Đang tải... (xem toàn văn)
Trong chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo, Cương lĩnh Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI chỉ rõ“Giáo dục và đào tạo có sứ mệnh nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần quan trọng phát triển đất nước, xây dựng nền văn hóa và con người Việt Nam... 15, tr.6. Trong những năm qua chất lượng đào tạo của các trường đại học và cao đẳng trong cả nước nhìn chung đã được cải thiện đáng kể, dần dần từng bước đáp ứng nhu cầu nhân lực của xã hội, song một thực tiễn đặt ra, hầu hết các trường tập trung mở rộng quy mô đào tạo, chưa thực sự quan tâm đến chất lượng giáo dục. Hơn nữa, mặt trái của nền kinh tế thị trường đã ảnh hưởng tiêu cực đến một số hoạt động sư phạm trong nhà trường. Tất cả những yếu tố trên đang hàng ngày, hàng giờ trực tiếp tác động đến quá trình hình thành và phát triển nhân cách của học sinh sinh viên.
BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOVIỆNK HOAHỌCGIÁODỤCVIỆT NAM VŨTHỊQUỲNH PHÁTTRIỂNVĂNHĨANHÀTRƢỜNG CAOĐẲNGSƢPHẠMVÙNGĐỒNGBẰNGSƠNGHỒNGTRONGB ỐICẢNHĐỔIMỚIGIÁODỤC Chun ngành:Quảnlýgiáodục Mã số :9.14.01.14 LUẬNÁNTIẾNSĨKHOAGIÁODỤC Ngườihướngdẫnkhoahọc:1.PGS.TSNguyễnDụcQuang 2.PGS.TSĐặng QuốcBảo HÀNỘI -2018 LỜICAMĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, số liệu vàkếtquảnghiêncứutrongluậnánchưatừngđượcaicơngbốtrongbấtkỳcơngtrình nghiên cứunàokhác HàNội,tháng02năm2018 Tácgiảluận án VũThịQuỳnh LỜICẢM ƠN Để hoàn thành đề tài nghiên cứu này, nhận nhiều độngviên,giúpđỡcủanhiềucánhânvàtập thể Trướchết,tơixinbàytỏlịngbiếtơnsâusắctớiPGS.TSNguyễnDụcQuangvà PGS.TS Đặng QuốcBảo,nhữngngườithầygiáođãtậntìnhhướngdẫntơitrong qtrìnhthựchiệnđềtàiluậnán Tơi xin chân thành cảm ơn Trung tâm Đào tạo Bồi dưỡng – Viện Khoahọc Giáo dục Việt Nam tạo điều kiện giúp đỡ thời gian thực hiệncông trình Tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến gia đình, bạn bè, đồng nghiệp đãlnđộng viên,khuyến khíchtơitrongnhững nămlàmnghiêncứusinh HàNội,tháng02 năm2018 Tácgiảluận án VũThịQuỳnh MỤCLỤC Trang LỜICAM ĐOAN i LỜICẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤCCHỮVIẾTTẮT viii DANHMỤCCÁCBẢNG ix DANHMỤCCÁCBIỂUĐỒ,SƠ ĐỒ xi MỞĐẦU 1 Lý chọnđềtài .1 Mụcđíchnghiêncứu Khách