1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

(Luận án) Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dƣới tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh

178 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 178
Dung lượng 12,84 MB

Nội dung

BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO BỘVĂNHỐ,THỂTHAOVÀDULỊCH TRƯỜNGĐẠIHỌCTHỂDỤCTHỂTHAOTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH LÊVĂNBÉHAI NGHIÊNCỨUSỰPHÁT TRIỂN THỂ CHẤTCỦAHỌCSINHTIỂUHỌCDƢỚITÁCĐỘN G CỦA HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG GIẢI TRÍ TẠI CÁCQUẬNNỘI THÀNH THÀNHPHỐHỒCHÍMINH LUẬNÁN TIẾNSĨ KHOAHỌCGIÁODỤC ThànhphốHồ ChíMinh,năm2015 LÊVĂNBÉHAI NGHIÊNCỨUSỰPHÁT TRIỂN THỂ CHẤTCỦAHỌCSINHTIỂUHỌCDƢỚITÁCĐỘN G CỦA HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG GIẢI TRÍ TẠI CÁCQUẬNNỘI THÀNHTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH Chuyênngành: Mã số: Giáo dụcthểchất 62 14 01 03 LUẬNÁN TIẾNSĨ KHOAHỌCGIÁODỤC Cánbộhƣớngdẫnkhoahọc: CBHD1:P G S T S HUỲNHTRỌNGKHẢI CBHD2:P G S T S LÊTHIẾTCAN ThànhphốHồ ChíMinh,năm2015 LỜICAMĐOAN Tơi xin cam đoan, cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu,kết nêu luận án trung thực chưa cơng bố bấtkỳcơngtrìnhnào Tácgiảluậnán Lê VănBéHai MỤCLỤC Trangbìa Trangphụbìa Lờicamđoan Mụclục Danh mụccác chữviếttắt Danh mục cácđơnvịđolường Danhmụccácbảng Danhmụccácbiểu đồ Danh mụcphụlục PHẦNMỞĐẦU CHƢƠNG1:TỔNGQUANCÁCVẤNĐỀNGHIÊNCỨU 1.1 Quanđiểm,đườnglốic ủ a Đảng,Nhànướcvàcácngànhchức năngvềvấnđềg i o dụcthểchấtvàvậnđộng giải trí củatrẻ 1.1.1 Quanđiểm,đườnglốicủaĐảng,Nhànướcvềvấnđềgiáodục thểchất vàvậnđộnggiải trí củatrẻ 1.1.2 năngvềvấnđềgiáo dụcthểchất vàvận độnggiảitrícủatrẻ 1.2 Cáckháini ệm ,quanđiểmvàhọcthuyết liênquanđếnvấnđề 11 giảitrívận động 1.2.1 Mộts ố k h i n i ệ m , q u a n ểm b ả n c ó l i ê n q u a n đ ế n v ấ n đề 11 nghiêncứu 1.2.2 Lý thuyết cổđiểnvềhoạtđộng chơi củatrẻ 13 1.2.3 Lýthuyếtđươngđạivềhoạtđộngchơicủatrẻ 13 1.2.4 Tácđộngcủahoạtđơngvuichơigiảitríđốivớitrẻ 15 Đặcđiểmphát triển thểchấtlứatuổihọcsinh tiểu học 19 Đặcđiểmphát triểnhình thái củahọcsinhtiểuhọc 19 1.3 1.3.1 1.3.2 Đặcđiểmphát triển chứcnăng củahọcsinhtiểu học 20 1.3.3 Đặcđiểmphát triển cáctố chất thểlựccủahọcsinh tiểu học 22 1.3.4 Đặcđiểmpháttriển tâmlý củahọcsinhtiểu học 26 Tổchứchoạtđộngvậnđộnggiảitrívàcáccơngtrình đãnghiên 29 1.4 cứucóliênquan 1.4.1 Ởmột sốnước trênthếgiới 29 1.4.2 TạiViệt Namvàthànhphố Hồ ChíMinh 31 40 2.1 2.1.1 40 40 2.1.2 40 2.1.3 Phươngphápquansát sưphạm 41 2.1.4 Phươngphápkiểmtrayhọc 41 2.1.5 Phươngphápnhântrắchọc 43 2.1.6 Phươngphápkiểmtra sưphạm 44 2.1.7 PhươngphápphântíchSWOT 50 2.1.8 Phươngphápthựcnghiệmsưphạm 51 2.1.9 Phươngpháptốnhọcthốngkê 51 TỔCHỨCNGHIÊNCỨU 53 2.2.1 Đốitượngnghiêncứu 53 2.2.2 Kháchthểnghiên cứu 53 2.2.3 Kếhoạchnghiêncứu 54 2.2.4 Địa điểmnghiêncứu 54 2.2 CHƢƠNG3:KẾTQUẢNGHIÊNCỨUVÀBÀNLUẬN 56 3.1 56 Nhucầuvàthựctrạnghoạtđộngvậnđộnggiảitrícủahọcsinh tiểuhọctại cácquậnnộithành thànhphốHCM 3.1.1 Nhuc ầ u v u i c h i v ậ n đ ộ n g c ủ a h ọ c s i n h t i ể u h ọ c n ộ i t h ành thànhphốHồChíMinh 57 3.1.2 Thờilượngvuichơivậnđộnghàngngàycủahọcsinhtiểuhọc 58 cácquậnnộithànhthànhphốHồChíMinh 3.1.3 3.1.4 Giờh ọ c t h ê m h n g n g y c ủ a h ọ c s i n h t i ể u h ọ c c c q u ậ n n 59 ội thànhthànhphố HồChíMinh Hình thức,nộidunghoạtđộng vận độnggiảitrí củahọcsinh 3.1.4.1 Hìnhthức,nộidunghoạtđộngvậnđộnggiảitrícủahọcsinhở 60 60 mộtsốquốcgia 3.1.4.2 Hìnhthức,nộidunghoạtđộngvậnđộnggiảitrícủahọcsinhở 62 thànhphốHồChíMinh 3.1.5 độnggiảitrítạinộithành 63 thànhphốHồChíMinh 3.1.5.1 66 quảnlý 3.1.5.2 74 chứcquản lý 3.2 Thựctrạngthểchấtcủahọc 75 3.2.1 75 3.2.1.1 Thựctrạngthểchất củahọcsinh lớp 76 3.2.1.2 Thựctrạngthểchất củahọcsinh lớp 78 3.2.1.3 Thựctrạngthểchất củahọcsinh lớp 80 3.2.1.4 Thựctrạngthểchất củahọcsinh lớp 83 3.2.2 92 Cácgiảipháptăngcườnghoạtđộ 3.2.2.1 Phỏngv ấ n c h u y ê n g i a đ ể l ự a c h ọ n n h ó m y ế u t ố m n h ; n h ó m yếutốyếu;nhómyếu tố cơhộivànhómyếu tốthách thức 93 3.2.2.2 Vậnd ụ n g p h n g p h p p h â n t í c h S W O T đ ể 95 3.2.2.3 96 3.3 99 3.3.1 3.3.2 99 Tổchứcthựcnghiệm 107 3.3.2.1 Mụcđíchthựcnghiệm 107 3.3.2.2 Phươngphápvàkếhoạch thựcnghiệm 108 3.3.3 109 Minh KẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ 125 KẾTLUẬN 125 KIẾNNGHỊ 126 DANHMỤC TÀILIỆUTHAMKHẢO PHỤLỤC DANHMỤCCÁCCHỮVIẾTTẮTTRONGLUẬNÁN GDTC - Giáodục thểchất TDTT - Thểdục thểthao TP.HCM - ThànhphốHồChíMinh BVCSGD - Bảovệchămsóc giáodục HĐND - Hộiđồngnhândân TĐBKVN - Từđiểnbáchkhoa ViệtNam NXBTĐBK - Nhàxuất từđiểnbách khoa CQG - Chuẩnquốcgia NTN - Nhàthiếunhi CPDVTM - Cổphầndịchvụthươngmại DANHMỤCCÁCĐƠNVỊĐOLƢỜNGTRONGLUẬNÁN cm - centimét kg - kilogam m - mét s - giây DANHMỤCCÁCBẢNG TT bảng Tênbảng Sốtrang 3.1 Nhucầuvuichơ i gi ải trí học si nhti ểu học nội thành TP.HCM 57 3.2 Giờg i ả i t r í m ỗ i n g y c ủ a h ọ c s i n h t i ể u h ọ c n ộ i t h n h TP.HCM 59 3.3 Giờhọcthêmcủahọcsinhtiểuhọcnội thành TP.HCM 59 3.4 Hình thức, nội dung vận động vui chơi giải trí học sinhởmộtsốquốc gia 61 3.5 Hìnhthức,nộidungvuichơigiảitrícủahọ 62 ọcnộithànhTP.HCM 3.6 ơsởphụcvụchohoạtđộngvậnđộnggiảitrítạinộithành TP.HCM 66 3.7 Sốlượng họcsinhtiểu họcđượckhảo sát 76 3.8 Thựctrạngthểchấtcủa họcsinhnamlớp1 76 3.9 Thựctrạngthểchấtcủa họcsinhnữlớp1 77 3.10 Thựctrạngthểchấtcủa họcsinhnamlớp2 78 3.11 Thựctrạngthểchấtcủa họcsinhnữlớp2 79 3.12 Thựctrạngthểchấtcủa họcsinhnamlớp3 81 3.13 Thựctrạngthểchấtcủa họcsinhnữlớp3 82 3.14 Thựctrạngthểchấtcủa họcsinhnamlớp4 83 3.15 Thựctrạngthểchấtcủahọcsinhnữlớp4 84 3.16 Kếtq u ả l ự a c h ọ n n h ó m y ế u t ố m n h ; n h ó m y ế u t ố y ế u ; nhómyếutốcơhộivà nhómyếutốthách thức 3.17 thànhTP.HCM Sau Tr93 Sau Tr96

Ngày đăng: 16/08/2023, 17:34

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng Tênbảng Sốtrang - (Luận án) Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dƣới tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh
ng Tênbảng Sốtrang (Trang 10)
Bảng 3.1: Nhu cầu vui chơi giải trí của học sinh tiểu họcnội thành TP.HCM - (Luận án) Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dƣới tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh
Bảng 3.1 Nhu cầu vui chơi giải trí của học sinh tiểu họcnội thành TP.HCM (Trang 71)
Bảng 3.3: Giờhọcthêmcủa họcsinhtiểuhọcnội thànhTP.HCM - (Luận án) Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dƣới tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh
Bảng 3.3 Giờhọcthêmcủa họcsinhtiểuhọcnội thànhTP.HCM (Trang 73)
Bảng 3.4. Hình thức, nội dung vận động vui chơi giải trí của học  sinhởmột số quốc gia - (Luận án) Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dƣới tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh
Bảng 3.4. Hình thức, nội dung vận động vui chơi giải trí của học sinhởmột số quốc gia (Trang 75)
Hình thức giải  tríkhôngvận động - (Luận án) Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dƣới tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh
Hình th ức giải tríkhôngvận động (Trang 76)
Bảng 3.10:T h ự c trạngthể chấtcủahọcsinhnamlớp 2 Chỉtiêu - (Luận án) Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dƣới tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh
Bảng 3.10 T h ự c trạngthể chấtcủahọcsinhnamlớp 2 Chỉtiêu (Trang 92)
Bảng 3.11:Thực trạng thểchất của họcsinhnữlớp2 Chỉtiêu - (Luận án) Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dƣới tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh
Bảng 3.11 Thực trạng thểchất của họcsinhnữlớp2 Chỉtiêu (Trang 93)
Bảng 3.14:T h ự c trạngthểchấtcủahọcsinhnamlớp 4 - (Luận án) Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dƣới tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh
Bảng 3.14 T h ự c trạngthểchấtcủahọcsinhnamlớp 4 (Trang 97)
Bảng 3.16: Kêt quả lựa chọn nhóm yếu tố mạnh; nhóm yếu tố yếu; - (Luận án) Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dƣới tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh
Bảng 3.16 Kêt quả lựa chọn nhóm yếu tố mạnh; nhóm yếu tố yếu; (Trang 108)
Bảng   3.27  và  biểu  đồ  3.17  cho  ta  thấy  học   sinh  nữ  lớp  1  sau   khi thựcnghiệmcó kếtquả: - (Luận án) Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dƣới tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh
ng 3.27 và biểu đồ 3.17 cho ta thấy học sinh nữ lớp 1 sau khi thựcnghiệmcó kếtquả: (Trang 133)
Bảng 3.28 và biểu đồ 3.18 cho ta thấy học sinh nam lớp 2 sau khi thựcnghiệmcókếtquả: - (Luận án) Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dƣới tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh
Bảng 3.28 và biểu đồ 3.18 cho ta thấy học sinh nam lớp 2 sau khi thựcnghiệmcókếtquả: (Trang 134)
Bảng 3.29 và biểu đồ 3.19 cho ta thấy học sinh nữ lớp hai sau khi thựcnghiệmcó kếtquả: - (Luận án) Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dƣới tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh
Bảng 3.29 và biểu đồ 3.19 cho ta thấy học sinh nữ lớp hai sau khi thựcnghiệmcó kếtquả: (Trang 136)
Bảng 3.30 và biểu đồ 3.20 cho ta thấy học sinh nam lớp 3 sau khi thựcnghiệmcókếtquả: - (Luận án) Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dƣới tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh
Bảng 3.30 và biểu đồ 3.20 cho ta thấy học sinh nam lớp 3 sau khi thựcnghiệmcókếtquả: (Trang 137)
Bảng 3.31 và biều đồ 3.21 cho ta thấy học sinh nữ lớp ba sau khi thựcnghiệmcó kếtquả: - (Luận án) Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dƣới tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh
Bảng 3.31 và biều đồ 3.21 cho ta thấy học sinh nữ lớp ba sau khi thựcnghiệmcó kếtquả: (Trang 139)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w