Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đội trong trường tiểu học

0 MỤC LỤC Nội dung Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm 2.2 Thực trạng trường Tiểu học Minh Khai 1, thành phố Thanh Hóa 2.3 Những giải pháp sử dụng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường Kết luận, kiến nghị: 3.1 Kết luận 3.2 Kiến nghị Tài liệu tham khảo Trang 2 2 12 14 14 14 1 Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài Đội TNTP Hồ Chí Minh lực lượng giáo dục nhà trường, lực lượng dự bị Đồn TNCS Hồ Chí Minh, lực lượng nịng cốt phong trào thiếu nhi Đội lấy điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện Hoạt động Đội thu hút học sinh tham gia đơng đảo, khơng mang tính bắt buộc mà cịn lơi học sinh cách tự giác, tích cực Tạo tự tin, chủ động, sáng tạo cho học sinh bậc học tiểu học trung học sở Một số địa phương, trường có tổ chức hội thi, hoạt động chất lượng chưa cao, thấy buồn tẻ, đơn điệu phương pháp tổ chức, cách thức hoạt động Mà tổ chức Đội yêu cầu phải phát huy hết vai trò người lãnh đạo, người điều khiển tổ chức Phát huy hết tính tự giác, tích cực sáng tạo tự quản tổ chức Đội Vậy nên nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Đội, tổ chức tốt hội thi trường tiểu học phát huy hết hiệu quả, tác dụng phong trào thi đua tạo khơng khí vui tươi, sơi nổi, hào hứng cho em, từ em hăng say học tập tốt Đáp ứng cho em đến trường phải: “Mỗi ngày đến trường ngày vui!” Chính điều đó, nhiều phân cơng phụ trách công tác Đội trường, thân không khỏi băn khoăn, lo lắng Muốn thân nâng cao hiệu hoạt động Đội để nhiều thu hút đông đảo đội viên, nhi đồng tham gia sinh hoạt, học tập Điều mà lo lắng sợ khơng làm mà sợ làm khơng tốt Tơi tin khơng băn khoăn cá nhân mà tất anh chị Tổng phụ trách Đội có ý nghĩ Vì vậy, tơi lựa chọn đề tài: “Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học” Đây lí tơi chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu - Tạo sân chơi vui tươi, lành mạnh, môi trường để học sinh giao lưu, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau, đồng thời giúp cho em đội viên rèn luyện kỹ tham gia hoạt động tập thể Góp phần định hướng giá trị thẩm mỹ cho học sinh nét đẹp học đường - Tạo phấn khởi cho học sinh tiết học tiếp theo, giúp em nhanh nhẹn hơn, tiếp thu tốt - Giúp học sinh mạnh dạn, tích cực tham gia hoạt động Liên đội góp phần xây dựng Liên đội vững mạnh 2 - Qua anh chị phụ trách chi đội, Đội viên - Nhi đồng hiểu phương pháp, cách thức tổ chức, chuẩn bị lập kế hoạch cho hội thi, trò chơi, buổi giao lưu, giáo dục đạo đức, kĩ sống; giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh, hoạt động thăm hỏi gia đình sách, neo đơn, bà mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình có cơng với cách mạng 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Một số giải giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu tài liệu, thực tiễn - Phương pháp điều tra, thống kê - Phương pháp phân tích, so sánh - Phương pháp thảo luận, vấn, trao đổi Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm 2.1.1 Vai trò hoạt động Đội nhà trường: Đội tổ chức nòng cốt phong trào thiếu nhi, vai trò chủ động tập hợp thiếu nhi vào hoạt động Đội tổ chức Thực tế hàng chục năm qua phong trào Đội lôi