Kiến thức, thực hành phòng tai nạn giao thông của học sinh trường trung học phổ thông lê văn thiêm, long biên, hà nội, năm 2022 và một số yếu tố liên quan

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG KHOA: KHOA HỌC SỨC KHỎE BỘ MÔN: Y TẾ CƠNG CỘNG DỖN THỊ HỒNG VÂN KIẾN THỨC, THỰC HÀNH PHỊNG TAI NẠN GIAO THƠNG CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÊ VĂN THIÊM, LONG BIÊN, HÀ NỘI, NĂM 2022 VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG Hà Nội - 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG KHOA: KHOA HỌC SỨC KHỎE BỘ MÔN: Y TẾ CƠNG CỘNG DỖN THỊ HỒNG VÂN – C01825 KIẾN THỨC, THỰC HÀNH PHỊNG TAI NẠN GIAO THƠNG CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÊ VĂN THIÊM, LONG BIÊN, HÀ NỘI, NĂM 2022 VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN Chuyên ngành: Y TẾ CÔNG CỘNG Mã số: 72 07 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS HỒ THỊ MINH LÝ Hà Nội - 2022 Thư viện Đại học Thăng Long LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình học tập hồn thành luận văn này, tơi nhận hướng dẫn, giúp đỡ quý báu thầy anh chị học viên Với lịng kính trọng biết ơn sâu sắc xin bày tỏ lời cảm ơn chân thành tới: Ban giám hiệu Nhà trường, thầy cô giảng viên Khoa Khoa học sức khỏe, Bộ môn Y tế công cộng trường Đại học Thăng Long tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tơi q trình học tập hồn thành luận văn Tơi xin tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới cô giáo PGS.TS Hồ Thị Minh Lý trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ tận tình cho tơi suốt q trình thực hồn thành luận văn Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu trường Trung học phổ thông Lê Văn Thiêm, Long Biên, Hà Nội giáo viên chủ nhiệm nơi thu thập số liệu tạo điều kiện hỗ trợ suốt thời gian thực luận văn Xin gửi lời cảm ơn tới bạn bè lớp CSP9.1, gia đình đồng nghiệp Xin chân thành cảm ơn! Học viên Doãn Thị Hồng Vân LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài luận văn cơng trình nghiên cứu thân tơi, tơi thực Các số liệu, kết luận văn hoàn toàn trung thực, khách quan chưa công bố tài liệu Nếu có sai sót tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm Học viên Dỗn Thị Hồng Vân Thư viện Đại học Thăng Long MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT i DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU ii ĐẶT VẤN ĐỀ CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Một số khái niệm sử dụng nghiên cứu 1.2 Thực trạng tai nạn giao thông đường số yếu tố liên quan 1.2.1 Thực trạng tai nạn giao thông đường giới 1.2.2 Thực trạng tai nạn giao thông đường Việt Nam 1.3 Thực trạng kiến thức, thực hành phòng tai nạn giao thông đường học sinh trung học phổ thông 11 1.3.1 Kiến thức học sinh trung học phổ thơng phịng tai nạn giao thơng đường 11 1.3.2 Thực hành phòng tai nạn giao thông đường học sinh trung học phổ thông 12 1.4 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thực hành phòng tai nạn giao thông đường học sinh trung học phổ thông 14 1.4.1 Yếu tố cá nhân 14 1.4.2 Yếu tố môi trường 18 1.4.3 Yếu tố xã hội 20 1.5 Giới thiệu tóm tắt địa bàn nghiên cứu 22 1.6 Khung lý thuyết nghiên cứu 23 CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 24 2.1 Đối tượng, địa điểm thời gian nghiên cứu 24 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu 24 2.1.2 Địa điểm nghiên cứu 24 2.1.3 Thời gian nghiên cứu 24 2.2 Phương pháp nghiên cứu 25 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu 25 2.2.2 Cỡ mẫu cách chọn mẫu 25 2.3 Các biến số, số nghiên cứu tiêu chuẩn đánh giá 26 2.3.1 Biến số số nghiên cứu 26 2.3.2 Tiêu chí đánh giá 31 2.4 Phương pháp thu thập thông tin 33 