Đề tài thảo luận: Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng tới quyết định đi làm thêm của sinh viên đại học Thương Mại Lớp học phần: Phương pháp nghiên cứu khoa học (2109SCRE0111) GV hướng dẫn: Thạc sĩ Nguyễn Nguyệt Nga Nhóm thực hiện: Nhóm 1 Hà Nội 2021 LỜI CẢM ƠN Với lòng cảm ơn vô cùng sâu sắc, chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý thầy cô trường Đại Học Thương Mại đã dùng tri thức, sự tâm huyết của mình để có thể truyền cho chúng em những tri thức bổ ích trong suốt thời gian qua. Cảm ơn thầy cô cũng như anh chị và các bạn trong trường đã cùng nhau tạo nên một môi trường học tập hiệu quả, năng động giúp chúng em không chỉ phát triển về tri thức, kĩ năng và trưởng thành hơn. Đặc biệt, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Thạc sĩ Nguyễn Nguyệt Nga đã quan tâm, hướng dẫn chúng em trong từng buổi học, từng buổi nói chuyện và trao đổi về đề tài trên. Nhờ có những buổi học của cô đã giúp chúng em hoàn thành bài thảo luận một cách tốt nhất. Một lần nữa chúng em xin gửi bqlời cảm ơn chân thành đến cô. Mặc dù chúng em đã cố gắng hết sức trong suốt quá trình thực hiện đề tài. Song không thể tránh khỏi những mặt thiếu xót, hạn chế do vậy chúng em rất mong nhận được những lời góp ý, nhận xét từ thầy cô và các bạn để bài thảo luận được hoàn thiện hơn. Chúng em xin chân thành cảm ơn. Hà Nội, ngày 26 tháng 04 năm 2021 Nhóm 1 LỜI CAM ĐOAN Trong quá trình thực hiện đề tài, Nhóm 1 chúng em có tham khảo một số tài liệu, giáo trình liên quan. Tuy nhiên chúng em xin cam đoan đề tài: “Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng tới quyết định đi làm thêm của sinh viên đại học Thương Mại” là bài thảo luận chúng em tự làm , không có sự sao chép từ bài viết của bất cứ tổ chức và cá nhân nào khác , không sao chép nguyên trong giáo trình. Bài thảo luận của Nhóm 1 không có sự trùng lặp ở bất cứ bài thảo luận, báo cáo nào trước đó mà nhóm biết. Chúng em xin cam đoan nếu có vấn đề gì chúng em xin chịu hoàn toàn trách nhiệm. Nhóm thảo luận Nhóm 1 Danh sách bảng biểu sử dụng trong bài: 1. Sơ đồ Gantt 2. Bảng thiết kế thang đo 3. Bảng thống kê kết quả 3.1 Bảng thống kê kết quả nghiên cứu về giới tính, năm học 3.2 Bảng thông kê kết quả nghiên cứu về phương tiện đi lại 3.3 Bảng thống kê kết quả nghiên cứu về điểm tích lũy 3.4 Bảng thống kê kết quả nghiên cứu về thu nhập chi tiêu 3.5 Bảng thống kê kết quả nghiên cứu về thời gian rảnh 3.6 Bảng thống kê kết quả nghiên cứu về ý định đi làm thêm 3.7Bảng thống kê kết quả nghiên cứu về công việc mong muốn 3.8 Bảng thống kê kết quả nghiên cứu về mức lương mong muốn 3.9 Bảng thống kê kết quả nghiên cứu về khoảng cách từ nhà tới trường 4. Bảng 4.1a,4.2a,4.3a,4.4a,4.5a,4.6a,4.7a,4.8a, Độ tin cậy của thang đo 5. Bảng 4.1b,4.2b,4.3b,4.4b,4.5b,4.6b,4.7b,4.8b Hệ số tương quang biến Tổng 6. Bảng 4.10a,4.11a KMO and Bartlett’s Test 7. Bảng 4.10b,4.11b Rotated Component Matrixa 8. Bảng 4.12a Model Summaryb 9. Bảng 4.12b ANOVAa 10. Bảng 4.12c Coefficientsa 11. Hình 4.1 Biểu đồ số phần dư chuẩn hóa Histogram 12. Hình 4.2 Biểu đồ phần dư chuẩn hóa PP Plot 13. Hình 4.3 Biểu đồ Scatter Plot TÓM TẮT Chúng tôi thực hiện đề tài nghiên cứu này mục đích để xem xét tác động của những nhân tố ảnh hưởng tới quyết định đi làm thêm của sinh viên Đại học Thương mại, cụ thể là với sinh viên Đại học Thương mại cơ sở Hồ Tùng Mậu – Cầu Giấy. Với đề tài nghiên cứu này, các thông tin chúng tôi sử dụng bao gồm thông tin thứ cấp và thông tin sơ cấp. Chúng tôi chủ yếu thu thập thông tin thứ cấp từ những tài liệu đã công bố từ trước. Thông tin sơ cấp được thu thập thông qua việc phỏng vấn 120 sinh viên của các khoa của trường Đại học Thương mại. Kết quả nghiên cứu chỉ rằng phần lớn sinh viên đại học Thương mại có ý định đi làm thêm trong thời gian học tập tại trường, với tỷ lệ khá cao khoảng 80,5%. Sinh viên đi làm thêm với nhiều mục đích khác nhau như muốn có thêm kỹ năng và kinh nghiệm cho bản thân, kiếm thêm thu nhập, rèn luyện bản thân... Bên cạnh đó, bài báo cáo cũng chỉ ra các nhân tố có tác động tích cực đến quyết định đi làm thêm của sinh viên trường Đại học Thương mại đó là động cơ, nơi ở, môi trường làm việc, tính chất công việc và tác động từ bên ngoài. LỜI MỞ ĐẦU Nghiên cứu khoa học hay tiếng Anh gọi là Scientific Research là quá trình áp dụng các phương pháp nghiên cứu từ những người nghiên cứu có trình độ chuyên nhằm tìm ra kiến thức mới, những ứng dụng kỹ thuật có hiệu quả và những mô hình mới có ý nghĩa với thực tiễn. Hoạt động trong nghiên cứu khoa học là đi tìm hiểu, quan sát, thí nghiệm và đôi khi phải trải nghiệm thử,… dựa trên cơ sở những già đã thu nhập được về số liệu, tài liệu,.. Từ đó có thể rút ra khái niệm cụ thể của nghiên cứu khoa học chính là việc thực hiện tổng hợp một chuỗi các phương pháp để nghiên cứu tìm ra quy luật mới, khái niệm, hiện tượng mới,.. đã được chứng minh trong quá trình nghiên cứu thông qua khảo sát hay qua những số liệu, tài liệu đã được thu nhập. Và nghiên cứu khoa học đã được ứng dụng thành môn phương pháp nghiên cứu khoa học trong các trường Đại học để sinh viên có thể tiếp cận và rèn luyên, đặc biệt là có thể phục vụ cho các đề tài hay cuộc thi nghiên cứu khoa học sau này. Sau khi học môn phương pháp nghiên cứu khoa học, nhóm nghiên cứu đã chọn đề tài “Nghiên cứu các yếu tố tác động đến quyết định đi làm thêm của sinh viên Thương Mại ” thông qua việc thiết lập bảng hỏi và chọn mẫu để mọi người hiểu rõ được những yếu tố nào tác động đến việc đi làm thêm của sinh viên từ đó giúp sinh viên nói chung có cái nhìn chính xác hơn về vấn đề đi làm thêm và đưa ra những lựa chọn phù hợp. Chương 1: Mở đầu I. Đặt vấn đề 1. Lý do chọn đề tài Hiện nay, sinh viên ngoài thời gian đi học thì còn rất nhiều thời gian “ chết ”. Mà sinh viên trong đời sống hiện đại lại càng đòi hỏi mức sống cao, trong khi đó trợ cấp của bố mẹ cho mỗi sinh viên hàng tháng là có hạn. Chính vì thế, để gia tăng thu nhập chi tiêu cho cuộc sống, bên cạnh việc hằng ngày lên lớp, rất nhiều sinh viên đã quyết định tìm kiếm cho mình những công việc làm thêm ( việc làm parttime) phù hợp với khả năng cũng như để kiếm tiền “ trang trải cuộc sống”. Chính vì vậy mà giờ đây việc làm thêm đã không còn xa lạ với sinh viên nói chung và sinh viên trường Đại học Thương Mại nói riêng. Hiện nay trường Đại học Thương Mại có trên 20.000 sinh viên đang theo học, thuộc 26 chuyên ngành đào tạo đại học khác nhau. Đây sẽ là nguồn cung nhân lực đáng kể cho thị trường lao động thời vụ của 286.631 doanh nghiệp và hơn 300.000 hộ kinh doanh ở Hà Nội. Việc làm thêm ở Hà Nội rất nhiều, rất phổ biến; các công viêc như: gia sư, bán hàng, phát tờ rơi, sales,chạy xe ôm công nghệ cao,… Mà mức lương rất phù hợp với các bạn sinh viên. Làm thêm không chỉ làm tăng thu nhập cho các bạn sinh viên mà từ chính những công việc làm thêm đó các bạn sinh viên có thể tích luỹ kinh nghiệm “ thương trường” để có kỹ năng cũng như tay nghề, gia tăng cơ hội việc làm cho sinh viên sau này. Sinh viên nói chung và sinh viên Đại học Thương Mại nói riêng, việc tìm kiếm việc làm thêm do rất nhiều nhân tố quyết định. Chính vì vậy, để giúp các bạn hiểu rõ hơn về công việc làm thêm, những yếu tố tác động đến việc đi làm thêm từ đó có cái nhìn đúng đắn, đưa ra những quyết định phù hợp với bản thân, nhóm 1 đã quyết định chọn đề tài “nghiên cứu các nhân tố và quyết định tới việc đi làm thêm của sinh viên Đại học Thương Mại” để nghiên cứu. 2. Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chung Tìm hiểu, nghiên cứu cụ thể qua các bạn sinh viên Đại học Thương Mại cơ sở Hồ Tùng Mậu Cầu Giấy nằm xác định rõ được các nhân tố ảnh hưởng tới quyết định đi làm thêm của sinh viên Đại học Thương Mại. Từ đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đi làm thêm cũng như chất lượng tìm kiếm công việc sao cho phù hợp với điều kiện khả năng môi trường của sinh viên. 2.2 . Mục tiêu cụ thể Nắm bắt được những thông tin cơ bản về quyết định đi làm thêm của sinh viên, từ đó xác định các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên Đại học Thương Mại. Thực trạng đi làm thêm của sinh viên Thương Mại Phân tích các định hướng của các nhân tố ảnh hưởng tới quyết định đi làm thêm của sinh viên để từ đó biết được mức độ ảnh hưởng mạnh yếu của từng nhân tố. 3. Câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi 1 : Yếu tố động cơ có ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên hay không? Câu hỏi 2: Yếu tố thu nhập có ảnh hưởng đến quyết định làm thêm hay không? Câu hỏi 3: Yếu tố mức chi tiêu hàng tháng có ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên hay không? Câu hỏi 4: Yếu tố thời gian có ảnh hưởng tới quyết định đi làm thêm của sinh viên hay không? Câu hỏi 5: Yếu tố kinh nghiệm thực tế có ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên hay không? Câu hỏi 6: Yếu tố vị trí địa lý có ảnh hưởng tới quyết định đi làm thêm của sinh viên hay không? 4. Giả thuyết và mô hình nghiên cứu 4.1. Giả thuyết Giả thuyết H1: Động cơ có thể ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên Đại học Thương Mại Giả thuyết H2: Thu nhập có thể ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên Đại học Thương Mại Giả thuyết H3: Mức chi tiêu hàng tháng có thể ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên Đại học Thương Mại Giả thuyết H4: Thời gian có thể ảnh hưởng tới quyết định đi làm thêm của sinh viên Đại học Thương Mại Giả thuyết H5: Kinh nghiệm thực tế có thể ảnh hưởng tới quyết định đi làm thêm của sinh viên Đại học Thương Mại Giả thuyết H6: Vị trí địa lý có thể ảnh hưởng tới quyết định đi làm thêm của sinh viên Đại học Thương Mại 4.2 Mô hình nghiên cứu 5. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu : Nhân tố ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên đại học Thương Mại. 5.2 Khách thể nghiên cứu: Sinh viên Trường Đại học Thương Mại cơ sở Hà Nội 5.3 Phạm vi nghiên cứu: • Thời gian: Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng tới quyết định đi làm thêm của sinh viên Đại học Thương Mại từ 0101202101042021 • Không gian: Trường Đại học Thương Mại cơ sở Hồ Tùng Mậu – Cầu Giấy – Hà Nội. • Lĩnh vực: việc làm 6. Ý nghĩa nghiên cứu: • Ý nghĩa khoa học: Xem xét các nhân tố có ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên đại học Thương Mại. • Ý nghĩa thực tiễn: Kết quả nghiên cứu của đề tài này giúp cho các doanh nghiệp, các nhà tuyển dụng hiểu rõ được tâm lí, nhu cầu của sinh viên để từ đó đưa ra được các chỉ tiêu, phương thức tuyển dụng tối ưu. Không chỉ vậy, qua đây nhà trường cũng biết rõ được nhu cầu của sinh viên mà phân bổ, điều chỉnh lịch học, nội dung học tập cho phù hợp. Làm sao để chương trình học tập trên trường đầy đủ và hiệu quả nâng cao được kiến thức trình độ cho sinh viên, nhưng đồng thời vẫn tạo đủ điều kiện thời gian, cơ hội cho việc trải làm thêm. Chính sinh viên cũng có thể dựa vào những nghiên cứu này mà có định hướng phát triển phù hợp cho bản thân giúp nâng cao đầy đủ cả về trình độ học tập và kinh nghiệm xã hội, tạo tiền đề cho các cơ hội công việc sau này. Ý nghĩa cuối cùng là kết quả nghiên cứu này góp phần làm cơ sở cho các nghiên cứu tiếp theo trong lĩnh vực này để có thể khám phá thêm những yếu tố ảnh hưởng đến việc đi làm thêm của sinh viên 7. Phương pháp xử lý số liệu và thu thập dữ liệu Phương pháp nghiên cứu định lượng: Thực hiện qua điều tra khảo sát,thu thập thông tin cần thiết cho nghiên cứu, các dữ liệu thu thập được dùng để đánh giá thước đo, kiểm định mô hình và các giả thuyết nghiên cứu.Từ đó xử lý số liệu qua phần mềm SPSS để đánh giá giá trị, độ tin cậy của thước đo, rồi tiến hành kiểm định nhân tố khám phá EFA, Cronbach Alpha. Phương pháp nghiêm cứu định tính: Căn cứ theo phiếu khảo sát, đồng thời kế thừa các tài liệu nghiên cứu có liên quan để rút ra các yếu tố cơ bản tác động đến việc lựa chọn để rút ra các nhân tố cơ bản tác động đến quyết định chọn ngành học của sinh viên Đại học Thương Mại. 8. Kết cấu Chương 1: Mở đầu Chương 2: Tổng quan nghiên cứu Chương 3: Phương pháp nghiên cứu Chương 4: Kết quả nghiên cứu Chương 5: Kết luận và thảo luận CHƯƠNG 2 : TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU I. Cơ sở thực tiễn 1. Các nghiên cứu trong nước Qua phân tích kết quả điều tra từ 480 sinh viên trường Đại học Ngoại Ngữ vào tháng 9 năm 2009, cho thấy làm thêm là nhu cầu lớn của sinh viên Đại học Ngoại Ngữ Đại học Quốc gia Hà Nội. Lý do đi làm thêm được xếp ở vị trí đầu tiên chính là để nâng cao nghiệp vụ, bổ sung kiến thức. Lý do quan trọng được xếp thứ hai chính là tăng thêm thu nhập. Bên cạnh đó, còn một số lý do rất đáng quan tâm thể hiện đặc trưng của thanh niên là sự khám phá, thử nghiệm cuộc sống, muốn khẳng định sức trẻ và tiềm năng to lớn của thanh niên. Qua phỏng vấn chuyên sâu với các sinh viên, lý do đi làm thêm được thể hiện rất đa dạng như muốn bù lấp thời gian trống, tính tình ưa hoạt động, phụ giúp gia đình,... (Nguyễn Xuân Long, 2009). Trong một nghiên cứu thực nghiệm được tiến hành trên sinh viên Trường Đại học Cần Thơ chỉ ra rằng phần lớn sinh viên Đại học Cần Thơ đi làm thêm trong thời gian học tập chiếm tỷ lệ khá cao. Sinh viên đi làm thêm với nhiều mục đích khác nhau như muốn rèn luyện các kỹ năng mềm cần thiết, rèn luyện tính tự lập, kiếm thêm thu nhập,... Đồng thời, nghiên cứu cũng chỉ ra rằng các nhân tố ảnh hưởng tích cực đến quyết định đi làm thêm của sinh viên bao gồm năm đang học, thu nhập, chi tiêu, thời gian rảnh, kinh nghiệm, kỹ năng sống và kết quả học tập. Kết quả thống kê cho thấy các lí do khiến sinh viên không đi làm thêm chính là gia đình không cho phép, không có thời gian và nguyên nhân được lựa chọn nhiều nhất là không muốn ảnh hưởng đến kết quả học tập. (Vương Quốc Duy và các tác giả, 2015). Điều tra những yếu tố ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên Khoa Kinh tế Trường Đại học An Giang thông qua phỏng vấn 267 sinh viên, với 59,2% trả lời rằng không tham gia làm thêm, có nhiều lí do khiến số sinh viên này không đi làm thêm như muốn tập trung cho việc học, gia đình không ủng hộ, cảm thấy không đảm bảo sức khỏe khi vừa đi học vừa đi làm, không có thời gian hoặc không áp lực về kinh tế,... đặc biệt là các sinh viên cuối khóa có lượng kiến thức tăng lên trong giai đoạn chuẩn bị cho tốt nghiệp (Nguyễn Thị Phượng và Trần Thị Thúy Diễm, 2020). Trong nghiên cứu về nhu cầu đi làm them của sinh viên trường đại học Cần Thơ, kết quả điều tra của tác giả cho thấy có 10 nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu đi làm them của sinh viên và được gom lại thành 3 nhóm nhân tố chính là kinh nghiệm – kĩ năng, chi tiêu của sinh viên và kênh thông tin tìm việc (Nguyễn Thị Như Ý, 2012).
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI BỘ MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC BÀI THẢO LUẬN Đề tài thảo luận: Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng tới định làm thêm sinh viên đại học Thương Mại Lớp học phần: Phương pháp nghiên cứu khoa học (2109SCRE0111) GV hướng dẫn: Thạc sĩ Nguyễn Nguyệt Nga Nhóm thực hiện: Nhóm Hà Nội -2021 LỜI CẢM ƠN Với lịng cảm ơn vơ sâu sắc, chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý thầy cô trường Đại Học Thương Mại dùng tri thức, tâm huyết để truyền cho chúng em tri thức bổ ích suốt thời gian qua Cảm ơn thầy cô anh chị bạn trường tạo nên môi trường học tập hiệu quả, động giúp chúng em không phát triển tri thức, kĩ trưởng thành Đặc biệt, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Thạc sĩ Nguyễn Nguyệt Nga quan tâm, hướng dẫn chúng em buổi học, buổi nói chuyện trao đổi đề tài Nhờ có buổi học giúp chúng em hoàn thành thảo luận cách tốt Một lần chúng em xin gửi bqlời cảm ơn chân thành đến cô Mặc dù chúng em cố gắng suốt trình thực đề tài Song tránh khỏi mặt thiếu xót, hạn chế chúng em mong nhận lời góp ý, nhận xét từ thầy bạn để thảo luận hồn thiện Chúng em xin chân thành cảm ơn Hà Nội, ngày 26 tháng 04 năm 2021 