1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Chuyên đề cô lập đường thẳng trong biện luận đồ thị hàm số chứa tham số

21 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 21
Dung lượng 0,95 MB

Nội dung

Group: HỎI ĐÁP TỐN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên CHUYÊN ĐỀ CÔ LẬP ĐƯỜNG THẲNG TRONG BIỆN LUẬN ĐỒ THỊ HÀM SỐ CÓ CHỨA THAM SỐ A Cơ sở lý thuyết chung I Các phép biến đổi đồ thị hàm số Phép tịnh tiến theo véc tơ u = ( a;b ) Bài toán: Cho đồ thị ( C ) hàm số y = f ( x) tìm đồ thị ( C ' ) hàm số y = F ( x) thu tịnh tiến ( C ) theo véc tơ u = ( a; b ) Cách vẽ: - Mỗi điểm A ( x0 ; y0 ) thuộc đồ thị y = f ( x ) cho ta điểm A '( x '0 ; y '0 ) thuộc đồ thị y = F ( x ) Khi đó:  x '0 − x0 = a  x0 = x '0 − a AA ' = u     y '0 − y0 = b  y0 = y0 − b - Điểm A ' ( x '0 ; y '0 )  ( C ' ) nên y '0 = F ( x '0 ) - Điểm A ( x0 ; y0 )  ( C ) nên y0 = f ( x0 )  y '0 − b = f ( x '0 − a ) Do đó:  y '0 = F ( x '0 )  y '0 = F ( x '0 )    y '0 − b = f ( x '0 − a )  F ( x '0 ) − b = f ( x '0 − a )  y '0 = f ( x '0 − a ) + b Vậy sau phép tịnh tiến ta thu đồ thị ( C ' ) y = f ( x − a ) + b Bài toán nghịch: Vẽ đồ thị hàm số y = f ( x + m) + n từ đồ thị y = f ( x)  y = F ( x ) = f ( x − a ) + b Cách vẽ: Đồng  ta có: y = f x + m + n ( )  a = −m  u = ( −m; n )  b = n  Ghi nhớ: https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TOÁN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên Để thu ( C ' ) : y = f ( x + m ) + n từ ( C ) : y = f ( x ) ta dịch chuyển đồ thị ( C ) sang trái m đơn vị lên n đơn vị Áp dụng: Ví dụ 1: Cho hàm số y = f ( x) = x − , vẽ đồ thị hàm số a) y = f ( x ) + b) y = f ( x − 2) c) y = f ( x − 2) + Giải: y = f ( x) = x − a) y = f ( x) +  u = (−m; n) = (0;3) ta dịch chuyển lên đơn vị b) y = f ( x − 2)  u = (−m; n) = (2;0) ta dịch chuyển sang phải đơn vị c) y = f ( x − 2) +  u = (−m; n) = (2;3) ta dịch chuyển sang phải đơn vị lên đơn vị https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TỐN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên Phép đối xứng qua trục Ox Bài toán: Cho đồ thị ( C ) hàm số y = f ( x) , vẽ đồ thị ( C ' ) hàm số y = f ( x) Cách vẽ: Tại điểm A ( x0 ; y0 ) ( C ) qua phép đối xứng qua trục Ox cho điểm A ' ( x0 ; − y0 ) thuộc độ thị ( C ' ) Ta ln có:  y '0 = y0 , y0    y '0 = − y0 , y0  Do ta có đồ thị ( C ' ) bao gồm phần đồ thị ( C ) có tung độ khơng âm tập hợp điểm đối xứng với ( C ) ( C ) có tung độ âm Ghi nhớ: Để thu đồ thị ( C ' ) hàm số y = f ( x) từ đồ thị ( C ) hàm số y = f ( x) , ta giữ nguyên phần đồ thị ( C ) nửa trục Ox lấy đối xứng với đồ thị ( C ) nửa trục Ox Áp dụng Ví dụ 2: Cho hàm số y = f ( x) = x − , vẽ đồ thị hàm số a) y = f ( x) b) y = f ( x − 2) c) y = f ( x) − d) y = f ( x − 2) − e) y = f ( x − 2) − + Giải: a) Vẽ đồ thị hàm số y = f ( x) lấy đối xứng phần bên trục Ox https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TỐN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên b) Vẽ đồ thị hàm số y = f ( x − 2) lấy đối xứng đồ thị thu c) Vẽ đồ thị hàm số y = f ( x ) − lấy đối xứng đồ thị thu d) Vẽ đồ thị hàm số y = f ( x − 2) − lấy đối xứng đồ thị thu e) Vẽ đồ thị hàm số y = f ( x − 2) − , lấy đối xứng đồ thị thu