(Skkn 2023) phát huy vai trò của tổ cộng tác viên trong hoạt động thư viện trường thpt lê lợi

MỤC LỤC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết sáng kiến 1.2 Ý nghĩa lý luận thực tiễn sáng kiến 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phạm vi nghiên cứu 1.5 Phương pháp nghiên cứu PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở lí luận 2.1.1 Cộng tác viên gì? 2.1.2 Cộng tác viên thư viện gì? 2.1.3 Các yêu cầu để trở thành cộng tác viên thư viện trường trung học phổ thông Lê Lợi 2.2 Cơ sở thực tiễn 2.2.1 Thuận lợi 2.2.2 Khó khăn 2.3 Khái quát công tác thư viện Trường THPT Lê Lợi, Huyện Tân Kỳ, tỉnh Nghệ An 2.3.1 Giới thiệu thư viện trường THPT Lê Lợi 2.3.2 Tổng quan tổ cộng tác viên thư viện trường THPT Lê Lợi 2.3.3 Một số kết đạt 15 2.3.4 Một số giải pháp phát huy vai trò tổ cộng tác viên hoạt động thư viện trường THPT Lê Lợi 19 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 52 3.1 Kết luận 52 3.1.1 Quá trình nghiên cứu đề tài 52 3.1.2 Ý nghĩa đề tài 53 3.1.3 Phạm vi ứng dụng 54 3.2 Kiến nghị 54 TÀI LIỆU THAM KHẢO 57 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết sáng kiến Thư viện trường học sở vật chất trọng yếu, trung tâm sinh hoạt văn hóa khoa học nhà trường.Thư viện trường góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên, bồi dưỡng kiến thức xây dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu cho giáo viên họcsinh đồng thời tham gia tích cực vào việc bồi dưỡng tư tưởng, trị xây dựng nếp sống văn hóa cho thành viên nhà trường Hàng năm, để làm tốt công tác thư viện, trường phổ thông ban hành định thành lập tổ công tác thư viện Tuy nhiên, làm để khai thác nguồn lực quý giá cách hiệu Chắc hẳn câu hỏi đầy trăn trở đặt nhiều cán thư viện Bên cạnh đó, thực tế, có nhiều thư viện trường học kho sách “sách tài liệu chết” thư viện nhiều, số lượng bạn đọc dần thưa thớt với bùng nổ cơng nghệ thơng tin Face book, zalo…nguồn thơng tin mở phong phú nên phận lớn dần xa rời với việc đọc sách Một tốn khó đặt cho tất thư viện đòi hỏi thư viện phải tìm cách thay đổi để thu hút bạn đọc, khai thác hiệu thư viện trường học Bên cạnh đứng trước nhiệm vụ to lớn công cải cách giáo dục để nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện, thủ thư ngồi việc nắm vững chun mơn nghiệp vụ hàng năm cịn phải tự thay đổi hình thức phục vụ truyền thống lạc hậu, tẻ nhạt…như trước sang bước tiến mới,cởi mở thân thiện chủ động gần gũi với bạn đọc Cán thư viện biết phối hợp với cá nhân tổ chức đoàn thể nhà trường để tổ chức hoạt động thư viện như:giới thiệu sách, hoạt động ngoại khóa hay giao lưu ngày lễ…Đối tượng phục vụ thư viện trường học giáo viên, nhân viên học sinh tồn trường cách thức “đưa tài liệu” tới với bạn đọc cách dễ dàng phối hợp mời gọi thúc đẩy giáo viên học sinh vào “làm việc” cán thư viện hiệu hoạt động cao Đứng trước thực trạng chung ngành tình hình thực tế thư viện trường công tác, nhận thấy muốn thư viện trường học hoạt động hiệu phải thay đổi nguồn nội lực bên mà trước hết việc cán thư viện biết cách cộng tác với đội ngũ giáo viên học sinh tổ công tác viên thư viện thành tố góp phần quan trọng cho thành công hoạt động thư viện Đội ngũ cộng tác viên thư viện mạng lưới mắt xích tiếp cận gần với bạn đọc để lan toả văn hoá đọc tuyên truyền thu hút bạn đọc giúp cán thư viện lựa chọn bổ sung tài liệu, điều tra nhu cầu thị hiếu bạn đọc, kết nối thư viện với bạn đọc…Đây khâu quan trọng, đòi hỏi nhạy bén, khéo léo người thủ thư Bởi lẽ, thu hút nhiều cá nhân có lực, nhiệt huyết tham gia tổ cơng tác hiệu hoạt động cao.Mạng lưới cộng tác viên thư viện trường học có nhiệm vụ vai trị to lớn việc góp phần thúc đẩy phát triển văn hoá đọc nhà trường Để hiệu hoạt động vị thư viện trường ngày nâng cao yếu tố định thành bại việc khơi dậy thành cơng chuỗi hoạt động mắt xích mạng lưới cộng tác viên thư viện Trước lí tầm quan trọng chọn đề tài: “Phát huy vai trò tổ cộng tác viên hoạt động thư viện trường THPT Lê Lợi” 1.2.Ý nghĩa lý luận thực tiễn sáng kiến Có thể thấy thư viện trường học hạng mục gắn liền hữu với kế hoạch giảng dạy, hoạt động giáo dục trường phổ thơng ngày có vai trị quan trọng công tác dạy – học theo mục tiêu giáo dục đổi Bạn đọc thư viện trường học giáo viên học sinh.Nên phối hợp thành cơng với lực lượng cán thư viện nắm bắt nhu cầu thị hiếu tâm lí họ.Giúp việc phục vụ đọc thuận lợi hiệu quả.Ngoài việc phối hợp hoạt động tạo môi trường thân thiện cán thư viện bạn đọc giúp bạn đọc hiểu thông cảm với đặc thù công việc thư viện trường học Với thực tế trường trung học phổ thông Lê Lợi có 1432 học sinh 81 cán giáo viên nhân viên với số lượng sách báo tài liệu thư viện,tôi nhận thấy công việc cán thư viện trường học để làm vất vả từ: bổ sung tài liệu,xử lý nghiệp vụ phân loại dãn nhãn…rồi tuyên truyền giới thiệu sách phục vụ bạn đọc …Bên cạnh phối hợp hỗ trợ cá nhân tổ chức trường nhịp nhàng giúp hoạt động thư viện phong phú hấp dẫn từ hình thức đến nội dung thu hút nhiều người tham gia hợn Từ thực trạng chung ngành tình hình thực tế thư viện trung học phổ thông Lê Lợi công tác, nhận thấy việc cán thư viện biết cách cộng tác với đội ngũ giáo viên , học sinh thông qua tổ cộng tác thư viện góp phần quan trọng cho thành công hoạt động thư viện Đây khâu quan trọng, đòi hỏi nhạy bén, khéo léo người thủ thư 1.3.