NHÓM THCS PHÚ NHAM KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN TỐN – LỚP TT (1) Chương/Chủ đề (2) Chủ đề Phân số Nội dung/đơn vị kiến thức (3) Phân số Phân số đối Phân số tối giản So sánh phân số Các phép tính phân số Chủ đề Số thập phân Số thập phân, làm trịn số phép tính với số thập phân Tỉ số tỉ số phần trăm Những hình Điểm, đường thẳng, hình học tia Đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Mức độ đánh giá (4-11) Thông hiểu Vận dụng Nhận biết TNKQ TL TNKQ Câu1,2,4 0,75đ TL TNKQ Vận dụng cao TL TNKQ Tổng % điểm TL 1,0=10% Câu 0,25 đ Câu7 0,25đ Câu 13a, 14b 1,0đ Câu8 0,25đ Câu 13b,14a 1,0 đ Câu 13c,15a 1,25đ 2,5=25% 1,5=15% Câu6 0,25đ Câu5 0,25đ Câu17 1,0đ Câu15b 0,75đ 2,0=20% 2,5=25% Câu 9,10,12 0,75đ Câu11 0,25đ Câu16b,c 1,5đ 0,5=5% Câu16a 0,5đ 25% 35% 60% 30% 10% 40% 100 100 BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II MƠN TỐN -LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/ Chủ đề Nội dung/ Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Nhận biết Phân số Phân - Nhận biết phân số số đối Phân số - Nhận biết số đối phân số tối giản So sánh - Nhận biết phân số tối giản phân số Thông hiểu - So sánh hai phân số cho trước Phân số Các phép tính với phân số Nhận biêt (TN) Thông hiểu - Vận dụng quy tắc Cộng, trừ, nhân, chia P/s - Tìm x Vận dụng (TN+TL) (TL) - Tính giá trị phân số số cho trước - Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số tính tốn Số thập phân Số thập phân, làm trịn số phép tính Nhận biết - Nhận biết số thập phân, số thập phân âm, làm tròn số Vận dụng (TN) - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số Thơng hiểu (TN+TL) Vận dụng cao Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/ Chủ đề Nội dung/ Đơn vị kiến thức với số thập phân Mức độ đánh giá Nhận biêt Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao - Biết tìm x - Thực ước lượng làm trịn số thập phân (TN+TL) Thơng hiểu -Tìm giá trị phần trăm số cho trước - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Vận dụng - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Thực ước lượng làm tròn số thập phân Tỉ số tỉ số phần trăm Các hình hình học Điểm , đường thẳng, tia Thơng hiểu -Thực ước lượng làm tròn số thập phân Vận dụng -Tính giá trị phần trăm số cho trước, tính số biết giá trị phần trăm Vận dụng cao - Giải số vấn đề thực tiễn ( phức hợp, khơng quen thuộc gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm) Nhận biết - Nhận biết quan hệ điểm, đường thẳng, 1(TN) (TL) 1(TL) (TN) Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/ Chủ đề Nội dung/ Đơn vị kiến thức Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Mức độ đánh giá điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng - Nhận biết khái niệm điểm thẳng hàng, điểm không thẳng hàng Nhận biết: - Vẽ hình, tính độ dài đoạn thẳng Nhận biêt Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao (TL) Vận dụng: - Biết xác định tia (TN+ TL) - Độ dài đoạn thẳng Trung điểm đoạn thẳng - Chứng tỏ điểm thuộc tia Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 25% 35% 30% 10% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MƠN TỐN NĂM HỌC 2021-2022 Thời gian: 90 phút I TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) * Khoanh tròn vào phương án trả lời câu sau: Câu (NB) Trong cách viết sau đây, cách viết cho ta phân số? A B 0,25 Câu (NB) Phân số đối phân số 16 A 25 C 6,23 D 7,4 16 25 ? 