dịch chuyển lên đơn vị https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TỐN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên Phép đối xứng qua trục Oy Bài toán: Cho đồ thị ( C ) hàm số y = f ( x) , vẽ đồ thị ( C ' ) hàm số y = f ( x ) Cách vẽ: Tại điểm A ( x0 ; y0 ) ( C ) qua phép đối xứng qua trục Oy cho điểm A ' ( − x0 ; y0 ) thuộc độ thị  y '0 = f ( x0 ), y0   = f (− x0 ), y0  ( C ) Ta ln có:  y ' ' Do ta có đồ thị ( C ' ) bao gồm phần đồ thị ( C ) có hồnh độ khơng âm tập hợp điểm đối xứng với ( C ) ( C ) có hồnh độ âm Ghi nhớ: Để thu đồ thị ( C ' ) hàm số y = f ( x ) từ đồ thị ( C ) hàm số y = f ( x) , giữ nguyên phần đồ thị ( C ) nửa bên phải trục Oy lấy đối xứng qua trục Oy sang bên trái Áp dụng Ví dụ 3: Cho hàm số y = f ( x) = x − x − , vẽ đồ thị hàm số a) y = f ( x ) b) y = f ( x − ) c) y = f ( x + 3) d) y = f ( x − + 3) e) y = f ( x − + 3) + Giải: https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TOÁN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên a) Vẽ đồ thị hàm số y = f ( x) , giữ nguyên phần đồ thị ( C ) nửa bên phải trục Ox lấy đối xứng qua trục Oy b) Vẽ đồ thị hàm số y = f ( x − 2) , giữ nguyên phần đồ thị ( C ) nửa bên phải đường thẳng x = lấy đối xứng qua đường thẳng x = c) Vẽ đồ thị hàm số y = f ( x + 3) , giữ nguyên phần đồ thị ( C ) nửa bên phải trục Ox lấy đối xứng qua trục Oy d) Vẽ đồ thị hàm số y = f ( x + 1) , giữ nguyên phần đồ thị ( C ) nửa bên phải đường thẳng x = lấy đối xứng qua đường thẳng x = e) Vẽ đồ thị hàm số y = f ( x + 1) , giữ nguyên phần đồ thị ( C ) nửa bên phải đường thẳng x = , lấy đối xứng qua đường thẳng x = tịnh tiến lên đơn vị https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TỐN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên II Các hàm số chứa tham số m áp dụng phương pháp cô lập đường thẳng Phương pháp áp dụng với tham số m xuất lần hàm số Với hàm số có nhiều lần xuất tham số m , ta rút gọn dạng M = u(m) biểu thức chứa m Ví dụ 4: Rút gọn hàm số để thu phương trình chứa hạng tử có biểu thức chứa m Giải: a) y = f ( x) = x + m , M = m b) y = f ( x) = x + 2m − m3 , ta đặt M = 2m − m3 có y = f ( x) = x + M c) y = f ( x) = x + 2mx − m , ta biến đổi sau: y = f ( x) = x + 2mx − m = x + m(2 x − 1) t +1  t +1 Đặt t = x −  x = nên x + m(2 x − 1) =   + mt    t +1 Vậy y = g (t ) =   + mt    y = x − f ( m) x + f ( m) d)  ta biến đổi sau f ( x ) = x +  y = f ( x) = x − f (m) x + f (m) = x − f (m)( x − 1) = (t + 1) − Mt = g (t ) Do y = g (t ) = (t + 1) − Mt  M = − f ( m) = − m − Với  t = x − Ghi nhớ: Những hàm số có tham số m tự (không biến) tham số m xuất hạng tử chứa biến tham số m xuất nhiều hạng tử đồng bậc, ta đưa biểu thức M chứa tham m Kể từ đây, hàm số chứa tham số m xuất đưa dạng hàm số chứa biểu thức M = u(m) chứa tham số m xuất hiện, ta coi M m https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TỐN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên III Cô lập đường thẳng Mọi hàm số y = f ( x) biểu diễn dạng tổng hàm số y = g ( x) có đồ thị (C ) hàm số đường thẳng  : y = h( x) = kx : y = f ( x) = g ( x) + kx Khi g ( x) có nghiệm x0 , g ( x0 ) =  g ( x0 ) + h( x0 ) = h( x0 )  f ( x0 ) = h( x0 ) Nên phương