SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNHKỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT Môn: NGỮ VĂN Năm học: 2022-2023 Thời gian: 120 phút I ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu nêu dưới: Bất kì phải đối mặt với khó khăn, thách thức, trở ngại thất bại Bởi khơng có đường phẳng, dễ đi, muốn thành cơng trước hết phải học cách chấp nhận, đối mặt vượt qua thất bại Có thể nói, thất bại đáng sợ đời khơng chiến thắng thân, khơng nỗ lực theo đuổi mục tiêu, lí tưởng mà chọn Quả thực vậy, việc kiên trì nỗ lực để cố gắng theo đuổi mục tiêu, lí tưởng quan trọng Cuộc sống thăng trầm hồ ca, khơng phải lúc sn sẻ, dễ dàng êm đềm thành công Thất bại điều khó tránh người thầy đường đời Đôi lúc, ta tự trách định sai lầm Nhưng lúc ta cần nhận thức rút học, biến thất bại thành đòn bẩy để hướng đến thành công, không suy sụp hay bỏ (Theo Trần Thị Cẩm Quyên, in Văn học tuổi trẻ, Viện nghiên cứu sách học liệu giáo dục, Bộ Giáo dục Đào tạo, số 11 - 2021) Câu (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu (0,5 điểm): Theo đoạn trích, thất bại đáng sợ đời gì? Câu (1,0 điểm): Nêu tác dụng biện pháp tu từ so sánh câu văn “Cuộc sống thăng trầm hồ ca, khơng phải lúc suôn sẻ, dễ dàng êm đềm thành công” Câu (1,0 điểm): Thông điệp sống từ đoạn trích có ý nghĩa em? Vì sao? II LÀM VĂN: (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm):Hãy viết đoạn văn (khoảng 100 chữ) trình bày suy nghĩ em ý nghĩa tự tin sống Câu ( 5,0 điểm): Phân tích hai khổ thơ sau: Con miền Nam thăm lăng Bác Đã thấy sương hang tre bát ngát Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thẳng hang Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chin mùa xuân… (Trích Viếng lăng Bác, Viễn Phương, Ngữ văn 9, tập 2, tr58 -59 NXB Giáo dục Việt Nam, 2010) Hết -HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC: 2022 – 2023 MÔN: NGỮ VĂN ( Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) -I II HƯỚNG DẪN CHUNG Trên sở mức điểm định, giám khảo vào nội dung trình bày kĩ diễn đạt học sinh điểm tối đa thấp Khuyến khích thể sáng tạo mà hợp lí cảm nhận lập luận Điểm tồn tính đến 0,25 Phần ngoặc […] mang tính gợi ý HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Phầ n I Câ u II Nội dung ĐỌC - HIỂU Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Theo đoạn trích, thất bại đáng sợ đời là: không chiến thắng thân, khơng nỗ lực theo đuổi mục tiêu, lí tưởng mà chọn Tác dụng phép so sánh: - giúp người đọc thấy vẻ đẹp sống khó khăn, trắc trở mà mang lại - làm câu văn trở nên sinh động, giàu hình ảnh sức gợi Học sinh diễn rút thông điệp phù hợp [ + Phải biết đối mặt với khó khăn trở ngại để kiên trì theo đuổi mục tiêu + Phải biến thất bại thành đòn bẩy để hướng đến thành cơng + Thất bại điều khó tránh khỏi người thầy đường đời…] - Trình bày lí thuyết phục LÀM VĂN Hãy viết đoạn văn (khoảng 100 chữ) trình bày suy nghĩ em ý nghĩa tự tin sống a Đảm bảo thể thức đoạn văn b Xác định vấn đề nghị luận: Ý nghĩa tự tin sống Điể m 3,0 0,5 0,5 1,0 1,0 7,0 2,0 0,25 0,25 c Triển khai vấn đề nghị luận: Học sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ suy nghĩ quan điểm thân ý nghĩa tự tin sống [ Học sinh triển khai hướng sau: - Tự tin giúp chủ động trước sống để gặt hái thành công - Tự tin cho ta sức mạnh vượt qua khó khăn thử thách - Tự tin giúp cân trạng thái tâm lí để có sống bình n…] d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt d Sáng tạo: Thể sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Phân tích hai khổ thơ a Đảm bảo cấu trúc nghị luận văn học: Mở nêu vấn đề; Thân triển khai vấn đề; Kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: Phân tích hai khổ thơ c Triển khai vấn đề nghị luận:Học sinh triển khai theo nhiều cách cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng, đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm * Phân tích đoạn trích để thấy được: - Tâm trạng xúc động ấn tượng tác giả từ miền Nam viếng lăng Bác [Phân tích khổ 1, tập trung khai thác sức biểu hình ảnh ẩn dụ “hàng tre” hình ảnh thân thuộc giàu biểu tượng; ấn tượng đậm nét cảnh bên lăng…] - Cảm xúc suy ngẫm tác giả Bác Hồ tình cảm nhân dân với Người [Học sinh phân tích khổ 2: Chú ý khai thác sức biểu hình ảnh thực hình ảnh ẩn dụ sóng đơi (“mặt trời”, “dịng người thương nhớ”, “Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân”…)] * Đánh giá chung - Đoạn thơ thể lịng thành kính, biết ơn sâu sắc, niềm xúc động mãnh liệt tác giả tình cảm nhân dân miền Nam vị lãnh tụ kính yêu 1,0 0,25 0,25 5,0 0,25 0,25 0,5 1,5 1,5 0,25 dân tộc - Hình ảnh thơ chân thực, giàu sức gợi, ngơn ngữ thơ bình dị, hàm súc, giọng thơ trang nghiêm, sâu lắng… Tất tạo nên thống nhất, hài hoà với nội dung tình cảm, cảm xúc d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt d Sáng tạo: Có quan điểm, suy nghĩ, phát độc đáo, mẻ (hợp lí, thuyết phục); có cách trình bày, diễn đạt ấn tượng Hết 0,25 0,25 0,25