SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ TUYẾT TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN- CẨM MỸ- ĐỒNG NAI MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Mức độ nhận thức T T Kĩ năn g Nội dung/Đơn vị kiến thức Đọc Truyện đồng hiểu thoại, truyện ngắn Viết Kể lại chuyến trải nghiệm đáng nhớ thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Vận dụng cao TNK T Q L Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNK Q T L TNK Q T L TNK Q TL 4 0 0 1* 1* 1* 20 20 15 25% 35% 60% Tổn g % điểm 60 1* 40 30 10 30% 10% 40% 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN T T Kĩ Đọc hiểu Nội dung/ Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Truyện Nhận biết: đồng thoại - Nhận biết chi tiết tiêu biểu, nhân vật, đề tài, cốt truyện, lời người kể chuyện lời nhân vật, thể loại (1) - Nhận biết người kể chuyện thứ người kể chuyện thứ ba (2) Thông hiểu: - Giải thích nghĩa từ (3) - Nêu chủ đề văn (4) - Phân tích tình cảm, thái độ người kể chuyện thể qua ngôn ngữ, giọng điệu (5) - Hiểu phân tích tác dụng việc lựa chọn ngơi kể, cách kể chuyện (6) - Phân tích đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ nhân vật (7) - Xác định biện pháp tu từ so sánh sử dụng văn (8) Vận dụng: Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Thông Vận Nhận biết dụng hiểu dụng cao TN 4TN 2TL Viết Kể lại trải nghiệm thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung - Trình bày học cách nghĩ, cách ứng xử văn gợi (9) - Trình bày ý kiến hành động nhân vật.(10) Nhận biết: 1* Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể lại trải nghiệm thân; sử dụng kể thứ để chia sẻ trải nghiệm thể cảm xúc trước việc kể TN 20 + 1* 1* 1TL* 4TN 20 + 15 60 TL TL 20 + 10 10 40 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi: CÂU CHUYỆN ỐC SÊN Ốc sên ngày hỏi mẹ: - Mẹ ơi! Tại từ sinh phải đeo bình vừa nặng vừa cứng lưng thế? Thật mệt chết được! - Vì thể khơng có xương để chống đỡ, bị, mà bị khơng nhanh - Ốc sên mẹ nói - Chị sâu róm khơng có xương bị chẳng nhanh, chị khơng đeo bình vừa nặng vừa cứng đó?" - Vì chị sâu róm biến thành bướm, bầu trời bảo vệ chị - Nhưng em giun đất khơng có xương, bị chẳng nhanh, khơng biến hố được, em khơng đeo bình vừa nặng vừa cứng đó? - Vì em giun đất chui xuống đất, lòng đất bảo vệ em Ốc sên bật khóc, nói: - Chúng ta thật đáng thương, bầu trời không bảo vệ chúng ta, lòng đất chẳng che chở - Vì mà có bình! - Ốc sên mẹ an ủi - Chúng ta không dựa vào trời, chẳng dựa vào đất, dựa vào thân (Theo Quà tặng sống, NXB Thanh niên, 2009) Câu “Câu chuyện ốc sên” viết theo thể loại nào? (1) A Truyện cổ tích B Truyện đồng thoại C Truyền thuyết D Thần thoại Câu Tác phẩm kể lời ai? (2) A Lời Ốc sên B Lời Ốc sên mẹ C Lời người kể chuyện D Lời Ốc sên mẹ Ốc sên Câu Câu chuyện có nhân vật chính? (1) A Một B Hai C Ba D Bốn Câu Cho biết câu văn sau lời dẫn trực tiếp hay gián tiếp"mẹ ơi! Tại từ sinh lại phải đeo bình vừa nặng vừa cứng lưng thế? Thật mệt chết được!"(3) A Trực tiếp B Gián tiếp Câu Vì Ốc sên lại bật khóc cảm thấy đáng thương? (1) A Vì phải đeo bình vừa nặng, vừa cứng lưng B Vì thể khơng có xương để chống đỡ, bị C Vì khơng bầu trời bảo vệ, lịng đất chẳng che chở D Vì Chị sâu róm khơng có xương bị chẳng nhanh Câu Em hiểu câu nói Ốc sên mẹ: “Chúng ta không dựa vào trời, chẳng dựa vào đất, phải dựa vào thân chúng ta”? (7) A Chúng ta phải tin vào thân mình, biết trân trọng, u q B Khơng nên tị nạnh, so đo với người khác dựa vào C Chúng ta phải tin có nhiều đặc điểm mà người khác khơng có D Biết chấp nhận hồn cảnh, cố gắng vươn lên, dựa vào nội lực Câu Phép tu từ người viết sử dụng văn (8) A Hốn dụ B Nhân hóa C So sánh D Ẩn dụ Câu 8: Ốc Sên tự so sánh với ai? (7) A Với mẹ Ốc Sên B Với Giun Đất Bướm C Với Sâu Róm Bướm D Với Giun Đất Sâu Róm Câu Trình bày quan điểm em thông điệp đặt văn (9) Câu 10 Em có đồng ý với cách suy nghĩ hành động Ốc sên câu chuyện khơng? Vì sao? (10) II VIẾT (4.0 điểm) Hãy kể lại truyện truyền thuyết lời văn em - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn: Ngữ văn lớp Phần Câu Nội dung ĐỌC HIỂU B C B B C D I B D HS nêu cụ thể học; ý nghĩa học mà thân tâm đắc 10 HS tự nêu ý kiến giải thích ý kiến VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn tự b Xác định yêu cầu đề Kể lại truyện truyền thuyết lời văn em c Kể lại truyện truyền thuyết lời văn em HS triển khai cốt truyện theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Sử dụng kể phù hợp - Giới thiệu câu chuyện truyền thuyết định kể II - Giới thiệu nhân vật chính, kiện truyền thuyết: bắt đầu - diễn biến - kết thúc - Ý nghĩa truyện truyền thuyết d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo Điểm 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 4,0 0,25 0,25 2.5 0,5 0,5