Đối tượng nghiên cứu Tìm hiểu nghiên cứu hoạt động tầm quan trọng tổ công tác viên thư viện từ tìm cách thức giải pháp để phát huy vai trò tổ cộng tác viên thư viện hoạt động thư viện trường trung học phổ thông Lê Lợi 1.4 Phạm vi nghiên cứu Điều tra tìm hiểu cách thức hoạt động tổ cộng tác viên thư viện hoạt động thư viện trường trung học phổ thông Lê Lợi Thời gian nghiên cứu năm học 2021-2022 năm học 2022-2023 1.5 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu tài liệu Phương pháp điều tra,quan sát Phương pháp chụp ảnh,phân tích tổng hợp PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở lí luận 2.1.1.Cộng tác viên gì? Cộng tác viên viết tắt Collaborator – vị trí khơng thức sơ đồ hoạt động doanh nghiệp, tổ chức, quan Đây chức danh dành cho nhân viên làm việc tự do, khơng bị gị bó thời gian làm việc, khơng gian thị trường làm việc Họ cộng tác với nhiều doanh nghiệp, cá nhân lúc miễn đảm bảo đáp ứng KPI theo quy định Thông thường ta thường lầm tưởng cộng tác viên dành cho doanh nghiệp công ty hay đơn giản đơn vị bán hàng ta thường thấy cộng tác viên bán hàng online,cộng tác viên tư vấn…Tuy nhiên công việc cộng tác viên ngàycàng phong phú đủ công việc lĩnh vực 2.1.2 Cộng tác viên thư viện gì? Chúng ta hiểu tổng quan sau cộng tác viên thư viện người giúp đỡ, hỗ trợ cán thư viện công tác thư viện từ hoạt động nghiệp vụ,truyền thông hay phục vụ bạn đọc…Cộng tác viên thư viện trường học giáo viên học sinh hội phụ huynh học sinh -những người hỗ trợ cán thư viện trường học trực kho sách thư viện tham gia hoạt động giới thiệu sách,làm thư mục, tuyên truyền phát triển văn hóa đọc … 2.1.3 Các yêu cầu để trở thành cộng tác viên thư viện trường trung học phổ thông Lê Lợi - Yêu mến đam mê đọc sách - Có đam mê nhiệt huyết sẵn sàng hi sinh thời gian cơng sức cống hiến cho việc lan toả văn hố đọc - Có tinh thần chịu khó học hỏi trau dồi kiến thức - Ln nỗ lực để đảm bảo hoàn thành đầy đủ kịp thời phần việc giao - Ln có ý thức giữ gìn, bảo vệ thúc đẩy phát triển thư viện *Những lợi ích tham gia tổ cộng tác viên thư viện trường THPT Lê Lợi: Thư viện trường trung học phổ thơng Lê Lợi có nhiều sách, báo tài liệu quý giá phục vụ cho công tác day - học giải trí bạn cộng tác viên đọc, mượn miễn phí với thủ tục đơn giản dễ dàng Được sử dụng tiện ích thư viện theo lịch phân cơng; hướng dẫn kỹ để phục vụ cho công việc giao.Từ cộng tác viên học hỏi thêm nhiều kiến thức kĩ cần có, ni dưỡng đam mê đọc sách Các bạn cộng tác viên có quyền tham gia lựa chọn mua sách với cán thư viện nên bạn lựa chọn theo nhu cầu đọc Hàng năm thư viện trường tơi tổ chức nhiều hoạt động như: Biên soạn thư mục, giới thiệu sách, làm tập san, vẽ báo tường…là môi trường thực nghiệm mà em học sinh thoả sức sáng tạo sân chơi lành mạnh người thoả sức thể lực thân Tổ cộng tác viên bao gồm ban giám hiệu, giáo viên gương đầu phong trào đọc sách người có trình độ chun mơn giỏi có kĩ sư phạm kĩ mềm…các em học sinh bạn khéo tay học giỏi sáng tạo nên môi trường để người học tập, mở rộng mối quan hệ thân thiện môi trường giáo dục “trường học hạnh phúc” Tổ cộng tác viên đóng vai trị to lớn việc nội lực giúp cho hoạt động thư viện phát triển mạnh mẽ thông qua hoạt động đặc thù công việc như: bổ sung xây dựng vốn tài liệu, biên soạn thư mục, giới thiệu sách, tư vấn bạn đọc Hình ảnh tổ cộng tác viên họp thường kì 2.2 Cơ sở thực tiễn 2.2.1.Thuận lợi Tại điều 8,điều 10 chương V tiêu chuẩn thứ tư tổ chức hoạt động định số 01/2003/QĐ-BGĐT ngày tháng năm 2003 giáo dục đào tạo định việc ban hành quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông nêu rõ thư viện phải có mạng lưới cộng tác giáo viên học sinh hội cha mẹ học sinh để giúp tổ cộng tác (hoặc cán bộ) thư viện hoạt động khai thác phát triển phong trào đọc sách,báo tài liệu nhà trường.Hoạt động mạng lưới tổ cộng tác viên thư viện tiêu chí đánh giá hoạt động thư viện trường học Căn thông tư 16/2022/TT-BGĐT ngày 22 tháng 11 năm 2022 ban hành quy định tiêu chuẩn thư viện giáo dục mầm non phổ thông.Bên cạnh ban hành tiêu chí sở vật chất trang thiết bị thơng tư quy định tiêu chí quản lý thư viện nêu rõ việc phải phối hợp hoạt động viện trường học từ ban giám hiệu giáo viên với cán thư