Thực trạng triển khai và chất lượng số liệu trên hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng quốc gia tại các cơ sở y tế của tỉnh hưng yên năm 2019

BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO – BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG VŨ TIẾN DŨNG H P THỰC TRẠNG TRIỂN KHAI VÀ CHẤT LƯỢNG SỐ LIỆU TRÊN HỆ THỐNG QUẢN LÝ THÔNG TIN TIÊM CHỦNG QUỐC GIA TẠI CÁC CƠ SỞ Y TẾ CỦA TỈNH HƯNG YÊN NĂM 2019 U H LUẬN VĂN THẠC SỸ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 8720701 HÀ NỘI, 2019 BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO – BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG VŨ TIẾN DŨNG H P THỰC TRẠNG TRIỂN KHAI VÀ CHẤT LƯỢNG SỐ LIỆU TRÊN HỆ THỐNG QUẢN LÝ THÔNG TIN TIÊM CHỦNG QUỐC GIA TẠI CÁC CƠ SỞ Y TẾ CỦA TỈNH HƯNG YÊN NĂM 2019 U LUẬN VĂN THẠC SỸ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 8720701 H NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: HƯỚNG DẪN 1: TS PHẠM QUANG THÁI HƯỚNG DẪN 2: PGS TS DƯƠNG THỊ HỒNG HÀ NỘI, 2019 i LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, em xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, phòng Quản lý Đào tạo sau Đại học - Trường Đại học Y tế công cộng tất quý thầy cô Trường tạo điều kiện tốt cho em suốt trình học tập nghiên cứu Đặc biệt, với lịng kính trọng biết ơn sâu sắc, em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới PGS TS Dương Thị Hồng TS BS Phạm Quang Thái tâm huyết tận tình hướng dẫn, khuyến khích, động viên truyền đạt kiến thức khoa học chuyên môn quý báu giúp em học tập hoàn thành nghiên cứu H P Em xin chân thành cảm ơn Ban Giám đốc Viện Vệ sinh dịch tễ Trung ương, Lãnh đạo cán Văn phịng Chương trình Tiêm chủng Quốc gia khu vực miền Bắc tạo điều kiện, hỗ trợ động viên em hoàn thành luận văn tốt nghiệp Đồng thời, em xin gửi lời cảm ơn tới cán y tế tỉnh Hưng Yên nhiệt tình giúp đỡ em trình thu thập số liệu địa phương U Sau cùng, em xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới gia đình, đồng nghiệp, bạn bè giành cho em tình cảm, sẻ chia, chăm sóc quý báu suốt trình học tập hồn thành luận văn H Em xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2020 ii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i MỤC LỤC ii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT v DANH MỤC CÁC BẢNG vi DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ vii TÓM TẮT LUẬN VĂN viii ĐẶT VẤN ĐỀ MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Vắc xin 1.1.2 Tiêm chủng 1.1.3 Khái niệm hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng quốc gia 1.2 Công tác tiêm chủng mở rộng Việt Nam H P 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.3 Lịch sử phát triển Chương trình tiêm chủng mở rộng Các loại vắc xin sử dụng Chương trình tiêm chủng mở rộng