trình f ( x) = h( x) có nghiệm x0 Do đó, ta ln vẽ đường thẳng  đồ thị (C ) giao điểm có hồnh độ nghiệm phương trình g ( x) = Vì y = f ( x) = g ( x) + h( x) chứa tham số m nên xảy trường hợp sau: + m nằm g ( x) , ta cố định  + m nằm h( x) , ta cố định (C ) Bước lại vẽ đồ thị hệ trục Oxy biện luận tương giao đồ thị để tìm giá trị m Nếu chứa M ta giải tiếp phương trình M = u(m) để tìm m Ghi nhớ: Cơ lập đường thẳng - Biểu diễn hàm y = f ( x) = g ( x) + kx Giải g ( x) = có nghiệm xi y = f ( x) cắt y = kx điểm có hồnh độ xi g ( x)   y = f ( x) nằm y = kx g ( x)   y = f ( x) nằm y = kx Xác định yếu tố cố định khác Tìm trường hợp tương giao thỏa mãn đề Giải hệ điều kiện tìm tham số https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TỐN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên B Các dạng tốn điển hình I Biện luận số điểm cực trị biểu thức chứa dấu giá trị tuyệt đối theo m Hàm số y = f(x) = ax + bx + c + dx + e Xét hàm số y = f ( x) = ax + bx + c + dx có đồ thị (C ) hệ số a  (nếu a  , ta có ax + bx + c = −ax − bx − c có −a  hàm số y = ax + bx + c + dx + e hoàn toàn giống hàm số y = ax + bx + c + dx hình dạng số điểm cực trị) Đặt y = g ( x) = ax + bx + c , đường thẳng  : y = h( x) = dx , Điều kiện d −b 2a Số cực trị b  4ac (1) cực tiểu k ( x) = − g ( x) + h( x) = −ax + (d − b) x − c có điểm cực trị A ( x0 ; k ( x0 ) ) , x0 =  g ( x) A 0 Đồ thị minh họa Nửa mặt phẳng không chứa  b  4ac (2) cực đại,  cực tiểu  x0  ( x1; x2 ) Nửa mặt phẳng bờ  b  4ac (3) cực tiểu   x0  ( x1; x2 ) 0 https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TOÁN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên Xét (1) cho trường hợp a  (−b) − 4(−a).(−c) = b − 4ac Xét (2): b  4ac b  4ac    −b − b − 4ac d − b −b + b − 4ac   x0  ( x1; x2 )    2a 2a 2a  2  b − 4ac  d Kết cho a  Xét (3): b  4ac    d − b −b − b  4ac     2a    x0  ( x1; x2 )      d − b  −b +   2a b − 4ac  d  b − 4ac  2a b − 4ac 2a Kết cho a  Ghi nhớ: Tìm m để đồ thị hàm số y = f ( x) = ax + bx + c + dx + e có: - điểm cực trị (cực tiểu): d  b2 − 4ac - điểm cực trị (có cực đại): d  b2 − 4ac Ví dụ 5: Cho hàm số y = f ( x) = x − x + + mx Có tất giá trị nguyên m để hàm số y = f ( x) có điểm cực trị? Giải: Xét hàm số y = f ( x) = x − x + + mx có đồ thị (C ) , hàm số y = g ( x) = x − x + đường thẳng  có phương trình y = h( x) = mx , f ( x ) = g ( x ) + h( x ) Nhận thấy g ( x) = có nghiệm x = 1, x = nên (C ) cắt  điểm phân biệt B (1; m ) C ( 3;3m ) https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TOÁN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên Trong khoảng [1;3] , f ( x) = − g ( x) + h( x) = − x + (m + 4) x − nên đồ thị hàm số y = f ( x) có điểm cực m+4 trị A( x0 ; y0 ) x0 = Để y = f ( x) có điểm cực trị cực trị A( x0 ; y0 ) thuộc nửa mặt phẳng bờ  không chứa  , tương đương  x0  , nên m+4 1   −2  m  Vậy có giá trị m thỏa mãn toán Giải nhanh d  b2 − 4ac  m2   −2  m  Ví dụ 6: Có giá trị nguyên m thuộc  −2020;2020 để hàm số y = x + x − x + m có cực đại Giải: Xét hàm số y = f ( x) = x + x − x + m có đồ thị (C ) , hàm số y = g ( x) = x − x + m có đồ thị (C g ) đường thẳng  có phương trình y = h( x) = x f ( x) = g ( x) + h( x) Để y = f ( x) có