viện Việc phối hợp quy định chặt chẽ từ lên kế hoạch thực báo cáo định kì.Bên cạnh nội dụng hoạt động thư viện quy định chi tiết từ hoạt động giới thiệu,tra cứu tìm tin hoạt động khuyến đọc hoạt động phối hợp hỗ trợ học tập kết nối, hoạt động tương tác phát triển nghiệp vụ với giáo viên hoạt động liên thông thư viện Căn kế hoạch số 2008/KH -SGD-ĐT Nghệ An ngày 30 tháng năm 2021 Kế hoạch đổi hoạt động thư viện trường học phát triển văn hoá đọc trường mầm non, phổ thông địa bàn tỉnh Nghệ An đến năm 2025 định hướng đến năm 2030 nêu rõ mục tiêu cách thức giải pháp định hướng công tác đổi hoạt động thư viện trường học nhiệm vụ phát triển văn hoá đọc Sở Giáo dục đào tạo Nghệ An quan tâm đạo sát Thư viện trường THPT Lê Lợi ban giám hiệu quan tâm tạo điều kiện hỗ trợ kinh phí thời gian nguồn nhân lực đầu tư để phát triển.Ban giám hiệu tổ chun mơn, Cơng Đồn, Đồn trường giáo viên học sinh ủng hộ tích cực nhiệt tình tất hoạt động thư viện Trường THPT Lê Lợi đóng địa bàn huyện Tân Kỳ với truyền thống hiếu học có tiếng xã Nghĩa Đồng, Nghĩa Hoàn…Phong trào học tập đọc sách báo giáo viên,học sinh phụ huynh quan tâm.Được đồng thuận tất giáo viên,học sinh phụ huynh giúp cho hoạt động thư viện trường ngày phát triển Tất điều kiện thuận lợi giúp chúng tơi có động lực có sở thành lập mạng lưới cộng tác viên thư viện nâng cao lực trách nhiệm vai trò tổ cộng tác thư viện trường THPT Lê Lợi 2.2.2 Khó khăn Mạng lưới tổ cộng tác viên thư viện có vai trị to lớn cơng thúc đẩy hỗ trợ cán thư viện để đưa thư viện trường ngày phát triển chất lượng.Tuy nhiên lúc tổ cộng tác viên vào vận hành với cán thư viện hoạt động thư viện cịn vướng mắc số khó khăn Kinh phí dành cho thư viện Cơ sở vật chất thư viện sách báo,tạp chí…cịn nhiều thiếu thốn chưa khai thác hết nhiệt huyết tham gia khuyến đọc cộng tác viên thư viện Do lịch học khố lịch học nâng cao chất lượng dạy học hầu hết kín lịch nên hoạt động tổ cộng tác viên thường diễn thời gian ngắn ,tranh thủ sau học vào chủ nhật…nên thường cộng tác viên bị mệt mỏi thiếu nhiệt tình tham gia Trước thuận lợi khó khăn động lực để mạnh dạn vận dụng “Phát huy vai trò tổ cộng tác viên hoạt động thư viện trường THPT Lê Lợi” Hi vọng thư viện trường THPT Lê Lợi ngày phát triển chất lượng đáp ứng nhu cầu đọc sách lan toả văn hoá đọc 2.3 Khái quát công tác thư viện Trường THPT Lê Lợi, Huyện Tân Kỳ, tỉnh Nghệ An 2.3.1 Giới thiệu thư viện trường THPT Lê Lợi 2.3.1.1 Cơ sở vật chất thư viện - Hệ thống phòng thư viện bố trí gần khu vực trung tâm có đầy đủ phịng đọc, kho mở với diện tích 200m2 - Có hệ thống bàn ghế,quạ mát, tủ sách đẹp xếp khoa học - Có hệ thống máy vi tính trang bị kết nối internet - Với số lượng sách ,tài liệu 11 000 với đủ loại:Sách tham khảo có 6200 cuốn,sách giáo khoa có 3400,sách nghiệp vụ có 900 cuốn,sách dân tộc có 700 cuốn,sách Bác Hồ đạo đức có 120 cuốn,sách pháp luật 70 có loại báo,tạp chí:Nhân dân,lao động,nghệ an,thanh niên,tạp chí xây dựng Đảng thường xuyên cập nhật Yếu tố sở vật chất như: Sách,báo vốn tài liệu, phòng đọc phòng mượn…là điều kiện cần để thu hút bạn đọc đến thư viện giúp thư viện tồn phát triển Từ sở vật chất làm để thư viện ngày phát triển, phong trào đọc sách báo trường nhân rộng phụ thuộc lớn vào phương pháp tuyên truyền cách thức đưa sách báo, tài liệu… đến gần bạn đọc người cán thư viện đóng góp phần to lớn đội ngũ cộng tác viên thư viện Hình ảnh góc nhìn từ bên ngồi bên thư viện trường THPT Lê Lợi 2.3.1.2 Số lượng bạn đọc tiếp cận thư viện Lãnh tụ Lê Nin nói “Để đánh giá hoạt động thư viện khơng phải nhìn vào thư viện có sách, sở vật chất trang thiết bị nào, mà phải nhìn vào thư viện có bạn đọc đến, số lượng lượt luân chuyển sách nào” Số lượng, lượt đọc bạn đọc đến với thư viện sau áp dụng “Phát huy vai trò tổ cộng tác viên hoạt động thư viện trường THPT Lê Lợi”theo hướng học sinh chủ động, tự giác lựa chọn tài liệu sách báo hướng dẫn cán thư viện cộng tác viên số lượng học sinh đến thư viện mượn sách đơng hơn, vịng quay tài liệu cải thiện đáng kể so với trước Gíao viên học sinh có tương tác, yêu mến thư viện trường, coi thư viện ngơi nhà thứ hai để em thỏa thích tìm kiếm tài liệu, báo chí, sách tham khảo, sách phát huy kĩ sống: Đọc để giải trí, đọc để phục vụ học tập để nâng cao kĩ sống, tự tin giao lưu trước đám đông THỐNG KÊ LƯỢT ĐỌC VÀ VÒNG QUAY CỦA SÁCH TT TRƯỜNG THPT LÊ LỢI Năm học LƯỢT ĐỌC Số lượng GV/HS VÒNG QUAY CỦA SÁCH Số GV/HS Lượt Tổng đọc số đến TV sách Số Vòng sách quay mượn đọc 2021 - 2022 1504 420 27% 10800 1200 11% 2022 - 2023 1514 920 60% 11.000 2900 26% Như số lượng bạn đọc đến với thư viện tăng lên đáng kể (từ 27% lên tới 60%) sau áp dụng đề tài“Phát huy vai trò tổ cộng tác viên hoạt động thư viện trường THPT Lê Lợi”.Hi vọng số tăng lên thời gian tới, mà