thểvàđốitượngnghiêncứu Giớihạn phạmvinghiên cứucủađềtài Giảthuyếtkhoahọc Nhiệmvụnghiêncứu Phươngphápluậnvàphươngphápnghiêncứu Những luận điểmcầnbảovệ Nhữngđónggópmớicủaluận án 10 Cấutrúcluậnán Chƣơng1.CƠSỞLÝLUẬNVỀPHÁTTRIỂNVĂNHÓANHÀTRƢỜNGCAOĐẲNGSƢPH ẠMTRONGBỐICẢNHĐỔIMỚIGIÁODỤC 1.1 Tổngquannghiêncứuvấnđề 1.1.1 NhữngnghiêncứuvềVăn hóanhàtrường 1.1.2 NhữngnghiêncứuvềpháttriểnVHNT 13 1.2 Cáckháiniệmcơbảncủađềtài 16 1.2.1 Vănhóatổchức 16 1.2.2 Nhàtrường 17 1.2.3 Vănhóanhàtrường 18 1.2.4 Quảnlýnhàtrường .18 1.2.5 Pháttriểnvăn hóanhàtrường 19 1.3 ĐặctrƣngvănhóanhàtrƣờngCaođẳngSƣphạmvùngđồngbằngsơngHồng 21 1.3.1 ĐặctrưngvănhóavùngđồngbằngSơngHồng 21 1.3.2 Những đặcđiểmcơ củatrườngCaođẳngsưphạm 23 1.3.3 VaitrịcủavănhóađốivớicáctrườngCaođẳngSưphạm 26 1.3.4 Cácthành tốcủavănhóanhàtrườngCao đẳng Sưphạm 28 1.3.5 Địnhhìnhn hữ ng giá t rị vănhó acốt l õi đ ể phát t r i ển v ăn ho t r o n g nh trườngcaođẳng sưphạm 37 1.4 Bốicảnhđổimớigiáodụcvàucầuđặtrađốivớicơngtácpháttriểnvănhóan hàtrƣờngcaođẳngsƣphạm 39 1.4.1 Bốicảnh .39 1.4.2 ucầuđặtrađốivớicơngtácpháttriểnvănhóanhàtrường .40 1.5 Pháttriểnvănhóanhàtrƣờngcaođẳngsƣphạm 41 1.5.1 Tầmquan trọngcủapháttriển VHNTcao đẳng sưphạm .41 1.5.2 Matrậncácthànhtốvàchứcnăngquảnlýtrongpháttriểnvănhóanhàtr ường 42 1.5.3 Nộidung pháttriểnvănhóanhàtrường 43 1.5.4 Xâydựng Bộ tiêuchíđánhgiávănhóanhàtrường caođẳngsưphạm .55 1.6 Cácyếutốảnhhƣởngtớicơngtácpháttriểnvănhóanhàtrƣờng 58 1.6.1 Nănglựccủacán bộquảnlý nhàtrường 58 1.6.2 Cơsởvậtchất,thiếtbịtrongnhàtrường 59 1.6.3 Chấtlượng củađộingũ cánbộ,giảngviêntrong nhàtrường 59 1.6.4 Đặcđiểmcủasinhviênsưphạm 60 1.6.5 Quátrình xãhộihóagiáodục .60 1.6.6 Xuthếtồn cầu hóavàhộinhập kinh tếquốctế .61 1.6.7 Sựpháttriểncủakhoahọccôngnghệthôngtinvàtruyềnthông 61 1.6.8 Sựtácđộng củakinh tế -xãhội 62 Kếtluận chương1 63 Chƣơng 2.THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN VĂN HÓA NHÀ TRƢỜNGỞCÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM VÙNG ĐỒNG BẰNGSÔNGHỒNGTRONG BỐICẢNH ĐỔIMỚIGIÁODỤC 64 2.1 Kháiq u t v i n é t v ề c c t r ƣ n g C a o đ ẳ n g s ƣ p h m t r o n g đ ị a b n nghiêncứu 64 2.1.1 TrườngcaođẳngsưphạmTrungương 64 2.1.2 Trường caođẳngsưphạmHàTây .65 2.1.3 Trường Caođẳng sưphạmBắcNinh 66 2.1.4 Trường Caođẳng