hệ thiếu nhi tham gia trở thành truyền thống Đội như: phong trào "Nghìn việc tốt", cơng tác "Trần Quốc Toản", phong trào "Kế hoạch nhỏ", phong trào "Quỹ bạn nghèo", phong trào "Tấm áo tặng bạn"; "Áo lụa tặng bà", phong trào “Mua đọc - học làm theo báo Đội” Điển hình số phong trào Đội từ thành lập chứng minh vững mạnh hoạt động Đội như: Xây dựng khu di tích lịch sử Kim Đồng Đội khẳng định lực lượng giáo dục ngồi nhà trường, thể lớn mạnh Đội trình hoạt động, tạo cho đội viên tiếp cận tự giáo dục, tính tự giác, tự quản, thơng qua hoạt động giáo dục lên lớp, hội thi thông qua hoạt động tập thể mà Đội tổ chức 2.1.2 Nội dung hoạt động Đội: - Hoạt động giáo dục trị, phẩm chất đạo đức người đội viên - Hoạt động giúp phục vụ học tập - Hoạt động đền ơn, đáp nghĩa - Hoạt động lao động, sáng tạo - Vui chơi giải trí - Giáo dục tính thẩm mỹ - Giáo dục tinh thần đoàn kết, hữu nghị quốc tế 3 2.1.3 Nhiệm vụ Đội: Đội lực lượng dự bị Đồn, vừa thể tính tự phát triển Đội vừa nhiệm vụ Đội, giúp đội viên phấn đấu trở thành đoàn viên Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh góp phần trực tiếp vào việc đào tạo lớp người kế tục nghiệp đất nước mà bắt đầu đặt móng từ trường tiểu học Như vậy, tổ chức tốt hoạt động Đội phần, phần nhằm nâng cao hiệu hoạt động nhiệm vụ thiếu Các hoạt động Đội mà lơ là, nhãng làm khơng có trách nhiệm, đối phó không thu hút thiếu nhi Mà mục tiêu hoạt động Đội nhằm phát triển toàn diện cho hệ trẻ, đồng hành với việc giáo dục nhà hệ trẻ, chủ nhân tương lai đất nước có kiến thức, vốn hiểu biết giới muôn màu xung quanh, tinh thần đoàn kết, hữu nghị quốc tế với bè bạn năm Châu theo di chúc Bác Hồ để lại Qua hoạt động tập thể Đội phải có trách nhiệm giúp đỡ đội viên phát triển khả học tập, hoạt động, vui chơi, giải trí Đội phải thực tốt quyền bổn phận trẻ em nêu luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Nhiệm vụ thể nghĩa vụ người cơng dân nhỏ tuổi để từ hình thành phẩm chất người cơng dân tốt sau Mặt khác, em thể em thực tốt điều quy định Luật nghĩa em bước trưởng thành trình phấn đấu 2.2 Thực trạng trường Tiểu học Minh Khai 1, TP Thanh Hóa: 2.2.1 Thuận lợi: * Địa phương: - Lãnh đạo quyền địa phương ln chăm lo xây dựng sở vật chất nhà trường * Nhà trường: - Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn chuẩn 100 % - Tập thể cán giáo viên nhiệt tình, có lực chun mơn, tận tụy với cơng việc, có tinh thần trách nhiệm cao cơng việc đồn kết trí, tương thân tương hết lịng học sinh thân u - Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện thời gian, hỗ trợ vật chất, kinh phí, trang thiết bị phục vụ cho hội thi, hoạt động công tác Đội phong trào thiếu nhi nhà trường - Các giáo viên chủ nhiệm anh chị phụ trách quan tâm đến hoạt động công tác Đội, phong trào hội thi - Giáo viên Tổng phụ trách đội giáo viên trẻ có nhiệt huyết cơng tác Đội 4 - Các đội viên, nhi đồng nhiệt tình tham gia hoạt động công tác Đội - Khuôn viên trường rộng rãi thuận lợi cho việc tổ chức hoạt động - Cùng với tăng trưởng kinh tế Tỉnh, đời sống vật chất người dân địa phương nâng lên, yếu tố có tác động tích cực đến hoạt động nhà trường - Nhiều năm liền Liên đội đạt giữ vững Liên đội mạnh cấp Tỉnh 2.2.2 Khó khăn: - Hiện trường sở vật chất thiếu, đặc biệt máy