hiệu ứng tích cực hoạt động thư viện tất giáo viên học sinh trải nghiệm, chia sẻ, lan tỏa để thư viện góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường Số lượng bạn đọc thường xuyên đến thư viện ngày tăng lên chất lượng chứng tỏ công tác tuyên truyền,giới thiệu sách hoạt động tổ cộng tác viên bước đầu đem lại hiệu to lớn việc phát triển văn hố đọc Hình ảnh bạn đọc tham gia mượn đọc sách thư viện 2.3.2 Tổng quan tổ cộng tác viên thư viện trường THPT Lê Lợi 2.3.2.1 Sự hình thành phát triển tổ cộng tác viên thư viện Căn vào định 01/2003QĐ-BGD&ĐT ngày 02/01/2003 tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông, hàng năm,các trường phổ thông ban hành định thành lập tổ công tác thư viện.Căn vào nhiệm vụ kế hoạch hoạt động năm học 2022-2023 Trường THPT Lê Lợi ban hành định số 392/QĐLL ngày 29 tháng năm 2022 việc thành lập tổ cộng tác viên thư viện bao gồm danh sách 17 cán giáo viên, nhân viên 50 học sinh.Đồng thời ban hành quy chế kế hoạch hoạt động tổ cộng tác viên thư viện trường THPT Lê Lợi Hình ảnh định thành lập sổ hồ sơ tổ cộng tác viên có trích kèm trang đầu nội dung sổ hồ sơ tổ cộng tác viên thư viện Thành viên tổ công tác thư viện quy chế làm việc: + Lãnh đạo nhà trường phụ trách trực tiếp công tác thư viện Hồ: Phó hiệu trưởng đạo chung tổ trưởng.Về phía Ban giám hiệu cần:Đánh giá tầm quan trọng thư viện khuyến khích khai thác thư viện Gắn kết hoạt động thư viện với hoạt động chung trường Đánh giá ảnh hưởng thư viện việc dạy học nhà trường Xem thư viện trường học cần có, khơng phải buộc phải có + Cán thư viện: tổ phó Cán thư viện cần: Cung cấp thơng tin cho giáo viên nhằm mở mang kiến thức cải tiến phương pháp giảng dạy Cung cấp thông tin để giúp giáo viên có nhiều kiến thức việc đánh giá kết học tập học sinh Hợp tác, hỗ trợ cho giáo viên lúc tình sư phạm cần có biện pháp + Đại diện Đồn trường: tổ phó chịu trách nhiệm tuyên truyền phổ biến các hoạt động bề thư viện + Tổ trưởng chuyên môn số giáo viên bao gồm 17 giáo viên giáo viên giỏi có đam mê đọc sách báo Từ phía giáo viên cần: giáo viên phải người phong noi gương đọc sách báo,tài liệu cho học sinh noi theo.Vận động học sinh đọc sách, tham gia theo cá nhân hay theo nhóm sử dụng nguồn lực thư viện để phục vụ giảng dạy Phát triển cho học sinh “tinh thần yêu cầu thông tin” hướng em trở thành người sử dụng thông tin biết chọn lọc định hướng + Học sinh ban chấp hành hội phụ huynh Công tác viên học sinh bao gồm 48 bạn u sách bạn khéo tay, có tính sáng tạo, có tinh thần trách nhiệm.học sinh thuộc đội tuyển học sinh giỏi Là bạn đọc thân thiết, có lịng u thích với sách,nhiệt tình quan tâm đến hoạt động thư viện Với học sinh thư viện là: Mơi trường an tồn miễn phí cho học sinh tự học hay học nhóm Nơi sử dụng tài liệu để phục vụ cho tập Học sinh có trách nhiệm bảo quản giữ gìn tuyên truyền sách báo lợi ích thư viện đến người Với hội phụ huynh: Tình nguyện hỗ trợ thư viện thực chương trình hoạt động Vận động em đọc sách nhà Đóng góp kinh phí sách,tài liệu…xây dựng thư viện Hình ảnh cộng tác viên thư viện lớp 10 đăng kí chọn nhiệm vụ theo khả sở trường cá nhân qua zalo tổ cộng tác viên thư viện trường THPT Lê lợi biên họp tổ cộng tác viên tháng 10 phân công tổ cộng tác viên theo nhóm Cộng tác viên học sinh cán thư viện phân cụ thể nhóm hoạt động cụ thể sau: Nhóm xây dựng vốn tài liệu thư viện -Tìm hiểu nhu cầu sách,tài liệu đối tượng bạn đọc cán thư viện lập danh mục sách cần bổ sung - Kêu gọi bạn tặng sách xây dựng thư viện - Cùng cán thư viện lọc làm kho sách thư viện -Hỗ trợ cán thư viện mượn liên thư viện Nhóm xử lý kĩ thuật: Cán thư viện tập huấn hướng dẫn em để thực kĩ sau: - Dán nhãn sách 10 - Giới thiệu tên sách, tác giả, nhà xuất bản, giá tiền, năm xuất bản, - Tóm tắt thông điệp nội dung sách cần truyền đạt đến bạn đọc - Thành tựu sách (nếu có) Ví dụ: Bài mà cộng tác viên thư viện phát ôn lại lịch sử ngày sách văn hố đọc Việt Nam năm 2023 Kính chào q bạn đọc thân mến Nhân dịp chào mừng ngày sách Văn hố đọc Việt Nam năm 2023 chúng tơi tổ cộng tác viên thư viện phận phát xin ơn lại lịch sử ngày sách văn hố đọc Việt Nam.Xin kính mời quý bạn đọc lắng nghe Ngày Sách Việt Nam năm (21/4/2017) dịp kỷ niệm 90 năm mắt sách “Đường Kách mệnh” Chủ tịch Hồ Chí Minh, tác phẩm tiếng Việt in người thợ in Việt Nam Bên cạnh đó, tháng cịn dịp diễn Ngày sách Bản quyền Thế giới (23/4), nhằm tơn vinh văn hóa đọc, khuyến khích niềm u thích đọc sách, đồng thời tơn trọng quyền tác giả người dân Trong đời sống chúng ta, sách kho tàng tri thức, sản phẩm văn hóa tinh thần đóng vai trị quan trọng Có thể nói sách người thầy dạy cho cách sống, cách làm người,hướng tới giá trị nhân văn cao cả; Sách người bạn gần gũi chia sẻ niềm vui, nỗi buồn Vì thế, từ lâu đọc sách trở thành nhu cầu thiết yếu người Dù thời đại nào, người lấy việc học phương cách để hoàn thiện thân, để tiến sống cá nhân để đóng góp vào phát triển xã hội đọc sách cách học hiệu Từ đọc sách, sưu tầm sách đến xây dựng tủ sách, xây dựng thư viện bước hình thành văn hóa đọc Nhận thức tầm quan trọng văn hóa đọc,ngày 24/2/2014, Thủ tướng Chính Phủ ký Quyết định số 284/QĐ-TTg lấy ngày 21/4 hàng năm Ngày Sách Việt Nam nhằm khuyến khích phát triển phong trào đọc sách cộng đồng, nâng cao nhận thức nhân dân ý nghĩa to lớn tầm quan trọng việc đọc sách việc phát triển kiến thức, kỹ phát triển tư duy, giáo dục rèn luyện nhân cách người Đây thật niềm vui lớn cho người yêu sách Ngày Sách Việt Nam kiện văn hóa quan trọng người yêu sách cộng đồng xã hội, góp phần xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm sắc dân tộc, dịp để tôn vinh giá trị sách, khẳng định vị trí, vai trị tầm quan trọng sách đời sống xã hội, dịp tôn vinh người đọc người tham gia sáng tác, xuất bản, in, phát hành sưu tầm, lưu giữ sách Đồng thời, dịp đề cao trách nhiệm cấp, ngành việc xây dựng phát triển văn hóa đọc Việt Nam Xin trân trọng cảm ơn quý bạn đọc lắng nghe Bằng việc làm thiết thực chào mừng ngày sách văn hoá đọc Việt Nam xin kêu gọi cá nhân,mỗi 43 lớp học, tổ chức…của trường THPT Lê Lợi thi đua đọc sách lan toả văn hoá đọc mỗi ngày *Truyền thông phát triển văn hố đọc thơng qua mạng xã hội kênh Facebook, Zalo Đây hình thức tuyên truyền hiệu giúp bạn đọc nhanh chóng tiếp cận nội dung sách, đặc biệt vốn tài liệu có kho sách, Nhóm Face book Thư viện trường THPT Lê lợi với 1800 thành viên chủ yếu giáo viên học sinh.Trang nhóm thư viện ngày nhiều thành viên mạnh thường quân phụ huynh học sinh bạn đọc mới.Mọi người truy cập link thư viện trường THPT Lê Lợi để tìm hiểu thêm thơng tin: https://www.facebook.com/groups/1128661837316684/ Đối với cán bộ, giáo viên cơng nhân viên nhà trường thơng qua nhóm “zalo cộng tác” “zalo nhóm giáo viên chủ nhiệm” zalo tổ chuyên môn trường để thông báo sách, tài liệu thông tin báo cáo hoạt động thư viện đảm bảo tất 100% cán bộ,giáo viên, cơng nhân viên tiếp cận nhanh chóng đầy đủ thơng tin thư viện cần truyền tải Hình ảnh Hồ hiệu phó phụ trách - tổ trưởng tổ cộng tác viên đạo phổ biến nội dung tuyên truyền nhóm Zalo cộng tác nhóm giáo viên chủ nhiệm Đối với cộng tác viên học sịnh thư viện trường sử dụng zalo tổ cộng tác viên thư viên để thông tin hoạt động thư viện hàng tháng, báo cáo triển khai thi trường hay thông báo việc muợn trả sách bạn đọc Đảm bảo 100% em học sinh nắm bắt nhanh chóng kip thời đầy đủ tham gia hoạt động thư viện triển khai + Hình thức hoạt động face book Thư viện trường THPT Lê Lợi Zalo tổ cộng tác viên thư viện Cán thư viện quản trị trang face book nhóm zalo Chịu trách nhiệm kiểm duyệt nội dung đăng,và thành viên tham gia 44 Hình ảnh nhóm zalo tổ cộng tác viên minh chứng việc hướng dẫn cộng tác viên thư viện tuyên truyền lịch sử ngày sách văn hoá đọc năm 2023 Lựa cho cộng tác viên thư viện bạn Mai Chi lớp 10A11 bạn Thảo Nguyên 11A5 làm nhiệm vụ kiểm duyệt Các ctv có am hiểu mạng xã hội,biết cách đăng bài, tạo hiệu ứng thu hút lan tỏa… Nội dung đăng vào kế hoạch tháng thư viện bên cạnh việc giới thiệu sách trực tiếp em biên soạn giới thiệu sách,bài riview sách để đăng lên mạng xã hội.Hoặc hình ảnh khoảng khắc bạn đọc đọc sách hay đơn giản câu nói hay sách thơng báo từ thư viện… Hình ảnh nhóm facebook Thư viện trường THPT Lê Lợi đăng cộng tác viên thư viện Mai Chi 10A11 viết giới thiệu sách * Truyền thông giới thiệu sách báo,tài liệu phát triển văn hố đọc thơng qua “tủ sách di động” Thư viện trường tổ chức “tủ sách di động” phục vụ hoạt động mang tính “thời vụ” phục vụ phụ huynh đưa em thi,tủ sách phục vụ ôn thi,sinh hoạt 15 phút,phục vụ hội trại 60 năm thành lập huyện Tân Kỳ… 45 Hình ảnh tủ sách di động phục vụ phụ huynh đưa đón em thi tủ sách phục vụ hội trại kỉ niệm 60 năm thành lập huyện Tân Kỳ + Hình thức hoạt động “tủ sách di động” - Cán thư viện phối hợp giáo viên chủ nhiệm cộng tác viên thư viện nhóm phục vụ thực làm việc - Dùng hộp ngăn đựng đồ dùng văn phòng để làm “tủ sách di động” ngăn đựng loại sách - Cán thư viện cộng tác viên thư viện lựa chọn kho sách môn loại từ 510 xếp ngăn nắp theo môn,theo loại sách - Sau thiết kế tủ sách di động lựa chọn sách,công việc ban giao cho nhóm trưởng cộng tác viên thư viện đưa xuống hành lang,lớp học cổng trường để phục vụ * Một số hình thức “Tủ sách di động” thực trường THPT Lê Lợi: - Tủ sách di động phục vụ phụ huynh đưa đón em thi tốt nghiệp năm học 2021-2022 tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2022-2023 Các thể loại sách đưa giới thiệu: sách văn học, sách Bác Hồ, sách kĩ sống Phụ huynh học sinh tự lựa chọn sách đọc, cán thư viện cộng tác viên thư viện bố trí bàn ghế gần khu vực tiếp sức mùa thi cho phụ huynh ngồi đọc sau buổi thi em chịu trách nhiệm thu hồi sách đưa cất thư viện.