Thực trạng kiến thức, thực hành về phòng chống dịch covid 19 và một số yếu tố liên quan của sinh viên điều dưỡng trường cao đẳng y tế thái bình năm 2020

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y DƢỢC THÁI BÌNH - - PHẠM TRƢỜNG SƠN THỰC TRẠNG KIẾN THỨC, THỰC HÀNH VỀ PHÒNG CHỐNG DỊCH COVID-19 VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƢỠNG TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ THÁI BÌNH NĂM 2020 LUẬN VĂN THẠC SĨ Y HỌC DỰ PHỊNG THÁI BÌNH - 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y DƢỢC THÁI BÌNH - - PHẠM TRƢỜNG SƠN THỰC TRẠNG KIẾN THỨC, THỰC HÀNH VỀ PHÒNG CHỐNG DỊCH COVID-19 VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƢỠNG TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ THÁI BÌNH NĂM 2020 LUẬN VĂN THẠC SĨ Y HỌC DỰ PHÒNG Mã số: 8720163 Cán hƣớng dẫn: PGS.TS Nguyễn Đức Thanh PGS.TS Nguyễn Quốc Tiến THÁI BÌNH – 2021 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, xin chân thành cảm ơn Đảng ủy, Ban Giám hiệu, Phòng Quản lý Đào tạo Sau đại học, Khoa Y tế Công cộng Trường Đại học Y Dược Thái Bình thầy giáo, giáo nhiệt tình giảng dạy, hướng dẫn giúp đỡ tơi suốt q trình học tập nghiên cứu Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành sâu sắc tới Nhà giáo Nhân dân PGS.TS Nguyễn Quốc Tiến Nhà giáo Ưu tú PGS.TS Nguyễn Đức Thanh dành nhiều tâm huyết trách nhiệm giúp đỡ tơi q trình học tập nghiên cứu để tơi hồn thành luận văn cách tốt Tôi xin trân trọng cảm ơn thầy giáo, cô giáo Khoa Y tế Công cộng bạn bè đồng nghiệp trường Cao đẳng Y tế Thái Bình nơi tơi làm việc động viên, hỗ trợ tạo điều kiện thuận lợi cho thời gian học tập nghiên cứu Cuối cùng, tơi xin bày tỏ lịng cảm ơn tới gia đình bạn bè thân thiết tơi - người ln động viên, khích lệ tơi suốt q trình học tập nghiên cứu Xin trân trọng cảm ơn! TÁC GIẢ LUẬN VĂN Phạm trƣờng Sơn LỜI CAM ĐOAN Tôi tên Phạm Trường Sơn, học viên khóa đào tạo trình độ Thạc sỹ năm 2019-2021, Chuyên ngành Y học Dự phòng Trường Đại học Y Dược Thái Bình, xin cam đoan: Đây luận văn thân trực tiếp tham gia thực hiện, hướng dẫn PGS.TS Nguyễn Đức Thanh PGS.TS Nguyễn Quốc Tiến Các số liệu thông tin công bố nghiên cứu hồn tồn xác, trung thực khách quan, xác nhận chấp thuận nơi nghiên cứu NGƢỜI CAM ĐOAN Phạm Trƣờng Sơn DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ASEAN Association of Southeast Asian Nations (Hiệp hội Quốc gia Đông Nam Á) BN Bệnh nhân CDC Center for Disease Control and Prevention (Trung tâm kiểm sốt phịng ngừa dịch bệnh) Covid-19 Coronavi-rút disease 2019 MERS Middle East Respiratory Syndrome (Hội chứng hô hấp Trung Đông) RT-PCR Reverse transcription polymerase chain reaction (Phản ứng tổng hợp chuỗi polymerase chép ngược) SARS Severe Acute Respiratory Syndrome (Hội chứng suy hô hấp cấp nghiêm trọng) SARS-CoV-2 Severe acute respiratory syndrome corona vi-rút (Vi-rút corona gây hội chứng hơ hấp cấp tính nặng 2) WHO World Health