1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Chuyên đề nhận dạng đồ thị hàm số

0 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 0
Dung lượng 1,98 MB

Nội dung

NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 CHUYÊN ĐỀ NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ SƯU TẦM: PHẠM NGỌC TÍNH DẠNG NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ, BẢNG BIẾN THIÊN Câu 1: A B C D Bảng biến thiên sau hàm số nào? x  y  x3  3x2  y’ y   x3  3x2  y  y  x  3x      y   x  3x  -1 Câu 2: A B C D Bảng biến thiên sau hàm số nào? x y  x4  3x2  y’ y   x  3x  y y  x4  3x2  Câu 3: A B C D Bảng biến thiên sau hàm số nào? x y   x4  x2   y’ y  x  2x  y  y  x  2x       y   x  3x    1 1   0  3    y   x  2x  4 4 Câu 4: Bảng biến thiên sau hàm số nào? x3 x 1 x A y  B y  2x  x2 y’ x3 x 1 y C y  D y  x2 2 x       Câu 5: Bảng biến thiên sau hàm số nào? 2x  x 1 x A y  B y  2x  x 1 y’ 2x  2x  y C y  D y  x 1     x 1 Câu 6: -1   Đồ thị hàm số y  4x3  6x2 1 có dạng: TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN GV: PHẠM NGỌC TÍNH | NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ A GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 B C D Câu 7: Đường cong hình bên d i đồ thị hàm số bốn hàm số liệt kê bốn phương án A, B, C, D Hỏi hàm số hàm số nào? A y  x3  3x B y   x3  3x  C y  x  x  D y   x3  3x Câu 8: Đường cong hình bên d i đồ thị hàm số bốn hàm số liệt kê bốn phương án A, B, C, D Hỏi hàm số hàm số nào? A y  x3  3x  B y  x  x  C y   x  x  D y  x3  3x  3x  Đồ thị hàm số y  x3  3x2  có dạng: Câu 9: A B C D Đồ thị hàm số y   x  x  có dạng: Câu 10: A B TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN C D GV: PHẠM NGỌC TÍNH | NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 Đồ thị hàm số y  x  x  đồ thị đồ thị sau đây? Câu 11: A B C D Đồ thị hàm số y  3x  x  đồ thị đồ thị sau đây? Câu 12: A B C D Câu 13: Đường cong hình bên đồ thị hàm số bốn hàm số liệt kê bốn phương án A, B, C, D Hỏi đồ thị hàm số nào? A y  x4  4x2  B y  x4  4x2  C y  x4  4x2  D y  x4  4x2  Câu 14: Đường cong hình bên đồ thị hàm số bốn hàm số liệt kê bốn phương án A, B, C, D Hỏi đồ thị hàm số nào? A y  x2  B y  x2  C y  x4  x2  D y  x4  x2  Câu 15: Đường cong hình bên đồ thị hàm số bốn hàm số liệt kê bốn phương án A, B, C, D Hỏi hàm số hàm số ? A y  x  3x  B y  x  x  C y   x  x  D y   x  x  TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN GV: PHẠM NGỌC TÍNH | NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 Câu 16: Đường cong hình bên đồ thị hàm số bốn hàm số liệt kê bốn phương án A, B, C, D Hỏi hàm số hàm số ? A y  x  x  B y  x  x  C y  x  3x  D y   x  x  Hàm số y  Câu 17: A 2x  có đồ thị hình vẽ sau đây? Hãy chọn câu trả lời x2 B C D Câu 18: Đường cong hình bên đồ thị hàm số bốn hàm số liệt kê bốn phương án A, B, C, D Hỏi hàm số hàm số nào? A y  x3  3x  2x  B y  x 1 C y  x  x  2x 1 D y  x 1 Câu 19: Đường cong hình bên đồ thị hàm số bốn hàm số liệt kê bốn phương án A, B, C, D Hỏi hàm số hàm số nào? 2x 1 A y  x 1 2x 1 B y  x 1 2x 1 C y  x 1 1 2x D y  x 1 Câu 20: Đồ thi ̣ hiǹ h bên là của hàm số nào sau đây? TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN GV: PHẠM NGỌC TÍNH | NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 x 1  2x x 1 B y  2x  x1 C y  2x  x 1 D y  2x  