Phối hợp nhà trường, gia đình cộng đồng để giáo dục tính tự chủ học tập, rèn luyện thân mối quan hệ cho học sinh tiểu học Mục tiêu nội dung hoạt động phối hợp là: Giáo dục cho học sinh tính tự chủ học tập, rèn luyện đạo đức, lối sống cho học sinh Các nhiệm vụ cần triển khai thực hoạt động phối hợp nhà trường, gia đình xã hội để giáo dục tính tự chủ cho học sinh: - Giáo dục học sinh tự học, hoàn thành nhiệm vụ nhà trước đến lớp - Giáo dục học sinh tự giải nhiệm vụ học tập hợp tác với thầy, cô với bạn nhóm học tập, khơng ỷ nại tham gia nhóm học tập Tích cực tham gia việc nhóm, việc lớp, việc trường để giải nhiệm vụ học tập, rèn luyện - Giáo dục học sinh tự giác làm việc nhà, tự lao động phục vụ cá nhân hồn thành trách nhiệm cá nhân nhóm, lớp gia đình, tự chủ giao tiếp gia đình, nhà trường, cộng đồng v.v - Giáo dục học sinh tự nhận thức thân việc nên làm không nên làm b) Phối hợp nhà trường, gia đình xã hội để giáo dục tính chuyên cần, chăm học tập, rèn luyện trường, nhà cộng đồng cho học sinh tiểu học Mục tiêu nội dung hoạt động phối hợp: Hình thành học sinh đức tính chuyên cần, chăm chỉ, tự nhận thức tự chịu trách nhiệm mối quan hệ Các nhiệm vụ cần triển khai thực hiện: Giáo dục tính chuyên cần, chăm học tập, vệ sinh thân thể cá nhân, lao động tự phục vụ thân vệ sinh cá nhân; chuẩn bị đồ dùng học tập; quét dọn nhà cửa, dọn vệ sinh phòng ở; ngăn nắp chỗ học tập, chuẩn bị đồ dùng học tập trước đến lớp v.v Các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục cho học sinh: + Rèn luyện nếp học tập lớp, tự vệ sinh thân thể, chủ động lao động tự phục vụ thân trường + Rèn luyện tính chuyên cần tự học, rèn luyện thân thể, lao động tự phục vụ nhà + Rèn luyện tính chuyên cần hoạt động lao động, rèn luyện kỹ sống để phục vụ gia đình cộng đồng Lực lượng giáo dục chịu trách nhiệm để triển khai nhiệm vụ hình thức giáo dục nêu là: Giáo viên chủ nhiệm lớp giáo viên môn, lực lượng giáo dục nhà trường; gia đình; cộng đồng lực lượng phối hợp c) Phối hợp giáo dục cho học sinh lực tự nhận thức tự chịu trách nhiệm Mục tiêu nội dung hoạt động: Giúp học sinh nhận thức điểm mạnh, điểm yếu thân, ý thức trách nhiệm công việc hành vi ứng xử thân với công việc, người thân, thầy cô, bạn bè cộng đồng; tự chủ công việc mối quan hệ Các nhiệm vụ cần triển khai: Giáo dục học sinh tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu thân; Xác định trách nhiệm cá nhân công việc, thực mối quan hệ với người khác; Tự chủ học tập, làm việc nhóm; giao tiếp, thực nhiệm vụ lớp, nhà ngồi cộng đồng Các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục cho học sinh: + Tổ chức diễn đàn: “Bạn ai? Bạn cần làm để phát triển” + Tổ chức diễn đàn: Trách nhiệm trẻ em gia đình, nhà trường xã hội tổ chức cho học sinh nghe chuyên gia nói chuyện chuyên đề: “Bạn người giữ vị trí lớp học, gia đình với thân bạn”; “Học sinh nên làm khơng nên làm cơng việc lớp học, gia đình ngồi cộng đồng” Thơng qua chủ đề giúp học sinh tự học tập, tự rèn luyện, thực nghĩa vụ lớp, với trường người thân gia đình Lực lượng giáo dục chịu trách nhiệm triển khai nhiệm vụ hình thức giáo dục nêu là: Nhà trường, giáo viên, gia đình lực lượng xã hội lực lượng phối hợp Sản phẩm cần đạt nội dung giáo dục nêu trên: Học sinh hình thành tính tự chủ học tập, rèn luyện có thói quen tự học, hồn thành nhiệm vụ học tập, nhiệm vụ vệ sinh thân thể, lao động tự phục vụ thân Học sinh tự liệt kê điểm mạnh, điểm yếu thân kế hoạch tự rèn luyện Học sinh nhận thức trách nhiệm thân người khác, tập thể lớp, gia đình xã hội có thái độ hành vi tích cực giúp đỡ cha mẹ việc nhà, hợp tác với bạn bè thực nhiệm vụ lớp, trường công tác xã hội Giáo dục cho em nhận thức cần thiết phải có tính tự chủ học tập, sinh hoạt hàng ngày, lao động tự phục vụ thân; Để tự chủ học sinh cần phải chủ động làm lấy việc tự giải vấn đề thân phạm vi thực - Có biện pháp: Hồn thành cơng tác, giáo viên gương mẫu, gương cho hs Xây dựng mối đoàn kết Giúp hs mạnh dạn tình Giáo dục hs qua môn học Thông qua hoạt động nhà trường