TUẦN 1 CHỦ ĐỀ 1 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1 KIẾN THỨC CHUNG ĐI ĐỀU VÒNG BÊN TRÁI TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức, kĩ năng Giới thiệu nội dung chương trình thể dục lớp 4 Kiến thức c[.]
TUẦN CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1: KIẾN THỨC CHUNG - ĐI ĐỀU VÒNG BÊN TRÁI - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ - Giới thiệu nội dung chương trình thể dục lớp - Kiến thức chung: Vệ sinh tập luyện - Đi vịng bên trái - Trị chơi: “Đừng bng tay" - HS có kĩ tập luyện động tác học - Hình thành thói quen luyện tập thơng qua tập luyện chơi trò chơi Năng lực, phẩm chất - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác Đi vòng bên trái, Trò chơi “Đừng buông tay” - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác Đi vòng bên trái, Trị chơi “Đừng bng tay” - Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện động tác Đi vịng bên trái, Trị chơi “Đừng bng tay” - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Quần, áo thể thao, giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp đơi IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ T SL G Phương pháp tổ chức yêu cầu Hoạt động Hoạt động HS GV I HĐ mở đầu Nhận lớp 4A…… ……/ 4B:… ……/ 4C: … ……/ 4D:… ……/ - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục, sức khỏe HS - Phổ biến nhiệm vụ học Khởi động a Khởi động chung - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khủy tay, vai, hơng, gối - Chạy vịng quanh sân tập b Khởi động chun mơn Trị chơi bổ trợ khởi động 2’ - GV nhận lớp 6’ 2Lx8 N - Cùng cán kiểm tra an toàn sân tập; - Kiểm tra tình hình sức khỏe HS - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV hướng dẫn HS thực khởi động - Cá nhân kiểm tra điều chỉnh trang phục; - Báo cáo tình hình sức khỏe GV hỏi - Đội hình khởi động - GV hướng dẫn HS chơi “Truyền điện” II HĐ hình thành kiến thức Kiến thức chung: a Vệ sinh khởi động: Khởi động giúp thể chuyên từ trạng thái tĩnh sang trạng thái sẵn sàng hoạt động Khởi động giúp thể hưng phấn, tham gia tập luyện tốt hạn chế chấn thương Những lưu ý vệ sinh khởi động: - Phải tham gia khởi động trước tập luyện - Hạn chế động tác mạnh, gây chấn thương - Khơng thực sức khởi động b Vệ sinh tập luyện - Tập luyện giai đoạn thể cần phải nỗ lực cao để hoàn thành nhiệm vụ vận động, đó, thường dễ xảy chấn thương Cần có đánh giás sức khoẻ ban đầu trước tập luyện (nếu thấy mệt cần báo với giáo viên) - Những lưu ý vệ sinh tập luyện: + Không nên ăn no bắt đầu tập luyện + Uống nước cảm thấy khát không nên uống nhiều nhanh + Hạn chế tập luyện nắng nóng, mơi trường q lạnh hay bị nhiễm cao + Ln đảm bảo an tồn q trình tập luyện c Vệ sinh hồi phục - Hồi phục giúp thể trở trạng thái bình thường ban đầu trước tập luyện, hạn chế chấn thương xảy - Những lưu ý vệ sinh hồi phục: + Phải tham gia hồi phục động tác thả lỏng sau tập luyện + Chú ý thả lỏng bắp hít thở sâu, động tác thực cần nhẹ nhàng thoải mái thực + Không tắm kết thúc hổi phục Đặc biệt thể cịn mồ Nên sử dụng khăn bơng để thấm mồ hôi d Vệ sinh sau tập luyện: - Sau tập luyện cần phải nghỉ ngơi giúp thể hồi phục - Ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng - Đảm bảo ngủ đủ giấc Kiến thức 2.1 Đi vòng bên trái Khẩu lệnh: “Vòng bên trái - Bước!” Động tác: Sau động lệnh “Bước!” (rơi vào chân trái), em chuyển hướng vòng bên trái, vòng theo hướng tiếp tục theo hướng thẳng 2.2 Một hàng dọc Đi 5’ - GV truyền đạt kiến thức chung cho HS - GV nêu tên động tác - GV làm mẫu kết hợp nêu điểm bản, trọng tâm động tác - GV nêu sai thường mắc cách khắc phục - HS quan sát, lắng nghe, tiếp thu - HS quan sát tranh (hoặc video) động tác - Các nhóm trao đổi, thảo luận để thống phương án vòng bên trái Khẩu lệnh: “Vòng bên trái – Bước!” Động tác: Sau động lệnh “Bước!", em đầu hàng chuyển hướng vòng bên trái, vòng theo hướng tiếp tục theo hướng thẳng Em sau thực em trước III HĐ luyện tập - Tập đồng loạt 10 ’ 2L - Tập theo tổ (nhóm) 2L - Thi đua tổ 1L - GV quan sát, - Tập theo hướng dẫn HS thực dẫn giáo viên - GV tổ chức cho HS luyện tập nội dung - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS - HS quan sát, - GV Giao lắng nghe, tiếp thu nhiệm vụ cho - Cùng tập nhóm thực - Một em làm huy hướng dẫn bạn tập, quan - Quan sát đến giúp sát nhận xét kết tập luyện đỡ sửa sai bạn cho HS - GV tổ chức - HS quan sát, cho nhóm thi đua - GV quan sát, HS nhận xét Trò chơi vận động: Trị chơi “Đừng bng tay” Nhằm rèn luyện sức nhanh, sức mạnh, khéo léo linh hoạt thể, phối hợp đồng đội Luyện tập phát triển thể lực 7’ IV HĐ vận dung, trải nghiệm: Hồi tĩnh - Thả lỏng toàn thân Vận dung, trải nghiệm: - Qua học HS vận dụng tập vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe chơi trò chơi bạn chơi Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện động tác nhà, Xuống lớp 5’ - GV phổ biến cách chơi, thị phạm động tác chơi - Tổ chức cho HS chơi Nêu yêu cầu tập theo nhóm tập: 2L - Điều hành lớp thả lỏng toàn thân - Hướng dẫn HS biết áp dụng động tác - GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ HS - Hướng dẫn HS tập luyện nhà lắng nghe, tiếp thu - Biểu diễn tập theo tổ - Quan sát nêu câu hỏi thắc mắc có - HS chơi theo hướng dẫn GV - HS luyện tập - Đặt câu hỏi có thắc mắc - Đội hình hồi tĩnh - HS tập trung thực theo dẫn GV - Đội hình nhận xét kết thúc học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………… TUẦN CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1: KIẾN THỨC CHUNG - ĐI ĐỀU VÒNG BÊN TRÁI - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ - Đi vòng bên trái - Trị chơi: “Đừng bng tay" - HS có kĩ tập luyện động tác học - Hình thành thói quen luyện tập thơng qua tập luyện chơi trò chơi Năng lực, phẩm chất - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác Đi vịng bên trái, Trị chơi “Đừng bng tay” - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác Đi vòng bên trái, Trò chơi “Đừng buông tay” - Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện động tác Đi vòng bên trái, Trị chơi “Đừng bng tay” - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Quần, áo thể thao, giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp đơi IV Tiến trình dạy học Nội dung I HĐ mở đầu Nhận lớp 4A…… ……/ 4B:… ……/ 4C: … ……/ 4D:… ……/ - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục, sức khỏe HS - Phổ biến nhiệm vụ học Khởi động a Khởi động chung - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khủy tay, vai, hơng, gối - Chạy vịng quanh sân tập b Khởi động chun mơn Trị chơi bổ trợ khởi động LVĐ T SL G 2’ Phương pháp tổ chức yêu cầu Hoạt động Hoạt động GV HS - GV nhận lớp 6’ “Truyền điện” II HĐ hình thành kiến thức Kiến thức 5’ 1.1 Một hàng dọc Đi vòng bên trái 2Lx8 N - Cùng cán kiểm tra an tồn sân tập; - Kiểm tra tình hình sức khỏe HS - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV hướng dẫn HS thực khởi động - Cá nhân kiểm tra điều chỉnh trang phục; - Báo cáo tình hình sức khỏe GV hỏi - Đội hình khởi động - GV hướng dẫn HS chơi - GV nêu tên động tác - HS quan sát tranh (hoặc video) động tác - GV làm mẫu kết