GA TV va Toan Chuan KTKN ca nam

B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:.. Bài cũ: Gọi 1 số HS lên bảng nêu tên hình tam giác từ các đồ vật. Bài mới:.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài 1: Tô màu vào các hình : cùng.[r]

(1)

Tuần 1

Thứ hai ngày 24 tháng 08 năm 2009 MÔN : TIẾNG VIỆT

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

Thứ ba ngày 25 tháng 08 năm 2009 MÔN : TIẾNG VIỆT

Tên dạy: Các nét A MỤC TIÊU:

- Học sinh làm quen nhận biết nét bản. - Đọc tên nét

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn nét

C CÁC HOẠT ĐỘNG (HD) DẠY HỌC: I Ổn định tổ chức:

II Kiểm tra Bài cũ: kiểm tra sách, dụng cụ học tập III Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu nét bản:

Giáo viên đọc nét

Hướng dẫn học sinh nhận xét nét

2 Hướng dẫn học sinh viết nét vào bảng con:

Giáo viên hướng dẫn học sinh cách viết nét

3 Luyện đọc

Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp Học sinh cá nhân nhận xét

Học sinh viết nét vào bảng

Cá nhân, nhóm, lớp Củng cố - Dặn dò

5 Rút kinh nghiệm

……… ……… …… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

Tiết 1: Tiết học A MỤC TIÊU:

- Tạo khơng khí vui vẻ lớp, học sinh tự giới thiệu

- Bước đầu làm quen với sách giáo khoa, đồ dung học toán, hoạt động học tập học toán

(2)

- Bộ đồ dùng học toán lớp HS C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán III Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV HD HS sử dụng sách toán 1:

a GV cho HS xem sách toán b GV HD HS lấy sách toán

c GV giới thiệu ngắn gọn sách toán - Từ bìa đến tiết học

- HD HS giữ gìn sách

2 HD HS làm quen với số hoạt động học tập toán lớp 1: GV tổng kết nội dung theo ảnh

3 Giới thiệu yêu cầu cần đạt: - Học toán em biết đếm - Làm tính cộng, tính trừ

- Nhìn hình vẽ nêu toán - Biết giải toán

- Biết đo độ dài

4 Giới thiệu đồ dùng học toán: Cho HS giơ đồ dùng học tốn

HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên”

HS xem phần học, phần thực hành tiết học toán

HS thực hành gấp, mở sách

HS mở sách quan sát tranh ảnh thảo luận nhóm

HS mở hộp đựng đồ dùng toán HS nêu đồ dùng

5 Củng cố - Dặn dò

- Chuẩn bị tiết sau: Nhiều hơn, hơn; nhận xét - tuyên dương Rút kinh nghiệm

………

……… …… ……… …….…………

………

Thứ tư ngày 26 tháng 08 năm 2009 MÔN : TIẾNG VIỆT

Bài 1: e A MỤC TIÊU:

- Nhận biết chữ âm e.

- Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh sách giáo khoa

(3)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giấy ô li có viết chữ e, bảng có kẻ li - Sợi dây để minh hoạ nét cho chữ e

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) tiếng: bé, me, xe, ve

- Tranh minh họa phần luyện nói “Lớp học” loài chim, ve ếch, gấu HS

Sách Tiếng Việt 1, tập ( sách HS sách GV), tập viết tập 1, tập C CÁC HOẠT ĐỘNG (HD) DẠY HỌC:

I Ổn định tổ chức: tự Giới thiệu HS làm quen với GV bạn II Kiểm tra Bài cũ: kiểm tra sách, vở, đồ dùng giữ gìn sách, III Bài mới:

Tiết 1

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:

Cho học sinh thảo luận trả lời câu hỏi: tranh vẽ vẽ gì?

- Bé, me, ve tiếng giống có âm e

2 GV viết lại chữ e: Chữ e gồm nét thắt - Chữ e giống gì?

Giáo viên làm thao tác từ sợi dây thẳng, vắt chéo lại để thành chữ e.

- Nhận diện âm phát âm

Giáo viên phát âm – Giáo viên bảng Giáo viên sửa lỗi - hướng dẫn tìm thực tế tiếng, từ có âm giống âm e vừa học

- Hướng dẫn viết chữ bảng con:

Giáo viên viết mẫu chữ e vừa viết hướng dẫn quy trình

e

- Hướng dẫn thao tác cá nhân - nhận xét

Các tranh vẽ bé, me, xe, ve Học sinh phát âm đồng e

Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo

Học sinh theo dõi cách phát âm giáo viên

Học sinh phát âm

Học sinh viết khơng ngón trỏ cho định hình trí nhớ

Học sinh viết bảng chữ e

Tiết 2 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

b) Luyện nói: giáo viên tuỳ trình độ học sinh để có câu hỏi gợi ý thích hợp

- Quan sát tranh em thấy gì?

Giáo viên đặt câu hỏi để kết thúc phần

Học sinh phát âm, âm e

Học sinh phát âm theo nhóm, bàn cá nhân

(4)

luyện nói

- Giáo viên bảng SGK, học sinh theo dõi đọc theo - Về học bài, xem trước

………

……… ……

Mơn: Tốn

Tiết 2: Nhiều hơn, A MỤC TIÊU:

- Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật

- Biết sử dụng từ nhiều hơn, so sánh nhóm đồ vật B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sử dụng tranh tóan số nhóm đồ vật cụ thể C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS So sánh số lượng cốc số lượng thìa:

- Cầm nắm thìa tay nói: có số thìa

Hỏi: Cịn cốc chưa có thìa?

- Khi đặt vào cốc thìa cịn cốc chưa có thìa ta nói: Số cốc nhiều số thìa

- Khi đặt vào cốc thìa khơng cịn thìa để đặt vào cốc cịn lại ta có: Số thìa số cốc

b HD HS quan sát hình vẽ học: Giới thiệu cách so sánh số lượng nhóm đối tượng (chai nút chai, ấm đun nước )bị thừa nhóm có số lượng nhiều hơn, nhóm có

c Trị chơi: Nhiều hơn,

1 HS lên bảng

HS trả lời vào cốc chưa có thìa

HS nhắc lại: Số cốc nhiều số thìa HS nhắc lại: số thìa số cốc số HS nêu số

HS thực hành theo bước: số chai số nút chai, số nút chai nhiều số chai

Thi đua nêu nhanh xem nhóm có số lượng nhiều hơn,

- Cho số HS nhắc lại số lượng nhóm đồ vật; chuẩn bị bài: ình vng, hình trịn Nhận xét, tun dương

………

……… …… ……… …….…………

(5)

Thứ năm ngày 26 tháng 08 năm 2009 MÔN : TIẾNG VIỆT

Bài 2: b A MỤC TIÊU

- Nhận biết chữ âm b - Đọc được: be.

- Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh sách giáo khoa B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giấy li có viết chữ b bảng có kẻ li. Sợi dây

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) tiếng: bé, bê, bóng, bìa - Tranh minh họa phần luyện nói

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra Bài cũ: cho HS đọc chữ e tiếng: bé, me, xe, ve III Bài mới:

Tiết 1

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

- Các tranh vẽ vẽ gì?

- Giải thích: bé, bê, bà, bóng tiếng giống chỗ có âm b

GV chữ b Dạy chữ ghi âm

GV viết lên bảng chữ b, phát âm hướng dẫn HS

a) Nhận diện chữ:

- Viết tô lại chữ b: chữ b gồm hai nét: nét khuyết nét thắt

- GV lấy sợi dây thẳng có nút thắt GV lấy sợi dây thẳng có nút thắt, vắt chéo lại để thành chữ b

b) Ghép chữ phát âm:

GV sử dụng chữ Tiếng Việt - GV viết bảng chữ be

- Hỏi vị trí b e tiếng be - GV phát âm mẫu tiếng be

- GV chữa lỗi phát âm cho HS

- Hướng dẫn HS tìm thực tế có âm phát âm lên giống với b vừa học

c) Hướng dẫn viết bảng

HS thảo luận: bé, bê, bà, bóng

HS phát âm đồng bờ (b)

HS ghép tiếng be

b đứng trước - e đứng sau

(6)

GV nhận xét

HS: bò, bập bập em bé…

HS tô chữ tiếng HS viết bảng con: b, be Tiết 2

3 Luyện tập: a) Luyện đọc: - GV sửa phát âm b) Luyện viết:

GV hướng dẫn HS tô tập viết c) Luyện nói: Ai học bài? Ai tập viết chữ e? Bạn … làm gì? Bạn có biết đọc chữ khơng?

Bức tranh có giống khác nhau?

HS phát âm b tiếng be HS tập tô tập viết

- Giống nhau: Ai tập trung vào học tập

- Khác nhau: lồi khác nhau, cơng việc khác nhau: loài khác nhau: xem sách tập đọc, tập viết, kẻ vở, vui chơi

4 Củng cố - Dặn dò:

GV bảng SGK cho HS theo dõi đọc theo.Dặn: học Tìm chữ vừa học SGK

………

……… ………….…………

……… Mơn: Tốn

Tiết 3: Hình vng, hình trịn A MỤC TIÊU:

Nhận biết hình vng, hình trịn, nói tên hình B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Một số hình vng, hình trịn bìa (hoặc gỗ, nhựa ) có kích thước, màu sắc khác

- Một số vật thật có mặt hình vng, hình trịn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

(7)

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu hình vng:

- Giơ bìa hình vng cho HS xem: Đây hình vng

Cho HS xem phần học tốn

2 Giới thiệu hình trịn:

Tương tự giới thiệu hình vng Thực hành:

Bài 1: Tô màu Bài 2: Tô màu Bài 3: Tô màu

Bài 4: Làm để có hình vng? Hướng dẫn học sinh giỏi làm HD nối tiếp:

Nêu tên vật hình vng, vật hình trịn

Chơi trị chơi

Cho HS dùng bút chì vẽ theo hình vng hình trịn tờ giấy tơ màu

HS nhắc lại hình vng

HS lấy hộp đồ dùng tóan 1, lấy hình vng giơ lên nói hình vng

Trao đổi nhóm nêu tên vật có hình vng Các nhóm ytinhf bày kết

HS dùng bút chì màu để tơ màu hình trịn, hình vng tơ màu khác

HS nêu vật lớp

HS tìm hình vng, hình trịn tranh HS thực hành vẽ hình vng, hình trịn tơ màu vào hình vẽ vẽ

- Cho số HS nêu tên hình vng, hình trịn - Về tìm vật nhà có hình vng, hình trịn

- Chuẩn bị bài: Hình tam giác; nhận xét, tuyên dương Rút kinh nghiệm

………

……… …… ……… …….…………

………

Thứ sáu ngày 28 tháng 08 năm 2009 MÔN : TIẾNG VIỆT

Bài 3: Dấu ( ́ ) A MỤC TIÊU

- HS nhận biết dấu sắc ( ́ ) - Đọc được: bé.

- Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh sách giáo khoa B ĐỒ DÙNG:

- Bảng kẻ ô li.

- Các vật tự nhiên hình dấu ( ́ )

- Tranh minh họa (các vật mẫu) tiếng: bé, cá (lá), chuối, chó, khế

(8)

C CÁC HD DẠY HỌC: I Ổn định:

II Kiểm tra Bài cũ: Cho HS viết chữ b đọc tiếng be

Gọi - HS lên bảng chữ b tiếng: bé, bê, bóng, bà III Bài mới:

Tiết 1

Hỏi: Các tranh vẽ ai? Và vẽ gì?

- Giải thích: bé, cá (lá), chuối, chó, khế tiếng có dấu ( ́ )

- GV dấu ( ́ ) - GV nói tên dấu ( ́ ) Dạy dấu thanh:

- Viết lên bảng dấu ( ́ ) - Nhận diện dấu ( ́ )

- GV tô màu dấu ( ́ ) nêu cách viết - Đưa hình, mẫu vật dấu + Ghép chữ phát âm

- GV phát âm mẫu tiếng bé - GV chữa lỗi phát âm cho HS

+ Hướng dẫn viết mẫu dấu bảng - GV viết dấu ( ́ ) bảng hdẫn HS viết

- Hướng dẫn viết tiếng có dấu - GV nhận xét sửa sai cho HS

HS thảo luận: tranh vẽ bé, cá, lá, chuối, chó, khế

HS đồng cá tiếng có dấu ( ́ )

HS thảo luận trả lời vị trí dấu sắc từ bé

HS đọc theo, lớp, nhóm, bàn, cá nhân HS tập phát âm tiếng bé nhiều lần

HS thảo luận tìm hình trang

Thể tiếng bé (bé, cá thổi bong bóng be bé, chó nhỏ bé)

HS viết khơng HS viết bảng dấu ( ́ ) HS viết bảng tiếng bé Tiết 2

c) Luyện tập:

- Luyện đọc: GV cho HS phát âm sửa sai

- Luyện viết: cho HS tập tô tập viết - Luyện nói:

Quan sát tranh em thấy gì?

Các tranh có khác nhau? - Em thích tranh nhất? Vì sao? - Em bạn em hd kể cịn hoạt động

- Ngồi học em thích nhất?

HS phát âm tiếng bé theo nhóm, bàn, cá nhân

HS tập tô be, bé tập viết

Các bạn ngồi học lớp, hai bạn gái nhảy dây, bạn gái học, vẫy tay tạm biệt mèo, bạn gái tưới rau

(9)

- Em đọc lại tên Củng cố - Dặn dò

GV cho HS đọc bảng, HS đọc theo GV

Cho HS tìm dấu tiếng vừa học: HS tìm SGK, xem trước 4 Rút kinh nghiệm

………

……… …… ……… …….…………

……… Môn: Tốn

Tiết 4: Hình tam giác A MỤC TIÊU:

- Nhận biết hình tam giác, nói tên hình B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Một số hình tam giác bìa (hoặc gỗ, nhựa ) có kích thước, màu sắc khác

- Một số vật thật có mặt hình tam giác

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Gọi số HS lên bảng nêu tên hình vng, hình trịn; kiểm tra đồ dùng

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu hình tam giác:

- GV giơ bìa hình tam giác cho HS xem "Đây hình tam giác" Cho HS xem hình tam giác phần học tất gọi hình tam giác

2 Thực hành xếp hình:

HD cho HS dùng hình tam giác, hình vng có màu sắc khác để xếp thành hình (như số mẫu nêu tóan 1)

HD dùng bút chì màu để tơ hình tóan

3 Trị chơi:

Thi đua chọn nhanh hình

GV gắng lên bảng hình học HD nối tiếp:

HD HS tìm vật có hình tam giác lớp học, nhà

HS nhắc lại hình tam giác

HS trao đổi nhóm (lớp) nêu tên gọi hình cịn lại

HS lấy đồ dùng học tóan, giơ hình tam giác nói: Hình tam giác

HS xếp hình, nêu tên hình HS tơ màu hình tóan

HS gắng hình tam giác, hình vng, hình màu sắc, kích thướt khác

3 em lên bảng chọn hình HS tìm hình tam giác

(10)

Về tìm vật có hình tam giác nhà, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Rút kinh nghiệm

……… …

……… ……… ……… …….…………

………

TUẦN 2

Thứ hai ngày 08 tháng 09 năm 2009 MÔN: Tiếng việt

Bài 4: dấu hỏi ( ̉ ), dấu nặng ( ) A MỤC TIÊU

- HS nhận biết dấu hỏi hỏi, dấu nặng nặng - Đọc được: bẻ, bẹ.

- Bảng kẻ ô li Các vật tựa hình dấu ( ̉ )

- Tranh minh họa: giỏ, thỏ, hổ, mỏ, quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ Tranh minh họa phần luyện nói

C CÁC HD DẠY HỌC: I Ổn định

II Kiểm tra Bài cũ:

- Cho HS viết dấu (sắc) đọc tiếng bé - Gọi vài HS lên bảng dấu (sắc) III Bài mới:

Tiết 1

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: Dấu (hỏi)

- Cho HS thảo luận

- Giải thích tiếng giống có

(11)

thanh ( ̉ )

- GV dấu ( ̉ ) - GV nói dấu hỏi

- Cho HS thảo luậnvà trả lời câu hỏi tranh vẽ vẽ gì?

- Giải thích cho HS đọc - GV nói dấu nặng Dạy dấu thanh:

Viết lên bảng dấu ( ̉ ) a) Nhận diện dấu ( ̉ )

- Viết lại tô màu dấu ( ̉ ), nêu cách viết Dấu hỏi giống vật gì?

- Dấu (.) GV viết tô màu dấu - Dấu (.) giống gì?

b) Ghép chữ phát âm dấu ( ̉ )

Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ Viết bảng bẻ

GV phát âm mẫu tiếng bẻ GV chữa lỗi cho HS * Dấu nặng:

- GV nói: thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ

- GV viết lên bảng tiếng bẹ - GV phát âm

Hdẫn HS thảo luận vật, vật c) Hdẫn viết dấu bảng GV sửa sai cho HS

Đt tiếng có ( ̉ ) - quạ, cọ, ngựa, cụ già, nụ

- phát âm đt tiếng có (.)

HS thảo luận: giống cá móc câu đặt ngược, cổ ngỗng

HS thảo luận: dấu (.) gống mụn ruồi, ông đêm, đuôi rùa… HS ghép tiếng bẻ

Thảo luận: dấu hỏi đặt bên chữ e

HS đọc: lớp, nhóm, bàn, nhân

HS thảo luận nhóm tìm vật, vật tiếng bẻ

HS ghép tiếng bẹ SGK

Thảo luận trả lời dấu (.) tiếng bẹ HS phát âm tiếng bẹ: lớp, cá nhân HS viết bảng ( ̉ ), bẻ; (.), bẹ Tiết 2

3 Luyện tập: a) Luyện đọc:

GV cho HS phát âm bẻ, bẹ sửa sai b) Luyện viết

c) Luyện nói:

- Quan sát tranh em thấy gì? - Bức tranh vẽ giống - Các tranh có khác nhau? - Em thích tranh nào? Vì sao?

- GV phát triển nội dung lời nói trước đến trường em có sửa lại quần áo cho gọn gàng hay khơng? Có giúp em việc khơng?

HS đọc lớp, nhóm, bàn, cá nhân tư

tập tô bẻ, bẹ tập viết

- Chú nông dân bẻ bắp (ngô) Một bạn gái bẻ bánh đa chia cho bạn, mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường

- Đều có tiếng bẻ để hoạt động - Các hoạt động khác

(12)

- Tiếng bẻ dùng đâu nữa? bẻ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái… Củng cố - Dặn dò Cho HS đọc lại Chuẩn bị dấu huyền, ngã (`~) Rút kinh nghiệm

………

……… …… ……… …….…………

……… MÔN: Tiếng việt

ÔN (Luyện viết) A MỤC TIÊU

- Rèn chữ viết, viết tiếng có dấu hỏi, dấu nặng - Viết quy trình, cỡ chữ.

B CÁC HD DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn viết từ ngữ

- Giáo viên hướng dẫn quy trình viết, độ cao chữ

- Giáo viên sửa chữa uốn, nắn

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh viết

2 Chấm điểm

Nhận xét tuyên dương học sinh viết nhanh đẹp

3 Làm tập Củng cố - Dặn dò

HS quan sát chữ mẫu

Học sinh viết vào bảng Cả lớp viết vào ô li

Học sinh làm tập vào tập

Thứ ba ngày 09 tháng 09 năm 2009 Mơn: Tốn

Tiết 5: Luyện tập A MỤC TIÊU:

- Nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác Ghép hình biết thành hình

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Một số hình vng, hình trịn, hình tam giác bìa (gỗ, nhựa ) - Que diêm (que tính)

(13)

II Bài cũ: Gọi số HS lên bảng nêu tên hình tam giác từ đồ vật III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Tơ màu vào hình :

hình dạng màu Cho HS dùng bút chì màu khác để tơ màu vào hình

- Các hình vng, hình tam giác, hình trịn tơ màu khác

2 Bài 2: Ghép lại thành hình

Thực hành ghép hình, HD HS dùng hình vng hình tam giác để ghép thành hình mới, GV ghép mẫu bảng ngịai sách, cho HS ghép hình thành số hình khác

- Cho HS thi đua ghép hình, thực hành xếp hình

- Cho HS dùng que diêm (que tính) để xếp thành hình vng, hình tam giác Trị chơi:

Cho HS thi đua tìm hình vng, hình trịn, hình tam giác đồ vật phòng học nhà

Em nêu nhiều khen thưởng

HS tô màu vào BT HS thực hành ghép

2 em lên bảng thi đua ghép

Cả lớp dùng que tính xếp hình vng, hình tam giác

Thi đua tổ tìm hình vng, hình tam giác, hình trịn

- Gọi số HS nêu tên hình tam giác, hình vng, hình trịn

- Về tìm vật nhà có hình vng, hình trịn, hình tam giác; chuẩn bị số: 1, 2,

………

……… …… ……… …….…………

……… MÔN: tiếng việt Bài 5: Dấu huyền, ngã ( `~ ) A.MỤC TIÊU

- HS nhận biết dấu huyền huyền, dấu ngã ngã. - Đọc được: bè, bẽ

(14)

I.Ổn định II Bài cũ:

- Cho HS viết dấu (hỏi, nặng) đọc tiếng bẻ, bẹ

- Đọc tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, kẹo. III Bài mới:

Tiết 1

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dấu ( `)

Các tranh vẽ vẽ gì?

Dừa, gà, mèo, cị tiếng giống có dấu ( `)

Vẽ, võ võng, gỗ tiếng giống có dấu ( ~)

Cho HS phát âm tiếng có ( ~) - Tên dấu dấu ngã

2 Dạy dấu thanh: Viết bảng dấu ( ` ~ ) a) Nhận diện dấu:

Viết lại dấu ( `) tô màu

Hdẫn HS cách viết: dấu ( `) giống vật gì? Dấu (~) giống vật gì?

b) Ghép chữ phát âm

Hdẫn HS ghép, phát âm tiếng bè, bẽ c) Hdẫn viết dấu bảng GV hdẫn viết mẫu bảng

HS thảo luận trả lời câu hỏi trang vẽ dừa, mèo, cò, gà

HS đt tiếng có (`)

HS thảo luận trả lời câu hỏi tranh vẽ gỗ, vẽ, võ, võng

HS phát âm đt tiếng có dấu (~)

HS thảo luận trả lời câu hỏi

giống thước kẻ đặt xuôi, dáng nghiêng

Giống địn gánh, sóng gió to…

HS ghép tiếng bè đt, nhóm, bàn, nhân

HS viết bảng ( ` ~) bẽ, bè Tiết 2

3 Luyện tập

a) Luyện đọc: cho HS phát âm, GV sửa sai

b) Luyện viết: Hdẫn HS tập tô

c) Luyện nói: Bè cạn hay nước? Bè dùng để làm gì? Bè thường chở gì?

HS phát âm tiếng bè, bẽ

HS tập tô bè, bẽ tập viết HS trả lời

4 Củng cố - Dặn dò Chỉ bảng cho HS đọc, học bài, xem trước Rút kinh nghiệm

……… …

……… ……… ……… …….…………

(15)

Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2009 MÔN: tiếng việt

Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ A MỤC TIÊU:

- HS nhận biết âm chữ e, b dấu thanh: dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng, dấu dấu huyền, dấu ngã

- Đọc được: tiếng be kết hợp với dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Tô được: e, b, bé dấu thanh.

B. ĐỒ DÙNG:

- Bảng ôn: b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Các miếng bìa có ghi từ: e, be be, bè bè, be bé. - Sợi dây kết lại thành chữ e b

- Các vật tự hình dấu

- Tranh minh hoạ (hoặc mẫu vật) tiếng: bé, bè, bẻ, bẹ - Tranh minh hoạ: be bé Tranh minh hoạ phần luyện nói

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I Ổn định:

II Bài cũ: cho HS viết dấu ( ` ) ( ~ ) Đọc: bè, bẽ

Chỉ bảng dấu (`~) tiếng: ngã, hè, bè, kẽ, vẽ III Bài mới:

Tiết 1

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu – ghi đề

GV viết chữ, âm, dấu thanh, tiếng, từ HS đưa góc bảng GV trình bày hình minh hoạ trang 14

GV kiểm tra HS loạt câu hỏi minh hoạ vừa treo

- Tranh vẽ vẽ gì? Ơn tập:

a) Chữ, âm e, b, ghép e, b thành tiếng be

- GV gắn bảng mẫu b, e, be - GV chỉnh sửa phát âm

b) Dấu ghép be với dấu thành tiếng

GV gắn bảng cài: be

c) GV cho HS tự đọc từ bảng ôn

HS trao đổi nhóm phát biểu chữ, âm, dấu thanh, tiếng, từ học

HS soát lại có ý kiến bổ sung

HS đọc lại tiếng minh hoạ đầu

HS thảo luận đọc

(16)

d) Hướng dẫn viết bảng

GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết HS viết bảng mỗI tiếng lần

a) Luyện đọc

Nhắc lại ôn tiết

GV Giới thiệu tranh minh hoạ b) Luyện viết.

c) Luyện nói : Nhận xét cặp tranh theo chiều dọc, phát triển nội dung luyện nói Trị chơi: nhận diện dấu âm

Cho nhóm A giữ tồn số bìa, nhóm B khơng, nhóm A đưa miếng bìa có âm dấu, nhóm B phải đọc lên

HS phát âm tiếng vừa ơn tiết 1: nhóm, bàn

HS quan sát tranh phát biểu ý kiến HS viết vào Tập viết

HS họp nhóm nhận xét Phát triển nội dung luyện nói

HS lên bảng viết dấu phù hợp vào tranh Các nhóm thực theo hình thức thi đua

HS chơi theo nhóm

Nhận diện nhanh dấu âm kèm Củng cố - Dặn dò

- GV bảng cho HS theo dõi đọc theo - Học bài; xem trước

………

……… …… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

Tiết 6: Các số 1, 2, 3 A MỤC TIÊU:

Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật ; đọc, viết chữ số 1, 2, ; biết đếm 1, 2, đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, ; biết thứ tự số 1, 2,

- Các nhóm có 1, 2, đồ vật lọai: búp bê, hoa, hình vng, hình trịn

- tờ bìa, tờ bìa viết sẵn số 1, 2,

- tờ bìa, tờ bìa vẽ sẵn chấm trịn, chấm tròn, chấm tròn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

II Bài cũ: Gọi số HS lên bảng nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu số: 1, 2, 3:

(17)

gái, chấm trịn, bàn tính có tính HD HS nhận đặc điểm chung nhóm đồ vật có số lượng nhau, dùng số để số lượng nhóm đồ vật Số viết chữ số

GV viết số lên bảng, HD HS quan sát chữ số in, chữ số viết

GT số: 2, tương tự số

HD HS vào hình vẽ cột hình lập phương (hoặc cột ô vuông) để đếm từ đến (một, hai, ba) ngược lại (ba, hai, một) làm tương tự với hàng ô vuông

2 Thực hành:

Bài 1: Viết số 1, 2,

GV HD viết mẫu số: 1, 2,

Bài 2: Viết số vào ô trống (theo mẫu) Tập cho HS nêu u cầu nhìn tranh viết số thích hợp vào ô trống

Bài 3: Viết số vẽ số chầm trịn thích hợp : HD HS nêu yêu cầu tập theo cụm hình vẽ

GV chữa Trò chơi:

GV giơ bìa vẽ 2, chấm trịn

HS nhắc lại có chim, có bạn gái, có chấm trịn

HS nhận điểm chung nhóm đồ vật có số lượng

HS vào chữ số đọc là:

HS vào hình lập phương cột ô vuông, đếm từ đến từ đến CN: 1, 2; 2,

1, 2, ; 3, 2,

HS viết dòng số 1, dòng số 2, dòng số

HS làm tập, viết số thích hợp vào trống

1 HS nêu yêu cầu tập, HS làm HS nhận biết số lượng

Thi đua giơ bìa có số lượng tương ứng (1 2, 3)

4 Củng cố - Dặn dị

- Về ơn lại bài, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Rút kinh nghiệm

……… …

……… ……… ……… …….…………

………

Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2009 MÔN: tiếng việt

Bài 7: ê, v A MỤC TIÊU

- HS đọc được: ê, v, bê, ve; từ câu ứng dụng

- Viết được: ê, v, bê, ve (Viết nửa số dòng quy định Tập viết 1, tập

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bế bé *HS giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ thông dụng qua tranh minh họa sách giáo khoa; viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

(18)

- Tranh minh hoạ (hoặc mẫu vật) từ khoá: bê, ve

- Tranh minh họa câu ứng dụng bé vẽ bê, phần luyện nói: bế bé C CÁC HD DẠY HỌC:

I Ổn định II Bài cũ:

2-3 HS đọc viết tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Một HS đọc từ ứng dụng: be bé

III Bài mới:

Tiết 1

Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

1 Giới thiệu - ghi đề:

Hôm học ê, v GV ghi bảng ê, v

Dạy chữ, ghi âm: * Chữ ê

b) Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:

GV phát âm mẫu, GV sửa cách phát âm + Đánh vần:

Hướng dẫn ghép tiếng bê bảng cài Hướng dẫn đánh vần

GV chỉnh sửa đánh vần cho HS Giới thiệu tranh:

GV viết: bê

* Chữ v (quy trình tương tự) c) Hướng dẫn viết

G V viết mẫu

d) Luyện đọc từ ứng dụng: GV sửa sai

HS đọc theo GV: ê, v

HS nhìn bảng phát âm

Cả lớp thực HS phân tích

Đánh vần đọc trơn CN, bàn, lớp HS nhận xét tranh

HS đọc: bê theo nhóm, bàn, cá nhân

HS viết bảng chữ: ê, bê, v,ve

HS đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Tiết 2

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc: Đọc âm tiết Đọc câu ứng dụng

GV nhận xét, sửa sai, đọc mẫu

HS phát âm: ê, v, bê, ve.HS đọc từ, tiếng ứng dụng

HS thảo luận nhóm tranh minh họa câu ứng dụng

(19)

b) Luyện viết: c) Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh cho HS Trò chơi

HS viết Tập viết HS đọc tên luyện nói

HS thảo luận nói – câu theo chủ đề

HS tham gia trò chơi Củng cố - Dặn dò

Cho HS đọc sách Chuẩn bị Nhận xét – Tuyên dương Rút kinh nghiệm

……… …

……… ……… ……… …….…………

………

Mơn: Tốn Tiết : Luyện tập A MỤC TIÊU:

- Nhận biết số lượng 1, 2, ; biết đọc, viết, đếm số 1, 2, B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Các đồ vật có số lượng 1, 2,

II Bài cũ: Gọi số HS nhận biết đồ vật có số lượng 1, 2, III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS HD HS làm BT:

a Bài 1: Số ?Tập cho HS đọc thầm nội dung tập nêu yêu cầu

HD HS tự đánh vần kết b Bài 2: Số ?Tương tự Cho HS nêu yêu cầu

GV gọi HS đọc dãy số

c Bài 3: Số ?HS giỏi làm

d Bài 4:Viết số 1, 2, HS giỏi làm

2 Trò chơi:

GV tổ chức cho lớp chơi, nhận biết số lượng

HS nêu yêu cầu, nhận biết số lượng viết số thích hợp vào ô trống

HS làm BT đọc kỹ theo hàng HS nêu yêu cầu BT

HS làm

HS đọc 1, 2, ; đọc dãy số; viết theo thứ tự xuôi ngược (1, 2, 3; 3, 2, 1)

Cả lớp chơi trò nhận biết số lượng

Gọi số HS nhận biết số lượng đồ vật Chuẩn bị tiết sau: Các số: 1, 2, 3, 4, 5; Nhận xét, tuyên dương

(20)

………

……… …… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

ƠN A MỤC TIÊU:

- Nhận biết số1, 2, cách - Biết đếm số từ đến từ đến - Làm tập

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo viên gắn nhóm đồ vật lên bảng

Gọi học sinh lên gắn số tương ứng Gọi số học sinh đếm từ đến 3, từ đến

Hướng dẫn học sinh viết vào bảng số 1, 2,

Bài tập: Số? …, 2, … 3, …, … 1, …, … …, …, Trị chơi:

Nối nhóm đồ vật vẽ sẵn bảng phụ số 1, 2, thích hợp

Học sinh viết vào bảng Học sinh làm vào

Học sinh lên bảng điền số vào dấu …

Hai nhóm lên bảng nối

3 Củng cố - Dặn dò Nhận xét, tuyên dương

MÔN: tiếng việt LUYỆN ĐỌC – LUYỆN VIẾT A MỤC TIÊU:

Học sinh viết vần ê, v ghép tiếng có âm ê, v B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết Luyện đọc

Cho học sinh đọc thầm sách giáo khoa

Đọc thành tiếng Ghép tiếng

Học sinh đọc thầm hai lần Cá nhân, nhóm, lớp

(21)

Tiết Luyện viết

Giáo viên viết chữ mẫu bảng Hướng dẫn học sinh quy trình viết Viết vào

Chấm điểm Làm tập

Học sinh đọc viết

Học sinh làm vào tập Củng cố - Dặn dò

Nhận xét, tuyên dương

Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2009 MÔN: Tập Viết

TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN A MỤC TIÊU

Học sinh tập tô nét theo Tập viết 1, tập * HS giỏi viết nét

B CHUẨN BỊ: - Vở, đồ dùng học tập. C CÁC HD DẠY HỌC: I Ổn định

II Kiểm tra Bài cũ: kiểm tra vở, bút, tẩy III Bài mới:

2 Hướng dẫn học sinh:

Cách cầm bút, tư ngồi viết, để vở, tô chữ:

- Hd HS cách tô chữ: tô nét xiên: đưa từ phía bên phải xuống cao hai li, nét sổ thẳng, trên,

Hd nét móc hai đầu, nét khuyết GV vừa hd vừa viết mẫu bảng

- Cho HS lấy tô chữ, GV sửa tư ngồi, cầm viết để cho HS

HS viết không viết bảng HS tô vào tập viết

HS khá, giỏi viết nét

* HS giỏi viết nét

(22)

MƠN: Tập Viết Tập tô e, b, bé A MỤC TIÊU

Tô viết chữ: e,b, bé theo Tập viết 1, tập B CHUẨN BỊ:

- Vở, đồ dùng học tập. C CÁC HD DẠY HỌC: I Ổn định

II Kiểm tra Bài cũ: kiểm tra vở, bút, tẩy III Bài mới:

2 Hướng dẫn học sinh:

Cách cầm bút, tư ngồi viết, để vở, tô chữ:

- Hd HS cách tô chữ: tô nét xiên: đưa từ phía bên phải xuống cao hai li, nét sổ thẳng, trên,

Hd nét móc hai đầu, nét khuyết GV vừa hd vừa viết mẫu bảng

- Cho HS lấy tô chữ, GV sửa tư ngồi, cầm viết để cho HS

HS viết không viết bảng

HS tô vào tập viết Củng cố - Dặn dò

- Thu số chấm - nhận xét - Em viết chưa xong viết tiếp - Nhận xét tiết học -tuyên dương Rút kinh nghiệm

……… ……

……… ………… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn Tiết :Các số 1, 2, 3, 4, A MỤC TIÊU:

(23)

đếm số từ đến đọc theo thứ tự ngược lại từ đến 1; biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,

- Các nhóm có đến đồ vật lọai Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, viết tờ bìa

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: GV nêu nhóm có đến đồ vật, HS viết số tương ứng lên bảng; GV giơ 1, 2, 3; 3, 2, ngón tay HS đọc số

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu số: 4, 5:

- Tương tự giới thiệu số 1, 2,

- HD HS đếm xác nhận thứ tự số, cho HS quan sát hình vẽ tóan HD HS nêu số vng (trong hình vẽ) từ trái sang phải đọc ô vuông, một; hai ô vuông, Chỉ vào số viết cột ô vuông đọc

2 Giới thiệu bên trái, bên phải, từ trái sang phải:

3 Thực hành:

a Bài 1: Viết số 4, b Bài 2: Số ?

c Bài 3: Số ? (sinh hoạt nhóm)

d.Bài 4: Nối(theo mẫu) Hướng dẫn học sinh giỏi làm

4 Trị chơi

Nối nhóm đồ vật vào số tương ứng

HS nêu số ô vuông đọc từ trái sang phải

Chỉ vào số viết cột ô vuông, đọc: 1, 2, 3, 4, 5; 5, 4, 3, 2, Viết số cịn thiếu vào trống nhóm vng, đọc theo số ghi nhóm

HS làm bài, chữa theo thứ tự

HS thực hành viết số

HS nêu yêu cầu, làm bài, chữa HS nêu u cầu, viết số thích hợp vào trống, làm, chữa

Thi đua nối nhóm có số chấm tròn tương ứng nối với số tương ứng nhóm thi đua nối nhanh

Cho HS đếm đến 5; đến 1; Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Rút kinh nghiệm

……… …

……… ……… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

ƠN A MỤC TIÊU:

- Thứ tự số từ đến

(24)

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Viết số

Viết số 1, 2, 3, 4, Bài 2: Số

1

2

5

Giáo viên phát cho nhóm phiếu học tập

Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét Trị chơi

Nối nhóm 1, 2, 3, 4, hoa với số tương ứng

Học sinh viết vào bảng con, viết hai dòng vào

Học sinh nhóm thảo luận điền số thích hợp nhóm xong trước đính bảng

Học sinh lớp đọc số

Học sinh nối nhóm bơng hoa với số tương ứng

Củng cố - Dặn dò.Cho HS đếm đến 5; đến 1; Về ôn bài, tiết sau: Luyện tập

TUẦN 3:

Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm 2009 MÔN: tiếng việt

(25)

- HS đọc l, h, lê, hè; từ câu ứng dụng

- Viết được: l,h lê hè (Viết nửa số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: le le *HS giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ thông dụng qua tranh minh họa sách giáo khoa; viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

B ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh họa từ: lê, hè

- Tranh minh họa câu ứng dụng: ve ve ve, hè - Phần luyện nói: le le

C CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU: I Ổn định:

II Bài cũ: III Bài mới:

Tiết 1

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :

Hôm học l, h GV ghi bảng l, h

2 Dạy chữ ghi âm * Chữ l

Hướng dẫn ghép tiếng lê bảng cài Hướng dẫn đánh vần

GV viết: lê

* Chữ h (quy trình tương tự) So sánh l với h

c) Hướng dẫn viết G V viết mẫu

HS đọc theo GV: l, h

HS đọc: lê theo nhóm, bàn, cá nhân HS so sánh

HS viết bảng chữ l, lê, h, hè

HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp

(26)

GV nhận xét, sửa sai, đọc mẫu b) Luyện viết:

c) Luyện nói:

Trong tranh em thấy gì?

Hai vật bơi giống gì? Vịt ngan người nuôi đâu? Nhưng vịt sống tự khơng có người chăn gọi gì?

HS phát âm l, lê, h, hè HS đọc từ, tiếng ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, đt

4 Củng cố dặn dò: GV gọi HS đọc bảng (sách) Về nhà đọc lại chuẩn bị

Nhận xét tuyên dương Rút kinh nghiệm

……… …

……… ……… ……… …….…………

……… MÔN: tiếng việt

LUYỆN ĐỌC A MỤC TIÊU:

Học sinh đọc vần ê, v ghép tiếng có âm ê, v B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện đọc

Đọc thành tiếng

Giúp HS yếu đánh vần, đọc trơn Ghép tiếng

2 Làm tập

Học sinh ghép tiếng có âm l, h Học sinh làm tập vào tập Củng cố - Dặn dò

(27)

A MỤC TIÊU:

Nhận biết số phạm vi ; biết đọc, viết, đếm số phạm vi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Các nhóm có đến đồ vật lọai C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Gọi số HS đếm từ đến 5; từ đến III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề:

2 HD HS làm BT: a Bài 1: Số ?

b Bài 2: Số ? HD HS đọc thầm Nêu yêu cầu tập

c Bài 3: Số ? Cho HS đọc thầm, nêu cách làm, làm bài, chữa

d Bài 4: Viết số 1, 2, 3, 4, HS giỏi làm

3 Trị chơi: GV đặt bìa, bìa ghi sẵn số: 1, 2, 3, 4, Các bìa đặt theo thứ tự tùy ý, gọi HS lên xếp GV gọi số HS nhận xét xem em xếp nhanh

HS thực hành nhận biết số lượng đọc, viết số

HS đọc thầm, nêu yêu cầu làm bài, chữa

Cả lớp đọc thầm nêu cách làm: viết số thích hợp vào ô trống

HS đọc kết (từng hàng từ trái sang phải)

Tập đếm đến đến Học sinh tự thực hành viết từ 1 5

HS thi đua nhận biết thứ tự số: HS lên, HS lên lấy tờ bìa xếp thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé, em khác theo dõi cổ vũ cho bạn

- Cho số HS đếm đến 5; đến1 Nhận biết số lượng đồ vật, ôn Chuẩn bị tiết sau: Bé (dấu <)

- Nhận xét, tuyên dương Rút kinh nghiệm

……… …

……… ……… ……… …….…………

………

MÔN: tiếng việt Bài 9: o, c

A MỤC TIÊU

- Đọc được: o, c, bò, cỏ; từ câu ứng dụng - Viết được: được: o, c, bò, cỏ

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: vó bè B ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh họa tiếng bị, cỏ, câu: bị bẻ có bó cỏ - Tranh minh họa phần luyện nói: vó bè

(28)

I Ổn định:

II Bài cũ: 2-3 HS đọc viết: l, h, lê, hè câu ứng dụng III Bài mới:

Tiết 1

Hôm học o, c GV ghi bảng o, c

Dạy chữ, ghi âm: * Chữ o

Hướng dẫn ghép tiếng bò bảng cài Hướng dẫn đánh vần

GV viết: bò

* Chữ c (quy trình tương tự) So sánh o với c

HS đọc theo GV: o, c

HS đọc: bị nhóm, bàn, cá nhân HS so sánh

HS viết bảng chữ o, bò, c, cỏ

c) Luyện nói:

Trong tranh em thấy gì? vó bè dùng để làm gì? vó bè thường đặt đâu? q em có vó bè khơng?

HS phát âm: o, bò, c, cỏ HS đọc từ, tiếng ứng dụng

(29)

- HS đọc bảng-sách

- Dặn: học bài, chuẩn bị 10 Nhận xét - tuyên dương Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

………

Bài 10: ô, A MỤC TIÊU

- Đọc ô, ơ, cô, cờ từ câu ứng dụng - Viết được: ơ, ơ, cơ, cờ

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề theo chủ đề: bờ hồ - Giáo dục bảo vệ môi trường

B ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh họa từ khố: cơ, cờ

- Tranh minh họa câu ứng dụng: bé có vẽ - Phần luyện nói: bờ hồ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ổn định

II Kiểm tra Bài cũ: HS đọc viết o, c, bò, cỏ HS đọc câu ứng dụng bị bê có bó cỏ

III Bài

Tiết

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu:

Hôm học ô, GV ghi bảng ô,

Dạy chữ, ghi âm: * Chữ ô

Hướng dẫn ghép tiếng cô bảng cài Hướng dẫn đánh vần

GV chỉnh sửa đánh vần cho HS

HS đọc theo GV: ô,

(30)

Giới thiệu tranh: GV viết: cô

* Chữ (quy trình tương tự) So sánh với

HS nhận xét tranh

HS đọc: theo nhóm, bàn, cá nhân HS so sánh

HS viết bảng chữ ô,

c) Luyện nói:

Cảnh hồ có gì? Cảnh có đẹp khơng?

Các bạn nhỏ đường có khơng?

Nếu đường em cảm thấy nào?

Nhấn mạnh: Các em nên bảo vệ môi trường xung quanh nơi em ở, học tập vui chơi

HS phát âm: ô, cô, ơ, cờ HS đọc từ, tiếng ứng dụng

4 Củng cố - Dặn dò HS đọc bảng GV nhắc HS nhà xem lại bài, chuẩn bị 11

Nhận xét - tuyên dương Rút kinh nghiệm

……… …

……… ……… ……… …….…………

………

Mơn: Tốn

Tên dạy: Bé - dấu < A MỤC TIÊU:

(31)

số

- Các nhóm đồ vật, mơ hình phục vụ cho dạy - học quan hệ bé (tương tự nhóm đồ vật có tranh vẽ này)

- Các bìa ghi số: 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu < C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

II Bài cũ: Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Nhận biết quan hệ bé hơn:

- HD HS quan sát để nhận biết số lượng nhóm nhóm đồ vật so sánh số số lượng

- Đối với tranh 1: bên trái có tơ ? bên phải có tơ ? tơ có ô tô không ?

- Đối với tranh vẽ tranh bên trái hỏi tương tự

- GV giới thiệu: ô tơ tơ, hình vng hình vng, ta nói bé viết 1<2 giới thiệu dấu < đọc bé

Làm tương tự với tranh bên phải để cuối HS nhìn vào 2<3

2 Thực hành:

a Bài 1: Viết dấu < Giúp HS nêu cách làm (viết dấu bé hơn) làm Giúp HS trình viết dấu <

b Bài 2: Viết (theo mẫu) Cho HS quan sát tranh nêu cách làm

c Bài 3: Viết (theo mẫu) Cho HS làm tương tự

d Bài 4: Viết dấu < vào ô trống Cho HS làm tương tự gọi HS chữa

đ Bài 5: Nối với số thích hợp (theo mẫu) HS giỏi làm

HS xem tranh học quan sát mơ hình trả lời câu hỏi

Bên trái có tơ, bên phải có tơ, tơ tơ HS nhìn tranh nhắc lại ô tô ô tô

HS nhắc lại hình vng hình vng

HS đọc "1 bé 2" viết 1<2 HS đọc "2 bé 3" viết 2<3 HS đọc CN, bàn, tổ

HS nêu cách làm làm

HS quan sát tranh bên phải nêu cách làm bài, làm chữa HS làm chữa

HS nêu cách làm bài, làm bài, chữa

- Cho số HS so sánh số từ đến

- Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Lớn > Nhận xét, tuyên dương Rút kinh nghiệm

……… …

……… ……… ……… …….…………

(32)

Bài 11: Ôn tập A MỤC TIÊU

- Đọc được: ê, v, l ,h, o, c, ô, ơ; từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11 - Viết được: ê, v, l ,h, o, c, ô, ơ, từ ngữ ứng dụng từ đến 11 - Nghe, hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: hổ

B ĐỒ DÙNG:

- Bảng ôn (trang 24 SGK)

- Tranh minh họa câu ứng dụng: bé vẽ cỏ, bé vẽ cờ Truyện kể: hổ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ổn định

II Bài cũ: HS lên bảng Lớp viết bảng con: ô, ơ, co, cờ 2-3 HS đọc câu ứng dụng: bé có vẽ

III Bài

Tiết 1

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Tuần qua

học âm gì?

GV gắn bảng ôn lên bảng để HS theo dõi thêm đủ chưa bổ sung thêm

2 Ôn tập:

a) Các chữ âm vừa học - GV đọc âm

b) Ghép chữ thành tiếng GV sửa lỗi phát âm cho HS c) Đọc TN ứng dụng:

GV sửa lỗi phát âm giải thích từ chi HS

d) Tập viết từ ngữ ứng dụng GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

HS âm học

HS lên bảng chữ vừa học tuând bảng ôn

HS đọc âm

HS đọc tiếng chữ cột dọc ghép chữ cột ngang bảng ôn

HS tự đọc TN ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

HS viết bảng TN: lò cò, vơ cỏ HS tập viết lò cò TV Tiết 2

3 Luyện tập a) Luyện đọc

Nhắc lại ôn tiết trước GV sửa lỗi phát âm

* Câu ứng dụng: GV Giới thiệu câu đọc

HS đọc tiếng bảng ôn TN ứng dụng tyheo nhóm, bàn, cá nhân

(33)

GV sửa lối phát âm hạn chế cách đọc ê, a

b) Luyện tập viết làm tập c) kể chuyện: Hổ

GV kể tóm tắt teo tranh minh họa

Ý nghĩa: Hổ vật vô ơn đáng khinh bỉ

tranh

HS tập viết TN tập

HS nghe sau cử đại diện nhóm vào tranh kể tình tiết mà tranh thể

4 Củng cố - Dặn dị GV bảng ơn cho HS theo dõi đọc theo HS tìm chữ tiếng vừa đọc sách, báo

……… …

……… ……… ……… …….…………

……… Môn: Toán

Tiết 11: Lớn - dấu > A MỤC TIÊU:

Bước đầu biết so sánh số lượng biết sử dụng từ "lớn hơn" dấu > để so sánh số

- Các nhóm đồ vật, mơ hình phục vụ cho dạy - học quan hệ lớn (tương tự nhóm đồ vật có tranh vẽ này)

- Các bìa ghi số: 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu > C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

II Bài cũ: Cho HS viết dấu <; HS so sánh: 1<3, 1<4, 2<5, 3<4 III Bài mới:

2 Nhận biết quan hệ lớn hơn: - Bên trái có bướm ? - Bên phải có bướm ?

- bướm có nhiều bướm khơng ?

Tương tự với hình vẽ bên trái GT: "2 bướm nhiều bướm, hình trịn nhiều hình trịn" ta nói: lớn viết: 2>1 Dấu > đọc là: lớn

Tương tự tranh bên phải để cuối HS nhìn vào 3>2

Gv viết bảng: 3>1, 3>2, 4>2, 5>3

Cho HS so sánh nhận biết khác

HS quan sát để biết số lượng nhóm so sánh số số lượng

Bên trái có bướm, bên phải có bướm, bướm nhiều bướm

HS viết bảng

HS đọc "2 lớn 1" 2>1

HS đọc "3 lớn 2" 3>2, ĐT, CN HS viết bảng

HS thực hành đọc

(34)

của dấu < >

Làm tương tự với tranh bên phải để cuối HS nhìn vào 2<3

3 Thực hành:

a Bài 1: Viết dấu > HD viết mẫu >

b Bài 2: Viết (theo mẫu) HD HS nêu cách làm

c Bài 3: Viết (theo mẫu) Tương tự d Bài 4: Viết dấu > vào ô trống HD HS nêu cách làm

đ Bài 5: Nối với số thích hợp (theo mẫu) HS giỏi làm

HS viết vào dấu >

HS nêu cách làm, làm bài, đọc 5>3 Viết dấu > vào ô trống đọc kết HS làm vào bảng

HS làm vào

Cho số HS so sánh số từ đến 5.Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Nhận xét, tuyên dương

……… …

……… ……… ……… …….…………

……… Môn: Tốn

ƠN A MỤC TIÊU:

- Thứ tự số từ đến

- Thực hành so sánh số phạm vi theo quan hệ nhỏ B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Viết dấu <

Bài 2: Viết dấu < vào dấu … … 3; … 5; …

2 … 4; … 4; …

Điền số vào vuông < ; < ; <

Học sinh viết vào bảng con, viết hai dịng vào

4 tổ thi viết số vào ô vuông nhanh

Củng cố - Dặn dò

(35)

A MỤC TIÊU:

Học sinh đọc được, viết tiếng 11 B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

2 Tiết Luyện viết

Giúp HS yếu viết cỡ chữ Chấm điểm

3 Làm tập

Học sinh đọc thầm hai lần Cá nhân, nhóm, lớp Học sinh ghép tiếng Học sinh đọc viết

Học sinh làm tập vào tập Củng cố - Dặn dị

Nhận xét, tun dương

AN TỒN GIAO THƠNG Bài 1: An tồn nguy hiểm (Có giáo án ngoại khóa kèm theo) Thứ sáu ngày 18 tháng 09 năm 2009

MÔN: tiếng việt Bài 12: Âm i, a A MỤC TIÊU

- Đọc được: i, a, bi, cá; từ câu ứng dụng - Viết được: i, a, bi, cá

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: cờ B ĐỒ DÙNG

- Tranh minh họa từ khó: bi, cá; câu ứng dụng: bé Hà có li - Phần luyện nói : cờ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC I Ổn định

II Bài cũ: 2-3 HS đọc viết: lò cò, vơ cỏ; HS đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ

II Bài mới:

Tiết 1

Hôm học i, a

(36)

Dạy chữ, ghi âm: * Chữ i

Hướng dẫn ghép tiếng bi bảng cài Hướng dẫn đánh vần

GV viết: bi

* Chữ a (quy trình tương tự) So sánh i với a

HS đọc: bi

HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân HS so sánh

HS viết bảng chữ i, a

c) Luyện nói:

Trong sách vẽ cờ? Lá cờ Tổ quốc có màu gì? Ở cờ có gì? Màu gì?

Ngồi cờ Tổ quốc em thấy loại cờ nào? Lá cờ Hội có màu gì? Lá cờ Hội có màu gì?

HS phát âm: i, bi, a, cá HS đọc từ, tiếng ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp

4 Củng cố - Dặn dò cho HS đọc sách Học bài, chuẩn bị bài: n, m Nhận xét - tuyên dương

(37)

……… ………

Mơn: Tốn

Biết sử dụng dấu <, > từ "bé hơn", "lớn hơn" so sánh số ; bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn ( có < có 3> 2)

II Bài cũ: Gọi số HS viết > vào ô trống

3 1; 1; 2; 1; 2; 3; 2; III Bài mới:

2 HD HS làm BT:

a Bài 1: > < ?HD HS nêu cách làm, GV chữa bài, giúp HS nhận xét kết làm cột

b Bài 2: Viết (theo mẫu) HD HS nêu cách làm

c Bài 3: Nối với số thích hợp HD HS nêu cách làm làm

Cho HS viết kết nối 1<2, 1<3, 1<4, 1<5

GV đọc (bằng lời)

GV đọc: bé 5, bé 2, bé 3, bé 4, bé

Viết dấu > < vào chỗ chấm HS làm BT đọc kết

HS xem tranh, so sánh số thỏ với củ cà rốt viết kết so sánh

Thi đua nối với số thích hợp đọc kết

Dùng bút chì màu khác để nối, ô vuông thứ nối với số: 2, 3, 4, HS nghe viết số, dấu <, > vào phiếu HS viết 3<5, 1<2, 2<3, 3<4, 4<5

- Củng cố lớn bé hơn, ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Bằng - dấu = - Nhận xét, tuyên dương

……… ……

……… ………

Mơn: Tốn ÔN A MỤC TIÊU:

Những khái niệm ban đầu bé hơn, lớn sử dụng dấu < > Biết so sánh số phạm vi

(38)

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài tập

Bài 1:

Giáo viên gắn nhóm thỏ, thỏ

Nhóm gà gà Bài 2: Viết dấu <, > vào dấu … … 5; … 5; …

4 … 2; … 1; …

Điền số vào vng < ; < ; <

Học sinh quan sát đính số tương ứng

4 tổ thi viết số vào o vuông nhanh

Tuần 4

Bài 13: n, m A MỤC TIÊU

- Đọc được: n, m, nơ, me; từ câu ứng dụng HS giỏi biết đọc trơn (tuần trở đi)

- Viết được: n, m, nơ, me

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má B ĐỒ DÙNG

- Tranh minh họa từ khoá

- Tranh minh họa câu ứng dụng Tranh minh họa phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định

II Bài cũ: cho HS đọc viết i, a, bi, cá; HS đọc câu ứng dụng: bé Hà có li

III Bài mới:

Tiết 1

Hôm học n, m GV ghi bảng n, m

Dạy chữ, ghi âm: * Chữ n

GV phát âm mẫu,

HS đọc theo GV: n, m

(39)

GV sửa cách phát âm + Đánh vần:

Hướng dẫn ghép tiếng nơ bảng cài

Hướng dẫn đánh vần

GV viết: nơ

* Chữ m (quy trình tương tự) So sánh n với m

HS đọc: nơ

HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân HS so sánh

HS viết bảng chữ n,nơ, m, me

Tiết Luyện tập:

c) Luyện nói:

Quê em gọi người sinh gì? Nhà em có anh em, em thứ mấy? Tình cảm bố mẹ đố với em em bố mẹ?