Đồng thời báo cáo xem lượt mượn sách buổi đảm nhiệm -Tủ sách di động phục vụ sinh hoạt 15 phút,phục vụ ôn thi Cán thư viện Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm Đoàn trường xếp lịch tháng lần đọc sách đầu (mỗi lần 15 phút) lớp kết hợp đọc sách vào sinh hoạt lớp Nhiệm vụ cụ thể cộng tác viên thư viện lớp là: Hàng tháng cộng tác viên thư viện lớp trưởng với định hướng cán thư viện giáo viên chủ nhiệm lên kế hoạch mượn sách lựa chọn thể loại sách theo yêu cầu lớp.Lập danh mục lên thư viện để chọn sách Cộng tác viên thư viện lớp chịu trách nhiệm quản lí sách lớp đó.Mỗi đợt mượn sách 46 thường đến 10 ngày.Cuối tháng cộng tác viên thư viện thu hồi sách kiểm tra tình trạng sách trả thư viện Các buổi đọc sách lớp Đoàn trường, cán thư viện nhóm trưởng kiểm tra chấm điểm.Sau tháng lớp nộp riview sách đọc thư viện làm sở để chấm điểm khen thưởng cuối năm học Hình ảnh cộng tác viên thư viện phục vụ tủ sách di động vào dịp tiếp sức mùa thi phụ huynh tham gia đọc sách khu vực chờ đưa đón thí sinh năm 2021-2022 Hinh ảnh cộng tác viên thư viện thuyết trình mơ hình tủ sách hội trại kỉ niệm 60 năm thành lập huyện Tân Kỳ 7/4/2023 *Truyền thông, triển văn hóa đọc thơng qua việc mời tham quan trải nghiệm học tập thư viện trường THPT Lê Lợi Nói đến văn hóa đọc người ta nói đến vai trị sách Nhờ có sách mà nhân loại phương trời biết lịch sử,về văn hóa phong tục tập qn q trình phát triển dân tộc,các quốc gia khác từ cổ đại,cận đại cho tận đến hơm Vì thư viện muốn phát triển phải lan tỏa chia hình ảnh lợi ích việc đọc sách thư viện đến với người Đối với thư viện trường THPT Lê Lợi thường tổ chức hoạt động mời cựu học sinh,cựu giáo viên khách quan phụ huynh đến làm việc trường tham quan mơ hình đọc sách thư viện thư viện trường tuyên truyền rộng rãi mạng xã hội face book thư viện trường THPT Lê Lợi.Và bước đầu thu hút nhiều quan tâm người 47 Hình ảnh tuyên truyền mời thăm quan trải nghiệm đọc sách thư viện hình ảnh khách quan thăm quan thư viện làm việc trường -Vào đầu năm học thư viện trường thường tổ chức cho em học sinh lớp 10 lên thăm quan thư viện để tìm hiểu kho sách thư viện cách thức nội quy thư viện.Lịch tham quan thư viện bố trí vào sinh hoạt lớp,giờ sinh hoạt 15 phút giáo viên chủ nhiệm dẫn đoàn -Vào dịp nghỉ tết dịp hè thư viện trường thường tổ chức cho khách cựu học sinh, giáo viên,khách thăm trường có dịp trải nghiệm để tìm hiểu thêm lịch sử trường phong trao đọc sách thư viện…Các đoàn thăm quan cá nhân thăm trường bố trí giới thiệu ban tổ chức kết nối gồm có ban giám hiệu, cơng đồn, Đồn trường làm nhiệm vụ xếp lịch trình kế hoạch giới thiệu trường: lịch sử trường cơng trình phịng truyền thống, thư viện Tất hình thức truyền thơng áp dụng thư viện trường THPT Lê Lợi với phối hợp tổ cộng tác viên thư viện giúp lan toả văn hoá đọc khơi dậy đam mê đọc sách hiệu đến bạn đọc khơng gói gọn trường THPT Lê Lợi mà nhân rộng khắp miền tổ quốc KHẢO SÁT SỰ CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA TỔ CỘNG TÁC VIÊN TRONG HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN TRƯỜNG THPT LÊ LỢI Mục đích khảo sát Khảo sát thực tế giải pháp đề xuất để phát huy vai trò tổ cộng tác viên thư viện có thực khả thi thực thực tế hoạt động thư viện trường THPT Lê Lợi không Giúp cá nhân,tổ chức trường THPT Lê Lợi nhận thấy tầm quan trọng tổ cộng tác viên thư viện khẳng định hoạt động thư viện hoạt động có phối hợp nhuần nhuyễn xuyên suốt từ ban giám hiệu,công đồn,đồn trường giáo viên học sinh khơng phải hoạt động 48 đơn lẻ Từ mở hướng phát triển phối hợp tất cá nhân, tổ chức tham gia hoạt động thư viên để đưa thư viện trường ngày phát triển lên chất lượng.Thư viện trường THPT Lê Lợi thực trở thành chốn thầy cô giáo bạn học sinh nâng cao văn hoá đọc sách vị thư viện trường THPT Lê Lợi Nội dung phương pháp khảo sát 2.1 Nội dung khảo sát Nội dung khảo sát tập trung vào vấn đề sau: 1, Khảo sát tính cấp thiết giải pháp áp dụng đề tài phát huy vai trò tổ cộng tác viên hoạt động thư viện trường THPT Lê Lợi 2, Khảo sát tính khả thi giải pháp áp dụng phát huy vai trò tổ cộng tác viên hoạt động thư viện trường THPT Lê Lợi 2.2 Phương pháp khảo sát thang đánh giá Phương pháp sử dụng để khảo sát Trao đổi bảng hỏi; với thang đánh giá 04 mức (tương ứng với điểm số từ đến 4): Không cấp thiết Khơng khả thi Ít cấp thiết Ít khả thi Cấp thiết Khả thi Rất cấp thiết Rất khả thi Sau nhận kết thu được, tiến hành phân tích, xử lí số liệu bảng thống kê,tính phần trăm biện pháp khảo sát phần mềm bang tính khảo sát, sau xếp theo thứ bậc để nhận xét, đánh giá rút kết luận Đối tượng khảo sát Tổng hợp đối tượng khảo sát