KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều Tự nhiên Xã hội CHỦ ĐỀ 4: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (2 tiết) Thời gian thực hiện: Tiết ngày… tháng … năm 2022 Tiết ngày… tháng … năm 2022 I Yêu cầu cần đạt Sau học, học sinh sẽ: - Ôn lại nội dung học chủ đề Thực vật động vật: tên chức số phận thể thực vật, động vật; sử dụng hợp lý thực vật động vật - Xử lí tình sử dụng hợp lý thực vật - Củng cố kĩ đặt câu hỏi, quan sát, thu thập, xử lí thơng tin trình bày sản phẩm - Thể tình yêu thiên nhiên II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bài giảng điện tử, phiếu học tập, tranh ảnh, video cảnh đẹp đất nước - Học sinh: Tranh ảnh sưu tầm hoạt động sản xuất, địa danh địa phương III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Mở đầu: ( – 5P) - GV tổ chức cho HS kể tên học học - HS kể tên chủ đề Thực vật động vật - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương => Bài học hôm ôn lại kiến thức học chủ đề Thực vật động vật: tên chức số phận thể thực vật, động vật; sử dụng hợp lý thực vật động vật - GV ghi tên bài: Ôn tập chủ đề Thực vật động vật HĐ Luyện tập, thực hành: (20-25p) Hoạt động Ôn tập số phận thực vật chức chúng - GV chiếu hình cà chua trang 80 SGK - Một số HS lên bảng lên bảng, gọi số HS lên bảng vào - Lớp theo dõi, nhận xét hình, nói tên phận chức chúng - HS lắng nghe - Mời đại diện nhóm trình bày sản phẩm - GV nhận xét nhắc lại số kiến thức cũ Hoạt động 2: Củng cố cách phân loại - HS hoạt động nhóm thực vật, động vật theo số tiêu chí - Đại diện số nhóm trình kết - GV chia lớp thành nhóm làm việc trước lớp - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm (5p) hồn - Các nhóm khác theo dõi, nhận thiện sơ đồ phân loại vào giấy khổ A2: + nhóm hồn thiện sơ đồ phân loại thực vật xét, bổ sung KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều theo đặc điểm rễ cây, thân + nhóm hồn thiện sơ đồ phân loại động vật theo đặc điểm lớp bao phủ thể động vật cách di chuyển - GV nhận xét sửa chữa, bổ sung, hoàn thiện cho HS - GV chốt lại kiến thức cách phân loại thực vật động vật theo số tiêu chí HĐ Vận dụng: (5-7p) - GV cho HS xem video số loài thực vật, động vật -> Giáo dục HS yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên bảo vệ lồi thực vật, động vật có ích + GV yêu cầu HS nhà tìm tranh ảnh vẽ, tìm thơng tin lồi thực vật động vật - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS xemvideo - Về nhà tự tìm tranh ảnh vẽ, tìm thơng tin lồi thực vật động vật Tiết Hoạt động giáo viên HĐ Mở đầu: ( – 5P) - GV chiếu hình ảnh rừng quốc gia Cúc Hoạt động học sinh KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều Phương, hệ sinh thái đáy biển + GV nêu câu hỏi: Qua tranh, em thấy hệ - HS trả lời sinh thái nào? - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào HĐ luyện tập, thực hành: (20-25p) Hoạt động Xử lí tình - HS đọc yêu cầu - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV chia nhóm 4, mời nhóm quan sát - Học sinh chia nhóm 4, quan sát tình tiến hành thảo luận tình huống, giao việc cho nhóm - GV mời nhóm trao đổi, trả lời câu hỏi: Nếu em bạn tình đây, em làm gì? - Đại diện nhóm trình bày - Mời nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương bổ sung thêm - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Giáo dục HS sử dụng tiết kiệm bảo vệ môi trường HĐ Vận dụng: (5-7p) - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Rung - HS theo dõi chuông vàng” trả lời câu hỏi liên quan đến chủ đề Thực vật động vật - HS tham gia trò chơi - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi - GV nhận xét, tuyên dương HS - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV Điều chỉnh sau dạy (nếu có): KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ... loại thực vật động vật theo số tiêu chí HĐ Vận dụng: (5-7p) - GV cho HS xem video số loài thực vật, động vật -> Giáo dục HS yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên bảo vệ loài thực vật, động. .. động vật có ích + GV u cầu HS nhà tìm tranh ảnh vẽ, tìm thơng tin loài thực vật động vật - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS xemvideo - Về nhà tự tìm tranh ảnh vẽ, tìm thơng tin lồi thực vật. .. vật động vật Tiết Hoạt động giáo viên HĐ Mở đầu: ( – 5P) - GV chiếu hình ảnh rừng quốc gia Cúc Hoạt động học sinh KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều Phương, hệ sinh thái đáy biển +