cực đại phải thỏa mãn đồng thời điều kiện: + (C ) cắt  điểm phân biệt B ( x1; d ( x1 ) ) C ( x2 ; d ( x2 ) ) hay g ( x) = có nghiệm phân biệt x1 , x2 (1) + Điểm cực trị A( x0 ; y0 ) hàm số y = − g ( x) + d ( x) = − x + 3x − m thuộc nửa mặt phẳng bờ  không chứa  hay x1   x2 (2) Từ (1) (2) ta có:   ' g ( x ) =0 = − m   m   x1   x2  https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TOÁN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên Vậy có 2021 giá trị m thỏa mãn toán Giải nhanh: d  b − 4ac   − 4m  m  Hàm số y = f(x) = ax + bx + c + dx Đặt g ( x) = ax + bx + c , h( x) = g ( x) + dx , tương tự ta xét phạm vi a  d  a) Trường hợp 1: g ( x) = vơ nghiệm có nghiệm kép  g ( x) A Đồ thị minh họa Số cực trị Không thấp Ox cực tiểu Thấp Ox cực đại, cực tiểu 0 - Hàm số có cực tiểu khi: b − 4ac  b − 4ac   h( x) = ax + (b + d ) x + c   (b + d ) − 4ac     h( x) - Hàm số có cực tiểu, cực đại khi: b − 4ac  b − 4ac   h( x) = ax + (b + d ) x + c   (b + d ) − 4ac     h( x) https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TỐN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên b) Trường hợp 2: g ( x) = có nghiệm phân biệt x1 , x2 Đường thẳng y = dx tiếp xúc với đồ thị hàm số y = h( x) điểm B ( x1; d ( x1 ) ) ; C ( x2 ; d ( x2 ) ) Đặt k ( x) = − g ( x) + d ( x) = −ax + (d − b) x − c , cực trị A ( x0 ; k ( x0 ) ) có  b − d ( b − d )2 − 4ac  b−d x0 =  A ;   2a  2a a   - Nếu B, C không nằm trục Ox , ta có d ( x1 + x2 )  bd  d x1  0, d x2     c  d x1.d x2  Khi f ( x) = ax + bx + c + dx Theo kết mục B.I.1.: + Đồ thị hàm số có điểm cực tiểu, điểm cực đại bd   c  d  b − 4ac  + Đồ thị hàm số có cực tiểu bd   c  d  b − 4ac   - c = Nếu điểm B, C nằm trục Oy , suy c   , theo bd  kết từ mục B.I.1 thì: + Đồ thị hàm số có điểm cực đại, điểm cực tiểu   c =    bd    c  d  b − 4ac   + Đồ thị hàm số có điểm cực đại, điểm cực tiểu   c =    bd    c  d  b − 4ac  https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TOÁN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên - Nếu điểm B, C nằm trục Oy , suy bd  c  , đó: + A khơng cao B C Đồ thị hàm số có điểm cực đại, điểm cực tiểu: c   bd  d  b − 4ac   + A cao B C không cao Ox Đồ thị hàm số có điểm cực đại, điểm cực tiểu c  c  bd  bd    2  d  b − 4ac  d  b − 4ac  ( b − d ) − 4ac  ( b − d )2 − 4ac    4a + A cao Ox Đồ thị hàm số có điểm cực đại, điểm cực tiểu c  c  bd    bd  2  d  b − 4ac d  b − 4ac    ( b − d ) − 4ac  ( b − d )2 − 4ac    4a https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TỐN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên Tổng hợp lại kết quả: Tìm số điểm cực trị đồ thị hàm số y = f ( x) = ax + bx + c + dx với d  0, a  abd  b − 4ac   - Một điểm cực trị:  ac  (b + d ) − 4ac  d  b − 4ac   abd  b − 4ac   - Ba điểm cực trị:  hoặc ac  (b + d ) − 4ac  d  b − 4ac    c = ac   abd    abd   d  b − 4ac    ac   d  b − 4ac   ac    c = abd      abd  - Năm điểm cực trị:   2  ac  d  b − 4ac   ( b − d )2 − 4ac  d  b − 4ac   ac  abd   - Bảy điểm cực trị:  2 d  b − 4ac  ( b − d )2 − 4ac   Ví dụ 7: (TTLT Thanh Chương – Nghệ An lần năm 2020): Cho hàm số f ( x) = x − 10 x + 16 + mx Có giá trị nguyên tham số m để hàm số g ( x) = f ( x ) có điểm cực trị