Organization (Tổ chức Y tế Thế giới) MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ Chƣơng TỔNG QUAN 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Bệnh truyền nhiễm 1.1.2 Dịch bệnh 1.1.3 Khái niệm bệnh Covid-19 1.2 Đặc điểm dịch tễ học cách phòng tránh bệnh Covid-19 1.2.1 Dịch tễ học 1.2.2 Cách phòng tránh 1.3 Thực trạng đại dịch COVID – 19 giới Việt Nam 1.3.1 Trên giới 1.3.2 Tại Việt Nam 14 1.4 Thực trạng kiến thức, thực hành phòng chống dịch Covid-19 số yếu tố liên quan 17 1.4.1 Thực trạng kiến thức, thực hành phòng chống dịch Covid-19 sinh viên 17 1.4.2 Một số yếu tố liên quan tới kiến thức, thực hành phòng chống dịch Covid-19 sinh viên 21 Chƣơng ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 23 2.1 Đối tượng, địa bàn thời gian nghiên cứu 23 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu 23 2.1.2 Địa bàn nghiên cứu 23 2.1.3 Thời gian nghiên cứu 24 2.2 Phương pháp nghiên cứu 24 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu 24 2.2.2 Cỡ mẫu phương pháp chọn mẫu 24 2.3 Biến số số nghiên cứu 25 2.4 Phương pháp thu thập thông tin áp dụng nghiên cứu 27 2.4.1 Công cụ thu thập thông tin 27 2.4.2 Các bước thu thập thông tin 27 2.5 Một số khái niệm tiêu chuẩn đánh giá nghiên cứu 28 2.5.1 Một số khái niệm 28 2.5.2 Tiêu chuẩn đánh giá 28 2.6 Phương pháp xử lý số liệu 30 2.7 Hạn chế sai số 31 2.8 Vấn đề đạo đức nghiên cứu 32 Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 33 3.1 Kiến thức, thực hành phòng chống dịch bệnh Covid-19 sinh viên 33 3.1.1 Đặc điểm chung đối tượng nghiên cứu 33 3.1.2 Kiến thức phòng chống dịch Covid-19 sinh viên 34 3.1.3 Thực hành phòng chống dịch Covid-19 sinh viên 40 3.2 Một số yếu tố liên quan tới kiến thức, thực hành phòng chống dịch Covid-19 47 Chƣơng BÀN LUẬN 53 4.1 Thực trạng kiến thức, thực hành phòng chống dịch Covid-19 53 4.1.1 Kiến thức phòng chống dịch Covid-19 sinh viên 54 4.1.2 Thực hành phòng chống dịch Covid-19 sinh viên 63 4.2 Một số yếu tố liên quan 67 4.3 Hạn chế nghiên cứu 72 KẾT LUẬN 73 KHUYẾN NGHỊ 75 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Thông tin chung sinh viên tham gia nghiên cứu 33 Bảng 3.2 Tỷ lệ sinh viên tuyên truyền nội dung phòng chống dịch Covid-19 34 Bảng 3.3 Nguồn cung cấp thông tin phòng chống dịch Covid-19 cho sinh viên 35 Bảng 3.4 Tỷ lệ sinh viên biết tác nhân gây dịch Covid-19 35 Bảng 3.5 Tỷ lệ sinh viên biết biện pháp phổ biến để phòng chống dịch bệnh Covid-19 trường học sở thực tập 36 Bảng 3.6 Tỷ lệ sinh viên biết đeo trang cách 37 Bảng 3.7 Tỷ lệ sinh viên biết cách rửa tay 38 Bảng 3.8 Tỷ lệ sinh viên biết thời gian cách ly theo quy định 38 Bảng 3.9 Tỷ lệ sinh viên biết hình thức khai báo y tế 39 Bảng 3.10 Đánh giá kiến thức phòng chống dịch Covid-19 sinh viên 39 Bảng 3.11 Tỷ lệ sinh viên đo thân nhiệt 40 Bảng 3.12 Tỷ lệ sinh viên thực rửa tay theo khuyến cáo Bộ Y tế 41 Bảng 3.13 Tỷ lệ sinh viên thực đeo trang 43 Bảng 3.14 Mức độ thực giãn