Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án mĩ thuật Chân trời sáng tạo ( có đủ giáo án các môn cả 3 bộ sách ) Ngày soạn / / Ngày dạy / / CHỦ ĐỀ 1 CHỮ CÁCH ĐIỆU TRONG ĐỜI SỐNG BÀI 1 NHỊP ĐIỆU VÀ SẮC MÀU CỦA CHỮ I MỤC TIÊU NĂNG LỰC VÀ PH[.]
Giáo án mĩ thuật Chân trời sáng tạo ( có đủ giáo án môn sách ) Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐỀ 1: CHỮ CÁCH ĐIỆU TRONG ĐỜI SỐNG BÀI 1: NHỊP ĐIỆU VÀ SẮC MÀU CỦA CHỮ I MỤC TIÊU NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT Năng lực - Năng lực chung: Tự chủ tự học: biết lắng nghe chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm GV Tích cực tham gia hoạt động lớp Giao tiếp hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô Giải vấn đề sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè làm việc nhóm, có sáng tạo tham gia hoạt động mĩ thuật - Năng lực mĩ thuật: Chỉ nét đẹp, cách tạo hình trang trí từ chữ Tạo bố cục trang trí chữ Phân tích nhịp điệu tương phản nét, hình, màu vẽ Nêu vai trị, tạo hình chữ ứng dụng đời sống Phẩm chất - Có ý thức vận dụng vai trị, tạo hình chữ đời sống II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - SGK, Giáo án - Sản phẩm minh họa video clip theo nội dung Đối với học sinh - SGK - Giấy, bút, màu vẽ, bút chì, tẩy, số mẫu chữ đẹp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ a Mục tiêu: Tạo cho HS hội xem, thảo luận để khám phá kiểu tạo hình từ chữ bố cục trang trí b Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc SGK, xem, thảo luận trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS xem tranh chữ kiểu chữ sử dụng, kiểu xếp chữ, màu sắc chữ d Tổ chức hoạt động: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS thành nhóm - GV yêu cầu HS xem tranhdân gian Múa rồng SGK tr.60 trả lời câu hỏi: + Những chữ kiểu chữ sử dụng hình + Kiểu xếp chữ bố cục trang trí nào? + Màu sắc, đậm nhạt chữ so với nào? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS đọc SGK, xem, thảo luận trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi: Hình Hình Những chữ Các chữ in hoa: A, B, Chữ in hoa: A, M, R, O, E kiểu chữ D sử dụng Kiểu xếp chữ Các chữ xếp Các chữ xếp không thẳng hàng thẳng hàng, chữ chồng Màu sắc Màu sắc tươi sáng, sặc sỡ, Đơn sắc, hình hình chữ họa tiết đa dạng, cầu khối đơn giản kì - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung - GV dẫn dắt HS vào học: Chữ viết phương tiện giúp người trao đổi với Trong mỹ thuật, chữ có nét đẹp, cách tạo hình trang trí riêng Và để tạo hình cho chữ trở nên sinh động thú vị hơn, vào Bài 1: Nhịp điệu sắc màu chữ B HOẠT ĐỘNG KIẾN TẠO KIẾN THỨC – KĨ NĂNG a Mục tiêu: Giúp HS cách tạo bố cục trang trí chữ b Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc SGK, xem Hình 1, 2, 3,4 SGK tr.7, thảo luận trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS xem tranh Hình 1, 2, 3,4 SGK tr.7 cách tạo bố cục trang trí chữ d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập DỰ KIẾN SẢN PHẨM Cách tạo bố cục chữ - Các bước tạo bố cục trang trí chữ + Bước 1: lựa chọn kiểu chữ chữ sử dụng + Bước 2: phác khung hình cho chữ + Bước 3: vẽ chữ để tạo mảng hình chữ + Bước 4: vẽ màu để hoàn thiện bố cục - Chữ có vai trị để tạo hình bố cục - Kích cỡ chữ khác có tác dụng tạo điểm nhấn cho tranh + Màu sắc, đậm nhạt sử dụng - GV kết luận: Chữ sử dụng đan xen lẫn bố cục trang yếu tố tạo hình độc lập để vận dụng vào thiết kế trí sản phẩm mĩ thuật Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS đọc SGK, xem Hình 1, 2, 3, SGK tr.7, thảo luận trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS cách vẽ mô theo tranh dân gian Hàng Trống - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Nhiệm vụ 1: vẽ bố cục trang trí chữ a Mục tiêu: Giúp HS có ý tưởng xếp bố cục trang trí chữ b Nội dung: GV nêu yêu cầu; HS lên ý tưởng, sau thực hành theo cách hướng dẫnvà hỗ trợ c Sản phẩm học tập: SPMT HS mô theo cách