Đang tải... (xem toàn văn)
Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh là cơ quan trực thuộc Ban Chấp hành Trung ương Đảng; đặt dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp, toàn diện, thường xuyên của Bộ Chính trị, Ban Bí thư; là trung tâm quốc gia đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý trung, cao cấp, cán bộ khoa học lý luận chính trị của hệ thống chính trị; trung tâm quốc gia nghiên cứu khoa học lý luận MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, các khoa học chính trị, khoa học lãnh đạo, quản lý. Chương trình Cao cấp lý luận chính trị là chương trình trọng điểm trong toàn bộ công tác đào tạo, bồi dưỡng của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh. Mục tiêu của chương trinh là: Trang bị cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý trung, cao cấp của hệ thống chính trị kiến thức nền tảng về lý luận chính trị, quan điểm, đường lối của Đảng làm cơ sở cho việc củng cố nền tảng tư tưởng, nâng cao tầm nhìn và năng lực tư duy chiến lược, năng lực chuyên môn, hoàn thiện phương pháp, kỹ năng lãnh đạo, quản lý, tu dưỡng, rèn luyện nhân cách của người cán bộ lãnh đạo, quản lý đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ của đất nước trong thời kỳ đẩy mạnh toàn diện, đông bộ công cuộc đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. Đổi mới, bổ sung, cập nhật nội dung các chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ là việc làm thường xuyên của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh nhằm đáp ứng kịp thời những yêu cầu, nhiệm vụ của Đảng, Nhà nước trong từng giai đoạn, thời kỳ phát triển, phù hợp với bối cảnh của đất nước và thế giới. Chương trình Cao cấp lý luận chính trị được kết cấu gồm 19 môn học và các chuyên đề ngoại khóa, được tổ chức biên soạn công phu, nghiêm túc, trí tuệ và trách nhiệm của đội ngũ các nhà khoa học đang trực tiếp giảng dạy trong toàn Học viện; đồng thời, có sự tham gia góp ý, thẩm định kỹ lưỡng của nhiều nhà khoa học trong và ngoài Học viện. Bộ giáo trình Cao cấp lý luận chính trị xuất bản lần này kế thừa các giáo trình cao cấp lý luận chính trị trước đây; đồng thời chỉnh sửa, cập nhật các nội dung mới trong Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng, tình hình thực tiễn mới của thể giới, khu vực và đất nước. Phương châm chung của toàn bộ giáo trình là cơ bản, hệ thống, cập nhật, hiện đại và thực tiễn. Xin trân trọng giới thiệu và mong nhận được nhiều ý kiên đóng góp quý báu từ các nhà khoa học, giảng viên, học viên và bạn đọc nói chung. BAN CHỈ ĐẠO CẬP NHẬT, CHỈNH SỬA GIÁO TRÌNH DÙNG CHO HỆ ĐÀO TẠO CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ
HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH GIÁO TRÌNH TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN DÙNG CHO HỆ ĐÀO TẠO CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ (Tái có cập nhật, chỉnh sửa năm 2021) NHẢ XUẤT BẢN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ BAN CHỈ ĐẠO CẬP NHẬT, CHỈNH SỬA GIÁO TRÌNH DÙNG CHO HỆ ĐÀO TẠO CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ GS, TS Nguyễn Xuân Thắng - Trưởng ban PGS, PGS, TS Nguyễn Duy Bắc PGS, TS Hoàng Phúc Lâm TS Lê Văn Lợi TS Đậu Tuấn Nam TS PGS, PGS, PGS, Dương Trung Ý TS Nguyễn Viết Thảo TS Mai Đức Ngọc -ủy viên - ủy viên - ủy viên - ủy viên - ủy viên - ủy viên Thường trực - ủy viên thư ký CHỦ BIÊN PGS, TS Đặng Quang Định TẬP THỂ TÁC GIẢ • GS, TS Nguyễn Hùng Hậu GS, TS Trần Văn Phòng |GS, TS