sưphạmTháiBình 66 2.2 Tổchứcnghiêncứuthựctrạng 67 2.2.1 Mụcđích khảosát 67 2.2.2 Đốitượng, địabànvàkhách thểkhảo sát 67 2.2.3 Nộidung khảosát 68 2.2.4 Phươngphápkhảosát 69 2.2.5 Kếtquảkhảo sát 69 2.3 Thựctrạngvănhóanhà t rƣờ ng Caođẳng Sƣphạmvùng đồngbằng sôngHồng 70 2.3.1 Thựctrạngnhậnthứcvềtầmquantrọngcủavănhóanhàtrường 70 2.3.2 Thựctrạngtầmquantrọngvàmứcđộbiểuhiệncácthànhtốcủavănhóanhàtrườngcaođẳn gsưphạmvùngđồngbằngsơngHồng 71 2.3.3 Đánhgiátầm quantrọngvàmứcđộbiểuhiệnvềcácthànhtốcủavănhóanhàtrường Caođẳng sưphạm 80 2.4 Thựct rạ n g p h t t r i ể n v ă n h ó a n h t r ƣ n g C a o đ ẳ n g S ƣ p h m v ù n g đồngbằng sôngHồng 81 2.4.1.NhậnthứcvềtầmquantrọngcủapháttriểnVHNTCaođẳngSưphạm 81 2.4.2 Thựctrạngđánhgiátráchnhiệmcủacácthànhviêntrongpháttriểnvănhóanhàtrườngc aođẳngsưphạm 83 2.4.3 ThựctrạngvềvaitrịcủacánbộquảnlýtrongpháttriểnVHNT 84 2.4.4 Thựctrạngcácnộidungpháttriểnvănhóanhàtrườngcaođẳngsưphạmvùng đồngbằng sơngHồng 86 2.4.5 Thựct r n g n h ậ n t h ứ c v ề v a i t r ò xâyd ự n g t i ê u c h í V H N T t r o n g c c trườngcaođẳng sưphạmvùngđồngbằngsôngHồng 101 2.4.6 Thựctrạngcácyếutốảnhhưởngđếnhoạtđộngp h t triểnVHNT 103 2.5 Đánhgiáthựctrạng .104 Kếtluận chương2 109 Chƣơng 3.GIẢI CÁCTRƢỜNG PHÁP CAO PHÁT ĐẲNG TRIỂN SƢ VĂN PHẠM HÓA VÙNG NHÀ TRƢỜNGỞ ĐỒNG BẰNGSÔNG HỒNGTRONGBỐICẢNHĐỔIMỚI GIÁO DỤC .110 3.1 Nguyêntắcđềxuất giảipháp 110 3.1.1 Nguntắcđảmbảotínhhệthốngtồndiệncủacấutrúcvănhóa .110 3.1.2 Nguyêntắcđảobảo tínhkếthừavàtínhhộinhập 110 3.1.3 Nguyên tắcđảmbảo mứcđộkhảthi 111 3.1.4 Nguntắcđảmbảo tínhtồndiện .112 3.2 Đềxuấtcácgiảipháppháttriểnvănhóanhàtrƣờngtrƣờngcaođẳngsƣp hạmvùngđồngbằngsơngHồngtrongbốicảnhđổimớigiáodục .113 3.2.1 Giảipháp1:Tổchứcnângcaonhậnthứcchocáclựclượnggiáodụcvềtầm quantrọng củapháttriểnVHNT 113 3.2.2 Giảipháp2:Tổchứcxácđịnhcácgiátrịvănhóacốtlõiphùhợpvớisựpháttri ểncủanhàtrườngcaođẳngsưphạmtrong bốicảnh 116 3.2.3 Giảipháp3:TriểnkhaixâydựngbộtiêuchíđánhgiávănhóanhàtrườngCao đẳngsưphạm 120 3.2.4 Giải pháp 4: Tổ chức xây dựng mơ hình phịng ban, khoa chun mơn điểnhìnhvềvănhóaởtrườngcaođẳngsưphạmvùngđồngbằngsơngHồng .122 3.2.5 Giảipháp5:Pháttriểnvănhóatronghọctậpvàrènluyệnchosinhviênhư ớngđếnxâydựng trườnghọcthânthiện,sinhviêntíchcực .124 3.2.6 