tính, phịng máy học sinh bị hư hỏng nhiều Điều khiến việc cho học sinh tiếp xúc với cơng nghệ thơng tin cịn gặp nhiều khó khăn - Phần lớn học sinh em làm nghề tự do, kinh tế gặp nhiều khó khăn - Một số anh chị phụ trách chi Đội tuổi cao nên số hoạt động Đội cịn hạn chế - Kinh phí phục vụ cho hoạt động cơng tác Đội cịn hạn chế - Tổng phụ trách giáo viên chun trách, chun mơn giáo viên mơn âm nhạc có chút khiếu tổ chức hoạt động vui chơi cho em nhà trường giao nhiệm vụ phụ trách công tác Đội nhà trường nên hoạt động gặp nhiều khó khăn 2.2.3 Thực trạng hoạt động Đội trường: Liên đội nhà trường có bề dày thành tích kể từ năm học 2010 đến Liên đội trường tiểu học Minh Khai đạt danh hiệu Liên đội mạnh cấp Thành Phố, cấp Tỉnh Trung ương Đoàn tặng cờ dẫn đầu thi đua khối tiểu học Trung học sở Tuy nhiên, Liên đội phải thừa nhận thực chất hoạt động Đội trường tổ chức hoạt động, có tham gia giúp đỡ, hộ trợ từ nhiều phía tổ chức, ban ngành, quyền địa phương, nhìn chung hoạt động thành cơng tốt đẹp Song thực tế mà nói chất lượng, hiệu hoạt động, hội thi Liên đội chưa cao, chưa ý mong muốn người làm công tác Đội 2.2.4 Nguyên nhân thực trạng: - Nguồn kinh phí Đội hạn hẹp, hỗ trợ từ lực lượng xã hội từ thiện giúp đỡ Chủ yếu từ nguồn hỗ trợ từ ngân sách, quỹ đội - Cơng tác chuẩn bị chưa thật tốt, thiếu tính đồng - Công tác vận động, phối hợp lực lượng xã hội tham gia vào giúp đỡ Liên đội không thường xuyên, thiếu chặt chẽ, sức thuyết phục, lơi cịn hạn chế - Đội ngũ phụ trách Chi, Sao triển khai thực kế hoạch theo yêu cầu song chưa chủ động, thiếu tính sáng tạo Một số cá thể tham gia cịn hình thức, mang tính đối phó, thiếu động lực phấn đấu, thi đua 2.3 Những giải pháp sử dụng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học 2.3.1 Yêu cầu chung: * Tổ chức hoạt động việc làm thường xuyên quan trọng thiếu người phụ trách Đây yếu tố định thành công phong trào Đội Chính để tổ chức tốt chương trình hoạt động cần: - Nội dung chương trình phải đảm bảo với đường lối, quan điểm Đảng; Nhà nước, bám sát vào nội dung chương trình sách giáo khoa, khoa học, rõ ràng thể “tính vừa sức” em - Hình thức tổ chức cần khoa học, gọn nhẹ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý “Học mà chơi, chơi mà học” em học sinh - Đồ dùng cần thiết phục vụ chương trình phải đảm bảo mặt thẩm mỹ, gây ấn tượng em - Thời gian thực chương trình vừa phải, khơng nên dài quá, dễ gây mệt mỏi cho em 2.3.2 Xây dựng kế hoạch: Căn vào nội dung chương trình năm học 2020 -2021 để xây dựng kế hoạch Sau xây dựng Chương trình Cơng tác Đội phong trào thiếu nhi năm học 2020- 2021, lại lên kế hoạch tổ chức hội thi thông bám sát vào kế hoạch hoạt động ngoại khóa thơng suốt năm học theo chủ điểm tháng, dựa theo kế hoạch tổng thể, hội thi, thi Hội đồng đội phịng Giáo dục thành phố tơi xây dựng kế hoạch hoạt động Liên đội trường Tiểu học Minh Khai cụ thể sau: TT Chủ điểm Nội dung thi Thi Văn nghệ Thi “Rung chuông vàng” Thi làm Báo ảnh anh Uống nước nhớ nguồn đội cụ Hồ Mừng Đảng, Mừng Xuân Ngày hội trò chơi dân gian Kết nạp đội viên - Đồng Ngày hội: Thiếu nhi vui khỏe diễn múa hát sân trường - Tiến bước lên Đoàn Tổ chức thi kéo co, cờ vua, trò chơi dân gian Mừng sinh nhật Đội, mừng Thi phụ trách Sao giỏi sinh nhật Bác 2.3.3 