Thế giới nghệ thuật truyện nguyễn ngọc thuần

MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Nguyễn Ngọc Thuần sinh năm 1972 Bình Thuận Anh xuất văn đàn văn học thiếu nhi nhiều tên tuổi, phong cách định hình lịng độc Võ Quảng, Đoàn Giỏi, Phạm Hổ, Trần Đăng Khoa,…đặc biệt gần trước anh Nguyễn Nhật Ánh - người mệnh danh bút xuất sắc viết cho thiếu nhi cuối kỷ XX khơng mà anh “chùn bước” Nguyễn Ngọc Thuần viết với niềm đam mê, cần mẫn tằm nhả tơ liên tục đạt giải cao khoảng thời gian ngắn: Giải vận động sáng tác “Văn học tuổi 20” lần thứ II Nhà xuất Trẻ, Báo Tuổi trẻ Hội Nhà văn Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức với tác phẩm Giăng giăng tơ nhện (2000); Giải A thi “Văn học thiếu nhi Vì tương lai đất nước” lần III với tác phẩm Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ (2002); đồng thời tác phẩm đặc sắc giải văn học thiếu nhi Peter Pan – Giải thưởng Ủy ban Quốc tế sách dành cho thiếu nhi Thụy Điển năm 2008; Giải A vận động sáng tác cho thiếu nhi Nhà xuất Kim Đồng với tác phẩm Một thiên nằm mộng (2002); Giải B thi sáng tác “Văn học cho tuổi trẻ” Nhà xuất Thanh niên Nhà xuất Văn nghệ tổ chức với tác phẩm Trên đồi cao chăn bầy thiên sứ (2004); Anh bình chọn mười gương mặt trẻ tiêu biểu năm 2004 Trung ương Đoàn Quỹ hỗ trợ Tài trẻ Việt Nam tổ chức Những tác phẩm anh gây ấn tượng sâu sắc cho bạn đọc, kể độc giả khó tính bị thuyết phục trang văn đẹp đẽ, lạ, ngòi bút tươi trẻ Nguyễn Ngọc Thuần đưa bạn đọc đến với giới vừa hư vừa thực thấm đẫm chất thơ Không cần đến xung đột, phiêu lưu, tình gay cấn nhiều kịch tính, chuyện thường ngày với khám phá nho nhỏ thú vị, tác giả đánh thức trái tim người, để mở cánh cửa cảm nhận sống, đồng thời tạo nên giới tươi sáng, mơ hồ quyến rũ 1.2 Mặc dù có nhiều viết Nguyễn Ngọc Thuần chưa có cơng trình nghiên cứu giới nghệ thuật sáng tác anh Xung quanh truyện Nguyễn Ngọc Thuần khơng có q nhiều tranh cãi, xung đột ý kiến trái chiều sáng tác nhiều nhà văn đại thời với anh Nhưng khơng mà tác phẩm Nguyễn Ngọc Thuần bị lãng quên mà dường ngược lại, với thời gian, giá trị cao đẹp, mang tính nhân văn sâu sắc sáng tác anh ngày tìm hiểu nghiên cứu nhiều Vì lý niềm u thích văn học thiếu nhi, chọn đề tài: Thế giới nghệ thuật truyện Nguyễn Ngọc Thuần làm luận văn tốt nghiệp cao học, với mong muốn góp phần nhỏ bé vào công việc nghiên cứu Nguyễn Ngọc Thuần nói riêng nghiên cứu văn học thiếu nhi nói chung Lịch sử vấn đề 2.1 Những nghiên cứu giới nghệ thuật nhà văn Thế giới nghệ thuật khái niệm quan trọng nghiên cứu văn học nói chung, nghiên cứu tác giả cụ thể nói riêng Khái niệm đề cập đến sớm Lưu Hiệp Văn tâm Điêu long (khoảng năm 496-497), viết đến “lục quan” đề cập đến vai trò nội dung hình thức, tính tư tưởng tính nghệ thuật tác phẩm văn học Còn phương Tây, Nghệ thuật thơ ca, Arixtôt khẳng định bi kịch có trí, cốt truyện, văn từ, bố cục, âm nhạc tư tưởng Như từ sớm, nội hàm khái niệm cơng nhận chưa có tên gọi xác định cụ thể Trước xu coi văn học ngành nghệ thuật đặc thù, hình thái ý thức xã hội đặc biệt, phản ánh tượng hình tượng sinh động, cụ thể, khái niệm “Thế giới nghệ thuật” đời đáp ứng phần u cầu Theo nhiều cơng trình nghiên cứu khái niệm “Thế giới nghệ thuật” ban đầu xác lập Nga vào năm 70 kỷ trước số cơng trình nghiên cứu văn học Cho đến sử dụng rộng rãi phổ biến nghiên cứu phê bình văn học cách lí giải tiếp cận tác phẩm, tác giả tính đặc thù, khu biệt tồn vẹn Có thể thấy thời gian gần đây, cụm từ “thế giới nghệ thuật” ngày sử dụng nhiều đời sống học thuật Nó dùng người có nhu cầu diễn đạt ý niệm chỉnh thể bên sáng tác nghệ thuật Có nhiều cách quan niệm giới nghệ thuật Thi pháp học quan niệm giới nghệ thuật giới tạo nghệ thuật “Nó hồn tồn khác giới thực vật chất hay giới tâm lí người dù phản ánh giới ấy” Nói cách khác “mỗi giới nghệ thuật mơ hình nghệ thuật phản ánh giới, ứng với cách quan niệm giới, cách cắt nghĩa giới” [33; 201, 202] Một giới nghệ thuật bao gồm quan niệm nghệ thuật người, không gian nghệ thuật riêng, thời gian nghệ thuật riêng hình thức ngơn ngữ tương ứng Có người quan niệm giới nghệ thuật chỉnh thể bao gồm quan niệm thẩm mĩ, hệ thống đề tài tiếp cận xử lí theo khuynh hướng nghệ thuật Có người lại cho giới nghệ thuật chỉnh thể bao gồm hai hệ thống hình tượng hình tượng tơi hình tượng giới biểu hình thức ngơn từ Mỗi quan niệm xác lập dựa lí lẽ riêng, chúng khắc phục làm giàu lẫn Đối tượng mà luận văn xác định cụ thể giới nghệ thuật nhà văn Luận văn quan niệm giới nghệ thuật nhà văn nói chung, chỉnh thể, có cấu trúc nội tại, kiến tạo theo nguyên tắc thống nhất, theo quy luật riêng Tìm hiểu nhà văn phải tiếp cận giới nghệ thuật tính thống tồn vẹn Trong năm gần đây, có nhiều cơng trình nghiên cứu giới nghệ thuật nhà văn Đầu tiên phải kể đến cơng trình đặc biệt có ý nghĩa quan trọng muốn nghiên cứu giới nghệ thuật Đó cơng trình Con đường vào giới nghệ thuật nhà văn nhà nghiên cứu Nguyễn Đăng Mạnh [27] Trong cơng trình này, Nguyễn Đăng Mạnh đưa cách hiểu ông giới nghệ thuật, đồng thời ông cách thức, phương pháp để nghiên cứu giới nghệ thuật nhà văn Cuốn sách kim nam cho người quan tâm đến việc nghiên cứu tác giả văn học Luận án tiến sĩ Lê Quang Hưng Thế giới nghệ thuật thơ Xuân Diệu thời kỳ trước Cách mạng tháng [19] tìm hiểu từ góc độ thi pháp, khảo sát, nghiên cứu văn thơ có kết hợp với yếu tố thuộc thời đại, thân hoàn cảnh nhà thơ, luận án tới khám phá giới nghệ thuật thơ Xuân Diệu thời kỳ trước Cách mạng tháng Tám thông qua việc khám phá hình tượng tơi, hình tượng trữ tình để làm sáng tỏ phong cách cá nhân độc đáo, bước tiến tư thơ Xuân Diệu Cơng trình góp phần quan trọng phục vụ công tác nghiên cứu giảng dạy học tập thơ Xuân Diệu trường đại học, cao đẳng trung học phổ thông Trên sở vấn đề giới nghệ thuật nhà văn xác lập nhiều cơng trình nghiên cứu trước, năm gần có nhiều luận án, luận văn nghiên cứu, tìm hiểu giới nghệ thuật tác giả văn học Việt Nam, luận văn Thế giới nghệ thuật thơ Bích Khê Tơ Trương Thị Tố Qun (1996); Thế giới nghệ thuật thơ Nguyễn Đình Thi Lê Thị Chính (1999); luận án Thế giới nghệ thuật thơ Hàn Mặc Tử Chu Văn Sơn (2001); luận văn Thế giới nghệ thuật truyện ngắn Thạch Lam Vũ Thị Mỹ Hạnh (2002); Thế giới nghệ thuật tiểu thuyết Lê Lựu thời kỳ đổi Nguyễn Thị Định (2003); Thế giới nghệ thuật thơ Tế Hanh Lê Thị Thu Hiền (2003); Thế giới nghệ thuật tiểu thuyết Tạ Duy Anh Nguyễn Thị Ninh (2005); Thế giới nghệ thuật truyện Nguyễn Ngọc Tư Nguyễn Thị Kiều Oanh (2006) Các cơng trình sâu khai thác, nghiên cứu nét đặc sắc sáng tác nhà văn nội dung nghệ thuật, tạo nhìn tồn diện, sâu sắc tác phẩm đóng góp tác giả văn học nước nhà 2.2 Những nghiên cứu Nguyễn Ngọc Thuần Có thể thấy rằng, thời gian gần Nguyễn Ngọc Thuần gương mặt quen thuộc với độc giả không qua trang viết anh mà qua tìm hiểu, nghiên cứu sáng tác anh Nhìn chung, viết Nguyễn Ngọc Thuần chủ yếu vấn, trao đổi báo in báo mạng Nguyễn Ngọc Thuần: Tôi muốn trở thành người thợ lành nghề (Báo Thanh niên); Nguyễn Ngọc Thuần bữa tiệc ngón tay (Phạm Thanh Thảo); Nguyễn Ngọc Thuần - Cuộc chơi văn chương cần tinh thần đẹp (Dương Vân); Vài khơi gợi từ giới Nguyễn Ngọc Thuần: Một khu vườn quyến rũ (Nhã Thuyên); Vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ nhìn giới; Người kể chuyện cổ tích; Văn chương giúp tơi hiểu giá trị thân, (Nguyễn Thị Minh Thái); Nhà văn Nguyễn Ngọc Thuần: “Nên tin tác phẩm, tin nhà văn” (AT)… Các viết khai thác phần nét đặc sắc tiêu biểu sáng tác anh Trong Nguyễn Ngọc Thuần: Tôi muốn trở thành người thợ lành nghề [47], tác giả cung cấp cho bạn đọc nhiều thông tin quan trọng quý báu nghiệp sáng tác Nguyễn Ngọc Thuần Đó quan niệm nghệ thuật anh Anh quan niệm viết giống câu, sách giống cá bơi đâu đó, câu khơng kịp bơi Nguyễn Ngọc Thuần giải thích anh thường viết đề tài mà người khác bỏ qua, anh chọn nhân vật thuộc lớp nghèo để triển khai cốt truyện: “Bản thân sinh nghèo khó có lẽ “cái tinh thần” khơng buông tha suy nghĩ” [47] Các nhân vật anh ln có cách hành xử văn hóa, kiểu văn hóa dân gian người Việt Qua ta thấy tất anh thể trang viết có ảnh hưởng lớn từ môi trường sống, từ giáo dục gia đình Nguyễn Ngọc Thuần bữa tiệc ngón tay [46] viết giới thiệu Trên đồi cao chăn bầy thiên sứ, sách Ban giám khảo thi “Sáng tác văn học cho tuổi trẻ” lần II trao giải cao nhất, sau vượt qua 51 tiểu thuyết 94 tập truyện 100 tác giả khác Theo tác giả báo, tác phẩm tiệc ngón tay, câu chuyện lấp lánh, chắp cánh thơ ca trí tưởng tượng ngút ngàn Đây tiểu thuyết đầu tay Nguyễn Ngọc Thuần Một câu chuyện khơng có truyện bạn kể lại mà nhiều điều để suy ngẫm trí tưởng tượng bạn đọc bay cao, bay xa thứ ngôn ngữ lung linh, đa tầng… Cuối viết, tác giả kết luận: “Với văn phong mạnh mẽ, đượm chút hóm hỉnh, suy luận thông minh, tinh tế… tác phẩm Nguyễn Ngọc Thuần trở nên có giá trị, riêng “Trên đồi cao chăn bầy thiên sứ” khiến độc giả thấy thương xót cho gọi thân phận nhỏ bé hữu hạn