Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học sức khỏe: Phần thứ ba - NGND.GS. BS.Hoàng Tử Hùng

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SỨC KHỎE NGND., GS BS Hồng Tử Hùng htuhung@yahoo.com www.hoangtuhung.com Phần thứ ba ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU www.hoangtuhung.com Đánh giá vấn đề nghiên cứu Vấn đề có thực lơi khơng? Vấn đề có ý nghĩa khoa học khơng? Việc giải vấn đề có đóng góp cho tri thức khoa học có mở triển vọng khơng? Vấn đề giải phương pháp khoa học không? Cách giải vấn đề có khả thi khơng?, tài chính, thời gian, phương tiện, khả nhà nghiên cứu… www.hoangtuhung.com ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU Là gì?, để làm gì? Là văn nhà nghiên cứu viết ra, kế hoạch chi tiết nghiên cứu ĐCNC tài liệu quan trọng nghiên cứu, dùng để: Hướng dẫn nhà NC theo qui trình có hệ thống Thực q trình nghiên cứu có hiệu Cung cấp cho quan quản lý, tài trợ, Hội đồng khoa học… sở để xem xét, đánh giá www.hoangtuhung.com ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU, VÌ SAO CẦN CĨ? • Việc nc tiến hành có định hướng, có hệ thống, theo trình tự hợp lý, khoa học, nhắm đến mục tiêu xác định, • Là phương tiện giao tiếp nhà nc, KTV… • Để nhà quản lý có sở phê duyệt, • Để tìm nguồn tài trợ www.hoangtuhung.com CÁC PHẦN CỦA ĐCNC • • • Trang tựa đề Tóm tắt Chương 1: Mở đầu Giới thiệu Ý nghĩa vấn đề Phát biểu vấn đề Giả thuyết nghiên cứu Các định nghĩa thực dụng/lượng hóa/làm việc Giới hạn triển vọng www.hoangtuhung.com
CÁC PHẦN CỦA ĐCNC (tiếp) • Chương 2: Tổng quan vấn đề • Chương 3: Đối tượng phương pháp nc – – – – – – – – – – – Mô tả mẫu nghiên cứu Thiết kế nghiên cứu Phương pháp Nhân lực Thu thập kiện Phương pháp xử lý thống kê Bảng biểu đồ Phương tiện tài Lịch trình thực Phụ lục Tài liệu tham khảo www.hoangtuhung.com Trang tựa đề (title page) • Tên dự án (đề tài) nghiên cứu • Tên (những) người nghiên cứu • Người hướng dẫn (nếu luận văn, luận án) • (thuộc chương trình nghiên cứu nào) • Cấp quản lý trợ cấp tài • Ngày gửi đề cương www.hoangtuhung.com Trang tóm tắt (abstract) • (Thường viết sau cùng), đặt sau trang tựa đề: • Độ dài: 100-250 từ, nêu ngắn gọn đầy đủ: – Phát biểu vấn đề – Mô tả phương pháp (luận) để giải vấn đề – Kế hoạch phân tích số liệu www.hoangtuhung.com Chương 1:Mở đầu (introduction) 1-Giới thiệu vấn đề Nêu vấn đề tựa chương (một cách ngắn gọn), gồm: – Nêu tổng quát mục đích nghiên cứu – Thơng tin từ tổng quan tài liệu, – Phát biểu ngắn mối liên hệ tổng quan vấn đề nghiên cứu www.hoangtuhung.com Chương 1:Mở đầu - Ý nghĩa vấn đề (Significance of the problem) -Khẳng định giá trị nghiên cứu, -Nêu chứng nói lên tầm quan trọng vấn đề, nhấn mạnh giải pháp có (với trích dẫn tài liệu, kết có tranh luận ) -Đưa ý kiến đóng góp việc giải vấn đề lý luận thực tiễn www.hoangtuhung.com Chương 1:Mở đầu - Phát biểu vấn đề (statement of the problem): • Là phát biểu (“tun ngơn”) câu hỏi: –Tóm tắt ngắn gọn phần giới thiệu vấn đề, –Nêu cách xác: “Vấn đề gì”? www.hoangtuhung.com Chương 1:Mở đầu 4- Nêu giả thuyết khoa học Hai cách phát biểu giả thuyết 1- Khẳng định (positive form) 2- Gỉa thuyết không (null form) Nhà nghiên cứu cần phát biểu giả thuyết cho vấn đề, tiểu vấn đề ->Như vậy, nghiên cứu có nhiều giả thuyết www.hoangtuhung.com Chương 1: Mở đầu 5- Những định nghĩa làm việc (lượng hoá, hoạt động, thực dụng: operative definition) Là định nghĩa quan niệm, cấu trúc nhà nghiên cứu đưa để người đọc hiểu rõ ràng thuật ngữ dùng nghiên cứu • Định nghĩa lượng hố giải thích từ ngơn ngữ quan sát lượng hố, khơng giống từ điển sách giáo khoa • Từ định nghĩa lượng hố, đưa giá trị số để xử lý phân tích thống kê www.hoangtuhung.com Chương 1: Mở đầu 6- Giới hạn Triển vọng Đề cương cần nêu đầy đủ: • 6.1 Giới hạn: Những khía cạnh khơng kiểm sốt phương pháp nc (điều gây bất lợi khơng có khả gây hậu nghiêm trọng làm sai lạc kết quả) • 6.2 Triển vọng: Những hướng, lĩnh vực mà nghiên cứu mở hay có thể/cần tiếp tục www.hoangtuhung.com Chương 2:TỔNG QUAN TÀI LIỆU Cần hoàn thành trước bắt tay vào ng/cứu, Là tài liệu quan trọng nhà nghiên cứu người đọc, để: -Không lặp lại nghiên cứu thực -Cho phép nhà nghiên cứu hiểu biết vấn đề, quan điểm ủng hộ trái ngược vấn đề -Cung cấp thông tin kiểm định có hypothesis, định nghĩa lượng hoá, phương pháp thu thập kiện, thiết kế nghiên cứu… -Giúp so sánh, diễn giải kết đưa kết luận www.hoangtuhung.com Chương 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1- Lập dàn (khung) đề mục liên quan đến vấn đề nghiên cứu, ý: – Tính logic, – Đi từ rộng đến hẹp không từ xa (càng trực tiếp vào vấn đề tốt), Chú ý ghi lại thông tin đầy đủ xuất xứ tài liệu theo mẫu để lục lại sau www.hoangtuhung.com Chương 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2- Thu thập tài liệu liên quan đến đề mục theo sườn vạch – Xử lý đề mục: viết trích dẫn từ tài liệu giải nhà nghiên cứu, – Tham khảo tài liệu trước: cung cấp kết nguồn tài liệu cần tham khảo – Đọc lướt tóm tắt cơng trình để lựa tài liệu đáng tin cậy www.hoangtuhung.com Chương 3: ĐỐI TƯỢNG / VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trên sở giả thuyết hiểu biết vấn đề, nhà nghiên cứu tìm phương pháp nghiên cứu để giải vấn đề cách hiệu • Nghĩa phương pháp đủ để: - Kiểm định giả thuyết - Có thể đưa lại kết cần thiết • Phương pháp nghiên cứu cần mô tả tỷ mỉ, www.hoangtuhung.com cho lặp lại CÁC PHẦN CỦA CHƯƠNG Đối tượng / vật liệu phương pháp nc Chi tiết phần chương trình bày riêng Mơ tả mẫu nghiên cứu Thiết kế nghiên cứu Phương pháp Thu thập kiện Phương pháp xử lý thống kê Bảng biểu đồ Phương tiện tài Nhân lực Lịch trình thực 10 Phụ lục 11 Tài liệu tham khảowww.hoangtuhung.com MỘT SỐ LƯU Ý THỰC HÀNH • Mẫu đề cương thay đổi theo yêu cầu cụ thể • Trình tự đề cương nghiên cứu Khơng Phải trình tự trình bày báo cáo, luận văn, luận án • Thơng thường, đề cương nc, mục tiêu nghiên cứu trình bày sau phần tổng quan tài liệu www.hoangtuhung.com MỘT SỐ LƯU Ý THỰC HÀNH Cần lưu ý mức khác mục tiêu đào tạo trình độ nghiên cứu: – Sinh viên – Học viên cao học, BS chuyên khoa – Nghiên cứu sinh – Giảng viên… Để xác định cho phù hợp: – Vấn đề nghiên cứu – Giả thuyết khoa học – Phương pháp nghiên cứu www.hoangtuhung.com MỘT SỐ LƯU Ý THỰC HÀNH Cần tránh: Câu hỏi, giả thuyết nghiên cứu không rõ ràng: cần xem lại vấn đề nghiên cứu khơng Đặt thiết kế nghiên cứu “chặt chẽ”, đề nhiều nhiệm vụ cần thực hiện: tự đưa vào biến khơng kiểm sốt Cố gắng tìm “vấn đề lớn”, vượt lên khả trình độ, phương tiện, thời gian, tài chính, tổ chức nghiên cứu Việc hình thành ý tưởng nghiên cứu, câu hỏi nghiên cứu xuất phát từ hiểu biết, cần loạt thao tác tư www.hoangtuhung.com logic, sáng sủa