Tổ chức thực hiện: Biết ơn thầy cô giáo Thời gian thực 16/11/2020 18/11/2020 20/12/2020 20/2/2021 26/3/2021 10/5/2021 Trong hội thi, thi thân phải chủ động, tham mưu với Ban giám hiệu kế hoạch tổ chức hội thi, thi; lập bảng dự trù, tờ trình xin kinh phí Khi đồng ý Ban giám hiệu thành viên tơi bắt đtun truyền sâu rộng đến phụ huynh học sinh, toàn thể Liên đội ý nghĩa hội thi, tính thiết thực mức độ giáo dục thông qua hội thi Chuẩn bị sở vật chất, trang thiết bị đầy đủ cho hội thi; phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên, nhắc nhở thời gian thực hien thời gian hồn thành Triển khai đơn đốc tập luyện, kiểm tra tiến độ thực chi đội, lớp sao; tiến hành duyệt chương trình cho thật chu đáo theo kế hoạch Kịp thời chấn chỉnh, uốn nắn, sửa sai cho chi, trước tiến hành hội thi thức Đặc biệt phải quán triệt cho ý thức tham gia, có đánh giá, nhận xét bảo lưu thành tích tập thể, cá nhân để cuối năm học bình xét thi đua - Hình thức: “Liên hoan văn nghệ - Hội thi Rung chuông vàng” * Mục đích: Để giúp em phát huy khả tư sáng tạo, thông minh, khéo léo qua vịng thi, em học sinh có khiếu phát huy khả ca hat, kể chuyện, đóng kịch giúp em có sân chơi đầy bổ ích * Cách thức tổ chức: Được tổ chức tập trung toàn Liên đội trường Tiểu học Minh Khai Ví dụ: Tháng 11 với chủ điểm “Biết ơn thầy cô giáo’’ Đây tháng cao điểm thi đua học tập tốt dành nhiều thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 tham mưu với Ban giám hiệu lên kế hoạch tổ chức thi Văn nghệ vào chiều 16-11 với hình thức chủ đề: - Hình thức: Các chi đội đăng ký thi với hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Nội dung: hát múa, kể chuyện, đóng tiểu phẩm - Chủ đề: Về thầy cô giáo, mái trường, quê hương đất nước người * Kết quả: + 100% chi đội tham gia, với nội dung, hình thức phong phú + Với giải thưởng: Giải - chi đội 1A4, 5A6; Giải nhì - chi đội 4A3, 5A2, 1A5; Giải ba - chi đội 2A8, 3A4, 3A7, 4A2; Giải khuyến khích - chi đội 5A1, 4A6, 4A4, 1A2, 2A4, 5A5 Văn nghệ Chi đội với tiết mục dàn dựng công phu + Với tiết mục đạt giải ngồi phần thưởng diễn vào khai mạc Hội thi Rung chuông vàng tổ chức vào Tối 18-11-2020 - Hội thi “Rung chuông vàng” chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Hội thi dành cho em học sinh khối 4, Khối 4, lớp chọn em học sinh xuất sắc lớp qua vịng loại tổ chức lớp để tham gia cấp trường vào tối 18 -11, trường chọn 100 chọn từ danh sách lớp đánh số báo danh từ đến 100 theo bảng chữ Ban giám hiệu trực tiếp đôn đốc, đạo Hội thi câu hỏi lĩnh vực: Toán, Tiếng việt, khoa học, tự nhiên - xã hội, âm nhạc, mỹ thuật Hình ảnh Hội thi Rung chng vàng 8 Hội thi diễn thành công với người chiến thắng em: Vũ Thùy Trâm chi đội 5A6 Hội thi sân chơi trí tuệ đầy bổ ích cho em 2.3.4 Công tác khác: a Công tác tuyên truyền Măng non: Thành lập đội tuyên truyền Măng non với đội viên, nhi đồng có giọng đọc trôi chảy, chất giọng tốt qua dạy nhạc lớp,phát bồi dưỡng em để em tự tin mạnh dạn tham gia hoạt động tập thể Liên đội Chọn cử Đội viên có khả năng, lực lãnh đạo, huy để làm Đội trưởng Ngoài học lớp tranh thủ chơi, nghỉ tập trung đội để phổ biến triển khai nhiệm vụ cơng việc trọng tâm tuần tháng, ngồi chào cờ thứ hai đầu tuần Tổng phụ trách Đội tuyên truyền phổ biến tới toàn thể