2.4.1 Công cụ thu thập thông tin 33 2.4.2 Các kỹ thuật thu thập thông tin 33 2.4.3 Quy trình thu thập thơng tin Sơ đồ nghiên cứu 33 2.5 Phân tích xử lý số liệu 34 2.6 Sai số biện pháp khống chế sai số 35 2.6.1 Sai số 35 2.6.2 Biện pháp khắc phục 35 2.7 Vấn đề đạo đức nghiên cứu 35 2.8 Hạn chế nghiên cứu 36 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 37 3.1 Thông tin chung đối tượng nghiên cứu 37 3.2 Kiến thức, thực hành phịng tai nạn giao thơng đường học sinh trung học phổ thông 43 3.3 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thực hành phịng tai nạn giao thơng đường học sinh trung học phổ thông 48 CHƯƠNG BÀN LUẬN 61 4.1 Kiến thức, thực hành phịng tai nạn giao thơng đường học sinh trường trung học phổ thông Lê Văn Thiêm, Long Biên, Hà Nội, năm 2022 61 4.2 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thực hành phịng tai nạn giao thơng đường đối tượng nghiên cứu 71 KẾT LUẬN 78 KHUYẾN NGHỊ 80 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 81 PHỤ LỤC 87 Phụ lục Phiếu điều tra 87 Phụ lục Bảng hướng dẫn chấm điểm phần kiến thức phịng tai nạn giao thơng đường 95 Phụ lục Bảng hướng dẫn chấm điểm phần thực hành phịng tai nạn giao thơng đường 97 Thư viện Đại học Thăng Long i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ATGT: An toàn giao thông CSGT: Cảnh sát giao thông ĐTNC: Đối tượng nghiên cứu GTĐB: Giao thông đường KAP: Knowledge - Atitudes - Practices (Kiến thức, thái độ, thực hành) MBH: Mũ bảo hiểm PTGT: Phương tiện giao thông THPT: Trung học phổ thông TGGT: Tham gia giao thông TNGT: Tai nạn giao thông TNGTĐB: Tai nạn giao thông đường WHO: World Health Organization (Tổ chức Y tế giới) ii DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Biểu đồ 3.1 Mô tả mức độ thường xuyên nhìn thấy CSGT thực nhiệm vụ tuyến đường học ĐTNC 41 Biểu đồ 3.2 Biện pháp nâng cao hiệu phòng TNGTĐB địa phương 43 Biểu đồ 3.3 Kiến thức chung phòng TNGTĐB ĐTNC 46 Biểu đồ 3.4 Thực hành chung phòng TNGTĐB ĐTNC 48 Bảng 2.1 Các biến số số nghiên cứu 26 Bảng 3.1 Thông tin chung đối tượng nghiên cứu 37 Bảng 3.2 Thông tin cha mẹ/người sống ĐTNC 37 Bảng 3.3 Thông tin quãng đường lại ĐTNC 38 Bảng 3.4 Đặc điểm TNGT đối tượng 39 Bảng 3.5 Đặc điểm vi phạm quy tắc GTĐB đối tượng 39 Bảng 3.6 Đặc điểm vi phạm quy tắc GTĐB bạn ĐTNC 40 Bảng 3.7 Bảng mô tả tiếp cận thông tin phòng tránh TNGTĐB ĐTNC 42 Bảng 3.8 Kiến thức ĐTNC ATGTĐB học sinh 44 Bảng 3.9 Kiến thức ĐTNC nguyên nhân gây TNGTĐB 44 Bảng 3.10 Kiến thức ĐTNC biện pháp phòng tránh TNGTĐB 45 Bảng 3.11 Thực hành phòng TNGTĐB điều khiển xe đạp điện: hành vi an toàn 46 Bảng 3.12 Thực hành phòng TNGTĐB điều khiển xe đạp điện: hành vi khơng an tồn 47 Bảng 3.13 Mối liên quan số yếu tố cá nhân kiến thức phòng TNGTĐB 49 Bảng 3.14 Mối liên quan yếu tố gia đình kiến thức phịng TNGTĐB 49 Bảng 3.15 Mối liên quan số yếu tố môi trường kiến thức phòng TNGTĐB 50 Thư viện Đại học Thăng Long iii Bảng 3.16 Mối liên quan số yếu tố tiếp cận thông tin truyền thơng kiến thức phịng TNGTĐB 51 Bảng 3.17 Mối liên quan hình thức kỷ luật nhà trường kiến thức phòng TNGTĐB 51 Bảng 3.18 Mối liên quan số yếu tố thực thi luật kiến thức phòng TNGTĐB học sinh 52 Bảng 3.19 Mối liên quan số yếu tố cá nhân thực hành phòng TNGTĐB 53 Bảng 3.20 Mối liên quan yếu tố gia đình thực hành phịng TNGTĐB 54 Bảng 3.21 Mối liên quan số yếu tố mơi trường thực hành phịng TNGTĐB 54 Bảng 3.22 Mối liên quan số yếu tố tiếp cận thông tin truyền thơng thực hành phịng TNGTĐB 55 Bảng 3.23 Mối liên quan hình thức kỷ luật nhà trường thực hành phòng TNGTĐB 55 Bảng 3.24 Mối liên quan số yếu tố thực thi luật thực hành phòng TNGTĐB 56 Bảng 3.25 Mối liên quan kiến thức thực hành phòng