Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công đoàn tại trường thpt nghi lộc 4, tỉnh nghệ an

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NGHÊ AN TRƯỜNG THPT NGHI LỘC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN TẠI TRƯỜNG THPT NGHI LỘC 4, TỈNH NGHỆ AN LĨNH VỰC: CƠNG ĐỒN Năm học: 2022 - 2023 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NGHÊ AN TRƯỜNG THPT NGHI LỘC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG CƠNG ĐỒN TẠI TRƯỜNG THPT NGHI LỘC 4, TỈNH NGHỆ AN Lĩnh vực nghiên cứu: CƠNG ĐỒN NHĨM TÁC GIẢ: Võ Thị Châu - Trường THPT Nghi Lộc - ĐT: 0986418088 Lê Trung Thắng - Trường THPT Nghi Lộc - ĐT: 0969876688 Lê Thị Lộc - Trường THPT Nghi Lộc - ĐT: 0912592288 Năm học: 2022 - 2023 MỤC LỤC A MỞ ĐẦU .2 I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI II MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU III ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU .3 IV.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU V KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU VI ĐIỂM MỚI CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU VII CẤU TRÚC B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU .5 Cơ sở lí luận vấn đề nghiên cứu Cơ sơ thực tiễn vấn đề nghiên cứu .7 II MỘT SỐ GIẢI PHÁP KHAI THÁC CÔNG CỤ TRÊN CÁC TRANG MẠNG XÃ HỘI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO CỦA TỔ CHỨC CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ .19 Giải pháp thứ nhất: Xây dựng thương hiệu nhà trường thông qua hoạt động cơng đồn 19 Giải pháp thứ hai: Phát triển kĩ hợp tác, chia sẻ thông qua ứng dụng 27 Giải pháp thứ ba: Khai thác công cụ Google Drive để lưu trữ file thư mục hồ sơ cơng đồn 35 Giải pháp thứ tư: Khai thác công cụ Google form để khảo sát, thăm dò ý kiến, đồn viên cơng đồn 38 III THỰC NGHIỆM VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 39 Mục đích thực nghiệm 39 Nội dung thực nghiệm 39 IV SẢN PHẨM 41 1.Dạy tốt học tốt 44 Phong trào thể dục thể thao 45 3.Hoạt động Đoàn niên .46 Kết thực nghiệm 46 5.Tính cấp thiết tính khả thi 47 C.KẾT LUẬN 50 TÀI LIỆU THAM KHẢO 52 PHỤ LỤC 53 MỞ ĐẦU I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Xưa có quan niệm “Cơng đồn mẹ cha”, nhắc đến tổ chức cơng đồn ta nhắc đến tổ chức trị tổ chức nhà nước Tổ chức cơng đồn đồng hành tổ chức quyền thúc đẩy phát triển nhiệm vụ trị đất nước tổ chức cụ thể Tổ chức cơng đồn trường học vừa thúc đẩy phong trào dạy học vừa xây dựng hoạt động bề (thể dục thể thao văn nghệ, hoạt động tình nguyện ) nhằm nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho CBCNV nhà trường Sống bối cảnh khoa học cơng nghệ phát triển vũ bão, địi hỏi người phải có nhận thức thay đổi phù hợp với điều kiện xã hội Đổi nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức cơng đồn đòi hỏi tất yếu việc biến chủ trương đường lối Đảng – Nhà nước – Ngành giáo dục trở thành thực Xác định tầm chiến lược này, thân cán bộ, đồn viên cơng đồn trường THPT Nghi Lộc có trăn trở từ ngày đầu bước vào năm học 2022 – 2023, làm để phối hợp tổ chức nhà trường đẩy mạnh chất lượng dạy học hoạt động động khác đạt nhiều thành tích năm học để ngày khẳng định thương hiệu nhà trường Nhìn lại q trình hoạt động cơng đồn nhiều năm qua từ thành tích đạt bên cạnh cịn có tồn Ban chấp hành cơng đồn đồn viên khơng chun trách, dẫn đến chất lượng tổ chức cơng đồn chưa thật xuất sắc Trong q trình dạy học, thân