cách xã hội sinh viên 44 Bảng 3.15 Tỷ lệ sinh viên thực cập nhật khai báo y tế trực tuyến 45 Bảng 3.16 Khó khăn sinh viên thực 45 Bảng 3.17 Đánh giá thực hành phòng chống dịch Covid-19 46 Bảng 3.18 Mối liên quan giới tính, điều kiện kinh tế hộ gia đình với kiến thức tác nhân gây dịch Covid-19 47 Bảng 3.19 Mối liên quan giới tính sinh viên với kiến thức số biện pháp phòng chống dịch bệnh Covid-19 48 Bảng 3.20 Mối liên quan việc tham gia vào hoạt động tuyên truyền Nhà trường với kiến thức số biện pháp phòng chống dịch bệnh Covid-19 49 Bảng 3.21 Mối liên quan giới tính, điều kiện kinh tế hộ gia đình với kiến thức chung phòng chống dịch Covid-19 50 Bảng 3.22 Mối liên quan kiến thức thực hành rửa tay cách phòng chống dịch bệnh Covid-19 50 Bảng 3.23 Mối liên quan kiến thức thực hành 51 Bảng 3.24 Mối liên quan nhóm tuổi, việc tham gia hoạt động tuyên truyền trường với việc cài đặt phần mềm Blue zone 51 Bảng 3.25 Mối liên quan kiến thức thực hành 52 Bảng 3.26 Mối liên quan kiến thức thực hành 52 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Tỷ lệ sinh viên thực tập lâm sàng bên bệnh viện 34 Biểu đồ 3.2 Đánh giá sinh viên công tác phòng chống dịch Covid-19 nhà trường 41 Biểu đồ 3.3 Các hình thức rửa tay sinh viên 42 Biểu đồ 3.4 Loại trang sinh viên sử dụng thường xuyên 43 Biểu đồ 3.5 Tỷ lệ sinh viên cài đặt phần mềm Blue zone 44 Biểu đồ 3.6 Tự đánh giá sinh viên việc thực biện pháp phòng chống dịch Covid-19 tháng qua 46 13 Public health matters (2020), Coronavirus (COVID-19) – things you can to protect yourself and your community, accessed: 18/12/2020, 14 WHO (2020), Coronavirus disease (COVID-19) advice for the public 15 CDC (2020), Coronavirus: Symptoms, Prevention and treatment 16 WHO (2020), Coronavirus disease (COVID-19) advice for the public: When and how to use masks 17 The Novel Coronavirus Pneumonia Emergency Response Epidemiology Team (2020), "The epidemiological characteristics of an outbreak of 2019 novel Coronavirus diseases (COVID - 19) - China, 2020", China CDC Weekly 18 Van Doremalen N et al (2020), "Aerosol and surface stability of SARS-CoV-2 as compared with SARS-CoV-1", N Engl J Med vol 382, 1564-1567 19 Wang Y et al (2020), "Clinical outcome of 55 asymptomatic cases at the time of hospital admission infected with SARS-Coronavirus-2 in Shenzhen, China", J Infect Dis 221(11), 1770-1774 20 Ghinai I et al (2020), "First known person-to-person transmission of severe acute respiratory syndrome coronavirus (SARS-CoV-2) in the USA", Lancet 395:1137-1144 21 Pung R et al (2020), "Investigation of three clusters of COVID-19 in Singapore: implications for surveillance and response measures", Lancet 395, 1039-1046 22 WHO (2020), Criteria for releasing COVID-19 patients from isolation Geneva: World Health Organization 23 Pan Y et al (2020), "Viral load of SARS-CoV-2 in clinical samples", Lancet 20(4):411-412 24 Wölfel R et al (2020), "Virological