Ga tv kn cả năm (chuẩn) in

Trường Tiểu học Kế hoạch dạy môn: Tiếng Việt Tuần 1: Ngày soạn: /9/202 Ngày dạy: /9/202 TIẾNG VIỆT Bài 1: Tôi học sinh lớp (Tiết 1+2) Đọc: Tôi học sinh lớp I Yêu cầu cần đạt: Sau học hs đạt *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Bước đầu biết đọc lời kể chuyện lời nói trực tiếp nhân vật - Hiểu nội dung bài: cảm xúc háo hức, vui vẻ bạn học sinh ngày khai giảng lớp *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật chuyện - Có tình cảm quý mến bạn bè, niềm vui đến trường; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: SGK, BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - GV chiếu đoạn phim có hình ảnh lớp ngày đầu học nhạc “Ngày học” - HS xem đoạn phim + Cảm xúc em ngày đầu học nào? - Chia sẻ cảm xúc - GV dẫn dắt: Năm em lên lớp 2, anh chị em học sinh lớp Quang -HS lắng nghe cảnh ngày khai trường, ngày đầu đến lớp trở nên quen thuộc với em, khơng cịn bỡ ngỡ năm ngối Đây học chủ điểm Em lớn lên ngày mở đầu mơn Tiếng Việt học kì 1, lớp giúp em hiểu: ngày đến trường ngày vui, ngày em học bao điều lạ để em lớn khôn - GV dẫn dắt vào đọc cách cho HS trả lời số câu hỏi gợi ý: + Em chuẩn bị để đón ngày khai Lớp Trường Tiểu học Kế hoạch dạy môn: Tiếng Việt giảng? (đồ dùng học tập, trang phục, ) + Em chuẩn bị hay có giúp em? + Em cảm thấy chuẩn bị cho - 2-3 HS chia sẻ ngày khai giảng? - GV mời - HS nói việc chuẩn bị cho ngày khai giảng - GV nhận xét, chuyển ý giới thiệu *GV giới thiệu đọc: Các em ạ, có câu chuyện kể bạn học sinh lớp háo hức đón ngày khai trường Chúng ta nghe bạn kể lại nhé! - GV ghi đề bài: Tôi học sinh lớp 2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng nhanh, thể phấn khích - Luyện đọc từ khó: lống, rối rít, ríu rít, rụt rè, níu, vùng dậy,… - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến sớm lớp + Đoạn 2: Tiếp bạn + Đoạn 3: Còn lại - Luyện đọc câu dài: Nhưng vừa đến cổng trường,/ tơi thấy bạn lớp/ ríu rít nói cười/ sân; Ngay cạnh chúng tơi,/ em lớp 1/ rụt rè/ níu chặt tay bố mẹ,/ thật giống tơi năm ngối.;… - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba - HS đọc lại toàn * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.11 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.4 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Cả lớp đọc thầm - 2-3 HS đọc - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - HS thực theo nhóm ba - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Đáp án đúng: a, b, c C2: Bạn khơng thực mong muốn bạn khác muốn đến sớm nhiều bạn đến trước bạn C3: Điểm thay đổi: tính cách, Lớp Trường Tiểu học Kế hoạch dạy môn: Tiếng Việt học tập, quan hệ bạn bè, tình cảm với thầy cơ, trường lớp, … C4: Thứ tự tranh: 3-2-1 - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng - HS lắng nghe, đọc thầm nhân vật - HS thi đọc - 2-3 HS thi đọc - Nhận xét, khen ngợi *Hoạt động 4:Luyện tập theo văn đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.11 - 2-3 HS đọc - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí thiện vào VBTTV/tr.4 lại chọn ý - Tun dương, nhận xét - Yêu cầu 2: HDHS đóng vai để luyện nói lời - HS hoạt động nhóm 4, thực chào tạm biệt, lời chào thầy cô, bạn bè đóng vai luyện nói theo - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn yêu cầu - Gọi nhóm lên thực - 4-5 nhóm lên bảng - Nhận xét chung, tuyên dương HS - HS chia sẻ Củng cố, dặn dị: + Hơm nay, em học nội dung gì? - HS nêu nội dung học - GV tóm tắt nội dung - HS nêu cảm nhận sau tiết học + Sau học xong hơm nay, em có cảm - HS lắng nghe nhận hay ý kiến khơng? - GV tiếp nhận ý kiến - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV: Điểu chỉnh nội dung sau tiết dạy (nếu có):…………………………………… …………………………………………………………………………………… Tuần: Ngày soạn: /9/202 Ngày dạy:…/9/202 Lớp Trường