Thông tin tài liệu
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP HCM TRƯỜNG Ua es University g613+ ĐỖ NGỌC TRUNG MỘT SỐ GIẢI PHAP NHAM HOAN THIEN CONG TAC DAO TAO, BOI DUONG CAN BO CONG DOAN TINH BA RỊA-VŨNG TÀU TU NAY DEN NAM 2020 LUAN VAN THAC SI Chuyén nganh : Quan tri kinh doanh Mã ngành: 60340102 _HUTECH LIBRARY A- 5930 HUONG DAN KHOA HOC: TS TRUONG QUANG DUNG CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG ĐH CƠNG NGHỆ TP HCM PHỊNG QLKH - ĐTSĐH TP Hơ Chí Minh, ngày 20 tháng 12 năm 2013 NHIỆM VỤ LUẬN VĂN THẠC SĨ Họ tên học viên: Giới tính: Nam ĐỖ NGỌC TRƯNG Ngày, tháng, năm sinh: 08 tháng 02 năm 1976 Nơi sinh: Tiền Giang Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh MSHV: 1241820163 I- TÊN DE TAI: “Một số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cán cơng đồn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu từ đến năm 2020” II- NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG: “Một số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác đào tạo, bồi đưỡng cán cơng đồn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu từ đến năm 2020” Nội dung gồm ba phần chính: sở lý luận cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cán cơng đồn; Phản ánh trung thực công tác đào tạo, bồi đưỡng cán cơng đồn tỉnh BR-VT; đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu đào tạo, bồi dưỡng cho cán cơng đồn tỉnh BR-VT đáp ứng u cầu nhiệm vụ cơng đồn thời kỳ hội nhập kinh tế quốc tế mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Kết nghiên cứu luận văn tài liệu tham khảo lý luận thực tiễn cho đào tạo, bồi đưỡng cho cán cơng đồn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu Hạn chế đề tài chưa nghiên cứu với lượng mẫu lớn, chưa nghiên cứu tất tỉnh, thành phố nước liên quan đến công tác đào tạo, bồi dưỡng cho cán cơng đồn II- NGÀY GIAO NHIỆM VỤ: ngày 18 tháng 06 năm 2013 IV- NGÀY HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ: ngày 20 tháng 12 năm 2013 V- CÁN BỘ HƯỚNG DẪN: TS TRƯƠNG QUANG DŨNG KHOA QUẢN LÝ CHUYÊN NGÀNH CÁN BỘ HƯỚNG DẪN (Họ tên (Họ tên chữ ký) fe a —— 1L An g Mttn & Vue M Vw Mà Pos chữ ký) /Co 78 /171/C2 - Phu pe /Y¥ LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu Luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tôi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực Luận văn - cảm ơn thơng tin trích dẫn Luận văn rõ nguồn gốc Học viên thực ⁄VU_ĐỖ NGỌC TRUNG ii LOI CAM ON nghệ Trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu quý thầy/cô Trường đại học Cơng thành phố Hồ Chí Minh truyền đạt kiến thức quý báu, tạo điều kiện tốt trình học tập nghiên cứu cho tơi suốt thời gian qua Để hoàn thành Luận văn, tác giả giúp đỡ nhiều Thường trực Ban chuyên đề Liên đoàn Lao động tỉnh Bà Rịa-Võng Tàu, lãnh đạo chuyên đề cắp cơng đồn tồn tỉnh cung cấp tài liệu cần thiết, thảo luận trả lời vấn thắc mắc công tác đào tạo bồi