Nhóm LỜI CAM ĐOAN Trong q trình thực đề tài, Nhóm chúng em có tham khảo số tài liệu, giáo trình liên quan Tuy nhiên chúng em xin cam đoan đề tài: “Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng tới định làm thêm sinh viên đại học Thương Mại” thảo luận chúng em tự làm , khơng có chép từ viết tổ chức cá nhân khác , khơng chép ngun giáo trình Bài thảo luận Nhóm khơng có trùng lặp thảo luận, báo cáo trước mà nhóm biết Chúng em xin cam đoan có vấn đề chúng em xin chịu hồn tồn trách nhiệm Nhóm thảo luận Nhóm Danh sách bảng biểu sử dụng bài: Sơ đồ Gantt Bảng thiết kế thang đo Bảng thống kê kết 3.1 Bảng thống kê kết nghiên cứu giới tính, năm học 3.2 Bảng thơng kê kết nghiên cứu phương tiện lại 3.3 Bảng thống kê kết nghiên cứu điểm tích lũy 3.4 Bảng thống kê kết nghiên cứu thu nhập- chi tiêu 3.5 Bảng thống kê kết nghiên cứu thời gian rảnh 3.6 Bảng thống kê kết nghiên cứu ý định làm thêm 3.7Bảng thống kê kết nghiên cứu công việc mong muốn 3.8 Bảng thống kê kết nghiên cứu mức lương mong muốn 3.9 Bảng thống kê kết nghiên cứu khoảng cách từ nhà tới trường Bảng 4.1a,4.2a,4.3a,4.4a,4.5a,4.6a,4.7a,4.8a, Độ tin cậy thang đo Bảng 4.1b,4.2b,4.3b,4.4b,4.5b,4.6b,4.7b,4.8b Hệ số tương quang biến- Tổng Bảng 4.10a,4.11a KMO and Bartlett’s Test Bảng 4.10b,4.11b Rotated Component Matrixa Bảng 4.12a Model Summaryb Bảng 4.12b ANOVAa 10 Bảng 4.12c Coefficientsa 11 Hình 4.1 Biểu đồ số phần dư chuẩn hóa Histogram 12 Hình 4.2 Biểu đồ phần dư chuẩn hóa P-P Plot 13 Hình 4.3 Biểu đồ Scatter Plot TĨM TẮT Chúng tơi thực đề tài nghiên cứu mục đích để xem xét tác động nhân tố ảnh hưởng tới định làm thêm sinh viên Đại học Thương mại, cụ thể với sinh viên Đại học Thương mại sở Hồ Tùng Mậu – Cầu Giấy Với đề tài nghiên cứu này, thông tin sử dụng bao gồm thông tin thứ cấp thông tin sơ cấp Chúng chủ yếu thu thập thông tin thứ cấp từ tài liệu công bố từ trước Thông tin sơ cấp thu thập thông qua việc vấn 120 sinh viên khoa trường Đại học Thương mại Kết nghiên cứu phần lớn sinh viên đại học Thương mại có ý định làm thêm thời gian học tập trường, với tỷ lệ cao khoảng 80,5% Sinh viên làm thêm với nhiều mục đích khác muốn có thêm kỹ kinh nghiệm cho thân, kiếm thêm thu nhập, rèn luyện thân Bên cạnh đó, báo cáo nhân tố có tác động tích cực đến định làm thêm sinh viên trường Đại học Thương mại động cơ, nơi ở, mơi trường làm việc, tính chất cơng việc tác động từ bên ngồi LỜI MỞ ĐẦU Nghiên cứu khoa học hay tiếng Anh gọi Scientific Research trình áp dụng phương pháp nghiên cứu từ người nghiên cứu có trình độ chuyên nhằm tìm kiến thức mới, ứng dụng kỹ thuật có hiệu mơ hình có ý nghĩa với thực tiễn Hoạt động nghiên cứu khoa học tìm hiểu, quan sát, thí nghiệm đơi phải trải nghiệm thử,… dựa sở già thu nhập số liệu, tài liệu, Từ rút khái niệm cụ thể nghiên cứu khoa học việc thực tổng hợp chuỗi phương pháp để nghiên cứu tìm quy luật mới, khái niệm, tượng mới, chứng minh q trình nghiên cứu thơng qua khảo sát hay qua số liệu, tài liệu thu nhập Và nghiên cứu khoa học ứng dụng thành môn phương pháp nghiên cứu khoa học trường Đại học để sinh viên tiếp cận rèn luyên, đặc biệt phục vụ cho đề tài hay thi nghiên cứu khoa học sau Sau học môn phương pháp