Đang tải... (xem toàn văn)
Phụ lục Công văn 5512/BGDĐT GDTrH Download vn Phụ lục I KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS TỔ TỰ NHIÊN[.]
Phụ lục I KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS TỔ: TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHOA HỌC TỰ NHIÊN, KHỐI LỚP (Năm học 2020 - 2021) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 03; Số học sinh: 94; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 11; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 01; Đại học: 10; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 06; Khá: 05 ; Đạt: 0; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học - Kính lúp cầm tay Số lượng 06 Các thí nghiệm/thực hành Ghi Thực hành quan sát tế bào sinh vật - Kính hiển vi quang học - Đĩa kính đồng hồ - Lam kính - La men - pipette - Kim mũi mác - Panh - Bình thủy tinh + Hóa chất: Xanh methylene, nước chất + Mẫu vật: Trứng cá, củ hành tươi, ếch đồng sống - Kính hiển vi - Lam kính - Lamen - pipette - Giấy thấm - Giấy bìa - Kim - keo dán - Lọ thủy tinh + Mẫu vật: - Mẫu nước ao hồ, nước đọng lâu ngày mẫu ni cấy - Mẫu thực vật có đầy đủ đại diện biến dạng rễ, thân, - Bộ ảnh thực vật: Cây cà rốt, khoai lang, khoai tây, cà chua, hành, xương rồng, nắp ấm, quất, lạc - Mơ hình tháo lắp thể người tranh vẽ cấu tạo thể người + Dụng cụ: - Kính hiển vi Thực hành quan sát sinh vật 06 06 01 01 Bài 26 Thực hành quan sát vi khuẩn Tìm hiểu bước làm sữa chua - Lam kính - Lamen - pipette - Giấy lọc + Hóa chất: Xanh methylene + Mẫu vật: Nước muối dưa, nước cà muối + Tiêu mẫu - Giá đỡ, bình cầu, đèn cồn, nhiệt kế - Cốc thủy tinh - Bát sứ - Muối ăn, dầu ăn, đường - Ống nghiệm - Cốc thủy tinh - Bình cầu, bình tam giác, bát sứ - Đèn cồn, cốc thủy tinh - Giá đỡ Dụng cụ đo chiều dài, diện tích, thể tích, khối lượng, nhiệt độ, thời gian Lực kế Quả nặng Giá đỡ Xe lăn Rịng rọc Lị xo Kính hiển vi Máy chiếu projector 06 01 12 01 06 Bài 8: Sự đa dạng thể chất Tính chất chất Bài 15: Chất tinh khiết - Hỗn hợp 05 Bài 16: Một số phương pháp tách chất khỏi hỗn hợp 01 08 08 08 08 08 08 08 08 01 Bài 2: Một số dụng cụ đo qui định an toàn phòng thực hành Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng, thời gian Bài 26: Lực tác dụng lực ( phần II Đo lực) Bài 27: Lực tiếp xúc lực không tiếp xúc Bài 27: Lực tiếp xúc lực không tiếp xúc Bài 28: Lực ma sát Bài 28: Lực ma sát Bài 29: Lực hấp dẫn Bài 2: Một số dụng cụ đo qui định an tồn phịng thực hành Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng KHTN Số lượng 01 Phạm vi nội dung sử dụng Sử dụng tiết thực hành Ghi Dịch vụ chuyên cung cấp loại sáng kiến, báo cáo, kế hoạch,… hỗ trợ làm tập mô đun cán quản lý giáo viên cấp tiểu học, THCS THPT như: (Bài tập tự luận, tập trắc nghiệm, Kế hoạch dạy học giáo dục – Kế hoạch dạy) tất mơn học Hồn thành 100% mơ đun thời gian nhanh sớm cho quý thầy cô Giá hợp lý, cụ thể Mô đun quản lý giá 200k, Mô đun giáo viên 150k Phục vụ thầy cô miền đất nước Dịch vụ làm việc uy tín, có tinh thần trách nhiệm cao Thầy cô lấy thu hoạch chỉnh sửa giá 50k Hình thức gửi card nạp điện thoại mạng viettel vina ( gửi vào địa gmail nhắn tin vào điện thoại để nhận tài liệu) Địa liên hệ giao dịch: Hộp thư: vimotngaymai4078@gmail.com Hoặc liên hệ điện thoại: 0843234256 ! II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình (Sinh) STT Bài học (1) Số tiết (2) Bài 2: Các lĩnh vực chủ yếu khoa học tự nhiên Bài 3: Quy định an toàn phòng thực hành Giới thiệu số dụng cụ đo-sử dụng kính lúp kính hiển vi quang học CHỦ ĐỀ 6: TẾ BÀO - ĐƠN VỊ CƠ SỞ CỦA SỰ SỐNG Bài 17: Tế bào Yêu cầu cần đạt (3) Phân biệt vật sống vật không sống dựa vào đặc điểm đặc trưng Biết cách sử dụng kính lúp kính hiển vi quang học - Nêu khái niệm tế bào, chức tế bào - Nêu hình dạng, kích thước số loại tế bào - Trình bày cấu tạo tế bào chức thành phần tế bào - Phân biệt tế bào nhân sơ tế bào nhân thực; tế bào động vật tế bào thực vật Nhận biết lục lạp bào quan thực chức quang hợp xanh - Nhận biết tế bào đơn vị cấu trúc chức sống - Dựa vào sơ đồ, nhận biết lớn lên sinh sản tế bào nêu ý nghĩa trình Bài 18: Thực hành quan sát tế bào sinh vật - Quan sát tế bào lớn mắt thường, tế bào nhỏ kính lúp cầm tay kính hiển vi quang học Ơn tập chủ đề - Hệ thống kiến thức tế bào như: khái niệm tế bào, chức tế bào; hình dạng, kích thước số loại tế bào; cấu tạo tế bào chức thành phần tế bào - Phân biệt tế bào nhân sơ tế bào nhân thực; tế bào động vật tế bào thực vật - Nhận biết tế bào đơn vị cấu trúc chức sống - Nhận biết lớn lên sinh sản tế bào CHỦ ĐỀ 7: TỪ TẾ BÀO ĐẾN CƠ THỂ Bài 19: Cơ thể đơn bào thể đa bào 10 Bài 20: Các cấp độ tổ chức thể đa bào - Nhận biết thể đơn bào lấy ví dụ minh họa - Nhận biết thể đa bào lấy ví dụ minh họa - Trình bày mối quan hệ từ tế bào hình thành nên mơ, quan, hệ quan thể - Nêu khái niệm mô, quan, hệ quan, thể Lấy ví dụ minh họa - Trung thực báo cáo kết học tập cá nhân nhóm Bài 21: Thực hành quan sát sinh vật - Quan sát vẽ số thể đơn bào - Quan sát mô tả quan cấu tạo xanh - Quan sát mơ hình mơ tả cấu tạo thể người 10 11 Ôn tập kì I Hệ thống kiến thức chủ đề 6, Kiểm tra kì I - Kiểm tra nội dung kiến thức học chủ đề 6,7 CHỦ ĐỀ 8: ĐA DẠNG THẾ GIỚI SỐNG Bài 22: Phân loại giới sống 40 - Nêu cần thiết phân loại giới sống - Phân biệt bậc phân loại từ nhỏ đến lớn theo trật tự: Loài, chi, họ, bộ, lớp, ngành, giới Nhận biết cách gọi tên sinh vật - Nhận biết năm giới sinh vật lấy ví dụ minh họa cho giới - Nhận biết cách xây dựng khóa lưỡng phân thơng qua ví dụ - Lấy ví dụ minh chứng giới sống đa dạng số lượng lồi đa dạng mơi trường sống 12 Bài 23: Thực hành xây dựng khóa lưỡng phân - Xây dựng khóa lưỡng phân với đối tượng sinh vật 13 Bài 24: Virus - Mô tả hình dạng cấu tạo đơn giản vius (gồm vật chất di truyền, lớp vỏ Protein) Nhận dạng vius chưa có cấu tạo tế bào - Nêu vai trị vius thực tiễn Trình bày số bệnh vius gây nêu số biện pháp phòng