Trần Thành PGS, TS Trương Quốc Chính PGS, TS Lê Thị Thanh Hà PGS, TS Nguyễn Minh Hoàn PGS, TS Nguyễn Thế Kiệt PGS, TS Nguyễn Thị Nga PGS, TS Trần Sỹ Phán 10 PGS, TS Vũ Hồng Sơn 11 TS Thân Ngọc Anh 12 TS Trần Sỹ Dương 13 TS Lê Thị Hạnh 14 TS Phạm Anh Hùng 15 TS Hoàng Văn Khải 16 TS Nguyễn Lương Ngọc 17 TS Ngơ Thị Nụ 18 TS Hồng Thị Kim Oanh 19 TS Lê Hồng Phong 20 TS Bùi Phương Thùy 21 TS Đinh Văn Thụy 22 TS Phan Mạnh Toàn 23 TS Hoàng Thu Trang LỜI GIỚI THIỆU Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh quan trực thuộc Ban Chấp hành Trung ương Đảng; đặt lãnh đạo, đạo trực tiếp, toàn diện, thường xuyên Bộ Chính trị, Ban Bí thư; trung tâm quốc gia đào tạo, bồi dưỡng cán lãnh đạo, quản lý trung, cao cấp, cán khoa học lý luận trị hệ thống trị; trung tâm quốc gia nghiên cứu khoa học lý luận Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, khoa học trị, khoa học lãnh đạo, quản lý Chương trình Cao cấp lý luận trị chương trình trọng điểm tồn cơng tác đào tạo, bồi dưỡng Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Mục tiêu chương trinh là: Trang bị cho đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý trung, cao cấp hệ thống trị kiến thức tảng lý luận trị, quan điểm, đường lối Đảng làm sở cho việc củng cố tảng tư tưởng, nâng cao tầm nhìn lực tư chiến lược, lực chun mơn, hồn thiện phương pháp, kỹ lãnh đạo, quản lý, tu dưỡng, rèn luyện nhân cách người cán lãnh đạo, quản lý đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đất nước thời kỳ đẩy mạnh tồn diện, đơng cơng đổi mới, cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Đổi mới, bổ sung, cập nhật nội dung chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán việc làm thường xuyên Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh nhằm đáp ứng kịp thời yêu cầu, nhiệm vụ Đảng, Nhà nước giai đoạn, thời kỳ phát triển, phù hợp với bối cảnh đất nước giới Chương trình Cao cấp lý luận trị kết cấu gồm 19 mơn học chun đề ngoại khóa, tổ chức biên soạn cơng phu, nghiêm túc, trí tuệ trách nhiệm đội ngũ nhà khoa học trực tiếp giảng dạy toàn Học viện; đồng thời, có tham gia góp ý, thẩm định kỹ lưỡng nhiều nhà khoa học Học viện Bộ giáo trình Cao cấp lý luận trị xuất lần kế thừa giáo trình cao cấp lý luận trị trước đây; đồng thời chỉnh sửa, cập nhật nội dung Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng, tình hình thực tiễn thể giới, khu vực đất nước Phương châm chung toàn giáo trình bản, hệ thống, cập nhật, đại thực tiễn Xin trân trọng giới thiệu mong nhận nhiều ý kiên đóng góp quý báu từ nhà khoa học, giảng viên, học viên bạn đọc nói chung BAN CHỈ ĐẠO CẬP NHẬT, CHỈNH SỬA GIÁO TRÌNH DÙNG CHO HỆ ĐÀO TẠO CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ LỜI NĨI ĐẦU Triết học Mác-Lênin ba phận hợp thành hữu tách rời chủ nghĩa Mác-Lênin, học thuyết quy luật phổ biến tồn tại, vận động, phát triển tự nhiên, xã hội tư người Với phương pháp biện chứng vật quan niệm vật lịch sử, triết học Mác-Lênin đóng vai trị giới quan, phương pháp luận khoa học cho nhận thức hoạt động thực tiễn người Tuy nhiên, thay đổi nhanh chỏng khoa học, cơng nghệ địi hỏi phải biết vận dụng sáng tạo triết học Mác-Lênin phù hợp với điều kiện thực tiễn mới, nhằm khẳng định giá trị bền vững triết học MácLênin nói riêng, chủ nghĩa Mác-Lênin nói chung, đồng thời, bổ sung, phát triển cho phù hợp với thay đổi thực tiễn Xuất phát từ yêu cầu thực đạo Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh việc biên soạn giáo trình mơn học Chương trình