Ôn tập chủ đề 3 tốc độ

Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 Thơng tin soạn: (Nhập xác Gmail để nhận sản phẩm) STT Họ tên Nhiệm vụ Điện thoại Gmail Tên Zalo Huỳnh Tấn Tài GV soạn 0377252790 daiduonghuytantai@gmail.com Tài Nguyễn Thị Thúy Hạnh GV phản biện lần 0786870709 nguyenthithuyhanh1096@gmail.co m Nguyễn Hạnh Nguyễn Cẩm Quỳnh GV phản biện lần 0794075356 huynhnguyencamthang@gmail.com Quỳnh Nguyễn Thị Bé Như GV phản 091186257 biện lần b.nhuthcslaclam@gmail.com Nguyễn Thị Bé Như Khi soạn xong nhờ q thầy gửi nhóm trưởng để tổng hợp CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ HỢP TÁC VÀ ĐÓNG GÓP Trường: ……………………………… Tổ: …………………………………… Họ tên giáo viên: ……………………… ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 3: TỐC ĐỘ Thời gian thực hiện: 01 tiết I Mục tiêu Năng lực: 1.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giáo tiếp hợp tác: Phát huy tốt vai trò thân hoạt động thảo luận nhận xét, tổng kết, đánh giá kết làm việc nhóm bạn lớp - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Đề xuất cách giải hợp lý cho tập đòi hỏi tư duy; thể sáng tạo lập sơ đồ tư hệ thống hóa kiến thức chủ đề 1.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận biết KHTN: Nhận biết, kể tên, phát biểu, phân loại,phân tích, phân biệt, so sánh, giải thích vấn đề học; - Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Hệ thống hóa kiến thức tốc độ, biết cách xác định tốc độ Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 - Vận dụng kiến thức, kỹ học vào việc giải tập ôn tập chủ đề.Vận dụng kiến thức giải thích tượng thường gặp tự nhiên đời sống Phẩm chất: - Chăm thực nhiệm vụ học tập - Hứng thú liên hệ kiến thức học với tình thực tế II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: Phiếu học tập, sơ đồ tư duy, tranh ảnh liên quan tới chủ đề tốc độ Học sinh: Bảng nhóm, bút lơng, kiến thức chủ đề Tốc độ III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức (15 phút) a) Mục tiêu: - Phát triển lực tìm tịi, khám phá, tư sáng tạo học sinh việc hệ thống hóa kiến thức học - Phát triển khả quan sát đánh giá kiến thức b) Nội dung: GV hướng dẫn nhóm HS hệ thống hóa kiến thức tốc độ hình thức sơ đồ tư duy, với trợ giúp gợi ý GV c) Sản phẩm: Sơ đồ tư hệ thống hóa kiến thức tốc độ d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - HSlắng nghe thực nhiệm vụ theo tiêu chí kiến thức, Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm, trình bày đầy đủ nội dung, có chia lớp thành nhóm nhỏ, cho nhóm sáng tạo, đẹp tham gia trò chơi “Ai nhanh hơn” cách vẽ sơ đồ tư hệ thống hóa kiến thức tốc độ - GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS phút *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động nhóm: + Nhóm 1: ……………………… + Nhóm 2:……………………… + Nhóm 3:………………………… + Nhóm 4:……………………… Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 *Báo cáo kết thảo luận - HStrưng bày sản phẩm - GV định nhóm phát biểu *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV đánh giá sản phẩm - GV đánh giá chọn lọc sản phẩm sáng tạo Sơ đồ tư hệ thống hóa kiến thức tốc độ (Sản phẩm gợi ý) Hoạt động 2: Hướng dẫn giải tập (25 phút) a) Mục tiêu: - Giải tập tốc độ - Đánh giá lực học sinh thông qua tập b) Nội dung:GV hướng dẫn HS hoàn thành tập (phụ lục 1) giao thông qua hình thức phiếu học tập, trình chiếu kết hợp vấn đáp thuyết trình nêu vấn đề c) Sản phẩm: Kết làm nhân nhóm học sinh phiếu học tập Gợi ý đáp án: Phần A: Bài tập trắc nghiệm Câu Câu C D Phần B: Bài tập tự luận Câu A Câu D Câu D Câu C Câu 7: 0,7mm = 0,0007m a) Tốc độ ve: s 322 0,0007 v= = = 0,2254 mm/s t b) Thời gian để ve hết nhánh dài m: s t= = =9s v 0,2254 Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 Câu 8: a) Loài vật Tốc độ (km/h) Tốc độ (m/s) Báo cheetah 112 31,1 Linh dương springbok 88 24,4 Thỏ nâu rừng 77 21,4 Ngựa 71 b) Thời gian để báo cheetah chạy hết 100 m: s 19,7 100 t ¿ v = 31,1 ≈3,2 s Thời gian để ngựa chạy hết 100 m: s 100 t ¿ v = 19,7 ≈ 5,1 s Câu 9: a) Khoảng cách an toàn khoảng cách tối thiểu phải giữ hai xe lưu thông đường để đảm bảo an tồn giao thơng Tốc độ lưu thơng lớn khoảng cách an tồn lớn Ví dụ: Khoảng cách an toàn tốc độ từ 60 km/h trở xuống 35 m; tốc độ từ 60 km/h đến 80 km/h khoảng cách an toàn 55 m b) Để đảm bảo an toàn cho phương tiện lưu