hướng dẫn d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV nêu nhiệm vụ cho HS: Lựa chọn tranh dân gian Hàng Trống mà em yêu thích để thực hành vẽ mô cách hướng dẫn - GV khuyến khích HS chủ động lựa chọn chữ cái, kiểu chữ sử dụng bố cục - GV gợi ý cho HS cách xếp chữ yếu tố trang trí phụ trợ bố cụ để tạo nhịp điệu, tương phản nét, hình, màu, đậm, nhạt - GV hướng dẫnhọc sinh cách hỏi số câu hỏi + Em có ý tưởng xếp chữ để tạo bố cục trang trí bảng chữ? - GV lưu ý HS: nên sử dụng đến hai kiểu chữ vẽ - GV trình chiếu cho HS tham khảo số SPMT: Thành An (Hà Nội), Chữ, màu sáp Thùy Dương (Hà Nội), Chữ, màu màu gouache Châu Anh (thành phố HCM) Chữ, Ngọc Trang (Thành phố HCM), màu Chữ, màu gouache Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS lựa chọn kiểu chữ chữ phù hợp với ý tưởng vẽ - HS xác định khuôn khổ vẽ - HS thực vẽ theo hướng dẫn - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận SPMT HS vẽ bố cục trang trí chữ theo cách hướng dẫn Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Nhiệm vụ 2: Trưng bày sản phẩm chia sẻ a Mục tiêu: HS tổ chức trưng bày sản phẩm, giới thiệu, chia sẻ cảm nhận phân tích vẽ, nhịp điệu đường nét, tính biểu cảm tương phản màu sắc, đậm nhạt bố cục Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫnHS tổ chức trưng bày sản phẩm vị trí phù hợp lớp học dễ quan sát - GV nêu câu hỏi để HS thảo luận, phân tích chia sẻ cảm nhận về: + Bài vẽ em yêu thích + Nhịp điệu đường nét + Tính biểu cảm tương phản màu sắc, đậm nhạt bố cục + Ý tưởng điều chỉnh để vẽ hoàn thiện Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm cảm nhận phân tích cách thể nét, màu vẽ - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS chia sẻ cảm nhận phân tích cách thể nét, màu trong vẽ - GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – PHÁT TRIỂN a Mục tiêu: Tạo hội cho HS tìm hiểu ứng dụng chữ sống b Nội dung: GV nêu yêu cầu; HS xem 1,2 SGK tr.9, thảo luận tìm ứng dụng chữ sống c Sản phẩm học tập: HS tìm thêm ứng dụng chữ sống d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV nêu nhiệm vụ cho HS: xem SGK tr.9 để tìm số kiểu ứng dụng chữ sống - GV hướng dẫnHS: + Hãy chia sẻ số kiểu ứng dụng chữ sống mà em biết + Chữ có vai trị lĩnh vực nghệ thuật nói chung mĩ thuật ứng dụng nói riêng? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS xem, thảo luận tìm cách làm tranh dân gian Hàng Trống - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày cách tìm số kiểu ứng dụng chữ sống + Chữ dùng để trang trí kiện sống + Chữ dùng làm dụng cụ để đựng đồ, làm đồ thẩm mĩ - GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức - GV kết luận, kết thúc tiết học: Ngồi chức truyền tải thơng tin, chữ có nhiều kiểu dáng phong phú; sử dụng điểm nhấn thu hút thị giác làm tăng thẩm mĩ cho sản phẩm * Hướng dẫnvề nhà: - Hồn thành sản phẩm mơ vẽ bố cục trang trí chữ - Đọc tìm hiểu trước Bài 2: Logo dạng chữ Thày cô liên hệ 0969 325 896 ( có zalo ) để có trọn năm giáo án Nhận cung cấp giáo án cho tất môn học khối tiểu học, thcs thpt Có đủ mẫu giáo án theo c/v5512, c/v 4040, c/v 3280 Có đủ giáo án tất môn học cho sách giáo khoa CÁNH DIỀU, KẾT NỐI TRI THỨC, CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Thày xem tải tài liệu website: tailieugiaovien.edu.vn https://tailieugiaovien.edu.vn ... có trọn năm giáo án Nhận cung cấp giáo án cho tất mơn học khối tiểu học, thcs thpt Có đủ mẫu giáo án theo c/v5512, c/v 4040, c/v 3280 Có đủ giáo án tất mơn học cho sách giáo khoa CÁNH DIỀU, KẾT... sắc Màu sắc tươi sáng, sặc sỡ, Đơn sắc, hình hình chữ họa tiết đa dạng, cầu khối đơn giản kì - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận... c/v 4040, c/v 3280 Có đủ giáo án tất mơn học cho sách giáo khoa CÁNH DIỀU, KẾT NỐI TRI THỨC, CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Thày xem tải tài liệu website: tailieugiaovien.edu.vn https://tailieugiaovien.edu.vn