chống bệnh vius 14 Bài 25: Vi khuẩn - Mơ tả hình dạng cấu tạo đơn giản vi khuẩn Nhận thấy đa dạng vi khuẩn tự nhiên - Phân biệt vius vi khuẩn - Nêu vai trò vi khuẩn tự nhiên thực tiễn Trình bày số bệnh vi khuẩn gây nêu số biện pháp phòng chống - Vận dụng hiểu biết vi khuẩn vào giải thích số tượng thực tiễn như: thức ăn để lâu bị ôi thiu, không ăn thức ăn ôi thiu 15 16 Bài 26: Thực hành quan sát vi khuẩn Tìm hiểu bước làm sữa chua Bài 27: Nguyên sinh vật - Quan sát vẽ hình ảnh vi khuẩn Nhận biết số loại vi khuẩn khác từ tiêu mẫu - Nêu bước làm sữa chua - Dựa vào hình thái nhận biết số đại diện nguyên sinh vật tự nhiên (ví dụ: trùng roi, trùng giày, tảo lục đơn bào, tảo silic ) Nêu đa dạng nguyên sinh vật - Nêu số bệnh nguyên sinh vật gây Trình bày biện pháp phịng chống bệnh nguyên sinh vật gây 17 18 19 Ơn tập cuối kì I Hệ thống kiến thức học chủ đề 6,7,8 Kiểm tra học kì I Kiểm tra nội dung kiến thức học chủ đề 6,7,8 Bài 28: Nấm - Quan sát vẽ số đại diện nấm - Nêu đa dạng nấm Phân biệt nấm đơn bào, nấm đa bào; nấm đảm, nấm túi; nấm ăn được, nấm độc - Trình bày vai trị nấm tự nhiên thực tiễn Nêu số bệnh nấm gây Trình bày biện pháp phịng chống bệnh nấm - Giải thích số khâu kĩ thuật trồng nấm 20 Bài 29: Thực vật - Phân biệt nhóm thực vật tự nhiên: Rêu, Dương xỉ, Hạt trần, Hạt kín - Trình bày vai trò thực vật tự nhiên đời sống - Trình bày vai trị thực vật với vấn đề bảo vệ môi trường 21 22 Ơn tập kì II Hệ thống kiến thức học chủ đề Bài 30: Thực hành phân loại thực vật Bài 31: Động vật Phân loại mẫu vật phân chia chúng vào nhóm thực vật theo cá tiêu chí phân loại học - Phân loại hai nhóm động vật khơng xương sống động vật có xương sống Lấy ví dụ minh họa - Nhận biết nhóm động vật khơng xương sống tự nhiên: Ruột khoang, Giun, Thân mềm, Chân khớp Gọi tên số đại diện điển hình - Nhận biết nhóm động vật có xương sống tự nhiên: Cá, Lưỡng cư, Bò sát, Chim, Thú (Động vật có vú) Gọi tên số đại diện điển hình nhóm - Nêu số tác hại động vật đời sống Bài 32: Thực hành quan sát phân loại động vật thiên nhiên Bài 33: Đa dạng sinh học - Quan sát chụp ảnh số động vật thiên nhiên - Thực hành kể tên, phân loại số động vật phân chia chúng vào nhóm theo tiêu chí phân loại - Nêu vai trò đa dạng sinh học tự nhiên thực tiễn - Giải thích cần bảo vệ đa dạng sinh học Bài 34: Tìm hiểu sinh vật ngồi thiên nhiên - Thực số phương pháp tìm hiểu sinh vật thiên nhiên - Quan sát phân biệt số nhóm thực vật ngồi thiên nhiên - Chụp ảnh làm sưu tập nhóm sinh vật (thực vật, động vật có xương sống, động vật không xương sống) - Nhận biết vai trò sinh vật thiên nhiên - Sử dụng khóa lưỡng phân để phân loại số nhóm sinh vật - Trình bày báo cáo đơn giản kết tìm hiểu sinh vật ngồi thiên nhiên Ơn tập học kì II Hệ thống kiến thức học chủ đề Phân phối chương trình (Hóa học) Dịch vụ chun cung cấp loại sáng kiến, báo cáo, kế hoạch,… hỗ trợ làm tập mô đun cán quản lý giáo viên cấp tiểu học, THCS THPT như: (Bài tập tự