A y  Đồ thị hàm số y  Câu 21: x 1 có dạng: 1 x A B C D DẠNG XÁC ĐỊNH HỆ SỐ TỪ ĐỒ THỊ Câu 22: Cho hàm số y  ax  bx  cx  d có đồ thị hình vẽ bên Xác định a, b, c , d A a   , b  1, c  0, d  B a   , b  1, c  2, d  C a  1, b  1, c  0, d  D a  1, b  11, c  0, d  Câu 23: Cho hàm số y  ax  bx  c có đồ thị hình vẽ bên Xác định a, b, c A a  1, b  2, c  B a  1, b  2, c  1 C a  1, b  2, c  D a  2, b  2, c  TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN GV: PHẠM NGỌC TÍNH | NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 ax  b Câu 24: Cho hàm số y  có đồ thị hình vẽ bên Xác định a, b x1 A a  1, b  2 B a  1, b  2 C a  2, b  D a  2, b  Câu 25: Cho hàm số y  A a  2, b  2, c  1 ax  có đồ thị hình vẽ bên Xác định a, b, c cx  b B a  1, b  1, c  1 C a  1, b  2, c  D a  1, b  2, c  Câu 26: Cho hàm số y  ax3  bx2  cx  d có đồ thị hình vẽ bên Mệnh đề đúng? A a  0, b  0, c  0, d  B a  0, b  0, c  0, d  C a  0, b  0, c  0, d  D a  0, b  0, c  0, d  Câu 27: Cho hàm số y  ax3  bx  cx  d  a  0 có đồ thị hình bên Mệnh đề sau đúng? A a  0, b  0, c  0, d  B a  0, b  0, c  0, d  C a  0, b  0, c  0, d  D a  0, b  0, c  0, d  Câu 28: Cho hàm số y  ax3  bx  cx  d  a  0 có đồ thị hình bên Mệnh đề sau đúng? A a  0;b  0;c  0;d  B a  0;b  0;c  0;d  C a  0;b  0; c  0;d  D a  0;b  0;c  0;d  TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN GV: PHẠM NGỌC TÍNH | NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 Câu 29: Cho hàm số y  ax  bx  c có đồ thị hình vẽ bên Mệnh đề đúng? A a  0;b  0;c  B a  0;b  0;c  C a  0;b  0; c  D a  0;b  0;c  Câu 30: (Chuyên ĐHSP Hà Nội_lần 2_2017) Cho hàm số y  ax4  bx2  c có đồ thị hình vẽ bên Mệnh đề nào dưới đú ng? A a  0;b  0;c  B a  0;b  0;c  C a  0;b  0; c  D a  0;b  0;c  Câu 31: Cho hàm số y  ax4  bx2  c có đồ thị hình bên Xác định dấu a, b, c A a  0, b  0, c  B a  0, b  0, c  C a  0, b  0, c  D a  0, b  0, c  Câu 32: Biết hàm số y  f ( x)  ax4  bx2  c có đồ thị đường cong hình vẽ bên Tính giá trị f (a  b  c) A f (a  b  c)  1 B f (a  b  c)  C f (a  b  c)  2 D f (a  b  c)  Câu 33: Xác định hệ số a, b, c để đồ thị hàm số : y  ax4  bx2  c có đồ thị hình vẽ B a  1; b  2; c  3 C a  1; b  3; c  D a  1; b  3; c  3 A a   ; b  3; c  3 Câu 34: Cho hàm số y  ax4  bx2  c  a   có đồ thị hình Kết luận sau đúng? TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN GV: PHẠM NGỌC TÍNH | NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 A a  0; b  0; c  B a  0; b  0; c  C a  0; b  0; c  D a  0; b  0; c  Câu 35: (Sở Quảng Ninh_2017) Biết hàm số y  f ( x)  ax3  bx  c có đồ thị đường cong hình vẽ bên Tính giá trị f (a  b  c) A B C D Câu 36: f (a  b  c)  2 f (a  b  c)  f (a  b  c)  f (a  b  c)  3 Đồ thị hàm số y  a x4  bx2  c cắt trục hoành điểm A, B, C, D phân biệt hình vẽ bên Biết AB  BC  CD , mệnh đề sau đúng? A a  0, b  0, c  0,100b2  9ac B a  0, b  0, c  0,9b2  100ac C a  0, b  0, c  0,9b2  100ac D a  0, b  0, c  0,100b2  9ac Câu 37: Trích THPT Chuyên ĐH Vinh lần 1: ax  b Hình vẽ bên đồ thị hàm số y  Mệnh đề sau đúng? cx  d A bd  0, ab  B ad  0, ab  C bd  0, ad  D ab  0, ad  Câu 38: Hình vẽ bên đồ thị hàm số y  A ad  bc  B ad  bc  C ad   bc D  ad  bc TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN ax  b Mệnh đề sau đúng? cx  d GV: PHẠM NGỌC TÍNH | NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ Câu 39: GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 (Trích Sở GD& ĐT Hà Nội) Hình vẽ bên đồ thị hàm số y  ax  b Mệnh đề cx  d sau đúng? ad  A  bc  ad  C  bc  Câu 40: ad  B  bc  ad  D  bc  (Trích Tốn học tuổi trẻ lần 8) Cho hàm số y  ax  b ( a  0) có đồ thị hình vẽ cx  d Mệnh đề đúng? A a  0, b  0, c  0, d  B a  0, b  0, c  0, d  C a  0, b  0, c  0, d  D a  0, b  0, c  0, d  Câu 41: (Trích Quốc Học Huế) Cho hàm số y  ax  b có đồ thị hình vẽ bên Tìm khẳng x 1 định khẳng định sau: A a  b  B b   a C  b  a D  a  b Câu 42: (Trích THPT Chuyên Ngữ) Tìm a , b , c để hàm số y  ax  có đồ thị hình vẽ: cx  b A a  2, b  2; c  1 B a  1; b  1; c  1 C a  1, b  2; c  D a  1, b  2; c  TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN GV: PHẠM NGỌC TÍNH | NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ Câu 43: GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 (Trích THPT Kim Liên Hà Nội) Cho hàm số y  ax  b có đồ thị hình vẽ bên Tính xc giá trị a  2b  c A 1 B 2 C D TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN GV: PHẠM NGỌC TÍNH | 10 NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 DẠNG ĐỌC BẢNG BIẾN THIÊN, ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = f(x) Câu 44: Cho hàm số liên tục nửa khoảng [-3;2), có bảng biến thiên hình vẽ Tìm khẳng định đúng? A  2 x -3 -1 [  3;2) y’ +  + B max  [  3;2) y C Hàm số đạt cực tiểu x = -1 D Hàm số đạt cực tiểu x = -2 -5 Cho hàm số y  f ( x) xác định, liên tục Câu 45: có bảng biến thiên hình bên Tìm khẳng định đúng? A Hàm số có cực trị x   B Hàm số có giá trị CT y’    C Hàm số đạt có GTLN y  GTNN D Hàm số đạt CĐ x = đạt CT  1 x = Câu 46: Cho hàm số y  f ( x) xác định, liên tục [-2;2] có đồ thị đường cong hình vẽ Hàm số f ( x) đạt cực đại điểm đây? A x  2 B x  C x  D x  Cho hàm số y  f ( x) xác định, liên tục [-2;2] có đồ thị đường cong hình Câu 47: vẽ Khẳng định sai? A max f ( x)  f (2) [-2;2] B max f ( x)  f ( 2) [-2;2] C f ( x)  f (1) [  2;2] D f ( x)  f (0) [  2;2] TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN GV: PHẠM NGỌC TÍNH | 11 NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ CÓ DẤU GTTĐ Câu 48: Đồ thị sau hàm số nào: A y  x3  x  3x B y  x  x  x 3 x  x  3x 3 D y  x  x  x C y  Câu 49: Đồ thị sau hàm số nào: A y  x  x B y  x  3x C y  x  x D y  x  3x Câu 50: Cho hàm số y  f  x  có đồ thị hình vẽ bên Mệnh đề đúng?   A y  x - x - B y  x   x  1  x   C y  x   x    x  1 D y  x   x   TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN GV: PHẠM NGỌC TÍNH | 12 NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 DẠNG ĐỌC ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = f’(x)  a, b, c, d   Hàm số Cho hàm số f  x   ax3  bx2  cx  d Câu 51: y  f   x  có đồ thị hình vẽ Hàm số cho hàm số hàm số đây? A B C D y   x3  x  x  y  x3  x  y   x3  x  x  y   x3  x  x  Câu 52:  a, b, c, d   Hàm số Cho hàm số f  x   ax3  bx2  cx  d y  f   x  có đồ thị hình vẽ Hàm số cho hàm số hàm số đây? A y  x3  3x  B y  x3  3x C y  x3  3x  D y  x3  3x Câu 53: Cho hàm số f  x  xác định có đồ thị hàm sô y  f   x  có đồ thị hình vẽ Hàm số cho có điểm cực trị? A B C D Câu 54: Cho hàm số f  x  xác định có đồ thị hàm sơ y  f   x  có đồ thị hình vẽ Hàm số g ( x)  f  x   x đạt cực đại điểm sau đây? A x  1 B