25 B 16 C 10 D 75 Câu (TH) Hãy chọn cách so sánh ? 2 3 4 4 3 B 5 A 3 C 4 1 5 D 6 Câu (NB) Phân số tối giản là: 5 A 10 B 15 9 C 21 15 D 21 Câu (NB) 15% 60 : A B C 60 20 126 D Câu (NB) Số 3,148 làm tròn đến hàng phần chục ? A 3,3 B 3,1 C 3,2 D 3,5 A B C - Câu (TH) Kết phép tính 7,5:2,5 ? D -4 A B C -3 Câu (NB) Điểm A không thuộc đường thẳng d kí hiệu ? D 3 : Câu (TH) Kết phép tính 5 ? A d A B A d C A d D A d Câu 10 (NB) Kể tên điểm nằm hai điểm A D hình vẽ sau: A N A D, B, C B C B N, B, C D C N D B, C Câu 11 (VD) Cho hình vẽ: Có tia hình vẽ cho ? x A y B A B C D Câu 12 (NB) Cho hình vẽ bên: Hãy hai đường thẳng AB AC A Cắt B Song song với C Trùng D Có hai điểm chung II TỰ LUẬN(7,0 điểm) Câu 13 (TH-VD)(1,5 điểm) Thực phép tính sau (tính hợp lý có thể): a) A = 5 b) B = 6,3 + 5,1+ (- 6,3) 1 C 4 2 c) Câu 14 (TH)(1,0 điểm) Tìm x, biết: x 10 10 a) x + 5,02 = 7,02 b) Câu 15 (TH-VD)(1,5 điểm) Lớp 6B có 40 học sinh xếp loại học lực học kỳ I bao gồm ba loại: giỏi, trung bình Số học sinh giỏi chiếm số học sinh lớp, số học sinh trung bình số học sinh cịn lại a) Tính số học sinh loại lớp? b) Tính tỉ số phần trăm số học sinh giỏi so với số học sinh lớp? Câu 16 (NB-VD)(2,0 điểm) Cho điểm M tia Om cho OM = 5cm Gọi N điểm tia đối tia Om cách O khoảng 7cm a) Vẽ hình tính độ dài đoạn thẳng MN b) Gọi K trung điểm đoạn thẳng MN Tính độ dài đoạn thẳng MK, OK c) Điểm K thuộc tia hai tia OM ON? Câu17 (VDC)(1,0 điểm) Toán thực tế: Một cửa hàng pizza có chương trình khuyến sau, mua giảm 30% giá, mua từ thứ giảm thêm 5% giá giảm bánh thứ Hỏi mua bánh, em phải trả tối thiểu tiền ?Biết giá bánh ban đầu 210.000 đồng ( làm trịn đến hàng nghìn đồng) Hết ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MƠN TỐN I TRẮC NGHIỆM: ( 3,0 điểm ) Mỗi câu chọn cho 0,25 điểm Câu Đáp án 10 11 12 A A B A A B C D C B D A II TỰ LUẬN: (7,0 điểm ) Câu Câu 13 1,5 điểm Câu 14 1,0 điểm Nội dung Điểm 3 a) A = 5 = 4 5 0,5đ b) B= 6,3 + (-6,3) + 4,9 = [6,3 + (-6,3)] + 5,1= 5,1 0,5 đ 1 9 7 2 C 2 2 3 c) 0,5 đ a) x + 5,01 = 7,02 x = 7,02 – 5,01 x = 2,01 0,25đ 0,25 đ 10 10 b) x 10 10 4 x 10 2 x x 0,25đ 0,25 đ Câu 15 a) Số học sinh giỏi là: 40 ∙ =8( HS) 1,5điểm 0,25đ 0,25đ 0,25đ Số học sinh trung bình là: ( 40−8 ) ∙ =12(HS) Số học sinh : 40-(8+12)=20(HS) b) Tỉ số % học sinh giỏi so với lớp là: 0,75đ a) Vẽ hình: 0,25đ 8+20 ∙ 100 %=70 % 40 Câu 16 2,0 điểm N K O M ● ● ●● ● m 0,25đ Câu Nội dung Độ dài đoạn thẳng MN là: MN = NO + OM = + = 12 (cm) b) Vì K trung điểm MN nên ta có: MK = MN/2 = 12:2 = (cm) Do MO < MK nên O nằm M K MO + KO = KM Do : KO =KM - MO = - =1(cm)( NK= MK) c) Vì NK = MK = 6cm < NO = cm, nên K nằm N O Do đó: K ON Câu 17 Giá tiền bánh sau khuyến mại 30% : (1,0 210000.70%=147.000(đ) điểm) Giá tiền bánh có thẻ VIP giảm thêm 5% so với giá bánh giảm : 147000.95%=139.650(đ) Giá tiền mua bánh là: 147.000+139.650= 286.650 (đ) Như muốn mua bánh cần phải có tối thiểu là:287.000 (đ) (làm trịn đến hàng nghìn) Điểm 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1,0đ