nghiên cứu khoa học, nhóm nghiên cứu chọn đề tài “Nghiên cứu yếu tố tác động đến định làm thêm sinh viên Thương Mại ” thông qua việc thiết lập bảng hỏi chọn mẫu để người hiểu rõ yếu tố tác động đến việc làm thêm sinh viên từ giúp sinh viên nói chung có nhìn xác vấn đề làm thêm đưa lựa chọn phù hợp Phương pháp nghiên cứu KH- GV: Ths Nguyễn Nguyệt Ngang pháp nghiên cứu KH- GV: Ths Nguyễn Nguyệt Ngau KH- GV: Ths Nguyễn Nguyệt Ngan Nguyệt Ngat Nga Chương 1: Mở đầu I Đặt vấn đề Lý chọn đề tài Hiện nay, sinh viên ngồi thời gian học cịn nhiều thời gian “ chết ” Mà sinh viên đời sống đại lại đòi hỏi mức sống cao, trợ cấp bố mẹ cho sinh viên hàng tháng có hạn Chính thế, để gia tăng thu nhập chi tiêu cho sống, bên cạnh việc ngày lên lớp, nhiều sinh viên định tìm kiếm cho cơng việc làm thêm ( việc làm parttime) phù hợp với khả để kiếm tiền “ trang trải sống” Chính mà việc làm thêm khơng cịn xa lạ với sinh viên nói chung sinh viên trường Đại học Thương Mại nói riêng Hiện trường Đại học Thương Mại có 20.000 sinh viên theo học, thuộc 26 chuyên ngành đào tạo đại học khác Đây nguồn cung nhân lực đáng kể cho thị trường lao động thời vụ 286.631 doanh nghiệp 300.000 hộ kinh doanh Hà Nội Việc làm thêm Hà Nội nhiều, phổ biến; công viêc như: gia sư, bán hàng, phát tờ rơi, sales,chạy xe ôm công nghệ cao,… Mà mức lương phù hợp với bạn sinh viên Làm thêm không làm tăng thu nhập cho bạn sinh viên mà từ cơng việc làm thêm bạn sinh viên tích luỹ kinh nghiệm “ thương trường” để có kỹ tay nghề, gia tăng hội việc làm cho sinh viên sau Sinh viên nói chung sinh viên Đại học Thương Mại nói riêng, việc tìm kiếm việc làm thêm nhiều nhân tố định Chính vậy, để giúp bạn hiểu rõ công việc làm thêm, yếu tố tác động đến việc làm thêm từ có nhìn đắn, đưa định phù hợp với thân, nhóm định chọn đề tài “nghiên cứu nhân tố định tới việc làm thêm sinh viên Đại học Thương Mại” để nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chung Tìm hiểu, nghiên cứu cụ thể qua bạn sinh viên Đại học Thương Mại sở Hồ Tùng MậuCầu Giấy nằm xác định rõ nhân tố ảnh hưởng tới định làm thêm sinh viên Đại học Thương Mại Từ đề xuất biện pháp nhằm nâng cao chất lượng làm thêm chất lượng tìm kiếm công việc cho phù hợp với điều kiện khả môi trường sinh viên 2.2 Mục tiêu cụ thể - Nắm bắt thông tin định làm thêm sinh viên, từ xác định nhân tố ảnh hưởng đến định làm thêm sinh viên Đại học Thương Mại Nhóm Page Phương pháp nghiên cứu KH- GV: Ths Nguyễn Nguyệt Ngang pháp nghiên cứu KH- GV: Ths Nguyễn Nguyệt Ngau KH- GV: Ths Nguyễn Nguyệt Ngan Nguyệt Ngat Nga - Thực trạng làm thêm sinh viên Thương Mại - Phân tích định hướng nhân tố ảnh hưởng tới định làm thêm sinh viên để từ biết mức độ ảnh hưởng mạnh/ yếu nhân tố Câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi : Yếu tố động có ảnh hưởng đến định làm thêm sinh viên hay không? Câu hỏi 2: Yếu tố thu nhập có ảnh hưởng đến định làm thêm hay không? Câu hỏi 3: Yếu tố mức chi tiêu hàng tháng có ảnh hưởng đến định làm thêm sinh viên hay không? Câu hỏi 4: Yếu tố thời gian có ảnh hưởng tới định làm thêm sinh viên hay không? Câu hỏi 5: Yếu tố kinh nghiệm thực tế có ảnh hưởng đến định làm thêm sinh viên hay không? Câu