assessment of hospitalized patients with COVID-2019", Nature 581(7809):465-469 25 Anne Kimball et al (2020), "Asymptomatic and presymptomatic SARS-CoV-2 infections in residents of a long-term care skilled nursing facility—King County", MMWR Surveill Summ 69(13), 377 26 World meter (2020), Covid-19 coronavirus pandemic 27 Thủ tướng Chính phủ (2020), Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 31/3/2020 thực biện pháp cấp bách phòng, chống dịch COVID-19 28 Thủ tướng Chính phủ (2020), Chỉ thị số 19 tiếp tục thực biện pháp phòng, chống dịch COVID 19 tình hình 29 Thái Bình (2021), Cổng thơng tin điện tử tỉnh Thái Bình, accessed: 05/10/2011, 30 Roham Borazjani Mohammad Hossein Taghrir and Ramin Shiraly (2020), "COVID-19 and Iranian Medical Students; A Survey on Their Related-Knowledge, Preventive Behaviors and Risk Perception", Archives of Iranian Medicine 23(4), pp1-6 31 Nair G Modi P D, Uppe A, et al (2020), "COVID-19 Awareness Among Healthcare Students and Professionals in Mumbai Metropolitan Region: A QuestionnaireBased Survey", Cureus 12 (4), tr 1-18 32 Ali Hassan A Alnasser et al (2021), "Public Knowledge, Attitudes, and Practice towards COVID-19 Pandemic in Saudi Arabia: A Web-Based Cross-Sectional Survey", Medical sciences 9,11, pp 1-12 33 Minjung Lee, Bee-Ah Kang and Myoungsoon You (20), "Association Between Knowledge, Attitudes and Practices (KAP) Towards The COVID-19: A Cross-Sectional Study in South Korea", BMC Public Health 295, pp1-15 34 Lê Minh Đạt cs (2020), "Kiến thức, thái độ sinh viên Đại học Y Hà Nội covid-19, năm 2020: khảo sát nhanh trực tuyến", Tạp chí Y học dự phịng Tập 30, số 03, tr 18-26 35 Võ Tuấn Khoa (2020), Khảo sát Bệnh viện Nhân dân 115: Người dân tin tưởng thơng tin COVID-19 từ phủ quan y tế, Bệnh viện Nhân dân 115, Thành phố Hồ Chí Minh 36 CDC (2021), Science Brief: Community Use of Cloth Masks to Control the Spread of SARS-CoV-2 37 NHK World - Japan (2020), Nhận thức người dân biện pháp phòng chống lây nhiễm, accessed: 21/12/2020, 38 Lý Văn Xuân Lê Thị Mỹ Ly (2014), "Kiến thức, thực hành học sinh điều dưỡng trường trung cấp Phương Nam thực rửa tay thường quy chăm sóc bệnh nhân Bệnh viện năm 2013", Tạp chí Y học TP Hồ Chí Minh Tập 18, phụ số 5, tr 153-160 39 Nguyễn Quốc Anh (2016), Khảo sát kỹ thực hành tay nghề kỹ giao tiếp ứng xử học sinh điều dưỡng hệ trung cấp thực tế tốt nghiệp năm 2015, Đè tài sở, Trường Cao đẳng y tế Bạch Mai 40 Phạm Thị Trâm (2016), Khảo sát thực trạng thực quy định chế độ giao tiếp điều dưỡng với người bệnh điều trị khoa nội bệnh viện Đại học Y Dược Huế, Luận văn tốt nghiệp cử nhân điều dưỡng, Trường Đại học Y Dược - Đại học Huế 41 Atkure Defar et al (2021), "Knowledge, practice and associated factors towards the prevention of COVID-19 among high-risk groups: A crosssectional study in Addis Ababa, Ethiopia", Plos One 16 (3), pp 1-14 42 Abdur Rahman and Nusrat Jahan Sathi (2020), "Knowledge, Attitude, and Preventive Practices toward COVID-19 among Bangladeshi Internet Users", Electronic Journal of General Medicine 17(5), pp 1-6 43 Rajon Banik et al (2020), "Investigating knowledge, attitudes, and practices related to COVID-19 outbreak among Bangladeshi young adults: A web based cross-sectional analysis", Research Square pp 1-13 44 Alian A Alrasheedy et al (2021), "Knowledge, Attitude and Practice About Coronavirus Disease (COVID-19) Pandemic and Its Psychological Impact on Students and Their Studies: A Cross-Sectional Study Among Pharmacy Students in Saudi Arabia", Risk Management and Healthcare Policy 14, pp 729-741 45 Zafar Fatmi et al (2020), "Knowledge, attitudes and practices towards COVID-19 among Pakistani residents: information access and low literacy vulnerabilities", EMHJ Vol 26 No 12, pp 1446-1455 46 Chính phủ (2018), Quyết định số 59/2015/QĐ-TTg ngày 19 tháng 11 năm 2015 việc ban hành chuẩn nghèo tiếp cận đa chiều áp dụng cho giai đoạn 2016 - 2020 47 Nguyễn Thanh Phong Phạm Huy Hiền Hào (2013), "Nghiên cứu kiến thức, thái độ, thực hành số biện pháp tránh thai sinh viên trường Cao đẳng Y tế Hà Nội năm 2013", Tạp chí Phụ sản 12(2), tr 207-210 48 Vũ Thị Thu Thủy, "Thực trạng số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ phòng ngừa chuẩn sinh viên điều dưỡng trường Đại học Y khoa Vinh năm 2018", Tạp chí nghiên cứu khoa học Tập 01, số 02, tr 84-89 49 Bùi Huy Tùng cộng (2021), "Khảo sát kiến thức, thái độ, thực hành phịng chơng dịch Covid-19 sinh viên trường Cao đẳng Y tế Hà Nội năm 2020", Tạp chí Y học cộng đồng Tập 64, số 03, tr 13-18 50 Thân Trung Dũng (2012), Vấn đề định hướng thông tin cho học sinh sinh viên Việt Nam 51 Xin Wen et al (2021), "Study on the knowledge, attitude and practice of nursing staff and influencing factors on COVID-19", Frontiers in Public Health Vol 8, pp 1-6 52 H.Yu Rogier van Doorn and Hongji (2019), "Viral Respiratory Infections", Elsevier pp 284-288 53 CDC (2020), Novel Coronavirus 2019 54 Nguyễn Thị Thiên Kim (2007), Khó khăn tâm lý hoạt động học tập sinh viên năm thứ trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh, Luận văn Thạc sỹ Tâm lý học, Trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 55 Thủ tướng Chính phủ (2020), Chỉ thị số 05/CT-TTg 56 Bệnh viện Trung ương quân đội 108 (2020), Chỉ thị số 5326/CT-BV ngày 16 tháng 11 năm 2020 việc tăng cường phòng chống dịch COVID-19 Bệnh viện 57 Bộ Y tế (2021), Quyết định số 1053/QĐ-BYT ban hành ngày 06-022021, việc ban hành Hướng dẫn đeo trang phịng, chống dịch Covid-19 nơi cơng cộng 58 CDC (2020), Làm sạch, khử trùng vệ sinh tay trường học 59 Ban đạo Quốc gia phòng chống dịch Covid-19 (2021), Công điện hỏa tốc số 600/CĐ-BCĐ, ngày 05/5/2021 điều chỉnh thời gian cách ly tập trung, thời gian quản lý sau kết thúc cách ly tập trung xét nghiệm phòng chống dịch Covid-19 60 Nguyễn Hà My (2021), Thực trạng nhận thức, thái