Liên đội Trong học kì I vừa qua cơng tác diễn cách tự giác, thường xuyên có hiệu Học sinh tham gia văn nghệ chào mừng ngày QTPN 8/3 b Công tác lao động, chăm sóc xanh: Mục đích: Giáo dục cho em ý thức bảo vệ vệ sinh cá nhân vệ sinh chung, góp phần thúc đẩy phong trào: “Xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực” Ngay từ đầu năm học Ban công tác đội phân công cho chi đội, chi đội bồn hoa để chăm sóc, qua có nhận xét đánh giá thi đua chi đội - Ngoài cơng tác chăm sóc bồn hoa, cảnh vấn đề công tác vệ sinh trọng quan tâm, hàng tuần toàn Liên đội tổng dọn vệ sinh sân trường,vệ sinh lớp học 9 Đội viên chăm sóc vườn hoa, cảnh phân công chi đội - Thành lập đội cờ đỏ từ đầu năm học để theo dõi kiểm tra việc thực nề nếp, thói quen chi đội với cơng tác chăm sóc bồn hoa cảnh để nhận xét đánh giá thi đua - Phối kết hợp với Ban chấp hành Đoàn Phường quân dọn vệ sinh đường làng, ngõ xóm khu dân phố nơi sinh sống dịp lễ,dịp tết * Kết quả: - 100% em Đội viên –Nhi đồng thực tốt công tác lao động - 100% Đội viên, Nhi đồng có ý thức, tính tự giác, gương mẫu việc chăm sóc xanh nhà trường c Cơng tác từ thiện, giúp học sinh nghèo vượt khó Cũng từ đầu năm học Liên đội lập danh sách em Đội viênNhi đồng có hồn cảnh khó khăn để có kế hoạch động viên giúp đỡ em để em yên tâm học tập tham gia hoạt động nhà trường tổ chức Mặc dù Liên đội chưa thu nguồn thu ngồi quỹ Đội hỗ trợ nhà trường, chi đoàn trường nên hoạt động tiến hành thuận lợi Toàn Liên đội tham gia giao lưu với “Trung tâm nghệ thuật tình thương” qun góp số tiền 18.500.000đ, số tiền khơng nhiều từ giáo dục cho em tinh thần “Lá lành đùm rách, rách đùm rách nhiều” Điều đặc biệt quan tâm giáo dục ý thức tương thân tương ái, giúp đỡ bạn may mắn mình, thơng qua giúp em hiểu cội nguồn dân tộc “Uống nước nhớ nguồn”, “Ăn nhớ kẻ trồng cây”, tưởng nhớ đến người hy sinh sống em hơm Ngồi Liên đội tổ chức tặng quà cho 40 em học sinh có hồn cảnh khó khăn dịp tết Ngun Đán 10 Hình ảnh qun góp ủng hộ, trao q cho học sinh có hồn cảnh khó khan trường vào dịp Tết Nguyên Đán d Công tác Nhi đồng: Liên đội thành lập đội phụ trách nhi đồng từ đầu năm học Đội viên khối 4, phụ trách Trong năm học vừa qua công tác phụ trách nhi đồng thực tốt trỡ đặn Đặc biệt em phỏt huy tính tự giác, tự quản mà khơng cần nhắc nhở giáo viên hay Tổng phụ trách -100% Đội viên tham gia công tác Nhi đồng hoạt động có hiệu e Hoạt động giáo dục theo chủ điểm: Các hoạt động kỷ niệm 90 năm ngày thành lập Đoàn 26-3 11 Nội dung giáo dục chủ điểm gắn với ngày kỷ niệm lịch sử dân tộc trở thành truyền thống, nhân ngày lễ kỷ niệm Quân đội nhân dân Việt Nam Liên đội tổ chức buổi giao lưu nói chuyện học sinh Hội cựu chiến binh Phường, thơng qua buổi giao lưu giúp em hiểu truyền thống Quân đội nhân dân Việt Nam lịch sử dân tộc, hay ngày truyền thống Bộ đội Biên phòng Liên đội tổ chức chúc mừng đơn vị Bộ đội Biên phịng kết nghĩa đóng địa bàn phường Các hoạt động 100% Đội viên Nhi đồng tham gia Nhờ mà việc giáo dục nhà trường phối hợp thống với việc tuyên truyền giáo dục trị chung nhân dân, tạo thành trình giáo dục quán Các hình thức hoạt động giáo dục giáo dục chủ điểm trải theo thời gian, diễn hàng ngày, hàng tuần đọng lại lại hoạt động ngày kỷ niệm lịch sử Tổ chức cho em Đội