Ngày giảng: TIẾT 51: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II I Mục tiêu 1.Về kiến thức - Nắm nội dung kiến thức chương IV- kĩ thuật điện, chương V – thiết kế kĩ thuật Về lực a Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thơng tin để trình bày, thảo luận vấn đề liên quan đến thiết kế kỹ thuật, lắng nghe phản hồi tích cực q trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề: Giải tình đặt có liên quan đến thiết kế kỹ thuật b Năng lực công nghệ + Nhận thức cơng nghệ: - Tóm tắt nội dung chương IV- kĩ thuật điện, chương V – thiết kế kĩ thuật + Giao tiếp công nghệ: Tổng hợp kiến thức chương IV- kĩ thuật điện, chương V – thiết kế kĩ thuật Về phẩm chất - Chăm chỉ: Chăm ơn tập kiến thức có liên quan đến nội dung chương chương IV- kĩ thuật điện, chương V – thiết kế kĩ thuật II Thiết bị dạy học học liệu Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, Giấy A0 Chuẩn bị học sinh - Dụng cụ học tập phục vụ cho q trình hoạt động nhóm: bút dạ, bút chì, mầu vẽ III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: khởi động a.Mục tiêu: Khơi gợi kiến thức ôn tập kĩ thuật điện thiết kế kỹ thuật d Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa tình huống: yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút Nhà bạn Mai dây diện bị hỏng Em đề xuất biện pháp giúp bạn Mai phát biện pháp khắc phục tình trạng nguy hiểm điện trên? Nhà bạn Minh nghỉ thời gian dài Làm để cối cung cấp đủ nước nhà bạn Minh vắng nhà? HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát thảo luận nhóm cặp bàn trả lời câu hỏi GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét phần trình bày HS GV chốt lại kiến thức GV: Để ôn tập lại kiến thức kĩ thuật điện thiết kế kỹ thuật vào hôm HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức ( ôn tập) a Mục tiêu Hệ thống hóa kiến thức kĩ thuật điện thiết kế kỹ thuật b Tổ chức thực Chuyển giao nhiệm vụ GV chia lớp làm nhóm, nhóm tiến hành thảo luận nội dung sau (thời gian 10phút) Nhóm 1 Hãy cho biết chức phận điều khiển mạch điện a) Công tắc công tắc âm tường b) Công tắc điện từ (rơ le điện từ) c) Mô đun điều khiển Mạch điện điều khiển gì? Hãy phân biệt mạch điện điều khiển theo sơ đồ khối đơn giản Nhóm 2: Mơ đun cảm biến gì? Hãy cho biết chức mô đun cảm biến Hãy kể tên số mô đun cảm biến ứng dụng chúng Nhóm 3: 5: Trình bày mục đích vai trị thiết kế kĩ thuật 6: Kể tên số ngành nghề có liên quan tới thiết kế Nhóm 4: 7: Mơ tả bước thiết kế kĩ thuật Thực nhiệm vụ HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức a) Công tắc công tắc âm tường: sử dụng để đóng, ngắt mạch điện trực tiếp tay b) Công tắc điện từ (rơ le điện từ): sử dụng đề đóng, ngắt mạch điện tự động c) Mơ đun điều khiển: sử dụng để đóng, ngắt mạch điện tự đơng theo chương trình lập trình sẵn Mạch điện điều khiển có vai trị mang tín hiệu điện dẫn (điều khiển) hoạt động phụ tải điện, gồm - Nguồn điện - Truyền dẫn, đóng cắt điều khiển, bảo vệ: điều khiển hoạt động phụ tải theo nhu cầu sử dụng Tùy thuộc vào nhu cầu sử dựng phụ tải, mạch điện điều khiển sử dụng cảm biến khơng sử dụng cảm biến - Phụ tải điện: hoạt động theo tín hiệu đẫn khối điều khiển Mơ đun cảm biến thiết bị điện tử bao gồm mạch điện tử với cảm biến có chức phát phản hồi số loại thí nghiệm đầu vào từ môi trường - Mô đun cảm biến độ ẩm có vai trị phát phản hồi giá trị độ ẩm mức nước cho mạch điều khiển - Mô đun cảm biến nhiệt độ có vai trị phát phản hồi giá trị nhiệt độ mạch điều khiển - Mô đun cảm biến ánh sáng có vai trị phát phản hồi cường độ ánh sáng cho mạch điều khiển - Mục đích thiết kế kĩ thuật nhằm xác định hình dạng, kích thước, kết cấu chức sản phẩm - Vai trò thiết kế kĩ thuật phát triển sản phẩm phát triển công nghệ Kiến trúc sư xây dựng Kiến trúc sư cảnh quan Nhà thiết kế sản phẩm may mặc Nhà thiết kế trang trí nội thất Kĩ sư học khí Bước Xác định vấn đề, xây dựng tiêu chí cần đạt sản phẩm Bước 2: Tìm hiểu tổng quan, đề xuất lựa chọn giải pháp Bước Xây dựng nguyên mẫu Bước 4: Thử ngiệm đánh giá Bước :Lập hồ sơ kĩ thuật Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu Củng cố kiến thức kỹ thuật điện, phần thiết kế kĩ thuật b Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ GV phân chia nhóm, phát giấy A0 cho nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận đưa sơ đồ tư phần kĩ thuật điện, thiết kế kĩ thuật Thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm hoàn thành sơ đồ tư GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 4: Vận dụng(4’) a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức thiết kế kỹ thuật vào thực tiễn b Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS nhà hoàn thành nhiệm vụ: Những điều học sau thực dự án thiết kế sản phẩm đơn giản: Ghi giấy A4 Giờ sau nộp gv Thực nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ GV nhà Báo cáo, thảo luận HS trình bày kết mình, HS khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày HS GV khen bạn có kết tốt HS nghe ghi nhớ * Dặn dò: HS nhà ôn tập chuẩn bị giấy bút, sau kiểm tra học kì II