chúng tơi vừa giáo viên vừa cán quản lí, đồn viên tổ chức cơng đồn giữ chức vụ Việc ứng dụng CNTT vào hoạt động dạy học cơng tác quản lí quan trọng, nhiều hình thức khai thác cơng cụ trang mạng xã hội đồn viên cơng đồn quan tâm gặp nhiều khó khăn Chúng tơi ln trăn trở tìm tịi nghiên cứu, thử nghiệm vấn đề “khai thác công cụ trang mạng xã hội” vào giảng dạy quản lí đạo hai năm qua đạt số kết nhằm phát triển nâng cao chất lượng theo nhiệm vụ giáo dục phổ thông 2018 Vì vậy, chúng tơi xin trình bày đề tài: “Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động cơng đồn trường THPT Nghi Lộc 4, tỉnh Nghệ An” Mặc dù vấn đề nghiên cứu số tác giả đề cập số nội dung nhỏ Đề tài chúng tơi có hướng khác mà chưa có cơng trình cơng trình khoa học cá nhân hay tập thể công bố cách hoàn thiện sách báo tạp chí II MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Mục đích - Đổi cách thức tổ chức, hình thức thức hoạt động nhằm nâng cao chất lượng hoạt động cơng đồn 3 - Hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời nâng cao chất lượng học tập tư tưởng đạo đức chủ tịch Hồ Chí Minh - Thúc đẩy đồn viên cơng đồn ứng dụng CNTT vào dạy học sinh hoạt Đáp ứng yêu cầu thời đại Nhiệm vụ Xây dựng sở lý thuyết: Cơ sở lý luận thực trạng; Phân tích làm rõ chất, quy luật vấn đề nghiên cứu; Đề xuất giải pháp, ứng dụng thực nghiệm rút học III ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU Đối tượng - Tổ chức Cơng đồn trường THPT Nghi Lộc huyện Nghi Lộc tỉnh Nghệ An - Ứng dụng CNTT (Công nghệ thơng tin) vào dạy học quản lí nâng cao chất lượng hoạt động cơng đồn trường THPT Nghi Lộc 4, huyện Nghi Lộc tỉnh Nghệ An Phạm vi - Tiến hành trình nghiên cứu, khảo sát, đánh giá thực trạng vấn đề - Tìm hiểu hạn chế việc ứng dụng CNTT hoạt động tổ chức cơng đồn trường THPT Nghi Lộc huyện Nghi Lộc tỉnh Nghệ An - Tập trung nhiều vào việc tìm nguyên nhân ứng dụng CNTT hoạt động tổ chức cơng đồn từ đề xuất giải pháp IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Các phương pháp nghiên cứu lí thuyết: Phương pháp phân tích tài liệu, tổng hợp vấn đề thuộc phạm vi nghiên cứu đề tài - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Phương pháp điều tra, quan sát; Phương pháp tổng kết đúc rút kinh nghiệm; Phương pháp thực nghiệm V KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU TT NỘI DUNG THỜI GIAN T 9/2022 Nghiên cứu đề tài, sở lý luận, hạn chế đề tài Xây dựng đề cương nghiên cứu, thiết kế phiếu lấy ý kiến Tiến hành thực điều tra thực trạng T 11,12/2022 Thực nghiệm T 12/2022 Hoàn thành T 1,2,3/2023 T 10/2022 VI ĐIỂM MỚI CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU - Đề tài góp phần xây dựng hình thành lực khai thác ứng dụng CNTT cho đồn viên cơng đồn cơng tác quản lý giảng dạy - Ý thức nâng cao lực thân thời đại “Công nghệ số” BCH CĐ - Ứng dụng công nghệ số đẩy mạnh cơng tác tun truyền VII CẤU TRÚC: Ngồi phần đặt vấn đề kết luận, nội dung đề tài tập trung vào vấn đề sau: Có sở lí luận thực tiễn, Đề xuất số giải pháp, đánh giá thực nghiệm B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Cơ sở lí luận vấn đề nghiên cứu Một số khái niệm vấn đề nghiên cứu - Giải pháp gì? Từ điển Việt - Anh: Giải pháp cách giải vấn đề Từ điển Tiến Việt, Hồng Phê chủ biên (tái 2000): Giải pháp cách giải vấn đề khó khăn - Cơng đồn gì? Cơng đồn tổ chức trị xã hội rộng lớn giai cấp công nhân người lao động, thành lập sở tự nguyện thành viên