kiếp người, đồng thời quan tâm đến chất sâu xa cá nhân Đây thật không tiểu thuyết mà tác phẩm văn học xúc động, đáng nhớ…” [46] Tác giả Dương Vân Nguyễn Ngọc Thuần - Cuộc chơi văn chương cần tinh thần đẹp có nhận xét xác giọng điệu yếu tố ảnh hưởng, tác động đến đường văn chương Nguyễn Ngọc Thuần Trong vấn Nguyễn Vĩnh Nguyên, Nguyễn Ngọc Thuần thể suy nghĩ, quan niệm văn chương nghệ thuật phong cách viết anh Trước ý kiến cho văn anh dựng đám mây lơ lửng bay bổng mà thiếu khốc liệt, tốc độ hay dội đời sống đại, anh cho rằng: “Văn chương, tơi nghĩ, có hai vấn đề đặt - văn học thực có dạng văn học khác Vấn đề đứng tiêu chí để nhìn Ví dụ đứng tiêu chí văn học thực, sách tơi lơ mơ Cịn đứng tiêu chí văn học nhắm đến trạng thái, yếu tố thấy có tính xác thực nó, có loại hình dung nó” [30] Cũng trả lời vấn này, Nguyễn Ngọc Thuần phần cho độc giả hiểu suy nghĩ hệ anh thời đại văn học Việt Nam năm gần Thơng qua ý kiến đó, biết thêm suy nghĩ, trăn trở anh nghề cầm bút viết Với tiêu đề Vài khơi gợi từ giới Nguyễn Ngọc Thuần: Một khu vườn quyến rũ [56], tác giả Nhã Thuyên bộc lộ cảm xúc ghi nhận giới văn Nguyễn Ngọc Thuần Theo Nhã Thuyên, giới văn Nguyễn Ngọc Thuần giới có Phiêu lưu, Sự lạ, Điều bí ẩn Câu chuyện Bên cạnh có “cấu trúc trị chơi” xâu kết trang sách, giới trò chơi nhân vật Ngoài ra, tác giả báo bút pháp nghệ thuật mà Nguyễn Ngọc Thuần sử dụng để sáng tạo nên trang văn đẹp, giàu sức biểu cảm Đó bút pháp cổ tích, liên tưởng giãn nở bất tận, không gian vườn hoa Nhã Thuyên đặt vấn đề phải yếu tố góp phần tạo nên phong cách nghệ thuật Nguyễn Ngọc Thuần thành công sáng tác anh? Nguyễn Thị Minh Thái, nhà nghiên cứu văn học ấn tượng với trang viết Nguyễn Ngọc Thuần, có nhiều viết sáng tác anh Vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ… nhìn giới [44]; Người kể chuyện cổ tích [45]; Văn chương giúp tơi hiểu giá trị thân [46] Nguyễn Thị Minh Thái nhận xét: “Cách kể chuyện quyến rũ kể chuyện cổ tích Cả sách kể liền liền từ đầu đến cuối toàn câu chuyện bé xinh hạt ngọc, muốn xâu thành chuỗi đeo vào cổ em…Nhưng điều thú vị: Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ thật cú đúp ngoạn mục văn chương: Mỗi truyện ngắn nho nhỏ truyện tặng cho bạn đọc trẻ thơ, lại vừa truyện dành cho người lớn Bởi chúng nhiều tầng nghĩa, giàu chất thơ, có lẽ, tác phẩm kết nhìn độc đáo chủ thể thi sĩ viết văn xuôi, với động thái đắm đuối nhị nguyên lạ: vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ…nhìn giới” Tác giả phần lý tình yêu nguồn cội sáng tác Nguyễn Ngọc Thuần: “Sau vài lần trò chuyện ngắn kiểu Thuần, biết Thuần chưa xa nhà 200km Bởi văn chương Thuần, có tình u nguồn cội thật đằm thắm, dành cho nơi chơn rau cắt rốn Thuần quay lúc để nhìn ngắm tuổi thơ “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” tả cậu bé Thuần từ thuở… cịn nằm bụng mẹ, cất tiếng khóc chào đời, bố mẹ yêu chiều “cưng trứng mỏng” Đứa - bé - nhân - vật truyện “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” lớn lên, cỏ ấm áp mặt trời, tình thương cha mẹ, Hùng hàng xóm, ơng Tư tật nguyền, cô giáo Hà, thằng cu Tý bạn thân Đứa bé học yêu thương, học ăn, nói, gói, mở, tình u người xung quanh, hiểu người láng giềng, người nhà, ơng Tư (mất hết ngón tay chiến tranh) gọi âu yếm “bàn tay tui ơi, lấy cho tui bánh” [44] Bài: Nhà văn Nguyễn Ngọc Thuần: “Nên tin tác phẩm, tin nhà văn” [43] ghi lại buổi trả lời trực tuyến Nguyễn Ngọc Thuần tác giả có bút danh AT tổng hợp Qua buổi trả lời trực tuyến, Nguyễn Ngọc Thuần định hướng phần cho độc giả tiếp xúc với tác phẩm nhà văn: “Nên tin tác phẩm, điều tốt tin nhà văn” Đồng thời tác giả chia sẻ việc anh lấy nguồn cảm hứng đâu để viết thiên truyện tuyệt vời Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ Một thiên nằm mộng: “Đó khơng tuổi thơ riêng tôi, mà tuổi thơ nhiều người bạn cộng lại” [43] Đó cịn ký ức, hình ảnh khó phai mờ Nguyễn Ngọc Thuần người bạn thân, hình ảnh thân thương làng quê yêu dấu anh Vì thế, đọc tác phẩm viết cho thiếu nhi Nguyễn Ngọc Thuần, bạn đọc ln có cảm giác gặp lại tuổi thơ với kỷ niệm ngào Mặc dù Nguyễn Ngọc Thuần tự nhận người may mắn, kẻ liều mạng đến với văn chương, hết anh thực nhà văn có tâm huyết với nghề anh suy nghĩ: “Những câu chuyện, suy tư, mộng tưởng tơi tác phẩm văn chương nói chung, liệu có cần cho đời khơng, mà khơng có chúng, đời trôi, “nước chảy qua cầu”…?” [45] Có thể nói, kể từ xuất văn đàn, trang văn Nguyễn Ngọc Thuần tạo quan tâm, ý đặc biệt độc giả nhà phê bình văn học Tuy nhiên, quan tâm dừng lại báo tản mạn chưa có cơng trình nghiên cứu khoa học cách tổng hợp nghiệp sáng tác anh Kế thừa ý kiến người trước, chọn hướng tiếp cận cho phép bao quát đầy đủ hệ thống giá trị truyện Nguyễn Ngọc Thuần để nhận diện, đánh giá cá tính, tài nghệ thuật nhà văn, đồng thời sở đánh giá đóng góp anh văn học Việt Nam đại Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu giới nghệ thuật Nguyễn Ngọc Thuần thể tác phẩm: Giăng giăng tơ nhện, Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, Một thiên nằm mộng, Nhện ảo, Trên đồi cao chăn bầy thiên sứ Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp phân tích tác phẩm Đi vào giới nghệ thuật Nguyễn Ngọc Thuần, luận văn sử dụng phương pháp phân tích tác phẩm để tìm đặc điểm riêng, giá trị, ý nghĩa tác phẩm cấp độ khác nhau, từ khái quát luận điểm bật truyện Nguyễn Ngọc Thuần - Phương pháp so sánh, đối chiếu văn học Phương pháp giúp người viết có điều kiện thấy đặc điểm riêng truyện Nguyễn Ngọc Thuần tương quan với bút khác - Phương pháp thống kê, phân loại Phương pháp giúp cho việc tìm hiểu, phân loại kiểu nhân vật, hình tượng thiên nhiên phương diện nghệ thuật nghiên cứu giới nghệ thuật truyện Nguyễn Ngọc Thuần Đóng góp luận văn Luận văn cơng trình chun biệt nghiên cứu giới nghệ thuật truyện Nguyễn Ngọc Thuần, nhà văn có nhiều thành cơng, đóng góp văn đàn Việt Nam năm gần Hi vọng kết nghiên cứu luận văn đem đến nhìn sâu sắc tồn