Lịch tiêm chủng cho trẻ em chương trình TCMR Việt Nam Hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng giới 10 1.3.1 1.3.2 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.4.5 1.5 Giới thiệu hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng giới 10 Chất lượng số liệu hệ thống thông tin tiêm chủng giới 12 Hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng Việt Nam 14 Quy định báo cáo tiêm chủng 14 Giới thiệu số phần mềm ứng dụng quản lý tiêm chủng Việt Nam 15 Giới thiệu Hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng quốc gia 17 Thực trạng triển khai Hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng quốc gia 20 Chất lượng số liệu Hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng quốc gia 21 Giới thiệu địa bàn nghiên cứu 22 1.6 Khung lý thuyết áp dụng 23 U H CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 24 2.1 Đối tượng nghiên cứu 25 2.2 Thời gian địa điểm nghiên cứu 26 2.3 2.4 Thiết kế nghiên cứu 26 Cỡ mẫu phương pháp chọn mẫu 26 iii 2.5 Phương pháp thu thập số liệu 27 2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.6 2.7 Phương pháp hồi cứu 27 Phương pháp vấn quan sát 27 Phương pháp đánh giá tính xác đầy đủ số liệu tiêm chủng 28 Biến số nghiên cứu 29 Phương pháp phân tích số liệu 30 2.8 2.9 2.9.1 2.9.2 2.10 Tiêu chuẩn đánh giá 30 Sai số biện pháp khắc phục 31 Những hạn chế dẫn đến sai số 31 Biện pháp khắ c phục 31 Đạo đức nghiên cứu 31 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 32 3.1 Mô tả thực trạng triển khai Hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng quốc gia sở y tế tỉnh Hưng Yên năm 2019 32 3.1.1 Cơ sở vật chất 32 3.1.2 Thực trạng nguồn nhân lực 33 3.1.3 Tình hình sử dụng quản lý số liệu Hệ thống 34 3.1.4 Đánh giá kỹ sử dụng Hệ thống cán phụ trách tiêm chủng sở tiêm chủng tỉnh Hưng Yên 36 3.1.5 Tính hữu dụng Hệ thống 37 3.1.6 Kinh phí cho triển khai hoạt động Hệ thống 38 3.1.7 Hỗ trợ sử dụng Hệ thống 39 3.2 Đánh giá tính đầy đủ xác số liệu Hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng quốc gia sở y tế tỉnh Hưng Yên năm 2019 40 H P U H 3.2.1 Tính đầy đủ 40 3.2.2 Tính xác 41 Chương BÀN LUẬN 45 4.1 Thực trạng triển khai Hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng quốc gia sở y tế tỉnh Hưng Yên năm 2019 45 4.2 Đánh giá tính đầy đủ xác số liệu Hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng quốc gia sở y tế tỉnh Hưng Yên năm 2019 50 KẾT LUẬN 55 Thực trạng triển khai Hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng quốc gia sở y tế tỉnh Hưng Yên năm 2019 55 iv Tính đầy đủ xác số liệu Hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng quốc gia sở y tế tỉnh Hưng Yên năm 2019 56 KHUYẾN NGHỊ 57 TÀI LIỆU THAM KHẢO 58 Phụ lục 1: Bộ câu hỏi vấn 60 Phụ lục Biến số nghiên cứu 78 Phụ lục 