dưỡng cán cơng đồn Đặc biệt em xin gửi lời cảm ơn đến TS Trương Quang Dũng tận tình hướng dẫn giúp em hiểu nhiều vấn đề, thầy kiên nhẫn đọc sửa thảo, thầy theo sắt giúp em để em hồn thành luận văn Tơi xin cảm ơn bạn bè đồng nghiệp, người thường xuyên động viên góp ý để tơi hồn thành luận văn Xin trân trọng cảm ơn! ĐỖ NGỌC TRƯNG ill TOM TAT Luận văn tốt nghiệp “Một số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác đào tạo, bằi dưỡng cán cơng đồn tỉnh Bà Rịa-Viđng Tàu từ 2013 đến năm 2020” thực bối cảnh phận cán cơng đồn cịn thiếu chủ động công tác, thiếu kinh nghiệm kỹ tổ chức hoạt động cơng đồn Nội dung luận văn gồm ba chương: Chương mô tả sở lý luận công tác đào tạo, bồi đưỡng cán cơng đồn; chương tác giả tiến hành điều tra, khảo sát phân tích thực trạng cơng tác đào tạo, bồi đưỡng cán cơng đồn tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu từ năm 2008-2012, nhằm kế thừa phát huy thành tựu đạt được, khắc phục tồn tai, han chế sở xây dung phương hướng, nhiệm vụ công tác đào tạo, bồi dưỡng cho tổ chức công đoàn tỉnh BR-VT; chương xây dựng hệ thống giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cho cán cơng đồn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu, góp phần nâng cao hiệu hoạt động tổ chức cơng đồn thời kỳ hội nhập kinh tế quốc tế iii ABSTRACTS In the current formulas of Ba Ria-Vung Tau Labor Union, a number of staff members and leaders are in lack of activeness, creactiveness, experience & competence in completing effectively the training activities & goals set up by of the Union Under the title “Some effective solutions to perfect training activities, upgrading the ranges of staff members and leaders of Ba Ria-Vung Tau Labor Union from 2013 - 2020”, this thesis aims at achieving the main content presented in the following three chapters The upgrading first chapter describes the logical foundation training activities, the staff and leaders of the Union In the second chapter, I take my honor to present my statistic figures & methods of conducting the investigations, surveys and analysis of the current status of training activities, upgrading the ranges of staff members and leaders of Ba Ria Vung Tau Labor Union from 2008 - 2012 to bring about the fact of how the Union has developed their previous achievements as well as of how it has overcome their uneffectiveness to follow and achieve the foundations, directions and goals set up by Ba Ria-Vung Tau Labor Union In the third one, I hereby recommend some effective solutions to perfect training activities, upgrading the ranges of staff members and leaders of Ba RiaVung Tau Labor Union with the desire of achieving the goals of the Ba Ria-Vung Tau Labor Union in the global opening policy of economy iv MUC LUC Trang i ii LOI CAM DOAN LOI CAM GN iii iv TOM TAT MUC LUC v vi vii DANH MUC CAC TU VIET TAT DANH MỤC CÁC BẢNG -DANH MỤC SƠ ĐỒ VÀ BIÊU ĐÔ - LOI MO DAU Lý chọn đề tài 01 02 Mục đích nghiên cứu - 03 Phạm vi đối tượng nghiên cứu Phuong pháp nghiên ciru 01 03 Nội dung nghiên cứu : 04 Kết cấu nội dung để tài nghiên cứu - 04 1.1 Các khái niệm chung - 05 CHUONG CO SO LY LUAN VE CAN BQ CONG BOAN VA DAO TAO, BOI DUONG CAN BQ CONG DOAN 1.1.1 Khái niệm cán cơng đồn -1.1.2 Khái niệm đào tạo 1.1.3 Khái niệm bồi dưỡng 05 06 08 09 1.1.4 Khái niệm công tác đào tạo, bồi dudng can bé céng doan 10 1.2 Nội dung, hình thức phương pháp đào tạo cán cơng đồn - 1.2.1 Nội dung đào tạo, bồi dưỡng cán cơng đồn ~ ~~~~~~~r~~~~rr~~¬" 10 1.2.2 Xác định nhu cầu đào tạo, bồi đưỡng cán công đoằn ~-~-~-~~~~ 11 11 1.2.2.1 Phân tích nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng -1.2.2.2 Xác định nhu cầu đào tạo, bồi đưỡng 12 -14 — 1.2.2.3 Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng -1.2.2.4 Thực chương trình đào tạo, bồi đưỡng -~ -~-~-r~~~~~~”~~T~~~~~~~~~—” 20 1.2.2.5 Đánh giá công tác đào tạo, bồi dưỡng cán công doan - 20 iv 1.2.3 Hình thức đào tạo, bồi đưỡng cán công doan - 21 1.2.4 Phương pháp đào tạo, bồi đưỡng cán công doan - 23 1.2.4.1, Căn vào địa điểm hay nơi đào tạo, bồi duéng 23 1.2.4.2 Căn vào nội đung đối tượng đào tạo, bồi đưỡng ~-~~~~~~ 25 27 1.2.4.3 Căn hình thức quy mơ khóa học 1.3 Sự cần thiết phải đào tạo, bồi dưỡng cán cơng đồn ~~~¬~~- 27 1.3.1 Vai trị cán cơng đồn giai đoạn từ đến năm 2020 27 1.3.2 Đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ cán cơng đồn -~~ - 29 1.3.2.1 Quan điểm Đâng cộng sản Việt Nam công tác cán dao tao, bồi cán 29 1.3.2.2 Sự tác động kinh tế thị trường hội nhập kinh tế quốc tế đến hoạt động cơng đồn đội ngũ cán cơng đồn 30 1.4 Kinh nghiém dao tao, bồi đưỡng cán cơng đồn số Liên đoàn Lao động tỉnh 32 1.4.1 Kinh nghiệm Liên đoàn Lao động tỉnh Đồng Nai —- 32 1.4.2 Kinh nghiệm Liên đoàn Lao động tỉnh Bình Dương ~ == ¬~~~~~~~~= 33 1.4.3 Bài học kinh nghiệm Liên đoàn Lao động tỉnh Bà Ria-Viing Tau - 34 CHƯƠNG THUC TRANG CONG TAC ĐÀO TAO, BOI DUONG CAN BO TỈNH BÀ RỊA - VUNG TAU 2.1 Khái quát Liên đoàn Lao động tỉnh Bà Ria-Viing Tau 36 2.1.1 Tình hình cơng nhân, viên chức, người lao déng tinh - 39 2.1.1.1 Một số đặc điểm công nhân, viên chức, người lao động -~~¬-~ 39 2.1.1.2 Tiền lương, thu nhập - 42 2.1.2 Hệ thống tổ chức kết hoạt động Liên đoàn Lao động tỉnh Bà RịaVũng Tàu từ năm 2008 đên 2012 42 2.1.2.1 Hệ thống tổ chức Liên đoàn Lao động tinh Ba Ria-Viing Tau 42 2.1.2.2 Kết hoạt động cơng đồn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu năm qua - 44 2.2 Tình hình cán cơng đồn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu ~~~=~~~~~~~~~ 48 2.2.1 Đặc điểm đội ngũ cán cơng đồn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tau - 48 2.2.2 Số lượng cán cơng đồn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tầu -~ ~~~-~¬~~~~~~~~~ 49 iv 2.2.3 Trinh d6 can bé céng doan tinh Ba Ria-Viing Tau 2.2.3.1 