Chủ đề 6 tiết 19,20

Ngày soạn: 25/12/2021 CHỦ ĐỀ VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, DIỆN TÍCH VÀ SỰ PHÂN CHIA HÀNH CHÍNH TỈNH LÀO CAI I Mục tiêu: Kiến thức * Yêu cầu tối thiểu học sinh - Biết số biểu vị trí địa lí, diện tích, phân chia địa giới hành tỉnh Lào Cai địa phương (huyện, xã) - Biết ý nghĩa vị trí địa lí tỉnh Lào Cai - Biết thuận lợi khó khăn vị trí địa lí phát triển kinh tế- xã hội tỉnh Lào Cai * Yêu cầu học sinh giỏi - Trình bày, phân tích số biểu vị trí địa lí, diện tích, phân chia địa giới hành tỉnh Lào Cai địa phương (huyện, xã) - Nêu ý nghĩa vị trí địa lí tỉnh Lào Cai - Phân tích thuận lợi khó khăn vị trí địa lí phát triển kinh tế- xã hội tỉnh Lào Cai Năng lực - Năng lục tự chủ tự học: Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập sống; khơng đồng tình với hành vi sống dựa dẫm, ỷ lại - Năng lực giao tiếp hợp tác: Tiếp nhận văn vấn đề đơn giản đời sống, khoa học, nghệ thuật, có sử dụng ngơn ngữ kết hợp với biểu đồ, số liệu, cơng thức, kí hiệu, hình ảnh - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Phân tích tình học tập; phát nêu tình có vấn đề học tập Phẩm chất - Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia hoạt động xây dựng, bảo vệ quê hương - Nhân ái: Trân trọng, yêu quí quê hương lào Cai - Trung thực: Đấu tranh với hành vi thiếu trung thực học tập sống - Chăm chỉ: Tham gia tìm hiểu q hương - Trách nhiệm: Có ý thức tìm hiểu bảo vệ quê hương, đất nước II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: nội dung giảng; Máy chiếu chiếu Hình Vị trí tỉnh Lào Cai đồ Việt Nam; Hình Vị trí tỉnh Lào Cai vùng Trung du miền núi Bắc Bộ Học sinh: đọc bài, trả lời câu hỏi sgk- Tr 48 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ngày dạy: 27/12/2021(6a2) TIẾT 19 VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, DIỆN TÍCH VÀ SỰ PHÂN CHIA HÀNH CHÍNH TỈNH LÀO CAI Ổn định tổ chức Tổ chức hoạt động dạy học * HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung vị trí địa lí, diện tích, phân chia địa giới hành tỉnh Lào Cai địa phương (huyện, xã) b Tổ chức thực Gv đưa hình 1, yêu cầu học sinh quan sát thực yêu cầu, GV vừa gợi mở để HS trả lời dẫn vào * HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 2.1 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vị trí địa lí địa giới hành a Mục tiêu: HS nhìn vào lược đồ H1- sgk tr 47 nhận biết được, trình bày địa giới hành tỉnh Lào Cai b Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên- học sinh Nội dung I Vị trí địa lí địa giới hành Đặc điểm: Gv sử dụng máy chiếu - GV chiếu H1- Vị trí tỉnh Lào Cai đồ Việt Nam H2 – Vị trí tỉnh Lào Cai vùng trung du miền núi Bắc Bộ - Gv giảng Lào Cai tỉnh vùng cao biên giới phía tây bắc Việt Nam, với 80% diện tích đồi núi, có độ dốc lớn; nằm lưu vực hai sông: sông Hồng sông Chảy HS tiếp cận thông tin GV đưa yêu cầu - Quan sát hình 1, - Hoạt động nhóm (TG 7p) làm nhiệm vụ sau: Tỉnh Lào Cai nằm phía đất nước? Thuộc vùng nào? Lào Cai giáp với tỉnh quốc gia nào? - GV: Quan sát giúp đỡ, gợi ý cho học sinh gặp khó khăn HS thực nhiệm vụ HS HĐ nhóm, tổng hợp phương án trả lời, cử người báo cáo, chia sẻ, nhận xét GV nhận xét, chốt kiến thức - Gv nhận xét phần làm việc kết nhóm - Chốt kiến thức lược đồ GV: mở rộng thêm - Với vị trí địa lí vậy, tỉnh Lào Cai có ưu điểm hạn chế tiếp tục tìm hiểu tiết chủ đề - Vị trí địa lý: Lào Cai tỉnh miền núi nằm phía Bắc Việt Nam, diện tích tự nhiên 6.383,89 km2 Vị trí nằm điểm: Phía Bắc giáp tỉnh Vân Nam Trung Quốc; phía Nam giáp tỉnh n Bái; phía Đơng