3: Mẫu sổ tiêm chủng trẻ em 86 Phụ lục 4: Sổ tiêm vắc xin uốn ván cho phụ nữ 88 Phụ lục 5: Sổ theo dõi trường hợp phản ứng bất thường sau tiêm chủng 90 Phụ lục 6: Sổ Quản lý vắc xin, bơm kim tiêm, hộp an toàn 91 H P H U v DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BCG Bacille Calmette - Gue’rin (Vắc xin phòng Lao) BYT Bộ Y tế CBYT Cán y tế CDC Trung tâm kiểm sốt bệnh tật CNTT Cơng nghệ thơng tin CSYT Cơ sở y tế DPT Diphtheria - Pertussis - Tetanus (Vắc xin Bạch hầu Ho gà - Uốn ván) Hệ thống Hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng Quốc gia Hib Haemophilus influenzae type B HTTTTC Thông tin tiêm chủngHệ thống thơng tin tiêm chủng OPV Vắc xin phịng Bại liệt VNPT Tập đồn Bưu viễn thơng Việt Nam Viettel Tập đồn Viễn thơng Qn đội TCMR Tiêm chủng mở rộng TLN Thảo luận nhóm TTYT Trung tâm Y tế TYT VGB VNNB VTTC WHO H P U H Trạm Y tế Viêm gan B Viêm não Nhật Bản Vật tư tiêm chủng Tổ chức Y tế Thế giới vi DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Các loại vắc xin sử dụng Bảng 1.2 Lịch tiêm vắc xin trẻ từ 0-18 tháng tuổi Bảng 1.3 Danh mục bệnh truyền nhiễm vắc xin bắt buộc Chương trình tiêm chủng mở rộng Bảng 3.1 Thông tin chung sở tiêm chủng nghiên cứu 32 Bảng 3.2 Thực trạng nguồn điện kết nối Internet đơn vị 32 Bảng 3.3 Thực trạng nguồn nhân lực sử dụng Hệ thống đơn vị 33 Bảng 3.4 Thực trạng sử dụng Hệ thống đơn vị 34 Bảng 3.5 Thời điểm nhập số liệu quy trình tiêm chủng bước đơn vị 34 H P Bảng 3.6 Nguồn số liệu dùng để tổng hợp báo cáo hàng tháng đơn vị 35 Bảng 3.7 Kỹ sử dụng Hệ thống quản lý đối tượng cán 36 Bảng 3.8 Kỹ sử dụng Hệ thống quản lý vắc xin vật tư 36 Bảng 3.9 Kỹ thống kê báo cáo cán phụ trách tiêm chủng 14 sở tiêm chủng đánh giá có thực báo cáo 37 U Bảng 3.10 Thời gian lập kế hoạch tiêm chủng trước sau sử dụng Hệ thống 37 Bảng 3.11 Thời gian làm báo cáo hàng tháng trước sau sử dụng Hệ thống 38 Bảng 3.12 Nguồn kinh phí nội dung chi cho triển khai Hệ thống 39 H Bảng 3.13 Thực trạng hỗ trợ sử dụng Hệ thống sở tiêm chủng 39 Bảng 3.14 Số lượng đối tượng tiêm chủng nhập lên Hệ thống 40 Bảng 3.15 Báo cáo kết tiêm chủng Hệ thống 40 Bảng 3.16 Quản lý vắc xin vật tư tiêm chủng Hệ thống 41 Bảng 3.17 So sánh thông tin nhân học đối tượng tiêm chủng 41 Bảng 3.18 So sánh tính xác báo cáo kết tiêm chủng 42 Bảng 3.19 So sánh thông tin lịch sử tiêm chủng loại vắc xin 42 Bảng 3.20 So sánh tính xác thơng tin lịch sử tiêm vắc xin DPT-VGB-Hib sở tiêm chủng mở rộng sở tiêm chủng dịch vụ 43 Bảng 3.21 So sánh số liệu tồn kho vắc xin vắc xin tiêm chủng Hệ thống với sổ quản lý sở tiêm chủng 44 vii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Số lượng đơn vị có máy tính, máy in máy quét mã vạch 33 Biểu đồ 3.2 Sử dụng quản lý vắc xin, vật tư tiêm chủng cấp mã tiêm chủng cá nhân Hệ thống 35 