luận, tập trắc nghiệm, Kế hoạch dạy học giáo dục – Kế hoạch dạy) tất mơn học Hồn thành 100% mô đun thời gian nhanh sớm cho quý thầy cô Giá hợp lý, cụ thể Mô đun quản lý giá 200k, Mô đun giáo viên 150k Phục vụ thầy cô miền đất nước Dịch vụ làm việc uy tín, có tinh thần trách nhiệm cao Thầy lấy thu hoạch chỉnh sửa giá 50k Hình thức gửi card nạp điện thoại mạng viettel vina ( gửi vào địa gmail nhắn tin vào điện thoại để nhận tài liệu) Địa liên hệ giao dịch: Hộp thư: vimotngaymai4078@gmail.com Hoặc liên hệ điện thoại: 0843234256 ! STT Bài học (1) Số tiết (2) Bài 1: Giới thiệu khoa học tự nhiên Bài 3: Quy định an toàn phòng thực hành Giới thiệu số dụng cụ đo-sử dụng kính lúp kính hiển vi quang học CHỦ ĐỀ 2: CÁC THỂ CỦA CHẤT Bài 8: Sự đa dạng thể chất Tính chất chất Yêu cầu cần đạt (3) - Nêu khái niệm khoa học tự nhiên - Trình bày vai trị khoa học tự nhiên sống - Nêu quy định an tồn học phịng thực hành - Phân biệt kí hiệu cảnh báo phịng thực hành - Đọc phân biệt hình ảnh quy định an tồn phịng thực hành 3 - Nêu đa dạng chất (chất có xung quanh chúng ta, vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh ) - Trình bày số đặc điểm ba thể rắn; lỏng; khí thơng qua quan sát - Đưa số ví dụ số đặc điểm ba thể chất - Nêu số tính chất chất (tính chất vật lí, tính chất hố học) - Nêu khái niệm nóng chảy, sơi, bay hơi, ngưng tụ, đông đặc - Tiến hành thí nghiệm chuyển thể chất - Trình bày q trình diễn chuyển thể: nóng chảy, sôi, bay hơi, đông đặc, ngưng tụ CHỦ ĐỀ 3: OXYGEN VÀ KHƠNG KHÍ Bài 9: Oxygen - Nêu số tính chất oxygen - Nêu tầm quan trọng oxygen sống, cháy, trình đốt cháy nhiên liệu Ơn tập kì I Hệ thống kiến thức học chủ đề 2,3 Bài 10: Khơng khí bảo vệ mơi trường khơng khí - Nêu thành phần khơng khí - Tiến hành thí nghiệm đơn giản để xác định thành phần phần trăm thể tích oxygen khơng khí - Trình bày vai trị khơng khí tự nhiên - Trình bày nhiễm khơng khí: chất gây nhiễm, nguồn gây nhiễm khơng khí, biểu khơng khí bị nhiễm - Nêu số biện pháp bảo vệ mơi trường khơng khí CHỦ ĐỀ 4: MỘT SỐ VẬT LIỆU, NHIÊN LIỆU, NGUYÊN LIỆU, LƯƠNG THỰC - THỰC PHÂM THƠNG DỤNG, TÍNH CHẤT VÀ ỨNG DỤNG CỦA CHÚNG Bài 11: Một số vật liệu thơng dụng 12 - Trình bày tính chất ứng dụng số vật liệu thông dụng - Đề xuất phương án tìm hiểu số tính chất số vật liệu thơng dụng - Thu thập liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút kết luận tính chất số vật liệu - Nêu cách sử dụng số vật liệu an toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền Bài 12: Nhiên liệu an ninh lượng vững - Trình bày tính chất ứng dụng số nhiên liệu thường dùng - Đề xuất phương án tìm hiểu số tính chất số nhiên liệu - Thu thập liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút kết luận tính chất số nhiên liệu - Nêu cách sử dụng số nhiên liệu an toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền vững Ơn tập học kì I Hệ thống kiến thức học chủ đề 2,3,4 10 Bài 13: Một số nguyên liệu - Trình bày tính chất ứng