thông, phải tuân thủ quy định như: - Tuân thủ giới hạn tốc độ - Giữ khoảng cách an toàn - Giảm tốc độ trời mưa có sương mù, thời tiết xấu Câu 10: a) Vật chuyển động nhanh vật 2, đồ thị quãng đường – thời gian vật có độ dốc lớn b) Ta chọn hai điểm O, A đồ thị hai điểm B, C đồ thị để tính tốc độ chuyển động vật 30 m−0 m - Tốc độ vật 1: v= s−0 =15 s 45 m−30 m m - Tốc độ vật 2: v= s−4 s =7,5 s Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 d)Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức hoạt động nhóm cặp đôi cho HS thảo luận nội dung phiếu học tập Nội dung Hoàn thành phiếu học tập theo quy định để ôn tập kiến thức chủ đề Tốc độ - GV yêu cầu HS hoàn thành phần A phiếu học tập phút phần B phiếu học tập 10 phút *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoàn thành phiếu học tập theo quy định GV *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên vài nhóm HS đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung (nếu có) - Các nhóm tiến hành đánh giá lẫn *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Thông qua nội dung thảo luận, GV rút nhận xét mục sản phẩm - Từ rút nhận xét đánh giá lực phẩm chất HS 3.Hoạt động Vận dụng (5 phút) Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 a) Mục tiêu:Vận dụng kiến thức giải thích tượng thường gặp tự nhiên đời sống b) Nội dung:Giáo viên yêu cầu học sinh cho ví dụ kiến thức tốc độ có liên hệ sống ngày c)Sản phẩm: Câu trả lời HS d)Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Vận dụng kiến thức tốc độ, - Vận dụng kiến thức tốc độ, học sinh cho học sinh cho ví dụ có liên hệ sống ngày ví dụ có liên hệ sống ngày *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoàn thành nhiệm vụ theo thời gian quy định *Báo cáo kết thảo luận - Báo cáo kết hoạt động qua đường link Google Form *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập thông qua sản phẩm học tập Phụ lục Phiếu học học tập Phần A: Bài tập trắc nghiệm Câu 1: Muốn xác định tốc độ chuyển động vật, ta phải biết A quãng đường vật hướng chuyển động vật B quãng đường vật thời điểm vật xuất phát C quãng đường vật thời gian vật hết quãng đường D thời điểm xuất phát hướng chuyển động vật Câu 2: Một đoàn tàu hết quãng đường 660 km từ ga A đến ga B khoảng thời gian 12 Tốc độ chuyển động đoàn tàu A 60 km/h B 75 km/h Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 C 40 km/h D 55 km/h Câu 3: Một HS rời nhà lúc 15 phút xe máy điện đến trường với tốc độ 14 km/h Biết nhà HS cách trường 3,5 km Như vậy, HS tới trường lúc A 30 phút B 38 phút C 45 phút D Câu 4: Khi khai thác đồ thị quãng đường – thời gian, ta biết A thời gian chuyển động vật B tốc độ chuyển động vật C quãng đường vật D tất đại lượng Câu 5: Cảnh sát giao thơng thường sử dụng thiết bị để xác định tốc độ phương tiện lưu thông đường? A Đồng hồ bấm giây B Cổng quang điện C Thiết bị cảm biến chuyển động D Thiết bị “bắn tốc độ” Câu 6: Đối với phương tiện tham gia giao thông đường, nội dung sau khơng đảm bảo an tồn giao thơng? A Ln giữ khoảng cách an tồn với phương tiện phía trước B Giảm tốc độ trời mưa C Tăng tốc độ trời khô Tuân thủ giới hạn tốc độ Phần B: Bài tập tự luận Câu 7: Nếu xét đơn vị tốc độ theo “chiều dài thể giây” lồi ve bé nhỏ tên khoa học Paratarsotomus macropalpis, thể dài khoảng 0,7 mm quán quân tốc độ mặt đất Nó di chuyển quãng đường dài gấp 322 lần thể giây a) Xác định tốc độ ve Paratarsotomus macropalpis theo đơn vị m/s b) Tính thời gian cần thiết để ve Paratarsotomus macropalpis hết nhánh dài m Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 Câu 8: Bảng bên cung cấp tốc độ số loài vật tiếng chạy nhanh mặt đất Loài vật Tốc độ (km/h) Báo cheetah 112 Linh dương springbok 88 Thỏ nâu rừng 77 Ngựa 71 Tốc độ (m/s) a) Hoàn thành bảng số liệu b) Với tốc độ cho bảng, thời gian cần thiết để báo cheetah ngựa chạy hết quảng đường 100 m bao nhiêu? Câu 9: a) Khoảng cách an toàn gì? Khoảng cách an tồn liên hệ với tốc độ lưu thông xe cộ đường? b) Hãy nêu số quy định để đảm bảo an tồn cho phương tiện xe cộ lưu thơng đường Câu 10: Chođồ thị quãng đường – thời gian hai vật chuyển động hình vẽ a) Dựa vào đồ thị, khơng cần tính tốn, ta kết luận vật chuyển động nhanh không? Vì sao? b) Xác định tốc độ chuyển động vật từ đồ thị Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang