Đang tải... (xem toàn văn)
Mục lục 1 Khái quát tình trạng ô nhiễm môi trường ở nước ta hiện nay 2 2 Nguyên nhân ô nhiễm môi trường dưới góc độ tồn tại xã hội 3 2 1 Khái niệm kết cấu của tồn tại xã hội 3 2 2 Những hạn chế gây[.]
Mục lục 1.Khái qt tình trạng nhiễm mơi trường nước ta 2.Nguyên nhân ô nhiễm môi trường góc độ tồn xã hội 2.1 Khái niệm kết cấu tồn xã hội .3 2.2 Những hạn chế gây ô nhiễm môi trường từ điều kiện tự nhiên Việt Nam 2.3 Những hạn chế gây ô nhiễm môi trường từ đặc điểm dân cư Việt Nam 2.4 Những hạn chế gây ô nhiễm môi trường từ phương thức sản xuất Việt Nam Ngun nhân Ơ nhiễm mơi trường góc gộ kiến trúc thượng tầng 3.1 Lý thuyết kiến trúc thượng tầng kết cấu 3.2 Tư tưởng người dân Việt nam Ơ nhiễm mơi trường giải pháp 3.3 Hạn chế sách nhà nước tới việc bảo vệ môi trường giải pháp 4.Kết luận 1.Khái qt tình trạng nhiễm mơi trường nước ta Hiện nay, vấn đề thực trạng ô nhiễm môi trường Việt Nam chủ đề nóng mặt báo nhận nhiều quan tâm người dân Trong đó, đặc biệt vấn đề nhiễm nguồn nước Việt Nam ngày trở nên nghiêm trọng Thông qua phương tiện truyền thông, dễ dàng thấy hình ảnh, báo phản ánh thực trạng môi trường Mặc dù ban ngành, đồn thể sức kêu gọi bảo vệ mơi trường, bảo vệ nguồn nước, chưa đủ để cải thiện tình trạng nhiễm ngày trở nên trầm trọng tỉnh thành có mức độ ô nhiễm việt nam Trên số liệu thống kế tỉnh thành phố có tỉ lệ cao việ nam theo IQAIR.Ta thấy thực trạng ô nhiễm Việt Nam đáng báo động cần khắc phục điển tỉnh đứng đầu nước ảnh 2.Nguyên nhân nhiễm mơi trường góc độ tồn xã hội 2.1 Khái niệm kết cấu tồn xã hội a, Tồn xã hội - Tồn xã hội toàn sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội - Thực chất tồn xã hội : toàn sinh hoạt vật chất xã hội đầu tiê hoạt động sống người kinh doanh, lao động sản xuất tiêu dùng cải vật chất người mua sắm, … q trình sản sinh mở rộng quan hệ vật chất người trình sinh đẻ b, Kết cấu tồn xã hội - Phương thức sản xuất tạo cải vật chất xã hội tạo thành điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội - Những yếu tố điều kiện tự nhiên, hồn cảnh địa lí địa hình, khí hậu, đất đai, tài ngun thiên nhiên tạo nên đặc điểm riêng không gian sinh sống loài người - Những yếu tố dân quy mơ, mật độ, thức tổ chức góp phần tạo nên điều kiện sinh tồn phát triển xã hội 2.2 Những hạn chế gây ô nhiễm môi trường từ điều kiện tự nhiên Việt Nam Ô nhiễm môi trường Việt Nam ngày nghiêm trọng đặc biệt mơi trường nước khơng khí Các ngun nhân dẫn đến tình trạng nhiễm là: - Lũ lụt, gió bão, tuyết tan, hạn hán,… - Do địa hình, khí hậu khắc nghiệt Để hạn chế điều cần có biện pháp phòng tránh giảm thiểu tác hại yếu tố tự nhiên :xây dựng cục dự báo thiên tai để có dự báo thời tiết, thiên tai chủ động phòng tránh thiên tai, trồng nhiều xanh để hạn chế tình trạng lũ lụt, giảm thiểu lượng khí thải … để hạn chế tình trạng băng tan … 2.3 Những hạn chế gây ô nhiễm môi trường từ đặc điểm dân cư Việt Nam Việt Nam nước đông dân hàng đầu giới đặc biệt dân số độ tuổi lao động lớn lợi việt nam thách thức Tình trang bùng nổ dẫn tới hệ lụy lớn đến môi trường Và tác nhân gây ảnh hưởng đến môi trường là: - q trình tăng dân số - q trình thị hóa - khí thải phương tiện giao thông - rác thải sinh hoạt - thiếu hiểu biết số phận người dân Để giảm bớt tình trạng cần phải: phân bố dân cử hợp lí, có sách quy định dân số phù hợp, giảm bớt phương tiện giao thông cá nhân người dân … 2.4 Những hạn chế gây ô nhiễm môi trường từ phương thức sản xuất Việt Nam Việt nam nước phát triển việc sản xuất cơng nghiệp nơng nghiệp cịn hạn chế gây ảnh hưởng đến môi trường : - q trình sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp - xả thải trái phép khu công nghiệp - q trình cơng nghiệp hóa đại hóa - Rác thải từ sản xuất nông nghiệp Để khắc phục điều ta cần: - Đổi nơng nghiệp - Xây dựng nhà máy xử lý rác thải - Sử dụng chế phẩm sinh học thay cho thuốc bảo vệ thực vật - Đầu tư, cải tạo cơng cụ sản xuất theo hướng đại hóa đôi với bảo vệ môi trường Nguyên nhân Ơ nhiễm mơi trường góc gộ kiến trúc thượng tầng 3.1 Lý thuyết kiến trúc thượng tầng kết cấu Khái niệm kiến trúc thượng tầng + Khái niệm: Với tư cách phạm trù chủ nghĩa vật lịch sử, khái niệm kiến trúc thượng tầng dùng để toàn hệ thống kết cấu hình thái ý thức xã hội với thiết chế trị - xã hội tương ứng, hình thành sở hạ tầng kinh tế định + Kết cấu chung kiến trúc thượng tầng: Kiến trúc thượng tầng xã hội kết cấu phức tạp, phán tích từ giác độ khác nhau, từ cho thấy mối quan hệ đan xen chi phối lẫn chúng Từ giác độ chung nhất, thấy kiến trúc thượng tầng xã hội bao gồm: hệ thống hình thái ý thức xã hội (hình thái ý thức trị, pháp quyền, tơn giáo, ) thiết chế trị - xã hội tương ứng chúng (nhà nước, đảng, giáo hội, ) - Yếu tố trọng yếu kiến trúc thượng tầng điều kiện xã hội có đối kháng giai cấp yếu tố nào? Trong xã hội có giai cấp, đặc biệt xã hội đại, hình thái ý thức trị pháp quyền hệ thống thiết chế, tổ chức đảng nhà nước hai thiết chế, tổ chức quan trọng hệ thống kiến trúc thượng tầng xã hội Nhà nước máy tổ chức quyền lực thực thi quyền lực đặc biệt xã hội điều kiện xã hội có đối kháng giai cấp Về danh nghĩa, nhà nước hệ thống tổ chức đại biểu cho quyền lực chung xã hội để quản lý, điều khiển hoạt động xã hội cơng dân, thực chức trị chức xã hội chức đối nội đối ngoại quốc gia Về thực chất, nhà nước công cụ quyền lực thực chuyên giai cấp giai Cấp thống trị, tức giai cấp nắm giữ tư liệu sản xuất chủ yếu xã hội, chủ thể thực quyền lực nhà nước 3.2 Tư tưởng người dân Việt nam Ơ nhiễm mơi trường giải pháp Điều tra việc nhận thức thái độ người dân việc bảo vệ môi trường việc phức tạp đòi hỏi người làm điều tra phải khách quan có hiểu biết môi trường vấn đề Nhận thức thái độ vấn đề khó đo lường, khó đưa thước đo xác Do đó, nghiên cứu đánh giá cách tương đối đối tượng dựa vào tiêu chí như: Sự quan tâm đến vấn đề môi trường qua phương tiện truyền thông đại chúng, hiệu việc tổ chức tham gia hoạt động môi trường sống, thái độ người với hành vi gây ô nhiễm môi trường phân theo trình độ học vấn, nghề nghiệp, giới tính, ý thức bảo vệ mơi trường sinh hoạt hàng ngày, đánh giá nhận thức môi trường người xung quanh, đánh giá cộng đồng nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Nguyên nhân chủ yếu việc đổ rác khơng quy định phần lớn thói quen, có 27 hộ trả lời chiếm tỷ lệ cao 55.1% cho thấy ý thức người dân việc vệ sinh cơng cộng cịn yếu Ngun nhân bỏ rác không nơi quy định thiếu thùng rác, tổng số 49 hộ hỏi có hộ cho thiếu thùng rác chiếm 16, 3% Việc bỏ rác không nơi qui định người dân địa phương có phần thói quen người dân qui định lấy rác chưa hợp lý Khi hỏi người dân có biết nơi rác đưa đến sau thu gom khơng có đến 32/49 hộ tham gia trả lời chiếm 65.3% có 17/49 hộ trả lời có biết chiếm 34.7% Số người khơng biết nơi rác đưa đến chiếm gần gấp đôi số người biết Số liệu rằng: Cùng trình độ Phổ thông cở sở (15 người tương ứng 100.0%, số người (10/15 người chiếm 66.7%) gấp lần số người biết ( 5/15 người chiếm 33.3%), trình độ Phổ thông trung học số người (9/12 người chiếm 75.0%) gấp lần số người biết (3/12 người chiếm 25.0%) Chỉ có Cao đẳng Đại học có số người trả lời biết nhiều số người trả lời (6/9 người chiếm 66.7% biết 33.3% khơng biết Phần lớn hộ hỏi có phản ứng nhìn thấy người khác vứt rác bừa bãi khó chịu có 21(42.9%) hộ trả lời, có 11 hộ cán nhân viên nhà nước trả lời khó chịu chiếm 52.4%, cho thấy nhận thức vệ sinh công cộng cao hộ dân khác họ nhắc nhở hộ trả lời chiếm 21.4% tổng số 19 hộ trả lời Còn lại, phần lớn hộ trả lời nhắc nhở 14(28.6%) hộ trả lời t,rong hộ bn bán, dịch vụ có hộ trả lời chiếm 21.4%, hưu già yếu khơng việc làm có hộ trả lời chiếm 28.6% Giải pháp: - Tuyên truyền nâng cao ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường cho người dân - Phát động phong trào dọn dẹp giữ gìn vệ sinh mơi trường - Tăng cường hoạt động giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên - Xây dựng nội dung, chương trình giáo dục kỹ phịng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai; đấu tranh với biểu vi phạm pháp luật môi trường - Xây dựng việc lồng ghép giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thông qua hình thức tổ chức lớp học, khóa học phù hợp đặc thù sinh viên chuyên ngành đào tạo 3.3 Hạn chế sách nhà nước tới việc bảo vệ môi trường giải pháp Hạn chế: - Chưa có hình thức xử phạt thích đáng với hành vi phá hủy hủy hoại môi trường - Các chương trình tuyên truyền nâng cao ý thức bảo vệ môi trường người dân chưa diễn nhiều - Các hoạt động tra giám sát mơi trường cịn nhiều bất cập - Lực lượng chức chưa quản lý hết vấn đề môi trường - Ngân sách đầu tư cho hoạt động cải tạo mơi trường cịn hạn chế Giải pháp: - Ban hành luật bảo vệ môi trường - Xử phạt thích đáng để răm đe họt động hủy hoại moi trường - Tuyên truyền đến người dân ý thức bảo vệ môi trường - Dầu tư ngân sách cho hoạt động bảo vệ cải tạo môi trường 4.Kết luận Mọi người dân có hiểu biết tầm quan trọng mơi trường sống đồng ý với việc bảo vệ môi trường cách không vứt rác thải bừa bãi có thái độ, hành vi định để ngăn chặn hay hạn chế hành vi gây vệ sinh môi trường người khác Xu hướng chung cảm thấy khó chịu, có nhắc nhở tự lại nhặt cho vào thùng rác Nhìn chung đánh giá người trả lời việc phân loại rác quan trọng quan trọng Mức độ đánh giá có thay đổi theo tuổi tác, theo giới Nhóm người tuổi trung niên có nghề nghiệp thu nhập ổn định đánh giá việc phân loại quan trọng quan trọng người cao tuổi tỏ không quan tâm Cả nam nữ đánh giá tầm quan trọng việc phân loại rác thải sinh hoạt quan trọng quan trọng Một thực trạng chung có nhiều hộ gia đình biết cách phân loại rác thực tế lại hộ gia đình thực phân loại, Chỉ số hộ dân phường thường phân loại rác thải sinh hoạt hàng ngày đa số hộ dân chưa phân loại Việc phân loại rác sinh hoạt người dân địa bàn chưa đồng bộ, cịn mang tính tự phát khơng triệt để Ý thức tự giác việc bảo vệ môi trường thông qua việc phân loại rác nhiều người dân chưa cao Nhiều hộ gia đình chưa thực quan tâm đến vấn đề phân loại rác thải sinh hoạt gia đình Điều gây nhiều khó khăn cho phận thu gom phải thu gom với lượng rác thải lớn khó tách khó sử dụng rác tái chế Mơi trường sống chung quanh có sanh đẹp hay không so ý thức hành động Vì tất người cần nâng cao ý thức để góp phần giúp cho mơi trường quanh ta ngày tốt đẹp