đào tạo Cao cấp lý luận trị hệ thống Học viện, Viện Triết học biên soạn Giảo trình Triết học Mảc-Lênìn sở đổi có kế thừa giáo trinh trước nhằm giúp cho việc nghiên cứu, giảng dạy, học tập môn Triết học Mác-Lênin cách hiệu Giáo trình gồm 10 bài, biên soạn cơng phu, có nhiều đổi mới, cập nhật quan điểm Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng, nâng cao nội dung so với giáo trinh trước theo hướng gắn với thực tiễn thời đại đất nước nhằm đáp ứng mục tiêu đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị cho đội ngũ cán bộ, lãnh đạo, quản lý nước ta Trong trình biên soạn Giáo trình, khó tránh khỏi thỉếụ sót, tập thể tảc giả mong nhận ý kiến đóng góp để Giáo trinh ngày hoàn thiện TẬP THẺ TÁC GIẢ Bài TRIÉT HỌC MÁC-LÊNIN TRONG THỜI ĐẠI NGÀY NAY A MỤC TIÊU • kiến thức- Trang bị cho học viên tri thức nhất' tính tất yếu khách quan đời triết học Mác-Lênin; thực chất cách mạng triết học C.Mác Ph.Ăngghen thực tính khoa học, tính cách mạng, giá trị bền vững số nguyên tắc cần quán triệt vận dụng, bổ sung, phát triển triết học Mác-Lênin kỹ năng- Giúp học viên biết vận dụng tri thúc học vào bảo vệ giá trị bền vững cùa triết học Mác-Lênin, chổng lại luận điểm xuyên tạc giá trị bền vững triết học Mác-Lênin tư tưởng- Giúp học viên củng cố niềm tin vào chủ nghĩa MácLênin nói chung triết học Mác-Lênin nói riêng, có để thực mục tiêu, lý tưởng Đảng đấu tranh chống lại số quan điểm sai trái, thù địch B NỘI DUNG KHÁI LƯỢC Sự RA ĐỜI TRIẾT HỌC MÁC 1.1 Những điều kiện, tiền đề khách quan cho đời triết hoc Mác 1.1.1 Điều kiện kinh tể - xã hội Triết học Mác đời vào năm 40 kỷ XIX, chủ nghĩa tư châu Âu đà phát triển mạnh mẽ Sự phát triển củá lực lượng sản xuất tư chủ nghĩa tạo tiền đề vật chất, kỹ thuật cho phép nhà tư tưởng thời đại nói chung, Có C.Mác Ph.Ăngghen, có điều kiện thực tiễn để khỏi tính khơng tưởng quan niệm triết học Sự phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất tư chủ nghĩa làm nảy sinh nhiều vấn đề tư tưởng, lỷ luận, thực tiễn đòi hỏi nhà triết học thời đại phải giải Đây điều kiện thực tiễn xã hội quan trọng thúc đẩy đời chủ nghĩa Mác nói chuiig, triết học Mác nói riêng Sự phát triển mạnh mẽ lực lượng sàn xuất tư chủ nghĩa góp phần làm cho phong trào đấu tranh giai cấp côhg nhân thập niên đầu kỷ XIX châu Âu phát triển hét sức mạnh mẽ Trong lại xuất nhiều học thuyết triết học không khoa học tìm cách len lỏi vào phong trào cơng nhân Tình hình địi hỏi phải có lý luận triết học thực khoa học, cách mạng dẫn đường cho phong trào cơng nhân Có thể nói, xuất giai cấp vô sản vũ đài lịch sử đấu tranh mạnh mẽ giai cấp điều kiện trị - xã hội quan trọng cho đời chủ nghĩa Mác nói chung, triết học Mác nói riêng 1.1.2 Tiền đề khoa học tự nhiên Cuối kỷ XVIII, đầu kỷ XIX, khoa học tự nhiên có bước phát triển vượt bậc chất, chuyên từ trình độ thực nghiệm lên trình độ lý luận Nhiều phát minh khoa học mang tính vạch thời đại xuất I Những phát minh khoa học không làm bộc lộ rõ tính hạn chế phương pháp tư siêu hình nhận thức giới, mà cịn tạo sở khoa học để khắc phục phương pháp tư siêu hình Đồng thời, chúng cung cấp sở khoa học cho phương pháp tư biện chứng quan niệm vật biện chứng tự nhiên, xã hội đời, phát triển Đánh giá vai trò, ý nghĩa phát minh khoa học thời kỳ đổi với hình thành phương pháp tư biện chứng, Ph.Ảngghen viết: I Ví dụ: Định luật bảo tồn chuyển hóa lượng G.R.Mayơ (1814-1878); Thuyết tiến hóa S.R.Đácuyn (1809-1882); Thuyết tế bào M.G.Sleđen (1804-1892) T.Svanơ (1810-1882)