giáp tỉnh Hà Giang; phía Tây giáp tỉnh Lai Châu Lào Cai có 203,5 km đường biên giới với tỉnh Vân Nam Trung Quốc Củng cố (2p): - GV: Khái quát, củng cố lại nội dung đặc điểm vị trí địa lí tỉnh Lào Cai Hướng dẫn học (3p): - Bài cũ: nhà học nội dung vị trí địa lí tỉnh Lào Cai - Bài mới: chuẩn bị tiếp tiết mục 2, II(1) theo yêu cầu sgk H: Khoảng cách (theo đường chim bay) từ trung tâm tỉnh đến trung tâm thủ đô Hà Nội, trung tâm thành phố Hải Phòng trung tâm tỉnh lân cận khoảng km? Ngày soạn: 09/1/2022 Ngày dạy: 11/1/2022 TIẾT 20 VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, DIỆN TÍCH VÀ SỰ PHÂN CHIA HÀNH CHÍNH TỈNH LÀO CAI I Mục tiêu( nêu tiết 19) II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: nội dung giảng; Máy chiếu chiếu Học sinh: đọc bài, trả lời câu hỏi sgk- Tr 49 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Tổ chức hoạt động dạy học * HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG - Khởi động tạo tâm thế: - Kiểm tra cũ: H: Nêu vị trí địa lí tỉnh Lào Cai? * HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ý nghĩa vị trí địa lí a Mục tiêu: HS nhìn vào lược đồ H 2,3- sgk tr 48,49 nêu thuận lợi khó khăn vị trí địa lí phát triển kinh tế- xã hội tỉnh Lào Cai b Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên- học sinh Nội dung I Vị trí địa lí địa giới hành Gv sử dụng máy chiếu Ý nghĩa vị trí địa lí: - GV chiếu H2,3- sgk 48,49 - Gv giảng HS tiếp cận thông tin HS: Đọc thông tin từ: “tỉnh Lào Cai nằm tuyến vùng biên giới” - Quan sát hình 2,3 - Hoạt động nhóm (TG 7p) làm nhiệm vụ sau: Dựa vào H2,3, xác định tuyến giao thông qua tỉnh Lào Cai? Nêu thuận lợi khó khăn vị trí địa lí phát triển kinh tếxã hội tỉnh Lào Cai - GV: Quan sát giúp đỡ, gợi ý cho học sinh gặp khó khăn HS thực nhiệm vụ HS HĐ nhóm, tổng hợp phương án trả lời, cử người báo cáo, chia sẻ, nhận xét GV nhận xét, chốt kiến thức - Gv nhận xét phần làm việc kết nhóm GV: mở rộng thêm - Lào Cai nằm tuyến hành lang kinh tế: Côn Minh- Lào Cai- Hà Nội- Hải Phòng - Tạo điều kiện cho Lào Cai giao lưu, hợp tác với thành phố lớn, với nước láng giềng Trung Quốc - Hạn chế: thách thức lớn an ninh quốc phòng vùng biên giới Củng cố (2p): - GV: Khái quát, củng cố lại nội dung ý nghĩa vị trí địa lí tỉnh Lào Cai Hướng dẫn học (3p): - Bài cũ: nhà học nội dung ý nghĩa vị trí địa lí tỉnh Lào Cai - Bài mới: chuẩn bị tiếp tiết Ngày soạn: 09/1/2022 Ngày dạy: 11/1/2022 TIẾT 20 VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, DIỆN TÍCH VÀ SỰ PHÂN CHIA HÀNH CHÍNH TỈNH LÀO CAI I Mục tiêu( nêu tiết 19) II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: nội dung giảng; Máy chiếu Học sinh: đọc bài, trả lời câu hỏi sgk III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Tổ chức hoạt động dạy học * HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG - Khởi động tạo tâm thế: - Kiểm tra cũ: H: Ý nghĩa vị trí địa lí tỉnh Lào Cai? - Lào Cai nằm tuyến hành lang kinh tế: Cơn Minh- Lào Cai- Hà NộiHải Phịng - Tạo điều kiện cho Lào Cai giao lưu, hợp tác với thành phố lớn, với nước láng giềng Trung Quốc - Hạn chế: thách thức lớn an ninh quốc phịng vùng biên giới * HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hướng dẫn học sinh tìm hiểu diện tích phân chia hành tỉnh Lào Cai a Mục tiêu: HS đọc phần thông tin mục sgk-49, kết hợp quan sát kênh hình 3Lược đồ hành tỉnh Lào Cai trao đổi, thảo luận để biết diện tích tỉnh Lào Cai b Tổ chức thực hiện: II Diện tích phân chia hành Diện tích HSHĐCN đọc thơng tin sgk trang 49 trả lời câu hỏi H: Tỉnh Lào Cai thành