KẾ HOẠCH BÀI DẠY STEM HOẠCH BÀI DẠY STEM CH BÀI DẠCH BÀI DẠY STEM Y STEM Môn: Công nghệ 8 TIẾ HOẠCH BÀI DẠY STEM T 49 +50 - BÀI 20: DỰ ÁN HỌC TẬP ÁN HỌC TẬPC TẬPP HỆ THỐNG TƯỚI CÂY TỰ ĐỘNG THỐNG TƯỚI CÂY TỰ ĐỘNGNG TƯỚI CÂY TỰ ĐỘNGI CÂY TỰ ÁN HỌC TẬP ĐỘNGNG Thời gian thực hiện: tiếti gian thực hiện: tiếtc hiệ 8n: tiếtt Kiến thứcn thứcc - Thiết kế sản phẩm đơn giản theo gợi ý hướng dẫn.t kết kế sản phẩm đơn giản theo gợi ý hướng dẫn sản phẩm đơn giản theo gợi ý hướng dẫn.c sản phẩm đơn giản theo gợi ý hướng dẫn.t sản phẩm đơn giản theo gợi ý hướng dẫn.n phẩm đơn giản theo gợi ý hướng dẫn.m đơn giản theo gợi ý hướng dẫn.n giản phẩm đơn giản theo gợi ý hướng dẫn.n theo g ợc sản phẩm đơn giản theo gợi ý hướng dẫn.i ý h ướng dẫn.ng d ẫn.n Năng lực c * Năng lực công nghệ: c công nghệ: : - Phát biểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thển đề thực tiễn bối cảnh cụ thể thực công nghệ: c tiễn bối cảnh cụ thển bối cảnh cụ thểi cảnh cụ thểnh cụ thể thểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thể - Đề thực tiễn bối cảnh cụ thể xuấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểt giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướic giảnh cụ thểi pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướic sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim đơn giản (Hệ thống tướin giảnh cụ thển (Hệ: thối cảnh cụ thểng tướii tực công nghệ: đ ng) dực cơng nghệ: a quy trình thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới kỹ thuật kiến thức, kĩ côngt kiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướin thức, kĩ côngc, kĩ v ề thực tiễn bối cảnh cụ thể công nghệ: - Đề thực tiễn bối cảnh cụ thể xuấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểt giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướic tiêu chí đánh giá sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim đánh giá sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim theo tiêu chí * Năng lực cơng nghệ: c chung - Ch đ ng học tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tực tật kiến thức, kĩ côngp, lật kiến thức, kĩ côngp kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựch đểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thể thực công nghệ: c hành thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới hệ: thối cảnh cụ thểng tướii t ực công nghệ: đ ng - Tích cực cơng nghệ: c giao tiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướip hợc giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướip tác nhóm đểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thể giảnh cụ thểi kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thển đề thực tiễn bối cảnh cụ thể thực công nghệ: c hiệ: n d ực công nghệ: án Phẩm chấtm chấtt - Chăm ch học tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tực tật kiến thức, kĩ côngp, thực cơng nghệ: c hành quy trình khơng b ỏ bước Kiên b ướic Kiên nh n sai hỏ bước Kiên ng kiên trì theo đuổi mục tiêu Cầu tiến có tinh thần vượt i mụ thểc tiêu Cầu tiến có tinh thần vượt u tiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướin có tinh th ầu tiến có tinh thần vượt n v ược giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit khó thực công nghệ: c hiệ: n dực công nghệ: án II Thiếtt bị dạy học học liệu phục vụ cho học sinh dạy học học liệu phục vụ cho học sinhy học học liệu phục vụ cho học sinhc học học liệu phục vụ cho học sinhc liệ 8u phục vụ cho học sinhc vục vụ cho học sinh cho học học liệu phục vụ cho học sinhc sinh Chuẩn bị giáo viên: n bị dạy học học liệu phục vụ cho học sinh giáo viên: a giáo viên: - Nghiên cức, kĩ cơngu u cầu tiến có tinh thần vượt u cầu tiến có tinh thần vượt n đạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựt, lực công nghệ: a chọc tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựn n i dung dạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựy học tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tực - Máy chiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướiu, máy tính, phiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướiu học tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tực tật kiến thức, kĩ côngp Chuẩn bị giáo viên: n bị dạy học học liệu phục vụ cho học sinh giáo viên: a học