dụng số nguyên liệu thường dùng sản xuất công nghiệp (quặng, đá vôi, ) - Đề xuất phương án tìm hiểu số tính chất số nguyên liệu - Thu thập liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút kết luận tính chất số nguyên liệu - Nêu cách sử dụng số nguyên liệu an toàn, hiệu bảo đảm phát triển 11 Bài 14: Một số lương thực - thực phẩm bền vững - Trình bày tính chất ứng dụng số lương thực - thực phẩm thường sử dụng đời sống hàng ngày - Đề xuất phương án tìm hiểu số tính chất số lương thực - thực phẩm - Thu thập liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút kết luận tính chất số lương thực - thực phẩm 12 Ôn tập 13 CHỦ ĐỀ 5: CHẤT TINH KHIẾT - HỖN HỢP PHƯƠNG PHÁP TÁCH CÁC CHẤT Bài 15: Chất tinh khiết - Hỗn hợp Hệ thống kiến thức học chủ đề - Nêu khái niệm chất tinh khiết, hỗn hợp - Phân biệt hỗn hợp đồng nhất, hỗn hợp không đồng - Nhận số khí hịa tan nước để tạo thành dung dịch; chất rắn hịa tan khơng hịa tan nước - Nêu yếu tố ảnh hưởng đến lượng chất rắn hòa tan nước 14 Bài 16: Một số phương pháp tách chất khỏi hỗn hợp - Chỉ mối liên hệ tính chất vật lí số chất thơng thường với phương pháp tách chúng khỏi hỗn hợp ứng dụng chất thực tiễn - Trình bày số phương pháp đơn giản để tách chất khỏi hỗn hợp ứng dụng cách tách - Sử dụng số dụng cụ, thiết bị để tách chất khỏi hỗn hợp cách lọc, cô cạn, chiết 15 Ơn tập học kì II Hệ thống hóa kiến thức học chủ đề 4,5 Phân phối chương trình (Vật lý) STT Bài học (1) MỞ ĐẦU Bài Các lĩnh vực chủ yếu khoa học tự nhiên Bài Quy định an ồn phịng thực hành, Giới thiệu số dụng cụ đo- Sử dụng kính lúp kính hiển vi quang học CHỦ ĐỀ: CÁC PHÉP ĐO Đo chiều dài Số tiết (2) Y cầu cần đạt (3) - Phân biệt lĩnh vực khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu - Trình bày cách sử dụng số dụng cụ đo thông thường học tập môn Khoa học tự nhiên (các dụng cụ đo chiều dài, thể tích, ) 11 - Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan cảm nhận sai lệch kích thước vật - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo chiều dài vật - Xác định tầm quan trọng việc ước lượng chiều dài trước đo; ước lượng chiều dài vật số trường hợp đơn giản - Chỉ số thao tác sai đo chiều dài thước nêu cách khắc phục thao tác sai - Đo chiều dài vật thước 5 Đo khối lượng Đo thời gian Thang nhiệt độ Celsius - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo khối lượng vật - Xác định tầm quan trọng việc ước lượng khối lượng trước đo; ước lượng khối lượng vật số trường hợp đơn giản - Dùng cân để số thao tác sai đo khối lượng nêu cách khắc phục thao tác sai - Đo khối lượng vật cân - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo thời gian - Xác định tầm quan trọng việc ước lượng thời gian trước đo; ước lượng thời gian số trường hợp đơn giản - Chỉ số thao tác sai đo thời gian đồng hồ nêu cách khắc phục thao tác sai - Đo thời gian hoạt động đồng hồ - Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan cảm nhận sai nhiệt độ vật - Phát