TNGTĐB ĐTNC 56 Bảng 3.26 Các yếu tố liên quan đến kiến thức phòng TNGTĐB ĐTNC57 Bảng 3.27 Các yếu tố liên quan đến thực hành phòng TNGTĐB ĐTNC 59 ĐẶT VẤN ĐỀ Theo Tổ chức Y tế giới (WHO) năm 2016, khoảng 1,35 triệu người chết năm tai nạn giao thông đường bộ, khiến tai nạn giao thông đường trở thành nguyên nhân gây tử vong hàng đầu giới Qua năm, có thêm từ 20 triệu đến 50 triệu người bị thương tích khơng tử vong tai nạn giao thơng đường bộ, nhiều người bị tàn tật sau vụ tai nạn Tai nạn giao thông đường gây thiệt hại kinh tế nặng nề cho cá nhân, gia đình cho tồn quốc gia, ước tính hàng năm trung bình hầu hết quốc gia giới thiệt hại 3% tổng sản phẩm quốc nội [77] Trên phạm vi tồn cầu, tai nạn giao thơng đường nguyên nhân gây tử vong hàng đầu nhóm - 29 tuổi Trong nhóm 15 - 19 tuổi có nguy cao thương tích tai nạn giao thơng đường [5] Trẻ vị thành niên có nguy cao độ tuổi giai đoạn thay đổi cách toàn diện thể chất, tinh thần, xã hội Một số trẻ thường tò mò, liều lĩnh thử thực hành hành vi nguy hại gây ảnh hưởng đến sức khoẻ (đua xe máy, sử dụng rượu bia, chất kích thích tham gia giao thơng, khơng đội mũ bảo hiểm, không chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông,…) [24] Tại Việt Nam, theo thống kê, trung bình năm có tới 2.000 trẻ em thiệt mạng tai nạn giao thơng nước Trong đó, học sinh bị tai nạn giao thông chiếm tới 90% tổng số vụ tai nạn giao thông trẻ em tỷ lệ tử vong tai nạn giao thơng nhóm có xu hướng gia tăng, cụ thể tỷ suất tử vong 7,39 người/100.000 học sinh [5] Theo Ủy ban An tồn giao thơng Quốc gia Hiệp hội nhà sản xuất xe máy Việt Nam cơng bố kết nghiên cứu an tồn giao thơng tình hình tham gia giao thơng học sinh trung học phổ thông Hà Nội cho thấy, học sinh trung học phổ thơng có liên quan tới 90% tổng số vụ tai nạn giao thông trẻ em tỷ lệ tử vong tai nạn giao thông nhóm có xu hướng gia tăng năm gần Ba nguyên nhân hàng đầu góp phần gây tai nạn giao thông trẻ em bao gồm: sai phần đường, vi phạm tốc độ thiếu quan sát Ngồi ra, học sinh cịn vi phạm số quy định tham gia giao thông: 34% xe mơ-tơ khơng có gương chiếu hậu, với xe máy số 81%, với xe đạp điện Thư viện Đại học Thăng Long 83 Tiếng Anh 34.A.M.Bachania, C.B.Riskoa, C.Gnimb, S.Coelhoc, A.A.Hydera (2017) Knowledge, attitudes, and practices around drinking and driving in Cambodia: 2010–2012 Public Health 2017;144(S32-S8) 35.Ashinie C., Sridevi G., Sangeetha S (2020) Knowledge and awareness of traffic rules and the impact of rafic exposure on college students Palarch’s Journal of Archaeology of Egypt/Egyptology 17(7), 961-981 ISSN 1567214x 36.Bachani A.M., Risko C.B., Gnim C., Coelho S., Hyder A.A (2017) Knowledge, attitudes, and practices around drinking and driving in Cambodia Public Health 2017;144:P32–8 37.Baniya S., Timilsina A (2018) Knowledge and practice of road safety rules and regulations among secondary school students Education Prithvi Academic Journal, Published 31 May 2018 Prithvi Acad J 2018;1:23-33 38.Basavaraju V., Patil V., Masali P (2020) A cross-sectional study to assess the knowledge, attitude, and practice toward road safety rules and regulations among higher secondary school students in rural field practice area of a medical college, Education, Medicine International Journal of Medical Science and Public Health 39.Dahlberg L.L., Krug E.G., Mercy J.A., Zwi A.B., Lozano R (2002), Violence - A Global Public Health Problem, World Report on Violence and Health, 2002(1-56) 40.German C.A., Soontornmon K., Singkham P et al (2019), A Systematic Review on Epidemiology and Promotion of Motorcycle Helmet Use in Thailand, Asia Pacific Journal of Public Health 2019;31(5):384-95 41.Gopaul C.D., Singh-Gopaul A., Sutherland J.M., Chadee D.D (2016) Knowledge, attitude and practice among drivers in trinidad, West Indies J Transportation Technol 2016;6:405–19 42.Ibrahim J., Day H., Hirshon J., El-Setouhy M (2012) Road risk-practices and pedestrian injuries among students at Ain Shams University, Cairo, Egypt J Inj Violence Res 2012; 4(2):71-8 43.Indhu Mathy, P Thenmozhi (2016) Assess the Knowledge and Practice on road safety regulations among primary school children in rural community Medicine International Journal of Medical Sciences, Published 25 August 2016 44.Institute for Health Metrics and Evaluation (2019), GBD Compare 45.Jagadish Anil Cacodcar, Akshaya Vinayak Naik (2020) A study to assess knowledge, attitude, and practices regarding road safety among college students in Goa International Journal of Medical Science and Public Health, 2020; 9(10): 616-620 46.Jennissen C.A., Harland K.K., Wetjen K., Peck J., Hoogerwerf P., Dennin G.M (2014) A school-based study of adolescent all-terrain vehicle exposure, safety behaviors, and crash experience Ann Fam Med 2014;12:310–6 47.Jha N (1997) Road traffic accident cases at BPKIHS, Dharan, Nepal One year in retrospect J Nepal Med Asso 1997; 35:241-4 Thư viện Đại học Thăng Long 84 48.Jothula K.Y., Sreeharshika D (2021) Knowledge, attitude, and practice toward road safety regulations among college students in Telangana state J Educ Health Promot 2021 Jan 28;10:25 49.Kalantharakath T and Iyer R (2015) Helmet Attitudes and Practices among University Students of Dental and Medical Professional Courses in Vadodara, India J Interdiscipl Med Dent Sci 2015, 3:3-180 50.Kulkarni V., Palanivel C., Kumar N (2012) Awareness and practice of road safety measures among undergraduate medical students in a South Indian state J Forensic and Legal Med 2012; 30:1-4 51.Lam L.T (2003), Factors associated with young drivers’ car crash injury: comparisons among learner, provisional, and full licensees, Accid Anal Prev 2003;2003(35(6)):913-20 52.Le Cu Linh (2013), Road traffic injury among young people in Vietnam: evidence from two rounds of national adolescent health surveys, 2004–2009 Global Health Action 2013;6(1) 53.M Lal (2022) A Descriptive Study to Assess the Knowledge and Attitude towards Road Safety Rules and Regulation among Adolescents Studying in Selected Schools of Districtsolan, Himachal Pradesh Education “Accidents Brings Tears Safety Brings Cheers”, Published 2022 54.Maharaj Singh (2018) Awareness and Practice of Road Safety Rules among Secondary School Students in Jaipur, Rajasthan Nitte University Journal of Health Science (NUJHS) Vol 8, No.2, June 2018, ISSN 2249-7110 55.Mahawar P., Dixit S., Khatri A.K., Rokade R., Bhurre R., Kirar S., et al (2013) An Educational invention to improve awareness on road safety: A study among school going teenager in Indore Nat J Comm Med 2013:4(3):529:32 56.Margie Peden, Richard Scurfield, David Sleet (2004) World report on road traffic injury prevention, World Health Organization, 2004, Geneva 57.Maria Awaluddin, Fazila Haryati Ahmad, Chandrika Jeevananthan, Shubash Shander Ganapathy, Rajini Sooryanarayana, Mohamad Fuad Mohamad Anuar, et al (2017), Prevalence of Nonfatal Serious Injury Due to Motor Vehicle Accidents Among Malaysian School-Going Adolescents: Findings From the Adolescent Health Survey, 2017, Asia Pacific Journal of Public Health 2017(1-9) 58.Mary A.E., Chitra A., Arunmozhi R., & Doris T.S (2016) A cross sectional study to assess the knowledge, attitude and practice towards road safety rules and regulations among higher secondary school students in Chennai Indian Journal of