TT Đối tượng Giáo viên giảng dạy trường THPT Lê Lợi Số lượng 30 49 Học sinh trường THPT Lê Lợi 100 Nhân viên văn phòng Biểu đồ đối tượng khảo sát Kết khảo sát tính cấp thiết tính khả thi giải pháp 4.1 Khảo sát tính cấp thiết giải pháp TT Các giải pháp Các thông số X Mức Cộng tác viên thư viện tham gia vào trình xây dựng bổ sung vốn tài liệu thư viện 3,2 Cấp thiết Cộng tác viên thư viện tham gia công tác thư mục 3.2 Cấp thiết Cộng tác viên thư viện hỗ trợ cán thư viện công tác xử lí kĩ thuật tài liệu 3,2 Cấp thiết Cộng tác viên thư viện tham gia công tác hồi cố bảo quản tài liệu thư viện 3,3 Cấp thiết Cộng tác viên thư viện hỗ trợ cán thư viện công tác tuyên truyền, giới thiệu sách hoạt động ngoại khóa khác 3,9 Rất cấp thiết 50 Cộng tác viên thư viện hỗ trợ cơng tác truyền thơng, phát triển văn hố đọc 3,9 Rất cấp thiết Biểu đồ khảo sát tính cấp thiết giải pháp Từ số liệu thu bảng có tất ý kiến đánh giá thống cho biện pháp đề xuất có tính cấp thiết cấp thiết Riêng giải pháp “Cộng tác viên thư viện hỗ trợ cán thư viện công tác tuyên truyền, giới thiệu sách hoạt động ngoại khóa khác.” Và “Cộng tác viên thư viện hỗ trợ công tác truyền thơng, phát triển văn hố đọc” cấp thiết Các giải pháp thực nhằm mục đích đưa thư viện trường THPT Lê Lợi ngày phát triển với vai trò nhiệm vụ chức trách thư viện trường học 4.2 Khảo sát tính khả thi giải pháp T T Các giải pháp Các thông số Cộng tác viên thư viện tham gia vào trình xây dựng bổ sung vốn tài liệu thư viện 3,2 Mức Khả thi Cộng tác viên thư viện tham gia công tác thư mục 3.2 Khả thi Cộng tác viên thư viện hỗ trợ cán thư viện cơng tác xử lí kĩ thuật tài liệu 3,2 Khả thi Cộng tác viên thư viện tham gia công tác hồi cố bảo quản tài liệu thư viện 3,3 Khả thi X 51 Cộng tác viên thư viện hỗ trợ cán thư viện công tác tuyên truyền, giới thiệu sách hoạt động ngoại khóa khác Cộng tác viên thư viện hỗ trợ cơng tác truyền thơng, phát triển văn hố đọc Rất khả thi 3,9 3,9 Rất khả thi Biểu đồ khảo sát tính khả giải pháp Qua biểu đồ khảo sát số liệu thu bảng trên, thấy: Tất biện pháp có tính khả thi trở lên Đặc biệt giải pháp “Cộng tác viên thư viện hỗ trợ cán thư viện công tác tuyên truyền, giới thiệu sách hoạt động ngoại khóa khác” “Cộng tác viên thư viện hỗ trợ công tác truyền thông, phát triển văn hoá đọc” khả thi để triển khai thành công PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận 3.1.1 Quá trình nghiên cứu đề tài Thời gian nghiên cứu đề tài đầu từ năm học 2021-2022 xuyên suốt năm học 2022-2023 Thư viện trường THPT Lê Lợi với quan tâm, đạo sâu sát ban giám hiệu, tổ chuyên môn giáo viên học sinh trường Tuy nhiên qua trình nghiên cứu làm đề tài khơng thể tránh khỏi thiếu sót mong tất người góp ý để hồn thiện hơn, góp phần giúp đưa thư viện trường THPT Lê Lợi ngày phát triển chất lượng 52 3.1.2 Ý nghĩa đề tài Đề tài “Phát huy vai trò tổ cộng tác viên hoạt động thư viện trường THPT Lê Lợi” mở hướng phát triển phối hợp tất cá nhân,tổ chức “vào cuộc” thúc đẩy phát triển mạnh mẽ giúp thư viện trường học *Đối với thân - Phát huy vai trò tổ cộng tác viên hoạt động thư viện trường THPT Lê Lợi có hiệu giúp tôi- cán thư viện trường giảm tải khối lượng lớn công việc.Từ khâu điều tra nhu cầu bạn đọc, xây dựng bổ sung vốn tài liệu,xử lý kĩ thuật bảo quản tài sản thư viện… - Tạo mối quan hệ thân thiết hoà đồng thủ thư bạn đọc Giúp cho thủ thư thực hoạt động tuyên truyền phổ biến lan toả văn hoá đọc thuận lợi sâu rộng hợn - Tiếp cận làm việc với cộng tác viên thư viện giúp học hỏi thêm kiến thức chuyên môn kĩ mềm,kĩ sư phạm, kĩ diễn thuyết trước đám đông giáo viên học sinh - Nhờ việc phối hợp hoạt động tổ cộng tác viên thư viện giúp cho thân tơi cảm thấy u nghề tích cực học tập phát triển chuyên môn *Đối với cộng tác viên thư viện bạn đọc -Tham gia hoạt động như: xử lý sách,giới thiệu sách…giúp cộng tác viên thư viện hiểu thêm hoạt động thư viện thông cảm chia sẻ cảm thông với cơng việc vất vả khó khăn cán thư viện - Đề tài ứng dụng thư viện trường THPT Lê Lợi tạo sân chơi hết thư viện “bỗng trở thành sân khấu” để tất cộng tác viên bạn đọc thể lực, khiếu nhiệt huyết tuổi trẻ tinh thần đam mê đọc sách báo tồn trường Giúp cộng tác viên thư viện u thích đọc sách báo muốn gieo duyên đọc sách tới tất người.Giảm thiểu tối đa học sinh la cà quán xá…Tham gia hoạt động giao lưu với bạn đọc với thầy cô giáo với bạn bè giúp cộng tác viên thư viện học hỏi thêm kiến thức kĩ sống Nhờ việc áp dụng đề tài lôi kéo hấp dẫn thêm nhiều học sinh tham gia Khơi dậy niềm hứng thú, say mê đọc sách Các em học sinh coi thư viện nơi mà em ln chào đón, địa mà độc giả ln tìm đến Các hoạt động phát huy vai trò nhiệm vụ tổ cộng tác viên thư viện giúp khơi dậy tình yêu đam mê đọc sách bạn đọc *Đối với vị thư viện trường THPT Lê