* Trò chơi

HS phát âm: n, nơ, m, me HS đọc từ, tiếng ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, đt HS viết Tập viết

HS đọc tên luyện nói

- Về ôn lại Chuẩn bị 14 - Nhận xét- tuyên dương

………

……… ……… ……… …….…………

(40)

A MỤC TIÊU:

Học sinh đọc tiếng, từ 13 B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

2 Làm tập

Học sinh đọc thầm hai lần Cá nhân, nhóm, lớp Học sinh ghép tiếng

Học sinh làm tập vào tập Củng cố - Dặn dò

Tiết 13: Bằng - Dấu = A MỤC TIÊU:

Nhận biết số lượng, số số (3 = ; = 4) ; biết sử dụng từ "bằng nhau", dấu = để so sánh số

- Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

II Bài cũ: Gọi số HS so sánh số 1; 2; 2; 2; 3;

2 Nhận biết quan hệ nhau: a HD HS nhận biết 3=3:

HD HS quan sát tranh vẽ học, trả lời câu hỏi GV

GV GT ba ba viết: 3=3 (dấu = đọc bằng) vào 3=3

HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày

Có hươu, có khóm cây, hươu lại có khóm ngược lại Nên số hươu (3) số khóm (3), ta có 3=3

(41)

b HD HS nhận biết 4=4:

HD tương tự 3=3 c GV cho HS nêu vấn đề: tương tự phần b

3 Thực hành:

a.Bài 1: Viết dấu = HD HS viết dấu = b.Bài 2: Viết (theo mẫu).HD HS nêu nhận xét viết bảng kết nhận xét kí hiệu vào trống

c Bài 3: >, <, = ?

Gọi HS nêu yêu cầu bài, HD HS làm bài, chữa

d.Bài 4:Hướng dẫn học sinh giỏi làm

HS đọc bằng3

HS GT 4=4 tranh vẽ HS GT 2=2 tranh vẽ

HS viết bảng

Nhận xét, làm bảng

HS nêu cách làm, làm bài, chữa

HS nêu yêu cầu toán làm vào

- Gọi số HS so sánh số

- Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Nhận xét, tuyên dương Rút kinh nghiệm

……… …

……… ……… ……… …….…………

Bài 14: Âm d, đ A MỤC TIÊU

- Đọc được: d, đ, dê, đò; từ câu ứng dụng - Viết được: d, đ, dê, đò

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa B ĐỒ DÙNG: Tranh từ khố, câu ứng dụng, luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Ổn định

II Bài cũ: gọi HS lên bảng đọc n, m, nơ, me, ca nơ, bó mạ, bị bê có cỏ, bò bê no nê Viết bảng con: n, m, nơ, me

III Bài mới:

Tiết

Hôm học d, đ GV ghi bảng d, đ

Dạy chữ, ghi âm: * Chữ d

b) Phát âm đánh vần tiếng:

(42)

+ Phát âm:

Hướng dẫn ghép tiếng dê bảng cài Hướng dẫn đánh vần

GV viết: dê

* Chữ đ (quy trình tương tự) So sánh d với đ

HS đọc: dê theo nhóm, bàn, cá nhân HS so sánh

HS viết bảng chữ d, đ

c) Luyện nói:

Tại có nhiều trẻ em thích vật này? Em biết loại bi nào? Cá cờ thường sống đâu? Nhà em có cá khơng? Dê thường sống đâu?

4 Trò chơi: Hdẫn HS chơi trò chơi

HS phát âm: d, dê, đ, đò HS đọc từ, tiếng ứng dụng

5 Củng cố - Dặn dò đọc lại - Chuẩn bị 15

- Nhận xét - tuyên dương Rút kinh nghiệm

……… …

……… … …… ……… …….…………

………

(43)

MÔN: tiếng việt Bài 15: t, th A MỤC TIÊU

- Đọc được: t, th, tổ, thỏ, từ câu ứng dụng -Viết được: t, th, tổ, thỏ

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: ổ, tổ B ĐỒ DÙNG:

Tranh minh họa từ khố, câu ứng dụng, phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

I Ổn định

II Bài cũ: gọi HS lên bảng đọc bài: d, đ, dê, đị, da dê, bộ, dì na đò, bé mẹ

- HS viết bảng: d, đ, dê, đò - Nhận xét cũ

III Bài mới:

Tiết 1

Hôm học t, th GV ghi bảng t, th

Dạy chữ, ghi âm: * Chữ t

Hướng dẫn ghép tiếng tổ bảng cài Hướng dẫn đánh vần

GV viết: tổ

* Chữ th (quy trình tương tự) So sánh t với th

HS đọc theo GV: t, th

HS đọc: tổ nhóm, bàn, cá nhân HS so sánh

HS viết bảng chữ t, th

(44)

3 Luyện tập:

c) Luyện nói:

Cho HS xem tranh

Con có ổ? Con có tổ? Các vật có ổ, tổ cịn người làm để ở? Em có nên phá ổ, tổ vật không? Tại sao? Trò chơi

HS phát âm: t, tổ, th, thỏ HS đọc từ, tiếng ứng dụng

4 Củng cố - Dặn dò đọc sách., ôn bài; chuẩn bị tiết sau ôn tập Rút kinh nghiệm

……… …

……… …….… ……… …….…………

………

Mơn : Tốn Tiết 14: Luyện tập A MỤC TIÊU:

Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn hơn, dấu =, <, > để so sánh số phạm vi

II Bài cũ: Cho HS viết dấu thích hợp vào trống 3; 2; 4;

III Bài mới:

2 HD HS làm BT: a Bài 1: >, <, = ?

Gọi HS nêu cách làm HD HS làm BT

GV cho HS xem kết cột thứ ba giúp HS nêu nhận xét

b Bài 2: Viết (theo mẫu)

Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm HS làm đọc kết làm (theo cột), chữa

(45)

Cho HS nêu yêu cầu bài, HD HS quan sát mẫu, HD HS làm

c Bài 3: Làm cho

HD HS quan sát mẫu, GV HD nêu cách làm

Yêu cầu HS phải nêu 4=4, 5=5, động viên HS làm HD HS làm

sánh số bút máy với số bút chì viết kết so sánh: 3>2; 2<3

HS làm tiếp phần chữa

HS thử GT lại nối hình vẽ (bài mẫu)

Nêu cách làm: lựa chọn để thêm vào số hình vng màu trắng, màu xanh cho sau thêm ta số hình vng màu xanh số hình vng màu trắng

- Cho số HS so sánh số phạm vi

- Về ôn bài, chuẩn bị bài: Luyện tập chung Nhận xét, tuyên dương Rút kinh nghiệm

……… …

……… ……… ……… …….…………

………

Thứ năm ngày 24 tháng 09 năm 2009 MÔN: tiếng việt

Bài 16: Ôn tập A MỤC TIÊU

- Đọc được: i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ câu ứng dụng từ 12 đến 16

- Viết được: i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ ứng dụng từ 12 đến 16 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện : kể cò lò dò * HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

B ĐỒ DÙNG: bảng ôn

- Tranh minh họa câu ứng dụng; truyện kể cò lò dò C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

I Ổn định

II Bài cũ: gọi HS đọc bài: t, th, tổ, thỏ, ti vi, thợ mỏ - Câu ứng dụng: HS viết: t, th, tổ, thỏ; lớp viết bảng - Nhận xét cũ

III Bài mới:

Tiết 1

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: tuần qua

học âm gì? GV gắn lên bảng ơn Ơn tập:

(46)

a) Các chữ âm vừa học GV đọc âm

b) Ghép chữ thành tiếng GV sửa lỗi phát âm cho HS c) Đọc TN ứng dụng:

Cơ có từ ứng dụng: tổ cị, mạ, da thỏ, thợ nề

d) Tập viết TN ứng dụng: tổ cò, mạ GV hdẫn viết mẫu bảng

HS lên bảng chữ vừa học bảng HS chữ đọc âm

HS đọc tiếng ghép từ cột dọc cột ngang bảng

HS đọc tiếp tiếng ghép với dấu thanh, HS tự đọc, CN, đt

HS viết bảng Tiết 2

3 Luyện tập a) Luyện đọc

b) Luyện viết: GV hdẫn viết mẫu hdẫn, theo dõi HS viết

c) Kể chuyện: cò lò dò

GV kể diễn cảm câu chuyện theo tranh - Tranh 1: Anh nông dân đem nhà chạy chữa nuôi nấng

- Tranh 2: Cị trơng nhà Cị qt nhà, bắt ruồi quét dọn nhà cửa

- Tranh 3: Cị thấy đàn cị bay liệng nhớ gia đình

- Tranh 4: Mỗi có dịp cị đến thăm anh nơng dân

Ý nghĩa câu chuyện: tình cảm chân thành cị anh nông dân

HS đọc lại âm, tiếng bảng ôn Đọc TN ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: CN - đt HS viết tập viết

Làm tập tập HS đọc tên câu chuyện

HS thảo luận nhóm Cử đại diện nhóm thi tài

HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

- GV bảng ôn cho HS đọc, chuẩn bị 17 - Nhận xét - tuyên dương

……… …

……… ……… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

Tiết 15: Luyện tập chung A MỤC TIÊU:

Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, <,> để so sánh số phạm vi

(47)

II Bài cũ: Cho HS so sánh số phạm vi 5, nhận xét, cho điểm III Bài mới:

2 HD HS làm BT:

a Bài 1: Làm cho

HD HS cách làm, giúp Hs nêu cách làm cho số hoa bên

Phần b: HD HS nhận xét tương tự nêu cách làm cho số kiến bên

Phần c: Tương tự, khuyến khích HS làm 2cách khác

b Bài 2: Nối với số thích hợp (theo mẫu) Nêu cách làm làm

c Bài 3: Nối với số thích hợp (theo mẫu) Tương tự

Giúp HS tự nêu cách làm

HS nhận xét số hoa bình không Vẽ thêm hoa vào bình bên phải

HS gạch bớt kiến tranh bên trái

HS thêm bớt, dùng bút chì màu để nối vng với số thích hợp, sau dùng bút chì màu khác để làm tương tự

HS đọc kết quả: 1<5, 2<5, 3<5, 4<5 HS thi đua nối vng với số thích hợp

- Về ơn bài, chuẩn bị tiết sau: Số - Nhận xét, tuyên dương

……… …

……… ……… ……… …….…………

………

Môn: Tốn ƠN A MỤC TIÊU:

So sánh số phạm vi

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1:

Viết dấu = <, >

Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống > ; <

3 = ; >

Học sinh viết ba dòng vào

(48)

Giáo viên yêu cầu học sinh phát nhanh

Trò chơi: Nối

5 4

3 2 1

< ; = ; >

lớp vỗ tay

4 tổ thi nối số vào ô vuông nhanh

Củng cố - Dặn dị

MƠN: tiếng việt LUYỆN ĐỌC – LUYỆN VIẾT A MỤC TIÊU:

Học sinh đọc được, viết tiếng, từ 16 B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Giáo viên viết chữ mẫu bảng Hướng dẫn học sinh quy trình viết Giúp HS yếu viết cỡ chữ Viết vào

3 Bài tập Nối:

Cò cá, cờ Bé thả tha, cá Điển t hay th?

…ò vò; … ợ nề Chấm điểm

Học sinh viết vào bảng

Học sinh làm tập vào tập

AN TỒN GIAO THƠNG Bài 2: Tín hiệu đường phố (Có giáo án ngoại khóa kèm theo)

Thứ sáu ngày 25 tháng 09 năm 2009 TẬP VIẾT

(49)

A MỤC TIÊU

Viết cỡ chữ: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thương, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập * HS giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

B CHUẨN BỊ

- Giáo viên: mẫu chữ phóng to, bảng kẻ ô li, phấn màu - Học sinh: TV, bút chì, gơm, bảng

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC I Ổn định

II Kiểm tra Bài cũ: Hơm trước tơ chữ gì? Từ gì? HS lên bảng viết - lớp viết bảng

III Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu - ghi đề

2 Giáo viên hướng dẫn: cách nối nét hai chữ: cho HS xem mẫu chữ viết - Chữ lễ: l nối liền với chữ ê, l cao ô li, ê cao ô li, dấu ngã đầu chữ ê - Chữ cọ: c nối với o, cao ô li, dấu nặng chữ o

- Chữ bờ: b nối với ơ, b cao ô li, cao ô li, dấu huyền nằm đầu chữ - Chữ hổ: h nối với ô, h cao ô li, ô cao ô li, dấu hỏi đầu chữ ô

GV vừa hdẫn vừa viết mẫu lên bảng

Cho HS lấy - hdẫn HS cách cầm bút, để tư ngồi viết

- HS xem chữ mẫu phóng to - Theo dõi cách viết GV - Tô không

- Viết bảng con: lễ - HS tô không - Viết bảng con: cọ

- HS viết không - HS viết bảng con: hổ

HS viết không, viết bảng

HS lấy vở, tập đồ chữ lại không, sau viết vào tập viết theo HD GV

* HS giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

Thu số chấm Nhận xét em viết chưa xong viết tiếp - Nhận xét - tuyên dương

……… …

……… ……… ……… …….…………

……… TẬP VIẾT

(50)

A MỤC TIÊU

Viết cỡ chữ mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập * HS giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

B CHUẨN BỊ

GV: Mẫu chữ viết phóng to, bảng kẻ li, phấn màu

HS: Chuẩn bị tập viết, bảng, phấn, khăn lau, bút chì, gơm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

I Ổn định

II Bài cũ: Gọi 2-3 HS lên bảng viết: lễ, cọ, bờ, hổ Thu số chấm - nhận xét

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề

2 GV hướng dẫn viết:

Cho HS xem mẫu chữ phóng to GV hướng dẫn viết mẫu

+ mơ: gồm hai chữ, chữ m nối với chữ ơ, cao hai ô li

+ do: gồm hai chữ, chữ d cao ô li, chữ o cao ô li

+ ta: gồm hai chữ, chữ t cao ô li, chữ a cao ô li

+ thơ: gồm chữ th nối chữ Hướng dẫn HS viết vở:

Hướng dẫn HS cách cầm viết, để vở, tư ngồi viết

Cho HS đồ lại chữ TV Sửa sai cho HS

HS đồ không mơ Viết bảng

HS viết không Viết bảng

HS viết không, viết bảng

HS lấy tập viết HS đồ chữ

HS viết tập viết theo hướng dẫn GV

4 Củng cố - Dặn dò - Cho 1-2 HS lên viết lại

- Thu số chấm - nhận xét Chuẩn bị 5 Rút kinh nghiệm

(51)

……… …….… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn Tiết 16: Số A MỤC TIÊU:

Biết thêm 6, viết số 6; đọc, đếm từ đến 6; so sánh số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ: 1 6.

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các nhóm có mẫu vật lọai

- miếng bìa nhỏ, viết chữ số từ 1->6 miếng bìa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

II Bài cũ: Cho HS lên bảng viết dấu <, >, = so sánh số phạm vi III Bài mới:

a Bước 1: Lập số

Có em chơi, em khác tới Tất có em ?

u cầu HS lấy hình trịn, sau lấy thêm hình trịn

GV vào tranh vẽ, yêu cầu HS nhắc lại

GV nêu: Các nhóm có số lượng

b Bước 2: GT chữ số in, số viết, GV giơ bìa có chữ số

c Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5,

HD HS đếm từ 1->6; 6->1

Giúp HS nhận số liền sau số dãy số 1, 2, 3, 4, 5,

2 Thực hành: a Bài 1: Viết số

Giúp HS viết quy trình b Bài 2: Viết (theo mẫu)

GV nêu câu hỏi để HS nhận cấu tạo số

GV vào tranh nói gồm 1, gồm với tranh vẽ cịn lại c Bài 3: Viết số thích hợp

HD HS đếm ô vuông cột HD HS điền số thích hợp vào trống d Bài 4: hướng dẫn học sinh giỏi làm

Năm em thêm em em, tất có em

CN, ĐT nhắc lại: có em

Có hình trịn lấy thêm hình trịn hình trịn

HS nhắc lại: CN, ĐT

HS đọc "Sáu"

HS đếm que tính ĐT, CN

HS viết bảng số Viết vào dòng số

HS viết số thích hợp vào trống HS nhắc lại gồm 1, gồm HS điền kết đếm vào ô trống HS đếm vng cột, viết số thích hợp vào trống Nhận biết: cột có số cho biết có vng; vị trí số cho biết đứng liền sau dãy số: 1, 2, 3, 4, 5,

(52)

3 Trò chơi:

Chơi trò nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi tờ bìa có chấm trịn số

tự số phạm vi

4 Củng cố - Dặn dò Rút kinh nghiệm

………

……… …… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

ƠN A MỤC TIÊU:

- Củng cố số

- Đọc, viết, đếm, so sánh số phạm vi thành thạo B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1:

Gọi học sinh đếm từ đến 6, từ đến Học sinh nhận biết vị trí số dãy từ đến

Giáo viên gắn nhóm chấm trịn bảng

Viết số vào bảng Hoạt động 2: tập

Bài 1: Điền số thích hợp vào dấu … …, 2, …, 4, …, …

6, …, 4, …, …., …, Bài 2: Điền dấu thích hợp … 6, … 6, … … 1, … 6, … … 2, … 1, …

Giáo viên giúp học sinh yếu so sánh điền dấu

Chấm điểm, chữa Nhận xét – Dặn dò

5 học sinh đếm học sinh

Học sinh nêu cáu tạo số Cả lớp thực

4 học sinh phát nhanh lên bảng làm Nếu ghi kết lớp vỗ tay

4 tổ thi nối số vào ô vuông nhanh

(53)

Bài 17: u, A MỤC TIÊU

- Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ câu ứng dụng - Viết dược: u, ư, nụ, thư

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Thủ

B ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng nói C CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY - HỌC

I Ổn định

II Bài cũ: cho HS đọc viết: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề Đọc câu ứng dụng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ Nhận xét cũ

III Bài mới:

Tiết 1

Hôm học u, GV ghi bảng u,

Dạy chữ, ghi âm: * Chữ u

Hướng dẫn ghép tiếng nụ bảng cài Hướng dẫn đánh vần

GV viết: nụ

* Chữ (quy trình tương tự) So sánh u với

HS đọc theo GV: u,

HS đọc: nụ theo nhóm, bàn, cá nhân HS so sánh

HS viết bảng chữ u,

(54)

Đọc câu ứng dụng

c) Luyện nói:

- Treo tranh chùa Một cột

- Trong tranh cô giáo đưa bạn HS đâu? Chùa Một cột đâu? Hà Nội cịn gọi gì? Mỗi nước có Thủ đơ? Em biết Thủ Hà Nội?

4 Trò chơi: cho HS lên bảng thi ghép chữ

đọc từ, tiếng ứng dụng

- Cho HS đọc sách Tìm tiếng có âm u, ư. - Về ôn bài; chuẩn bị 18 Nhận xét - tuyên dương Rút kinh nghiệm

………

……… …… ……… …….…………

Học sinh đọc được, viết tiếng, từ 17 B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

2 Làm tập

(55)

Tiết 13: Số A MỤC TIÊU:

- Biết thêm 7, viết số 7; đọc, đếm từ  7, biết so sánh số

trong phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ: 17.

-Các nhóm có mẫu vật lọai, miếng bìa nhỏ, viết số từ  trên

từng miếng bìa

II Bài cũ: Cho HS viết số 6, so sánh số phạm vi III Bài mới:

Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề:

HD HS xem tranh yêu cầu nêu: có tất em?

GV KL: có em Cho HS nhắc lại

Tương tự với hình trịn

GV KL: HS, tính, có số lượng

b Bước 2: GT chữ số in số viết c Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,

GV giúp HS viết quy định b Bài 2: Số ?

Viết số thích hợp vào ô trống GV nêu câu hỏi:

GV nêu cấu tạo số

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống d Bài 4: hướng dẫn học sinh giỏi làm Trò chơi:

HS xem tranh nói: có em chơi cầu trượt, em khác chạy tới Tất có em "6 em thêm em em Tất có em"

CN, ĐT: có em

HS đọc số

HS đếm từ 17; 71

HS viết dòng số

HS viết số thích hợp vào trống HS nhận cấu tạo số

HS nhắc lại

HS đếm ô vng cột viết số thích hợp vào ô trống

HS thi đua nhận biết số lượng số phạm vi tờ bìa có chấm trịn số

- Cho số HS đếm từ 1 7; 71; ôn bài, chuẩn bị bài: Số Nhận xét

(56)

………

……… …… ……… …….…………

Bài 18: x, ch A MỤC TIÊU

- Đọc được: x, ch, xe, chó; từ câu ứng dụng. - Viết được: x, ch, xe, chó

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: xe bị, xe lu, xe tơ B ĐỒ DÙNG

- Tranh minh hoạ từ khoá: xe, chó

- Câu ứng dụng: xe tơ chở cá thị xã - Phần luyện nói

C CÁC HD DẠY HỌC: I Ổn định

II Bài cũ:

2 HS đọc viết u, ư, nụ, cá thu, đu đủ…Lớp viết bảng Nhận xét III Bài mới:

Tiết 1

Hôm học x, ch GV ghi bảng x, ch

Dạy chữ, ghi âm: * Chữ x

Hướng dẫn ghép tiếng xe bảng cài Hướng dẫn đánh vần

GV viết: xe

* Chữ ch (quy trình tương tự) So sánh th với ch

HS đọc theo GV: x, ch

(57)

HS viết bảng chữ x, ch

c) Luyện nói:

GV treo tranh Có loại xe tranh? Em loại? Xe bò thường dùng làm gì? Xe lu dùng làm gì? Xe lu cịn gọi xe gì?

4 Trị chơi

HS phát âm: x, xe, ch, chó HS đọc từ, tiếng ứng dụng

HS thi ghép tiếng, từ vừa học Củng cố - Dặn dò

Cho HS đọc bài, HS đọc sách giáo khoa: CN - đt Tìm tiếng có từ vừa học Chuẩn bị 19 Nhận xét - tuyên dương

……… …

……… ……… ……… …….…………

………

Thứ tư ngày 30 tháng 09 năm 2009 MÔN: tiếng việt

Bài 19: s, r A MỤC TIÊU

- Đọc được: s, r, sẻ, rễ; từ câu ứng dụng - Viết được: s, r, sẻ, rễ

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: rổ, rá B ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ (hoặc mẫu vật) từ khoá sẻ, rễ - Tranh minh hoạ câu đọc: bé tô cho rõ chữ số

(58)

I Ổn định

II Bài cũ: HS viết x, ch, xe, chó; lớp viết bảng HS đọc: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá Nhận xét cũ III Bài mới:

Tiết 1

Hôm học s, r GV ghi bảng s, r

Dạy chữ, ghi âm: * Chữ s

Hướng dẫn ghép tiếng sẻ bảng cài Hướng dẫn đánh vần

GV viết: sẻ

* Chữ r (quy trình tương tự) c) Hướng dẫn viết

G V viết mẫu

HS đọc theo GV: s, r

HS đọc: sẻ theo nhóm, bàn, cá nhân

HS viết bảng chữ s, r

c) Luyện nói:

Gợi ý theo tranh cho HS trả lời Trò chơi

HS phát âm: s, sẻ, r, rể HS đọc từ, tiếng ứng dụng

(59)

HS thi ghép chữ Củng cố - Dặn dò GV bảng HS theo dõi đọc theo - Học Xem trước 20

- Nhận xét - tuyên dương Rút kinh nghiệm

………

……… …… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

Biết thêm 8, viết số 8; đọc đếm từ đến 8, biết so sánh số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ: 18

- Các nhóm có mẫu vật lọai, miếng bìa nhỏ, viết số từ 8

từng miếng bìa

II Bài cũ: Cho HS đọc, viết, đếm số phạm vi III Bài mới:

Nhận biết có đếm thêm

Nhận biết HS, chấm trịn, tính, có số lượng

b Bước 2: GT chữ số in số viết Nêu "số viết chữ số 8" c HD HS nhận biết thứ tự số dãy số 1->8:

Cho HS đọc số Thực hành: a Bài 1: Viết số

GV HD HS viết theo quy định b Bài 2: Số ? Viết số thích hợp vào trống

GV HD HS viết số thích hợp vào trống

Gv nêu câu hỏi để HS nhận cấu tạo số

c Bài 3: Viết số thích hợp vào trống HD HS điền số theo thứ tự 18; 81

HS xem tranh nhận biết số lượng

HS đọc số

HS nhận biết số dãy số: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, HS điền số thích hợp vào ô trống đọc thứ tự từ 18 8 1

HS viết dòng số

HS điền số thích hợp vào trống HS nhắc lại cấu tạo số HS điền số đọc từ 18, 8 1

(60)

d Bài 4: > < = ? Hướng dẫn học sinh giỏi làm

3 Trò chơi: Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi

HS thi đua nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi

Học Xem trước số Rút kinh nghiệm

………

……… …… ……… …….…………

………

Thứ năm ngày 01tháng 10 năm 2009 MÔN: tiếng việt

Bài 20: k - kh A MỤC TIÊU

- Đọc được: k, kh, kẻ, khế; từ câu ứng dụng - Viết được: k, kh, kẻ, khế

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) từ khóa: kẻ, khế

- Tranh minh họa câu ứng dụng: Chị Kha kẻ cho bé Hà bé Lê - Tranh minh họa phần luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

II Bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc viết từ, đọc câu ứng dụng GV nhận xét cho điểm

III Bài mới:

Tiết 1 Giới thiệu - ghi đề:

Hôm học k, kh GV ghi bảng k, kh

Dạy chữ, ghi âm: * Chữ k

Hướng dẫn ghép tiếng kẻ bảng cài

HS đọc theo GV: k, kh

(61)

GV viết: kẻ

* Chữ kh (quy trình tương tự) So sánh k với kh

HS phân tích

HS đọc: kẻ theo nhóm, bàn, cá nhân HS so sánh

HS viết bảng chữ k, kh

c) Luyện nói:

