Khung kế hoạch xây dựng lớp học an toàn phịng chống học đường trường học cơng tác TRƯỜNG THPT HƯNG ĐẠO TRẦN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TỒN VÀ PHỊNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG NĂM HỌC: 2022 - 2023 LỚP: 10A12 Họ tên GVCN: Mai Đức Đăng Khoa Đặc điểm tình hình lớp 1.1 Khái quát tình hình chung lớp - Tổng số HS: 48 Nam: 20 Nữ: 28 - Đặc điểm chung: + Số HS diện nghèo, cận nghèo: 01 + Số HS cư trú địa bàn phường trường: 25/48 HS + Học lực: Giỏi 9, Khá 39 + Hạnh kiểm: Tốt 48 1.2 Thuận lợi khó khăn xây dựng lớp học an tồn, phịng chống BLHĐ * Thuận lợi + Đa số HS có hạnh kiểm học lực tốt, chấp hành nghiêm túc nội quy nhà trường + Gia đình quan tâm, thường xuyên giữ mối liên hệ với nhà trường + Điều kiện sở vật chất trang bị đầy đủ, đảm bảo an toàn + Lãnh đạo nhà trường quan tâm đến việc giáo dục ý thức HS xây dựng lớp học an toàn, phòng chống BLHĐ + Là HS đầu cấp nên dễ định hướng, giáo dục HS + GVCN GVBM có kinh nghiệm, tâm huyết với nghề * Khó khăn + HS đầu cấp đến từ nhiều trường khác nên chưa gắn bó với nhau, có xu hướng chia nhóm nhỏ + Độ tuổi đầu cấp (15-16 tuổi), nhận thức, tâm lý chưa hồn thiện, chưa chín chắn suy nghĩ, chưa quản lý tốt cảm xúc thân, bồng bột, xốc hành động + GVCN chưa nắm bắt hết đặc điểm tính cách HS + Một số HS có hồn cảnh gia đình đặc biệt (cha mẹ li hơn, mồ cơi, gia đình khó khăn kinh tế,…) + HS chưa thích nghi với môi trường học tập sinh hoạt chuyển cấp (từ lớp lên lớp 10) + HS hiếu động, ham chơi, chưa đam mê định hướng học tập + Xuất rung động khác giới làm xao nhãng việc học tập, mâu thuẫn cá nhân Mục tiêu xây dựng lớp học an tồn, phịng chống BLHĐ [1] Dự báo báo đượcc mức độ nguy an toàn, bạo lực học đường.c độ nguy an toàn, bạo lực học đường nguy an toàn, bạo lực học đường an toàn, bạo lực học đường.t an toàn, bạo lực học đường.o lự báoc học đường.c đường.ng [2] Nhận diện đn diện đn đượcc tình an toàn bạo lực học đường.ng an toàn, bạo lực học đường.t an toàn bạo lực học đường.o lự báoc học đường.c đường.ng [3] Xác định đượcnh đượcc giải pháp khắc phục, giải nguy an toàn,i pháp khắc phục, giải nguy an toàn,c phục, giải nguy an toàn,c, giải pháp khắc phục, giải nguy an toàn,i nguy an toàn,t nguy an toàn, bạo lực học đường an toàn, bạo lực học đường.t an toàn, bạo lực học đường.o lự báoc học đường.c đường.ng [4] Hỗ trợ đ trợc đượcc HS gặp tình an tồn bạo lực học đường.p tình an tồn bạo lực học đường.ng an toàn, bạo lực học đường.t an toàn bạo lực học đường.o lự báoc học đường.c đường.ng [5] Xây dự báong đượcc nộ nguy an toàn, bạo lực học đường.i qui hướng dẫn an toàn cho lớp học.ng dẫn an toàn cho lớp học.n an toàn cho lớng dẫn an toàn cho lớp học.p học đường.c Biện pháp xây dựng lớp học an tồn, phịng chống BLHĐ 3.1 Kiểm tra, báo cáo kịp thời với nhà trường hư hỏng CSVC (điện, quạt, bàn ghế, trần lớp, sàn lớp, ban công, ) 3.2 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức GVBM, CMHS, HS an tồn, phịng chống BLHĐ (đơn đốc nhắc nhở HS việc thực nội qui nhà trường bảo vệ CSVC, không leo trèo lên bàn ghế, leo lên ban công, chạy giỡn hành lang,…) 3.3 Xây dựng mơi trường lớp học đồn kết, gắn bó, khơng chia bè phái 3.4 Xây dựng kênh thơng tin gia đình – nhà trường, GV – HS, Đồn niên, phịng tư vấn tâm lý 3.5 Tổ chức buổi SHCN hoạt động giáo dục kĩ sống, hoạt động nhà trường, hoạt động ngoại khóa,… 3.6 Nâng cao lực, phẩm chất, đạo đức nghề nghiệp GVCN Kế hoạch cụ thể Mụcc tiêu Mục, giải nguy an toàn,c tiêu [1] Nội dung trọngi dung trọngng tâm Biện pháp trực tiếpn pháp trực tiếpc tiếpp Mức độ nguy an toàn, bạo lực học đường.c độ nguy an toàn, bạo lực học đường nguy + Tìm hiểu HSu HS thơng qua an toàn, bạo lực học đường an toàn, bạo lực học đường.t an toàn, SYLL, phiết nguy an toàn,u hỏi, bảng kiểm,i, bải pháp khắc phục, giải