Biểu đồ 3.3 Tỷ lệ đơn vị cấp kinh phí cho hoạt động Hệ thống 38 H P H U viii TÓM TẮT LUẬN VĂN Nghiên cứu thực trạng triển khai chất lượng số liệu Hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng quốc gia (Hệ thống) sở y tế tỉnh Hưng Yên tiến hành từ tháng 10/2019 đến tháng 04/2020 với mục tiêu: (1) Mô tả thực trạng triển khai Hệ thống địa bàn tỉnh Hưng Yên năm 2019; (2) Đánh giá tính đầy đủ xác số liệu Hệ thống tỉnh Hưng Yên năm 2019 Thiết kế nghiên cứu mô tả cắt ngang với cỡ mẫu đánh giá thực trạng Hệ thống gồm 165 sở tiêm chủng địa bàn tỉnh, đánh giá kỹ sử dụng Hệ thống gồm 17 đơn vị, đánh giá quản lý đối tượng kết tiêm chủng 243 trẻ em, tính Hệ thống sổ sách tiêm chủng Số liệu thu thập qua trích xuất hồi cứu thơng H P tin ứng dụng Kobotoolbox, quan sát vấn câu hỏi thiết kế sẵn Số liệu thu thập làm sạch, nhập liệu xử lý phân tích phần mềm Excel 2016 SPSS 22.0 Kết nghiên cứu cho thấy 100% sở tiêm chủng địa bàn tỉnh có điện Internet; 98,8% có máy tính; 12,1% có máy in 3,6% có máy đọc mã U vạch Có 80,2% số cán tiêm chủng tập huấn sử dụng Hệ thống 98,3% số cán có nhu cầu tập huấn mới/tập huấn lại 98,2% số đơn vị cấp tài khoản truy cập Hệ thống khoảng nửa số đơn vị nhập liệu H quy trình buổi tiêm chủng Kỹ sử dụng Hệ thống để quản lý đối tượng, vắc xin vật tư tiêm chủng tạo báo cáo hạn chế Sử dụng Hệ thống giúp giảm thời gian làm báo cáo lập kế hoạch tiêm chủng hàng tháng từ 2,4 đến 4,5 lần Chỉ có 6,8% số sở tiêm chủng Hưng Yên cấp kinh phí cho triển khai Hệ thống từ kinh phí địa phương Cịn 28,4% số đối tượng điều tra chưa nhập Hệ thống 9,0% thông tin nhân học đối tượng chưa khớp sổ tiêm chủng cá nhân Hệ thống 100% sở TCMR có báo cáo kết tiêm chủng Hệ thống 78,8% khớp thông tin sổ quản lý Hệ thống Hầu hết thông tin tiền sử tiêm chủng loại vắc xin TCMR công tác quản lý vắc xin vật tư tiêm chủng khớp sổ quản lý Hệ thống 90 Phụ lục 5: Sổ theo dõi trường hợp phản ứng bất thường sau tiêm chủng Các trường hợp phản ứng thông thường sau tiêm chủng Số trường hợp phản ứng thông thường sau tiêm chủng Sưng, đau Nhà sản Các triệu Sốt ≤ 39°C chỗ xuất chứng khác tiêm Thông tin vắc xin STT Loại vắc xin sử dụng Tên thương mại Số lô Hạn dùng Số đăng ký H P … Các trường hợp tai biến nặng sau tiêm chủng Thông tin bệnh nhân STT Họ tên Giới tính Nam … Nữ Ngày sinh U Thơng tin vắc xin Địa Tên vắc xin (Tên thương mại) Số lô Hạn dùng Số đăng ký H Nhà sản xuất Ghi Thông tin tiêm chủng Nhà cung cấp Cơ sở tiêm chủng Ngày tiêm Vị trí tiêm Triệu chứng Xử trí Kết Kết luận nguyên nhân Ghi 91 Phụ lục 6: Sổ Quản lý vắc xin, bơm kim tiêm, hộp an toàn STT Ngày/ tháng/ năm Số hóa đơn/ Chứng từ A B Nơi cấp/ nơi nhận C Số nhập D Số xuất E Lô sản xuất F Hạn sử dụng Số hủy (vỡ, mất, hỏng ) H P G … U H Nơi, nước sản xuất H I Số xuất sử dụng Số có J