viên tiêu biểu Liên đội tham quan khu tưởng niệm Bác Hồ, Bảo tàng Tỉnh… qua giáo dục tuyên truyền cho em phải chăm ngoan, học giỏi, xứng danh cháu ngoan Bác Học sinh tham quan, học tập khu di tích lịch sử Bảo tàng Tỉnh Các hoạt động xếp theo hệ thống, hoạt động kế tiếp, tạo tiền đề cho hoạt động Tất hoạt động hướng tới hình thành 12 học sinh tư tưởng, tình cảm, hành động xác định nội dung chủ điểm Thơng qua hội thi em biết tỏ lịng kính yêu nhớ ơn Bác Hồ làm tốt điều Bác dạy, biết tham gia tổ chức hoạt động xã hội; bên cạnh cịn giáo dục em biết thực nghiêm túc luật an tồn giao thơng, biết thực luật Bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em, biết thực nghiêm túc luật Bảo vệ môi trường, biết thực quy định nếp sống văn minh nơi công cộng, thực tốt công tác xã hội từ thiện 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường: Sau áp dụng giải pháp trên, nhận thấy việc áp dụng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học cho học sinh Liên đội có tiến rõ rệt mặt: + Mối quan hệ thầy trò trở nên gần gủi giao tiếp ứng xử + Các em có ý thức lễ phép chào hỏi, lời thầy cô giáo người lớn tuổi, biết yêu thương giúp đỡ bạn bè + Biết thực tốt quy định chung xã hội, trường, lớp + Đi học chuyên cần đầy đủ hơn, hạn chế tình trạng học chậm; tham gia tích cực hoạt động phong trào lớp, Liên Đội, nhà trường địa phương tổ chức + Tích cực tham gia hoạt động Liên đội tổ chức, sống cởi mở tinh thần đoàn kết cao Thương yêu giúp đỡ bạn bè, sẵn sàng quyên góp ủng hộ bạn nghèo khó Các hoạt động Đội Liên đội 100% Đội viên - Nhi đồng hưởng ứng tham gia.Chất lượng đội viên chuyển biến qua hoạt động; qua hội thi, buổi giao lưu em tự tin thể kiến thức Đặc biệt qua hội thi “Văn nghệ với chủ đề: Biết ơn thầy cô giáo” hội thi “Rung chuông vàng” vừa qua Liên đội phản ánh chất lượng, thực lực em lần khẳng định hoạt động Đội Liên đội phần quan trọng thiếu việc giáo dục, hình thành nhân cách học sinh Những kết đáng mừng mà thầy trò đạt sau thời gian phấn đấu rèn luyện, Ban giám hiệu, đồng nghiệp phụ huynh học sinh tán thành biểu dương Tôi thiết nghĩ việc làm thường xuyên người giáo viên Tổng phụ trách Đội nhà trường, đồng thời coi học kinh nghiệm viết lại thành cẩm nang công tác Đội bổ ích thân 13 Xếp loại nề nếp, hoạt động phong trào học kỳ I Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động từ thiện TT Lớp 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 1A1 1A2 1A3 1A4 1A5 1A6 1A7 1A8 2A1 2A2 2A3 2A4 2A5 2A6 2A7 2A8 3A1 3A2 3A3 3A4 3A5 3A6 3A7 4A1 4A2 4A3 4A4 4A5 4A6 5A1 5A2 5A3 5A4 5A5 5A6 Ủng hộ bão Mua tăm ủng lụt 2020 hộ đợt A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A Hưởng ứng phong trào Kế hoạch nhỏ Văn hóa văn nghệ A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A - Kết quả: Có 30/35 lớp đạt lớp tiên tiến xuất sắc HKI Xếp loại học ki Nền Phong nếp trào A A A A A A B A A A A A A A A A A A B A A A A A A A A A B B A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 14 Kết luận, kiến nghị: 3.1 Kết luận: Có thể khẳng định hoạt động đội hoạt động thiếu nhà trường phổ thông Tổ chức đội không tổ chức hoạt động vui chơi mà tổ chức đội góp phần khơng nhỏ vào phong trào học tập phát triển toàn diện cho học sinh Qua khẳng định vai trị Tổng