biểu nhiệt độ số đo độ nóng, lạnh vật - Nêu cách xác định nhiệt độ thang nhiệt độ Celsius - Nêu nở nhiệt chất lỏng dùng làm sở để đo nhiệt độ - Xác định tầm quan trọng việc ước lượng nhiệt độ trước đo; ước lượng nhiệt độ số trường hợp đơn giản - Đo nhiệt độ nhiệt kế 8 10 11 12 13 Ôn tập CHỦ ĐỀ:LỰC 15 Lực biểu diễn lực Tác dụng lực 2 Lực hấp dẫn trọng lượng Lực tiếp xúc lực không tiếp xúc Biến dạng lò xo Phép đo lực - Đo chiều dài, khối lượng, thời gian thước, cân, đồng hồ (thực thao tác, không yêu cầu tìm sai số) - Đo chiều dài, khối lượng, thời gian thước, cân, đồng hồ (thực thao tác, khơng u cầu tìm sai số) - Phát biểu được: Nhiệt độ số đo độ “nóng”, “lạnh” vật - Nêu cách xác định nhiệt độ thang nhiệt độ Celsius - Nêu nở nhiệt chất lỏng dùng làm sở để đo nhiệt độ - Hiểu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo; ước lượng khối lượng, chiều dài, thời gian, nhiệt độ số trường hợp đơn giản Đo nhiệt độ nhiệt kế (thực thao tác, không yêu cầu tìm sai số) - Lấy ví dụ để chứng tỏ lực đẩy kéo Biểu diễn lực mũi tên có điểm đặt vật chịu tác dụng lực, có độ lớn theo hướng kéo đẩy - Lấy ví dụ tác dụng lực làm: thay đổi tốc độ, thay đổi hướng chuyển động, biến dạng vật - Đo lực lực kế lò xo, đơn vị niu tơn (Newton, kí hiệu N) (khơng yêu cầu giải thích nguyên lí đo) - Nêu khái niệm: khối lượng (số đo lượng chất vật), lực hấp dẫn (lực hút vật có khối lượng), trọng lượng vật (độ lớn lực hút Trái Đất tác dụng lên vật) Thực thí nghiệm chứng minh độ giãn lị xo treo thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng vật treo - Nêu được: Lực tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực có tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng lực; lấy ví dụ lực tiếp xúc - Nêu được: Lực không tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực khơng có tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng lực; lấy ví dụ lực khơng tiếp xúc - Thực thí nghiệm chứng minh độ dãn lò xo treo thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng vật treo 14 Lực ma sát 15 Ôn tập - Đo lực lực kế lò xo Nêu được: Lực ma sát lực tiếp xúc xuất bề mặt tiếp xúc hai vật; khái niệm lực ma sát trượt; khái niệm lực ma sát nghỉ Sử dụng tranh, ảnh (hình vẽ, học liệu điện tử) để nêu được: Sự tương tác bề mặt hai vật tạo lực ma sát chúng - Nêu tác dụng cản trở tác dụng thúc đẩy chuyển động lực ma sát - Lấy ví dụ số ảnh hưởng lực ma sát an toàn giao thơng đường - Thực thí nghiệm chứng tỏ vật chịu tác dụng lực cản chuyển động nước (hoặc khơng khí) CHỦ ĐỀ: NĂNG LƯỢNG 16 Năng lượng 13 17 Bảo toàn lượng sử dụng lượng 18 Ôn tập 19 Kiểm tra 20 21 CHỦ ĐỀ: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI Chuyển động nhìn thấy Mặt trời - Lấy ví dụ chứng tỏ lượng đặc trưng cho khả tác dụng lực Phân loại lượng theo tiêu chí Nêu vật liệu giải phóng lượng, tạo nhiệt ánh sáng bị đốt cháy gọi nhiên liệu - Lấy ví dụ số loại lượng tái tạo thông dụng - Nêu truyền lượng số