Lợi 53 Đề tài phát huy vai trò tổ cộng tác viên hoạt động thư viện trường THPT Lê Lợi làm cho tất cá nhân ,tổ chức đồn thể nhận lan toả văn hố đọc sách phát triển thư viện hoạt động đơn lẻ mà hoạt động có liên kết chặt chẽ hệ thống giáo dục mà cụ thể công tác dạy-học trường THPT Lê Lợi Đối với cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trường học sinh có nhìn thư viện trường, hiểu hoạt động thư viện tầm quan trọng thư viện trường học.Tạo mối quan hệ cởi mở thân thiện cán thư viện với giáo viên, công nhân viên trường Nhờ hoạt động sôi như:giới thiệu sách,hoạt động ngoại khoá, xếp sách nghệ thuật mà số lượng học sinh, giáo viê tham gia đọc sách, mượn sách tăng lên đáng kể.Qua trình tổ chức thực đề tài, thu hút số lượng đông đảo bạn đọc đến với thư viện, không ngày hội sách hay tuần lễ hưởng ứng suốt đời mà mang tính chất thường xuyên, liên tục tạo thành thói quen tốt, góp phần nâng cao ý thức, kĩ học tập đời sống ngày 3.1.3 Phạm vi ứng dụng Với kết nghiên cứu đề tài nhận thấy áp dụng mở rộng vào công tác thư viện nhiều trường học.Tuy nhiên thư viện cần ý tới lực lượng cộng tác viên lứa tuổi,trình độ, khiếu…của thư viện trường hình để vận dụng có kết cao 3.2 Kiến nghị + Đối với ban ngành cấp Quan tâm đạo kịp thời hỗ trợ nguồn kinh phí cho hoạt động thư viện trường học Xây dựng phổ biến thêm công văn đạo thực nâng cao phối hợp hoạt động qua tổ chức cá nhân thực phát huy vai trò tổ cộng tác viên thư viện trường học + Đối với ban giám hiệu tổ chuyên môn Cần quan tâm đạo sát hỗ trợ hoạt động tổ cộng tác viên thư viện hoạt động thư viện + Đối với tổ chức,cá nhân trường Tạo điều kiện hỗ trợ vật chất,tinh thần thời gian giúp tổ cộng tác viên hoạt động hiệu phát huy vai trò chức mạng lưới cộng tác viên +Đối với giáo viên học sinh Tham gia chủ động,tích cực nghiêm túc chương trình kế hoạch hoạt động thư viện trường.Phát huy tối ưu lực có học hỏi trau dồi kiến thức kĩ đam mê đọc sách báo,tài liệu 54 Một số chia sẻ cảm nhận quan khách thăm trường nhận xét thư viện trường THPT Lê Lợi: Chia sẻ anh chị cựu học sinh lớp thầy Nguyễn Viết Bình chuyên viên sở giáo dục đào tạo Nghệ An dịp kỉ niệm 40 năm thành lập trường THPT Lê Lợi nhận xét: Thư viện trường THPT Lê Lợi thực điểm sáng văn hoá đọc sách với phong trào sôi mô hình xếp sách sáng tạo đẹp mắt thu hút bạn đọc Thầy Nguyễn Viết Bình chuyên viên sở giáo dục đào tạo Nghệ An anh chị cựu học sinh tham gia tặng sách tham quan trải nghiệm đọc sách thư viện trường THPT Lê Lợi năm 2022 Đồng chí Nguyễn Mạnh Phong lúc bí thư huyện đồn Tân Kỳ chia sẻ: Bản thân anh công tác nhiều trường học chưa thấy trường có phong trào đọc sách hoạt động sôi thư viện trường THPT Lê Lợi.Thực đáng quý tinh thần đọc sách ham học hỏi sáng tạo học sinh nơi đây.Thư viện trường THPT Lê Lợi huyện đoàn lựa chọn mơ hình thực chiến dịch hoa phượng đỏ:Thư viện xanh không gian đọc giành cho niên Đ/C Nguyễn Mạnh Phong (bên phải) lễ bàn giao mô hình thư viện xanh cho thư viện trường THPT Lê Lợi năm 2022 55 Cơ giáo Lơ Thị Ánh Hịa nhận xét sơ kết hoạt động học kì năm học 2022-2023 Tổ cộng tác viên hoạt động hiệu quả, học kì vừa qua thư viện có nhiều khởi sắc, văn hóa đọc sách trường trở thành nề nếp phong trào sơi Nhờ vị thư viện trường nâng lên đáng kể, qua hệ thống mạng xã hội thư viện trường THPT Lê Lợi khơng gói gọn hạn hẹp khn viên trường mà nhiều bạn đọc gần xa biết đến Đại diện ban giám hiệu,cơng đồn,Đồn trường,tổ chun mơn chúc mừng ngày sách văn hoá Việt Nam 21-4-2023 Cán thư viện Huyện Đoàn Tân Kỳ tặng giấy khen mơ hình “thư viện xanh” hình ảnh cán thư viện nhận phần thưởng đóng góp to lớn việc phát triển thư viện 40 năm thành lập trường năm 2021-2022 56 TÀI LIỆU THAM KHẢO Quyết định số 61/1998/QĐ-BGD&ĐT ngày tháng 11 năm 1998 Về việc ban hành quy chế tổ chức hoạt động thư viện trường phổ thông Quyết định 01/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày tháng năm 2003 việc ban hành quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông Công văn số 1185/gdth ngày 17/12/2004 Bộ Giáo dục đào tạo việc hướng dẫn thực tiêu chuẩn chuẩn thư viện trường phổ thông Thông tư 16/2022/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 11 năm 2022 việc ban hành tiêu chuần thư viện sở giáo dục mầm non phổ thông Cẩm nang nghề thư viện/ Ts Lê Văn Viết.- H.: Văn hóa thơng tin, 2000.630tr Hướng dẫn kĩ quản lí nghiệp vụ cơng tác thư viện đạt hiệu cao/ Quý Lâm, Kim Phượng.- H.: Lao động Xã Hội, 2014.- 431tr; 28cm Phương pháp kinh nghiệm tuyên truyền giới thiệu sách thư viện trường học/ Lê Thị Chinh.-H.: Giáo dục,2009 Tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ thư viện/ Nhiều tác giả.- H.: Giáo dục, 1995 Tổ chức bảo quản tài liệu/ Nguyễn Tiến Hiển, Kiều Văn Hốt.- H.: Đại học Văn hóa, 2005.- 206tr 57