hỏi 6: Yếu tố vị trí địa lý có ảnh hưởng tới định làm thêm sinh viên hay không? Giả thuyết mơ hình nghiên cứu 4.1 Giả thuyết Giả thuyết H1: Động ảnh hưởng đến định làm thêm sinh viên Đại học Thương Mại Giả thuyết H2: Thu nhập ảnh hưởng đến định làm thêm sinh viên Đại học Thương Mại Giả thuyết H3: Mức chi tiêu hàng tháng ảnh hưởng đến định làm thêm sinh viên Đại học Thương Mại Giả thuyết H4: Thời gian ảnh hưởng tới định làm thêm sinh viên Đại học Thương Mại Giả thuyết H5: Kinh nghiệm thực tế ảnh hưởng tới định làm thêm sinh viên Đại học Thương Mại Giả thuyết H6: Vị trí địa lý ảnh hưởng tới định làm thêm sinh viên Đại học Thương Mại Nhóm Page Phương pháp nghiên cứu KH- GV: Ths Nguyễn Nguyệt Ngang pháp nghiên cứu KH- GV: Ths Nguyễn Nguyệt Ngau KH- GV: Ths Nguyễn Nguyệt Ngan Nguyệt Ngat Nga 4.2 Mơ hình nghiên cứu Động Nơi Quyết định làm thêm sinh viên Đại học Thương Mại Tính chất cơng việc Mơi trường làm việc Tác động từ bên Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu : Nhân tố ảnh hưởng đến định làm thêm sinh viên đại học Thương Mại 5.2 Khách thể nghiên cứu: Sinh viên Trường Đại học Thương Mại sở Hà Nội 5.3 Phạm vi nghiên cứu: Thời gian: Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng tới định làm thêm sinh viên Đại học Thương Mại từ 01/01/2021-01/04/2021 Không gian: Trường Đại học Thương Mại sở Hồ Tùng Mậu – Cầu Giấy – Hà Nội Lĩnh vực: việc làm Ý nghĩa nghiên cứu: Ý nghĩa khoa học: Xem xét nhân tố có ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên đại học Thương Mại Ý nghĩa thực tiễn: Kết nghiên cứu đề tài giúp cho doanh nghiệp, nhà tuyển dụng hiểu rõ tâm lí, nhu cầu sinh viên để từ đưa tiêu, phương thức tuyển dụng tối ưu Nhóm Page Phương pháp nghiên cứu KH- GV: Ths Nguyễn Nguyệt Ngang pháp nghiên cứu KH- GV: Ths Nguyễn Nguyệt Ngau KH- GV: Ths Nguyễn Nguyệt Ngan Nguyệt Ngat Nga Không vậy, qua nhà trường biết rõ nhu cầu sinh viên mà phân bổ, điều chỉnh lịch học, nội dung học tập cho phù hợp Làm để chương trình học tập trường đầy đủ hiệu nâng cao kiến thức trình độ cho sinh viên, đồng thời tạo đủ điều kiện thời gian, hội cho việc trải làm thêm Chính sinh viên dựa vào nghiên cứu mà có định hướng phát triển phù hợp cho thân giúp nâng cao đầy đủ trình độ học tập kinh nghiệm xã hội, tạo tiền đề cho hội công việc sau Ý nghĩa cuối kết nghiên cứu góp phần làm sở cho nghiên cứu lĩnh vực để khám phá thêm yếu tố ảnh hưởng đến việc làm thêm sinh viên Phương pháp xử lý số liệu thu thập liệu - Phương pháp nghiên cứu định lượng: Thực qua điều tra khảo sát,thu thập thông tin cần thiết cho nghiên cứu, liệu thu thập dùng để đánh giá thước đo, kiểm định mô hình giả thuyết nghiên cứu.Từ xử lý số liệu qua phần mềm SPSS để đánh giá giá trị, độ tin cậy thước đo, tiến hành kiểm định nhân tố khám phá EFA, Cronbach Alpha - Phương pháp nghiêm cứu định tính: Căn theo phiếu khảo sát, đồng thời kế thừa tài liệu nghiên cứu có liên quan để rút yếu tố tác động đến việc lựa chọn để rút nhân tố tác động đến định chọn ngành học sinh viên Đại học Thương Mại Kết cấu Chương 1: Mở đầu Chương 2: Tổng quan nghiên cứu Chương 3: Phương pháp nghiên cứu Chương 4: Kết nghiên cứu Chương 5: Kết luận thảo luận Nhóm Page