Giảipháp6:Triểnkhaixâydựngmơitrườngsư phạm thơngqua việckiếntạo“nhàtrườnghọctập” trongpháttriểnvănhóanhàtrường .128 3.2.7 Giảipháp 7: Tăng cường huy động nguồn lực phát triển văn hóanhàtrường caođẳng sưphạmtrongbốicảnhđổimớigiáo dục 131 3.3 Mốiquanhệcủacácgiảipháp 134 3.4 Kếtquảkhảonghiệm vàthửnghiệmcácgiảipháp 135 3.4.1 Kết khảo nghiệm tính cần thiết mức độ khả thi hệ thống giảipháp phát triển văn hóa nhà trường Cao đẳng Sư phạm vùng đồng sôngHồng 135 3.4.2 Thửnghiệmtácđộng thựctếcủagiảipháp 141 Kếtluận chương3 .148 KẾTLUẬN VÀ KHUYẾNNGHỊ 149 Kếtluận 149 Khuyếnnghị 150 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢLIÊNQUAN ĐẾNĐỀTÀILUẬNÁNĐÃCƠNGBỐ 153 PHỤ LỤC DANH MỤCCHỮVIẾTTẮT CBQL Cán bộquản lí CĐSP Cao đẳngsưphạm CNH,HĐH ĐBSH GD GD&ĐT Cơngnghiệphóa,hiệnđạihóa Đồngbằng sơngHồng Giáodục Giáodụcvàđàotạo GV Giảngviên NV Nhânviên NT Nhàtrường QLGD Quảnlý giáo dục QLNT Quảnlýnhàtrường SV Sinh viên SP Sư phạm VH Văn hóa VHNT Văn hóanhàtrường DANHMỤCCÁC BẢNG Trang Bảng 2.1.Kếtquảnhận thứcvềtầmquan trọngcủaVHNT 70 Bảng2.2.Tầmquantrọngvàmứcđộbiểuhiệncủab ầ u k h ô n g k h í t r o n g VHNTC aođẳngsưphạm 72 Bảng2.3.Tầm quantrọngvàmứcđộbiểuhiệnvềvănh ó a q u ả n l ý t r o n g VHNTCaođẳngsưphạm 73 Bảng2.4.Tầmquantrọngvàmứcđộbiểuhiệnhànhvivănhóac ủ a giảngviênt r o n g V H N T Cao đẳng sưphạm 74 Bảng2 T ầ m q u a n t r ọ n g v m ứ c đ ộ b i ể u h i ệ n h n h v i v ă n h ó a c ủ a s i n h vi êntrong VHNTCaođẳng sưphạm .75 Bảng2.6 Tầm quan trọngvàmức độbiểuhiệnv ề v ă n h ó a ứ n g x t r o n g VHNTCaođẳngsưphạm 76 Bảng2.7.Tầmquantrọngvàmứcđộbiểutrongvănhóamơitrườngvà cảnhquantrong nhàtrườngsưphạm 77 Bảng2.8.Tầmquantrọngvàmứcđộbiểuhiệnv ề g i t r ị v ă n h ó a t r o n g VHNT Caođẳngsưphạm 79 Bảng 2.9.Nhận thứcvềvaitròcủapháttriểnVHNTcaođẳngsưphạm 82 Bảng2.10.Thựctrạngđánhgiátráchnhiệmcủacácthànhviêntrongp h t tr iểnVHNT 83 B ả n g 2.11.Thựctrạngvềvaitròcủacánbộquảnlýn h trườngtrongpháttriển VHNT 84 Bảng2.12.Thựctrạngphát triểnbầu khơngk h í t r o n g v ă n h ó a t r n g c a o đẳngsưphạm 86 Bảng2.13.Thựctrạngpháttriểnvănhóaquảnlýtrong trường CĐSP .88 Bảng 2.14 Thực trạng phát triển văn hóa giảng dạy trường cao đẳng sưphạm 90 Bảng2.15.Thựctrạngpháttriểnvănhóahọctậptrongtrườngcaođẳngsưphạm .91