phụ trách tổ chức đội quan trọng nhà trường Tổ chức thực tốt hoạt động giáo dục nói trên, định hướng cho em sở ban đầu giá trị nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghĩa với phẩm chất đạo đức, học tập, lao động sáng tạo, lối sống thẩm mỹ, vui chơi hợp lý, có tổ chức kỷ luật cao Bước đầu hình thành ý thức học tập làm theo gương đạo đức Bác Hồ; Tạo cho em có sống có lĩnh, sáng tạo, tự lập Sự phối hợp chặt chẽ nhà trường, gia đình xã hội cầu nối tốt đẹp hoạt động giáo dục Nhất hội cha mẹ học sinh hoan nghênh, đồng tình ủng hộ khuyến khích hoạt động thành cơng * Bài học kinh nghiệm: - Phải khẳng định việc tổ chức hoạt động cho em tham gia vai trị người giáo viên - Tổng phụ trách quan trọng - Phải tham mưu kết hợp với ban ngành, đoàn thể, tổ chức, BCH Cơng Đồn, BCH Liên, Chi đội, chi đồn trường, BCH đồn phường - Ln ln có đổi mới, sáng tạo nội dung, hình thức để em khơng bị nhàm chán 3.2 Kiến nghị: Để thực hoạt động có hiệu hơn, tơi xin có số kiến nghị sau: Cơ sở vật chất, thiết bị đồ dùng cho hoạt động nhà trường nói chung cơng tác Đội nói riêng cần nâng cấp, bổ sung để tạo điều kiện cho công tác hoạt động thường xuyên liên tục * Đối với Sở Giáo dục, UBND Thành phố, Phòng GD Thành phố: - Nâng cao vai trò Tổng phụ trách tổ chức hoạt động Đội nhà trường * Đối với cấp ủy Đảng, quyền địa phương: - Hỗ trợ kinh phí, xây dựng sở vật chất, trang thiết bị trường học đáp ứng nhu cầu ngày cao nghiệp giáo dục nói chung hoạt động nhà trường nói riêng, đặc biệt sách cấp phát kinh phí cho nhà trường, sách ưu đãi cho giáo dục 15 Trên kinh nghiệm mà rút sau năm làm công tác Tổng phụ trách Đội tổ chức hoạt động múa hát sân trường Rất mong góp ý cấp lãnh đạo anh chị đồng nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỜNG ĐƠN VỊ Hiệu trưởng Thanh Hoá, ngày tháng năm 2021 CAM KẾT KHÔNG COPY Người viết Đào Thị Yên Trần Thị Thu Phương 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO - Cẩm nang cho người phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh - Bùi Sỹ Tùng Nhà xuất Giáo dục 2003 - Kĩ cơng tác phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh - Trần Quang Đức Nhà xuất Thanh Niên 2006 - Phương pháp tổ chức công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh - Nguyễn Minh Quang - Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học- Nhà xuất Giáo dục - Sổ tay rèn luyện đội viên - Một số tài liệu hướng dẫn công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh - Tạp chí giáo dục Tiểu học - Tạp chí giới ta - Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học: Đạo đức phương pháp giáo dục đạo đức tiểu học  ... đồng nghiệp nhà trường: Sau áp dụng giải pháp trên, nhận thấy việc áp dụng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học cho học sinh Liên đội có tiến rõ rệt mặt: + Mối quan... hoạt động thăm hỏi gia đình sách, neo đơn, bà mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình có cơng với cách mạng 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Một số giải giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu. .. khoăn cá nhân mà tất anh chị Tổng phụ trách Đội có ý nghĩ Vì vậy, tơi lựa chọn đề tài: ? ?Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học? ?? Đây lí tơi chọn đề tài 1.2 Mục đích