hợp nêu điểm bản, trọng tâm động tác Khẩu lệnh: “Vòng bên trái – Bước!” Động tác: Sau động lệnh “Bước!", em đầu hàng chuyển hướng vòng bên trái, vòng theo hướng tiếp tục theo hướng thẳng Em sau thực em trước Khảu lệnh: “Vòng bên trái — Bước!" - Các nhóm trao đổi, thảo luận để thống phương án - GV nêu sai thường mắc cách khắc phục - GV nêu tên động tác - HS quan sát tranh (hoặc video) động tác 1.2 Nhiều hàng dọc Đi vòng bên trái - GV làm mẫu kết hợp nêu điểm bản, trọng tâm động tác Động tác: Sau động lệnh “Bước!", em đầu hàng bên trái làm chuẩn, giậm chân chỗ bước ngắn đồng thời chuyển hướng vòng bên trái, em đầu hàng hàng - GV nêu sai thường mắc cách khắc phục - Các nhóm trao đổi, thảo luận để thống phương án lại bước đài theo hướng vòng để giữ thẳng hàng ngang; vòng theo hướng tiếp tục theo hướng thắng Em sau thực em trước III HĐ luyện tập Luyện tập - Tập đồng loạt 10 ’ - Tập theo tổ (nhóm) 2L 2L - GV quan sát, - Tập theo hướng dẫn HS thực dẫn giáo viên - GV tổ chức cho HS luyện tập nội dung - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS - GV Giao nhiệm - HS quan sát, vụ cho nhóm lắng nghe, tiếp thu thực - Cùng tập - Quan sát đến giúp đỡ sửa sai cho HS - Thi đua tổ Trị chơi vận động: Trị chơi “Đừng bng tay” Nhằm rèn luyện sức nhanh, sức mạnh, khéo léo linh hoạt thể, phối hợp đồng đội 1L - GV tổ chức cho nhóm thi đua - GV quan sát, HS nhận xét 7’ - GV phổ biến cách chơi, thị phạm động tác chơi - Tổ chức cho HS chơi - Một em làm huy hướng dẫn bạn tập, quan sát nhận xét kết tập luyện bạn - HS quan sát, lắng nghe, tiếp thu - Biểu diễn tập theo tổ - Quan sát nêu câu hỏi thắc mắc có - HS chơi theo hướng dẫn GV Luyện tập phát triển thể lực IV HĐ vận dung, trải nghiệm: Hồi tĩnh - Thả lỏng toàn thân Vận dung, trải nghiệm: - Qua học HS vận dụng tập vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe chơi trò chơi bạn chơi Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện động tác nhà, Xuống lớp Nêu yêu cầu tập theo nhóm tập: 5’ 2L - Điều hành lớp thả lỏng toàn thân - Hướng dẫn HS biết áp dụng động tác - HS luyện tập - Đặt câu hỏi có thắc mắc - Đội hình hồi tĩnh - HS tập trung thực theo dẫn GV - Đội hình nhận - GV nhận xét kết xét kết thúc học quả, ý thức, thái độ HS - Hướng dẫn HS tập luyện nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………… TUẦN CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1: KIẾN THỨC CHUNG - ÔN ĐI ĐỀU VÒNG BÊN TRÁI - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG (TIẾT 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ - Ơn vịng bên trái - Trị chơi: “Đừng bng tay" - HS có kĩ tập luyện động tác học - Hình thành thói quen luyện tập thơng qua tập luyện chơi trò chơi Năng lực, phẩm chất - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác Ơn vịng bên trái, Trị chơi “Đừng buông tay” - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác Ơn vịng bên trái, Trị chơi “Đừng bng tay” - Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện động tác Ơn vịng bên trái, Trị chơi “Đừng bng tay” - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Quần, áo thể thao, giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp đơi IV Tiến trình dạy học Nội dung I HĐ mở đầu Nhận lớp 4A…… ……/ 4B:… ……/ 4C: … ……/ 4D:… ……/ - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục, sức khỏe HS LVĐ T SL G 2’ Phương pháp tổ chức yêu cầu Hoạt động Hoạt động GV HS - GV nhận lớp - Cùng cán kiểm tra an toàn sân tập; - Kiểm tra tình - Cá nhân kiểm tra điều chỉnh trang phục; - Phổ biến nhiệm vụ học Khởi động a