x  C x  D x  Câu 55: Cho hàm số f  x  xác định có đồ thị hàm sơ y  f   x  có đồ thị hình vẽ Đặt g ( x)  f  x   x Mệnh đề sau đúng? TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN GV: PHẠM NGỌC TÍNH | 13 NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 A g(1)  g(1)  g(2) B g(2)  g(1)  g(1) C g(2)  g(1)  g(1) D g(1)  g(1)  g(2) Câu 56: Cho hàm số f  x   ax  bx  cx  d xác định có đồ thị (C) đồ thị hàm số y  f   x  có đồ thị hình vẽ bên Biết đồ thị (C) tiếp xúc với đường thẳng y = điểm có hồnh độ âm Hỏi đồ thị (C) qua điểm nào? A M( 2;1) B N (2; 2) C Q(1; 0) D P(3;15) Câu 57: Cho hàm số f  x  có đạo hàm f '  x  Đồ thị hàm số y  f '  x  cho hình vẽ bên Biết f (0)  f (3)  f (2)  f (5) Tìm giá trị lớn f  x  đoạn [0;5] A f   B f   C f   D f   Câu 58: Cho hàm số y  f  x  , y  f '  x  , y  f ''  x  vẽ mơ tả hình Hỏi đồ thị hàm y  f  x  , y  f '  x  , y  f ''  x  số theo thứ tự, tương ứng với đường cong nào? A  C3  ;  C2  ;  C1  B  C2  ;  C1  ;  C3  C  C2  ;  C3  ;  C1  D  C1  ;  C3  ;  C2  Câu 59: Cho hàm số y  f  x  có đồ thị y  f '  x  hình vẽ Biết f  b   , hỏi đồ thị hàm số y  f  x  cắt trục hoành điểm? A điểm B điểm C điểm D điểm TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN GV: PHẠM NGỌC TÍNH | 14 NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 DẠNG DÙNG ĐỒ THỊ ĐỂ BIỆN LUẬN SỐ NGHIỆM Câu 60: Cho hàm số y = f (x ) xác định ¡ \ {0} , liên tục khoảng xác định có bảng biến thiên hình bên Tìm tập x   hợp tất giá trị m cho y’    phương trình f (x ) = m có ba nghiệm y  thực phân biệt A [-1;2] B (-1;2)  1  C (-1;2] D (- ¥ ;2] Câu 61: Cho hàm số y = f (x ) xác định (- ¥ ; - 2] È [2; + ¥ ) , có bảng biến thiên hình Tìm tập hợp giá trị m để phương trình f (x ) = m có hai nghiệm phân biệt é7 ù x -2   A ê ;2úÈ [22; + ¥ ) ê4 ú ë û y’    B [22; + ¥ ) é7 ù C ê ; + ¥ ú ê4 ú ë ỷ ổ7 ự D ỗỗ ;2ỳẩ [22;+ Ơ ) ỗố4 ú û y   22 Câu 62: Cho hàm số y = f (x ) có bảng biến thiên hình Tìm tập hợp giá trị m để phương trình f (x ) = - 3m có bốn nghiệm phân biệt A m £ - x -1   y’     B m = y   C - < m < 3 - D m < - m > Câu 63: Cho hàm số y = f (x ) có bảng biến thiên hình Có giá trị nguyên m để phương trình f (x ) = m có tám nghiệm phân biệt A B C D x y’ y    -1  0     -3 -3 Câu 64: Cho hàm số y = f (x ) xác định liên tục ¡ \ {1} có bảng biến thiên hình vẽ Tìm tập hợp tất giá trị m để phương trình f (x ) = m có nghiệm A (0; + ¥ ) È {-1} x -1   B (0; + ¥ ) y’    C [0; + ¥ ) y -1  D [0; + ¥ ) È {-1} TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN GV: PHẠM NGỌC TÍNH | 15 NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150   Câu 65: Cho hàm số y = f (x ) có đồ thị hình vẽ Phương trình f (x ) = có nghiệm đoạn éêë- 2;1ùúû A Vô nghiệm B C D Câu 66: Cho hàm số y = x - 3x + có đồ thị hình bên Có giá trị ngun m để phương trình - 2x + 6x + 4m - = có nghiệm phân biệt A B C D Câu 67: Cho hàm số y = x - 6x + 9x có đồ thị (C) hình Dựa vào đồ thị (C), tìm m để phương trình x - 6x + 9x + m = có hai nghiệm phân biệt? A < m < B m = m = C - < m < D m = m = - Câu 68: Cho hàm số y = f (x ) có đồ thị (C) hình Dựa vào đồ thị (C), tìm m để phương trình f (x ) = m nghiệm nhất? A - < m < B m > m < - C m < - m > D m < - m > Câu 69: Cho hàm số y = f (x ) có đồ thị (C) hình Dựa vào đồ thị (C), tìm m để phương trình f (x ) + 2m = có hai nghiệm phân biệt? TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN GV: PHẠM NGỌC TÍNH | 16 NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ A m < GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 B m = - m < C m = - m > - 3 D m = - m < Câu 70: Cho hàm số y = f (x ) có đồ thị (C) hình Dựa vào đồ thị (C), tìm m để phương trình f (x ) = p có nghiệm thực phân biệt? A B C D Câu 71: Cho hàm số y = f (x ) liên tục đoạn [-2;2] có đồ thị hình Tìm số nghiệm phương trình f (x ) = đoạn [-2;2] A B C D Cho hàm số y = 2x - 9x + 12x có đồ thị hình Tổng tất giá trị nguyên m m để phương trình x - x + 12 x + = có nghiệm thực phân biệt là: A 63 B 41 C 65 D 43 Câu 72: Câu 73: Cho hàm số y = f (x ) có đồ thị hình Có giá trị nguyên m để phương trình f ( x ) = - m có hai nghiệm phân biệt? A B C D TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN GV: PHẠM NGỌC TÍNH | 17 NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 Câu 74: Để phương trình x + 3x + 3m + = có nghiệm phân biệt m nhận hai giá trị m m Tính m + m ? A Câu 75: B C D Cho phương trình x - 3x + = m Để phương trình có nghiệm phân biệt m nhận hai giá trị nguyên m 1, m m Tính m + m + m 3? A B C D -6 Câu 76: Cho hàm số y = f (x ) có đồ thị hình vẽ Phương trình f (x ) = có nghiệm éêë- 2;1ùúû y A Vô nghiệm B C D O x -1 -2 Câu 77: Cho hàm số y = f (x ) có đồ thị hình vẽ Bất phương trình f (x ) £ có tập nghiệm A éêë- 1;1ùúû B (- ¥ ; - 1ùúûÈ éêë1; + ¥ ) C éêë- 2; + ¥ ) D ¡ y -1 O x -2 Câu 78: Tìm m để phương trình có nghiệm x - 3x + - m = là: A 1 < m < B 2 < m < C m = 1 Câu 79: Tìm m để phương trình có nghiệm x - 3x + m + = là: A m ³ B 3 < m < C m > m < 3 D Hoặc m £ 3 Câu 80: Tìm m để phương trình có nghiệm x - 3x - m - 2m - = là: A m = - 2, m = - Câu 81: D m = 3 B - < m < - C - < m < ém > D êê êëm < - Tìm m để phương trình có nghiệm x - 3x + m + = là: TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN GV: PHẠM NGỌC TÍNH | 18 NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ A - < m < GV.PHẠM NGỌC TÍNH – TP.QUY NHƠN – 01698160150 ém ³ C êê êëm £ - ém > B êê êëm < - D m = 2 ; m = 6 Tìm m để phương trình có nghiệm x - 4x - + 2m = là: Câu 82: A m < B m > C m < D m > Tìm m để phương trình có nghiệm x - 2x - m + = là: Câu 83: A m = B m = C < m < D m > Tìm m để phương trình có nghiệm x - 9x + 12 x + m = là: Câu 84: A m < - B - < m < - C < m < D m > - Tìm m để phương trình có nghiệm x - 3x - = m là: Câu 85: A m < 10 B m > 10 m < C < m < 10 D m > Tìm m để phương trình có nghiệm: x - 2x - = m là: Câu 86: A m = B < m < Câu 87: Tìm m để phương trình có nghiệm A < m < 2, m > C m = m > B m = D m = 2x - = m là: x- C m < D m > Câu 88: Tìm m để phương trình có nghiệm: x - 9x + 12 x = m là: A < m < 4; m > B < m < C m = Câu 89: D m = Tìm m để phương trình có nghiệm (m - 2) x - m = là: A m > B m < D m ¹ C m = Tìm m để phương trình có nghiệm: x - 2x - = 2m + là: Câu 90: A m = B m = C m = D < m < Tìm m để phương trình có nghiệm x - 6x + x - + m = là: é3 < m < A m < B êê C m = 7, m = D m > êëm > Câu 91: Câu 92: A m = x4 - 3x + = m Tìm m để phương trình có nghiệm: 2 B m = C m > D m < -HẾT TRUNG TÂM LUYỆN THI THPT QG QUY NHƠN GV: PHẠM NGỌC TÍNH | 19

Ngày đăng: 03/08/2023, 10:52

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w