Basic and Applied Medical Research, 5(4), 779-789 59.Mehta S.P (1968) An Epidemiological study of Road Traffic Accidents cases admitted in Safdar Jang Hospital New Delhi Indian J Med Res 1968, 56(4):456-66 60.Mittal P., Garg R (2020) Study of Behavior of two wheelers drivers towards helmet wearing, Talking On Cell Phone While Driving And Driving With Many Pillion Riders 16th Road Safety on Four Continents Conference 2013 [[Last accessed on 2020 Mar 12]] pp 1–21 85 61.Muthukumar T., Singh Z., Vishnu Prasad R., Samuel A.K., Raja T.K (2018) An epidemiological study of road traffic accidents among patients admitted in a tertiary care hospital in Puducherry Int J Community Med Public Health 2018;5:3362–7 62.Nagendra K., Raghavendraswamy K (2018) Prevalence of intentional and unintentional injuries among adolescents of rural and urban Shivamogga – A cross-sectional study Nat J Res Community Med 2018;7:104–6 63.Nzuchi, J S (2020) Knowledge, attitude and practice on compliance with road safety measures among commercial motorcyclists in Dodoma region of Tanzania (Master dissertation) The University of Dodoma, Dodoma 64.R Amarnath Trivedi, Dr.Pavan Vuddanda, Dr K R.John, Dr P Shakeer Kahn (2021) Knowledge, Awareness and Practices (KAP) of road traffic rules among a semi-urban Population in Chittoor Region; International Journal of Medical Science and Current Research; July-August 2021; Volume 4, Issue 4, Page No: 386-393 65.Ranjan D.P et al (2018) A cross sectional study to assess the knowledge, attitude and practice towards road traffic safety among adolescent students of a selected Pre-University college in Raichur city Int J Community Med Public Health 2018 Jun; 5(6):2446-2452 66.Reang T., Tripura A (2014) Road Safety: Knowledge, practice and determinants among undergraduate medical students of Agartala Government Medical College & Govinda Ballabh Pant Hospital Int J Med Sci Public Health 2014;3:911–5 67.Rozalina Ramli (2020), Evaluation of the Use and Reasons for Not Using a Helmet by Motorcyclists Admitted to the Emergency Ward of Shahid Bahonar Hospital in Kerman 68.Sharma S.K., Saini P (2017) Knowledge, Attitude and Practices towards Road Traffic Safety Regulations among Health Science Students in Uttarakhand: A cross-sectional study International Journal of Advanced Research 5(3):608-614 69.Simons-Morton B.G., Klauer S.G., Ouimet M.C (2015), Naturalistic teenage driving study: findings and lessons learned J Safety Res 2015;2015(54):41-4 70.Singh R.K., Gupta K., Kumar A., Singh G.K., Singh A., Kumar S (2013) Elucidation of risk factors in survivors of road traffic accidents in North India Hard Tissue 2013;2:1 71.Sanjay S (2017) Road Traffic Accidents in India: Issues and Challenges Transportation Research Procedia 25 4712-4723 72.Swami H.M., Puri S., Bhatia V (2006) Road safety awareness and practices among school children of Chandigarh Indian J Commun Med 2006;31:199 73.Tabunar S M (2020) Knowledge, attitude and practices toward road safety among medical students of the university of the philippines college of medicine, Malaysian Journal of Public Health Medicine, 20(2), 84-93 Thư viện Đại học Thăng Long 86 74.Tajvar A., Yekaninejad M.S., Aghamolaei T., Hamedi Shahraki S., Madani A., Omidi L (2015) Knowledge, attitudes, and practice of drivers towards traffic regulations in Bandar-Abbas, Iran Electron Phys 2015;7:1566–74 75.Wadhwaniya S., Gupta S., Mitra S., Tetali S., Josyula L.K., Gururaj G et al (2017) A comparison of observed and self-reported helmet use and associated factors among motorcyclists in Hyderabad city, India Public Health 2017;144:62–9 76.World Health Organization (2018), Global status report on road safety 77.World Health Organization (2020), Road traffic injuries 78.World Health Organization (2020), The global health observatory Explore a world of health data Estimated number of road trafic deaths 79.World Health Organization (2021), Adolescent and young adult health 80.World Health Organization (2021), Adolescent health 81.World Health Organization (2021), Road traffic injuries Data 82.Yesikar Veena et al (2021) Knowledge, Attitude, and Practices regarding Road Traffic Laws in Indore City: A Cross-Sectional Study Annals of Community Health, [S.l.], v 9, n 2, p 262-266, jul 2021 ISSN 2347-5714 87 PHỤ LỤC Phụ lục Phiếu điều tra KIẾN THỨC, THỰC HÀNH PHÒNG TAI NẠN GIAO THÔNG CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÊ VĂN THIÊM, LONG BIÊN, HÀ NỘI, NĂM 2022 VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN Mã số phiếu: ……………………………………………… PHẦN A: THÔNG TIN CHUNG STT Câu hỏi Năm sinh (dương lịch) Giới tính Nơi Em sống ai? Nghề nghiệp cha mẹ /người sống cùng? Học vấn cao cha mẹ/người sống cùng? Gia đình em xếp loại sau đây? Trong năm qua, trung bình ngày quãng đường em dài khoảng bảo nhiêu km? Trả lời ……………… Nam Nữ Phường: ……… Quận: ……… Ông/bà Cha/mẹ Anh/chị/em ruột Họ hàng (cơ, dì, chú, bác, anh, chị, em…) 88 Khác: … Công chức/viên chức nhà nước Công nhân/Nhân viên công ty Lao động tự do/kinh doanh Không làm 88 Khác: … Đại học/ Trên đại học Trung cấp/Cao đẳng THPT (cấp 3) THCS (cấp 2) Tiểu học (cấp 1) Không biết chữ 99 Không biết Hộ nghèo Hộ cận nghèo Không thuộc hộ Dưới km 1-5 km 6-10 km 10-20 km Trên 20 km Thư viện Đại học Thăng Long 88 STT Câu hỏi Trả lời Mức độ phẳng, dễ Bằng phẳng, dễ quãng đường nào? Bình thường Ghồ ghề, khó 10 Trong năm qua, em có bị ngã Có xe xảy va chạm giao Khơng thông đường không? 99 Không nhớ 11 Em bị lần? …………… 12 Lần gần cách bao …………… lâu? 13 Lần gần nhất, em bị chấn Không bị chấn thương thương Chỉ bị bầm tím, xây sát nhẹ không cần khám/điều trị Chấn thương nhẹ (Khi cần có chăm sóc y tế phải nghỉ học ngày) Chấn thương trung bình (Khi cần có chăm sóc y tế phải nghỉ học từ đến ngày) Chấn thương nặng (Khi cần có chăm sóc y tế phải nghỉ học ngày) 14 Em bị CSGT dừng xe Có Đã kiểm tra lỗi vi phạm quy tắc Chưa GTĐB chưa? 15 (Nếu có) Em vi phạm lỗi gì? Điều khiển phương tiện vượt tốc độ cho phép Vượt đèn đỏ Đi ngược chiều, sai đường Sử dụng rượu bia, chất kích thích Khơng đội MBH Chở q số người quy định, chở vật cồng kềnh Sử dụng điện thoại, thiết bị âm Điều khiển mô tô/xe máy chưa có lái 88 Khác: (ghi rõ) … 16 Lúc đó, em bị CSGT xử phạt Chỉ nhắc nhở không xử phạt nào? Phạt tiền Phạt tiền tạm giữ lái xe Phạt tiền, tạm giữ lái xe tạm giữ phương tiện Báo cáo vi phạm với nhà trường 88 Khác: (ghi rõ) … 89 STT Câu hỏi 17 Em nhìn thấy/nghe thấy bạn bị CSGT dừng xe kiểm tra lỗi vi phạm quy tắc GTĐB chưa? 18 (Nếu có) Bạn em vi phạm lỗi gì? 19 20 Trả lời Có Đã Chưa Điều khiển phương tiện vượt tốc độ cho phép Vượt đèn đỏ Đi ngược chiều, sai đường Sử dụng rượu bia, chất kích thích Không đội MBH Chở số người quy định, chở vật cồng kềnh Sử dụng điện thoại, thiết bị âm Điều khiển mô tô/xe máy chưa có lái 88 Khác: (ghi rõ) … Không Hiếm Thỉnh thoảng Thường xuyên Trên tuyến đường em học, mức độ thường xuyên em nhìn thấy CSGT thực nhiệm vụ kiểm tra giao thông nào? Theo quy định nhà trường, Bị giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở, trao đổi bị CSGT xử phạt, em bị với phụ huynh kỷ luật nào? Bị hạ hạnh kiểm Bị đình học ngày/6 ngày (1 tuần học) Không bị kỷ luật 88 Khác: (ghi rõ) … 99 Không biết Thư viện Đại học Thăng Long 90 PHẦN B: KIỂN THỨC VỀ PHÒNG TNGTĐB STT Câu hỏi Trả lời Theo em, an toàn Là tuân thủ luật GTĐB giao thông đường (GTĐB) Là ý thức, trách nhiệm khơng để xảy (Có thể chọn nhiều đáp án) va chạm TGGT Là giữ an tồn cho người khác 88 Khác: … 99 Khơng biết Theo em, bị Bất TNGTĐB? Trẻ em/người già/người khuyết tật Chỉ người không chấp hành ATGT 88 Khác: …… Theo em, nguyên nhân dẫn …………………………… đến TNGTĐB …………………………… (Có thể liệt kê nhiều đáp án) …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… Theo em, TNGTĐB Có phịng tránh khơng? Khơng Nếu có, phịng tránh …………………………… cách nào? …………………………… (Có thể liệt kê nhiều đáp án) …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… 91 STT Câu hỏi Trả lời Theo em, người tham gia giao thông điều khiển phương tiện đường? (có thể chọn nhiều đáp án) Đi bên phải chiều Đi đường, phần đường quy định Đi vào đường trống Đi theo hướng dẫn hệ thống báo hiệu đường Khi đường bị ùn tắc, điều khiển xe lên vỉa hè 88 Khác: …… 99 Không biết Theo em, lợi ích việc đội Phịng tránh TNGTĐB mũ bảo hiểm (MBH)? Phòng tránh chấn thương đầu/chấn thương sọ não/ tử vong bị TNGT Không bị CSGT phạt 88 Khác: …… 99 Không biết Theo em, đội MBH Đội MBH có chất lượng/ rõ nguồn gốc luật GTĐB? Có cài quai Tất người ngồi xe máy phải đội MBH loại đường 88 Khác ………… 99 Không biết Theo em, người lái xe sử Không sử dụng rượu bia TGGT dụng rượu bia mức độ nào? Có thể uống Bao nhiêu được, cần tỉnh táo 88 Khác: … 99 Không biết Theo em, tốc độ tối đa xe máy (kể xe máy điện) loại xe tương tự TGGTĐB (trừ đường cao tốc) km/h? 10 Em có biết luật GTĐB quy 16 tuổi định trẻ em tuổi 17 tuổi điều khiển xe gắn máy ≥ ≥ 18 tuổi 50 cm3 không? 99 Không biết 40 km/h 50 km/h 60 km/h 88 Khác: … 99 Không biết Thư viện Đại học Thăng Long 92 PHẦN C: THỰC HÀNH VỀ PHÒNG TNGTĐB STT 10 11 Câu hỏi Kiểm tra phanh, cịi, đèn tín hiệu, lốp xe… trước Không đội MBH buổi tối đoạn đường gần Đi xe bên phải đường, phần đường quy định, không ngược chiều Vượt đèn đỏ, chạy xe tốc độ > 40km/h, lạng lách, vượt ẩu Uống rượu bia, sử dụng chất kích thích vòng 2h lái xe Đi xe dàn hàng ngang Sử điện thoại di động, thiết bị âm thanh/ hình ảnh xe Sử dụng ơ/dù điều khiển xe Bám, kéo, đẩy xe khác, vật khác TGGT Chở 01 người, mang, vác, chở vật cồng kềnh Định kỳ kiểm tra, bảo dưỡng xe xe cịn khơng bị hỏng Khơng Hiếm Thỉnh Thường thoảng xuyên 93 PHẦN D: TIẾP CẬN THƠNG TIN VỀ PHỊNG TNGTĐB STT Câu hỏi Trả lời Em có nghe/biết/ Có tìm hiểu thơng tin Khơng phịng tránh TNGTĐB chưa? Em biết thông tin phòng tránh TNGTĐB từ đâu? (chọn nhiều đáp án) Em thấy thông tin Không hiệu quả, không phù hợp, thông nào? tin đưa phức tạp, khó hiểu (chọn nhiều đáp án) Bình thường Tương đối hiệu quả, thông tin dễ hiểu sinh động Trong năm học vừa qua, …………………………………………… em liệt hoạt 99 Không biết động truyền thông ATGT tổ chức trường mà em biết? (chọn nhiều đáp án) Em thấy hiệu hoạt động việc nâng cao hiểu biết, ý thức thực hành phòng tránh TNGTĐB học sinh THPT nào? Học Luật GTĐB trường lúc thi lái xe Người thân gia đình Bạn bè/ hàng xóm Tivi/ báo/đài/sách/tạp chí/Internet Loa phát thanh/ tờ rơi Cán truyền thông phổ biến trực tiếp nhà Được tham gia buổi nói chuyện chuyên đề ATGT Hội thi tìm hiểu luật GTĐB 88 Khác: … Không hiệu quả, không phù hợp, thông tin đưa phức tạp, khó hiểu Bình thường Tương đối hiệu quả, thông tin dễ hiểu sinh động Thư viện Đại học Thăng Long 94 STT 10 Câu hỏi Trả lời Theo em, làm để tăng hiệu phòng tránh TNGTĐB học sinh THPT địa phương? (Chọn nhiều đáp án) Truyền thơng hình thức đa dạng, phù hợp Phạt hành thật nặng trường hợp vi phạm Tăng chốt CSGT 88 Khác: ……… 99 Khơng ý kiến Em có muốn nhận Có thêm thơng tin ATGT Khơng khơng? Nội dung thơng tin Tình hình TNGTĐB ATGT mà bạn mong muốn Phổ biến Luật GTĐB nhận được? Tình hình vi phạm Luật (Chọn nhiều đáp án) 88 Khác: ……… Em muốn nhận Lớp học Luật GTĐB thơng tin Người thân gia đình cách? Bạn bè/ hàng xóm (chọn nhiều đáp án) Tivi/ báo/đài/ Internet Loa phát thanh/ tờ rơi/ sách nhỏ CB truyền thông phổ biến trực tiếp nhà Được tham gia buổi nói chuyện chuyên đề ATGT Hội thi tìm hiểu luật GTĐB 10 Sinh hoạt ngoại khóa, trị chơi 11 Sinh hoạt câu lạc bộ/theo lớp 88 Khác: ……… Nếu tổ chức tuyên truyền, Tổ chức sinh hoạt câu lạc bộ/tham gia học tập ATGT, hình buổi nói chuyện chun đề ATGT thức em thích tham gia Sinh hoạt ngoại khóa, trị chơi hiệu với nhất? Hội thi tìm hiểu ATGT CB truyền thông phổ biến trực tiếp nhà Tập huấn ATGT 88 Khác: ……… 95 Phụ lục Bảng hướng dẫn chấm điểm phần kiến thức phòng TNGTĐB STT Câu hỏi Theo em, an tồn giao thơng đường (GTĐB) Trả lời Là tuân thủ luật GTĐB Là ý thức, trách nhiệm không để xảy va chạm TGGT Là giữ an tồn cho người khác Bất Theo em, bị TNGTĐB? Theo em, nguyên Liệt kê đáp án nhân dẫn đến đáp án sau: TNGTĐB Ý thức tham gia giao thơng (đi khơng đường, phóng nhanh, vượt ẩu, sử dụng rượu bia,…) Thiếu hiểu biết luật GTĐB Gặp chướng ngại vật bất ngờ (người qua đường, súc vật chạy qua đường,…) cố định (cơng trình xây dựng, gạch, đá,….) Chất lượng đường xấu Chất lượng xe (phanh không ăn, còi nhỏ/hỏng,…) Thời tiết xấu (mưa, bão,…) Thời gian (giờ cao điểm, ban đêm) Theo em, TNGTĐB Có phịng tránh khơng? Theo em, phịng tránh cách nào? Liệt kê đáp án đáp án sau: Định kỳ bảo dưỡng PTGT, kiểm tra phương tiện trước (phanh, còi, đèn,…) Đội mũ bảo hiểm/thắt dây an tồn TGGT Khơng phóng nhanh, vượt ẩu chấp hành hệ thống báo hiệu đường Khơng sử dụng rượu bia/chất kích thích TGGT Đi phần đường, không dàn hàng ngang bám víu phương tiện khác TGGT Thư viện Đại học Thăng Long Chấm điểm 1 1 96 STT 10 Câu hỏi Trả lời Không điều khiển xe máy chưa có lái chưa đủ tuổi Khơng sử dụng điện thoại thông minh/thiết bị âm thanh/ô/dù TGGT Không chở người xe máy, hàng hố vượt q trọng tải quy định Khơng rẽ bất ngờ 10 Lựa chọn tuyến xe buýt công cộng phù hợp để lại an toàn Theo em, người Đi bên phải chiều tham gia giao thông điều khiển phương Đi đường, phần đường quy tiện định đường? Đi theo hướng dẫn hệ thống báo hiệu đường Theo em, lợi ích Phòng tránh chấn thương đầu/chấn việc đội mũ bảo thương sọ não/ tử vong bị TNGT hiểm (MBH)? Không bị CSGT phạt Theo em, Đội MBH có chất lượng/ rõ nguồn gốc đội MBH luật Có cài quai GTĐB? Tất người ngồi xe máy phải đội MBH loại đường Theo em, người lái Không sử dụng rượu bia TGGT xe sử dụng rượu bia mức độ nào? Theo em, tốc độ tối 40 km/h đa xe máy (kể xe máy điện) TGGTĐB (trừ đường cao tốc) km/h? Em có biết luật ≥ 18 tuổi GTĐB quy định trẻ em tuổi điều khiển xe gắn máy ≥50 cm3 không? Tổng điểm Chấm điểm 1 1 1 10 97 Phụ lục Bảng hướng dẫn chấm điểm phần thực hành phòng TNGTĐB Câu hỏi Những hành vi AN TOÀN Câu trả lời -> điềm Lựa chọn: 3.1 Kiểm tra phanh, cịi, đèn tín hiệu, lốp xe… "Không bao giờ"  điểm trước "Hiếm khi"  điểm 3.3 Đi xe bên phải đường, phần đường quy "Thỉnh thoảng"  điểm "Thường xuyên"  điểm định, không ngược chiều 3.11 Định kỳ kiểm tra, bảo dưỡng xe xe cịn khơng bị hỏng Những hành vi KHƠNG AN TỒN Lựa chọn: 3.2 Khơng đội MBH buổi tối đoạn "Không bao giờ"  điểm đường gần "Hiếm khi"  điểm 3.4 Vượt đèn đỏ, chạy xe tốc độ > 40km/h, lạng "Thỉnh thoảng"  điểm "Thường xuyên"  điểm lách, vượt ẩu 3.5 Uống rượu bia, sử dụng chất kích thích vịng 2h lái xe 3.6 Đi xe dàn hàng ngang 3.7 Sử điện thoại di động, thiết bị âm thanh/ hình ảnh xe 3.8 Sử dụng ô/dù điều khiển xe 3.9 Bám, kéo, đẩy xe khác, vật khác TGGT 3.10 Chở 01 người, mang, vác, chở vật cồng kềnh Thư viện Đại học Thăng Long