KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIN HỌC LỚP CHỦ ĐỀ A MÁY TÍNH VÀ EM Bài 1: Phần cứng phần mềm máy tính (1 tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Năng lực Tin học: Nla: Nêu tên số thiết bị phần cứng phần mềm biết Nêu sơ lược vai trò phần cứng, phần mềm mối quan hệ phụ thuộc lẫn Nlb: Nêu ví dụ cụ thể số thao tác không gây lỗi cho phần cứng phần mềm q trình sử dụng máy tính II PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo viên: Máy chiếu, giảng điện tử, sách giáo viên, học liệu số: Trò chơi củng cố PowerPoint, tập nhà Quizizz, phiếu đánh giá in cho học sinh thiết bị Học sinh: Sách giáo khoa, sách tập, ghi chép, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (5 phút): a) Mục tiêu: Tạo hứng thú dẫn dắt vào b) Nội dung hoạt động: GV đặt vấn đề, khơi gợi hứng thú tìm hiểu phần cứng phần mềm máy tính c) Sản phẩm học tập: HS gọi tên thiết bị máy tính, biểu tượng phần mềm máy tính Hình d) Cách thức thực hiện: HĐ GV HĐ HS - GV cho HS quan sát Hình a, b SGK, tổ chức trị chơi: cặp đơi quan sát hình 1a, - Lắng nghe quan b kể thảo luận cặp đôi gọi tên thiết bị, phần sát mềm máy tính mà em biết bảng con, nhóm - HS trả lời: trả lời nhiều nhóm chiến thắng a)màn hình, bàn phím, chuột, - GV kết luận, nhận xét, tuyên dương loa, máy in, thân máy - GV dẫn dắt vào bài, giới thiệu ghi bảng b) powepoint, paint, google - GV chốt mục tiêu sau HS chia sẻ xong chrome, SolarSystem, RapidTyping, - HS lắng nghe - Ban học tập (BHT) tổ chức cho lớp đọc chia sẻ mục tiêu học - HS ghi vào Khám phá (15 phút): 2.1 Phần cứng phần mềm máy tính: a) Mục tiêu: - Nêu tên số thiết bị phần cứng phần mềm biết - Nêu sơ lược vai trò phần cứng, phần mềm mối quan hệ phụ thuộc lẫn chúng b) Nội dung hoạt động: GV tổ chức cho HS tìm hiểu thiết bị phần cứng phần mềm, vai trò phần cứng, phần mềm mối quan hệ phụ thuộc lẫn chúng c) Sản phẩm học tập: HS nêu tên số thiết bị phần cứng, phần mềm biết; nêu mối quan hệ phần cứng phần mềm d) Cách thức thực hiện: HĐ GV HĐ HS - GV cho HS đọc SGK (đồng thời đối chiếu với thiết bị, biểu tượng phần mềm máy tính Hình 1), nghe - Lắng nghe gợi ý GV để tìm hiểu phần cứng, phần quan sát mềm - HS tham gia trò chơi - GV tổ chức trị chơi: chia lớp thành nhóm, nhóm nêu tên thiết bị ứng dụng, nhóm cịn lại nói phần cứng hay phần mềm Lưu ý - HS trả lời câu hỏi không lặp lại tên phần cứng, phần mềm nêu trước - HS lắng nghe - GV đặt câu hỏi: + Đặc điểm thiết bị phần cứng gì? Em nhận biết thiết bị phần cứng máy tính cách nào? + Đặc điểm phần mềm máy tính gì? Em nhận biết phần mềm nhờ vào đâu? - GV kết luận, nhận xét, tun dương - HS thảo luận nhóm đơi * - Đại diện nhóm trả lời - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi, quan sát Hình SGK, câu hỏi nghe gợi ý GV trả lời câu hỏi số 1: + Phần cứng máy tính làm việc theo lệnh từ đâu? Môi trường hoạt động phần mềm gì? - HS nhận xét + Khơng có phần mềm thiết bị máy tính có - HS lắng nghe hoạt động khơng? Vì sao? + Khơng có phần cứng phần mềm máy tính có hoạt động khơng? Vì sao? - GV nhận xét, kết luận, tuyên dương - HS thảo luận * - GV yêu cầu nhóm đơi suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS nhận xét số 2: + Một bạn ví phần cứng máy tính thể - HS đọc ghi nhớ người, phần mềm máy tính suy nghĩ, định người Em có đồng ý khơng? Vì sao? - GV nhận xét, kết luận - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ 2.2 Một số thao tác khơng gây lỗi cho máy tính: a) Mục tiêu: - Nêu ví dụ cụ thể số thao tác không gây lỗi cho phần cứng phần mềm trình sử dụng máy tính b) Nội dung hoạt động: GV tổ chức cho HS tìm hiểu thao tác khơng gây lỗi cho phần cứng phần mềm q trình sử dụng máy tính c) Sản phẩm học tập: HS nêu số thao tác không gây lỗi cho phần cứng phần mềm q trình sử dụng máy tính d) Cách thức thực hiện: HĐ GV HĐ HS - GV cho HS đọc SGK trang 7, thảo luận nhóm đơi: + Nêu số ví dụ cụ thể thao tác không - Lắng nghe gây lỗi cho phần cứng, phần mềm máy tính quan sát, đọc SGK trang + Việc mục A( B, C, D, E, G) nên làm hay - HS tham gia trị chơi khơng nên làm? Tại sao? - HS thảo luận - GV nhận xét, kết luận - HS nhận xét - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ Luyện tập: (10 phút) a) Mục tiêu: HS củng cố kiến thức phần cứng, phần mềm máy tính, thao tác khơng gây lỗi cho phần cứng phần mềm b) Nội dung hoạt động: HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4/ SGK trang c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS câu hỏi 1, 2, 3, 4/ SGK trang d) Cách thức thực hiện: HĐ GV - GV giao việc để HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3, HĐ HS - HS nhận nhiệm vụ + Bài tập HS làm việc nhóm đơi kể tên phân loại - HS trả lời số thiết bị phần cứng, ứng dụng phần mềm câu hỏi 1, 2, 3, HS học lớp - HS nhận xét +Bài tập HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: đặc điểm thuộc phần cứng, phần mềm máy tính? + Bài tập HS thảo luận nhóm 4, khẳng định ý kiến nêu: “đối với máy tính, thiết bị phần cứng hoạt động mà khơng cần phần mềm” hay sai? Vì sao? + Bài tập HS làm cá nhân: nêu ví dụ cụ thể số thao tác khơng gây lỗi cho phần cứng, phần mềm - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe Vận dụng: (5 phút) a) Mục tiêu: HS củng cố kiến thức phần cứng, phần mềm máy tính, thao tác không gây lỗi cho phần cứng phần mềm b) Nội dung hoạt động: HS trả lời câu hỏi 1, 2/ SGK trang c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS câu hỏi 1, 2/ SGK trang d) Cách thức thực hiện: HĐ GV - GV giao việc để HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3, HĐ HS - HS nhận nhiệm vụ + Bài tập Hãy trao đổi với bạn cho biết - HS trả lời máy tính, điện thoại thông minh thường cài câu hỏi 1, đặt sẵn phần mềm trước bán cho người dùng - HS nhận xét +Bài tập Hãy trao đổi với bạn số tình máy tính bị lỗi, hỏng sử dụng khơng cách mà em chứng kiến nghe kể lại - HS lắng nghe + GV nhận xét, tuyên dương, thông q nhắc nhở HS ln có ý thức sử dụng bảo quản hướng dẫn, quy tắc đảm bảo an tồn, sử dụng máy tính bền lâu IV DẶN DÒ - HS xem lại bài, làm tập Quizizz xem trước Gõ bàn phím cách V ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY CÁCH TRÌNH BÀY GIÁO ÁN THAM KHẢO Hoạt động x: Tên hoạt động Mục tiêu - …… Nội dung dạy học - …… Sản phẩm hoạt động học sinh - …… Tổ chức hoạt động Hoạt động GV Trước hoạt động Hoạt động HS Trong hoạt động Sau hoạt động