học liệu phục vụ cho học sinhc sinh: - Tìm hiểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểu n i dung dực công nghệ: án 20, hoàn thiệ: n PHT 1,2,3 h sơ GD s ơn giản (Hệ thống tưới GD STEM theo nhóm phân cơng (Thực cơng nghệ: c hiệ: n nhà) nhà) - Dụ thểng cụ thể học tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tực tật kiến thức, kĩ cơngp phụ thểc vụ thể cho q trình hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựt đ ng nhóm, lật kiến thức, kĩ côngp d ực công nghệ: án - Tài liệ: u hướing d n cho việ: c thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit kết kế sản phẩm đơn giản theo gợi ý hướng dẫn - Dụ thểng cụ thể, thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit bị, vật liệu, vật kiến thức, kĩ cơngt liệ: u III Tiếtn trình dạy học học liệu phục vụ cho học sinhy học học liệu phục vụ cho học sinhc: HĐ1 Xác đị dạy học học liệu phục vụ cho học sinhnh vấn đề (10’) n đề (10’) (10’) a Mụ thểc tiêu: - Phát hiệ: n vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thển đề thực tiễn bối cảnh cụ thể thực công nghệ: c tiễn bối cảnh cụ thển bối cảnh cụ thểi cảnh cụ thểnh cụ thể thểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thể - Xác đị, vật liệunh giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướic ch đề thực tiễn bối cảnh cụ thể c a dực công nghệ: án b Tổi mục tiêu Cầu tiến có tinh thần vượt chức, kĩ côngc thực công nghệ: c hiệ: n: Chia nhóm: Mỗi nhóm 5-6 em (Số lượng nhóm tùy theo sĩ số học sinh)i nhóm 5-6 em (Sối cảnh cụ thể lược giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướing nhóm tùy theo sĩ sối cảnh cụ thể học tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tực sinh) B1 Chuyển giao nhiệm vụ:n giao nhiệ 8m vục vụ cho học sinh: - GV sử dụng kỹ thuật công não, chiếu hình ảnh dụ thểng kỹ thuật kiến thức, kĩ côngt công não, chiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướiu hình ảnh cụ thểnh - GV yêu cầu tiến có tinh thần vượt u học tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tực sinh quan sát hình ảnh cụ thểnh máy chiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướiu, trảnh cụ thể lời câu hỏi.i câu hỏ bước Kiên i ? Hình ảnh cụ thểnh mô tảnh cụ thể điề thực tiễn bối cảnh cụ thểu gì? Làm thề thực tiễn bối cảnh cụ thể cối cảnh cụ thểi giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướic cung cấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểp đ nướic vắng nhà hay bận việc khác?ng nhà hay bật kiến thức, kĩ côngn việ: c khác? ? Em gặp mơ hình tưới tự động thực tế chưa?p mơ hình tướii tực cơng nghệ: đ ng thực công nghệ: c tết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới chưa? ? Lắng nhà hay bận việc khác?p đặp mơ hình tưới tự động thực tế chưa?t giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướic hệ: thối cảnh cụ thểng tướii tực công nghệ: đ ng phảnh cụ thểi làm gì? B2 Thực hiện: tiếtc hiệ 8n nhiệ 8m vục vụ cho học sinh: HS liên hệ: kiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướin thức, kĩ côngc học tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tực trảnh cụ thể lời câu hỏi.i câu hỏ bước Kiên i c a GV B3 Báo cáo, thảo luận: o luận: n: GV yêu cầu tiến có tinh thần vượt u đạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựi diệ: n trình bày, HS khác nhật kiến thức, kĩ côngn xét bổi mục tiêu Cầu tiến có tinh thần vượt sung B4 Kếtt luận: n nhận: n đị dạy học học liệu phục vụ cho học sinhnh: - GV nhật kiến thức, kĩ cơngn xét trình bày c a HS - GV chối cảnh cụ thểt lạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựi kiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướin thức, kĩ côngc - GV d n dắng nhà hay bận việc khác?t vào mớii nh ấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thển m ạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựnh ch đ ề thực tiễn bối cảnh cụ thể c a d ực công nghệ: án: “H ệ: th ối cảnh cụ thểng t ướii tực công nghệ: đ ng” Hoạy học học liệu phục vụ cho học sinht động 2: ng 2: Nghiên cứu kiến thức đề xuất giải pháp u kiếtn thứu kiến thức đề xuất giải pháp c nề (10’) n đề (10’) xuấn đề (10’) t giảo luận: i pháp a Mụ thểc tiêu: - Đề thực tiễn bối cảnh cụ thể xuấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểt giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướic giảnh cụ thểi pháp c a dực công nghệ: án: “Hệ: thối cảnh cụ thểng tướii t ực công nghệ: đ ng” : Bảnh cụ thển thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới Bảnh cụ thểng liệ: t kê vật kiến thức, kĩ côngt liệ: u, d ụ thểng c ụ thể, thi ết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit b ị, vật liệu - Đề thực tiễn bối cảnh cụ thể xuấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểt giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướic tiêu chí đánh giá sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim - Ch đ ng học tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tực tật kiến thức, kĩ côngp, lật kiến thức, kĩ côngp kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựch đểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thể thực công nghệ: c hành thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới hệ: thối cảnh cụ thểng tướii tực cơng nghệ: đ ng - Tích cực cơng nghệ: c giao tiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướip hợc giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướip tác nhóm đểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thể giảnh cụ thểi kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thển đề thực tiễn bối cảnh cụ thể thực công nghệ: c hiệ: n d ực công nghệ: án b Tổi mục tiêu Cầu tiến có tinh thần vượt chức, kĩ côngc thực công nghệ: c hiệ: n: B1 Chuyển giao nhiệm vụ:n giao nhiệ 8m vục vụ cho học sinh: - Phân tích nhiệ: m vụ thể tiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướin trình thực cơng nghệ: c hiệ: n Cách đánh giá Thông tin b ổi mục tiêu Cầu tiến có tinh thần vượt tr ợc giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới SGK trang 101-103 (Các nhóm thực cơng nghệ: c hiệ: n nhà) nhà theo PHT 1,2,3) Hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựt đ ng Thời câu hỏi.i lược giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướing Bướic 1: Xác đị, vật liệunh vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thển đề thực tiễn bối cảnh cụ thể, đề thực tiễn bối cảnh cụ thể xuấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểt - HS thực công nghệ: c hiệ: n tạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựi nhà báo cáo tiêu chí cầu tiến có tinh thần vượt n đạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựt c a sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim tạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựi lớip bướic 1,2,3a Bướic 2: Tìm hiểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểu tổi mục tiêu Cầu tiến có tinh thần vượt ng quan, đề thực tiễn bối cảnh cụ thể xuấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểt - HS thực công nghệ: c hiệ: n báo cáo tạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựi lớip lực công nghệ: a chọc tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựn giảnh cụ thểi pháp bướic 3b, 4,5 Bướic 3: a Xây dực công nghệ: ng nguyên m u (Vẽ thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới) b Gia công lắng nhà hay bận việc khác?p ráp hoàn ch nh Bướic 4: Thử dụng kỹ thuật cơng não, chiếu hình ảnh nghiệ: m (Vật kiến thức, kĩ côngn hành mơ hình) đánh giá Bướic 5: Lật kiến thức, kĩ côngp hồ sơ GD sơn giản (Hệ thống tưới kĩ thuật kiến thức, kĩ côngt + Đạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựi diệ: n nhóm HS lên thuyết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit trình báo cáo, gồ sơ GDm c ảnh cụ thể kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit qu ảnh cụ thể th ực công nghệ: c hành (th ời câu hỏi.i gian báo cáo: phút) gồ sơ GDm nd : Giớii thiệ: u tên nhóm thuyết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit trình thực tiễn bối cảnh cụ thể lực công nghệ: a chọc tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựn giảnh cụ thểi pháp bảnh cụ thển vẽ thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới, giảnh cụ thểi pháp c a nhóm + HS nhóm khác nhà) dướii lắng nhà hay bận việc khác?ng nghe, ghi chép, nêu câu hỏ bước Kiên i bổi mục tiêu Cầu tiến có tinh thần vượt xung nhật kiến thức, kĩ côngn xét cho n i dung nhóm bạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựn báo cáo, đánh giá cho nhóm bạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựn * Thực hiện: tiếtc hiệ 8n nhiệ 8m vục vụ cho học sinh B2 Thực hiện: tiếtc hiệ 8n nhiệ 8m vục vụ cho học sinh: HS nhóm báo cáo theo PHT B3 Báo cáo thảo luận: o luận: n: HS báo cáo PHT 1,2,3 nhóm khác nhật kiến thức, kĩ cơngn xét bổi mục tiêu Cầu tiến có tinh thần vượt sung B4 Kếtt luận: n nhận: n đị dạy học học liệu phục vụ cho học sinhnh: GV nhật kiến thức, kĩ côngn xét trình bày c a HS GV chối cảnh cụ thểt lạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựi kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit quảnh cụ thể c a nhóm GV nhấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thển mạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựnh m t sối cảnh cụ thể yêu c ầu tiến có tinh thần vượt u c a hệ: th ối cảnh cụ thểng: - Phù hợc giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướip chết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới đ tướii cho loạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựi trồ sơ GDng chọc tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựn (Phù hợc giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướip gia đình, nhà trười câu hỏi.ng) Hoạy học học liệu phục vụ cho học sinht động 2: ng 3: Lực hiện: tiếta chọc học liệu phục vụ cho học sinhn giảo luận: i pháp a Mụ thểc tiêu: - Lực công nghệ: a chọc tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựn giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướic giảnh cụ thểi pháp c a dực công nghệ: án: “Hệ: thối cảnh cụ thểng tướii t ực công nghệ: đ ng” : Bảnh cụ thển vẽ thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới xác đị, vật liệunh nguyên v ật kiến thức, kĩ côngt li ệ: u c ầu tiến có tinh thần vượt n thi ết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit - Tích cực cơng nghệ: c giao tiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướip hợc giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướip tác nhóm đểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thể giảnh cụ thểi kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thển đề thực tiễn bối cảnh cụ thể thực công nghệ: c hi ệ: n dực công nghệ: án b Tổi mục tiêu Cầu tiến có tinh thần vượt chức, kĩ côngc thực công nghệ: c hiệ: n B1 Chuyển giao nhiệm vụ:n giao nhiệ 8m vục vụ cho học sinh: Các nhóm nhật kiến thức, kĩ côngn xét chéo, lực công nghệ: a chọc tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựn phươn giản (Hệ thống tướing án phù hợc giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướip B2 Thực hiện: tiếtc hiệ 8n nhiệ 8m vục vụ cho học sinh: HS thảnh cụ thểo luật kiến thức, kĩ cơngn hồn thành phiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướiu học tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tực tật kiến thức, kĩ côngp B3 Báo cáo thảo luận: o luận: n Thảnh cụ thểo luật kiến thức, kĩ cơngn tiêu chí sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim: PHT B4 Kếtt luận: n nhận: n đị dạy học học liệu phục vụ cho học sinhnh: GV nhật kiến thức, kĩ côngn xét chung thực tiễn bối cảnh cụ thể bảnh cụ thển báo cáo kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit luật kiến thức, kĩ côngn Hoạy học học liệu phục vụ cho học sinht động 2: ng 4: Chết tạy học học liệu phục vụ cho học sinho, thử nghiệm đánh giá nghiệ 8m đánh giá a Mụ thểc tiêu: - HS thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướic m t sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim tướii tực công nghệ: đ ng đơn giản (Hệ thống tướin giảnh cụ thển - Thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướic sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim đơn giản (Hệ thống tướin giảnh cụ thển (Hệ: thối cảnh cụ thểng tướii tực công nghệ: đ ng) d ực công nghệ: a quy trình thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới kỹ thuật kiến thức, kĩ côngt kiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướin thức, kĩ côngc, kĩ thực tiễn bối cảnh cụ thể công nghệ: - Ch đ ng học tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tực tật kiến thức, kĩ côngp, lật kiến thức, kĩ côngp kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựch đểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thể thực công nghệ: c hành thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới hệ: thối cảnh cụ thểng tướii t ực cơng nghệ: đ ng - Tích cực cơng nghệ: c giao tiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướip hợc giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướip tác nhóm đểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thể giảnh cụ thểi kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thển đề thực tiễn bối cảnh cụ thể thực công nghệ: c hiệ: n d ực công nghệ: án - Chăm ch học tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tực tật kiến thức, kĩ côngp, thực công nghệ: c hành quy trình khơng b ỏ bước Kiên b ướic Kiên nh n sai hỏ bước Kiên ng kiên trì theo đuổi mục tiêu Cầu tiến có tinh thần vượt i mụ thểc tiêu Cầu tiến có tinh thần vượt u tiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướin có tinh th ầu tiến có tinh thần vượt n v ược giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit khó thực cơng nghệ: c hiệ: n dực công nghệ: án b Tổi mục tiêu Cầu tiến có tinh thần vượt chức, kĩ côngc thực công nghệ: c hiệ: n B1 Chuyển giao nhiệm vụ:n giao nhiệ 8m vục vụ cho học sinh: GV yêu cầu tiến có tinh thần vượt u nhóm tiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướin hành thực công nghệ: c hiệ: n kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựch c a d ực công nghệ: án hoàn thành báo sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim c a dực công nghệ: án B2 Thực hiện: tiếtc hiệ 8n nhiệ 8m vục vụ cho học sinh: HS tiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướin hành làm theo nhóm hồn thành sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim theo kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựch GV tích cực cơng nghệ: c theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn HS gặp mơ hình tưới tự động thực tế chưa?p khó khăn B3 Báo cáo thảo luận: o luận: n: HS trưng bày sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim Tổi mục tiêu Cầu tiến có tinh thần vượt chức, kĩ côngc thảnh cụ thểo luật kiến thức, kĩ cơngn: Hỗi nhóm 5-6 em (Số lượng nhóm tùy theo sĩ số học sinh) trợc giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới đị, vật liệunh hướing trình hồn thành sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim B4 Kếtt luận: n nhận: n đị dạy học học liệu phục vụ cho học sinhnh GV đánh giá, nhật kiến thức, kĩ côngn xét góp ý thực tiễn bối cảnh cụ thể cách làm q trình hồn thành s ảnh cụ thển ph ẩm đơn giản (Hệ thống tướim thông qua trao đổi mục tiêu Cầu tiến có tinh thần vượt i vớii học tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tực sinh Hoạy học học liệu phục vụ cho học sinht động 2: ng Chia sẻ, thảo luận điều chỉnh, thảo luận: o luận: n điề (10’) u chỉnhnh a Mụ thểc tiêu: Chia sẻ sản phẩm hệ thống tưới tự động sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim hệ: thối cảnh cụ thểng tướii tực công nghệ: đ ng - Thảnh cụ thểo luật kiến thức, kĩ cơngn, hồn thiệ: n sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim b Tổi mục tiêu Cầu tiến có tinh thần vượt chức, kĩ côngc thực công nghệ: c hiệ: n: B1 Chuyển giao nhiệm vụ:n giao nhiệ 8m vục vụ cho học sinh: Các nhóm trình bày sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim B2 Thực hiện: tiếtc hiệ 8n nhiệ 8m vục vụ cho học sinh: Đạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựi diệ: n nhóm báo cáo kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit quảnh cụ thể hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựt đ ng B3 Báo cáo thảo luận: o luận: n: - Các nhóm đặp mơ hình tưới tự động thực tế chưa?t câu hỏ bước Kiên i nhật kiến thức, kĩ côngn xét sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim c a nhóm bạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựn đ sơ GDng thời câu hỏi.i nêu đề thực tiễn bối cảnh cụ thể xuấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểt điề thực tiễn bối cảnh cụ thểu ch nh - Các nhóm nêu thêm thuật kiến thức, kĩ côngn lợc giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướii, khó khăn q trình thực cơng nghệ: c hi ệ: n B4 Kếtt luận: n nhận: n đị dạy học học liệu phục vụ cho học sinhnh - GV đánh giá, nhật kiến thức, kĩ côngn xét lực công nghệ: a chọc tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựn điểm cần lưu ý trình bày, bình ng điểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểm cầu tiến có tinh thần vượt n lưu ý trình bày, bình luật kiến thức, kĩ côngn nhật kiến thức, kĩ côngn mạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựnh quy trình kĩ thuật kiến thức, kĩ côngt giâm cành thực công nghệ: c hiệ: n - Nhật kiến thức, kĩ côngn xét đánh giá ý thức, kĩ cơngc quy trình kỹ thuật kiến thức, kĩ côngt gợc giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướii ý cách kh ắng nhà hay bận việc khác?c ph ụ thểc PHT SỐ 1: 1: Tên nhóm: Vị, vật liệu trí Nhóm trưở nhà)ng Thư ký Thành viên Mô tảnh cụ thể nhiệ: m vụ thể Quảnh cụ thển lí thành viên nhóm, hướing d n, đơn đối cảnh cụ thểc thành viên nhóm hồn thành nhiệ: m vụ thể Ghi chép sối cảnh cụ thể liệ: u, hồn thành thơng tin Thực cơng nghệ: c hiệ: n hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựt đ ng theo phân công PHT SỐ 1: 2: Tên nhóm: - Sơ đồ thiết kế kỹ thuật đồ thiết kế kỹ thuật thiếtt kết kỹ thuận: t Tên thành viên - Bảo luận: ng dực hiện: tiết trù vận: t liệ 8u, thiếtt bị dạy học học liệu phục vụ cho học sinh, dục vụ cho học sinhng cục vụ cho học sinh STT Dục vụ cho học sinhng cục vụ cho học sinh, thiếtt bị dạy học học liệu phục vụ cho học sinh, vận: t Đơ đồ thiết kế kỹ thuậtn vị dạy học học liệu phục vụ cho học sinh liệ 8u Thướic Cái Ố 1:ng nhực công nghệ: a PHT SỐNG TƯỚI CÂY TỰ ĐỘNG - Mức, kĩ côngc - Tối cảnh cụ thểt: Từ 8,0 đến 10,0 8,0 đết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướin 10,0 điểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểm - Mức, kĩ côngc - Khá: Từ 8,0 đến 10,0 6,5 đết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướin 7,5 điểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểm - Mức, kĩ cơngc - Trung bình: Từ 8,0 đến 10,0 5,0 đết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướin 6,0 điểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểm - Mức, kĩ côngc - Dướii trung bình: Dướii điểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểm Tiêu chí Tiêu chí Năng lực công nghệ: c công nghệ: (6 điểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểm) - Đề thực tiễn bối cảnh cụ thể xuấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểt giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướic giảnh cụ thểi pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướic sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim đơn giản (Hệ thống tướin giảnh cụ thển hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựt đ ng tối cảnh cụ thểt (4 điểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểm) - Lực công nghệ: a chọc tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựn sử dụng kỹ thuật cơng não, chiếu hình ảnh dụ thểng vật kiến thức, kĩ côngt liệ: u dễn bối cảnh cụ thể kiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướim rẻ sản phẩm hệ thống tưới tự động tiề thực tiễn bối cảnh cụ thển (1 điểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểm) - Mơ hình đẹp, vật liệu thân thiệnp, vật kiến thức, kĩ côngt liệ: u thân thiệ: n vớii môi trười câu hỏi.ng (1 điểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểm) - Sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim xong yêu cầu tiến có tinh thần vượt u, tiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướin đ (1 điểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểm) - Đúng thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướit kết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tưới (1 điểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểm) Sảnh cụ thển phẩm đơn giản (Hệ thống tướim báo cáo (2 điểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểm ) Kĩ - Ch đ ng, tực công nghệ: tin báo cáo (2 Giọc tập, lập kế hoạch để thực hành thiết kế hệ thống tưới tựng nói to, rõ ràng (1 điểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểm) - Trảnh cụ thể lời câu hỏi.i giải pháp thiết kế sản phẩm đơn giản (Hệ thống tướic câu hỏ bước Kiên i phảnh cụ thển điểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểm) biệ: n thơng minh, xác (1 Số lượng lượngng Ghi 01 Tực hiện: tiết Đánh giá Nhóm bạy học học liệu phục vụ cho học sinhn Đánh giá GV đánh giá Số lượng điển giao nhiệm vụ:m điểu vấn đề thực tiễn bối cảnh cụ thểm) TỔNG ĐIỂM - XẾP LOẠING ĐIỂM - XẾP LOẠIM - XẾP LOẠIP LOẠII