HS phát âm: k, kẻ, kh, khế.HS đọc từ, tiếng ứng dụng

- GV bảng SGK cho HS theo dõi đọc - Học lại bài; xem trước 21

………

……… …… ……… …….…………

……… Môn: Toán

Biết thêm 9, viết số 9; đọc, đếm từ đến 9; biết so sánh số phạm vi 9,biết vị trí số dãy số từ: 19

- Các nhóm có mẫu vật lọai, miếng bìa nhỏ, viết số từ 1

(62)

II Bài cũ: Cho HS đọc, viết, đếm số phạm vi 8; nhận xét cũ III Bài mới:

Nhận biết có đếm thêm

Nhận biết HS, chấm trịn, tính, có số lượng

b Bước 2: GT chữ số in số viết Nêu "số viết chữ số 9"

c Bước 3: HD HS nhận biết thứ tự số dãy số 1

GV viết mẫu, HD HS viết theo quy định

b Bài 2: Số ? Viết số thích hợp vào trống

GV nêu câu hỏi để HS nhận cấu tạo số

HD HS sử dụng mẫu vật tự tìm cách tách thành nhóm phát triển kết tìm

c Bài 3: > < = Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm: HD HS tìm hiểu cách làm d Bài 4: Số ? HD HS điền số thích hợp vào chỗ chấm

e Bài 5: Viết số thích hợp Hướng dẫn học sinh giỏi làm

HS Thảo luận nhóm để nhận biết thêm

Xem tranh, trả lời câu hỏi theo tranh HS đọc to số

HS đếm 1 ngược lại 91

Nhận số liền sau số dãy số 1

HS viết dòng số Viết quy định HS nêu yêu cầu HS làm đọc kết HS nêu cấu tạo số

Học sinh làm vào bảng

Học sinh lên bảng điền số vào chỗ chấm

Đếm so sánh số phạm vi 9, ôn bài, chuẩn bị.Nhận xét, tuyên dương

………

……… …… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

(63)

- Củng cố số

- Đọc, viết, đếm, so sánh số phạm vi thành thạo B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1:

Gọi học sinh đếm từ đến 9, từ đến Học sinh nhận biết vị trí số dãy từ đến

Số liền sau số nào? Viết số vào bảng Hoạt động 2: tập

Bài 1: Điền số thích hợp vào dấu … 1, …, …, …, …,6, …, …,

…, 8, …, …, …, 4, …, …, Bài 2: Điền dấu <, >, = … 9, … 8, … 9 … 7, … 9, …

Giáo viên giúp học sinh yếu so sánh điền dấu

Chấm điểm, chữa Nhận xét – Dặn dò

5 học sinh đếm học sinh

Học sinh nêu cấu tạo số Cả lớp thực

4 học sinh phát nhanh lên bảng làm Nếu ghi kết lớp vỗ tay

Tiết Luyện viết

Giáo viên viết chữ mẫu bảng

Hướng dẫn học sinh quy trình viết Viết vào

3 Làm tập

Học sinh làm tập vào tập Củng cố - Dặn dị

(64)

AN TỒN GIAO THƠNG Bài 3: Đèn báo hiệu giao thơng (Có giáo án ngoại khóa kèm theo) Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2009

MÔN: tiếng việt Bài 21: Ôn tập A MỤC TIÊU

- Đọc được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; từ ngữ câu ứng dụng từ 17 đến 21

- Viết được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; từ ngữ ứng dụng từ 17 đến 21 - Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: thỏ sư tử * HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng ôn: (trang 44 sgk)

- Tranh minh họa cho câu ứng dụng

- Tranh minh họa cho truyện kể thỏ sư tử C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : I Ổn định lớp

II Bài cũ: Gọi học sinh lên bang viết, đọc tiếng từ câu ứng dụng; giáo viên nhận xét

III Bài mới:

Tiết 1

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu - ghi đề

Giáo viên ghi âm chữ góc bảng GV gắn lên bảng bảng ơn phóng to

2 Ơn tập:

a Các chữ âm vừa học: GV đọc âm

b Ghép chữ thành tiếng

GV sửa chỉnh phát âm, giải thích nhanh từ đơn Bảng

c Đọc TN ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âmcho HS giải thích thêm TN

2 HS viết chữ: k, kh, kê, khế lớp viết bảng

2 HS đọc từ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ,

2-3 HS đọc câu ứng dụng chị Kha kê vở… HS đưa âm chữ học chưa ôn

HS kiểm tra bảng ôn với danh sách âm chữ mà GV ghi góc bảng - bổ sung HS lên bảng chữ vừa học tuần bảng

HS chữ HS chữ đọc âm

HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng

HS đọc tiếng ghép từ tiếng cột dọc với dấu dòng ngang bảng

(65)

d Tập viết TN ứng dụng

GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý HS vị trí dấu chỗ nối chữ từ vừa viết

HS viết bảng con: xe

HS viết vào tập viết: Xe

Tiết 2 Luyện tập

a Luyện đọc: nhắc lại ôn tiết trước GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Câu ứng dụng: Giới thiệu câu ứng dụng

GV giải thích sở thú (vườn bách thú) GV chỉnh phát âm cho học sinh

b Luyện viết làm tập GV hướng dẫn học sinh viết c Kể chuyện: Thỏ Sư tử

Câu chuyện có gốc từ truyện Thỏ sư tử Truyện có nhiều di nhân vật

- GV kể: GV dẫn vào câu chuyện

- GV kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa

HS đọc tiếng bảng ôn TN ứng dụng theo nhóm, bàn, CN… HS thảo luận nhóm tranh minh họa vật chuyển sở thú

HS đọc câu ứng dụng: xe tơ … theo nhóm, CN, lớp

HS tập viết nốt TN lại tập viết

- HS đọc tên câu chuyện Thỏ sư tử - HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài * HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

4 Củng cố - Dặn dò - GV bảng ôn

- HS học Xem trước 22 Rút kinh nghiệm

………

……… …… ……… …….…………

……… Mơn; Tốn

Viết số 0; đọc đếm từ đến 9; biết so sánh số với số phạm vị 9, nhận biết vị trí số dãy số từ 09.

4 que tính, 10 tờ bìa, tờ bìa có viết số từ đến C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

II Bài cũ: Cho HS so sánh số phạm vi 9, HS lên bảng làm, lớp làm bảng con, nhận xét

III Bài mới:

(66)

Hôm học số Giới thiệu số

a Bước 1: Hình thành số

-GV HD HS lấy que tính, bớt que tính, lần hỏi: “cịn que tính?”,cho đến lúc khơng cịn que tính

Cho HS quan sát tranh nêu câu hỏi

GV nêu để khơng cịn cá khơng có cá ta dùng số khơng

b Bước 2: GT chữ số in số viết GVgiơ bìa có số

c Bước 3: Nhận biết vị trí số dãy số từ 0

GV vng (chữ nhật) hỏi: Có chấm trịn ?

HD HS đọc số theo thứ tự từ  9

và ngược lại  0.

GV gợi ý để HS thấy số số bé tất số học

b Bài 2: Viết số thích hợp vào trống (dịng 2) HS giỏi làm dịng

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) HD HS đếm, làm quen với thuật ngữ (dòng 3) HS giỏi làm dòng 1,

HD HS xác định số liền trước số cho trước viết vào ô trống

d Bài 4: > < = ? Điền dấu thích hợp vào trống: HD HS thực hành (cột 1; 2) HS giỏi làm cột 3,

đ Trị chơi:

GV xếp tờ bìa có ghi số khơng theo thứ tự: 1, 0, 4, 5, 2, 3, 6, 7, 9,

HS lấy que tính bớt

HS quan sát tranh vẽ trả lời câu hỏi

HS đọc "không"

HS trả lời: không, một, hai, ba , chin HS đếm:  9;  0.

HS viết dòng số HS nêu yêu cầu HS làm tiếp sức

HS đọc yêu cầu làm vào đổi cho chữa

HS so sánh số phạm vi HS đọc kết theo cột

Cả lớp chơi trò chơi: nhận biết số lượng trò chơi "xếp thứ tự" số từ bé đến lớn

4 Củng cố - Dặn dò Học sinh tự học tập lại - Về tập đếm từ  9;  0; chuẩn bị bài: Số 10

………

……… …… ……… …….…………

(67)

Mơn: Tốn ƠN A MỤC TIÊU:

- Biết đọc, viết số 0, so sánh số với số học B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Cho học sinh đọc từ đến từ đến

0

Bài 1: Viết số Bài 2: Số

1

3

Bài 3: > < =

0 … … … … … … Nhận xét – Dặn dò

3 học sinh đọc

Học sinh viết hai dịng sơ Học sinh làm vào

Tuần 6

Bài 22: p - ph - nh A MỤC TIÊU

- Đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ câu ứng dụng - Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa: phố xá, nhà

- Tranh minh họa câu ứng dụng: nhà dì Na phố, nhà dì có chó Xù - Tranh minh họa phần luyện nói: chợ, phố, thị xã

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc, viết GV nhận xét cho điểm III Bài mới:

Tiết

(68)

Hôm học p, ph, nh GV ghi bảng p, ph, nh

Dạy chữ, ghi âm: * Chữ p, ph

Hướng dẫn ghép tiếng phố bảng cài Hướng dẫn đánh vần

GV viết: phố xá

* Chữ nh (quy trình tương tự) So sánh ph với nh

HS đọc theo GV: p, ph, nh

HS đọc: phố xá theo nhóm, bàn, cá nhân HS so sánh

HS viết bảng chữ p, ph, phố, nh, nhà

c) Luyện nói:

HS phát âm: p, ph, phố, phố xá, nh, nhà, nhà HS đọc từ, tiếng ứng dụng HS thảo luận nhóm tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp HS viết Tập viết

HS thảo luận nói – câu theo chủ đề HS tham gia trò chơi

4 Củng cố - Dặn dò - GV bảng sgk

- HS học lại bài, xem trước 23 - Nhận xét tiết học - tuyên dương Rút kinh nghiệm

(69)

……… …… ……… …….…………

……… MÔN: tiếng việt

Học sinh đọc tiếng, từ 22 B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

2 Làm tập

Tiết 21: Số 10 A MỤC TIÊU:

Biết thêm 10, viết số 10; đọc, đếm từ o đến 10 ; biết so sánh số phạm vi 10,biết vị trí số 10 dãy số từ: 010

- Các nhóm có 10 đồ vật loại, 11 bìa, bìa có viết số từ 010.

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS lên bảng so sánh số phạm vi 9, lớp làm bảng con, nhận xét

III Bài mới:

(70)

HD HS thêm: lấy thêm

HD HS quan sát tranh trả lời câu hỏi GV nêu: Các nhóm có số lượng 10, ta dùng số 10 để số lượng nhóm

b Bước 2: GT cách ghi số 10

GV giơ bìa có ghi số 10 GT số 10 viết chữ số chữ số GV vào số 10

c Bước 3: Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ 010.

GV HD đọc số

3 Thực hành: a Bài 1: Viết số 10 HD viết số 10

b Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống HD viết 010 ngược lại 100

c Bài 5: Khoanh vào số lớn (theo mẫu HD HS quan sát lại dãy số từ 0

10 BT4

Bài 2, 3: HS giỏi làm Trò chơi:

GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi "nhận biết số lượng" trò chơi "Xếp thứ tự"

GV xếp tờ bìa có ghi số theo thứ tự

HS lấy hình vng thêm hình vng 10 hình vng

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: có 10 bạn, 10 chấm trịn, 10 tính

HS viết bảng HS đọc "mười"

HS đọc số theo thứ tự  10 và

10  0.

HS nhận số 10 đứng liền sau số HS viết dòng số 10 vào

HS nêu yêu cầu nêu miệng

HS nêu yêu cầu

Dựa vào thứ tự số mà xác định số lớn số cho HS làm vào bảng chữa

HS tham gia trò chơi Củng cố - Dặn dị

- Về ơn bài, chuẩn bị tiết sau luyện tập - Nhận xét, tuyên dương

……… …

……… ……… ……… …….…………

Bài 23: g, gh A MỤC TIÊU

(71)

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: gà ri, gà gô B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) từ khóa: gà ri, ghế gỗ - Tranh minh họa câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

- Tranh minh họa luyện nói: gà ra, gà gơ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: GV gọi HS lên bảng đọc viết phở bò, phá cỗ, nho khơ, nhổ cỏ, nhà dì Na phố, nhà dì có chó Xù

III Bài mới:

Tiết

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu - ghi đề:

Hôm học g, gh GV ghi bảng g, gh

Dạy chữ, ghi âm: * Chữ g

Hướng dẫn ghép tiếng gà bảng cài Hướng dẫn đánh vần

GV viết: gà ri

* Chữ nh (quy trình tương tự) So sánh g với gh

HS đọc theo GV: g, gh

HS đọc: gà ri theo nhóm, bàn, cá nhân HS so sánh

HS viết bảng chữ g, gà, gh, ghế

HS phát âm: g, gà, gà ri, gh, ghế, ghế gỗ HS đọc từ, tiếng ứng dụng

(72)

c) Luyện nói:

- GV bảng SGK, HS theo dõi đọc theo - Dặn HS học Xem trước 24

………

….………… …….…………

………

Bài 24: q – qu, gi A MỤC TIÊU

- Đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ câu ứng dụng - Viết : q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: quà quê B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa: chợ quê, cụ già

- Tranh minh họa câu ứng dụng: tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Tranh minh họa phần luyện nói: quà quê

II Bài cũ:

- 2-4 HS đọc viết: nhà ga, gồ ghề, gà gô, ghi nhớ; lớp viết bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ GV nhận xét, cho điểm III Bài mới:

Tiết

Hôm học q – qu, gi GV ghi bảng q – qu, gi

Dạy chữ, ghi âm: * Chữ q, qu

GV phát âm mẫu, GV sửa cách phát âm

HS đọc theo GV: q, qu, gi

(73)

+ Đánh vần:

Hướng dẫn ghép tiếng quê bảng cài Hướng dẫn đánh vần

GV viết:chợ quê

* Chữ gi (quy trình tương tự) So sánh q với a, g với gi c) Hướng dẫn viết

G V viết mẫu

HS đọc:chợ quê theo nhóm, bàn, cá nhân HS so sánh

HS viết bảng chữ:q, qu, quê, gi, già

c) Luyện nói:

HS phát âm: q, qu, quê, chọ quê, gi, già, cụ già.HS đọc từ, tiếng ứng dụng HS thảo luận nhóm tranh minh họa câu ứng dụng

- GV bảng SGK cho HS theo dõi đọc theo - Học lại xem trước 25

- Nhận xét - Tuyên dương Rút kinh nghiệm

………

……… ………

Mơn: Tốn Tiết 22: Luyện tập A MỤC TIÊU:

Nhận biết số lượng phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10

(74)

Các nhóm đồ vật loại

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS so sánh số phạm vi 10 III Bài mới:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài, ghi đề:

2 HD HS làm BT:

a Bài 1: Nối (theo mẫu)

Nối nhóm đồ vật với số thích hợp GV HD HS quan sát mẫu làm tập cho HS nêu yêu cầu BT

b Bài 3: Có hình tam giác Điền số hình tam giác vào trống d Bài 4: > < = ? So sánh số

Phần a: Điền dấu <, >, = thích hợp vào ô trống

Phần b, c: GV nêu nhiệm vụ phần Bài 5: học sinh giỏi làm Trò chơi:

GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi "nhận biết số lượng" trò chơi "Xếp theo thứ tự"

Cho HS lấy bìa có ghi số 0, 5, 3,

HS quan sát mẫu nêu yêu cầu làm

HS làm chữa

Nêu kết quả: có 10 hình tam giác, màu xanh màu trắng

HS nêu yêu cầu HS làm đọc kết HS làm nêu miệng

4 tổ thi đua xếp, HS thi đua xếp bìa theo thứ tự số từ bé  lớn (hoặc từ

lớn  bé)

- Tự so sánh số phạm vi 10, đếm xuôi từ 0 10 ngược 100.

- Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau luyện tập chung - Nhận xét, tuyên dương

………

……… …… ……… …….…………

………

Bài 25: ng, ngh A MỤC TIÊU

- Đọc được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ câu ứng dụng - Viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bê, nghé, bé B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

(75)

- Tranh minh họa câu ứng dụng: nghỉ hè, chị Kha nhà bé Nga - Tranh minh họa phần luyện nói: bê, nghé, bé

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp

II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc viết

- HS đọc viết: thị, qua đò, giỏ cá, giã giò - GV nhận xét, cho điểm

- 1HS đọc câu ứng dụng: tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá III Bài mới:

Tiết

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề:

Hôm học ng, ngh GV ghi bảng ng, ngh

Dạy chữ, ghi âm: * Chữ ng

Hướng dẫn ghép tiếng ngừ bảng cài

GV viết: cá ngừ

* Chữ ngh (quy trình tương tự) So sánh ng với ngh

HS đọc theo GV: ng, ngh

HS đọc:cá ngừ.theo nhóm, bàn, cá nhân HS so sánh

HS viết bảng chữ ng, ngừ, ngh, nghệ

a) Luyện đọc: Đọc âm tiết

HS phát âm: ng, ngừ, cá ngừ ngh, nghệ, củ nghệ HS đọc từ, tiếng ứng dụng

(76)

c) Luyện nói:

ứng dụng

5 Củng cố - Dặn dò - GV bảng SGK

- Dặn HS học lại Tự tìm chữ vừa học nhà, xem trước 26 Rút kinh nghiệm

………

……… …… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

Nhận biết số lượng phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ 010

- BT 1, , 3, Các bìa có viết số từ 010.

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS lên bảng so sánh số phạm vi 10, lớp làm bảng con, nhận xét cũ

III Bài mới:

2 HD HS làm BT SGK: a Bài 1: Nối (theo mẫu)

Nối nhóm vật với số thích hợp b Bài 3: Số ?

Viết số thích hợp HD HS làm

Phần a: Viết số vào ô trống theo thứ tự từ 100

Phần b: Viết số theo thứ tự từ 010

c Bài 4: Viết số 6, 1, 3, 7, 10

Phần a: Xác định số bé số cho, viết vào vòng tròn

Phần b: Có thể dựa vào kết phần a viết số theo thứ tự ngược lại

Bài 5: HS giỏi làm

HS nêu yêu cầu bài, làm chữa bài, đọc kết vừa làm

HS nêu yêu cầu

Viết số toa tàu theo thứ tự từ 101

HS đọc kết làm

HS nêu yêu cầu nối tiếp nêu miệng

(77)

3 Trò chơi:

GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi "nhận biết số lượng" trò chơi "Xếp theo thứ tự"

HS thi đua xếp chữ

Xếp lại tờ bìa cho thứ tự từ bé đến lớn

- Cho HS đếm xuôi từ 010 ngược 10 0, nêu cấu tạo số 10.

- Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau luyện tập chung - Nhận xét, tuyên dương

………

……… …… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

ÔN A MỤC TIÊU:

-Biết đọc, viết số , so sánh số phạm vi 10 B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Cho học sinh đọc từ đến 10 từ 10

đến Bài tập:

Bài 1: Viết dòng số từ đến 10 Bài 2: Số

0, …,…, …,…, …., 5, …, …, …, 9, … …, …, …,…, 6., … , …, …, … ,…,

Bài 3: Số

1 > ; > ; 10 >

5 4

3 2 1

Nhận xét – Dặn dò

3 học sinh đọc

Học sinh viết vào

Học sinh lên bảng điền số thích hợp Cả lớp nhận xét

Học sinh làm vào

(78)

3 Làm tập

AN TỒN GIAO THƠNG Bài 4: Đi an tồn đường Thứ sáu ngày 09 tháng 10 năm 2009

MÔN: tiếng việt Bài 26: y, tr A MỤC TIÊU

- Đọc được: y, tr, y tá, tre ngà; từ câu ứng dụng - Viết được: y, tr, y tá, tre ngà

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: nhà trẻ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa: y tá, tre ngà

- Tranh minh họa câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Tranh minh họa phần luyện nói: nhà trẻ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp

II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc viết

- - HS đọc viết: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ - Lớp viết bảng

- GV nhận xét, cho điểm

- 1HS đọc câu ứng dụng: nghỉ hè, chị Kha nhà bé Nga III Bài mới:

Tiết

(79)

Hôm học y, tr GV ghi bảng y, tr

Dạy chữ, ghi âm: * Chữ y

Hướng dẫn ghép tiếng phố bảng cài

GV viết: y tá

* Chữ tr (quy trình tương tự) c) Hướng dẫn viết

G V viết mẫu

HS đọc theo GV: y, tr

HS đọc: y tá.theo nhóm, bàn, cá nhân

HS viết bảng chữ y tá, tr, tre

c) Luyện nói:

HS phát âm: y, y tá, tr, tre, tre ngà HS đọc từ, tiếng ứng dụng

4 Củng cố - Dặn dò - GV bảng SGK

- HS học lại xem trước 27 Rút kinh nghiệm

(80)

……… …… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

Tiết 24: Luyện tập chung (tiếp) A MỤC TIÊU:

So sánhđược số phạm vi 10; cấu tạo số 10 Sắp xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - BT 1, 2, 3,

II Bài cũ: Cho HS lên bảng so sánh số phạm vi 10, lớp làm bảng con, nhận xét cũ

III Bài mới:

2 HD HS làm BT: a Bài 1: Số ?

Viết số thích hợp vào ô trống

b Bài 2: > < = ?

Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm c Bài 3: Số ?

Điền số thích hợp vào ô trống

d Bài 4: Viết số 8, 5, 2, 9, theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

Kết là: a, 2, 5, 6, 8, b, 9, 8, 6, 5,

e Bài 5: hướng dẫn học sinh giỏi làm

HS nêu cách làm, làm chữa Nêu miệng số phải viết vào ô trống đọc dãy số

HS đọc yêu cầu bài.HS tự làm vào chữa

HS đọc kết 4<5 đọc là: bốn bé năm HS tự làm vào bảng chữa

Khi chữa bài, HS đọc kết

HS thi đua xếp số cho trước theo thứ tự

- Cho HS so sánh số phạm vi 10 - Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau kiểm tra - Nhận xét, tuyên dương

………

……… …… ……… …….…………

(81)

Mơn: Tốn ÔN A MỤC TIÊU:

- Biết đọc, viết số, so sánh số phạm vi 10 thành thạo B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Cho học sinh đọc cấu tạo số 10 đến

Bài tập:

Bài 1: Viết số 8, 3, 7, 6, 10 a) Theo thứ tự từ lớn đến bé b) Theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 2: Số

a) Các số bé 10 là: … b) Trong các số từ đến 10:

Số bé là: Số lớn là: Bài 3: Trò chơi Nhận xét – Dặn dò

3 học sinh lên bảng đọc

(82)

Tuần 7

- Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q - qu, gi, ng, ngh, y, tr; từ ngữ câu ứng dụng từ 22 đến 27

- Viết được: p, ph, nh, g, gh, q - qu, gi, ng, ngh, y, tr; từ ngữ ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: tre ngà * HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng ôn tập

- Tranh minh họa cho câu ứng dụng - Tranh minh hoạ cho truyện kể tre ngà C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết chữ y, tr; từ khóa: y tá, tre ngà

- HS đọc câu ứng dụng: y tế, ý, cá trê, trí nhớ, 2-3 HS đọc câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã

III Bài mới:

Tiết 1

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: tuần qua ta học

âm chữ ?

GV ghi âm chữ bảng GV gắn lên bảng Bảng ôn tập phóng to

2 Ơn tập:

a Các chữ âm vừa học: GV đọc âm

b Ghép chữ thành tiếng:

GV chỉnh sửa phát âm cho HS, giải thích nhanh từ đơn Bảng (í ới, lợn ỉ, ì ạch, ầm ĩ, béo ị, ý chí, ỷ lại) c Đọc từ ứng dụng:

GV chỉnh sửa phát âm giải thích thêm TN

GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

HS trả lời

HS kiểm tra bảng Ôn tập với danh mục âm chữ mà GV ghi góc bảng HS phát biểu bổ sung

HS lên bảng chữ vừa học tuần bảng Ôn tập

HS chữ

HS chữ đọc âm

HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc chữ dòng ngang (bảng 1)

HS đọc tiếng ghép từ tiếng cột dọc với dấu dòng ngang Bảng HS tự đọc TN ứng dụng theo CN, nhóm, lớp

(83)

Tiết 2 Luyện tập

a Luyện đọc: Nhắc lại ôn tiết trước

GV chỉnh sửa lỗi phát âm

Câu đọc ứng dụng: GV Giới thiệu câu đọc

GV giải thích thêm nghề câu ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âm cho HS b Luyện viết làm tập: GV Hd HS viết

c Kể chuyện: Tre ngà

Truyện tre ngà lược trích từ truyện: Thánh Gióng

GV dẫn vào câu chuyện

GV kể lại diễn cảm, có kèm minh họa (theo minh họa SGK)

Thi tài theo nhiều hình thức

Tranh 1: Có em bé lên ba tuổi chưa biết cười nói

Tranh 2: Bổng hơm có người reo: Vua cần người đánh giặc

Tranh 3: Từ bổng lớn lên nhanh thổi

Tranh 4: Chú ngựa đến đâu, giặc chết rạ, trốn chạy tan tác

Tranh 5: Gậy sắt gãy, tiện tay, liền nhổ cụm tre cạnh thay gậy tiếp tục chiến đấu với kẻ thù

Tranh 6: Đất nước trở lại n bình, dừng tay bng cụm tre xuống, tre gặp đất, trở lại tươi tốt lạ thường tre nhuộm khói lửa chiến trận nên vàng óng …

Ý nghĩa câu chuyện: Truyền thống đánh giặc cứu nước trẻ nước Nam

HS đọc tiếng bảng ôn TN ứng dụng theo bàn, CN

HS thảo luận nhóm cảnh làm việc tranh minh họa

HS đọc câu ứng dụng theo nhóm, lớp, CN

Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ Phố bé Nga có nghề giã giị

HS đọc tên câu chuyện: Tre ngà

HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài * HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

- GV bảng HS theo dõi đọc theo; tìm chữ tiếng vừa học - Về học xem trước 28

(84)

……… …… ……… …….…………

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Luyện đọc

Giáo viên viết lên bảng từ học sinh vừa nêu

2 Làm tập

Cá nhân thi đua nói nhiều tiếng

Học sinh luyện đọc tiếng vừa nêu

Tiết 25: Kiểm tra A.MỤC TIÊU: Tập trung vào đánh giá:

Nhận biết số lượng phạm vi 10; đọc, viết số, nhận biết thứ tự số dãy từ đến 10 ; nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác

B ĐỀ

Đề sách gv

C HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ Bài : điểm

Bài : điểm Bài : điểm Bài : điểm

MÔN: tiếng việt Ôn tập âm chữ ghi âm A MỤC TIÊU

HS đọc, viết cách chắn âm chữ ghi âm học B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng ôn tập

(85)

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

Gọi HS lên bảng đọc, viết âm học: p - ph, nh, g, gh, q - qu, gi, ng, ngh, y, tr

III Bài mới:

Tiết

GV gắn bảng ơn tập phóng to

2 Ôn tập:

a Các chữ âm vừa học GV đọc âm

b Ghép chữ thành tiếng:

GV chỉnh sửa phát âm cho HS

d Tập viết: viết âm học

HS lên bảng đọc bài, viết bảng âm học

Lớp viết bảng

- HS kiểm tra bảng Ôn tập - Phát biểu bổ sung

- HS lên bảng chữ vừa học thời gian qua bảng Ôn tập

- HS chữ

- HS chữ đọc âm

- HS đọc tiếng từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang

- HS đọc tiếng ghép từ tiếng cột dọc với dấu dòng ngang

- HS viết bảng Tiết 2

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

GV chỉnh sửa phát âm cho HS b Luyện viết làm tập GV Hd HS viết làm BT

HS đọc âm chữ ghi âm CN, nhóm, bàn

HS viết làm BT Củng cố - Dặn dò

- Về xem lại

- Xem trước “chữ thường - chữ hoa”

Bài 28: Chữ thường - chữ hoa A MỤC TIÊU

- Bước đầu nhận diện chữ in hoa

- Đọc câu ứng dụng chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ba Vì

(86)

- Tranh minh họa câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa - Tranh minh họa phần luyện nói: Ba

II Bài cũ:

- Cho 2-4 HS đọc viết: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ

- HS đọc câu ứng dụng: quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã giị III Bài mới:

Tiết

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV treo lên lớp

bảng chữ thường - chữ hoa Nhận diện chữ hoa:

GV nêu câu hỏi:Chữ in hoa gần giống chỡ in thường, kích thước lớn chữ in hoa không giống chữ in thường?