Tình trạng nhiệt độ/chỉ thị đơng băng điện tử K Tình trạng nhiệt độ lọ vắc xin VVM L Ghi M BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG BIÊN BẢN GIẢI TRÌNH CHỈNH SỬA CÁC GĨP Ý ĐỀ CƯƠNG/LUẬN VĂN/LUẬN ÁN/CHUYÊN ĐỀ LUẬN ÁN Họ tên học viên: Vũ Tiến Dũng Tên đề tài: Thực trạng triển khai chất lượng số liệu hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng quốc gia sở y tế tỉnh Hưng Yên năm 2019 Sau nghiên cứu tiếp thu kết luận Hội đồng chấm luận văn, học viên xin giải trình việc chỉnh sửa theo kết luận sau: Nội dung góp ý (Liệt kê nội dung góp ý theo thứ tự phần đề TT cương/luận văn/luận án/chun đề) Tóm tắt nghiên cứu: Các thơng tin chưa thống nhất, ví dụ: thời gian nghiên cứu khác nội dung Tổng quan tài liệu: Phần giải trình học viên (Nêu rõ chỉnh sửa nào, phần nào, trang Nếu khơng chỉnh sửa, giải thích lý không chỉnh sửa) H P Học viên xin cảm ơn góp ý thầy hội đồng chỉnh sửa lại phần tóm tắt (trang viii-ix) thống thất với thông tin luận văn U 2.1 - Phải bám sát vào mục tiêu nghiên cứu đưa ra; cần mô tả rõ hệ thống thông tin Tiêm chủng Quốc gia Việt Nam Cần tập trung vào nội dung nghiên cứu - Hai mục tiêu chưa có tính kết nối, cần chỉnh sửa luận văn để làm rõ hai nội dung - Cần chỉnh sửa bổ sung theo nội dung mục tiêu, từ xây dựng KLT phù hợp với MT - Trong TQTL, chưa tổng quan theo nhóm khung LT Mục 1.6 ĐC cần có TQ mục, TQ từ NC khác nhóm, chi tiết khung LT (đây làm ngược, giải pháp tình Làm xuôi phải từ TQTL khung LT) H Học viên xin cảm ơn góp ý thầy cô hội đồng chỉnh sửa lại phần tổng quan tài liệu mơ tả rõ hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng quốc gia, đồng thời bổ sung thông tin tổng quan nội dung mục tiêu nghiên cứu thực trạng triển khai, chất lượng số liệu hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng chỉnh sửa lại tổng quan tài liệu chia theo nhóm khung lý Thuyết (trang 4-21) Nội dung góp ý (Liệt kê nội dung góp ý theo thứ tự phần đề TT cương/luận văn/luận án/chuyên đề) 2.2 Khung lý thuyết: Hệ thống thông tin quốc gia chưa mô tả rõ ràng Cần sửa lại đánh giá nội dung gì: Cơ sở vật chất gồm gì? Nhân lực gồm gì? 3.1 Phần giải trình học viên (Nêu rõ chỉnh sửa nào, phần nào, trang Nếu không chỉnh sửa, giải thích lý khơng chỉnh sửa) Học viên xin cảm ơn góp ý thầy cô hội đồng chỉnh sửa lại khung lý thuyết phù hợp với mục tiêu nội dung nghiên cứu (trang 23-24) Đối tượng phương pháp nghiên cứu Cần viết rõ đối tượng nghiên - Phần đối tượng nghiên cứu học viên cứu ai: sở y tế hay nhân viết lại rõ ràng mơ tả đối viên y tế; tiêu chuẩn lựa chọn, tượng cụ thể cho mục tiêu, cỡ mẫu tiêu chuẩn loại trừ gì? Nêu rõ cách chọn mẫu (Trang 25-27) Ví dụ nội dung phương pháp thu thập số liệu, đánh giá thực trạng triển khai Hệ thống cỡ mẫu nào? Xác định lại chọn mẫu toàn sở tiêm chủng