Tiểu học Kế hoạch dạy môn: Tiếng Việt TIẾNG VIỆT Bài 1: Tôi học sinh lớp (Tiết 3) Viết : Chữ hoa A I Yêu cầu cần đạt: Sau học hs đạt *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa A cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Ánh nắng tràn ngập sân trường *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa A - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: * GV giới thiệu vào bài: Ở lớp làm quen với chữ A viết hoa Trong tiết học hôm cô hướng dẫn viết thật đúng, dẹp chữ A viết hoa cỡ nhỡ chữ nhỏ - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa A + Chữ hoa A gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa A - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa A đầu câu + Cách nối từ A sang n - 1-2 HS chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - HS quan sát - HS quan sát, lắng nghe - HS luyện viết bảng - 3-4 HS đọc - HS quan sát, lắng nghe Lớp Trường Tiểu học Kế hoạch dạy môn: Tiếng Việt + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa A câu ứng dụng Luyện viết - HS thực - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS - HS chia sẻ Củng cố, dặn dị: + Hơm nay, em học nội dung gì? - HS nêu nội dung học - GV tóm tắt nội dung + Sau học xong hơm nay, em có cảm - HS nêu cảm nhận sau tiết học nhận hay ý kiến khơng? - GV tiếp nhận ý kiến - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS - HS lắng nghe IV: Điểu chỉnh nội dung sau tiết dạy (nếu có):…………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: /9/202 Ngày dạy: /9/202 Tuần:1 TIẾNG VIỆT Bài 1: Tôi học sinh lớp ( Tiết ) Lớp Trường Tiểu học Kế hoạch dạy mơn: Tiếng Việt Nói nghe: Những ngày hè em I Yêu cầu cần đạt: Sau học hs đạt *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc tranh minh họa kì nghỉ hè bạn nhỏ - Nói điều đáng nhớ kì nghỉ hè *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu - 1-2 HS chia sẻ Khám phá: * Hoạt động 1: Kể điều đáng nhớ kì nghỉ hè - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ + Tranh vẽ cảnh đâu? + Trong tranh có ai? + Mọi người làm gì? - Theo em, tranh muốn nói việc diễn thời gian nào? - 1-2 HS trả lời - Tổ chức cho HS kể kì nghỉ hè, lưu ý chọn điều bật, đáng nhớ - HS thảo luận theo cặp, sau chia - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn sẻ trước lớp - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Cảm xúc em trở lại trường sau kì nghỉ hè - YC HS nhớ lại ngày kết thúc kì nghỉ hè, cảm xúc quay lại trường - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia học sẻ với bạn theo cặp - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - HS lắng nghe, nhận xét - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: - HDHS viết 2-3 câu kì nghỉ hè: viết hoạt động em thích nhất, nơi - HS lắng nghe em đến, cảm xúc, suy nghĩ em kì nghỉ hè, … Lớp Trường Tiểu học Kế hoạch dạy mơn: Tiếng Việt -YCHS hồn thiện tập VBTTV, tr.4,5 - HS thực - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - GV u cầu HS nhắc lại nội dung - HS chia sẻ học - GV tóm tắt lại nội dung - HS nhắc lại nội dung học Sau học Tôi học sinh lớp 2, em - HS lắng nghe đã: - Đọc - hiểu Tôi học sinh lớp - HS nêu ý kiến học (Em - Viết chữ viết hoa A câu ứng thích hoạt động nào? Vì sao? Em dụng khơng thích hoạt động nào? Vì - Nói điều đáng nhớ kì sao?) nghỉ hè em - GV tiếp nhận ý kiến phản hồi HS học - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV: Điểu chỉnh nội dung sau tiết dạy (nếu có):…………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lớp Trường Tiểu học Kế hoạch dạy môn: Tiếng Việt Tuần 1: Ngày soạn: /9/202 Ngày dạy:…/9/202 TIẾNG VIỆT Bài 2: Ngày hôm qua đâu rồi? (Tiết + 2) Đọc: Ngày hôm qua đâu rồi? I Yêu cầu cần đạt: Sau học hs đạt *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng bài, ngắt nghỉ nhịp thơ - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: cần phải biết quý trọng thời gian, yêu lao động; để trơi qua khơng lấy lại *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ người, vật; kĩ đặt câu - Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: SGK, Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - GV nêu câu hỏi: + Em nhắc lại tên học trước + Em nêu vài điều thú vị mà em học trước + HS đọc thành tiếng đoạn + Trả lời câu hỏi: Bạn nhận thay đổi từ lên lớp 2? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc lưu luyến, tình cảm - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần xuống dòng khổ thơ - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: lịch cũ, nụ hồng, tỏa, hạt lúa, chín vàng, gặt hái, còn,… - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý quan sát, hỗ trợ HS - Luyện đọc nhóm - HS đọc nối tiếp - 1-2 HS trả lời - Cả lớp đọc thầm - 3-4 HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc theo nhóm bốn Lớp Trường Tiểu học Kế hoạch dạy môn: Tiếng Việt * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.14 - HS chia sẻ ý kiến: - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng C1: Bạn nhỏ hỏi bố ngày hơm qua thời hồn thiện tromg VBTTV/tr.5 đâu - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn C2: Ngày hôm qua lại hạt cách trả lời đầy đủ câu lúa mẹ trồng; cành hoa vườn; nụ hồng lớn thêm mãi, đợi đến ngày tỏa hương, hồng em - HDHS học thuộc lòng khổ thơ C3: Bố dặn bạn nhỏ phải học hành - Nhận xét, tuyên dương HS chăm để “ngày qua còn” * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS thực - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc tình cảm, lưu luyến thể tiếc nuối - HS luyện đọc cá nhân, thi đọc - Cho HS thi đọc trước lớp - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ - 2-3 HS đọc tr.14 - HS nêu nối tiếp - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr.5 - Tuyên dương, nhận xét - HS nêu - Yêu cầu 2: HDHS đặt câu với từ vừa tìm - GV sửa cho HS cách diễn đạt - HS thực - YCHS viết câu vào 2, VBTTV/tr.6 - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - Hơm nay, em học nội dung gì? - HS nêu nội dung học - GV tóm tắt nội dung - Sau học xong hơm nay, em có - HS lắng nghe - HS nêu cảm nhận cảm nhận hay ý kiến không? - HS lắng nghe - GV tiếp nhận ý kiến - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV: Điểu chỉnh nội dung sau tiết dạy (nếu có)……………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tuần 1: Ngày soạn: /9/202 Ngày dạy:…/9/202 Lớp Trường Tiểu học Kế hoạch dạy môn: Tiếng Việt TIẾNG VIỆT Bài 2: Ngày hôm qua đâu rồi? ( Tiết 3) Viết: Ngày hôm qua đâu rồi? I Yêu cầu cần đạt: Sau học hs đạt *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: SGK, Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: -Lớp hát vận động theo hát -GV cho lớp hát Chữ đẹp mà nết ngoan Khám phá kiến thức * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - Gọi HS đọc lại đoạn tả - HS lắng nghe - GV hỏi: - 2-3 HS đọc + Đoạn thơ có chữ viết hoa? - 2-3 HS chia sẻ + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào - HS luyện viết bảng bảng - GV đọc cho HS nghe viết - HS nghe viết vào ô li - YC HS đổi sốt lỗi tả - HS đổi chép theo cặp - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - 1-2 HS đọc - Gọi HS đọc YC 2, - HS làm cá nhân, sau đổi - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.6 chéo kiểm tra - GV chữa bài, nhận xét - HS chia sẻ Củng cố, dặn dị: - Hơm nay, em học nội dung gì? - HS nêu nội dung học - GV tóm tắt nội dung - HS lắng nghe - Sau học xong hôm nay, em có - HS nêu cảm nhận cảm nhận hay ý kiến khơng? - HS lắng nghe - GV tiếp nhận ý kiến - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS Tuần 1: Ngày soạn:…/9/202 Ngày dạy:…/9/202 TIẾNG VIỆT 10 Lớp