GV ghi lại góc bảng,

GV nhận xét bổ sung thêm

GV vào chữ in hoa

GV che phần chữ in thường, vào chữ in hoa

HS đọc theo

HS thảo luận nhóm đưa sáng kiến nhóm

- HS tiếp tục theo dõi bảng chữ thường, chữ hoa

- HS dựa vào chữ in thường để nhận diện đọc chữ

HS nhận diện đọc âm chữ Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện nói: Luyện đọc lại phần học tiết

GV cho HS chữ in hoa có câu: Bố, Kha, Sa Pa

+ Chữ đứng đầu câu: Bố + Tên riêng: Kha, Sa Pa

Từ trở chữ in hoa dấu chấm câu đưa vào sách

GV cho HS đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện nói:

GV Giới thiệu qua địa danh Ba Vì GV giới qua địa danh Ba Vì Làm tập

HS tiếp tục nhận diện đọc chữ bảng chữ thường - chữ hoa

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

CN, nhóm, lớp đọc

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS đọc tên luyện nói: Ba Vì HS nói – câu theo chủ đề

(87)

- GV bảng HS theo dõi đọc theo - HS học bài, xem trước 29

Mơn: Tốn

Tiết 26: Phép cộng phạm vi A MỤC TIÊU:

Thuộc bảng cộng phạm vi 3; biết làm tính cộng số phạm vi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sử dụng đồ dùng dạy học tốn lớp - Mơ hình gà, ô tô

II Bài cũ: Trả kiểm tra, nhận xét III Bài mới:

2 GT phép cộng, bảng cộng phạm vi 3:

a HD HS học phép cộng 1+1=2

GV cho HS quan sát hình vẽ nêu có gà, thêm gà Hỏi có tất gà ? GV vừa vào mơ hình, vừa nêu: Một gà thêm gà gà Một thêm Gọi HS nêu lại

GV HD nêu câu trả lời

GV: ta viết thêm sau: 1+1=2, dấu + gọi cộng: Đọc là: cộng

Hỏi số HS: cộng ?

b HD HS học phép cộng 2+1=3 theo bước tương tự 1+1=2

c HD HS học phép cộng 1+2=3 theo bước tương tự 2+1=3

d Sau mục a, b, c bảng giữ lại công thức: 1+1=2; 2+1=3; 1+2=3 Hỏi vài HS để ghi nhớ công thức cộng phạm vi

đ HD HS quan sát hình vẽ cuối (có tính chất khái qt phép cộng học) nêu câu hỏi để học sinh bước đầu biết 2+1=3, 1+2=3 tức 2+1

HS quan sát hình vẽ học (hoặc mơ hình tương ứng) để nêu thành vấn đề tốn )

HS nêu lại toán HS nêu câu trả lời

Một gà thêm gà gà

1 số HS nêu lại: thêm HS đọc: cộng

HS lên bảng viết lại, đọc lại: 1+1=2 cộng

(88)

cũng giống 1+2 (vì 3)

3 HD HS thực hành cộng phạm vi 3:

a Bài 1: Tính

b Bài 2: Tính GV giải thích cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc

c Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp HD HS cách làm bài, tổ chức cho HS thi đua nối đúng, nối nhanh

H S nêu yêu càu HS nêu miệng kết phép tính

HS đặt tính theo cột dọc, số viết thẳng cột làm tính vào bảng chữa

HS thi đua nối nhanh 1+2=3; nối cộng với

HS tự làm chữa Củng cố - Dặn dò

- Cho HS đọc lại phép cộng phạm vi - Về học bài, xem trước 27

……… …

……… ……… ……… …….…………

……… …

Bài 29: ia A MỤC TIÊU

- Đọc được: ia, tía tơ; từ câu ứng dụng - Viết được: ia, tía tơ

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chia quà B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa: tía tơ

- Tranh minh họa câu: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa - Tranh minh họa phần luyện nói: chia quà

C CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc

- 2-4 HS đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa - GV nhận xét cho điểm

III Bài mới:

Tiết 1

(89)

Hôm học vần ia GV viết bảng: ia

2 Dạy vần: + ia:

a Nhận diện vần:

Vần ia tạo nên từ i a So sánh ia với i (hoặc a) b Vần:

HD phát âm:

GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng tía bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh: tía tơ GV ghi: tía tơ

c Hướng dẫn viết GV viết mẫu:

d Đọc từ ngữ ứng dụng: Giáo viên giải thích từ ngữ cho học sinh Giáo viên đọc mẫu

HS đọc theo GV: ia

HS so sánh: giống nhau: i (hoặc a) Khác nhau: có thêm a (hoặc i) Học sinh phát âm CN, lớp Học sinh nhìn bảng phát âm

Học sinh đánh vần đọc trơn Cá nhân, nhóm, lớp

Cả lớp thực

Trả lời vị trí chữ vần tiếng khóa Học sinh đánh vần đọc trơn Cá nhân, nhóm, lớp

HS nhận xét tranh HS đọc CN nhóm, lớp HS viết bảng ia, tía

2-3 HS đọc , nhóm, lớp

a Luyện đọc: đọc lại vần tiết

Đọc câu ứng dụng, GV cho HS đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện viết:

HS phát âm: ia, tía, tía tơ HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, đt

HS đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, đt

(90)

c Luyện nói:

GV gợi ý HS trả lời câu hỏi theo tranh Trò chơi

HS đọc tên luyện nói: chia quà HS nói – câu theo chủ đề HS thi cài chữ

4 Củng cố - Dặn dò - GV bảng - HS đọc

- HS học lại bài, xem trước 30 Rút kinh nghiệm

………

……… …… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

Tiết 27: Luyện tập A MỤC TIÊU::

Biết làm tính cộng phạm vi 3; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng

II Bài cũ: Cho số HS nhắc lại phép tính cộng phạm vi 3, làm BT1, nhận xét cũ

III Bài mới:

2 HD HS làm BT:

a Bài 1: Số ? HD HS nhìn tranh vẽ, nêu tốn viết phép cộng ứng với tình tranh 2+1=3, 1+2=3

b Bài 2: Tính HD HS nêu cách làm làm chữa

c Bài 3: Số ? HD HS nêu cách làm (Cột 1)

Cột học sinh giỏi làmbài d Bài 4: HS giỏi làm

đ Bài 5: Giúp HS nêu cách làm câu a

HS giỏi làm câu b

HS viết xong phép tính, nêu lời phép tính đó: vào 2+1=3 nêu hai cộng ba

HS nêu cách làm, làm vào bảng HS nêu yêu cầu: viết số thích hợp vào ô trống làm chữa

Học sinh lên bảng làm

- Cho HS nhắc lại phép cộng phạm vi

(91)

………

……… …… ……… …….…………

……… Môn: Tốn

ƠN A MỤC TIÊU:

Củng cố bảng cộng, làm tính cộng phạm vi B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài tập:

Bài 1: Tính

2 + = + = + = Bài 2: Số

… + = 3; + … = + = + … Bài 3: Tính

2

1 +

+

+11

2 Trò chơi

Học sinh lớp làm bài, học sinh lên bảng chữa

HS tham gia trị chơi

3 Làm tập Điền i hay ia:

Học sinh viết vào bảng

(92)

Ch… quà, b ` thư, v… hè, ly b…

3 Củng cố - Dặn dò Nhận xét, tun dương

AN TỒN GIAO THƠNG Bài 5: Đi qua đường an toàn

(Có giáo án ngoại khóa kèm theo)

Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009 Tập viết

Tiết 5: cử tạ , thợ xẻ, chữ số … A MỤC TIÊU

Viết chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập * HS giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

B CHUẨN BỊ:

- GV: Chuẩn bị mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn bảng ly, phấn màu - HS: Chuẩn bị bảng, phấn, khăn lau, , tập viết, tẩy

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết: mơ, ta, thơ - HS lên bảng viết

- Lớp viết bảng III Bài mới:

GV hd viết mẫu từ cử tạ

Cho HS xem chữ mẫu phóng to

GV viết mẫu, vừa viết vừa hướng dẫn HS viết

+ Cử tạ: chữ cử gồm chữ c với chữ cao ô ly, dấu hỏi nằm Chữ tạ gồm chữ, t cao ô ly nối với a, chữ a cao ô ly, dấu nặng nằm chữ a Chữ cử cách chữ tạ chữ

+ Thợ xẻ: chữ thợ gồm chữ th nối

(93)

với ơ, dấu nặng Chữ xẻ gồm chữ x nối với e, dấu hỏi nằm chữ e, chữ thợ cách chữ xẻ chữ

+ Chữ số: chữ chữ gồm chữ ch nối với dấu ngã ư; chữ số gồm chữ s nối với ô, dấu sắc nằm đầu chữ ô; chữ chữ chữ số cách chữ

GVhướngs dẫn tiếp viết chữ lại GV Hd HS viết vào tập viết Hd HS tư thế, để vở, cầm bút … Thu số chấm, nhận xét

HS đồ không HS viết bảng (2l)

HS lấy tập viết, viết theo Hd GV * HS giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

Tập viết

Tiết 6: nho khô, nghé ọ, ý … A MỤC TIÊU

Viết chữ: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê, mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập * HS giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

B CHUẨN BỊ:

- GV: Chuẩn bị mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly bảng, phấn màu - HS: bút, tẩy, vở, bảng con, khăn lau

II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết: cử tạ, thợ xẻ, chữ số … - Thu số chấm - nhận xét

III Bài mới:

Hd HS viết từ

GV vừa Hd vừa viết mẫu từ: nho khô GV Hd viết mẫu từ: nghé ọ

GV Hd viết mẫu từ: ý GV Hd HS lấy vở, bút

GV Hd HS tư ngồi viết, cách viết, để

GV viết mẫu, vừa viết vừa Hd HS viết vào tập viết

Lớp viết bảng

HS viết không, viết bảng HS viết không, viết bảng HS viết không, viết bảng HS lấy vở, bút chì, tẩy

HS đồ chữ

HS viết theo Hd GV

(94)

một Củng cố - Dặn dò

- Thu số chấm - nhận xét

- HS em viết chưa xong, viết tiếp chuẩn bị Mơn: Tốn

Thuộc bảng cộng phạm vi 4; biết làm tính cộng số phạm vi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sử dụng đồ dùng dạy học tốn lớp

- Có thể chọn mơ hình, vật thật phù hợp với hình vẽ học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

II Bài cũ: Nhắc lại công thức cộng phạm vi 3, làm BT 1, 2; nhận xét cũ III Bài mới:

a HD HS học phép cộng :3 + 1=

GVviết: +

Cách GT phép tính cộng:, 1+3=4 theo bước tương tự phàn a

HD HS học thuộc công thức

a Bài 1: Tính HD HS cách làm b Bài 2: Tính Tương tự

c Bài 3: > < = ? HD HS nêu cách làm (Cột 1) HS giỏi làm cột

d Bài 4: Cho HS nêu cách làm làm

HS quan sát tranh nêu tốn Trả lời tốn Tự nêu phép tính thích hợp

HS đọc:

ghi nhớ cơng thức cộng theo chiều 3+1=4, 4=3+1

HS đọc học thuộc

HS tự nêu cách làm làm nêu miệng chữa

HS nêu cách làm làm váo bảng

HS làm đổi cho để chữa chấm

HS làm vào Củng cố - Dặn dò

- Cho HS đọc lại phép cộng phạm vi

- Về học bài, chuẩn bị tiết sau luyện tập Nhận xét, tuyên dương Rút kinh nghiệm

………

……… …… ……… …….…………

(95)

Mơn: Tốn ƠN A MỤC TIÊU:

Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị Bài tập:

Bài 1: Tính

2 + + = + + = Bài 2: Số

1 + = …; + … = 4; … + = Bài 3: Trò chơi nối nhanh

1

3

2+2 3+1 1+3

2 Trò chơi

GV hướng dẫn cách chơi Nhận xét – Dặn dò

HS tham gia trò chơi

Tuần 8

Bài 30: ua, ưa A MỤC TIÊU

- Đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ câu ứng dụng - - Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Giữa trưa B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa: cua bể, ngựa gỗ

- Tranh minh họa: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé - Tranh minh họa phần luyện nói: Giữa trưa

II Bài cũ:

- Gọi 2-4 HS đọc viết: tờ bìa, mía, vỉa hè, tỉa - HS đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa - GV nhận xét cho điểm

- Nhận xét cũ III Bài mới:

Tiết

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học vần ua,

ưa

(96)

2 Dạy vần: + ua:

a Nhận diện vần: vần ua tạo nên từ u a

Cho học sinh so sánh: ua với ia

b Vần: HD phát âm:

GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần:

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng cua bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh cua bể

GV ghi cua bể

+ ưa: Quy trình tương tự vần ua c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu: ua, cua bể ưa, ngựa gỗ

Học sinh so sánh: giống nhau: a kết thúc

Khác nhau: ua bắt đầu u,ia bắt đầu i

Học sinh phát âm CN, lớp

HS đánh vần đọc trơn Cá nhân, nhóm, lớp

Cả lớp thực

HS nhận xét tranh HS đọc CN nhóm, lớp

HS viết bảng

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc :đọclại phần ghi tiết1

GV đọc mẫu câu ứng dụng

HS phát âm ua, cua, cua bể ưa, ngựa, ngựa gỗ

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, đt HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

(97)

b Luyện viết: c Luyện nói:

GV gợi ý HS trả lời câu hỏi theo tranh trò chơi

HS viết vào tập viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

HS đọc tên luyện nói: Giữa trưa

HS nói 2-3 câu theo gợi ý GV HS thi cài chữ

- GV bảng HS đọc theo; HS tìm chữ có vần vừa học sách, báo - Dặn: học bài, tìm chữ có vần vừa học - chuẩn bị 31

………

……… …… ……… …….…………

……… MÔN: tiếng việt

LUYỆN ĐỌC A MỤC TIÊU:

Học sinh đọc tiếng, từ 30

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

GVgiúp đỡ HS yếu đánh vần Ghép tiếng

2 Làm tập tập

Học sinh đọc thầm hai lần Cá nhân, nhóm, lớp HS ghép vào bảng cài HS làm vào tập Củng cố - Dặn dò

Tiết 29: Luyện tập A MỤC TIÊU:

- Biết làm tính cộng phạm vi phạm vi

- Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Chuẩn bị BT 1, 2, 3,

(98)

II Bài cũ: Gọi HS lên đọc bảng cộng phạm vi 4; HS lên bảng làm BT, lớp làm bảng Nhận xét cũ

III Bài mới:

2 HD HS làm BT:

a Bài 1:Tính: HD HS nêu cách làm làm chữa

Nhắc HS ý viết số thẳng cột với

b Bài 2:Số: HD HS cách làm dòng HS giỏi làm dòng

c Bài 3:Tính: GV nêu HD HS làm

Tương tự với 2+1+1= 1+2+1=

d Bài 4:Viết phép tính thích hợp: HS giỏi làm

HS nêu yêu cầu

HS làm vào bảng

HS nêu cách làm, viết số thích hợp vào ô trống HS nhẩm rồ nêu miệng HS làm chữa

HS lấy 1+1 2, lấy 2+1 3, viết vào sau dấu 1+1+1=3 (không gọi 1+1+1 phép cộng mà nói ta phải tính cộng cộng 1)

- Cho số HS nhắc lại công thức cộng phạm vi - Về học bài, chuẩn bị bài:Phép cộng phạm vi

………

……… …… ……… …….…………

- Đọc được: ia, ua, ưa; từ ngữ câu ứng dụng từ 28 đến 31 - Viết đươc: ia, ua, ưa; từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ Rùa * HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng ôn

- Tranh minh họa cho đoạn thơ ứng dụng - Tranh minh họa cho truyện kể Khỉ Rùa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết bảng, HS viết vần ua, ưa, tn khóa cua bể, ngựa gỗ - HS đọc TN ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa

(99)

III Bài mới:

Tiết

2 Ôn tập

a Các vần vừa học GV đọc vần

b Ghép chữ vần thành tiếng c Đọc TN ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âm giải thích thêm TN cần thiết

d Tập viết TN ứng dụng: GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

HS lên bảng chữ vừa học tuần

HS chữ,

HS chữ đọc vần

HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn HS tự đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, đt

HS viết bảng con: mùa dưa,ngựa tía Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: Nhắc lại ôn tiết trước

GV chỉnh sửa phát âm cho HS Đọc đoạn thơ ứng dụng

GV giải thích đoạn thơ

GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn

b Luyện viết làm tập c Kể chuyện: Khỉ Rùa GV dẫn vào câu chuyện

GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa

Ý nghĩa câu chuyện: Ba hoa cẩu thả tính xấu, có hại (Khỉ cẩu thả bảo bạn ngậm Rùa ba hoa nên chuốc họa vào thân) truyện cịn giải thích tích mai rùa

HS đọc tiếng bảng ôn TN ứng dụng theo: Nhóm, bàn, CN HS thảo luận nhóm nêu nhận xét cảnh em bé nghỉ trưa tranh minh họa

HS đọc đoạn thơ

HS tập viết tập viết HS đọc tên câu chuyện

- GV bảng ơn cho HS theo dõi đọc theo - HS tìm tiếng có vần vừa học SGK

(100)

………

……… ……… ……… …….…………

………

Bài 32: oi, A MỤC TIÊU

- Đọc : oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ câu ứng dụng - Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa TN khóa: nhà ngói, bé gái

- Tranh minh họa câu: Bói cá nghĩ ? nghĩ bữa trưa - Tranh minh họa phần luyện nói: sẻ, si, bói cá, le le

II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc, viết được: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ Một HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- GV nhận xét, cho điểm - GV nhận xét cũ III Bài mới:

Tiết

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - ghi đề: học

vần oi,

Giáo viên viết bảng: oi, Dạy vần:

a Nhận diện vần:Vần oi tạo nên từ: o i

Cho HS so sánh: oi với o i b Đánh vần:

Vần:

HD phát âm.GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần:

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng ngói

HS đọc theo GV: oi,

Học sinh so sánh: giống nhau: o( I ) Khác nhau: i(hoặc o)

(101)

bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh nhà ngói

GV ghi nhà ngói

+ ai: Quy trình tương tự vần oi c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

Trả lời vị trí chữ vần tiếng khóa

HS nhận xét tranh HS đọc CN, lớp

HS viết bảng

2-3 HS đọc, nhóm, lớp Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: luyện đọc lại vần tiết

Đọc câu ứng dụng, GV cho HS đọc câu ứng dụng:

GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS đọc câu ứng dụng

c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh cho HS trả lời câu hỏi

Trò chơi

HS đọc: oi, ngói, nhà ngói ai, gái, bé gái

HS đọc câu ứng dụng: Cn, nhóm, đt

HS viết vào tập viết: oi, ai, nhà ngói, bé gái

HS đọc tên luyện nói: sẻ, ri, bói cá, le le

HS nói 2-3 câu theo chủ đề Thi đua gài chữ

- GV bảng HS đọc theo GV, tìm chữ có vần vừa học - Dặn: học bài, chuẩn bị 33

………

……… ……… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

(102)

A MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng phạm vi 5, biết làm tính cộng số phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sử dụng đồ dùng dạy học toán lớp

- Các mơ hình, vật thật phù hợp với hình vẽ học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

II Bài cũ: Nhắc lại công thức cộng phạm vi 3, 4; làm BT 1, nhận xét cũ III Bài mới:

a, GT phép cộng 4+1=5; 1+4=5; 3+2=5; 2+3=5 Mỗi phép cộng theo bước, tương tự phép cộng phạm vi

GV khuyến khích, HD HS tự nêu vấn đề (bài tốn)

b Sau phần a, bảng giữ lại công thức vừa học Giúp HS ghi nhớ công thức vừa học, GV che lấp xóa phần tịan cơng thức tổ chức cho HS thi đua lập lại (nói, viết, cơng thức đó)

c Cho HS xem hình vẽ sơ đồ phần học

Nêu câu hỏi HS nhận biết 4+1=5; 1+4=5 tức 1+4 4+1 (vì 5) Tương tự với sơ đồ

a Bài 1: HD HS cách làm

b Bài 2: tương tự 1, HD HS viết số thẳng cột với

c Bài 3: HS giỏi làm

c Bài 4:Viết phép tính thích hợp: (a) HD HS quan sát tranh nêu tốn "có hươu xanh hươu trắng" Hỏi tất có hươu ?

HS giỏi làm (b)

HS nêu vấn đề, tự giải phép cộng thích hợp

HS đọc phép cộng bảng HS thi đua lập lại công thức vừa học

HS xem sơ đồ hình vẽ để nhận biết phép tính

HS nêu cách làm nêu miệng chữa

HS tự nêu cách làm làm vào bảng

HS tự viết phép tính 1+4=5

HS tự viết phép tính 3+2=5

- Cho số HS nêu phép cộng phạm vi tự học tập lại - Về học bài, chuẩn bị tiết sau luyện tập Nhận xét, tuyên dương

(103)

………

……… …… ……… …….…………

………

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 MƠN: tiếng việt

Bài 33: ơi A MỤC TIÊU

- Đọc được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội; từ câu ứng dụng - Viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : lễ hội B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ (hoặc mẫu vật) TN khóa: trái ổi, bơi lội - Tranh minh họa câu đọc: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - Tranh minh họa phần luyện nói: lễ hội

II Bài cũ:

- Gọi HS lên đọc viết được: ngà voi, còi, gà mái, HS đọc câu ứng dụng: Chú Bói cá

- GV nhận xét, cho điểm - Nhận xét cũ

III Bài mới:

Tiết

Chúng ta học bài: ôi, GV viết bảng: ôi, Dạy vần:

+ vần ôi:

a nhận diện vần: tạo nên từ ô i

HS so sánh: ôi với oi

b đánh vần: Vần:

HD phát âm

HS đọc theo GV: ôi,

Học sinh so sánh: giống nhau: i kết thúc

Khác nhau: ôi bắt đầu ô

(104)

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng ổi bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh nhà ngói

GV ghi nhà ngói

+ ơi: Quy trình tương tự vần c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

Cả lớp thực

HS nhận xét tranh HS đọc CN, nhóm, lớp

HS viết bảng

2-3 HS đọc, nhóm, lớp Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: đọc tiết Đọc TN ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi HS đọc câu ứng dụng

c Luyện nói:

GV hd HS trả lời câu hỏi theo tranh Trò chơi

HS phát âm: ôi, ổi, trái ổi ơi, bơi, bơi lội

HS đọc TN ứng dụng: Cn, nhóm, lớp

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng CN, nhóm, lớp

HS viết vào tập viết: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

HS đọc tên luyện nói: lễ hội .HS nói từ 2-3 câu theo chủ đề Củng cố - Dặn dò

- GV bảng SGK cho HS đọc theo

- Dặn HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học Xem trước 34 Rút kinh nghiệm

………

……… …… ……… …….…………

(105)

Tiết 31: Luyện tập A MỤC TIÊU:

- Biết làm tính cộng phạm vi

- Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Các mơ hình, vật thật phù hợp với hình vẽ học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

II Bài cũ: Phép cộng phạm vi 5, gọi HS lên bảng làm phép tính cộng phạm vi Lớp làm bảng con, nhận xét cũ

III Bài mới:

2 HD HS làm BT: a, Bài 1:Tính:

Sau chữa bài, GV cho HS nhìn vào dịng in đậm cuối 2+3=3+2, giúp HS nhận xét

b Bài 2:Tính: Tương tự HD HS viết thẳng cột với

c Bài 3:Tính: (dịng 1)Cho HS tự nêu cách tính

HS giỏi làm (dịng 2) d Bài 4: HS giỏ làm

đ Bài 5: tranh thứ nêu tóan: Có chim bay tới Hỏi tất có chim ? viết phép tính 4+1=5

HS viết 1+4=5 phù hợp với tình tốn HS nêu

HS tự nêu cách làm, làm chữa bài.HS nêu miệng

HS nhận xét: Khi đổi chỗ số phép tính cộng kết khơng thay đổi HS học thuộc bảng cộng phạm vi

HS làm vào bảng

HS làm vào vở.2+1=3; 3+1=4 2+1+1=4 HS làm chữa HS đổi cho bạn để chữa chấm

HS xem tranh, nêu toán viết phép tính ứng với tình tốn vào dịng vng tranh

HS viết: 1+4 = CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Cho HS đọc lại phép cộng phạm vi

- Về học bài, chuẩn bị tiết sau: Số phép cộng Rút kinh nghiệm

………

……… …… ……… …….…………

(106)

ÔN A MỤC TIÊU:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài tập:

Bài 1: Tính

2 + = , + + = + + = , + +1 = Bài 2: > < =

2 + … + 3; + … + 1 + … + 1; + … + Bài 3: Số

= =

+

+ +

+

1

4

5

Bài 4: Viết phép tính thích hợp . . .

.