Cán cơng đồn chun trách-2.2.3.2 Cán cơng đồn khơng chun trách 2.2.4 Cơ cấu cán céng doan tinh Ba Ria-Viing Tau 2.2.4.1 Cán cơng đồn chun trách 2.2.4.2 Cán cơng đồn khơng chun trách 2.2.5 Đánh giá chung cán cơng đồn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu 2.2.5.1 Mặt mạnh 2.2.5.2 Những hạn chế, tồn 2.3 Thực trạng công tác đào tạo cán cơng đồn ~-~-~=~~¬¬¬~ 2.3.1 Xác định nhu cầu đào tạo 2.3.2 Xây dựng kế hoạch đào tạo 2.3.2.1 Xác định mục tiêu đào tạo 2.3.2.2 Xác định đối tượng đào tạo 2.3.3 Triển khai thực kế hoạch đào tạo 2.3.4 Số lượng hình thức đào tạo 2.3.5 Kinh phí đào tạo 2.3.6 Đánh giá kết đào tạo cán cơng đồn từ năm 2008 đến 2012 2.4 Thực trạng công tác bồi dưỡng cán cơng đồn -2.4.1 Xác định nhu cầu bồi dưỡng 2.4.2 Xây dựng kế hoạch bồi đưỡng 2.4.2.1 Xác định mục tiêu bồi đưỡng - 2.4.2.2 Xác định đối tượng bồi dưỡng 2.4.2.3 Xác định nội dung chương trình boi duOng - 2.4.2.4 Xác định thời gian bồi đưỡng 2.4.2.5 Xác định địa điểm bồi dưỡng 2.4.2.6 Xác định phương pháp bồi dưỡng 2.4.2.7 Lựa chọn giảng viên làm công tác bồi dudng - 2.4.3 Triển khai thực kế hoạch bồi dưỡng -2.4.4 Số lượng hình thức bồi đưỡng 2.4.5 Đầu tư kinh phí cho bồi đưỡng = iv 2.4.6 Đánh giá công tác bồi đưỡng cán công đoàn -~-~~~~~~~~~=~r~~ 79 2.4.6.1 Khảo sát ý kiến lãnh đạo Liên đoàn Lao động tỉnh công tác bồi 79 đưỡng cán cơng đồn 2.4.6.2 Khảo sát ý kiến giảng viên kiêm chức công tác bồi dưỡng cán 80 cơng đồn 2.4.6.3 Khảo sát ý kiến học viên tham gia bồi dưỡng cán cơng đồn 83 CHƯƠNG MỘT SÓ GIẢI PHÁP NHẰM HỒN THIỆN CƠNG TÁC ĐÀO TẠO, BỊI DƯỠNG CÁN BO CONG DOAN TINH BÀ RỊA-VŨNG TÀU Phương hướng, nhiệm vụ cơng tác Liên đồn Lao động tỉnh BR-VT 85 : đến năm 2020 3.1.1 Phương hướng cơng tác cơng đồn 3.1.2 Nhiệm vụ cơng tác cơng đoàn 85 ˆ 86 3.2 Quan diém, phương hướng, mục tiêu Liên đồn Lao động tỉnh cơng 90 tác đào tạo, bồi dưỡng cán cơng đồn 3.2.1 Quan điểm đào tạo, bồi dưỡng cán công đồn -~ -~ -~-~~~r~~~~~~~¬~ 90 _3.2.2 Phương hướng, mục tiêu đào tạo, bồi đưỡng cán cơng đồn ~~~ 92 3.2.2.1 Phương hướng đào tạo, bồi dưỡng cán cơng đồn -~~~-~~~~~~-~~~~" 92 3.2.2.2 Mục tiêu đào tạo, bồi đưỡng cán cơng đồn ~~-=~~~=~=~~~~~~~~¬~ 92 3.3 Một số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác đào tạo cán cơng đồn tính Bà Rịa- Ving Tau - ; 93 3.3.1 Xác định nhu cầu đào tạo 93 3.3.2.1 Xác định mục tiêu đào tạo 94 3.3.2 Xây dựng kế hoạch đào tạo 3.3.2.2 Xác định đối tượng đào tạo 94 94 3.3.3 Triển khai thực kế hoạch đào tạo 95 3.4.1, Xác định nhu cầu bồi đưỡng 95 3.4.2.1 Xác định mục tiêu bồi dưỡng 96 3.4 Một số giải pháp nhằm hoàn thiện cơng tác bồi dưỡng cán cơng đồn 95 tinh Ba Rịa- Vũng Tàu 3.4.2 Xây dựng kế hoạch bồi đưỡng 96 97 -3.4.2.2 Xác định đối tượng bồi đưỡng 3.4.2.3 Xác định nội dung chương trình bồi dưỡng -~-~ -~~-¬"r~~~~**~~~"~~~~~TTT” 98 - 98 -3.4.2.4 Xác định thời gian bồi dưỡng
Ngày đăng: 03/08/2023, 20:21
Xem thêm:
