Những vấn đề lý luận chung của thống kê học

HỌC VIÊN NGÂN HÀNG Tiểu luận Môn: Nguyên lý thống kê Giáo viên Sinh viên Lớp : Phạm Thị Thanh Nhu : Nguyễn Thành Trung : 2C văn Hà nội 2006 I NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG CỦA THỐNG KÊ HỌC 1.1 Sơ lược đời phát triển thống kế học Thống kê học môn khoa học xã hội, đời phát triển theo nhu cầu hoạt động thực tiễn xã hội, đặc biệt hoạt động sản xuất Lịch sử hình thành phát triển thống kê học có nguồn gốc lâu, q trình tích luỹ kinh nghiệm từ đơn giản đến phức tạp Lịch sử hình thành phát triển xã hội lồi người trải qua giai đoạn: Công xã nguyên thủy, Chiếm hữu nô lệ, Phong kiến, TBCN XHCN Theo tài liệu khảo cổ tìm thấy Trung Quốc, Hy Lạp cổ, La Mã, Ai Cập… chứng tỏ từ thời kỳ chiếm hữu nô lệ người biết ghi chép số liệu, tính tốn nhằm giúp cho việc quản lý sử dụng tài sản Tuy nhiên, cơng việc cịn giản đơn, phạm vi nhỏ hẹp phương pháp thực tuỳ tiện, chưa rõ rệt Dưới chế độ phong kiến, công tác thống kê phát triển Các hình thức đăng ký kê khai như: đăng ký nhân khẩu, kê khai ruộng đất tài sản khác… thường phục vụ cho việc thu thuế bắt lính giai cấp thống trị Thời kỳ này, việc thống kê có phạm vi rộng hơn, nội dung phong phú, tính chất thống kê rõ rệt chưa đúc kết thành lý luận Cuối kỷ XVII, lực lượng sản xuất phát triển mạnh mẽ làm cho phương thức sản xuất TBCN đời Kinh tế hàng hố phát triển, tính chất xã hội sản xuất ngày cao, thị trường mở rộng không phạm vi nước mà phạm vi giới Để phục vụ mục đích kinh tế, trị quân sự, Nhà nước TB chủ TB cần nhiều thông tin thường xuyên thị trường, giá cả, sản xuất, ngun liệu, dân số… Nhờ đó, cơng tác thống kê phát triển nhanh chóng Sự cố gắng tìm hiểu tượng vá trình kinh tế, xã hội thông qua biểu mặt số lượng địi hỏi người làm cơng tác khoa học, quản lý Nhà nước, quản lý kinh tế nghiên cứu, lý luận, tìm tịi phương pháp tính tốn số liệu thống kê Cơ sở lý luận hình thành nên khoa học thống kê là: Triết học, Kinh tế trị học Lý thuyết xác suất thống kê toán 1.2 Đối tượng nghiên cứu thống kê học Trong đó, đối tượng nghiên cứu thống kê học rộng, bao gồm tượng xã hội thuộc lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất, tượng xã hội thuộc hạ tầng sở lẫn thượng tầng kiến trúc Nghiên cứu trình hình thành phát triển thống kê học, thấy: thống kê học đời phát triển nhu cầu hoạt động thực tiễn xã hội, đặc biệt nhu cầu quản lý tượng thuộc có liên quan đến trình tái sản xuất, bao gồm: - Các tượng trình tái sản xuất mở rộng vật chất xã hội, tình hình phân phối theo hình thức sở hữu tài nguyên sản phẩm xã hội, nghiên cứu từ yếu tố đầu vào, nguồn lực sản xuất, kết hợp yếu tố sản xuất để tạo sản phẩm, việc phân phối sử dụng sản phẩm Thống kê không nghiên cứu vấn đề cách biệt lập mà đặt tồn q trình sản xuất - Các tượng dân số: số nhân khẩu, cấu thành nhân tình hình phân bố nhân vùng lãnh thổ - Các tượng đời sống vật chất văn hoá nhân dân - Các tượng sinh hoạt trị, xã hội: cấu quan nhà nước đoàn thể, số người tham gia tuyển cử… Tuy nhiên khác với môn khoa học khác, thống kê không trực tiếp nghiên cứu chất quy luật tượng Như có nghĩa thống kê học cần nêu lên số quy mô, kết cấu, quan hệ so sánh, trình độ phát triển, trình độ phổ biến… tức biểu số lượng quan hệ số lượng tượng nghiên cứu Các biểu trừu tượng mà bao hàm nội dung kinh tế, trị định giúp nhận cụ thể chất, tính quy luật tượng nghiên cứu “Số liệu thống kê số chết, số thống kê có ý nghĩa, có linh hồn” Hiện tượng kinh tế - xã hội mà thống kê học nghiên cứu thường tượng số lớn, tức tổng thể bao gồm nhiều tượng cá biệt Thống kê coi tổng thể tượng cá biệt thể hoàn chỉnh lấy làm đối tượng nghiên cứu Sự cần thiết phải nghiên cứu tượng số lớn đặc điểm tượng kinh tế - xã hội nhiệm vụ nghiên cứu thống kê học định Như nói, Đối tượng thống kê học mặt lượng liên hệ mật thiết với mặt chất tượng trình kinh tế - xã hội số lớn, điều kiện thời gian địa điểm cụ thể 1.3 Cở sở khoa học thống kê học 1.3.1 Cơ sở lý luận thống kê học Khi nghiên cứu thống kê tình hình sản xuất lưu thống phân phối hàng hoá, phải dựa sở nắm vững vấn đề lý luận hàng hoá sản xuất hàng hoá, quy luật giá trị, tái sản xuất xã hội kinh tế trị học Hay nghiên cứu dân số nước cần nhận thức đầy đủ lý luận dân tộc, giai cấp, quy luật nhân khẩu, muốn phải dựa vào lý luận chủ nghĩa vật lịch sử Có thể nói, kinh tế trị học chủ nghĩa vật lịch sử - triết học sở lý luận vững thống kê học Đây khoa học có khả giải thích rõ ràng đầy đủ khái niệm, phạm trù kinh tế - xã hội, vạch rõ mối liên hệ ràng buộc tác động qua lại tượng 1.3.2 Cơ sở phương pháp luận thống kê học Cũng phương pháp luận nhiều môn khoa học, phương pháp luận thống kê học phải dựa sở chủ nghĩa vật biện chứng Chúng ta biết, chủ nghĩa vật biện chứng khoa học quy luật chung giới vật chất tư Trong nghiện cứu khoa học, phương pháp biện chứng vật giúp ta phận tích đối tượng nghiện cứu cách khách quan khoa học Chính vậy, mà thống kê học phải dựa mối quan hệ phổ biến phát triển tượng, quy luật bản, cặp phạm trù chủ nghĩa vật biện chứng, để từ giải thích xác chất tượng nghiện cứu Cũng từ thống kê học xây dựng nên phương pháp nghiên cứu 1.3.3 Quy luật số lớn tính quy luật thống kê Quy luật số lớn quy luật lý thuyết xác suất, ý nghĩa quy luật tổng hợp quan sát số lớn tới mức đầy đủ kiện cá biệt ngẫu nhiên tính chất tất nhiên tượng bộc lộ rõ rệt Quy luật số lớn nguyên lý phổ biến bù trừ lẫn nhân tố ngẫu nhiên để từ thể rõ mối liên hệ bên tượng Quy luật số lớn có ý nghĩa to lớn lý luận thực tiễn công tác thống kê Nhiều tiêu nhiều phương pháp nghiên cứu thường phải dựa kết định luật Nó đặc biệt quan trọng việc nghiên cứu tính quy luật thống kê Tính quy luật thống kê hình thức biểu liên hiệ chung tượng tự nhiên xã hội Như tính quy luật thống kê kết nghiện cứu thống kê tượng số lớn, chênh lệch mặt lượng đơn vị cá biệt mang tính ngẫu nhiên Về thực chất, tính quy luật thống kê giống quy luật nói chung, phản ánh mối quan hệ nhân tất nhiên Nhưng mối quan hệ thường khơng có tính chất chung rộng rãi, mà phụ thuộc vào phạm vi thời gian không gian định, tồn điều kiện phát triển cụ thể tượng Khi điều kiện lịch sử thay đổi tính quy luật thống kê thay đổi Tóm lại quy luật thống kê khơng biểu mối quan hệ nhân chung chung mà gắn với điều thời gian địa điểm cụ thể 1.4 Một số khái niện thường dùng thống kê Để có thê thực nghiên cứu thống kê, người làm thống kê phải nắm khái niệm thống kê: Tổng thể thống kê, đơn vị thống kê, Tiêu thức thống kê, Chỉ tiêu thống kê hệ thống tiêu thống kê 1.4.1 Tổng thể thống kê đơn vị tổng thể thống kê Tổng thể thống kê tượng kinh tế xã hội số lớn gồm đơn vị (hoặc phần tử, tượng) cá biệt cần quan sát, phân tích mặt lượng chúng  Căn vào trực quan, chia tổng thể thống kê thành: tổng thể bộc lộ tổng thể tiềm ẩn Tổng thể bộc lộ tổng thể bao gồm đơn vị cấu thành tổng thể, thấy trực quan Tổng thể tiềm ẩn tổng thể mà đơn vị cầu thành nên khơng thể nhận biết đuợc trực quan  Căn vào đặc điểm đơn vị tổng thể chia thành: tổng thể đồng chất tổng thể không đồng chất Tổng thể đồng chất bao gồm đơn vị giống số đặc điểm chủ yếu có liên quan tới mục đích nghiên cứu Tổng thể khơng đồng chất bao gồm đơn vị khác đặc điểm, loại hình  Hoặc tổng thể bao gồm tất đơn vị thuộc phạm vi nghiên cứu tổng thể chung; bao gồm phận đơn vị tổng thể phận Việc thơng qua phân tích lý luận thực tế phải làm rõ tổng thể gồm tượng (phần tử) cá biệt gọi đơn vị tổng thể Đơn vị tổng thể có nhiều đặc điểm, tuỳ theo mục đích nghiên cứu, số đặc điểm đơn vị tổng thể chọn để nghiên cứu Các đặc điểm gọi tiêu thức Đơn vị tổng thể làm rõ đặc trưng qua tiêu thức: thực thể, thời gian không gian  Tiêu thức thực thể nêu lên chất đơn vị tổng thể Theo nội dung nó, tiêu thức thực thể gồm hai loại: thuộc tính số lượng Các tiêu thức: giới tính, tuồi trình độ văn hố, nghề nghiệp, số lượng công nhân viên chức… Tiêu thức thực thể khơng có biểu trực tiếp số tiêu thức thuộc tính (phi lượng hố) Tiêu thức thực thể biểu trực tiếp số tiêu thức số lượng (lượng biến)  Tiêu thức thời gian nêu tượng kinh tế xã hội theo xuất vào thời gian  Tiêu thức không gian nêu phạm vi lãnh thổ bao trùm đối tượng nghiên cứu xuất theo địa điểm đơn vị tổng thể 1.4.2 Tiêu thức thống kê Nghiên cứu thống kê phải dựa vào đặc điểm đơn vị tổng thể: Đơn vị tổng thể có nhiều đặc điểm Tùy theo mục đích nghiên cứu, số đặc điểm đơn vị tổng thể chọn để nghiên cứu Các đặc điểm gọi là tiêu thức thống kê Đơn vị tổng thể làm rõ đặc trưng qua tiêu thức: thực thể, thời gian không gian - Tiêu thức thự thể nên lên chất đơn vị tổng thể Theo nội dung nó, tiêu thức thực thể gồm hai loại : thuộc tính số lượng Tiêu thức thuộc tính khơng có biểu trực tiếp số, tiêu thức giới tính, trình độ văn hóa… Tiêu thức số lượng có biểu trực tiếp số - Tiêu thức thời gian nêu tượng kinh tế xã hội theo xuất vào thời gian - Tiêu thức không gian nêu phạm vi lãnh thổ bao trùm đối tượng nghiên cứu xuất theo địa điểm đơn vị tổng thể 1.4.3 Chỉ tiêu thống kê Chỉ tiêu thống kê phản ánh lượng gắn với chất mặt tính chất tượng kinh tế xã hội số lớn điều kiện thời gian địa điểm cụ thể  Tính chât tượng cà biệt khái quát hoá tiêu thống kê Do đó, tiêu thống kê mối quan hệ cần thiết, chung tất đơn vị nhóm đơn vị  Chỉ tiêu thống kê có mặt: khái niệm số Mặt khái niệm bao gồm định nghĩa, giới hạn thực thể, thời gian không gian tượng kinh tế xã hội Mặt số tiêu trị số phát với đơn vị tính tốn phù hợp  Căn vào nội dung chia tiêu thống kê thành: tiêu số lượng, tiêu chất lượng Chỉ tiêu khối lượng biểu quy mô tổng thể Chỉ tiêu số lượng biểu trình độ phổ biến, mối quan hệ tổng thể 1.4.3 Hệ thống tiêu thống kê Hệ thống tiêu thống kê tập hợp tiêu phản ánh mặt, tính chất quan trọng, mối liên hệ mặt tổng thể mối liên hệ tổng thể với tượng liên quan 1.5 Quá trình nghiên cứu thống kê Đối tượng nghiên cứu thống kê thường tượng phức tạp nên nghiên cứu thống kê thường phải trải qua q trình: thu thập thơng tin (điều tra thống kê), khái qt hố thơng tin, phân tích dự đốn thống kê Trong đó, điều tra thống kê tổ chức cách khoa học theo kế hoạch thống để thu thập tài liệu tượng trình kinh tế xã hội Tài liệu điều tra thống kê đắn, qua tổng hợp, phân tích dự đốn tin cậy để đánh giá tình hình thực kế hoạch phát triển kinh tế, văn hoá xã hội Tài liệu điều tra thống kê sở để tiến hành tổng hợp, phân tích dự đốn thống kê Do đó, điều tra thống kê phải đảm bảo yêu cầu xác, kịp thời đầy đủ Tài liệu điều tra phải phản ánh tình hình thực tế đơn vị tổng thể nghiên cứu, cung cấp lúc mà người sử dụng cần phải thu thập theo nội dung số đơn vị quy định văn kiện cần điều tra  Các loại điều tra thống kê gồm: theo yêu cầu phản ánh tình hình đơn vị tổng thể điều tra thường xuyên điều tra không thường xuyên Nếu theo yêu cầu phản ánh tình hình tất hay phận đơn vị tổng thể, chia: điều tra tồn khơng toàn  Căn việc người điều tra nhận tài liệu đơn vị điều tra mà lựa chọn phương pháp thu thập tài liệu hình thức: trực tiếp gián tiếp Thu thập trực tiếp người điều tra tự quan sát hay trực tiếp hỏi đơn vị điều tra tự ghi chép tài liệu Thu thập gián tiếp người điều tra thu thập tài liệu qua viết đơn vị điều tra, qua điện thoại với đơn vị điều tra qua chứng từ sổ sách văn sẵn có  Việc tổ chức điều tra thống kê hình thức: Báo cáo thống kê định kỳ Điều tra chuyên môn Báo cáo thống kê định kỳ hình thức tổ chức điều tra thống kê thường xuyên, có định kỳ, theo nội dung, phương pháp chế độ báo cáo thống quan có thâm quyền quy định Điều tra chun mơn hình thức tổ chức điều tra khơng thường xun, tiến haàn theo kế hoạch phương pháp quy định riêng cho lần điều tra Sai số điều tra thống kê chênh lệch trị số thực tế tượng nghiên cứu Bất kỳ điều tra thống kê tổ chức hình thức nào, thu thập tài liệu phương pháp phải đảm bảo yêu cầu xác với mức độ cao Tuy nhiên, đảm bảo không đơn giản kết điều tra thực tế thường có sai số định Có thể phân biệt hai loại sai số: ghi chép tính chất đại biểu Sai số ghi chép tài liệu khơng xác người điều tra cân đo sai, ghi chép sai… Sai số tính chất đại biểu xảy điều tra chọn mẫu Để đảm bảo kết điều tra đạt mức độ xác cao cần hạn chế sai số, số biện pháp:  Làm tốt công tác chuẩn bị điều tra Trước hết nghiên cứu lập văn kiện điều tra Cần đặc biệt lưu ý cơng tác chuẩn bị cán bộ, cán định chất lượng công tác điều tra Coi trọng công tác tuyên truyền sâu rộng quần chúng Trong đơn vị sở, việc ghi chép ban đầu cần cải tiến hoàn thiện  Tiến hành kiểm tra cách hệ thống toàn điều tra Căn nguyên nhân loạt sai số, công tác kiểm tra cần tập trung vào mặt quan trọng nhất: Kiểm tra tài liệu thu thập kiểm tra tính chất đại biểu đơn vị điều tra điều tra chọn mẫu Tổng hợp thống kê tiến hành tập trung, chỉnh lý hệ thống hoá cách khoa học tài liệu thu thập điều tra thống kê Nhiệm vụ tổng hợp thống kê làm cho đặc trưng riêng đơn vị tổng thể bước đầu chuyển thành đặc trưng chung tổng thể Để tiến hành tổng hợp thống kê, người làm thống kê phải xác định rõ mục đích tổng hợp, đưa nội dung tổng hợp, kiểm tra tài liệu dùng vào tổng hợp, nêu phương pháp tổng hợp tổ chức, kỹ thuật tổng hợp thống kê Khi thực tổng hợp thống kê, sử dụng cơng cụ dùng và/hoặc đồ thị thống kê để thực Bảng thống kê hình thức biểu tài liệu thống kê cách có hệ thống, hợp lý rõ ràng nhằm nêu lên đặc trưng mặt lượng tượng nghiên cứu Đặc điểm chung tất bảng thống kê có số phận chung, số có liên hệ mật thiết với Các loại bảng thống kê gồm loại theo kết cấu phần chủ đề: giản đơn, phân tổ kết hợp Đồ thị thống kê hình vẽ đường nét hình học dùng để miêu tả có tính chất quy ước tài liệu thống kê Đồ thị thống kê có đặc điểm chủ yếu: Đồ thị thống kê sử dụng số, kết hợp với hình vẽ, đường nét màu sắc để trình bày phân tích đặc trưng số lượng tượng; Đồ thị thống kê trình bày cách khái quát đặc điểm chủ yếu chất xu hướng phát triển tượng Các loại đồ thị thống kê gồm: Căn theo nội dung phản ánh, chia đồ thị thống kê thành: Đồ thị so sánh, Đồ thị phát triển, Đồ thị kết cấu, Đồ thị hoàn thành kế hoạch (định mức), Đồ thị liên hệ, Đồ thị liên hệ, Đồ thị phân phối Căn vào hình thức biểu hiện, có thê chia đồ thị thống kê thành loại: Biểu đồ hình cột, Biểu đồ tượng hình, Biểu đồ diện tích (vng, chữ nhật, tròn), Đồ thị đường gấp khúc, đồ thống kê Một đồ thị phải đảm bảo tính xác, dễ xem, dễ hiểu Để đảm bảo yêu cầu này, phải ý đến yếu tố đồ thị, quy mơ, ký hiệu hình học hình vẽ, hệ toạ độ, thang tỷ lệ xích, phần giải thích Cuối phân tích dự đốn thống kê, khâu cuối trình nghiên cứu thống kê Phân tích dự đốn thống kê nêu lên cách tổng hợp chất cụ thể tính quy luật tượng trình kinh tế xã hội điều kiện lịch sử định qua biểu số lượng, tính tốn mức độ tương lai tượng nhằm đưa cho định quản lý Phân tích dự đoán thống kê phải đảm bảo: Tiến hành sở lý luận kinh tế xã hội, giúp ta hiểu tính chất xu hướng tượng, sở dùng số liệu phương pháp phân tích khẳng định tính chất cụ thể Phải vào toàn kiện đặt chúng mối liên hệ ràng buộc lẫn Nếu đặt cô lập tài liệu với tài liệu khác ta thấy thực chất tượng Đối với tượng có tính chất hình thức phát triển khác phải áp dụng phương pháp khác Mỗi phương pháp thống kê có ý nghĩa tác dụng loại tượng Để tiến hành phân tích dự đốn thống kê, người làm thống kê phải xác định rõ mục đích cụ thể, lựa chọn đánh giá tài liệu dùng để phân tích dự đốn, lựa chọn phương pháp tiêu phân tích dự đốn, thực so sánh đối chiếu tiêu, Dự đoán mức độ tương lai tượng đề xuất ý kiến cho định quản lý II NHỮNG CHẶNG ĐƯỜNG LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN VÀ NHỮNG THÀNH TỰU CỦA NGÀNH THỐNG KÊ VIỆT NAM QUA TỪNG THỜI KỲ 1.1 Những chặng đường lịch sử phát triển: Ngay thời gian đầu cách mạng thành công, mn vàn khó khăn thời kỳ chống thù giặc ngoài, ngày tháng năm 1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh, Chủ tịch Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ký sắc lệnh số 61/SL quy định máy tổ chức Bộ quốc dân kinh tế gồm phòng, ban, nha trực thuộc, có Nha Thống kê Việt Nam Để ghi nhớ sâu sắc công ơn Bác Hồ vĩ đại trình xây dựng trưởng thành ngành thống kê, để phù hợp với thực tế lịch sử, đồng ý Thủ tướng Chính phủ nước Cộng hịa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Ngành Thống kê lấy ngày tháng năm 1946 ngày thành lập ngành Thống kê Việt Nam Chiểu theo Sắc lệnh 61/SL ngày tháng năm 1946, Bộ trưởng Bộ Quốc dân Kinh tế ký Nghị định ngày 28 tháng năm 1946 tổ chức Nha Thống kê Việt Nam với nội dung sau : Điều thứ nhất: Nay tổ chức Nha Thống kê Việt Nam phụ thuộc vào Bộ Quốc dân Kinh tế đặt quyền điều khiển Giám đốc sắc lệnh cử theo lời đề nghị Bộ trưởng Bộ Quốc dân Kinh tế Điều thứ hai: Nhiệm vụ Nha Thống kê Việt Nam định sau này: Sưu tầm thu thập tài liệu số có liên quan đến vấn đề xã hội, kinh tế hay văn hoá Xuất sách thống kê Kiểm sốt cơng ty bảo hiểm Việt Nam hay hải ngoại