hệ thống trị xã hội Viêt Nam lãnh đạo Đảng Đại diện cho người lao động với quan nhà nước, tổ chức xã hội chăm lo đời sống bảo vệ quyền lợi người lao động đồng thời tham gia kiểm tra giám sát tổ chức khác (Điều 1, Luật cơng đồn 2012) - Cán cơng đồn ai? Cán cơng đồn người đảm nhiệm chức danh từ tổ phó cơng đồn trở lên thơng qua bầu cử đại hội hội nghị cơng đồn, cấp có thẩm quyền định, cơng nhận, tuyển dụng bổ nhiệm vào chức danh cán cơng đồn giao nhiệm vụ thường xuyên để thực chức năng, nhiệm vụ tổ chức cơng đồn Cán cơng đồn chun trách khơng chun trách Đối với sở trường học chủ yếu cán cơng đồn khơng chun trách Cán cơng đồn không chuyên trách người làm việc kiêm nhiệm, đồn viên tín nhiệm bầu vào chức danh từ tổ phó cơng đồn trở lên cấp có thẩm quyền cơng đồn cơng nhận định - Hoạt động tổ chức cơng đồn + Bảo vệ lợi ích hợp pháp, đáng đồn viên lao động đơn vị mình: Việc làm, nâng cao thu nhập Để giữ vững việc làm, tìm việc để làm tăng thu nhập; tăng cường phát huy sáng kiến, xếp đổi tổ chức, làm cho hiệu sản xuất kinh doanh cao hơn, giúp người lao động hiểu ký hợp đồng lao động, thỏa thuận điều khoản thỏa ước lao động tập thể + Vận động tổ chức đoàn viên lao động tham gia quản lý, hưởng ứng phong trào thi đua cơng đồn sở phát động, tham gia xây dựng thực quy chế, quy định quan, đơn vị + Thường xuyên tuyên truyền phổ biến chế độ sách, luật pháp Đảng Nhà nước quy chế quan, đơn vị liên quan đến đoàn viên lao động + Vận động đoàn viên lao động học tập nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, nâng cao lực phẩm chất đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ ngành đơn vị + Thường xuyên quan tâm đến đời sống văn hóa tinh thần đồn viên lao động Vị trí, vai trị vấn đề nghiên cứu Tổ chức cơng đoàn nhà trường nơi tập hợp đoàn kết, phối hợp tổ chức khác để thúc đẩy hoạt động quan ngày nâng cao kể chất lượng công việc đời sống đồn viên cơng đồn Tổ chức cơng đồn ngày khẳng định định vị trí vai trị nơi quan làm việc Tổ chức cơng đồn trường Nghi Lộc ln địn xeo thúc đẩy hoạt động đồn viên cơng đồn ủng hộ tổ chức cơng đồn cấp cấp ủy nhà trường Trong năm qua, tổ chức công đồn đạt nhiều thành tích phấn đấu khơng ngừng đồn viên cơng đồn Để tạo vững mạnh lâu dài, tổ chức công đoàn cần phối hợp với tổ chức khác nhà trường đưa nhiều giải pháp thúc đẩy đồn viên cơng đồn tham gia Các đợt phong trào có tổng kết tuyên dương khen thưởng lấy kết làm thước đo cho hoạt động phong trào Chuẩn yêu cầu cần đạt vấn đề nghiên cứu Nghiên cứu thực đề tài dựa vào: - Căn Luật Lao động 2012, Luật Cơng đồn 2012 Điều lệ Cơng đồn Việt Nam khóa XI - Quy chế số 335/QC-SGD&ĐT-CĐN ngày tháng năm 2018 Sở GD&ĐT Nghệ An Cơng đồn ngành Giáo dục Nghệ An giai đoạn 20172022 - Văn 1769/SGD&ĐT- GDTrH Nghệ An ngày 14/09/2020 nêu rõ nhiệm vụ nhà trường phải đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy, học quản lí giáo dục - Chỉ thị 32/CT-UBND tỉnh Nghệ An ngày 19/09/2020 đặt nhiệm vụ quan trọng cho trường bậc Trung học phổ thông “là phải thúc đẩy chuyển đổi số, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục đào tạo liên tục nhà trường” - Công văn số 6864/UBND-VX ngày 09/9/2022 UBND tỉnh Nghệ An công văn số 4342/BGDĐT-GDTX ngày 07/09/2022 Bộ Giáo dục Đào tạo việc tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2022 Đồng thời trình hiện, chúng tơi khảo sát tìm tịi vấn đề liên quan Do điều kiện thực chủ yếu khảo sát vấn đề nghiên