lập vào thời gian nào? - Tỉnh Lào Cai thành lập ngày HS trình bày, chia sẻ, GVKL 12/7/1907, sau trải qua số lần tách, nhập tỉnh H: Diện tích tự nhiện Lào Cai bao nhiêu? HSHĐCN, HS trình bày, chia sẻ, - Lào Cai có tổng diện tích tự nhiên GVKL 6367 km2, đứng thứ 15 GV chiếu lược đồ H3: Lược đồ hành tỉnh vùng trung du miền núi Bắc tỉnh Lào Cai(sgk-50), cung cấp Bộ cụ thể số thông tin khác HS đọc phần em có biết để biết thêm thơng tin diện tích số tỉnh khác Củng cố (2p): - GV: Khái quát, củng cố lại nội dung ý nghĩa vị trí địa lí tỉnh Lào Cai Diện tích tự nhiên tỉnh Lào Cai Hướng dẫn học (3p): - Bài cũ: nhà học theo nội dung tìm hiểu - Bài mới: chuẩn bị tiếp tiết mục II.2 phần luyện tập, vận dụng Ngày soạn: 16/1/2022 Ngày dạy: 18/1/2022 TIẾT 21 VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, DIỆN TÍCH VÀ SỰ PHÂN CHIA HÀNH CHÍNH TỈNH LÀO CAI I Mục tiêu( nêu tiết 19) II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: nội dung giảng; Máy chiếu Học sinh: đọc bài, trả lời câu hỏi sgk- Tr 51 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Tổ chức hoạt động dạy học * HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG - Khởi động tạo tâm thế: (2p) - Kiểm tra cũ: (5p) H: Diện tích tỉnh Lào Cai? * HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hướng dẫn học sinh tìm hiểu diện tích phân chia hành tỉnh Lào Cai a Mục tiêu: HS đọc phần thông tin mục sgk-51, kết hợp quan sát bảng – Diện tích đơn vị hành Tỉnh Lào Cai năm 2020 trao đổi, thảo luận để biết phân chia hành tỉnh Lào Cai b Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy trị Nội dung II Diện tích phân chia hành Diện tích Sự phân chia hành HSHĐN (7p) đọc thông tin sgk trang 51, kết hợp quan sát lược đồ H3sgk Tr 50, Bảng 1-sgk Tr51 trả lời câu hỏi H: Kể tên huyện, thị xã, thành phố tỉnh Lào Cai? H: Cho biết số đặc điểm vị trí địa lí, diện tích huyện( xã) nơi em sinh sống? - HS: trao đổi, thảo luận, báo cáo, chia sẻ - Tính đến năm 2020, tỉnh Lào Cai có - GV: nhận xét, kết luận đơn vị hành chính: thành phố, thị xã, huyện với 152 xã thị trấn - GV: Giới thiệu H4- sgk Tr 52 giảng thêm huyện, thành phố tỉnh - GV Hs tìm hiểu thêm xã Tả Van Chư - HS: Đọc thêm phần thơng tin Em có biết ( sgk-Tr 52) HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP( 10p) a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà học sinh lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức Học sinh hoạt động cá nhân hoàn thiện yêu cầu đưa b Tổ chức thực hiện: * Bài tập 1: Lập bảng vị trí địa lí, diện tích phân chia hành tỉnh Lào Cai - GV: hướng dẫn học sinh thực bảng theo mẫu ( Về nhà hoàn thiện, nộp vào tiết học sau) Stt Đơn vị hành Vị trí địa lí Diện tích Tổng số xã, thị trấn * Bài tập 2: Xác định vị trí huyện Bắc Hà Bắc Hà huyện thuộc Đông Bắc Lào Cai, rộng 686,78 km² Huyện Bắc Hà nằm phía đơng bắc tỉnh Lào Cai, có vị trí địa lý: Phía bắc giáp huyện Si Ma Cai Phía nam giáp huyện Bảo Yên huyện Bảo Thắng Phía đơng giáp huyện Xín Mần, tỉnh Hà Giang Huyện Bắc Hà gồm thị trấn Bắc Hà (huyện lỵ) 20 xã, nơi sinh sống 14 dân tộc anh em * Bài tập 3: GV hướng dẫn học sinh nhà thực HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG ( 5p) - GV: Yêu cầu học sinh nhà thực tập vận dụng sau Đề bài: Viết thư gửi bạn phương xa giới thiệu quê hương sinh sống Củng cố (2p): - GV: Khái quát, củng cố lại nội dung Hướng dẫn học (3p): - Bài cũ: nhà học theo nội dung tìm hiểu - Bài mới: chuẩn bị chủ đề 7: Các nghề truyền thống tỉnh Lào Cai (Yêu cầu tìm hiểu trước q hương em có nghề truyền thống nào?)