biến số Tiêu chuẩn đánh địa bàn tỉnh Hưng Yên (165 đơn vị) giá, tiêu chuẩn so sánh phần đánh giá kiến thức kỹ số liệu nào? Ví dụ: Chất chọn 17 đơn vị Tại đơn vị người tham gia lượng nào, theo tiêu nghiên cứu cán phụ trách, sử dụng Hệ chuẩn nào? thống H P U Bổ sung cách lựa chọn đối - Phương pháp thu thập số liệu, biến số, tiêu tượng nghiên cứu theo mục tiêu, chuẩn đánh giá, tiêu chuẩn so sánh số bổ sung phương pháp thu thập liệu học viên chỉnh sửa mô tả thông tin, phương pháp quan luận văn (trang 27-29) sát; bổ sung cỡ mẫu, cách tính cỡ mẫu H 3.2 Trang 62 bảng quan sát khó để thu thập thơng tin, quan sát theo bảng có hướng dẫn hay không người thu thập thông tin? Bảng quan sát đánh giá kỹ sử dụng Hệ thống cán phụ trách tiêm chủng xây dựng thử nghiệm Điều tra viên giảng viên, sinh viên trường Đại học Y Hà Nội, cán Viện Vệ sinh dịch tễ Trung ương học viên tập huấn kỹ bảng quan sát kèm theo hướng dẫn cách thu thập thông tin Dựa vào nội dung bảng quan sát yêu cầu cán y tế thực thao tác trực tiếp phầm mềm, từ điều tra viên đánh dấu vào bảng đánh giá Kết quan sát kiểm tra đánh giá giám sát viên cán Dự án Tiêm chủng mở rộng Viện Vệ sinh dịch tễ Trung ương 3.3 Khái niệm tính xác Thơng tin thu thập từ nguồn khác Nội dung góp ý Phần giải trình học viên (Liệt kê nội dung góp ý theo (Nêu rõ chỉnh sửa nào, phần thứ tự phần đề nào, trang Nếu không chỉnh TT cương/luận văn/luận án/chun sửa, giải thích lý khơng chỉnh đề) sửa) đầy đủ sử dụng NC so sánh với Hệ thống để đánh giá tính đầy đủ cần chỉnh sửa lại sau chỉnh xác Ví dụ 243 trẻ nghiên cứu sửa MT2 góp ý thu thập thơng tin nhân học (họ tên, giới, ngày sinh, địa chỉ, họ tên cha/mẹ trẻ), sau đối chiếu với Hệ thống để xem trẻ quản lý Hệ thống chưa hay bị bỏ sót, quản lý trẻ số 243 trẻ quản lý trẻ bị bỏ sót 3.4 4.1 Làm lại PPNC kết NC mục tiêu theo góp ý Hội đồng xác định vấn đề đề cương luận văn, thu thập thêm thông tin từ cộng đồng Học viên xin cảm ơn góp ý thầy hội đồng chỉnh sửa lại phương pháp nghiên cứu, có đánh giá thơng tin tiền sử tiêm chủng loại vắc xin 243 trẻ cộng đồng (trang 25-31) H P Kết nghiên cứu Kết mục tiêu cần viết Học viên viết lại phần kết nghiên cứu lại theo hướng có kết nối theo mục tiêu nghiên cứu khung lý thuyết Kết nghiên cứu (Trang 32-44) viết lại rõ ràng theo mục tiêu nghiên cứu bao gồm phần thực trạng triển khai Hệ thống (cơ sở vật chất, nhân lực, kỹ năng, kinh phí ) chất lượng số liệu (tính đầy đủ xác số liệu quản lý đối tượng tiêm chủng, báo cáo kết tiêm chủng, lịch sử tiêm chủng loại vắc xin quản lý vắc xin, vật tư tiêm chủng) U H 4.2 Bảng 3.4 3.5 không khớp - Học viên rà soát chỉnh sửa lại số liệu số liệu, học viên cần giải thích bảng 3.3 Có 507 516 cán có nhu rõ cầu tập huấn mới/tập huấn lại (Trang 33) - Bảng 3.4: Trong số 165 sở tiêm chủng thuộc