái Nguyên (2015), Báo cáo tóm tắt công tác năm 2015 phương hướng năm 2016 [7] Đảng ủy Đại học Khoa học- Đại học Thái Nguyên (2015), Báo cáo trị Đại hội Đảng lần thứ IV [8] Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh, trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên (2015), Báo cáo tổng kết hoạt động Đoàn Hội niên trường Đại học Khoa học năm 2015 [9] Hoàng Thị Hồng Đào (2013), Giáo dục pháp luật cho sinh viên trường Đại học, Cao đẳng tỉnh Hưng Yên, Luận văn Thạc sĩ Luật học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh [10] Trần Ngọc Đường, Dương Thị Thanh Mai (1995), Bàn giáo dục pháp luật, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội [11] Hiến pháp năm 1992(sửa đổi, bổ sung năm 2001) [12] Hồ Việt Hiệp (2000), "Xã hội hóa cơng tác phổ biến giáo dục pháp luật tình hình mới", Tạp chí Dân chủ Pháp luật, (9) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 91 [13] Đinh Thị Hoa (2005), Giáo dục pháp luật cho đồng bào người Chăm tỉnh Ninh Thuận nay, Luận văn Thạc sĩ Luật học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh [14] Trần Bá Hùng (2010), Giáo dục pháp luật cán bộ, cơng nhân tập đồn bưu viễn thơng Việt Nam, Luận văn Thạc sĩ Luật học, Học viện Chính trị - Hành Quốc gia Hồ Chí Minh [15] Lại Tư Hùng (2007), Giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức Đài truyền hình Việt Nam nay, Luận văn Thạc sĩ Luật học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh [16] Trần Thị Lan Hương (2013), Quản lý giáo dục pháp luật cho sinh viên trường Cao đẳng Hàng Hải I, Thành phố Hải Phòng Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục, Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên [17] V.I Lênin (1982), Bàn niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội [18] V.I Lênin (1980), Toàn tập, Tập 30, Nxb Sự thật, Hà Nội [19] C.Mác - Ph.Ăngghen (1992), Bàn niên, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [20] C.Mác - Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, Tập 22, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [21] Hồ Chi Minh (1972), Bàn giáo dục, Nxb Sự thật, Hà Nội [22] Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [23] Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 8, Nxb, Chính trị Quốc gia, Hà Nội [24] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 9, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [25] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 15, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [26] Phạm Trung Nghĩa (2000), Giáo dục pháp luật trường sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam nay, Luận văn Thạc sĩ Luật học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh [27] Quốc hội nước cộng hòa XHCN Việt Nam, Luật sửa đổi bổ sung số điều Luật Giáo dục 2005 thông qua ngày 25/11/2009 có hiệu lực thi hành ngày 01/7/2010 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn