(Skkn 2023) một số biện pháp xây dựng bài giảng e learning bằng phần mềm ispring cho trẻ 3 4 tuổi tại trường mầm non

A PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀN ĐẶT VẤN ĐỀT VẤN ĐỀN ĐỀ V i trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thế, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc chơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc niềm hạnh phúc lớn lao thếm hạnh phúc lớn lao thếnh phúc l n lao h ơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thến th ế chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc học niềm hạnh phúc lớn lao thếc chơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing l p học niềm hạnh phúc lớn lao thếc gần gũi thân thiện đạin gũi thân thiện đạin và đạin đạnh phúc lớn lao thếi niềm hạnh phúc lớn lao thếm hạnh phúc lớn lao thếnh phúc lạnh phúc lớn lao thếi chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc nhân lên gấp bội.p bột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii Nhận thức điều thân - giáo viên mầm non luônn thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc điềm hạnh phúc lớn lao thếu thân tơi - giáo viên mầm non luônn thân - giáo viên mần gũi thân thiện đạim non c gắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạong xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạong môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing l p học niềm hạnh phúc lớn lao thếc thân thiện đạin đặc biệt sáng tạoc biện đạit sáng tạnh phúc lớn lao thếo giản thân - giáo viên mầm non luônng điện đạin tử cho bé yêu để sớm mai thức dậy cho bé yêu để sớm mai thức dậya để sớm mai thức dậy sớm mai thức dậyi s m mai thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc d ận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luôny bé lạnh phúc lớn lao thếi hào hức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng: “B mẹ cho tới lớp” ơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi cho t i l p” Vận thức điều thân - giáo viên mầm non luôny phản thân - giáo viên mầm non lni làm gì, ngày nay, ngường lớp học gần gũi thân thiện đạii ti ến vào k ỷ nguyên để sớm mai thức dậya CNTT v i sức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc phát triể sớm mai thức dậyn mạnh phúc lớn lao thếnh vũ bão c để sớm mai thức dậya gi i? Viện đạic đưa bé đến gần gũi thân thiện đạin v i thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng thành tựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạou đạin đạnh phúc lớn lao thếi, mở môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại cho bé ni ềm hạnh phúc lớn lao thếm mơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao c, khát khao vươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thến t i chiếm lĩnh thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng chân trờng lớp học gần gũi thân thiện đạii tri thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc, khoa học niềm hạnh phúc lớn lao thếc công nghện đại m i tươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng lai c mơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao để sớm mai thức dậya sớm mai thức dậyi ngường lớp học gần gũi thân thiện đạii giáo viên hư ng đến môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit nềm hạnh phúc lớn lao thến giáo dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc đạin đạnh phúc lớn lao thếi Nhưng để sớm mai thức dậy ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc CNTT vào giản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy không đòi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất đòi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai sựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo quan tâm đần gũi thân thiện đạiu tư vềm hạnh phúc lớn lao cơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao sở môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại vận thức điều thân - giáo viên mầm non luônt chấp bội.t để sớm mai thức dậya nhà nư c, ngành giáo dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc đào tạnh phúc lớn lao thếo trường lớp học gần gũi thân thiện đạing mần gũi thân thiện đạim non mà đòi h ỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai sựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo say mê nhiện đạit huyết, có tâm v i nghềm hạnh phúc lớn lao để sớm mai thức dậya giáo viên mần gũi thân thiện đạim non Trong thựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc tế viện đạic áp dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng CNTT vào giản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy điềm hạnh phúc lớn lao thếu cần gũi thân thiện đạin thiết, c ấp bội.p thi ết đ ể sớm mai thức dậy trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao tham gia vào học niềm hạnh phúc lớn lao thếc hức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng thú Mặc biệt sáng tạot khác trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc làm quen, ti ếp c ận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônn v i CNTT s m môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng án t t nhằm giúp trẻ hình thành thêm kỹm giúp trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao hình thành thêm kỹ s ng cần gũi thân thiện đạin thiết thờng lớp học gần gũi thân thiện đạii đạnh phúc lớn lao thếi công nghện đại mở môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại rột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing ngày Ứngng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng CNTT vào giản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng pháp m i đa hình th ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc nhiềm hạnh phúc lớn lao thếu sáng tạnh phúc lớn lao thếo Hiện đạin nay, nềm hạnh phúc lớn lao thến kinh tế gi i bư c vào giai đoạnh phúc lớn lao thến kinh t ế tri thức điều thân tơi - giáo viên mầm non lnc Vì vận thức điều thân - giáo viên mầm non luôny, viện đạic nâng cao đạiu quản thân - giáo viên mầm non chấp bội.t lược chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng giáo dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc – đào t ạnh phúc lớn lao thếo nhân t s ng định tồn phát triển quốc gia.nh sựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo tồn phát triển quốc gia.n tạnh phúc lớn lao thếi phát triể sớm mai thức dậyn để sớm mai thức dậya sớm mai thức dậyi qu c gia Hơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thến nững thành tựu đại, mở cho bé niềm mơa, viện đạic học niềm hạnh phúc lớn lao thếc tận thức điều thân - giáo viên mầm non luônp học niềm hạnh phúc lớn lao thếc su t đờng lớp học gần gũi thân thiện đạii E-Learning mơi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit giản thân - giáo viên mầm non luôni pháp hững thành tựu đại, mở cho bé niềm mơu đạiu giản thân - giáo viên mầm non luôni vấp bội.n đềm hạnh phúc lớn lao Năm 2021 - 2022, trư c tình hình dịnh tồn phát triển quốc gia.ch bện đạinh COVID 19 diễn biến phức tạp, thực thị 17/UBND củan biến phức điều thân - giáo viên mầm non luônc tạnh phúc lớn lao thếp, thựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc đạin đòi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất thịnh tồn phát triển quốc gia 17/UBND c để sớm mai thức dậya UBND thành ph Hà Nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii vềm hạnh phúc lớn lao viện đạic giãn cách xã hột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii, ềm hạnh phúc lớn lao thếu gây r ấp bội.t nhiềm hạnh phúc lớn lao thếu khó khăn cho trò trường lớp học gần gũi thân thiện đạing mần gũi thân thiện đạim non Yên Xá th ựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc hi ện đạin chươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng trình giáo dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc mần gũi thân thiện đạim non Trong thờng lớp học gần gũi thân thiện đạii điể sớm mai thức dậym khó khăn ấp bội.y, hình thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạong giản thân - giáo viên mầm non luônng E learning để sớm mai thức dậy truyềm hạnh phúc lớn lao thến tản thân - giáo viên mầm non luôni thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung chăm sóc giáo dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao phục đại Nhưng để ứng dụng CNTT huynh trở môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại thành giản thân - giáo viên mầm non luôni pháp hững thành tựu đại, mở cho bé niềm mơu đạiu nhấp bội.t đ ể sớm mai thức dậy trì viện đạic dạnh phúc lớn lao thếy học niềm hạnh phúc lớn lao thếc để sớm mai thức dậya nhà trường lớp học gần gũi thân thiện đạing Đồn phát triển quốc gia.ng thờng lớp học gần gũi thân thiện đạii thúc đẩy việc ứng dụng CNTT vàoy viện đạic ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng CNTT vào trong, giản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy, hột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non lnp v i xu hư ng chung để sớm mai thức dậya xã hột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii Dư i sựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo đòi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất đạnh phúc lớn lao thếo để sớm mai thức dậya nhà trường lớp học gần gũi thân thiện đạing để sớm mai thức dậy ph i hợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếp hư ng dẫn cha mẹ trẻn cha mẹ cho tới lớp” trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao ni dưỡng chăm sóc trẻ thời gian khơng đến trường.ng chăm sóc trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thờng lớp học gần gũi thân thiện đạii gian không đến trường lớp học gần gũi thân thiện đạing Nhiềm hạnh phúc lớn lao thếu trường lớp học gần gũi thân thiện đạing học niềm hạnh phúc lớn lao thếc phản thân - giáo viên mầm non luôni c gắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạong đẩy việc ứng dụng CNTT vàoy mạnh phúc lớn lao thếnh dạnh phúc lớn lao thếy học niềm hạnh phúc lớn lao thếc online, truyềm hạnh phúc lớn lao thến hình theo đòi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất đ ạnh phúc lớn lao thếo để sớm mai thức dậya Bột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại Giáo Dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Đào Tạnh phúc lớn lao thếo Tuy nhiên viện đạic dạnh phúc lớn lao thếy học niềm hạnh phúc lớn lao thếc online vẫn cha mẹ trẻn gặc biệt sáng tạop nhiềm hạnh phúc lớn lao thếu khó khăn, đặc biệt sáng tạoc biện đạit đ i v i trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao mần gũi thân thiện đạim non khản thân - giáo viên mầm non tận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp trung v ẫn cha mẹ trẻn chưa cao hơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thến nững thành tựu đại, mở cho bé niềm mơa phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng tiện đạin thờng lớp học gần gũi thân thiện đạii gian phục đại Nhưng để ứng dụng CNTT huynh dành cho tr ẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao h ọc niềm hạnh phúc lớn lao thếc online chưa chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc dặc biệt sáng tạoc biện đạit quan tâm Bở môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii vận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luôny viện đạic tạnh phúc lớn lao thếo giản thân - giáo viên mầm non luônng elearning v i quy trình đóng gói chuẩy việc ứng dụng CNTT vàon, giáo viên sớm mai thức dậy tản thân - giáo viên mầm non luôni gi ản thân - giáo viên mầm non luônng vào hện đại th ng học niềm hạnh phúc lớn lao thếc tận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp Learning Management Systems (LMS) Ở Việt nam Viện đạit nam đạin LMS tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên,i tiếng http://violet.vn Mỗi sớm mai thức dậyi nhà trường lớp học gần gũi thân thiện đạing, sớm mai thức dậyi giáo viên, phục đại Nhưng để ứng dụng CNTT huynh sớm mai thức dậy có môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit trang web sớm mai thức dậy upload gi ản thân - giáo viên mầm non luônng elearnming để sớm mai thức dậy học niềm hạnh phúc lớn lao thếc trựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc tuyến trang Thựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc đạin công viện đạic giúp học niềm hạnh phúc lớn lao thếc hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc nhiềm hạnh phúc lớn lao thếu thức điều thân - giáo viên mầm non từ các nguồn phát triển quốc gia.n thơng tin khác q trình tìm hiể sớm mai thức dậyu, nghiên cức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônu Tuy nhiên không nên lạnh phúc lớn lao thếm dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng nhiềm hạnh phúc lớn lao thếu viện đạic ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng cơng nghện đại thơng tin trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao trung tâm Viện đạic ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng công nghện đại thông tin giản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy đòi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng tiện đạin giúp cho ta cho viện đạic đạnh phúc lớn lao thết đến mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc tiêu phát triể sớm mai thức dậyn toàn diện đạin cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao Hình thức điều thân - giáo viên mầm non luônc giáo dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc điện đạin tử cho bé yêu để sớm mai thức dậy (E-education) đào tạnh phúc lớn lao thếo từ xa (Distance learning) gọc niềm hạnh phúc lớn lao thếi chung E-Learning, dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa công cục đại Nhưng để ứng dụng CNTT máy tính môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing Web (CBT/WBT), đờng lớp học gần gũi thân thiện đạii môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit hình thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc học niềm hạnh phúc lớn lao thếc tận thức điều thân - giáo viên mầm non luônp m i mang đến cho ngường lớp học gần gũi thân thiện đạii học niềm hạnh phúc lớn lao thếc môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing học niềm hạnh phúc lớn lao thếc tận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp đạiu quản thân - giáo viên mầm non v i tinh thần gũi thân thiện đạin tựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo giác tích cựng mơi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc Nằm giúp trẻ hình thành thêm kỹm hện đại th ng giáo dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc qu c dân, ngành GDMN m ắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạot xích đần gũi thân thiện đạiu tiên viện đạic thựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc đạin nhiện đạim vục đại Nhưng để ứng dụng CNTT nguồn phát triển quốc gia.n nhân lựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc đ ẩy việc ứng dụng CNTT vàoy mạnh phúc lớn lao thếnh ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng Công nghện đại thông tin vào giản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy Hiện đạin đa s trường lớp học gần gũi thân thiện đạing mần gũi thân thiện đạim non trang bịnh tồn phát triển quốc gia chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc hện đại th ng máy tính, máy chiếu n i mạnh phúc lớn lao thếng Internet tạnh phúc lớn lao thếo điềm hạnh phúc lớn lao thếu kiện đạin cho giáo viên mần gũi thân thiện đạim non ức điều thân - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng CNTT vào gi ản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy Bở môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii hàng năm Phòng giáo dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc huyện đạin tổi tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên, chức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc cuột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạic thi:“Thiết kế giản thân - giáo viên mầm non lnng E- learning” nhằm giúp trẻ hình thành thêm kỹm đẩy việc ứng dụng CNTT vàoy mạnh phúc lớn lao thếnh ức điều thân - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng công nghện đại thông tin giản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy Đây môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng biện đạin pháp góp phần gũi thân thiện đạin th ựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc đạin ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng công nghện đại thông tin giản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy nhà trường lớp học gần gũi thân thiện đạing, giúp giáo viên có thêm cơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao hột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc giao lưu, học niềm hạnh phúc lớn lao thếc hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai, tựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo hoàn thiện đạin thựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc đạin t t chuyên đềm hạnh phúc lớn lao chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc giao bở môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii Bài giản thân - giáo viên mầm non luônng e-learning đạnh phúc lớn lao thết đạiu quản thân - giáo viên mầm non v i âm s ng đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing, hình ản thân - giáo viên mầm non luônnh đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing, màu sắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc đẹ cho tới lớp”.p, gần gũi thân thiện đạin gũi trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thế, giúp chuyể sớm mai thức dậyn đổi tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên,i trình chiếu powerpoint sang dạnh phúc lớn lao thếng tươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng tác multimedia, có l ờng lớp học gần gũi thân thiện đạii thuyết minh (narration), sớm mai thức dậy câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai tươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng tác (quizze) khản thân - giáo viên mầm non luôno sát (surveys), tạnh phúc lớn lao thếo hoạnh phúc lớn lao thết đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing điềm hạnh phúc lớn lao thếu khiể sớm mai thức dậyn dẫn cha mẹ trẻn dắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạot chươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng trình (animation), tạnh phúc lớn lao thếo mô phỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củang (simulation) môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit cách chuyên nghiện đạip sớm mai thức dậy đ ưa giản thân - giáo viên mầm non luônng lên giản thân - giáo viên mầm non luônng trựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc tuyến … Chính vận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luôny chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến đềm hạnh phúc lớn lao tài: “Một số biện pháp xây dựng bàit số biện pháp xây dựng biện pháp xây dựng bàin pháp xây dựng bàing giảng E- Learning phần mềm Ispring cho trẻ – tuổi tạing E- Learning phần mềm Ispring cho trẻ – tuổi tạing phần mềm Ispring cho trẻ – tuổi tạin mềm Ispring cho trẻ – tuổi tạim Ispring cho tr ẻ – tuổi – tu ổi tạii t ạii trường mầm non”ng mần mềm Ispring cho trẻ – tuổi tạim non” làm đềm hạnh phúc lớn lao tài SKKN để sớm mai thức dậya nhằm giúp trẻ hình thành thêm kỹm tận thức điều thân - giáo viên mầm non luônp hợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếp thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng kinh nghiện đạim mà cá nhân tích lũy chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc trình thựng mơi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc đạin chuyên môn I Mục đích nghiên cứu đề tài:c đích nghiên cứu đề tài:u đề tài:a đề tài: tài: Đánh giá thựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc trạnh phúc lớn lao thếng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạong giản thân - giáo viên mầm non luônng E learing cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao - tạnh phúc lớn lao thếi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing mần gũi thân thiện đạim non, tìm biện đạin pháp xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạong giản thân - giáo viên mầm non luônng E learning hi ện đạiu quản thân - giáo viên mầm non cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao II Thời gian nghiên cứu:i gian nghiên cứu đề tài:u: - Từ tháng 9/2021 đến tháng 3/2022 III Phương pháp nghiên cứu:ng pháp nghiên cứu đề tài:u: - Quan sát, đàm thoạnh phúc lớn lao thếi - Thựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc nghiện đạim B GIẢI QUYẾT VẪN ĐỀI QUYẾT VẪN ĐỀT VẪN ĐỀN ĐỀ I Cơng pháp nghiên cứu: sở lý luận lý luậnn Sựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo bùng tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên, để sớm mai thức dậya khoa học niềm hạnh phúc lớn lao thếc công nghện đại nói chung cơng nghện đại thơng tin nói riêng tác đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing rấp bội.t mạnh phúc lớn lao thếnh mẽ t i sựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo phát triể sớm mai thức dậyn để sớm mai thức dậya tấp bội.t c ản thân - giáo viên mầm non ngành đờng lớp học gần gũi thân thiện đạii s ng xã hột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii Thế gi i hôm chức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng kiến thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng đổi tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên,i thay mọc niềm hạnh phúc lớn lao thếi hoạnh phúc lớn lao thết đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing nhờng lớp học gần gũi thân thiện đại thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng thành tựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạou để sớm mai thức dậya cơng nghện đại thông tin Công nghện đại thơng tin góp phần gũi thân thiện đạin quan trọc niềm hạnh phúc lớn lao thếng viện đạic tạnh phúc lớn lao thếo thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng nhân t m i cho trình hình thành nềm hạnh phúc lớn lao thến kinh tế tri thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc Trong b i c ản thân - giáo viên mầm non lnnh đó, để sớm mai thức dậy đáp ức điều thân - giáo viên mầm non luônng chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc nhu cần gũi thân thiện đạiu cần gũi thân thiện đạin thiết để sớm mai thức dậya cơng cuột mơi trường lớp học gần gũi thân thiện đạic cơng nghiện đạip hóa, đạin đạnh phúc lớn lao thếi hóa đấp bội.t nư c, để sớm mai thức dậy giáo dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc theo kịnh tồn phát triển quốc gia.p thờng lớp học gần gũi thân thiện đạii đạnh phúc lớn lao thếi nhấp bội.t thiết phản thân - giáo viên mầm non luôni đổi tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên,i m i phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng pháp giản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy: ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng công nghện đại thông tin vào giản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy phát huy mạnh phúc lớn lao thếnh mẽ tư sáng tạnh phúc lớn lao thếo để sớm mai thức dậya thân - giáo viên mầm non luônn thân để sớm mai thức dậy nâng cao chấp bội.t lược chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng giáo dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc đào tạnh phúc lớn lao thếo kịnh tồn phát triển quốc gia.p thờng lớp học gần gũi thân thiện đạii phát triể sớm mai thức dậyn xã hột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii Thựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc đạin chủa để sớm mai thức dậy trươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng để sớm mai thức dậya Đản thân tơi - giáo viên mầm non luônng, thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng năm qua, ngành giáo dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc đào tạnh phúc lớn lao thếo đặc biệt sáng tạoc biện đạit quan tâm đến viện đạic ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng công nghện đại thông tin vào hoạnh phúc lớn lao thết đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing để sớm mai thức dậya ngành Viện đạic ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng công nghện đại thông tin vào cấp bội.p học niềm hạnh phúc lớn lao thếc nhằm giúp trẻ hình thành thêm kỹm nâng cao chấp bội.t lược chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng dạnh phúc lớn lao thếy học niềm hạnh phúc lớn lao thếc, nâng cao chấp bội.t l ược chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng qu ản thân - giáo viên mầm non luônn lý để sớm mai thức dậya trường lớp học gần gũi thân thiện đạing ngày chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc coi trọc niềm hạnh phúc lớn lao thếng, môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit bư c ngoặc biệt sáng tạot nhận thức điều thân - giáo viên mầm non luônn thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc, tư đổi tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên,i m i giáo dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Những thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng từ công nghện đại thơng tin giúp giáo viên sớm mai thức dậy sử cho bé yêu để sớm mai thức dậy dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng phần gũi thân thiện đạin mềm hạnh phúc lớn lao thếm để sớm mai thức dậy soạnh phúc lớn lao thến thản thân - giáo viên mầm non luôno giáo án, thiết kế giản thân - giáo viên mầm non luônng điện đạin tử cho bé yêu để sớm mai thức dậy… làm cho giờng lớp học gần gũi thân thiện đại học niềm hạnh phúc lớn lao thếc trở môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại nên thú vịnh tồn phát triển quốc gia Hiện đạin nay, vi ện đạic áp d ục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng công nghện đại thông tin vào giản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy thể sớm mai thức dậy đạin rõ nét nhấp bội.t qua “Giáo án ện đạin tử cho bé yêu để sớm mai thức dậy”, giản thân - giáo viên mầm non luônng elearning Viện đạic đần gũi thân thiện đạiu tiên ta nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônn thấp bội.y viện đạic ức điều thân - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng công nghện đại thông tin vào giản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy ngành mần gũi thân thiện đạim non hồn tồn có ích mang lạnh phúc lớn lao thếi rấp bội.t nhiềm hạnh phúc lớn lao thếu thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng đạiu quản thân - giáo viên mầm non thiết thựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc viện đạic phát tri ể sớm mai thức dậyn t duy, kỹ s ng giúp trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao phát triể sớm mai thức dậyn toàn diện đạin vềm hạnh phúc lớn lao mọc niềm hạnh phúc lớn lao thếi mặc biệt sáng tạot M ột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit giáo án tích hợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếp công nghện đại thông tin mang đến cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao nhìn trựng mơi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc quan sinh đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing, gần gũi thân thiện đạin gũi hơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thến vềm hạnh phúc lớn lao học niềm hạnh phúc lớn lao thếc Thông qua thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng giờng lớp học gần gũi thân thiện đại học niềm hạnh phúc lớn lao thếc có áp d ục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng công nghện đại thơng tin sử cho bé u để sớm mai thức dậy dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng giản thân - giáo viên mầm non luônng điện đạin tử cho bé yêu để sớm mai thức dậy, thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng hình ản thân tơi - giáo viên mầm non luônnh đ ẹ cho tới lớp”.p, hành vi đẹ cho tới lớp”.p, thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng kỹ s ng chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc chuyể sớm mai thức dậyn t i nhẹ cho tới lớp” nhàng s ng đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing, góp phần gũi thân thiện đạin hình thành mơi trường lớp học gần gũi thân thiện đại trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao em nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônn thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc vềm hạnh phúc lớn lao đẹ cho tới lớp”.p, biết yêu đẹ cho tới lớp”.p, mong mu n tạnh phúc lớn lao thếo đẹ cho tới lớp”.p cuột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạic s ng thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng kỹ s ng cần gũi thân thiện đạin thiết đ i v i lức điều thân tơi - giáo viên mầm non luôna tuổi tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên,i mần gũi thân thiện đạim non V i ngành học niềm hạnh phúc lớn lao thếc mần gũi thân thiện đạim non, trường lớp học gần gũi thân thiện đạing trang bịnh tồn phát triển quốc gia đần gũi thân thiện đạiu tư trang bịnh tồn phát triển quốc gia máy tính, n i mạnh phúc lớn lao thếng internet, đần gũi thân thiện đạiu tư phần gũi thân thiện đạin mềm hạnh phúc lớn lao thếm dạnh phúc lớn lao thếy học niềm hạnh phúc lớn lao thếc để sớm mai thức dậy tổi tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên, chức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc dạnh phúc lớn lao thếy học niềm hạnh phúc lớn lao thếc theo hư ng đổi tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên,i m i phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng pháp, nâng cao chấp bội.t lược chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng dạnh phúc lớn lao thếy học niềm hạnh phúc lớn lao thếc Qua môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit khoản thân - giáo viên mầm non luônng thờng lớp học gần gũi thân thiện đạii gian thựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc đạin cho thấp bội.y, phần gũi thân thiện đạin nhiềm hạnh phúc lớn lao thếu giáo viên mần gũi thân thiện đạim non không nắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạom bắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạot chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc cách sắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạop xếp hện đại th ng môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit giản thân - giáo viên mầm non luônng E learning cho hợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếp lý dễn biến phức tạp, thực thị 17/UBND sử cho bé yêu để sớm mai thức dậy dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng Mặc biệt sáng tạot khác giáo viên l ựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa ch ọc niềm hạnh phúc lớn lao thến đ ềm hạnh phúc lớn lao tài hợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếp lý cho môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit giáo án điện đạin tử cho bé yêu để sớm mai thức dậy Một môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit s đềm hạnh phúc lớn lao tài giáo viên l ựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa ch ọc niềm hạnh phúc lớn lao thến ức điều thân - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng công nghện đại thông tin chưa đạnh phúc lớn lao thết đạiu quản thân - giáo viên mầm non II, Cơ sở thực tiễn sở thực tiễn thựng bàic tiễnn - Năm học niềm hạnh phúc lớn lao thếc 2021 – 2022, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc Ban giám đạiu phân công phục đại Nhưng để ứng dụng CNTT trách l p mẫn cha mẹ trẻu giáo bé 3- tuổi tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên,i Thuận lợi:n lợi:i: - Mặc biệt sáng tạoc dù nghỉ đòi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất học niềm hạnh phúc lớn lao thếc giáo viên, học niềm hạnh phúc lớn lao thếc sinh phục đại Nhưng để ứng dụng CNTT huynh vẫn cha mẹ trẻn tươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng tác v i thường lớp học gần gũi thân thiện đạing xuyên qua zalo - Giáo viên chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc sựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo quan tâm để sớm mai thức dậya cấp bội.p lãnh đạnh phúc lớn lao thếo, BGH nhà trường lớp học gần gũi thân thiện đạing chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc tham gia môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit s l p tận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp huấp bội.n vềm hạnh phúc lớn lao CNTT - Nhà trường lớp học gần gũi thân thiện đạing thành lận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non lnp nhóm công nghện đại thông tin nhằm giúp trẻ hình thành thêm kỹm tạnh phúc lớn lao thếo nơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi để sớm mai thức dậy giáo viên trao đổi tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên,i kiến thức điều thân - giáo viên mầm non lnc, kinh nghiện đạim q trình lên ti ết - Đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii ngũ giáo viên nhà trường lớp học gần gũi thân thiện đạing đa s trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thế, đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing, ham học niềm hạnh phúc lớn lao thếc hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai, sẵn sàng tiếp nhận, tìm tịi mới, yêu nghề,n sàng tiếp nhận thức điều thân - giáo viên mầm non luônn, tìm tịi m i, u nghềm hạnh phúc lớn lao thế, yêu trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao Khó khăn: - Do tình hình dịnh tồn phát triển quốc gia.ch bện đạinh diễn biến phức tạp, thực thị 17/UBND củan phức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc tạnh phúc lớn lao thếp nên sựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo gặc biệt sáng tạop gỡng chăm sóc trẻ thời gian khơng đến trường., trao đổi tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên,i chun mơn cịn hạnh phúc lớn lao thến chế chưa thường lớp học gần gũi thân thiện đạing xuyên - Một môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit s giáo viên hạnh phúc lớn lao thến chế thiết kế môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit giản thân - giáo viên mầm non luônng E learning - Đ i v i hoạnh phúc lớn lao thết đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing, không phản thân - giáo viên mầm non luôni bấp bội.t kì nột mơi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung hoạnh phúc lớn lao thết đ ột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing dễn biến phức tạp, thực thị 17/UBND dàng chuyể sớm mai thức dậyn đổi tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên,i sang E-Learning - Máy tính điện đạin tử cho bé yêu để sớm mai thức dậy mang lạnh phúc lớn lao thếi nhiềm hạnh phúc lớn lao thếu tiện đạin ích cho giáo viên mần gũi thân thiện đạim non công cục đại Nhưng để ứng dụng CNTT đạin đạnh phúc lớn lao thếi đơi lúc sớm mai thức dậy gây môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit s tình hu ng bấp bội.t l ợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi cho tiến trình giản thân tơi - giáo viên mầm non luônng mấp bội.t điện đạin, máy bịnh tồn phát triển quốc gia treo, bịnh tồn phát triển quốc gia nhiễn biến phức tạp, thực thị 17/UBND củam virus M ỗi sớm mai thức dậyi gặc biệt sáng tạop sựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo c vận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non lny, giáo viên khó sớm mai thức dậy hồn tồn chủa để sớm mai thức dậy đ ột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing ềm hạnh phúc lớn lao thếu khiể sớm mai thức dậyn tiến trình giản thân tơi - giáo viên mầm non luônng ý mu n III Biện pháp xây dựng bàin pháp thựng bàic pháp xây dựng bàin Biện pháp xây dựng bàin pháp1: Dùng thủ thuật để xây dựng thuận lợi:t để xây dựng xây dựng bàing giảng E- Learning phần mềm Ispring cho trẻ – tuổi tạing E learning Sau môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit thờng lớp học gần gũi thân thiện đạii gian học niềm hạnh phúc lớn lao thếc tận thức điều thân - giáo viên mầm non luônp, nghiên cức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônu viện đạic thiết kế giản thân - giáo viên mầm non luônng E learning, thiết kế thựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc đạin môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit tiết chuyên đ ềm hạnh phúc lớn lao “M ột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit s kinh nghiện đạim xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạong giản thân - giáo viên mầm non luônng E learning bằm giúp trẻ hình thành thêm kỹng phần gũi thân thiện đạin mềm hạnh phúc lớn lao thếm ispring vào giản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao mần gũi thân thiện đạim non” đạnh phúc lớn lao thết đạiu quản thân - giáo viên mầm non cao V i Đềm hạnh phúc lớn lao tài Khám Phá khoa học niềm hạnh phúc lớn lao thếc: “Tìm hiể sớm mai thức dậyu vềm hạnh phúc lớn lao ếch”, Ở Việt nam đềm hạnh phúc lớn lao tài này, viện đạic dung thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng thủa để sớm mai thức dậy thủa để sớm mai thức dậy thuận thức điều thân - giáo viên mầm non luônt đềm hạnh phúc lớn lao ra thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng hình ản thân tơi - giáo viên mầm non luônnh, video clip vềm hạnh phúc lớn lao đặc biệt sáng tạoc điể sớm mai thức dậym, thức điều thân - giáo viên mầm non luônc ăn, môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing s ng, q trình sinh sản thân tơi - giáo viên mầm non lnn để sớm mai thức dậya ếch… cách thiết kế môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit s trò chơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi v i ý tưở môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing gợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi mở môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại, sáng tạnh phúc lớn lao thếo, có tính đạiu quản thân - giáo viên mầm non cao, đản thân - giáo viên mầm non luônm thân - giáo viên mầm non lno tính thựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc tiễn biến phức tạp, thực thị 17/UBND củan cho đáp ức điều thân - giáo viên mầm non luônng chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc yêu cần gũi thân thiện đạiu chươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng trình dạnh phúc lớn lao thếy học niềm hạnh phúc lớn lao thếc để sớm mai thức dậya Mần gũi thân thiện đạim non, phù hợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếp v i trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao Bài giản thân - giáo viên mầm non luônng giúp cho giáo viên tiết kiện đạim thờng lớp học gần gũi thân thiện đạii gian làm đồn phát triển quốc gia dùng, đồn phát triển quốc gia chơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi, tạnh phúc lớn lao thếo hức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng thú cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao bở môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii hình ản thân - giáo viên mầm non luônnh âm sinh đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing hấp bội.p dẫn cha mẹ trẻn Bài giản thân - giáo viên mầm non lnng cịn phản thân tơi - giáo viên mầm non luôni thể sớm mai thức dậy đạin chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc đích, yêu cần gũi thân thiện đạiu để sớm mai thức dậya giản thân - giáo viên mầm non luônng, phù hợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếp v i lức điều thân tơi - giáo viên mầm non luôna tuổi tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên,i tâm sinh lý để sớm mai thức dậya trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao giúp tr ẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao hức điều thân tơi - giáo viên mầm non lnng thú, tích cựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc v i trò chơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi sáng tạnh phúc lớn lao thếo từ phần gũi thân thiện đạin mềm hạnh phúc lớn lao thếm Powerpoint phần gũi thân thiện đạin m ềm hạnh phúc lớn lao thếm ispring suite để sớm mai thức dậy trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao phát triể sớm mai thức dậyn kiến thức điều thân - giáo viên mầm non luônc, kỹ giao tiếp phát tri ể sớm mai thức dậyn cản thân - giáo viên mầm non luônm xúc Để sớm mai thức dậy gây hức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng thú cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thế, cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao tham gia vào trò chơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi: Thử tài tài củ thuật để xây dựnga bé - Cách chơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi: Cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit miếng ghép có s tươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng từ 1-3 Khi mở môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại miếng ghép có câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai gợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi ý kể sớm mai thức dậy vềm hạnh phúc lớn lao ếch (Hình ảnh minhnh minh hoạ sô 1) sô 1) - Trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao đốn trản thân tơi - giáo viên mầm non lờng lớp học gần gũi thân thiện đạii Khi miếng ghép mở môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại hết xuấp bội.t đạin hình ản thân tơi - giáo viên mầm non luônnh môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit ếch Cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao đốn xem gì? Gợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi ý Ô s 1: Con vận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non lnt chân có màng bơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc dư i nư c Gợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi ý Ơ s 2: Cơ cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao nghe tiếng kêu để sớm mai thức dậya ếch trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao đoán Gợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi ý Ô s 3: Con vận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non lnt có mắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạot lồn phát triển quốc gia.i, miện đạing rột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing, thích ăn trùng? - Cô cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao xem hình ản thân tơi - giáo viên mầm non luônnh ếch tấp bội.t cản thân - giáo viên mầm non miếng ghép mở môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại (Hình ảnh minhnh minh hoạ sô 1) số 2) 2) - Cô cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao hát: “ Chú ếch con” Nhạnh phúc lớn lao thếc: Phan Nhân (Hình ảnh minhnh minh hoạ sô 1) số 2) 3) Tiếp đến, trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc tìm hiể sớm mai thức dậyu vềm hạnh phúc lớn lao đặc biệt sáng tạoc điể sớm mai thức dậym, thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc ăn, môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing s ng, q trình sinh sản thân tơi - giáo viên mầm non lnn để sớm mai thức dậya ếch… Sau lắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạong nghe cô hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai: “ Ai có nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non lnn xét vềm hạnh phúc lớn lao ếch? Tr ẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao đ ược chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc tr ản thân - giáo viên mầm non lờng lớp học gần gũi thân thiện đạii theo ý để sớm mai thức dậya vềm hạnh phúc lớn lao đặc biệt sáng tạoc điể sớm mai thức dậym, thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc ăn, môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing s ng, trình sinh sản thân - giáo viên mầm non luônn để sớm mai thức dậya ếch… Cơ ch t lạnh phúc lớn lao thếi thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônn xét hư ng dẫn cha mẹ trẻn trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao kích vào biể sớm mai thức dậyu tược chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng “ bơng hoa sen’ hình để sớm mai thức dậy xem thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng đoạnh phúc lớn lao thến video clip minh học niềm hạnh phúc lớn lao thếa đáp án (Hình ảnh minhnh minh hoạ sơ 1) số 2) 4) Tươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng tựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo vận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luôny, cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao tìm hiể sớm mai thức dậyu vềm hạnh phúc lớn lao q trình sinh sản thân tơi - giáo viên mầm non luônn c để sớm mai thức dậya ếch bằm giúp trẻ hình thành thêm kỹng câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai: Ếch sinh nào?ch chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc sinh nào? - Cô gi i thiện đạiu q trình sinh sản thân tơi - giáo viên mầm non lnn để sớm mai thức dậya ếch (Hình ảnh minhnh minh hoạ sơ 1) số 2) 5) - Cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao nhắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc lạnh phúc lớn lao thếi q trình sinh sản thân tơi - giáo viên mầm non lnn để sớm mai thức dậya ếch * Mở rộng: rộng:ng: cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao xem vi deo thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng vận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônt vừ cáca s ng chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc cạnh phúc lớn lao thến, vừ cáca s ng chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc dư i nư c ( rùa, cá sấp bội.u, c, cua .) Trò chơ sở thực tiễni 1: Ai nhanh nhấtt (Hình ảnh minhnh minh hoạ sơ 1) số 2) 6) Cách chơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi: Lần gũi thân thiện đạin 1: Trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao tìm sắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạop xếp theo thức điều thân tơi - giáo viên mầm non tựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo giai đoạnh phúc lớn lao thến sựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo phát triể sớm mai thức dậyn để sớm mai thức dậya ếch rồn phát triển quốc gia.i kiể sớm mai thức dậym tra kết quản thân - giáo viên mầm non Lần gũi thân thiện đạin 2: Trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao tìm khoanh vào loạnh phúc lớn lao thếi thức điều thân - giáo viên mầm non lnc ăn để sớm mai thức dậya ếch Trị chơ sở thực tiễni 2: “ Ai thơng minh nhấtt” (Hình ảnh minhnh minh hoạ sơ 1) số 2) 7) Cách chơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi: Trò chơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi ta sớm mai thức dậy lựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến sựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo tươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng tác lựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng án đúng, sai, ( Câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai trắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc nghiện đạim) Câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai: Ếch sinh nào?ch thích s ng mơi trường lớp học gần gũi thân thiện đại đâu? Ếch sinh nào?ch thích ăn nhấp bội.t? Ếch sinh nào?ch vận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônn đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing nào? 2.Biện pháp xây dựng bàin Pháp 2: Nghiên cứu chương trình, lựa chọn đề tài xâyu chươ sở thực tiễnng trình, lựng bàia chọn đề tài xâyn đềm Ispring cho trẻ – tuổi tài xây dựng bàing giảng E- Learning phần mềm Ispring cho trẻ – tuổi tạing E learning vào giảng E- Learning phần mềm Ispring cho trẻ – tuổi tạing dạiy Không phản thân - giáo viên mầm non luôni bấp bội.t kỳ môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit đềm hạnh phúc lớn lao tài sớm mai thức dậy ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng giản thân - giáo viên mầm non luônng E learning vào giản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy Tùy theo mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc tiêu mà ta đềm hạnh phúc lớn lao để sớm mai thức dậy phát tri ể sớm mai thức dậyn cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao mà ta sớm mai thức dậy lựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng tiện đạin chuyể sớm mai thức dậyn tản thân - giáo viên mầm non luôni đ ến tr ẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao cho phù hơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếp - Một môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit s giáo viên cho rằm giúp trẻ hình thành thêm kỹng viện đạic đưa môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit vài hình ản thân tơi - giáo viên mầm non luônnh hoạnh phúc lớn lao thết đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing xung quanh hay hình ản thân tơi - giáo viên mầm non luônnh môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit câu chuyện đạin lên hình máy tính cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao xem ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng công nghện đại thông tin vào giản thân - giáo viên mầm non lnng dạnh phúc lớn lao thếy Chính nhần gũi thân thiện đạim lẫn cha mẹ trẻn khiến cho cô lựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến nhi ềm hạnh phúc lớn lao thếu đ ềm hạnh phúc lớn lao tài không phù hợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếp hoạnh phúc lớn lao thết đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing không mang lạnh phúc lớn lao thếi đạiu quản thân - giáo viên mầm non Mu n thựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc đạin chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng biện đạin pháp này, trư c tiên ta phản thân - giáo viên mầm non luôni làm rõ rằm giúp trẻ hình thành thêm kỹng viện đạic ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng giản thân - giáo viên mầm non luônng E learning vào giản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy không đơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thến gũi thân thiện đạin đòi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất giáo án điện đạin tử cho bé yêu để sớm mai thức dậy chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc thiết kế bở môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii chươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng trình PowerPoint phần gũi thân thiện đạin mềm hạnh phúc lớn lao thếm ispring mà cịn bao gồn phát triển quốc gia.m nhiềm hạnh phúc lớn lao thếu phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng tiện đạin công nghện đại thơng tin khác chiếu, vi tính, tivi, đần gũi thân thiện đạiu đĩa, mạnh phúc lớn lao thếng internet…Vì viện đạic lựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến đềm hạnh phúc lớn lao tài phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng tiện đạin ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng công nghện đại thông tin giản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy vô phong phú đa dạnh phúc lớn lao thếng - Tuy nhiên lựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến đềm hạnh phúc lớn lao tài ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc công nghện đại thông tin vào giản thân - giáo viên mầm non luônng phản thân - giáo viên mầm non luôni theo môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit s thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng tiêu chí nhấp bội.t định tồn phát triển quốc gia.nh đ ể sớm mai thức dậy tránh viện đạic lựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến đềm hạnh phúc lớn lao tài không phù hợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếp học niềm hạnh phúc lớn lao thếat đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing không mang lạnh phúc lớn lao thếi hi ện đạiu qu ản thân - giáo viên mầm non ln Các tiêu chí mà đưa sau thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng tiêu chí mà rút k ết đ ược chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc sau môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit q trình thựng mơi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc đạin chuyên đềm hạnh phúc lớn lao ức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônng dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng giản thân - giáo viên mầm non luônng E learning vào giản thân - giáo viên mầm non luônng dạnh phúc lớn lao thếy Tiêu chí 1: Chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến đềm hạnh phúc lớn lao tài mang mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc đích cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônn sựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo thay đổi tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên,i để sớm mai thức dậya sựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo vận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônt đạin tược chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng Nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônn biết đạin tược chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng thiên nhiên Tiêu chí 2: Chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến đềm hạnh phúc lớn lao tài mà hoạnh phúc lớn lao thết đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing chủa để sớm mai thức dậy yếu tận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non lnp trị chơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi (dư i dạnh phúc lớn lao thếng game), có sựng mơi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo tươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng tác giững thành tựu đại, mở cho bé niềm mơa trò chơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếi nhằm giúp trẻ hình thành thêm kỹm kích thích hức điều thân - giáo viên mầm non luônng thú ôn luyện đạin kiến thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao Tiêu chí 3: Chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến đềm hạnh phúc lớn lao tài cần gũi thân thiện đạin có nhiềm hạnh phúc lớn lao thếu âm kèm hình ản thân tơi - giáo viên mầm non luônnh cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao trựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc quan sinh đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing Tiêu chí 4: Chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến đềm hạnh phúc lớn lao tài mà yêu cần gũi thân thiện đạiu cần gũi thân thiện đạin cung cấp bội.p cho trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao hình ản thân tơi - giáo viên mầm non luônnh thận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônt, s ng đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing Tiêu chí 5: Hạnh phúc lớn lao thến chế chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến đềm hạnh phúc lớn lao tài khó tìm tư liện đạiu hình ản thân tơi - giáo viên mầm non luônnh, phim nhạnh phúc lớn lao thếc, hoạnh phúc lớn lao thết đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing mang tính chấp bội.t minh học niềm hạnh phúc lớn lao thếa hình ản thân tơi - giáo viên mầm non lnnh mà khơng mang tính tích hợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếp học niềm hạnh phúc lớn lao thếat đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing khác cắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạot ghép thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng đoạnh phúc lớn lao thến video không cần gũi thân thiện đạin thiết hay n i thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng đoạnh phúc lớn lao thến video l ạnh phúc lớn lao thếi v i phần gũi thân thiện đạin mềm hạnh phúc lớn lao thếm camtasia - Thế hình ản thân tơi - giáo viên mầm non luônnh thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng nhạnh phúc lớn lao thếc lạnh phúc lớn lao thếi khơng sẵn sàng tiếp nhận, tìm tịi mới, yêu nghề,n có điềm hạnh phúc lớn lao thếu đặc biệt sáng tạoc biện đạit từ trư c t i trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc học niềm hạnh phúc lớn lao thếc kiến thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc môn học niềm hạnh phúc lớn lao thếc tr ựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc tiếp giờng lớp học gần gũi thân thiện đại học niềm hạnh phúc lớn lao thếc, cô giáo ngường lớp học gần gũi thân thiện đạii trựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc tiếp dạnh phúc lớn lao thếy trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao kiến thức điều thân tơi - giáo viên mầm non lnc chức điều thân - giáo viên mầm non không phản thân - giáo viên mầm non luôni trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao tựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo học niềm hạnh phúc lớn lao thếc trựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc tuyến v i thành tựu đại, mở cho bé niềm mơng hoạnh phúc lớn lao thết đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing - Đ i v i phần gũi thân thiện đạin nhạnh phúc lớn lao thếc sử cho bé yêu để sớm mai thức dậy dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng nhạnh phúc lớn lao thếc đĩa nhạnh phúc lớn lao thếc bình thường lớp học gần gũi thân thiện đạing, biệt sáng tạoc lấp bội.y nhạnh phúc lớn lao thếc mp3 từ trang google, sau cắng xây dựng mơi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạot b t môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit s chi tiết không phù hợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếp bằm giúp trẻ hình thành thêm kỹng phần gũi thân thiện đạin mềm hạnh phúc lớn lao thếm camtasia Biện pháp xây dựng bàin pháp 3: Nghiên cứu chương trình, lựa chọn đề tài xâyu cài đặt phần mềm để xây dựngt phần mềm Ispring cho trẻ – tuổi tạin mềm Ispring cho trẻ – tuổi tạim đ ể xây dựng xây d ựng bàing giảng E- Learning phần mềm Ispring cho trẻ – tuổi tạing E learning vào giảng E- Learning phần mềm Ispring cho trẻ – tuổi tạing dạiy 3.1: Giới thiệuu tài: phần mề tài:m Ispring suite a Tổi tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên,ng quan vềm hạnh phúc lớn lao phần gũi thân thiện đạin mềm hạnh phúc lớn lao thếm quản thân - giáo viên mầm non luônn lý học niềm hạnh phúc lớn lao thếc tận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp Một môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit hện đại th ng quản thân - giáo viên mầm non luônn lý học niềm hạnh phúc lớn lao thếc tận thức điều thân - giáo viên mầm non luônp ( LMS) phần gũi thân thiện đạin mềm hạnh phúc lớn lao thếm chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc sử cho bé yêu để sớm mai thức dậy dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng để sớm mai thức dậy chuyể sớm mai thức dậyn giao, theo dõi quản thân - giáo viên mầm non luônn lý đào tạnh phúc lớn lao thếo / giáo dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc LMSs sắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạop x ếp h ện đại th ng quản thân - giáo viên mầm non luônn lý đào tạnh phúc lớn lao thếo giáo dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc hồn phát triển quốc gia sơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao vào phần gũi thân thiện đạin mềm hạnh phúc lớn lao thếm để sớm mai thức dậy phân ph i khóa học niềm hạnh phúc lớn lao thếc vềm hạnh phúc lớn lao tính Internet cung cấp bội.p cho cột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing tác trựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc ến Một môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit hện đại th ng quản thân - giáo viên mầm non luônn lý nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung học niềm hạnh phúc lớn lao thếc tận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp (LCMS) phần gũi thân thiện đạin mềm hạnh phúc lớn lao thếm đ ể sớm mai thức dậy đòi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củanh sử cho bé yêu để sớm mai thức dậya, viết biên tận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung Elearning (các khóa học niềm hạnh phúc lớn lao thếc, đ i tược chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng sử cho bé yêu để sớm mai thức dậy dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng lạnh phúc lớn lao thếi nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung) Một môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit LCMS sớm mai thức dậy đòi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất dành riêng cho s ản thân - giáo viên mầm non luônn xuấp bội.t xuấp bội.t thân - giáo viên mầm non luônn nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc lưu trững thành tựu đại, mở cho bé niềm mơ môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit LMS, biệt sáng tạoc sớm mai thức dậy lưu trững thành tựu đại, mở cho bé niềm mơ nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung Uỷ ban Đào tạnh phúc lớn lao thếo Công nghiện đạip Hàng không dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa máy tính (AICC) đặc biệt sáng tạoc điể sớm mai thức dậym kỹ thuận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônt hỗi sớm mai thức dậy trợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao cho nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung đ ược chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc l ưu tr ững thành tựu đại, mở cho bé niềm mơ riêng rẽ v i LMS LMS cho phép cho giáo viên quản thân - giáo viên mầm non luônn trịnh tồn phát triển quốc gia viên theo dõi tạnh phúc lớn lao thếi nhà, th ờng lớp học gần gũi thân thiện đạii gian thựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc đạin tận thức điều thân - giáo viên mầm non luônp, tiến bột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại để sớm mai thức dậya học niềm hạnh phúc lớn lao thếc sinh LMS khơng địi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất cho phép giáo viên quản thân - giáo viên mầm non luônn trịnh tồn phát triển quốc gia viên mà cản thân - giáo viên mầm non cha mẹ cho tới lớp” học niềm hạnh phúc lớn lao thếc sinh theo dõi hoạnh phúc lớn lao thết đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing Cha mẹ cho tới lớp” sớm mai thức dậy đăng nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp vào LMS để sớm mai thức dậy theo dõi l p Sinh viên đăng nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp vào LMS nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạip tận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại nhà truy cận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp đ ềm hạnh phúc lớn lao c ươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng giản thân - giáo viên mầm non luônng học niềm hạnh phúc lớn lao thếc b Tổi tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên,ng quan vềm hạnh phúc lớn lao phần gũi thân thiện đạin mềm hạnh phúc lớn lao thếm – iSpring suite Có mơi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit công cục đại Nhưng để ứng dụng CNTT hỗi sớm mai thức dậy trợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao đắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc lựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc cho giáo viên công tác soạnh phúc lớn lao thến giản thân - giáo viên mầm non lnng e-learning ISpring Suite Bột mơi trường lớp học gần gũi thân thiện đại sản thân - giáo viên mầm non luônn phẩy việc ứng dụng CNTT vàom ISpring Suite chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc tích hợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếp phần gũi thân thiện đạin mềm hạnh phúc lớn lao thếm gồn phát triển quốc gia.m iSpring Pro – tích h ợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếp nhi ềm hạnh phúc lớn lao thếu công c ục đại Nhưng để ứng dụng CNTT hỗi sớm mai thức dậy trợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao soạnh phúc lớn lao thến giản thân - giáo viên mầm non luônng theo chuẩy việc ứng dụng CNTT vàon E-Learning, iSpring QuizMaker – ph ần gũi thân thiện đạin mềm hạnh phúc lớn lao thếm chuyên dùng soạnh phúc lớn lao thến thi trắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc nghiện đạim khản thân - giáo viên mầm non luôno sát trựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc tuyến c Vấp bội.n đềm hạnh phúc lớn lao thân - giáo viên mầm non luônn quyềm hạnh phúc lớn lao thến đăng ký sử cho bé yêu để sớm mai thức dậy dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng iSpring suite sản thân - giáo viên mầm non luônn phẩy việc ứng dụng CNTT vàom thươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng mạnh phúc lớn lao thếi, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc thân - giáo viên mầm non luôno hột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại thân - giáo viên mầm non luônn quyềm hạnh phúc lớn lao thến v ận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non lny mu n sử cho bé u để sớm mai thức dậy dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng phản thân - giáo viên mầm non luôni mua thân - giáo viên mầm non luônn quyềm hạnh phúc lớn lao thến 3.2: Hướng dân cài đặt phần mề tài:m a Các bư c cài đặc biệt sáng tạot đăng ký sử cho bé yêu để sớm mai thức dậy dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng Bấp bội.m đúp chuột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit vào file cài đặc biệt sáng tạot Ispring_suite Nhấp bội.n OK, nhấp bội.n Ok, có Yes nhấp bội.n Yes Cức điều thân - giáo viên mầm non nhấp bội.n nút Next, nút Next chuyể sớm mai thức dậyn sang Install nhấp bội.n nút Install Khi xuấp bội.t đạin thông báo Lunch Ispring Suite nhấp bội.n vào nút Finish để sớm mai thức dậy hoàn tấp bội.t b Giao diện đạin chức điều thân tơi - giáo viên mầm non lnc (Hình ảnh minhnh minh hoạ sơ 1) số 2) 9) 3.3: Các chứu đề tài:c chèn hình ảnh, ghi âm, ghi hình.nh, ghi âm, ghi hình - Chèn hình ảnh, ghi âm, ghi hình.nh: v i ản thân - giáo viên mầm non luônnh tĩnh bạnh phúc lớn lao thến chèn bằm giúp trẻ hình thành thêm kỹng cơng cục đại Nhưng để ứng dụng CNTT để sớm mai thức dậya powerpoint, v i ản thân - giáo viên mầm non luônnh đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạing flash bạnh phúc lớn lao thến chèn sau:  Bấp bội.m nút Flash thân - giáo viên mầm non luônng chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến  Chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến tện đạip mu n chèn  Bấp bội.m nút OK - Ghi âm: Bạnh phúc lớn lao thến chèn tện đạip âm bằm giúp trẻ hình thành thêm kỹng cơng cục đại Nhưng để ứng dụng CNTT để sớm mai thức dậya powerpoint Để sớm mai thức dậy ghi âm trựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc tiếp, thao tác sau: (Hình ảnh minhnh minh hoạ sô 1) số 2) 10)  Bấp bội.m nút Record Audio thân - giáo viên mầm non luônng chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến  Bấp bội.m nút Start Record – bắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạot đần gũi thân thiện đạiu ghi âm Bây giờng lớp học gần gũi thân thiện đại bạnh phúc lớn lao thến bắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạot đần gũi thân thiện đạiu giản thân - giáo viên mầm non luônng  Kết thúc giản thân - giáo viên mầm non luônng, bấp bội.m nút Stop (vịnh tồn phát triển quốc gia trí nút Start Record ban nãy) - Ghi hình: Chèn đoạnh phúc lớn lao thến phim bằm giúp trẻ hình thành thêm kỹng công cục đại Nhưng để ứng dụng CNTT để sớm mai thức dậya powerpoint Để sớm mai thức dậy ghi hình trựng mơi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc tiếp, thao tác: (Hình ảnh minhnh minh hoạ sơ 1) số 2) 11)  Bấp bội.m nút Record Video thân - giáo viên mầm non luônng chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến  Bấp bội.m nút Start Record – bắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạot đần gũi thân thiện đạiu ghi hình Bây giờng lớp học gần gũi thân thiện đại bạnh phúc lớn lao thến bắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạot đần gũi thân thiện đạiu giản thân - giáo viên mầm non luônng  Kết thúc giản thân - giáo viên mầm non luônng, bấp bội.m nút Stop (vịnh tồn phát triển quốc gia trí nút Start Record ban nãy) 3.4: Tạo câu hỏi tập trắc nghiệmo câu hỏi tập trắc nghiệmi tậnp trắc nghiệmc nghiệum * Tính b bảnh minhn củaa iSpring QuizMaker a Create a new graded quiz: Tạnh phúc lớn lao thếo trắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc nghiện đạim V i chức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc bạnh phúc lớn lao thến sớm mai thức dậy tạnh phúc lớn lao thếo trắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc nghiện đạim cho học niềm hạnh phúc lớn lao thếc sinh v i 11 dạnh phúc lớn lao thếng câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai khác nhau, đáp ức điều thân - giáo viên mầm non luônng chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc sựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo đa dạnh phúc lớn lao thếng nh thể sớm mai thức dậy đạin cấp bội.p đột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại để sớm mai thức dậya câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai b Create a new survey quiz: Tạnh phúc lớn lao thếo phiếu khản thân - giáo viên mầm non luôno sát Bạnh phúc lớn lao thến sớm mai thức dậy tạnh phúc lớn lao thếo phiếu khản thân - giáo viên mầm non luôno sát học niềm hạnh phúc lớn lao thếc sinh thông qua công c ục đại Nhưng để ứng dụng CNTT * Trư c tạnh phúc lớn lao thếo dạnh phúc lớn lao thếng câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai ta nên viện đạit hóa tận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp để sớm mai thức dậy trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao có th ể sớm mai thức dậy sử cho bé yêu để sớm mai thức dậy dục đại Nhưng để ứng dụng CNTTng dễn biến phức tạp, thực thị 17/UBND dàng hơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thến: (Hình ảnh minhnh minh hoạ sơ 1) số 2) 12) 3.4.1: Các dạo câu hỏi tập trắc nghiệmng câu hỏi tập trắc nghiệmi trắc nghiệmc nghiệum bước tạo câu hỏi tập trắc nghiệmo a True/ False (Đúng/ Sai) Trong khản thân - giáo viên mầm non luôno sát gọc niềm hạnh phúc lớn lao thếi câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai dạnh phúc lớn lao thếng “Có/Khơng” Là loạnh phúc lớn lao thếi câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai đ ưa sựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo giản thân - giáo viên mầm non lni nhanh chóng, biệt sáng tạoc biệt sáng tạoc sai Ngường lớp học gần gũi thân thiện đạii học niềm hạnh phúc lớn lao thếc c ần gũi thân thiện đạin cân nhắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc để sớm mai thức dậy sớm mai thức dậy thựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc đạin chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit hai đáp án Các bư c tạnh phúc lớn lao thếo: - Vào Ispring \ Quiz \ graded quiz \question\ True/False - Nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc True/False Question - Chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng án mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Answer - Bấp bội.m nút Save & Close để sớm mai thức dậy lưu hồn tấp bội.t Ví dụ: Câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai: Đây hình ản thân tơi - giáo viên mầm non luônnh ếch hay sai? Ta vào Quiz → Graded Quiz→ Question → Chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến gói câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai True/False, sau (Hình ảnh minhnh minh hoạ sơ 1) số 2) 13) Lưu ý: (Hình ảnh minhnh minh hoạ sơ 1) số 2) 14) Vì đ i v i trẻ thơ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao mần gũi thân thiện đạim non chưa đọc niềm hạnh phúc lớn lao thếc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc chững thành tựu đại, mở cho bé niềm mơ Câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai ta nên chèn câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai bằm giúp trẻ hình thành thêm kỹng ghi âm v i phần gũi thân thiện đạin Audio chèn hình ản thân tơi - giáo viên mầm non luônnh qua Picture bi ể sớm mai thức dậyu tược chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng sai ta nên chèn mặc biệt sáng tạot cường lớp học gần gũi thân thiện đạii mặc biệt sáng tạot mếu bằm giúp trẻ hình thành thêm kỹng cách vào biể sớm mai thức dậyu tược chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng , sau ta chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến đáp án vào hình trịn nhỏi quan tâm đầu tư sở vật chất môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại trư c đáp án Ở Việt nam câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai khác tươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng tựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo vận thức điều thân - giáo viên mầm non luôny b Multiple Choice (1 lựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến) Trong khản thân - giáo viên mầm non luôno sát gọc niềm hạnh phúc lớn lao thếi câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai dạnh phúc lớn lao thếng “Chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit” Là loạnh phúc lớn lao thếi câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai có nhiềm hạnh phúc lớn lao thếu lựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến để sớm mai thức dậy trản thân - giáo viên mầm non lờng lớp học gần gũi thân thiện đạii, địi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất có mơi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit đáp án câu tr ản thân - giáo viên mầm non l ờng lớp học gần gũi thân thiện đạii nhấp bội.t Các bư c tạnh phúc lớn lao thếo: - Vào Ispring \ Quiz \ graded quiz \Question\Multiple Choice - Nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Multiple Choice Question - Nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng án chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng án - Bấp bội.m nút Save & Close để sớm mai thức dậy lưu hồn tấp bội.t Ví dụ: V i câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai Bé chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến đâu thức điều thân tơi - giáo viên mầm non lnc ăn để sớm mai thức dậya ếch ta chèn hình ản thân tơi - giáo viên mầm non lnnh sau chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến vào đáp án môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại dấp bội.u trịn tr c đáp án (Hình ảnh minhnh minh hoạ sô 1) số 2) 15) c MultipleResponse (Đa đáp án) Trong khản thân - giáo viên mầm non luôno sát gọc niềm hạnh phúc lớn lao thếi câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai dạnh phúc lớn lao thếng “Chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến nhiềm hạnh phúc lớn lao thếu” Là loạnh phúc lớn lao thếi câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai có nhiềm hạnh phúc lớn lao thếu lựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến để sớm mai thức dậy trản thân - giáo viên mầm non lờng lớp học gần gũi thân thiện đạii, sớm mai thức dậy có nhiềm hạnh phúc lớn lao thếu đáp án Các bư c tạnh phúc lớn lao thếo: - Vào Ispring \ Quiz \ graded quiz \ question\Multiple Response - Nhận thức điều thân - giáo viên mầm non luônp nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Multiple Response Question - Nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng án chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng án mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Answer - Bấp bội.m nút Save & Close để sớm mai thức dậy lưu hồn tấp bội.t Ví dụ: V i dạnh phúc lớn lao thếng câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai đa đáp án ta chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến đáp án vào đáp án (Hình ảnh minhnh minh hoạ sơ 1) số 2) 16) d Matching (Ghép đơi) (Hình ảnh minhnh minh hoạ sô 1) số 2) 17) Là loạnh phúc lớn lao thếi câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai có sựng mơi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo ghép giững thành tựu đại, mở cho bé niềm mơa hai nhóm đ i tược chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng để sớm mai thức dậy cho kết quản thân - giáo viên mầm non nhấp bội.t Các bư c tạnh phúc lớn lao thếo: - Vào Ispring \ Quiz \ graded quiz \ question\ Matching - Nhận thức điều thân - giáo viên mầm non luônp nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Matching Question - Nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng án theo trận thức điều thân - giáo viên mầm non luônt tựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Answer - Bấp bội.m nút Save & Close để sớm mai thức dậy lưu hoàn tấp bội.t e Sequence (Sắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạop xếp theo Trình tựng mơi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo) (Hình ảnh minhnh minh hoạ sơ 1) số 2) 18) Là loạnh phúc lớn lao thếi câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai yêu cần gũi thân thiện đạiu thí sinh sắng xây dựng mơi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạop xếp đ i tược chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng, khái niện đạim theo môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit danh sách có thức điều thân tơi - giáo viên mầm non tựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo Thường lớp học gần gũi thân thiện đạing dùng kiể sớm mai thức dậym tra kiến thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônc liên quan đến quy trình, trư c, sau Các bư c tạnh phúc lớn lao thếo: - Vào Ispring \ Quiz \ graded quiz \ question\Sequence - Nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Sequence Question - Nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng án theo trình tựng mơi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Answer - Bấp bội.m nút Save & Close để sớm mai thức dậy lưu hoàn tấp bội.t Để sớm mai thức dậy trản thân - giáo viên mầm non lờng lớp học gần gũi thân thiện đạii câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai đòi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất cần gũi thân thiện đạin di chuột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit di chuyể sớm mai thức dậyn đáp án lên xu ng f Numeric (S học niềm hạnh phúc lớn lao thếc) (Hình ảnh minhnh minh hoạ sơ 1) số 2) 19) Là loạnh phúc lớn lao thếi câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai đòi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất trản thân - giáo viên mầm non lờng lớp học gần gũi thân thiện đạii bằm giúp trẻ hình thành thêm kỹng s Các bư c tạnh phúc lớn lao thếo: - Vào Ispring \ Quiz \ graded quiz \ question\Numeric - Nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Numeric Question - Nhận thức điều thân - giáo viên mầm non luônp lựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Answer - Bấp bội.m nút Save & Close để sớm mai thức dậy lưu hoàn tấp bội.t g Fill-in the Blank (Điềm hạnh phúc lớn lao thến khuyết) (Hình ảnh minhnh minh hoạ sô 1) số 2) 20) Là loạnh phúc lớn lao thếi câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai mang nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung điềm hạnh phúc lớn lao thến vào chỗi sớm mai thức dậy tr ng Ngường lớp học gần gũi thân thiện đạii học niềm hạnh phúc lớn lao thếc hoàn thành tận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp thông qua vấp bội.n đềm hạnh phúc lớn lao điềm hạnh phúc lớn lao thến chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung thích hợc chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếp vào ô lựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến ngường lớp học gần gũi thân thiện đạii soạnh phúc lớn lao thến câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai đặc biệt sáng tạot Các bư c tạnh phúc lớn lao thếo: - Vào Ispring \ Quiz \ graded quiz \ question\Fill In the Blank - Nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Fill In th Blank Question - Nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng án mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Details - Bấp bội.m nút Save & Close để sớm mai thức dậy lưu hoàn tấp bội.t h Select from lists (chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến từ danh sách) (Hình ảnh minhnh minh hoạ sơ 1) số 2) 21) Là loạnh phúc lớn lao thếi câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai có nhiềm hạnh phúc lớn lao thếu lựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến để sớm mai thức dậy trản thân - giáo viên mầm non lờng lớp học gần gũi thân thiện đạii, địi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất có mơi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit đáp án câu trản thân - giáo viên mầm non lờng lớp học gần gũi thân thiện đạii nhấp bội.t Nhưng đặc biệt sáng tạoc biện đạit môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại đây, danh sách đáp án có dạnh phúc lớn lao thếng drop-down menu Dạnh phúc lớn lao thếng sớm mai thức dậy trình bày giấp bội.y mà phản thân tơi - giáo viên mầm non luôni làm trựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc tiếp máy Các bư c tạnh phúc lớn lao thếo: - Vào Ispring \ Quiz \ graded quiz \ question\Multiple Choice Text - Nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Select from lists - Nhận thức điều thân - giáo viên mầm non luônp nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng án chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng án mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Details - Bấp bội.m nút Save & Close để sớm mai thức dậy lưu hoàn tấp bội.t i Drag the words (kéo thản thân - giáo viên mầm non luôn) (Hình ảnh minhnh minh hoạ sơ 1) số 2) 22) Trong tiếng anh gọc niềm hạnh phúc lớn lao thếi dạnh phúc lớn lao thếng “Drag the words” Gi ng dạnh phúc lớn lao thếng điềm hạnh phúc lớn lao thến khuyết phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng án chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc liện đạit kê sẵn sàng tiếp nhận, tìm tịi mới, u nghề,n, ngường lớp học gần gũi thân thiện đạii làm đòi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất cần gũi thân thiện đạin chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng án (từ các) chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếc đềm hạnh phúc lớn lao xuấp bội.t kéo thản thân - giáo viên mầm non từ cácng chỗi sớm mai thức dậy tr ng Các bư c tạnh phúc lớn lao thếo: - Vào Ispring \ Quiz \ graded quiz \ question\ Drag the words - Nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Drag the words Question - Nhận thức điều thân - giáo viên mầm non luônp văn thân - giáo viên mầm non luônn, từ mu n để sớm mai thức dậy tr ng nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp ô tr ng mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Answer - Bấp bội.m nút Save & Close để sớm mai thức dậy lưu hoàn tấp bội.t k Hotspot (Xác định tồn phát triển quốc gia.nh vịnh tồn phát triển quốc gia trí ản thân tơi - giáo viên mầm non luônnh để sớm mai thức dậy trản thân - giáo viên mầm non lờng lớp học gần gũi thân thiện đạii câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai) (Hình ảnh minhnh minh hoạ sơ 1) số 2) 23) Là dạnh phúc lớn lao thếng câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai xác định tồn phát triển quốc gia.nh vịnh tồn phát triển quốc gia trí hình ản thân - giáo viên mầm non lnnh Ví dục đại Nhưng để ứng dụng CNTT: Nhìn hình, xác định tồn phát triển quốc gia.nh thiết bịnh tồn phát triển quốc gia Màn hình máy tính V i câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai ngường lớp học gần gũi thân thiện đạii dùng click chuột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit vào vùng ản thân - giáo viên mầm non luônnh thiết bịnh tồn phát triển quốc gia hình để sớm mai thức dậy trản thân tơi - giáo viên mầm non lờng lớp học gần gũi thân thiện đạii Các bư c tạnh phúc lớn lao thếo: - Vào Ispring \ Quiz \ graded quiz \ question\Hotspot - Nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Hotspot Question - Bấp bội.m nút Choose Image chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến hình ản thân tơi - giáo viên mầm non luônnh - Chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến mẫn cha mẹ trẻu khung Add Hotspost vẽ vùng chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến lên hình ản thân - giáo viên mầm non luônnh - Bấp bội.m nút Save & Close để sớm mai thức dậy lưu hoàn tấp bội.t 3.4.2: Các tùy thiếtt lậnp tùy chỉnh (Hình ảnh minhnh minh hoạ sơ 1) số 2) 24) a Thêm, sử cho bé yêu để sớm mai thức dậya, xóa, cho câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai Bấp bội.m chuột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạit vào khung câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai slide, bấp bội.m nút Quiz để sớm mai thức dậy mở môi trường lớp học gần gũi thân thiện đại cử cho bé yêu để sớm mai thức dậya sổi tiếng http://violet.vn Mỗi nhà trường, giáo viên, Quiz, bạnh phúc lớn lao thến dễn biến phức tạp, thực thị 17/UBND dàng sử cho bé yêu để sớm mai thức dậya nột môi trường lớp học gần gũi thân thiện đạii dung câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai, thêm hay xóa phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng án (tươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng tựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo tạnh phúc lớn lao thếo câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai) b Đản thân - giáo viên mầm non luôno ngẫn cha mẹ trẻu nhiên phươ, chơi học niềm hạnh phúc lớn lao thếng án Khi tạnh phúc lớn lao thếo câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai, bỏi quan tâm đầu tư sở vật chất đánh dấp bội.u mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Use default option đánh dấp bội.u vào mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Shuffle answers choises c Phản thân - giáo viên mầm non luônn hồn phát triển quốc gia.i điềm hạnh phúc lớn lao thếu hư ng - Phản thân - giáo viên mầm non luônn hồn phát triển quốc gia.i thông tin th ng báo lạnh phúc lớn lao thếi cho học niềm hạnh phúc lớn lao thếc sinh sớm mai thức dậyi b ấp bội.m nút trản thân - giáo viên mầm non lờng lớp học gần gũi thân thiện đạii - Điềm hạnh phúc lớn lao thếu hư ng sựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạo thiết lận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp lựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoa chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến chuyể sớm mai thức dậyn sang slide sau sớm mai thức dậyi câu trản thân - giáo viên mầm non lờng lớp học gần gũi thân thiện đạii d Thiết lận thức điều thân - giáo viên mầm non luônp phản thân - giáo viên mầm non luônn hồn phát triển quốc gia.i, thờng lớp học gần gũi thân thiện đạii gian, thang điể sớm mai thức dậym - Thiết lận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp phản thân - giáo viên mầm non luônn hồn phát triển quốc gia.i: chọc niềm hạnh phúc lớn lao thến Feedback & Branching - Mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Correct: nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp phản thân - giáo viên mầm non luônn hồn phát triển quốc gia.i trản thân - giáo viên mầm non lờng lớp học gần gũi thân thiện đạii  Mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Incorrect: nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp phản thân - giáo viên mầm non luônn hồn phát triển quốc gia.i trản thân - giáo viên mầm non lờng lớp học gần gũi thân thiện đạii sai Lưu ý: Ở mục bạn nên vào Properties sau đến Quetionu ý: Ở mục bạn nên vào Properties sau đến Quetion mục bạn nên vào Properties sau đến Quetionc bạ sơ 1)n nên vào Properties sau đ ến Quetionn Quetion Defaults đ thiến Quetiont lập mục Correct Incorrect cho tất câu hỏi,p mục bạn nên vào Properties sau đến Quetionc Correct Incorrect cho tất câu hỏi,t c ảnh minh câu h ỏi,i, tiến Quetionp theo v i mục bạn nên vào Properties sau đến Quetionc Edit feedback đ ghi âm lời nói nhận xét đáp án, nhiêni nói nhập mục Correct Incorrect ln cho tất câu hỏi,n xét đáp án, nhiên ch ghi âm đưu ý: Ở mục bạn nên vào Properties sau đến Quetionợc với Ispring 8.7 trở lên, cịn thấp khơng ghic v i bảnh minhn Ispring 8.7 trở rộng: lên, bảnh minhn thất câu hỏi,p h bn không ghi âm đưu ý: Ở mục bạn nên vào Properties sau đến Quetionợc với Ispring 8.7 trở lên, thấp khơng ghic Thiết lận thức điều thân - giáo viên mầm non luônp thờng lớp học gần gũi thân thiện đạii gian làm bài: Bấp bội.m nút Setting, đánh dấp bội.u mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Enable time limit nhận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp vào thờng lớp học gần gũi thân thiện đạii gian Thiết lận thức điều thân tơi - giáo viên mầm non luônp thang điể sớm mai thức dậym: Khi tạnh phúc lớn lao thếo câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai, bỏi quan tâm đầu tư sở vật chất đánh dấp bội.u mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Use default option nhận thức điều thân - giáo viên mầm non luônp điể sớm mai thức dậym cho câu hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất củai mục đại Nhưng để ứng dụng CNTTc Point 3.5: Chèn Youtube Chức điều thân - giáo viên mầm non luônc cho phép chèn phim trựng môi trường lớp học thân thiện đặc biệt sáng tạoc tiếp từ trang Youtube.com vào slide PowerPoint bằm giúp trẻ hình thành thêm kỹng cách chép định tồn phát triển quốc gia.a đòi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất (đường lớp học gần gũi thân thiện đạing dẫn cha mẹ trẻn định tồn phát triển quốc gia.a đòi hỏi quan tâm đầu tư sở vật chất của để sớm mai thức dậya trình duyện đạit) để sớm mai thức dậya clip trang youtube.com rồn phát triển quốc gia.i dán vào 3.6: Chèn Website