Học sinh nêu cách tính, làm vào bảng

Giúp HS yếu đánh vần,đọc trơn Ghép tiếng

2 Luyện viết

Giúp em yếu viết cỡ chữ

(107)

Chấm điểm

3 Làm tập Học sinh làm tập vào tập Củng cố - Dặn dò

AN TỒN GIAO THƠNG

Bài 6: Ngồi an tồn xe đạp xe máy (Có giáo án ngoại khóa kèm theo)

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009 MÔN: tiếng việt

Bài 34: ui ưi A MỤC TIÊU

- Đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư, từ câu ứng dụng - Viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Đồi núi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa TN khóa: Đồi núi, gửi thư

- Tranh minh họa câu: Dì Na vừa gửi thư về, nhà vui - Tranh minh họa phần luyện nói: Đồi núi

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết bài, nhận xét cho điểm - Nhận xét cũ

III Bài mới:

Tiết

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học vần ui,

ưi

GV viết lên bảng: ui, ưi Dạy vần:

+ Vần ui:

a nhận diện vần:

Vần ui tạo nên từ: u i So sánh : ui với oi

b Đánh vần: Vần:

HD phát âm

GV chỉnh sửa phát âm cho HS,

Giáo viên hướng dẫn cho học sinh đánh vần:

HS đọc theo GV: ui, ưi

Học sinh so sánh: giống nhau: i kết thúc

Khác nhau: ui bắt đầu u

(108)

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng núi bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh đồi núi

GV ghi đồi núi

+ ưi: Quy trình tương tự vần ui c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

Cả lớp thực

HS nhận xét tranh HS đọc CN, nhóm, lớp

HS viết bảng

2-3 HS đọc TN ứng dụng Tiết 2

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng.GV cho HS đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi HS đọc câu ứng dụng

c Luyện nói:

GV Giới thiệu gợi ý câu hỏi theo tranh Trò chơi

HS phát âm: ui, đồi núi, ưi, gửi thư

HS đọc: Cn, nhóm, đt

HS viết vào tập viết: ui, ưi, đồi núi, gửi thư

HS đọc tên luyện nói: đồi núi HS nói nói – câu theo chủ đề HS thi cài chữ

4 Củng cố - Dặn dò - GV bảng HS đọc theo

- Dặn HS học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà, xem trước 35 Rút kinh nghiệm

………

……… …… ……… …….…………

(109)

Môn: Toán

Tiết 32: Số phép cộng A MỤC TIÊU:

- Biết kết phép cộng số với số ; biết số cộng với số

- Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Các mơ hình, vật thật phù hợp với hình vẽ học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

II Bài cũ: Cho số HS làm BT 1, 2, lớp làm bảng Nhận xét cũ III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu phép cộng số với 0:

a GT phép cộng: 3+0=3; 0+3=3

GV HD HS quan sát hình vẽ thứ học nêu toán

Gợi ý để HS nêu

GV viết lên bảng 3+0=3

GV GT phép cộng 0+3=3, tiến hành phép cộng 3+0=3

b Cho HS tính kết quả: 2+0; 0+2; 4+0; 0+4

2 Thực hành: Bài 1:Tính: Bài 2:Tính: Bài 3:Số:

Bài 4: HS giỏi làm

HS nêu tốn; Lồng thứ có chim, lồng thứ có chim Hỏi lồng có chim ? HS nêu: chim chim chim

3 cộng Học sinh đọc 3+0=3 HS xem hình vẽ cuối phần học, nêu câu hỏi để HS nhận biết 3+0=3, 0+3=3 tức 3+0=0+3 HS nhận xét: Một số cộng với số

HS nêu u cầu

HS làm vào chữa HSlàm vào bảng

HS viết số phải thẳng cột

HS nêu yêu cầu bài: viết số thích hợp vào chỗ chấm làm chữa bài.HS làm vào

- Cho HS nêu lại phép cộng 0+3=3; 3+0=3; 3+0=0+3=3

- Về học bài, chuẩn bị tiết sau luyện tập Nhận xét, tuyên dương Rút kinh nghiệm

………

……… …… ……… …….…………

(110)

Mơn; Tốn ƠN A MỤC TIÊU:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị Bài 1: Tính

2 + = + = + = + = + = + = Bài 2: Tính

+ + + + Bài 3: Số

3 + … = + … = … + = + … = + … = … + = Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Tuần 9

(111)

Bài 35: uôi ươi A MỤC TIÊU

- Đọc được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi, từ câu ứng dụng - Viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa TN khóa: nải chuối, múi bưởi - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết, GV nhận xét cho điểm - Nhận xét cũ

III Bài mới:

Tiết

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học vần

uôi, ươi

Giáo viên viết bảng: uôi, ươi Dạy vần:

+ uôi

a Nhận diện vần: vần uôi tạo nên từ uô i

Cho học sinh so sánh: ôi với uôi b Đánh vần:

+ Vần:

HD phát âm:

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng chuối bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh nải chuối GV ghi: nải chuối

+ ươi: Quy trình tương tự vần uôi c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

HS đọc theo GV: uôi, ươi

Học sinh so sánh: giống nhau: i kết thúc Khác nhau: uôi bắt đầu u

Cả lớp thực

(112)

c Luyện nói:

HS phát âm uôi, chuối, nải chuối ươi, bưởi, múi bưởi

HS viết vào tập viết: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

HS đọc tên luyện nói: Giữa trưa

HS nói – câu theo gợi ý GV HS thi cài chữ

- GV sách HS theo dõi đọc theo

- Dặn HS học bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà, xem trước 36 Rút kinh nghiệm

……… ………

……… ……… …….…………

LUYỆN VIẾT A MỤC TIÊU:

Học sinh viết tiếng, từ 37 B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện viết

(113)

Giúp HS viết cỡ chữ Chấm điểm

Tiết 33 : Luyện tập A MỤC TIÊU:

Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Chuẩn bị BT 1, 2,

II Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm 3+0= ; 0+3= ; lớp làm bảng Nhận xét cũ

III Bài mới:

2 HD HS làm BT: a Bài 1: Tính

b Bài 2: Tính, GVHDHS nhận xét kết làm cột đó: ví dụ: 1+2=3 2+1=3

c Bài 3: >, <, =

d Bài 4: Viết kết phép cộng HS giỏi làm

3 Trò chơi:

2 cộng ? cộng ? cộng ?

GV khen HS trả lời

HS nêu yêu cầu nêu miệng nối tiếp HS làm nhận xét

HS tự điền dấu thích hợp vào chỗ chấm HS lên bảng làm, lớp tự làm vào

Cả lớp chơi trò chơi, HS trả lời HS định phải trả lời nhanh

- Về xem lại bài, xem trước bài: Luyện tập chung Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

(114)

MÔN: tiếng việt Bài 36: ay - â - ây A MỤC TIÊU

- Đọc được: ay, â - ây, máy bay, nhảy dây, từ câu ứng dụng - Viết được:ay, â - ây, máy bay, nhảy dây

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: chạy, bay, bộ, xe B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh họa TN khóa: máy bay, nhảy dây - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Cho HS đọc, viết GV nhận xét, cho điểm - GV nhận xét cũ III Bài mới:

Tiết

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học vần ay,

ây

Giáo viên viết bảng: ay, â, ây Dạy vần:

+ ay:

a Nhận diện vần: vần ay tạo nên từ a y

Cho học sinh so sánh: ay với b Đánh vần:

+ Vần:

HD phát âm:

+ Tiếng khóa:

GV HD ghép tiếng bay bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh máy bay

GV ghi máy bay

+ ây: Quy trình tương tự vần ay

HS đọc theo GV: ay, â, ây

Học sinh so sánh: giống nhau: a bắt đầu Khác nhau: ay kết thúc y

Cả lớp thực

(115)

c Hướng dẫn viết GV viết mẫu:

HS viết bảng

2-3 HS đọc , nhóm, lớp Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc lại vần tiết

c Luyện nói:

HS phát âm ay, bay, máy bay ây, dây, nhảy dây

HS viết vào tập viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây

HS đọc tên luyện nói: chạy, bay, bộ, xe

HS trả lời – câu theo chủ đề Củng cố - Dặn dò

- GV SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà, xem trước 37 Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

………

Bài 37 Ôn tập A MỤC TIÊU

- Đọc vần kết thúc i y; từ ngữ, câu ứng dụng từ 32 đến bài 37

- Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37

(116)

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng Ôn tập

- Tranh minh họa cho đoạn thơ ứng dụng - Tranh minh họa cho truyện kể Cây khế C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc, viết

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ III Bài mới:

Tiết

2 Ôn tập

a Các vần vừa học: GV đọc âm

b Ghép chữ thành vần: c Đọc TN ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âm Giới thiệu thêm TN

d Tập viết TN ứng dụng GV chỉnh sửa viết cho HS

HS lên bảng chữ vừa học tuần

HS chữ đọc âm

HS đọc vần ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang

2 HS đọc từ ngữ ứng dụng: cối xay, ngày hội, vây cá, cối

2-3 HS đọc câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây HS tự đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, đt

HS viết bảng con: tuổi thơ Tiết 2

Nhắc lại ôn tiết trước GV chỉnh sửa phát âm cho HS Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Giới thiệu đoạn thơ

- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn

b Luyện viết làm tập c Kể chuyện: Cây khế

GV dẫn vào câu chuyện, GV kể lại diễn cảm, có kèm tranh minh họa

Ý nghĩa: khơng nên tham lam

HS đọc vần bảng ơn TN ứng dụng: nhóm, CN

HS thảo luận nhóm lịng người mẹ

HS đọc

HS đọc tên câu chuyện HS thảo luận nhóm HS cử đại diện thi tài

* HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

(117)

- GV bảng ôn

- Dặn: HS học bài, tự tìm chữ vừa ôn nhà, xem trước 38 Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

Làm phép cộng số phạm vi học, cộng với số B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Chuẩn bị BT 1, 2,

II Bài cũ: Gọi 2- HS lên bảng làm BT 1, 2; lớp làm bảng Nhận xét III Bài mới:

2 HD HS làm BT:

a Bài 1: Tính Nhắc HS viết thẳng cột với

b Bài 2: Tính

c Bài 3: >, <, = HS giỏi làm

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp Cho HS xem tranh

3 Trò chơi:

Nối phép tính với kết phép tính

GV khen HS trả lời

HS nêu yêu cầu làm vào chữa

HS nêu cách làm tính: Muốn tính 2+1+2, ta lấy cộng lấy cộng HS làm tiếp sau đổi cho để chữa chấm

HS xem tranh, nêu toán viết phép tính ứng với tình tranh vào dịng ô vuông tranh 2+1=3, 1+4=5

HS thi đua nối

Về xem lại xem trước bài: Phép trừ phạm vi Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

(118)

Bài 38: eo - ao A MỤC TIÊU :

- Đọc được:eo, ao, mèo, sao; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: eo, ao, mèo,

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Gió, mây, mưa,bão, lũ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh họa TN khóa

- Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết - GV nhận xét cho điểm III Bài mới:

Tiết

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học vần eo,

ao

Giáo viên viết bảng: eo, ao Dạy vần:

+ eo:

a Nhận diện vần: vần eo tạo nên từ e, o

Cho học sinh so sánh: eo, ao b Đánh vần:

+ Vần:

HD phát âm:

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng mèo bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS

HS đọc theo GV: eo, ao

Học sinh so sánh: giống nhau: o kết thúc

Khác nhau: eo bắt đầu e

Cả lớp thực

(119)

Giới thiệu tranh mèo GV ghi: mèo

+ ao: Quy trình tương tự vần eo c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

HS đọc CN nhóm, lớp

HS viết bảng

Tiết 2: Luyện tập:

c Luyện nói:

HS phát âm eo, mèo, mèo ao, sao,

HS viết vào tập viết: eo, ao, mèo, ngơi

HS đọc tên luyện nói: gió mây, mưa, bão, lũ

HS trả lời – câu theo chủ đề HS thi cài chữ

4 Củng cố - Dặn dò GV SGK cho HS đọc

Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 39 Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

Kiểm tra đình kì học kì (Đề chung tồn khối)

(120)

ƠN A MỤC TIÊU:

- Củng cố lại phép tính cộng

- So sánh số, nhận dạng hình vng, hình tam giác B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò GV cho HS làm lại hai kiểm tra 6,

bài

Gọi HS chữa

HS làm vào HS lên bảng chữa

giúp HS yếu đánh vần đọc trơn Ghép tiếng

2 Luyện viết

Giúp HS viết cỡ chữ Chấm điểm

3 Làm tập

Học sinh viết vào bảng Học sinh làm vào Học sinh làm vào tập Củng cố - Dặn dò

Môn: Tập viết

Tiết 7: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái A MỤC TIÊU

(121)

B CHUẨN BỊ:

- GV: Chuẩn bị mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ly bảng, phấn màu - HS: Bút, phấn, bảng, khăn lau, gôm, tập viết

II Bài cũ:

- Cho HS lên bảng viết: nho khô, nghé ọ, ý… - GV nhận xét cho điểm, thu số chấm - Nhận xét cũ

III Bài mới:

2 GV hd HS viết bài:

GV cho HS xem mẫu phóng to GV vừa viết mẫu, vừa Hd HS viết GV giải thích từ

GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết, theo dõi HS viết

HS xem mẫu viết HS đọc phân tích từ HS đồ chữ không

HS viết bảng con: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái…

HS viết vào theo hd GV * HS giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

- Thu số chấm, nhận xét

- Em viết chưa xong, viết tiếp chuẩn bị “đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ” để tiết sau viết

………

……… ……… ……… …….…………

……… Môn: Tập viết

Tiết 8: Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, … A MỤC TIÊU

Viết chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ,…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập * HS giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

B CHUẨN BỊ:

(122)

- Gọi HS lên bảng viết bài, GV nhận xét cho điểm, chấm - Nhận xét cũ

III Bài mới:

HS viết bảng con: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ,…

HS viết vào theo hd GV * HS giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

- Dặn: em viết chưa xong viết tiếp chuẩn bị “cái kéo, trái đào, Sáo sậu…

………

……… ……… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

Tiết 36: Phép trừ phạm vi A MỤC TIÊU:

Biết làm tính trừ phạm vi 3;biết mối quan hệ phép cộng phép trừ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sử dụng đồ dùng dạy - học toán

- Các mơ hình phù hợp với nội dung (3 hình vng, hình trịn ) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

II Bài cũ: Trả kiểm tra đình kì học kì 1, nhận xét kiểm tra III Bài mới:

(123)

trừ

a HD HS học phép trừ: 2-1=1

GVHD học sinh quan sát tranh, tự nêu tốn: “ Lúc đầu có ong đậu bong hoa , sau ong bay đi.Hỏi lại ong?”

- Hướng dẫn HS tự trả lời câu hỏi toán (Lúc đầu có ong ( đậu), bay đi, lại ong) Hai bớt một ta viết: – =1 (dấu -đọc là: trừ vào – =

b HD HS làm phép trừ:

3 – = 2; – = tương tự – =

c HD HS nhận biết: Bước đầu nhận biết mối quan hệ cộng trừ GV thể thao tác sơ đồ để HS nhận mối quan hệ phép cộng phép trừ từ ba số: 1, 2, 3: + = 3,

1 +2 =3; 3-1=2 ; chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn:3 – =

2 Thực hành: a Bài 1: Tính b Bài 2: Tính

Phép tính đầu GV GT cách làm tính trừ đặt tính theo cột dọc (viết phép trừ cho số thẳng cột với nhau) Làm tính trừ, viết kết số tìm thẳng cột với số

c Bài 3: Viết phép tính thích hợp

Vài HS nhắc lại

Vài HS nhắ lại HS đọc: 2-1=1

HS xem sơ đồ, nêu câu hỏi, trả lời nhận biết: chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn: 2+1=3

1 chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn

1+2=3; chấm tròn bớt chấm tròn chấm

HS nêu cách làm nêu miệng chữa bài, HS làm phép tính cịn lại vào bảng

HS quan sát nêu tốn Từ HS điền phép tính vào trống – =

- Về xem lại bài, học thuộc bảng trừ phạm vi Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

ÔN A MỤC TIÊU:

(124)

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài 1: Số

… + = … – = … – = – = … – – = … – = … Bài 2: Tính

1 + = + + = – = – – = Bài 3: Dấu +, –

1 … = … = … = … = … = … = Nhận xét – Dặn dò

HS làm vào

Tuần 10

Bài 39: au - âu A MỤC TIÊU

- Đọc được: au, âu, cau, cầu; từ câu ứng dụng - Viết được: au, âu, cau, cầu

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Bà cháu B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh họa TN khóa - Tranh minh hoạ đọc ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- HS đọc viết được: kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ - HS đọc đọan thơ: Suối chảy rì rào …

III Bài mới:

Tiết

(125)

1 Giới thiệu bài: học vần au, âu

Giáo viên viết bảng: au, âu Dạy vần:

+ au:

a Nhận diện vần: vần au tạo nên từ a, u

Cho học sinh so sánh: au với ao b Đánh vần:

+ Vần:

HD phát âm:

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng cau bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh cau

GV ghi: cau

+ âu: Quy trình tương tự vần au c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

HS đọc theo GV: au, âu

Học sinh so sánh: giống nhau: i bắt đầu Khác nhau: au kết thúc u

Cả lớp thực

HS viết bảng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

HS phát âm: au, cau, cau âu, cầu, cầu

(126)

b Luyện viết:

c Luyện nói:

HS viết vào tập viết: au, âu, cau, HS đọc tên luyện nói: Bà cháu

HS trả lời – câu theo chủ đề HS thi cài chữ

4 Củng cố - Dặn dò - GV SGK cho HS đọc

Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 40 Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

2 Làm tập

Học sinh đọc thầm hai lần Cá nhân, nhóm, lớp Học sinh ghép tiếng HS làm vào tập Củng cố - Dặn dò

Tiết 37 : Luyện tập A MỤC TIÊU:

- Biết làm tính trừ phạm vi

- Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ; tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Chuẩn bị BT

(127)

II Bài cũ: Cho HS lên bảng làm phép tính trừ phạm vi 3, nhận xét cho điểm

III Bài mới:

2 HD HS làm BT:

a Bài 1: Tính HD HS Cột cột Giúp HS nhận xét phép tính cột thứ 3: 1+2=3, 3-1=2, 3-2=1 để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ HS giỏi làm cột 1,

b Bài 2: Số? HD HS nêu cách làm c Bài 3: ? HD HS nêu cách làm cột

2, (viết phép tính thích hợp: +, -) HS giỏi làm cột

Giúp HS nhận xét kết làm cột 2: 2+1 = – = 1, cột 3: 1+ = – =

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Giúp HS nhìn tranh vẽ nêu tốn viết kết phép tính ứng với tình tranh

HS nêu yêu cầu toán làm vào HS tự chữa đổi chéo cho để chữa

HS nêu yêu cầu: viết số thích hợp vào trống HS nêu miệng

HS hoạt động nhóm đại diện trình bày kết

HS nêu cách làm, nhìn tranh nêu toán, làm vào bảng

Củng cố - Dặn dò

- Cho vài HS nhắc lại công thức trừ phạm vi - Về ôn Chuẩn bị phép trừ phạm vi 4 Rút kinh nghiệm

………

MÔN: tiếng việt Bài 40: iu A MỤC TIÊU :

- Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu; từ câu ứng dụng - Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó? B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh họa TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

(128)

Tiết

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học vần iu,

êu

Giáo viên viết bảng: iu, Dạy vần:

+ iu:

a Nhận diện vần: vần iu tạo nên từ i u

Cho học sinh so sánh: iu với b Đánh vần:

+ Vần

HD phát âm:

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng rìu bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh lưỡi rìu

GV ghi: lưỡi rìu

+ êu: Quy trình tương tự vần iu c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

HS đọc theo GV: iu,

Học sinh so sánh: giống nhau: u kết thúc

Khác nhau: iu bắt đầu i

Cả lớp thực

HS nhận xét tranh HS đọc CN nhóm, lớp HS viết bảng

HS phát âm iu, rìu, lưỡi rìu êu, phễu, phễu

(129)

c Luyện nói:

HS viết vào tập viết: iu, êu, lưỡi rìu, phễu

HS đọc tên luyện nói: Ai chịu khó? HS trả lời – câu theo chủ đề

HS tham gia tró chơi Củng cố - Dặn dò

- Dặn: HS học bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 41 Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

………

Bài: Ôn tập A MỤC TIÊU

- Đọc âm, vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40 - Viết âm, vần từ ứng dụng từ đến 40

- Nói từ 2- câu theo chủ đề học * HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

II Bài cũ:

GVcho HS đọc thầm từ đến 40

Đọc thành tiếng từ đến 40 Luyện viết

GV viết mẫu số âm, vần, tiếng, từ

HD HS viết vào Chấm điểm số HS Luyện nói

Cả lớp thực

Cá nhân đọc theo yêu cầu GV HS viết vào bảng

HS viết vào ô ly

(130)

GV nêu câu hỏi gợi ý chủ đề học

Gọi số HS giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

2 – HS kể * HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần học nhà Mơn: Tốn

Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 4; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Sử dụng đồ dùng dạy - học tốn

- Các mơ hình, vật thật phù hợp với nội dung C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

II Bài cũ: 2- HS đọc bảng trừ phạm vi 3, HS lên bảng làm BT (Cột 2) Nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu phép trừ, bảng trừ

phạm vi 4:

a GT phép trừ: – = : HDHS quan sát tranh GV viết :4 – =

b GT phép tính -2 , 4- Tiến hành tương tự phần a

c Cho HS đọc lại học thuộc công thức ghi bảng:

GV xóa dần bảng để HS ghi nhớ cơng thức vừa học

d HD HS nhận biết: mối quan hệ cộng trừ

2 Thực hành:

a Bài 1: Tính GV lưu ý HS thực phép tính theo cột (Cột 1,2) HS giỏi làm cột 3,

b Bài 2: Tính Lưu ý HS phải viết thẳng cột với

HS quan sát tranh tự nêu vấn đề (bài tốn) tự giải phép tính thích hợp: – =

HS đọc

HS đọc thuộc công thức trừ phạm vi HS đọc CN, bàn, nhóm, lớp

HS thi đua lập lại (nói, viết ) công thức vừa học

HS nêu cách làm HS nêu miệng

HS nêu cách làm

Hai phép tính đầu học sinh làm vào bảng con, phép tính cịn lại làm vào

(131)

HS quan sát tranh, nêu tốn viết phép tính thích hợp – =

- Về xem lại bài, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

………

Kiểm tra đình kì học kì (Đề chung tồn khối)

Biết làm tính trừ phạm vi số học; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Chuẩn bị BT 1, (dòng 1), 3, 4, 5a C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS 2-4 HS đọc bảng trừ phạm vi 4; HS lên bảng làm BT (Cột 1, 2); nhận xét

III Bài mới:

2 HD HS làm BT:

a Bài 1: Tính HD HS viết số thật thẳng hàng

b Bài 2: (Dòng 1)Gọi HS nêu cách làm HS giỏi làm dòng

c Bài 3: Tính Cho HS nhắc lại cách tính

d Bài 4: HS giỏi làm

đ Bài a: Cho HS xem tranh, nêu toán, viết phép tính ứng với tình tranh HS giỏi làm 5b

HS nêu toán tự làm vào HS lên bảng làm nối tiếp

HS nhắc lại cách tính 4-1-1 ta lấy 4-1=3, lấy 3-1

HS làm vào

HS xem tranh, nêu tốn viết phép tính ứng với tình tranh

(132)

- Cho HS nhắc lại phép cộng, trừ phạm vi 3, phép cộng trừ phạm vi

- Về ôn Chuẩn bị phép trừ phạm vi Rút kinh nghiệm

………

……… ………

Mơn; Tốn ÔN A MỤC TIÊU:

Củng cố phép trừ phạm vi B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài 1: Tính

4 – = – = – = – – 1= – – =

4 – – = – – = Bài 2: Tính

2

34 4

Bài 3: > < =

4 – … + … – – … – … – Chấm điểm số em

Trò chơi: GV nêu cách chơi Nhận xét – Dặn dò

Học sinh làm vào HS tham gia trị chơi

MƠN: tiếng việt LUYỆN ĐỌC – LUYỆN VIẾT A MỤC TIÊU:

Học sinh đọc được, viết tiếng, từ từ đến 40 B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

2 Luyện viết

Giáo viên viết chữ mẫu bảng

(133)

Hướng dẫn học sinh quy trình viết Viết vào

Giúp HS yếu viết Chấm điểm

3 Làm tập

Học sinh viết vào bảng Học sinh làm vào HS làm vào tập Củng cố - Dặn dò

Thứ sáu ngày 06 tháng 11 năm 2009

MÔN: tiếng việt Bài 41: iêu - yêu A MỤC TIÊU

- Đọc được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ câu ứng dụng - Viết được: iêu, yêu diều sáo ,yêu quý

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

II Bài cũ:

Tiết

iêu, yêu

Giáo viên viết bảng: iêu, yêu Dạy vần:

+ iêu:

a Nhận diện vần: vần iêu tạo nên từ iê u

Cho học sinh so sánh: iêu với b Đánh vần:

+ Vần:

HD phát âm:

HS đọc theo GV: iêu, yêu

Khác nhau: iêu bắt đầu iê

(134)

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng diều bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh diều sáo

GV ghi: diều sáo

+ yêu: Quy trình tương tự vần iêu c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

Cả lớp thực

HS viết bảng

3 Luyện tập:

c Luyện nói:

HS phát âm: iêu, diều, diều sáo yêu, yêu quý

HS viết vào Tập viết: iêu, diều sáo yêu, yêu quý

HS đọc tên luyện nói: Bé tự giới thiệu HS trả lời – câu theo chủ đề

HS thi cài chữ Củng cố - Dặn dò

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 42 Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

(135)

A MỤC TIÊU:

Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 5; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Các mơ hình, vật thật phù hợp với nội dung C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

I Ôn định lớp:

II Bài cũ: – HS đọc công thức phép trừ phạm vi 4, làm BT Lớp làm bảng con; GV nhận xét

III Bài mới:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò GT bài, ghi đề:

2 Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 5:

a GT phép trừ : – 1:

5 – = : HDHS quan sát tranh GV viết :5 – =

b GT phép trừ : – 2, – 3, –

5 – 2, – 3, – tiến hành tương tự

c Cho HS đọc lại học thuộc công thức ghi bảng:

d Cho HS nhận biết quan hệ phép cộng trừ

3 Thực hành:

a Bài 1: Tính Củng cố bảng trừ phạm vi

b Bài 2: (Cột 1) HD tương tự HS giỏi làm cột 2,

c Bài 3: Tương tự 2, lưu ý HS viết số phải thẳng cột

d Bài 4a: GV cho HS xem tranh nêu phép tính HS giỏi làm 4b

HS quan sát tranh tự nêu vấn đề (bài tốn) tự giải phép tính thích hợp: – =

HS đọc

HS đọc thuộc công thức trừ phạm vi HS nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

HS nêu miệng

HS nêu yêu cầu làm vào bảng

HS làm vào

HS xem tranh, nêu tốn viết phép tính

- Cho HS nhắc lại phép cộng, trừ phạm vi 3, phép cộng trừ phạm vi - Về ôn

………

……… ……… ……… …….…………

………

(136)

ÔN A MỤC TIÊU:

Rèn luyện kĩ làm phép tính trừ phạm vi B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài 1: Tính

5 – = + = + = – = + = + = – = – = – = – = – = – = Bài 2: Tính

5

4

35 5

Bài 3: Tính

5 – – = – + = + – = + – = – + = – + = Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

Trò chơi: GV nêu cách chơi Nhận xét – Dặn dò

Học sinh nêu toán viết phép tính thích hợp

(137)

Bài 42: ưu – ươu A MỤC TIÊU

- Đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ câu ứng dụng - Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Hổ, báo, hươu, nai, voi B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh họa TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

Tiết

ưu, ươu

Giáo viên viết bảng: ưu, ươu Dạy vần:

+ ưu:

a Nhận diện vần: vần ưu tạo nên từ ư, u

Cho học sinh so sánh: ưu với iu b Đánh vần

+ Vần:

HD phát âm:

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng lựu bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh trái lựu

GV ghi: trái lựu

HS đọc theo GV: ưu, ươu

Khác nhau: ưu bắt đầu Học sinh phát âm CN, lớp

Cả lớp thực

(138)