nguy an toàn,ng kiểu HSm, bạo lực học đường.o lự báoc học đường.c đường.ng …; quan sát HS tham gia hoạo lực học đường.t độ nguy an toàn, bạo lực học đường.ng dạo lực học đường.y-học đường.c, sinh hoạo lực học đường.t, trải pháp khắc phục, giải nguy an toàn,i nghiện đm đểu HS nắc phục, giải nguy an tồn,m thơng tin an toàn, bạo lực học đường bải pháp khắc phục, giải nguy an toàn,n hoàn hoàn cải pháp khắc phục, giải nguy an tồn,nh, tính cách, mong muống an toàn bạo lực học đường.n, nguyện đn vọc đường.ng HS tronga HS tươ an toàn, bạo lực học đường.ng lai + Kiểu HSm tra CSVC lớng dẫn an toàn cho lớp học.p học đường.c đểu HS phát đn kịnh đượcp thờng.i hư hỏi, bảng kiểm,ng lớng dẫn an toàn cho lớp học.p học đường.c cần sửan sửaa chữa.a Kếpt đạt đượct đượcc Hồn thành cập nhật thơng tin Sổ chủ nhiệm, danh sách sđt CMHS GVBM, Ban cán lớp Một số đèn cần thay mới, số bàn ghế cần chỉnh sửa, Điềuu chỉnh/nh/ cải tiếpn? Mục, giải nguy an toàn,c tiêu [2] quạt trần cuối lớp hư K3 Các tình an toàn bạo lực học đường.ng + Thu thận diện đp thông tin từ HS, HS, Thông tin từ Đã báo an toàn, bạo lực học đường.t an toàn bạo lực học đường.o GVBM Ban cán phận lự báoc học đường.c đường.ng + Xác định đượcnh tình an tồn bạo lực học đường.ng an toàn, bạo lực học đường.t an lớp, học sinh sữa chữa toàn bạo lực học đường.o lự báoc học đường.c đường.ng thuộ nguy an toàn, bạo lực học đường.c loạo lực học đường.i tình an tồn bạo lực học đường.ng Mục, giải nguy an toàn,c tiêu [3] Các giải pháp khắc phục, giải nguy an toàn,i pháp khắc phục, giải nguy an toàn,c phục, giải nguy an toàn,c, giải pháp khắc phục, giải nguy an toàn,i nguy an toàn,t nguy an toàn, bạo lực học đường an toàn, bạo lực học đường.t an toàn, bạo lực học đường.o lự báoc học đường.c đường.ng Mục, giải nguy an toàn,c tiêu [4] Giải pháp khắc phục, giải nguy an toàn,i pháp hỗ trợ đ trợc HS gặp tình an tồn bạo lực học đường.p tình an toàn bạo lực học đường.ng an toàn, bạo lực học đường.t an toàn bạo lực học đường.o lự báoc học đường.c đường.ng Mục, giải nguy an toàn,c tiêu [5] + Nghiên cức độ nguy an toàn, bạo lực học đường.u lí thuyết nguy an tồn,t + Nghiên cức độ nguy an toàn, bạo lực học đường.u thự báoc tiễn.n + Sinh hoạo lực học đường.t chuyên môn trao đổi với đồng nghiệp.i vớng dẫn an toàn cho lớp học.i đồng nghiệp.ng nghiện đp + Phống an toàn bạo lực học đường.i hợcp vớng dẫn an toàn cho lớp học.i cha mẹ HS HS tổi với đồng nghiệp chức độ nguy an toàn, bạo lực học đường.c đồn thểu HS đểu HS có giải pháp khắc phục, giải nguy an toàn,i pháp hợcp lí (hộp thư góp ý, zalo, facebook, ) + Trao đổi với đồng nghiệp.i, xin ý kiết nguy an tồn,n chun gia, chun viên phịng tư vất an tồn, bạo lực học đường.n tâm lí + Tư vất an toàn, bạo lực học đường.n hỗ trợ đ trợc HS + Tạo lực học đường.o môi trường.ng hoạo lực học đường.t độ nguy an toàn, bạo lực học đường.ng học đường.c tận diện đp phù hợcp + Cần sửan ý tớng dẫn an toàn cho lớp học.i bải pháp khắc phục, giải nguy an toàn,o mận diện đt riêng tư cho vất an toàn, bạo lực học đường.n đề hồn HS gặp tình an toàn bạo lực học đường.p phải pháp khắc phục, giải nguy an toàn,i Đã thực Tiếp tục tăng cường phối hợp GVBM, CMHS Thường xuyên theo sát lớp, lắng nghe phản ánh em, tôn trọng bảo mật thông tin tư vấn Nộ nguy an toàn, bạo lực học đường.i quy + Tổi với đồng nghiệp chức độ nguy an toàn, bạo lực học đường.c cho HS thải pháp khắc phục, giải nguy an toàn,o luận diện đn Đã thực Tiếp tục tăng hướng dẫn an toàn cho lớp học.ng dẫn an toàn cho lớp học.n an tồn nhóm, cải pháp khắc phục, giải nguy an toàn, lớng dẫn an toàn cho lớp học.p + Phống an toàn bạo lực học đường.i hợcp vớng dẫn an toàn cho lớp học.i CMHS Đoàn cường cho lớng dẫn an toàn cho lớp học.p học đường.c niên, phịng tư vất an tồn, bạo lực học đường.n tâm phối hợp lý GVBM, CMHS