độ, hành vi rửa tay đeo trang phòng, chống dịch covid-19 học sinh 02 trường trung học sở thành phố Thái Bình, Đề tài nghiên cứu cấp sở, Trường Đại học Y Dược Thái Bình 61 Ammar Ahmed Siddiqui et al (2020), "Knowledge and practice regarding prevention of COVID-19 among the Saudi Arabian population", National Library of Medicine 66, pp 767-775 62 Daniel Gebretsadik et al (2021), "Knowledge, Attitude and Practice Toward COVID-19 Pandemic Among Population Visiting Dessie Health Center for COVID-19 Screening, Northeast Ethiopia", Infection and Drug Resistance 14, pp 905-915 63 Lê Quang Trung (2012), Thực trạng kiến thức, thái độ thực hành phòng, chống HIV/AIDS học sinh THPT huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hóa năm 2011, Luận án chuyên khoa cấp II, Trường đại học Y Hải Phòng PHỤ LỤC Mã số phiếu _ Họ tên sinh viên:………………………… Lớp…… Ngày điều tra :… /… /2020 Để có thêm thơng tin cho Nhà trường thực cơng tác phịng chống dịch Covid19 có hiệu quả, chúng tơi xin vấn bạn kiến thức, thực hành phòng chống dịch Covid-19 Chúng tơi cam kết tồn nội dung vấn giữ bí mật sử dụng cho mục đích nghiên cứu, hồn tồn khơng ảnh hưởng đến cá nhân gia đình bạn Sự tham gia ý kiến bạn quan trọng cần thiết Rất mong bạn hợp tác cung cấp đầy đủ thơng tin A THƠNG TIN CHUNG VỀ ĐỐI TƢỢNG B STT Câu hỏi Trả lời A1 Giới Nam Nữ A2 Tuổi ……………… (tuổi) A3 Đang theo học năm thứ trường Năm thứ Năm thứ Năm thứ A4 Nơi sinh sống Vùng nông thôn Vùng thị trấn/TP A5 Dân tộc Kinh Khác (ghi rõ): …………… A6 Tôn giáo A7 Điều kiện kinh tế gia đình (Theo phân loại địa phương) Nghèo Cận nghèo Khác (ghi rõ):………… Khơng Đạo Thiên chúa Đạo phật Tín ngưỡng Đạo Thiên chúa Tín ngưỡng Đạo phật Khác A8 Chỗ A9 Đã thực tập lâm sàng bao lâu? (Chỉ khoanh lựa chọn) Ký túc xá Nhà trọ Nhà riêng Khác (ghi rõ): ………… Chưa thực tập lâm sàng Đã thực tập lâm sàng (dưới tháng)3 Đã thực tập lâm sàng (từ tháng trở lên) B CƠNG TÁC PHỊNG CHỐNG DỊCH BỆNH COVID-19 STT Câu hỏi Trả lời Chuyển B1 Các biện pháp phòng chống Tuyên truyền, giáo dục sức dịch bệnh triển khỏe khai nhà trường để giúp Đo thân nhiệt theo quy sinh viên phòng chống định dịch? Cung cấp dung dịch rửa (Câu hỏi nhiều lựa chọn) tay Phát trang miễn phí Khác (ghi rõ): B2 Trong hình thức tuyên Loa phát Nhà trường truyền, hình thức bạn Cổng thơng tin điện thấy hiệu tử/website (Chỉ khoanh lựa chọn) Lồng ghép giảng Tờ rơi/ Pano/ Áp phích Tình nguyện viên tun truyền trực tiếp B3 Bạn có cung cấp đầy Rất thường xuyên đủ dung dịch rửa tay Thường xun q trình học tập trường Khơng cung cấp sở thực tập không? (Chỉ khoanh lựa chọn) B4 Vị trí đặt dung dịch rửa tay Có có phù hợp khơng Khơng B5 B6 Bạn có đo thân nhiệt học tập nhà trường sở thực tập không? (Chỉ khoanh lựa chọn) Thời điểm bạn đo thân nhiệt học tập trường sở thực tập? Rất thường xuyên Thường xuyên Thỉnh thoảng Không đo Trước vào học Trong trình học Sau hết học 3→ B7 (Câu hỏi nhiều lựa chọn) B7 B8 B9 Bạn có phát trang miễn phí đợt dịch khơng Bạn có tham gia vào hoạt động nhà trường tuyên truyền phòng chống dịch Covid-19 khơng? (Chỉ khoanh lựa chọn) Nếu có, bạn thực tuyên truyền cách nào? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) B10 Bạn có tham gia vào hoạt động địa phương phịng chống dịch Covid19 khơng? B11 Tự đánh giá việc công tác PC Covid-19 thời gian qua nhà trường? (Chỉ khoanh lựa chọn) Có Khơng Rất thường xun Thường xuyên Không thường xuyên Không thực Tư vấn Nói chuyện sức khỏe Thảo luận nhóm Khun bảo Viết truyền thơng Khác (ghi rõ)………… Có Khơng Rất tơt Tốt Bình thường Chưa tốt Khơng tốt 4→ B10 C KIẾN THỨC VỀ PHỊNG CHỐNG DỊCH COVID-19 STT Câu hỏi Trả lời C1 Là sinh viên điều dưỡng, bạn có khác biệt với người dân việc phòng chống Covid-19? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) Chuyển Có nguy cao bị lấy nhiễm từ người bệnh Có nguy cao lây nhiễm cho cộng đồng người bệnh mắc phải Có vai trị cơng tác phịng chống dịch bệnh C2 Bạn tuyên Đã nghe truyền nội dung phòng Chưa nghe chống dịch Covid-19 Không biết/không trả lời chưa?(Câu hỏi lựa chọn) C3 Bạn tiếp nhận thông tin phòng chống Covid-19từ đâu? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) C4 Theo bạn, tác nhân gây nên Do vi-rút dịch Covid-19 gì? Do vi khuẩn (Chỉ khoanh lựa chọn) Do ký sinh trùng Khác (ghi rõ)…………… Không biết/không trả lời C5 Theo bạn, dịch Covid-19 lây truyền qua đường chủ yếu? (Chỉ khoanh lựa chọn) 7 Tivi Internet Báo, đài Pano, áp phích Cán y tế Bài giảng lớp Khác (ghi rõ): …………… Hô hấp Quan hệ tình dục Da, niêm mạc Tiêu hóa Máu Khác (ghi rõ)…………… Không biết/không trả lời 2,3→D4 C6 C7 C8 Theo bạn, dấu hiệu dễ phát người nhiễm bệnh Covid gì? (Chỉ khoanh lựa chọn) Theo bạn, bệnh Covid-19 gây bệnh đối tượng dễ gây tử vong nhất? (Chỉ khoanh lựa chọn) Theo bạn, đối tượng làm nhóm nghề có nguy cao bị nhiễm Covid19? (Chỉ khoanh lựa chọn) C9 Theo bạn, sinh viên trường Y thực tập lâm sàng vị trí có nguy cao bị nhiễm Covid-19? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) C10 Theo bạn, biện pháp phổ biến hàng đầu phòng chống dịch Covid-19 trường học sở thực tập là? (Chỉ khoanh lựa chọn) Sốt Ho khan Khó thở Mệt mỏi Khác (ghi rõ): Khơng biết/khơng trả lời Người có bệnh lý Trẻ em Người trẻ tuổi Phụ nữ mang thai Người già Khác (ghi rõ) … Không biết/không trả lời CBYT trực tiếp KCB Lái phương tiện vận chuyển khách công cộng Người làm khách sạn, nhà hàng… Làm việc nơi công cộng, trung tâm mua sắm, giải trí Khác (ghi rõ)…………… Khu khám bệnh Khu điều trị nội trú Khu điều trị ngoại trú Khác (Ghi rõ): Không biết Đeo trang Rửa tay cách Thực dãn cánh theo quy định Vệ sinh môi trường xung quanh Khai báo y tế theo quy định Khác (ghi rõ)…………… Không biết/không trả lời C11 Nhiệt độ thể mức Từ 36.5 độ trở lên đề nghị theo dõi y tế? Từ 37.0 độ trở lên (Chỉ khoanh lựa chọn) Từ 37.5 độ trở lên Từ 38.0 độ trở lên Từ 38.5 độ trở lên C12 Theo bạn, cần thực đeo trang cách nào? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) Không đeo trang ngược mặt Khi đeo phải che kín mũi miệng Khơng sờ vào mặt trang đeo Không bỏ trang giao tiếp, ho, hắt nơi công cộng Khi tháo trang cầm vào dây đeo trang Rửa tay cách sau tháo bỏ trang Khác (Ghi rõ): Không biết/ không trả lời C13 Theo bạn, để phòng chống Rửa tay theo bước quy dịch Covid-19 cần thực rửa tay nào? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) định Rửa với nước sát khuẩn (chứa 60% cồn) xà phòng Rửa sau trở từ nơi công cộng Khác (Ghi rõ): Không biết/ không trả lời C14 Theo bạn, thời gian cách ly Tối đa 14 ngày tối đa đối tượng Đến người nghi ngờ định cách ly y tế mắc bệnh chẩn đoán nhà xác định loại trừ không mắc (Câu hỏi nhiều lựa chọn) bệnh Khác (Ghi rõ): Không biết/ không trả lời C15 Theo bạn, hình thức khai báo y tế bạn thực có dịch Covid-19 diễn ra? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) Khai báo y tế quan, nơi làm việc, trường học Khai báo trực tuyến trang web Bộ Y tế Khai báo theo hệ thống quản lý sức khỏe địa phương Khác (Ghi rõ): Không biết/ khơng trả lời D THỰC HÀNH VỀ PHỊNG CHỐNG DỊCH COVID-19 STT Câu hỏi Trả lời D1 D2 Bạn có thực rửa tay Rất thường xuyên theo khuyến cáo Bộ Y Thường xuyên tế không? Không thường xuyên (Chỉ khoanh lựa chọn) Không thực Bạn thường rửa tay Rửa tay với xà phòng nào? Rửa tay với dung dịch (Câu hỏi nhiều lựa chọn) sát khuẩn chứa 60% cồn Chỉ rửa nước Khác (Ghi rõ): Chuyển → D4 D3 Trong tháng qua, học tập, bạn thực rửa tay nghiêm túc nào? (Chỉ khoanh lựa chọn) Trước sau thực tập lâm sàng Trước sau học phòng thực hành Trước sau học lớp học lý thuyết Khác (Ghi rõ): D4 Bạn có thường xuyên đeo Rất thường xuyên trang theo khuyến Thường xuyên cáo Bộ Y tế Không thường xuyên tháng qua không? Không thực (Chỉ khoanh lựa chọn) D5 Loại trang bạn sử Khẩu trang vải dụng nhiều Khẩu trang y tế dùng tháng qua? (Chỉ khoanh lựa chọn) lần Khẩu trang N95 Tấm che mặt Khác (Ghi rõ): D6 Trong tháng qua, học tập, bạn thực đeo trang nghiêm túc nào? (Chỉ khoanh lựa chọn)) Trước sau thực tập lâm sàng Trước sau học phòng thực hành Trước sau học lớp học lý thuyết Khác (Ghi rõ): D7 Bạn cài đặt phần mềm Blue zone chưa? Có Chưa Khơng có điện thoại → D7 D8 Bạn có thường xuyên thực Rất thường xuyên cập nhật khai báo y tế Thường xuyên trực tuyến theo khuyến cáo Không thường xuyên Bộ Y tế không? Không thực (Chỉ khoanh lựa chọn) D9 Mức độ thực giãn cách Rất nghiêm túc xã hội bạn theo thị Nghiêm túc 16/CT-TTg Chính phủ Bình thường nào? Chưa nghiêm túc (Chỉ khoanh lựa chọn) Khơng thực D10 Khó khăn bạn thực Kinh phí phịng chống Covid-19 Ngại thời gian học tập Trường? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) D11 Tự đánh giá việc Phiền hà học tập, sinh hoạt Khác (ghi rõ): Rất tôt thân thực biện pháp Tốt phịng chống Covid-19 Bình thường tháng qua? Chưa tốt Không tốt Chân thành cảm ơn bạn tham gia vấn! Điều tra viên (Ký ghi rõ họ tên)