+ ươi: Quy trình tương tự vần ưu c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

HS viết bảng

Đọc câu ứng dụng:

c Luyện nói:

GV gợi ý HS trả lời câu hỏi theo tranh Trò chơi: GV hướng dẫn cách chơi

HS phát âm ưu, lựu, trái lựu ươu, hươu, hươu

HS viết vào Tập viết: ưu, trái lựu ươu, hươu

HS đọc luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi

HS nói – câu theo chủ đề HS tham gia trò chơi

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 43 MÔN: tiếng việt

(139)

2 Làm tập HS làm vào tập Củng cố - Dặn dò

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Môn: Toán

- Làm phép trừ phạm vi số học

- Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Chuẩn bị BT

II Bài cũ: 2-4 HS đọc bảng trừ phạm vi 5; HS làm BT 1; Lớp làm bảng con; GV nhận xét cũ

III Bài mới:

2 HD HS làm BT:

a Bài 1: Tính Lưu ý HS phải viết số thẳng cột

b Bài 2: Tính (Cột 1,3)GV cho HS nhận xét từ kết làm 5-1-2=2; 5-2-1=2 HS giói làm cột

c Bài 3: >, <, = (Cột1,3) HS giỏi làm cột

Bài 4: Viết phép tính thích hợp Bài 5: HS giỏi làm

3 Trò chơi:

Tổ chức cho lớp chơi trị chơi: "làm tính tiếp sức"

Phát phiếu cho HS ngồi đầu dãy số phép tính cần thực phiếu phải số HS dãy

HS nêu yêu cầu làm hai phép tính đầu vào bảng con, phép tính cịn lại làm vào

HS nêu yêu cầu tự làm chữa

1 HS nhắc lại cách tính HS làm chữa

HS nêu cách làm (viết dấu thích hợp (<, >, =) vào chỗ chấm làm chữa

HS xem tranh, nêu tốn viết phép tính ứng với tình tranh

HS tính phép tính bên trái dấu bằng, em phiếu

HS làm phép tính 3+2, viết kết vào hình trịn chuyển phiếu cho bạn thứ dãy để tính tiếp 5-1 viết kết vào hình trịn, HS cuối dãy

- Về ơn Chuẩn bị tiết sau: "Số phép trừ" Rút kinh nghiệm

(140)

……… ……… ……… …….…………

- Đọc được: Các vần vừa học có kết thúc u hay o; từ ngữ câu ứng dụng từ 38 đến 43

- Viết được: vần, từ ngữ ứng dụng từ 38 đến 43

- Nghe, hiểu kể đoạn theo tranh truyện kể: Sói Cừu * HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng ôn (trang 88 SGK)

- Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa truyện kể: Sói Cừu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết từ

- Gọi 2-3 HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét

III Bài mới:

Tiết

- GV khai thác khung đầu - GV gắn lên bảng: Bảng ơn phóng to (trang 88)

2 Ôn tập:

b Ghép âm thành vần

c Đọc TN ứng dụng:

- GV chỉnh sửa phát âm giải thích thêm TN

HS đưa vần học

HS kiểm tra bảng ôn, HS phát biểu bổ sung

HS lên bảng Các vần vừa học tuần, HS vần

HS âm đọc vần

HS đọc vần ghép từ âm cột dọc với âm dòng ngang

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS viết bảng con: cá sấu

HS viết vào Tập viết: cá sấu Tiết 2

(141)

a Luyện đọc:

Nhắc lại ôn tiết trước GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV Giới thiệu câu ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn

b Luyện viết làm tập c Kể chuyện: Sói Cừu

GV kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa

Ý nghĩa câu chuyện:

- Con Sói chủ quan kiêu căng nên phải đền tội

- Con Cừu bình tĩnh thơng minh nên chết

HS đọc vần bảng ôn TN ứng dụng theo nhóm, bàn, CN HS thảo luận nhóm tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng

HS đọc tên câu chuyện: Sói Cừu HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài * HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

4 Củng cố - Dặn dị - GV bảng ơn cho HS

- Dặn: HS học bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

………

Bài 44: on - an A MỤC TIÊU

- Đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn; từ câu ứng dụng - Viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Bé bạn bè B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

(142)

- GV nhận xét cho điểm III Bài mới:

Tiết

on, an

Giáo viên viết bảng: on, an Dạy vần:

+ on:

a Nhận diện vần: vần on tạo nên từ o, n

Cho học sinh so sánh: on với oi

b Đánh vần: + Vần:

HD phát âm:

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh mẹ

GV ghi: mẹ

+ an: Quy trình tương tự vần on c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

HS đọc theo GV: on, an

Học sinh so sánh: giống nhau: o bắt đầu Khác nhau: on kết thúc n

Cả lớp thực

HS viết bảng

a Luyện đọc: đọc lại vần tiết HS phát âm: on, con, mẹ an, sàn, nhà sàn

(143)

c Luyện nói:

HS viết vào Tập viết: on, an, mẹ con, nhà sàn

HS đọc tên luyện nói: Bé bạn bè HS nói – câu theo chủ đề

- GV bảng SGK cho HS đọc

- HS học bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 45 Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

Tiết 42: Số phép trừ A MỤC TIÊU:

- Nhận biết vai trò số phép tính trừ; kết phép trừ hai số nhau, số trừ nó; biết thực phép trừ có số 0; Biết viết phép tính thích hơp với tình hình vẽ

- Sử dụng đồ dùng dạy - học toán

- Các mơ hình, vật thật phù hợp với hình vẽ học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

II Bài cũ: Cho Hs đọc bảng trừ phạm vi 5; – HS làm BT 1; lớp làm bảng con, GV nhận xét

III Bài mới:

2 Giới thiệu phép trừ số nhau: a GT phép trừ: – =

Gợi ý để HS nêu: vịt bớt vịt vịt, trừ

GV viết bảng: – = gọi Hs đọc (một trừ 0)

HS quan sát hình vẽ thứ học nêu toán: chuồng có vịt, chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng lại vịt ?

(144)

b GT phép trừ 3-3=0:

Tương tự phép trừ 1-1=0

c Gv nêu thêm số phép trừ: 2-2; – Từ GV giúp HS nhận xét: số trừ số

3 GT phép trừ: a – =

Không bớt hình vng bớt hình vng

Gợi ý để HS nêu

GV viết bảng – = gọi HS đọc b GT phép trừ 5-0=5

Trình tự phép trừ: – =

4 Thực hành: a Bài 1: Tính

b Bài 2: Tính (Cột 1,2) HS giỏi làm cột

HS quan sát hình vẽ bên trái học nêu vấn đề Tất có hình vng, khơng bớt hình Hỏi cịn lại hình vng ?

HS nêu: hình vng bớt hình vng cịn lại hình vng, trừ

HS đoc

HS nêu thêm số phép trừ số trừ 0: 1-0, 3-0 tính kết

HS nhận xét: số trừ số

Nêu kết miệng tiếp sức

HS nêu yêu cầu làm vào

HS xem tranh, nêu toán viết phép tính tương ứng vào bảng

- Về ơn bài, xem lại tập Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

………

Bài 45: ân - ă - ăn A MỤC TIÊU

- Đọc được: ân, ăn, cân, trăn; từ câu ứng dụng - Viết được: ân, ăn, cân, trăn

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

(145)

II Bài cũ:

Tiết

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học vần ân,

ăn

Giáo viên viết bảng: ân, ăn Dạy vần:

+ ân:

a Nhận diện vần: vần ân tạo nên từ â n

Cho học sinh so sánh: ân với an b Đánh vần:

+ Vần:

HD phát âm:

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng cân bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh cân

GV ghi: cân

+ ăn: Quy trình tương tự vần ân c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

HS đọc theo GV: ân, ăn

Học sinh so sánh: giống nhau: n kết thúc

Khác nhau: ân bắt đầu â

Cả lớp thực

HS viết bảng

3 Luyện tập:

(146)

c Luyện nói:

trăn, trăn

HS viết vào Tập viết: ân, ăn, cân, trăn

HS đọc tên luyện nói: nặn đồ chơi HS nói – câu theo chủ đề

- HS học bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 46 “ôn, ơn” Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

Tiết 43 : Luyện tập A MỤC TIÊU::

- Thực phép trừ hai số ; phép trừ số cho số ; biết làm tính trừ phạm vi số học

II Bài cũ: HS làm BT phạm vi 5; lớp làm bảng con; GV nhận xét cũ III Bài mới:

2 HD HS làm BT:

a Bài 1: Tính HD HS nêu cách làm làm (Cột 1,2,3) HS giỏi làm cột 4,

b Bài 2: Tính Cho HS làm vào bảng

c Bài 3: HD HS làm cột 1,2 HS

HS viết số thẳng cột, tự nêu cách làm làm vào bảng

(147)

giỏi làm cột d Bài 4: >, <, = ?

Yêu cầu đại diện nhóm đọc kết làm theo cột 1, HS giỏi làm cột

đ Bài 5a: Cho HS quan sát tranh nêu toán HS giỏi làm 5b

HS hoạt động nhóm

Đại diện nhóm đọc kết

Nêu yêu cầu toán viết phép tính thích hợp vào dịng vng tranh: – =

- Về ơn Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập chung Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

……… Môn: Nha học đường Bài 1: Tại chải răng?

- Biết làm cách chắn phép trừ hai số nhau, phép trừ số B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

2 – = – = – = – = – = – = – = + = – = + = – = + = Bài 2: Tính

3

4

0 0

0

1

3

4

5 5

Bài 3: Tính

3 – – = – + = – – = + – = + – = – + = – – = + – = Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Học sinh nêu yêu cầu, nêu cách làm làm vào

(148)

Trò chơi: GV nêu cách chơi Nhận xét – Dặn dị

thích hợp

2 Luyện viết

Giúp HS viết Làm tập Chấm điểm

Học sinh viết vào bảng Học sinh làm vào HS làm vào tập Củng cố - Dặn dò

Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Môn: Tập viết

Tiết 9: kéo, trái đào, sáo sậu A MỤC TIÊU

Viết chữ: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, … kiểu viết chữ thường, cỡ chữ vừa theo Tập viết 1, tập * HS giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

B CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly bảng

- HS: bút, phấn, bảng con, khăn lau, tập viết, gôm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

(149)

HS xem mẫu viết HS đọc phân tích từ HS đồ chữ khơng

HS viết bảng con: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, …

HS viết vào theo hd GV

- Thu số chấm, nhận xét

- Dặn: Chuẩn bị vở, tiết sau viết 10

Môn: Tập viết

Tiết 10: Chú cừu, rau non, thợ hàn A MỤC TIÊU

Viết chữ: cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, … kiểu viết chữ thường, cỡ chữ vừa theo Tập viết 1, tập * HS giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

B CHUẨN BỊ:

GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ly bảng HS: bút, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

III Bài mới:

2 Hd HS viết bài:

GV giảng từ, Hd HS viết

GV vừa viết mẫu, vừa Hd HS viết Hd HS viết vào tập viết

HS viết bảng con: cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, …

(150)

- Dặn: em viết chưa xong viết tiếp Chuẩn bị 11 Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

- Thực phép cộng, phép trừ số học

- Phép cộng với số 0, phép trừ số cho số 0, trừ hai số B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Chuẩn bị BT

II Bài cũ: - HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 5, nhận xét cho điểm III Bài mới:

2 HD HS làm BT:

a Bài 1b: Tính Lưu ý HS viết số phải thật thẳng cột

- Củng cố bảng cộng, bảng trừ 0, phạm vi số học

- Củng cố phép cộng với 0, phép trừ số cho 0, phép trừ số

HS giỏi làm 1a)

b Bài 2: Tính (Cột 1,2) Củng cố cho HS tính chất phép cộng, kết không thay đổi HS giỏi làm cột 3, 4,

c Bài 3: Tính (Cột 2, 3) HS giỏi làm cột

3 Trị chơi: "Làm tính tiếp sức", dãy

HS làm vào

HS xem tranh, nêu tốn viết phép tính tương ứng với tình toán HS thảo luận để chọn phép tính phù hợp với tình định hướng tranh

(151)

nào làm nhanh, GV khen thưởng chuyển phiếu cho bạn thứ dãy

- Về ơn Chuẩn bị tiết sau luyện tập tiếp Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

………

Thực phép cộng, trừ phạm vi số học B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài 1: Số

2

… + … = … – … = … + … = … – … = Bài 2: Số

+ +

+

+ +

0

4

5

1

5

4

5

Bài 3: > < =

5 – … + + … + + … – + … + – … + – … + GV HD tính kết bên trái, bên phải so sánh, điền dấu

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Học sinh quan sát hình vẽ Nêu tốn điền số thích hợplàm vào

Học sinh làm miệng

(152)

Trò chơi: GV hướng dẫn cách chơi Nhận xét – Dặn dò

Học sinh nêu tốn, viết phép tính thích hợp

HS tham gia trò chơi

Tuần 12

Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 MÔN: tiếng việt Bài 46: ôn - ơn A MỤC TIÊU

- Đọc được: ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ câu ứng dụng - Viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

II Bài cũ:

Tiết

ôn, ơn

Giáo viên viết bảng: ôn, ơn Dạy vần:

+ ôn:

a Nhận diện vần: vần ôn tạo nên từ ô n

Cho học sinh so sánh: ôn với on b Đánh vần:

+ Vần:

HD phát âm:

HS đọc theo GV: ôn, ơn

(153)

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng chồn bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh chồn GV ghi: chồn

+ ơn: Quy trình tương tự vần ơn c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

Cả lớp thực

HS viết bảng

2-3 HS đọc , nhóm, lớp Tiết 2:

3 Luyện tập:

c Luyện nói:

HS phát âm: ôn, chồn, chồn ơn, sơn, sơn ca

HS viết vào Tập viết: ôn, ơn, chồn, sơn ca

HS đọc tên luyện nói: Mai sau khơn lớn

HS nói – câu theo chủ đề HS thi cài chữ

(154)

……… ……… ……… …….…………

LUYỆN VIẾT A MỤC TIÊU:

Học sinh viết tiếng, từ 46 B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện viết

Giúp HS viết Chấm điểm Làm tập

Học sinh đọc viết

HS làm vào tập Củng cố - Dặn dò

Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Mơn: Tốn

Tiết 45: Luyện tập chung A MỤC TIÊU::

- Thực phép cộng, phép trừ số học; phép cộng với số 0, phép trừ số cho số

- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Chuẩn bị BT

II Bài cũ: HS lên bảng làm BT, lớp làm bảng con, GV nhận xét III Bài mới:

2 HD HS làm BT: a Bài 1:Tính

- Củng cố bảng cộng, bảng trừ phạm vi số học

- Củng cố phép cộng với 0, phép trừ số 0, phép trừ số

b Bài 2:Tính:(Cột 1) HS giỏi làm

HS nêu yêu cầu nối tiếp HS nêu miệng

(155)

cột 2,

d Bài 4:

3 Trị chơi: "Làm tính tiếp sức", dãy làm nhanh, GV khen thưởng

HS nêu nhận xét

HS đọc thầm BT, tự nêu cách làm làm vào bảng

HS xem tranh, nêu tốn víêt phép tính tương ứng với tình toán HS thảo luận để chọn phép tính phù hợp nhât với tình định hướng tranh HS làm vào bảng nhóm

HS ngồi đầu dãy bàn làm phép tính chuyển phiếu cho bạn thứ dãy

4 Củng cố - Dặn dò - Về ôn

………

……… ……… ……… …….…………

Bài 47: en - ên A MỤC TIÊU

- Đọc được: en, ên, sen, nhện; từ câu ứng dụng - Viết được: en, ên, sen, nhện

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bên phải, bên trái, bên trên, bên B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Tiết

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học vần en,

ên

Giáo viên viết bảng: en, ên Dạy vần:

+ en:

(156)

a Nhận diện vần: vần en tạo nên từ e n

Cho học sinh so sánh: en với on b Đánh vần:

+ Vần:

HD phát âm:

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng sen bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh sen

GV ghi: sen

+ ên: Quy trình tương tự vần en c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

Khác nhau: en bắt đầu e

Cả lớp thực

HS nhận xét tranh

HS đọc sen CN nhóm, lớp

HS viết bảng

2-3 HS đọc , nhóm, lớp Tiết 2:

3 Luyện tập:

c Luyện nói:

HS phát âm: en, sen, sen ên, nhện, nhện

HS viết vào Tập viết: en, ên, sen, nhện

(157)

bên trên, bên

HS nói – câu theo chủ đề HS tham gia trò chơi

………

……… ……… ……… …….…………

………

Bài 48: in - un A MỤC TIÊU

- Đọc được: in, un, đèn pin, giun; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: in, un, đèn pin, giun

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

Tiết

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học vần in,

un

Giáo viên viết bảng: in, un Dạy vần:

+ in:

a Nhận diện vần: vần in tạo nên từ i n

(158)

Cho học sinh so sánh: in với an b Đánh vần:

+ Vần:

HD phát âm:

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng pin bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh đèn pin

GV ghi: đèn pin

+ un: Quy trình tương tự vần in c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

Khác nhau: in bắt đầu i

Cả lớp thực

HS viết bảng

2 – HS đọc , nhóm, lớp Tiết 2

3 Luyện tập:

c Luyện nói:

GV gợi ý HS nói – câu theo chủ đề Trò chơi

HS phát âm: in, pin, đèn pin un, giun, giun

HS viết vào Tập viết: in, un, đèn pin, giun

HS đọc tên luyện nói: Nói lời xin lỗi HS nói – câu theo chủ đề

(159)

………

……… ……… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Các mơ hình, vật thật phù hợp với hình vẽ học (6 hình tam giác, hình vng)

II Bài cũ: III Bài mới:

2 HD HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 6:

a HD HS thành lập công thức: 5+1=6; 1+5=6

Gợi ý cho HS nêu: Sau để HS tự viết vào chỗ chấm phép cộng 5+1=

Viết công thức: 5+1=6 Viết công thức: 1+5=6

b HD HS thành lập công thức: + = 6; + = + = (Tiến hành tương tự phần a)

c HD HS bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi

3 HD HS thực hành:

a Bài 1: Tinh HD sử dụng công thức phạm vi để tìm kết

HS quan sát hình vẽ sách nêu tốn: Nhóm bên trái có hình tam giác, nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác ?

HS đếm số hình tam giác nhóm nêu câu trả lời đầy đủ: hình tam giác hình tam giác hình tam giác

HS đọc cộng

HS quan sát hình vẽ để rút nhận xét HS tự viết vào chỗ chấm phép cộng + =

Đọc lại công thức

HS đọc lại bảng cộng

(160)

phép tính

b Bài 2: Tính (Cột 1, 2, 3) HS giỏi làm cột

Củng cố cho HS tính chất giao hoán phép cộng

HS nêu yêu cầu HS tìm kết phép tính (tính nhẩm nêu miệng)

HS làm vào

HS xem tranh, nêu toán, viết phép tính tương ứng vào bảng

- Cho số HS nhắc lại công thức phạm vi

- Về học thuộc công thức, chuẩn bị: Phép trừ phạm Nhận xét, tuyên dương

………

……… ……… ……… …….…………

………

Bài 49: iên - yên A MỤC TIÊU :

- Đọc được: iên, yên, đèn điện, yến, từ câu ứng dụng - Viết được: iên, yên, đèn điện, yến

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Biển B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Tiết

(161)

yên

Giáo viên viết bảng: iên, yên Dạy vần:

+ iên:

a Nhận diện vần: vần iên tạo nên từ iê n

Cho học sinh so sánh: iên với ên

b Đánh vần: + Vần:

HD phát âm:

GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: i

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng điện bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh đèn điện

GV ghi: đèn điện

+ yên: Quy trình tương tự vần iên c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

HS đọc theo GV: iên, yên

Khác nhau: iên bắt đầu iê

Cả lớp thực

HS viết bảng

3 Luyện tập:

HS phát âm: iên, điện, đèn điện yên, yến, yến

(162)

c Luyện nói:

GV gợi ý HS trả lời theo chủ đề Trò chơi

HS viết vào Tập viết: iên, yên, đèn điện, yến

HS đọc tên luyện nói: Biển HS nói – câu theo chủ đề HS thi cài chữ

………

……… ……… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi

- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Các mơ hình, vật thật phù hợp với hình vẽ học (6 hình tam giác, hình vng, hình trịn)

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: I ổn định lớp:

II Bài cũ: Gọi số HS nhắc lại công thức: phép cộng phạm vi HS lên bảng làm BT 1; lớp làm bảng Nhận xét

III Bài mới:

2 HD HS thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6:

a HD HS thành lập công thức:

6 – = 5; – =

6 – = ; – =

b HD HS thành lập công thức:

6 – = 4; – = – = (Tiến

HS quan sát hình vẽ sách nêu toán

HS nêu câu trả lời: hình tam giác bớt hình tam giác cịn hình tam giác

HS tự nêu phép tính HS đọc

(163)

hành tương tự phần a)

c HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi

3 Thực hành: a Bài 1: Tính:

Nhắc HS viết số thẳng cột b Bài 2:Tính:

Khi chữa GV cho HS quan sát phép tính cột để củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ c Bài 3:Tính: (Cột 1, 2) HS giỏi làm cột

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp Tranh phần a tương ứng: – = Tranh phần b tương ứng: – =

HS đọc lại công thức bảng

HS nêu yêu cầu làm hai phép tính đầu vào bảng Các phép tính cịn lại làm vào

HS nêu cách làm nêu miệng

HS nêu cách làm tự làm vào tự đổi cho để chữa

HS xem tranh, nêu tốn viết phép tính tương ứng với toán nêu vào bảng

- Cho số HS nhắc lại công thức phạm vi

- Về học thuộc công thức, chuẩn bị: Luyện tập Nhận xét, tuyên dương Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

……… Môn: Nha học đường Bài 2: Khi chải răng?

- Củng cố làm phép cộng, phép trừ phạm vi B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

5

6

0

6

1

6

4 0

+ + + +

3

6

Bài 2: Tính

(164)

2 +1 + = + + = – – = – – = + – = + – = Bài 3:> < =

5 + … + – … – + … + – … – Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Nhận xét – Dặn dị

Học sinh đọc yêu cầu toán làm vào

Học sinh nêu toán viết phép tính thích hợp

MƠN: tiếng việt LUYỆN ĐỌC – LUYỆN VIẾT A MỤC TIÊU:

2 Luyện viết

Giúp HS yếu viết Chấm điểm

3 Làm tập

Học sinh viết vào bảng Học sinh làm vào Học sinh làm vào Củng cố - Dặn dò

Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 MÔN: tiếng việt

Bài 50: uôn - ươn A MỤC TIÊU

- Đọc được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ câu ứng dụng - Viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

(165)

Tiết 1

uôn, ươn

Giáo viên viết bảng: uôn, ươn Dạy vần:

+ uôn:

a Nhận diện vần: vần uôn tạo nên từ uô n

Cho học sinh so sánh: uôn với iên b Đánh vần:

+ Vần:

HD phát âm:

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng chuồn bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh chuồn chuồn GV ghi: chuồn chuồn

+ ươn: Quy trình tương tự vần n c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

HS đọc theo GV: uôn, ươn

Khác nhau: uôn bắt đầu uô Học sinh phát âm CN, lớp

Cả lớp thực

HS viết bảng

(166)

3 Luyện tập:

c Luyện nói:

GV gợi ý HS nói – câu theo chủ đề Trị chơi:Tìm tiếng

HS phát âm: uôn, chuồn chuồn ươn, vươn vai

HS viết vào Tập viết: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

HS đọc tên luyện nói: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

HS nói – câu theo chủ đề HS nêu miệng

………

……… ……… ……… …….…………

………

- Thực phép cộng, phép trừ phạm vi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Chuẩn bị BT 1, 2, 3, 4,

II Bài cũ: 2-4 HS nhắc lại công thức: Phép trừ phạm vi 6, HS lên bảng làm BT1, Nhận xét cũ

III Bài mới:

(167)

1 GT bài, ghi đề: HD HS làm BT: a Bài 1:Tính: (Dịng 1)

nhắc HS viết số thẳngr cột b Bài 2:Tính: (Dịng 1)

c Bài 3:>< =( Dòng1 )

d Bài 4:Số: GV HD HS làm (Dòng 1)

đ Bài 5:

3 Trò chơi:

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Nêu kết quả" + 5, thêm 3, trừ 3, bớt

HS sử dụng công thức cộng, trừ phạm vi để làm vào bảng hai phép tính đầu phép tính cịn lại làm vào HS tính nhẩm điền kết vào chỗ chấm HS làm vào đổi chéo cho để chữa HS thực phép tính vế trái trước, điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Làm vào

HS sử dụng công thức cộng phạm vi số học để tìm thành phần chưa biết phép cộng điền kết vào chỗ chấm HS nêu miệng

HS xem tranh nêu tốn sau viết phép tính tương ứng với tốn nêu vào bảng

HS thi đua giơ bìa ghi kết tương ứng (6, 4, 2, 3)

- Cho số HS nhắc lại công thức phép trừ phạm vi

- Về học thuộc công thức, làm BT, chuẩn bị: Phép trừ phạm vi Nhận xét, tuyên dương

………

……… ……… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

ÔN A MỤC TIÊU:

- Củng cố phép tính cộng, phép trừ phạm vị B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Gọi HS đọc thuộc bảng trừ phạm

vi

Đọc phép tính sách Bài 1: Tính

(168)

6

3

1

6

0

6

Bài 2: Tính

6 – – = – – = – – = – – = – – = – – = Bài 3: > < =

6 – … – – … – + … + – … – Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Trò chơi: GVHD cách chơi Nhận xét – Dặn dò

Học sinh nêu miệng

HS nêu tốn, viết phép tính thích hợp

Tuần 13

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 MÔN: tiếng việt

- Đọc vần có kết thúc n; từ ngữ câu ứng dụng từ 44 đến 51

- Viết được: vần , từ ngữ ứng dụng từ 44 đến 51

(169)

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng ôn (trang 104 SGK) - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa truyện kể: Chia phần C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Gọi 2-3 HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét cũ

III Bài mới:

Tiết

- GV khai thác khung đầu hình minh họa kèm để vào Ôn tập

- GV ghi vần góc bảng

- GV gắn lên bảng Bảng ơn phóng to

2 Ơn tập:

b Ghép âm thành vần c Đọc TN ứng dụng:

- GV chỉnh sửa phát âm giải thích thêm TN

GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý HS vị trí dấu chỗ nối chữ từ vừa viết

HS đưa vần chưa ôn HS kiểm tra bảng ôn, HS phát biểu bổ sung

HS lên bảng Các vần vừa học tuần, HS vần

HS âm đọc âm

HS đọc vần ghép từ âm cột dọc với âm dòng ngang

HS viết bảng con: cuồn cuộn,con vượn

a Luyện đọc:

Nhắc lại ôn tiết trước GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV Giới thiệu câu ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS

HS đọc vần bảng ôn TN ứng dụng theo nhóm, bàn, CN HS thảo luận nhóm cảnh đàn gà tranh minh họa

(170)

đọc trơn

b Luyện viết làm tập

c Kể chuyện: GV dẫn vào câu chuyện, GV kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa

Ý nghĩa câu chuyện: Trong sống biết nhường nhịn

HS đọc tên câu chuyện:

- GV bảng ơn cho HS đọc theo

………

……… ……… ……… …….…………

……… MÔN: tiếng việt LUYỆN ĐỌC – LUYỆN VIẾT A MỤC TIÊU:

Học sinh đọc được, viết tiếng, từ 44 đến 51 B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

GV giúp đỡ HS yếu đánh vần, đọc trơn Ghép tiếng

2.Làm tập:GV giúp đỡ HS yếu làm

HS làm tập tập Củng cố - Dặn dò

(171)

- Các mẫu vật đồ dùng dạy - học tốn (que tính, hình trịn, hình vng, hình tam giác.)

II Bài cũ: Gọi số HS nhắc lại công thức phép trừ phạm vi 2-4 HS lên bảng làm BT dòng Lớp làm bảng Nhận xét

III Bài mới:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Thành lập ghi nhớ bảng cộng

phạm vi

a HD HS học phép cộng 6+1=7 1+6=:

GV viết:6 + =

Ai nêu phép tính khác? GV viết bảng + =7

b HD HS học phép cộng: 5+2=7 2+5=7 4+3=7 3+4=7 cách dạy tương tự phần a

c GV vào công thức

2 HD HS thực hành cộng phạm vi a Bài 1:Tính:

Nhắc HS viết số thẳng cột

b Bài 2:Tính: HD HS nêu cách làm (dịng 1) HS giỏi làm dòng

c Bài 3: GV HD làm (dòng 1) HS giỏi làm dòng

d.Bài 4:Viết phép tính thích hợp:

HS quan sát hình vẽ học để nêu thành vấn đề (bài toán)

HS trả lời toán HS tự nêu phép tính HS đọc: cộng HS nêu phép tính: 1+6=7 HS đọc: cộng

Nhận xét: lấy cộng lấy cộng

HS học thuộc

HS vận dụng bảng cộng vừa học vào việc thực phép tính

HS làm vào bảng hai phép tính đầu, phép tinh lại làm vào

HS nêu miệng

HS làm vào phiếu học tập Khi chữa học sinh nêu cách tính

HS làm vào bảng phần a, b HS nêu phép tính khác HS chọn phép tính phù hợp với tình tốn

- Cho số HS nhắc lại công thức cộng phạm vi - Về ôn bài, chuẩn bị: Phép trừ phạm vi

………

……… ……… ……… …….…………

(172)

MÔN: tiếng việt Bài 52: ong - ông A MỤC TIÊU

- Đọc được: ong, ơng, võng, dịng sông; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ong, ơng, võng, dịng sơng

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Đá bóng B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

Tiết 1

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: học vần ong,

ông

Giáo viên viết bảng: ong, ông Dạy vần:

+ ong:

a Nhận diện vần: vần ong tạo nên từ o ng

Cho học sinh so sánh: ong với on b Đánh vần:

+ Vần:

HD phát âm:

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng võng bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh võng

GV ghi: võng

HS đọc theo GV: ong, ông

Học sinh so sánh: giống nhau: o bắt đầu

Khác nhau: ong kết thúc ng

Cả lớp thực

(173)

+ ơng: Quy trình tương tự vần ong c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

HS đọc CN nhóm, lớp

HS viết bảng

3 Luyện tập:

c Luyện nói:

GV gợi ý HS nói – câu theo chủ đề Trị chơi: Tìm tiếng :

HS phát âm: ong, võng, võng ơng, sơng, dịng sơng

HS viết vào Tập viết: ong, ơng, võng, dịng sơng

HS đọc tên luyện nói: Đá bóng HS nói – câu theo chủ đề HS nêu miệng

………

……… ……… ……… …….…………

………

(174)

Bài 53: ăng - âng A MỤC TIÊU

- Đọc được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ câu ứng dụng - Viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

Tiết 1

ăng, âng

Giáo viên viết bảng: ăng, âng Dạy vần:

+ ăng:

a Nhận diện vần: vần ăng tạo nên từ ă ng

Cho học sinh so sánh: ăng với ong b Đánh vần:

+ Vần: HD phát âm:

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng măng bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh măng tre GV ghi: măng tre

+ âng: Quy trình tương tự vần ăng c Hướng dẫn viết

HS đọc theo GV: ăng, âng

Học sinh so sánh: giống nhau: ng kết thúc

Khác nhau: ăng bắt đầu ă

Cả lớp thực

(175)

GV viết mẫu:

HS viết bảng

3 Luyện tập:

c Luyện nói:

GV gợi ý HS nói – câu theo chủ đề Trị chơi: Tìm tiếng

HS phát âm: ăng, măng, măng tre âng, tầng, nhà tầng

HS viết vào Tập viết: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

HS đọc tên luyện nói: Vâng lời cha mẹ HS nói – câu theo chủ đề

HS nêu miệng Củng cố - Dặn dò

………

……… ……… ……… …….…………

……… Môn: Toán

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

(176)

II Bài cũ: Gọi số HS nhắc lại công thức phép cộng phạm vi 2-4 HS lên bảng làm BT Lớp làm bảng Nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm

vi

a HD HS học phép trừ 7-1=6 - = 1:

GV nêu: bớt Gv viết bảng: 7-1=6 đọc bảy trừ

Ai nêu phép tính khác ? GV viết : – =

b HD HS học phép trừ: 7-2=5 -5= ; – = ; – = tương tự phần a c GV cho HS học thuộc công thức HD HS thực hành trừ phạm vi a Bài 1: Tính HD HS vận dụng bảng trừ vừa học vào việc thực phép tính

b Bài 2: Tính HD HS làm chữa c Bài 3: Tính GV HD làm (dịng 1) HS giỏi làm dòng

HS quan sát hình vẽ học để nêu thành vấn đề (bài tốn)

HS nêu câu trả lời: hình tam giác bớt hình tam giác cịn lại hình tam giác HS nêu: bớt

HS đọc

HS nêu phép tính HS đọc

HS đọc công thức

HS làm vào bảng phép tính Các phép tính cịn lại làm vào Đổi cho chữa

HS nêu miệng

HS làm dòng vào

HS xem tranh vẽ nêu toán tương ứng với tình định HS trao đổi ý kiến xem nên viết phép tính vào trống HS giải thích HS làm vào bảng

- Cho số HS nhắc lại bảng trừ phạm vi - Về ôn bài, chuẩn bị: Luyện tập

………

……… ……… ……… …….………… ……… ………

Bài 54: ung - ưng A MỤC TIÊU

(177)

- Viết được: ung, ưng, súng, sừng hươu

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo - Giáo dục bảo vệ môi trường

Tiết 1

ung, ưng

Giáo viên viết bảng: ung, ưng Dạy vần:

+ ung:

a Nhận diện vần: vần ung tạo nên từ u ng

Cho học sinh so sánh: ung với ong b Đánh vần:

+ Vần:

HD phát âm:

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng súng bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh súng GV ghi: súng

+ ơn: Quy trình tương tự vần ơn c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

d Đọc từ ngữ ứng dụng: Giáo viên có

HS đọc theo GV: ung, ưng

Khác nhau: ung bắt đầu u

Cả lớp thực

(178)

thể giải thích từ ngữ cho học sinh Giáo viên đọc mẫu

3 Luyện tập:

c Luyện nói:

GV gợi ý kết hợp giáo dục mơi trường để HS nói – câu theo chủ đề

Bông hoa súng nở hồ ao làm cho cảnh vật thiên nhiên nào?

GV nhấn mạnh: em phải có tình cảm u q thiên nhiên, có ý thức giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên đất nước

HS phát âm: ung, súng, súng ưng, sừng, sừng hươu

HS viết vào Tập viết: ung, ưng, súng, sừng hươu

HS đọc tên luyện nói: Rừng, thung lũng, suối, đèo

HS nói – câu theo chủ đề

HS nêu miệng: cảnh vật thiên nhiên thêm đẹp đẽ

………

……… ………

Mơn: Tốn

Tiết 51: Luyện tập A MỤC TIÊU:

- Thực phép trừ phạm vi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Chuẩn bị BT

II Bài cũ: số HS đọc bảng trừ phạm vi – HS lên bảng làm BT1 Lớp làm bảng Nhận xét

(179)

2 HD HS làm BT:

a Bài 1: Tính GV lưu ý HS viết số thật thẳng cột

b Bài 2: Tính.GV cho HS thực phép tính theo cột HS giỏi làm cột

c Bài 3: Số ? GV HD HS sử dụng công thức cộng, trừ học để điền số thích hợp chỗ chấm (Cột 3) HS giỏi làm cột

d Bài 4: >, <, = ? cột 1,2 HS giỏi làm cột

đ Bài 5: HDHS giỏi học Trò chơi:

Có thể chơi theo CN theo nhóm

Nhóm HS làm xong trước thưởng

HS nêu cách làm nêu miệng Khi chữa cho HS nhận xét cột để HS nhận biết đổi chổ số kết khơng thay đổi.Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ HS thảo luận nhóm làm vào bảng

HS nêu cách làm bài: Thực phép tính vế trái trước điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.HS làm vào

HS thi đua dùng nhỏ, ghi số: 0, 1, 2, 3, 4, đặt vào hình trịn hình vẽ bên Sao cho cộng số cạnh kết

- Cho số HS nhắc lại bảng trừ, bảng cộng phạm vi - Về học thuộc công thức, chuẩn bị: Phép cộng phạm vi Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

……… Môn: Nha học đường Bài 3: Súc miệng với nước flour?

(180)

GV giúp đỡ HS yếu đọc thành tiếng Giúp HS yếu đánh vần, đọc trơn Ghép tiếng

2 Luyện viết

GVgiúp HS yếu viết cỡ chữ Chấm điểm

3 Làm tập

Học sinh ghép tiếng Học sinh đọc viết

- Củng cố phép cộng, phép trừ phạm vi B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Gọi HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi

7

6 7

2

1

7

4

Bài 2: Tính

7 – – = – – = – – = – – = – – = – – = Bài 3: > < =

4 HS lên bảng đọc Cả lớp thực

(181)

Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 Môn: Tập viết

Tiết 11: nhà, nhà in, cá biển A MỤC TIÊU

- Viết chữ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây , … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập * HS giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

B CHUẨN BỊ:

GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly bảng HS: bút, phấn, bảng, khăn lau, Tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

III Bài mới:

.GV cho HS xem mẫu phóng to GV vừa viết mẫu, vừa Hd HS viết GV giải thích từ

GV nhắc tư ngồi, để cầm viết, theo dõi HS viết

HS viết bảng con: nhà, nhà in, cá biển …

HS viết vào theo hd GV

- Chuẩn bị tiết sau viết 13 “Con ong, thông …” - Nhận xét - tuyên dương

(182)

Tiết 13: ong, thông … A MỤC TIÊU

- Viết chữ : ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập * HS giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

B CHUẨN BỊ:

GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly bảng HS: bút, phấn, bảng, khăn lau, Tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Gọi HS lên bảng viết bài, GV nhận xét cho điểm - Nhận xét cũ

III Bài mới:

.GV cho HS xem mẫu phóng to GV vừa viết mẫu, vừa Hd HS viết GV giải thích từ

HS viết bảng con: ong, thông… HS viết vào theo hd GV

Thu số chấm - nhận xét

Chuẩn bị tiết sau viết 14 “Nhà trường, buôn làng …” Nhận xét - tuyên dương

………

……… ……… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

- Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

(183)

- Các mơ hình, vật thật phù hợp với nội dung học (8 hình trịn, ) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

II Bài cũ: Gọi số HS nhắc lại công thức phép trừ phạm vi 2-4 HS lên bảng làm BT Lớp làm bảng Nhận xét

III Bài mới:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò HD HS thành lập ghi nhớ bảng cộng

trong phạm vi

a HD HS thành lập công thức +1 = 8, + =

HD HS quan sát hình vẽ học để nêu phép tính

GV viết:7 + =

Ai nêu phép tính khác ? GV viết: + =

b HD HS thành lâp công thức + = 8, 2+ = + = 8, + =

5 + = + = Tiến hành tương tự phần a

c GV vào công thức, yêu cầu HS đọc học thuộc

2 Thực hành:

a Bài 1: Tính Nhắc HS phải viết số thẳng cột

b Bài 2: Tính HD HS nêu cách làm cột 1, 3,

HS giỏi làm cột

c Bài 3: GV HD làm dòng HS giỏi làm dòng

d Bài 4:Viết phép tính thích hợp: GV HD làm phần a Gợi ý để HS nêu tốn ứng với phép tính cộng cho HS viết phép tính phù hợp với tốn HS giỏi làm câu b) Trò chơi:

HS làm xong trước thưởng

HS quan sát tranh nêu phép tính: + =

HS đọc:

HS nêu phép tính:1 + = HS đọc:

HS đọc học thuộc công thức

HS nêu yêu cầu làm phép tính đầu vào bảng phép tính cịn lại làm vào Đổi cho để chấm chữa

HS tự nêu cách làm nêu miệng chữa HS nhận xét cột đổi chỗ số thi kết không thay đổi

HS nêu yêu cầu làm vào phiếu học tập Khi chữa cho HS nêu cách tính

HS quan sát hình vẽ viết phép tính thích hợp vàobảng

HS thi đua dùng bìa có ghi số dấu +,-,= để thành lập phép tính

- Cho số HS đọc bảng cộng phạm vi - Về ôn bài, chuẩn bị

(184)

………

……… ……… ……… …….…………

………

Môn: Tốn ƠN A MỤC TIÊU:

- Củng cố phép tính cộng phạm vị B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Gọi HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi

8

0

+

4

+

5

7

1

+ + + 4

Bài 2: Tính

6 + + = + + = + + = + +5 = + + = + + = Bài 3: > < =

3 + … – – … + + … + – … + Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Nhận xét – Dặn dị

(185)

Tuần 14

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 MÔN: tiếng việt

Bài 55: eng, iêng A MỤC TIÊU

- Đọc được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng; từ câu ứng dụng - Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

Tiết 1

eng, iêng

Giáo viên viết bảng: eng, iêng Dạy vần:

+ eng:

a Nhận diện vần: vần eng tạo nên từ e ng

Cho học sinh so sánh: eng với ưng b Đánh vần:

+ Vần:

HD phát âm:

HS đọc theo GV: eng, iêng

(186)

+ Tiếng khóa:

Hướng dẫn ghép tiếng xẻng bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh lưỡi xẻng GV ghi: lưỡi xẻng

+ iêng: Quy trình tương tự vần eng c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

Cả lớp thực

HS viết bảng

3 Luyện tập:

c Luyện nói:

GV gợi ý kết hợp giáo dục mơi trường để HS nói – câu theo chủ đề

Tranh vẽ cảnh vật thường thấy đâu? Ao, hồ, giếng đem đến cho người lợi ích gì?

Em cần giữ gìn ao, hồ, giếng để có nguồn nước sẽ, hợp vệ sinh?

HS phát âm: eng, xẻng, lưỡi xẻng iêng, chiêng, trống chiêng

HS viết vào Tập viết: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng

HS đọc tên luyện nói: Ao, hồ, giếng HS nói – câu theo chủ đề

HS nêu miệng

(187)

………

……… ………

MÔN: tiếng việt LUYỆN ĐỌC A MỤC TIÊU:

Cho HS đọc thầm sách giáo khoa Đọc thành tiếng

2 Làm tập

Tiết 53: Phép trừ phạm vi 8 A MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Các mơ hình, vật thật phù hợp với nội dung học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

II Bài cũ: Gọi số HS đọc bảng cộng phạm vi 8; 2-4 HS lên bảng làm BT Lớp làm bảng Nhận xét cũ

III Bài mới:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm

vi

a) HDHS thành lập công thức – = 7; – =

HD HS quan sát hình vẽ học để nêu phép tính

(188)

Viết: – = 7; – =

b) HDHS thành lập công thức – ; – 3; – tiến hành tương tự phần a)

Chỉ công thức Thực hành:

a Bài 1: Tính GV HD HS làm b Bài 2: Tính HD HS làm thẳng cột

c Bài 3: Tính GV HD làm cột HS giỏi làm cột cột

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp GV gợi ý để HS nêu toán ứng với phép tính trừ cho HS viết phép tính phù hợp với tốn Trị chơi:

HS làm xong trước thưởng

Hs đọc

HS nêu yêu cầu toán làm vào bảng

HS nêu cách làm làm HS làm cột

HS quan sát hình vẽ, viết phép tính thích hợp vào dịng vng hình vẽ HS nêu phép tính khác

HS thi đua dùng bìa có ghi số dấu +,-,= để lập thành phép tính

- Cho số HS nhắc lại bảng trừ phạm vi - Về ôn bài, chuẩn bị: Luyện tập

………

……… ……… ……… …….…………

……… MƠN: tiếng việt

Bài 56: ng - ương A MỤC TIÊU

- Đọc được: uông, ương, chuông, đường; từ câu ứng dụng - Viết được: uông, ương, chuông, đường

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Đồng ruộng B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

Tiết 1

(189)

1 Giới thiệu bài: học vần uông, ương

Giáo viên viết bảng: uông, ương Dạy vần:

+ ôn:

a Nhận diện vần: vần uông tạo nên từ uô ng

Cho học sinh so sánh: uông với iêng b Đánh vần:

+ Vần:

HD phát âm:

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng chng bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh chuông GV ghi: chuông

+ ương: Quy trình tương tự vần ng c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

HS đọc theo GV: uông, ương

Khác nhau: uông bắt đầu uô

Cả lớp thực

HS viết bảng

2-3 HS đọc , nhóm, lớp Tiết

3 Luyện tập:

HS phát âm: uông, chuông, chuông ương, đường, đường

(190)

c Luyện nói:

GV gợi ý HS nói – câu theo chủ đề Trị chơ: Tìm tiếng

HS viết vào Tập viết: uông, ương, chuông, đường

HS đọc tên luyện nói: Đồng ruộng HS nói – câu theo chủ đề

HS nêu miệng Củng cố - Dặn dò

………

……… ……… ……… …….…………

………

Bài 57: ang - anh A MỤC TIÊU

- Đọc được: ang, anh, bàng, cành chanh; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ang, anh, bàng, cành chanh

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Buổi sáng B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Tiết 1

ang, anh

Giáo viên viết bảng: ang, anh Dạy vần:

+ ang:

a Nhận diện vần: vần ang tạo nên từ a ng

(191)

Cho học sinh so sánh: ang với ong b Đánh vần:

+ Vần:

HD phát âm:

+ Tiếng khóa:

GV hướng dẫn ghép tiếng bàng bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh bàng GV ghi: bàng

+ anh: Quy trình tương tự vần ang c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

Khác nhau: ang bắt đầu a

Cả lớp thực

HS viết bảng

3 Luyện tập:

c Luyện nói:

GV gợi ý HS nói – câu theo chủ đề Trị chơi:Tìm tiếng

HS phát âm: ang, bàng, bàng anh, chanh, cành chanh

HS viết vào Tập viết: ang, anh, bàng, cành chanh

HS đọc tên luyện nói: Buổi sáng HS nói – câu theo chủ đề

(192)

………

……… ……… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

Tiết 54: Luyện tập A MỤC TIÊU:

- Thực phép cộng phép trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: I ổn định lớp:

II Bài cũ: số HS đọc bảng trừ phạm vi Lớp làm bảng Nhận xét cũ

III Bài mới:

2 HD HS làm BT:

a Bài 1:Tính GV cho HS nhận xét tính chất phép cộng (cột cột 2) HS giỏi làm cột cột

b Bài 2: Tính Gọi HS nêu yêu cầu

c Bài 3:Tính: Cột cột HS giỏi làm cột cột

d Bài 4: Cho HS quan sát tranh, nêu toán

đ Bài 5: HS giỏi làm

HS nêu yêu cầu bài, nhẩm ghi kết vào

HS nhận xét tính chất phép cộng 7+1=1+7 mối quan hệ phép cộng phép trừ 1+7=8, 8-1=7, 8-7=1 HS nêu yêu cầu (viết số thích hợp vào trống) HS nhẩm nêu miệng

HS nhẩm viết kết vào HS tự làm chữa

HS đổi phiếu cho để chấm chữa

HS quan sát tranh, nêu tốn Có táo, lấy Hỏi giỏ lại ? nêu phép tính thích hợp 8-2=6

HS làm chữa Củng cố - Dặn dò

(193)

………

……… ……… ……… …….…………

………

Bài 58: inh, ênh A MỤC TIÊU

- Đọc được: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh; từ câu ứng dụng - Viết được: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Tiết 1

inh, ênh

Giáo viên viết bảng: inh, ênh Dạy vần:

+ inh:

a Nhận diện vần: vần inh tạo nên từ i nh

Cho học sinh so sánh: inh với anh b Đánh vần:

+ Vần:

HD phát âm:

+ Tiếng khóa:

HS đọc theo GV: inh, ênh

Học sinh so sánh: giống nhau: nh kết thúc

Khác nhau: inh bắt đầu i

(194)

GV hướng dẫn ghép tiếng tính bảng cài

GV chỉnh sửa nhịp đọc HS Giới thiệu tranh máy vi tính GV ghi: máy vi tính

+ ênh: Quy trình tương tự vần inh c Hướng dẫn viết

GV viết mẫu:

Cả lớp thực

HS viết bảng

3 Luyện tập:

c Luyện nói:

GV gợi ý HS nói – câu theo chủ đề Trị chơi:tìm tiếng

HS phát âm: inh, tính, máy vi tính ênh, kênh, dịng kênh

HS viết vào Tập viết: inh, tính, máy vi tính, ênh, kênh, dòng kênh

HS đọc tên luyện nói: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

HS nói – câu theo chủ đề HS nêu miệng

………

……… ……… ……… …….…………

(195)

Mơn: Tốn

Tiết 55: Phép cộng phạm vi 9 A MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Gọi số HS nhắc lại công thức phép trừ phạm vi 8, làm BT Lớp làm bảng Nhận xét cũ

III Bài mới:

2 HD HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

a HD HS học phép cộng: + = 9, + =

GV viết :8 +1 = 9, + =

b HD HS học phép cộng: + = 9, + = + = 9, 3+ = + = 9, + = 9.Tiến hành tương tự phần a

GV phép tính HS đoc học thuộc

2 Thực hành:

a Bài 1: Tính Nhắc HS phải viết số thẳng cột

b Bài 2: (Cột 1, 2, 4) HS giỏi làm cột c Bài 3: (Cột 1)

HS giỏi làm cột 2,

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp :

HS quan sát tranh vẽ học nêu phép tính:8 + = 9, + = HS đọc:

HS nêu cách làm hai HS lên bảng làm hai phép tính đầu lớp nhận xét Các phép tính cịn lại lớp làm vào bảng Làm chữa

HS nêu cách làm làm chữa HS tính nhẩm nêu kết

HS nêu cách làm chữa bài, nêu cách tính

4+1=5, 5+4=9 4+1+4=9 HS nhận xét kết làm

HS xem tranh nêu tốn viết phép tính ứng với tình tranh

- Chồng gạch có viên, đặt thêm viên Hỏi chồng gạch có viên? Viết phép tính 8+1=9

- Có bạn chơi, thêm bạn chạy đến Hỏi tất có bạn? phép tính

7 + =

(196)

- Cho số HS đọc bảng cộng phạm vi - Về ôn bài, chuẩn bị

………

……… ……… ……… …….…………

……… Môn: Môn: Nha học đường Bài 4: Phương pháp chải

GV giúp đỡ HS yếu đọc thành tiếng Ghép tiếng

2 Luyện viết

GVgiúp HS yếuviết cỡ chữ Chấm điểm:

3 Làm tập

Củng cố phép tínhcộng phạm vi B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

(197)

Gọi HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi Đọc phép tính sách

Bài 1: Tính

0

+

6

+

5

7

2

+ + + 4

Bài 2: Tính

6 + + = + + = + + = + + = + + = + + = Bài 3: > < =

6 + … – + … + + … + + … – Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Thứ sáu ngày 04 tháng 12 năm 2009 MÔN: tiếng việt

- Đọc vần vừa học có kết thúc ng nh; từ ngữ câu ứng dụng từ 52 đến 59

- Viết được: vần, từ ngữ ứng dụng từ 52 đến 59

- Nghe, hiểu kể đoạn truyện tranh truyện kể: Quạ Công * HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng ôn (trang 120 SGK) - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa truyện kể: Quạ Công C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Gọi 2-3 HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét cũ

III Bài mới:

Tiết 1

2 Ôn tập:

(198)

GV đọc âm

b Ghép âm thành vần

c Đọc TN ứng dụng:

GV chỉnh sửa phát âm cho HS d Tập viết TN ứng dụng

HS lên bảng vần, chữ vừa học tuần, HS chữ

HS chữ đọc âm

HS đọc vần ghép từ âm cột dọc với chữ dòng ngang

HS viết bảng con: bình minh, nhà rơng HS viết vào tập viết: Bình minh, nhà rơng

a Luyện đọc:

Nhắc lại ôn tiết trước GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV Giới thiệu câu ứng dụng GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn

b Luyện viết làm tập c Kể chuyện: Quạ Công

GV kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa

Ý nghĩa câu chuyện: Vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam chẳng làm việc

HS đọc vần bảng ôn TN ứng dụng theo nhóm, bàn, CN

HS thảo luận nhóm nêu nhận xét cảnh thu hoạch tranh minh họa

HS đọc câu ứng dụng: trời mây trăng

HS tập tập viết

HS đọc tên câu chuyện: Quạ Cơng HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài

* HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

- GV bảng ơn, HS đọc theo

- Dặn dò: HS học bài; xem trước 60 Rút kinh nghiệm

………

……… ……… ……… …….…………

……… Mơn: Tốn

(199)

- Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

II Bài cũ: Gọi số HS nhắc lại phép cộng phạm vi 9; làm BT 1vào bảng Nhận xét cũ

III Bài mới:

1 Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi

a HD HS thành lập công thức :9 – =8, – =1

GV viết phép tính: – = 8, – =1 b HD HS thành lập cơng thức cịn lại Tiến hành tương tự phần a

GV vào phép HS đọc học thuộc

3 Thực hành: a Bài 1: Tính

b Bài 2: Tính (Cột 1, 2, 3) HS giỏi làm cột

c Bài 3: GV HD HS cách làm bảng Phần trên: HD viết số thích hợp vào trống, phần củng cố cấu tạo số Phần dưới: HS giỏi làm

d Bài 4:

Với tranh, HS nêu phép tính khác phù hợp với tình tốn

HS quan sát tranh nêu phép tính

HS đọc học thuộc cơng thức

HS đọc yêu cầu Một HS lên bảng làm phép tính đầu Cả lớp nhận xét Các phép tính cịn lại lớp làm vào bảng

Nhẩm ghi kết

Nhận xét phép tính cột để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ

HS làm chữa phần gồm 2, nên viết vào ô trống số HS thảo luận làm vào bảng nhóm

HS xem tranh, nêu toán viết phép tính tương ứng với tốn

HS làm vào bảng Củng cố - Dặn dò

- Cho số HS nhắc lại phép trừ phạm vi - Về ôn bài, chuẩn bị: Luyện tập

………

……… ………

(200)

ÔN A MỤC TIÊU:

- Củng cố phép tínhcộng, phép trừ phạm vi B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Gọi HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi9

9

1

9

4

Bài 2: Tính

9 – – = – – = – – = – – = – – = – – = Bài 3: > < =

Định dạng
Số trang	504
Dung lượng	8,63 MB