Giải: Đặt h( x) = x − 10 x + 16 , u( x) = mx Đồ thị y = f ( x) y = u ( x) hình https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TOÁN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên Nhận thấy m  y = g ( x) = f ( x) hình nên có tối đa cực trị Vậy m  , khảo sát qua trường hợp đường thẳng y = d ( x) đồ thị hàm số y = h( x) ta có kết luận để đồ thị hàm số g ( x) = f ( x) có điểm cực trị điểm cực trị M ( xM ; yM ) hàm số y = −h( x) + u ( x) = − x + (10 + m) x − 16 phải thỏa mãn đồng thời 2  xM   −5  m  −2   yM  Vậy có giá trị m thỏa mãn đề Giải nhanh: ac  −10m  abd     m2  36  −6  m  d  b − 4ac   ( b − d )2 − 4ac  ( −10 − m ) − 64   II Biện luận nghiệm phương trình Ví dụ 8: Tìm tập hợp tất số thực m để phương trình x−1 = log ( x + 2m) + m có nghiệm? Giải: x −1 = log ( x + 2m) + m  x = log ( x + 2m) + 2m  x + x = ( x + 2m) + log ( x + 2m)  x + x = 2log2 ( x + m ) + log ( x + 2m) Đặt f (t ) = 2t + t , f '(t ) = 2t.ln +  đo y = f (t ) đồng biến , phương trình cho tương đương: f ( x) = f (log ( x + 2m))  x = log ( x + 2m) Xét hàm số y = g ( x) = log x có tiếp tuyến () x0 song song với đường thẳng (d ) y = x phương trình trình tiếp tuyến  y − y0 = g '( x0 )( x − x0 ) 1   () : y = x − + log  ln ln  g '( x0 ) = x ln =  Do tiếp tuyến (  m ) hàm số y = g ( x + 2m) song song với (d ) https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TỐN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên 1 + log ln ln Nhận thấy nghiệm phương trình x = log ( x + 2m) hoành độ giao điểm đường thẳng (d ) đồ thị hàm số y = g ( x + 2m) , đồ thị có giao điểm tiếp tuyến (  m ) trùng với (d ) lệch (  ) : y = x + 2m − bên trái so với (d ) , giao điểm (  m ) với trục Ox có hồnh độ khơng dương, hay: 1 1 −(2m − + log )0m + log ln ln ln 2ln 2 Ví dụ 9: Cho f ( x) hàm đa thức bậc hai có đồ thị hình vẽ Gọi S tập hợp giá trị nguyên âm tham số m để phương trình f ( x ) = mx − m − 10 có nghiệm phân biệt Số phần tử tập hợp S là? Giải: Hàm số cho hàm bậc nên có dạng y = f ( x) = ax + bx + c qua điểm ( 0; −1) , ( 2; −3) ,(4; −1) nên có phương trình y = f ( x) = x − x − Đặt t = x − 1, m f ( x ) = mx − m − 10  f ( t + ) + = t Trên hệ trục tọa độ Oty , xét đồ thị (C ) hàm số y = g (t ) = f ( t + ) + m t Để đường thẳng  (C ) cắt điểm,  có hệ số góc âm nên  bị giới hạn khoảng trục Ox đường thẳng  Dễ tìm tọa độ M (1;1) nên đường thẳng  qua M (1;1) O (0;0) y = −t m Dựa vào hệ số góc   , ta có: −1    −5  m  Vậy có giá trị m thỏa mãn toán đường thẳng  : y = https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TỐN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên III Biện luận giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số Tìm điều kiện để giá trị nhỏ hàm số f(x) = ax + bx + c + dx + e đạt giá trị lớn Xét hàm số y = f ( x) = ax + bx + c + dx có đồ thị ( C ) với a  , g ( x) = ax + bx + c đường thẳng  : y = h( x) = dx a) Trường hợp c  , đồ thị hàm số y = f ( x) qua ( 0;c ) nên Min  f ( x)   c Min  f ( x)  đạt Max = c x = , f '(0) =  b + d = b) Trường hợp c   ac  , g ( x) = có nghiệm trái dấu x1 , x2 ( C ) tiếp xúc với  B ( x1; h( x1 ) ) , C ( x2 ; h( x2 ) ) Nếu d  , ln có B C nằm trục Oy nên Min  f ( x)    d = Ghi nhớ Tìm điều