diện triển khai Hệ thống địa bàn tỉnh Hưng Yên, thời điểm đánh giá có 157 đơn vị sử dụng Hệ thống, đơn vị có tài khoản chưa sử dụng Hệ thống, đơn vị chưa có tài khoản truy cập Hệ thống (Trang Nội dung góp ý (Liệt kê nội dung góp ý theo thứ tự phần đề TT cương/luận văn/luận án/chuyên đề) 4.3 Bảng 3.12, không rõ tổng gì? Phần giải trình học viên (Nêu rõ chỉnh sửa nào, phần nào, trang Nếu khơng chỉnh sửa, giải thích lý khơng chỉnh sửa) 34) Học viên xin giải trình bảng kết 3.12 với nội dung “Kỹ thống kê báo cáo đạt yêu cầu” cán y tế sau: Trong số 17 cán y tế 17 đơn vị chọn để đánh giá kỹ sử dụng Hệ thống (thống kê báo cáo) có 14 đơn vị thời điểm đánh giá có sử dụng chức này, đơn vị cịn lại sở tiêm chủng dịch vụ khơng áp dụng chức báo cáo, tổng số 14 cán tiêm chủng đại diện cho 14 sở tiêm chủng Học viên sửa lại đổi số thứ tự bảng kết 3.12 thành bảng 3.9 trang 37 H P Bàn luận: Phần bàn luận: Cần làm lại sau chỉnh sửa theo góp ý PPNC kết mục tiêu phần Phần bàn luận học viên viết lại chỉnh sửa theo mục tiêu kết nghiên cứu bao gồm việc luận giải kết nghiên cứu, so sánh kết nghiên cứu với số nghiên cứu có quy định hành quản lý sử dụng Hệ thống quản lý thông tin tiêm chủng quốc gia (trang 45-54) Kết luận: Chưa sát, ví dụ: đơn Phần kết luận (trang 55-56) học viên vị y tế có sinh đơn vị y tế viết lại theo mục tiêu kết nghiên nào? cứu, đó: U H - Mục tiêu đánh giá thực trạng triển khai Hệ thống gồm kết luận sở vật chất, nhân lực, sử dụng quản lý số liệu Hệ thống, tính hữu dụng Hệ thống - Mục tiêu đánh giá chất lượng số liệu Hệ thống thể qua hai khía cạnh tính đầy đủ xác lĩnh vực gồm quản lý đối tượng tiêm chủng, báo cáo kết tiền sử tiêm chủng loại vắc xin tiêm chủng mở rộng, quản lý vắc xin vật tư tiêm chủng Nội dung góp ý Phần giải trình học viên (Liệt kê nội dung góp ý theo (Nêu rõ chỉnh sửa nào, phần thứ tự phần đề nào, trang Nếu không chỉnh TT cương/luận văn/luận án/chuyên sửa, giải thích lý khơng chỉnh đề) sửa) Khuyến nghị: Không rõ ràng Phần khuyến nghị học viên viết lại cách cụ thể dựa kết nghiên cứu (trang 57) Lưu ý: - Có dịng kẻ góp ý phần giải trình thẳng hàng với góp ý - Học viên/NCS giải trình theo thứ tự phần (nếu có) đề cương/luận văn/luận án/chuyên đề, không nêu tên chức danh người góp ý - Đối với giải trình Hội đồng bảo vệ luận án cấp sở cần có thêm xác nhận phản biện chủ tịch hội đồng - Đối với giải trình Hội đồng luận án cấp trường, cần có thêm xác nhận chủ tịch hội đồng Hà Nội, ngày 15 tháng năm 2020 H P U H Xác nhận GV hỗ trợ (nếu có) (Ký ghi rõ họ tên) Ý kiến thành viên HĐ/Chủ tịch HĐ (Nếu phân công): ……………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… Ngày 17 tháng năm 2020 Đại diện hội đồng (Ký ghi rõ họ tên) PGS.TS Vũ Thị Hoàng Lan H P H U H P H U H P H U H P H U H P H U H P H U H P H U H P H U