Khởi động chung - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khủy tay, vai, hông, gối - Chạy vòng quanh sân tập b Khởi động chuyên mơn Trị chơi bổ trợ khởi động hình sức khỏe - Báo cáo tình hình sức khỏe HS GV hỏi - Phổ biến nội dung, yêu cầu học 6’ “Truyền điện” II HĐ hình thành kiến thức Kiến thức 5’ 1.1 Một hàng dọc Ơn vịng bên trái Khẩu lệnh: “Vòng bên trái – Bước!” Động tác: Sau động lệnh “Bước!", em đầu hàng chuyển hướng vòng bên trái, vòng theo hướng tiếp tục theo hướng thẳng Em sau thực em trước 2Lx8 N - GV hướng dẫn HS thực khởi động - Đội hình khởi động - GV hướng dẫn HS chơi - GV nêu tên động tác - GV làm mẫu kết hợp nêu điểm bản, trọng tâm động tác - GV nêu sai thường mắc cách khắc phục - HS quan sát tranh (hoặc video) động tác - Các nhóm trao đổi, thảo luận để thống phương án Khảu lệnh: “Vòng bên trái — Bước!" 1.2 Nhiều hàng dọc Ôn vòng bên trái - HS quan sát tranh (hoặc video) động tác - GV làm mẫu kết hợp nêu điểm bản, trọng tâm động tác - Các nhóm trao đổi, thảo luận để thống phương án - GV nêu sai thường mắc cách khắc phục Động tác: Sau động lệnh “Bước!", em đầu hàng bên trái làm chuẩn, giậm chân chỗ bước ngắn đồng thời chuyển hướng vòng bên trái, em đầu hàng hàng lại bước đài theo hướng vòng để giữ thẳng hàng ngang; vòng theo hướng tiếp tục theo hướng thắng Em sau thực em trước III HĐ luyện tập Luyện tập - Tập đồng loạt - GV nêu tên động tác 10 ’ 2L - GV quan sát, - Tập theo hướng dẫn HS thực dẫn giáo viên - GV tổ chức cho HS luyện tập nội dung - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS - Tập theo tổ (nhóm) 2L - GV Giao nhiệm vụ cho nhóm thực - HS quan sát, lắng nghe, tiếp thu - Cùng tập - Quan sát đến giúp - Một em làm huy hướng dẫn bạn tập, quan sát nhận xét kết tập luyện bạn đỡ sửa sai cho HS - Thi đua tổ 1L Trị chơi vận động: Trị chơi “Đừng bng tay” Nhằm rèn luyện sức nhanh, sức mạnh, khéo léo linh hoạt thể, phối hợp đồng đội Luyện tập phát triển thể lực 7’ IV HĐ vận dung, trải nghiệm: Hồi tĩnh - Thả lỏng toàn thân Vận dung, trải nghiệm: - Qua học HS vận dụng tập vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe chơi trò chơi bạn chơi Nhận xét hướng 5’ - GV tổ chức cho nhóm thi đua - GV quan sát, HS nhận xét - GV phổ biến cách chơi, thị phạm động tác chơi - Tổ chức cho HS chơi Nêu yêu cầu tập theo nhóm tập: 2L - Điều hành lớp thả lỏng toàn thân - Hướng dẫn HS biết áp dụng động tác - HS quan sát, lắng nghe, tiếp thu - Biểu diễn tập theo tổ - Quan sát nêu câu hỏi thắc mắc có - HS chơi theo hướng dẫn GV - HS luyện tập - Đặt câu hỏi có thắc mắc - Đội hình hồi tĩnh - HS tập trung thực theo dẫn GV - Đội hình nhận - GV nhận xét kết xét kết thúc học quả, ý thức, thái dẫn tự tập luyện nhà: - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện động tác nhà, Xuống lớp độ HS - Hướng dẫn HS tập luyện nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………… TUẦN CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1: KIẾN THỨC CHUNG - ƠN ĐI ĐỀU VỊNG BÊN TRÁI - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG (TIẾT 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ - Ôn vòng bên trái - Trò chơi: “Đừng bng tay" - HS có kĩ tập luyện động tác học - Hình thành thói quen luyện tập thơng qua tập luyện chơi trị chơi Năng lực, phẩm chất - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác Ôn vịng bên trái, Trị chơi “Đừng bng tay” - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác Ơn vịng bên trái, Trị chơi “Đừng buông tay” - Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện động tác Ơn vịng bên trái, Trị chơi “Đừng bng tay” - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Quần, áo thể thao, giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp đơi IV Tiến trình dạy học Nội dung I HĐ mở đầu Nhận lớp 4A…… ……/ 4B:… ……/ 4C: … ……/ 4D:… ……/ - Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục, sức khỏe HS - Phổ biến nhiệm vụ học Khởi động a Khởi động chung - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khủy tay, vai, hơng, gối - Chạy vịng quanh sân tập b Khởi động chun mơn Trị chơi bổ trợ khởi động LVĐ T SL G 2’ Phương pháp tổ chức yêu cầu Hoạt động Hoạt động GV HS - GV nhận lớp 6’ 2Lx8 N - Cá nhân kiểm tra - Cùng cán điều chỉnh kiểm tra an toàn trang sân tập; phục; - Kiểm tra tình - Báo cáo tình hình sức khỏe hình sức khỏe HS GV hỏi - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV hướng dẫn - Đội hình khởi HS thực động khởi động - GV hướng dẫn HS chơi “Truyền điện” II HĐ hình thành kiến thức Kiến thức 5’ 1.1 Một hàng dọc Ôn vòng bên trái Khẩu lệnh: “Vòng bên trái – Bước!” Động tác: Sau động lệnh “Bước!", em đầu hàng chuyển hướng vòng bên trái, vòng theo hướng tiếp tục theo hướng thẳng Em sau thực em trước - GV nêu tên động tác - GV làm mẫu kết hợp nêu điểm bản, trọng tâm động tác Động tác: Sau động lệnh “Bước!", em đầu hàng bên - Các nhóm trao đổi, thảo luận để thống phương án - GV nêu sai thường mắc cách khắc phục Khảu lệnh: “Vòng bên trái — Bước!" 1.2 Nhiều hàng dọc Ơn vịng bên trái - HS quan sát tranh (hoặc video) động tác - GV nêu tên động tác - HS quan sát tranh (hoặc video) động tác - GV làm mẫu kết hợp nêu điểm bản, trọng tâm động tác - Các nhóm trao đổi, thảo luận để thống phương án - GV nêu sai thường mắc cách khắc phục trái làm chuẩn, giậm chân chỗ bước ngắn đồng thời chuyển hướng vòng bên trái, em đầu hàng hàng lại bước đài theo hướng vòng để giữ thẳng hàng ngang; vòng theo hướng tiếp tục theo hướng thắng Em sau thực em trước III HĐ luyện tập Luyện tập - Tập đồng loạt 10 ’ - Tập theo tổ (nhóm) 2L 2L - GV quan sát, - Tập theo hướng dẫn HS thực dẫn giáo viên - GV tổ chức cho HS luyện tập nội dung - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS - GV Giao nhiệm - HS quan sát, vụ cho nhóm lắng nghe, tiếp thu thực - Cùng tập - Quan sát đến giúp đỡ sửa sai cho HS - Thi đua tổ Trò chơi vận động: Trò chơi “Đừng bng 1L - GV tổ chức cho nhóm thi đua - GV quan sát, HS nhận xét 7’ - GV phổ biến - Một em làm huy hướng dẫn bạn tập, quan sát nhận xét kết tập luyện bạn - HS quan sát, lắng nghe, tiếp thu - Biểu diễn tập theo tổ - Quan sát nêu câu hỏi thắc mắc cách chơi, thị phạm động tác chơi tay” Nhằm rèn luyện sức nhanh, sức mạnh, khéo léo linh hoạt thể, phối hợp đồng đội Luyện tập phát triển thể lực IV HĐ vận dung, trải nghiệm: Hồi tĩnh - Thả lỏng toàn thân Vận dung, trải nghiệm: - Qua học HS vận dụng tập vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe chơi trò chơi bạn chơi Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện động tác nhà, Xuống lớp - Tổ chức cho HS chơi Nêu yêu cầu tập theo nhóm tập: 5’ 2L - Điều hành lớp thả lỏng toàn thân - Hướng dẫn HS biết áp dụng động tác có - HS chơi theo hướng dẫn GV - HS luyện tập - Đặt câu hỏi có thắc mắc - Đội hình hồi tĩnh - HS tập trung thực theo dẫn GV - Đội hình nhận - GV nhận xét kết xét kết thúc học quả, ý thức, thái độ HS - Hướng dẫn HS tập luyện nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………… ĐỂ CÓ ĐỦ BỘ GIÁO ÁN CÁC MÔN, CÁC KHỐI THEO YÊU CẦU, THEO KẾ HOẠCH QUÝ THẦY CÔ XIN LIÊN HỆ: 0983792259 – ZALO: 0983792259