kiện để giá trị nhỏ hàm số y = f ( x) = ax + bx + c + dx + e ( a  ) đạt giá trị lớn - Nếu c  , Min  f ( x) = c  b + d = - Nếu c  , Min  f ( x)  =  d = Ví dụ 10: Tìm m để giá trị nhỏ hàm số y = f ( x) = x − x + + mx đạt giá trị lớn Giải: Xét hàm số y = g ( x) = x − x + đường thẳng y = h( x) = mx hình vẽ Nhận thấy hàm số f ( x) qua điểm (0;3) với m nên Min  f ( x)   Để Min  f ( x)  = lân cận 0, g ( x)  nên f ( x) = g ( x) + h( x) = g ( x) + h( x) = x + (m − 4) x + đạt cực tiểu x = Hay: m−4 =0m=4 Giải nhanh b+d =0m=4 https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TỐN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên Ví dụ 11: Cho hàm số f ( x) = x + mx + − x Giá trị nhỏ hàm số f ( x) đạt lớn m bao nhiêu? Giải: Tương tự câu Đặt g ( x) = x + mx + 1, g (0) =  nên x  , m−2 f ( x) = x + mx + − x, f '( x) = x + m − , f '( x) =  x = − Vì f ( x) qua điểm (0;1) nên để Min[ f ( x)] đạt Max=1 m−2 − =0m=2 Giải nhanh b+d =0m=2 Ví dụ 12: Cho hàm số f ( x) = x + mx + + x Khi giá trị nhỏ hàm số f ( x) đạt giá trị lớn m bao nhiêu? Giải: Hoàn toàn tương tự: m = −2 Giải nhanh b + d =  m = −2 Một số dạng toán tương tự Ví dụ 13: Cho hàm số f ( x) = x − mx − + x Biết giá trị nhỏ f ( x) -2 Tìm giá trị m ? Giải: Đặt y = g ( x) = x − mx − y = h( x) = x Nhận thấy đồ thị hàm số g ( x) qua điểm (0; −1) nên g ( x) cắt trục hồnh điểm có hồnh độ x1   x2 g ( x)  , dấu xảy x1 , x2  f ( x) = g ( x) + h( x)  h( x) , dấu xảy x1 , x2 Vậy giá trị nhỏ f ( x) h( x1 ) Do x1 = −2  x1 = −1 x1 , x2 nghiệm g ( x) = nên https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TOÁN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên m  x + x = − + x = 2   m = −1   x x = − x = −1  2 Ví dụ 14: Với k , gọi mk giá trị nhỏ hàm số f ( x) = x3 − 3x + − x − kx + k ( k tham số thực, biết mk đạt giá trị lớn nhất, tìm k? Giải: Đặt t = x − f ( x) = t (t + 3) − (t + 1) − kt f ( x) = x − 3x + − x − kx + k = ( x − 1) ( x + 2) − x − k ( x − 1) Theo giả thiết f ( x)  mk , x  t (t + 3) − (t + 1)  kt + mk , t Xét đồ thị ( C ) hàm số y = g (t ) = t (t + 3) − (t + 1) hay  t + 2t − 2t − 1, t  −3 g (t ) =  − t + t − t − 1,  t  −   đường thẳng  : y = h(t ) = kt + mk hệ trục tọa độ Oty hình vẽ Vì g (t )  d (t ), t dấu có xảy nên  tiếp xúc với ( C ) Trong trường hợp  trường hợp  cho mk lớn  tiếp tuyến ( C ) N qua M (−3; −4) nên ta có phương trình  : y = t − Vậy k = 4 https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/ Group: HỎI ĐÁP TỐN HỌC – Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên Mọi thắc mắc, góp ý xin liên lạc: ▪ Nhóm Facebook: https://www.fb.com/groups/traloinhanhmontoan/ ▪ Page: Tốn dành cho nhóm 9+ giáo viên ▪ Tác giả: Trung Trực 0919469889 Đặt hàng giáo án, tài liệu soạn thảo đề Toán xin liên hệ: Trung Trực 0919469889 Đóng góp giúp đỡ tác giả qua Số tài khoản: ▪ Techcombank: o TRAN TRUNG TRUC o STK: 19035284071017 o Chi nhánh: Phú Thọ – Hồ Chí Minh ▪ MB Bank: o TRAN TRUNG TRUC o STK: 9704229212401678 o Chi nhánh: Hội sở – Hà Nội ▪ Momo, Viettel Pay: 0919469889 Tác giả xin chân thành cảm ơn! https://www.facebook.com/groups/traloinhanhmontoan/

Ngày đăng: 02/08/2023, 09:44

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w