trường hợp đơn giản thực tiễn - Lấy ví dụ chứng tỏ được: Năng lượng chuyển từ dạng sang dạng khác, từ vật sang vật khác - Nêu định luật bảo toàn lượng lấy ví dụ minh hoạ -Nêu được: Năng lượng hao phí ln xuất lượng chuyển từ dạng sang dạng khác, từ vật sang vật khác - Đề xuất biện pháp để tiết kiệm lượng hoạt động ngày 11 - Chuyển động nhìn thấy Mặt trăng Giải thích cách định tính sơ lược: từ Trái Đất thấy Mặt Trời mọc lặn ngày Nêu Mặt Trời thiên thể phát sáng; Mặt Trăng, hành tinh chổi phản xạ ánh sáng Mặt Trời Thiết kế mơ hình thực tế (hoặc vẽ hình) để giải thích số hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng Tuần Trăng 2 22 Hệ Mặt Trời Ngân Hà 23 Ôn tập 24 Kiểm tra học kỳ 2 Mô tả sơ lược cấu trúc hệ Mặt Trời, nêu hành tinh cách Mặt Trời khoảng cách khác có chu ḱ quay khác - Sử dụng tranh ảnh (hình vẽ học liệu điện tử) hệ Mặt Trời phần nhỏ Ngân Hà Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho mơn - Kiểm tra, đánh giá định kỳ Dịch vụ chuyên cung cấp loại sáng kiến, báo cáo, kế hoạch,… hỗ trợ làm tập mô đun cán quản lý giáo viên cấp tiểu học, THCS THPT như: (Bài tập tự luận, tập trắc nghiệm, Kế hoạch dạy học giáo dục – Kế hoạch dạy) tất mơn học Hồn thành 100% mơ đun thời gian nhanh sớm cho quý thầy cô Giá hợp lý, cụ thể Mô đun quản lý giá 200k, Mô đun giáo viên 150k Phục vụ thầy cô miền đất nước Dịch vụ làm việc uy tín, có tinh thần trách nhiệm cao Thầy cô lấy thu hoạch chỉnh sửa giá 50k Hình thức gửi card nạp điện thoại mạng viettel vina ( gửi vào địa gmail nhắn tin vào điện thoại để nhận tài liệu) Địa liên hệ giao dịch: Hộp thư: vimotngaymai4078@gmail.com Hoặc liên hệ điện thoại: 0843234256 ! Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Giữa Học kỳ 90 phút Cuối Học kỳ 90 phút Thời điểm (2) Yêu cầu cần đạt (3) Học sinh củng cố, khắc sâu kiến thức, có liên hệ, vận dụng chặt chẽ kiến thức học để trả lời câu hỏi, giải tập, tình phần kiến thức học, phục vụ hữu ích cho sống học Hình thành Tuần 9, tháng phẩm chất lực cho học sinh 10/2021 Giúp giáo viên kiểm tra, đánh giá hiệu giảng dạy (từ tuần 19 đến tuần 26) mức độ tiếp thu kiến thức đối tượng học sinh, qua điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp, hiệu Tuần 18, Học sinh củng cố, khắc sâu kiến thức, có liên hệ, vận tháng 12/2021 dụng chặt chẽ kiến thức học để trả lời câu hỏi, giải tập, tình phần kiến thức học, phục vụ hữu ích cho sống học Hình thành phẩm chất lực cho học sinh Giúp giáo viên kiểm tra, đánh giá hiệu giảng dạy (từ tuần 19 đến tuần 26) mức độ tiếp thu kiến thức đối tượng học sinh, qua điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp, hiệu Hình thức (4) Kiểm tra viết Kiểm tra viết Giữa Học kỳ 90 phút Học sinh củng cố, khắc sâu kiến thức, có liên hệ, vận dụng chặt chẽ kiến thức học để trả lời câu hỏi, giải tập, tình phần kiến thức học, phục vụ Tuần 26, hữu ích cho sống học Hình thành tháng 3/2022 phẩm chất lực cho học sinh Kiểm tra viết Giúp giáo viên kiểm tra, đánh giá hiệu giảng dạy (từ tuần 19 đến tuần 26) mức độ tiếp thu kiến thức đối tượng học sinh, qua điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp, hiệu Cuối Học kỳ 90 phút TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ……………………………… Học sinh củng cố, khắc sâu kiến thức, có liên hệ, vận dụng chặt chẽ kiến thức học để trả lời câu hỏi, giải tập, tình phần kiến thức học, phục vụ hữu ích cho sống học Hình thành Tuần 35, phẩm chất lực cho học sinh tháng 5/2022 Giúp giáo viên kiểm tra, đánh giá hiệu giảng dạy (từ tuần 19 đến tuần 26) mức độ tiếp thu kiến thức đối tượng học sinh, qua điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp, hiệu Kiểm tra viết ………………… , ngày 24 tháng năm 2021 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ……………………………… Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS TỔ: Tự nhiên CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học 2021 - 2022) Khối lớp: 6; Số học sinh: 94 STT Yêu cầu cần đạt (2) Stem: Dự án + Nêu chế tạo hệ Mặt cách thức hoạt Trời động mơ hình Hệ Mặt Trời (sử dụng kiến thức khoa học để giải thích lại hoạt động vậy) + Thiết kế chế tạo mô Chủ đề (1) Số tiết (3) Thời điểm (4) Địa điểm (5) Tuần 34 Phịng học mơn Tháng 5/2022 Điều kiện thực (8) Giáo viên KHTN Giáo viên môn + Các bóng tốn, cơng nghệ, nhựa với kích cỡ địa lý màu sắc khác + Các thép làm dùng làm trục quay + Kéo, băng dính, Chủ trì (6) Phối hợp (7) Thăm quan thiên nhiên Stem: Tìm Hình hệ Mặt Trời + HS lựa chọn vật liệu phù hợp với thiết kế HS + Thiết kế Poster/ Video giới thiệu mơ hình Hệ Mặt Trời + Phát triển lực làm việc nhóm + Rèn ý thức tự giác, tính cẩn thận Củng cố kiến thức : - Sự biến đổi thành lượng điện - Bảo vệ môi trường sống, bảo vệ nguồn nước - Bảo vệ đa dạng sinh học động vật, thực vật Việt Nam - GD ý thức tập thể, HĐ nhóm, tinh thần đoàn kết Nêu Tuần 24, Thủy điện 25, tháng Chừng 3/2022 Tuần 14, Sông Giáo viên KHTN Giáo viên, đồn Xe đưa đón niên đồn Phịng học mơn GV KHTN GV cơng nghệ - Nguyên liệu: hiểu bước bước làm sữa chua chua làm TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ………………………… sữa tháng 11/2021 sữa chua, sữa đặc có đường, nước đun sôi nước đun sôi để nguội - Dụng cụ: cốc thủy tinh, nồi ủ thùng xốp, đũa thủy tinh, nhiệt kế , ngày 24 tháng năm 2021 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ……………………… ... cáo, kế hoạch, … hỗ trợ làm tập mô đun cán quản lý giáo viên cấp tiểu học, THCS THPT như: (Bài tập tự luận, tập trắc nghiệm, Kế hoạch dạy học giáo dục – Kế hoạch dạy) tất mơn học Hồn thành 100% mô. .. hỗ trợ làm tập mô đun cán quản lý giáo viên cấp tiểu học, THCS THPT như: (Bài tập tự luận, tập trắc nghiệm, Kế hoạch dạy học giáo dục – Kế hoạch dạy) tất mơn học Hồn thành 100% mơ đun thời gian... hỗ trợ làm tập mô đun cán quản lý giáo viên cấp tiểu học, THCS THPT như: (Bài tập tự luận, tập trắc nghiệm, Kế hoạch dạy học giáo dục – Kế hoạch dạy) tất mơn học Hồn thành 100% mơ đun thời gian
