Quản lý hoạt động khuyến nông ở huyện yên định, tỉnh thanh hóa

HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM TRỊNH NGỌC MAI QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KHUYẾN NÔNG Ở HUYỆN YÊN ĐỊNH, TỈNH THANH HÓA Ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 31 01 10 Người hướng dẫn: TS Nguyễn Viết Đăng NHÀ XUẤT BẢN HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP - 2021 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi, kết nghiên cứu trình bày luận văn trung thực, khách quan chưa dùng để bảo vệ lấy học vị Tôi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực luận văn cám ơn, thơng tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày tháng năm 2021 Tác giả luận văn Trịnh Ngọc Mai i LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn, tơi nhận hướng dẫn, bảo tận tình thầy cô giáo, giúp đỡ động viên bạn bè, đồng nghiệp gia đình Trước tiên xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Viết Đăng, Bộ mơn Kt Nn Chính sách, Khoa Kinh tế Phát triển nông thôn, Học viện Nông nghiệp Việt Nam, người hướng dẫn giúp đỡ tơi hồn thành tốt luận văn Trong suốt trình nghiên cứu, thầy tạo điều kiện, động viên trợ giúp tôi, đặc biệt truyền đạt kinh nghiệm q báu thầy để tơi hồn thành luận văn Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành tới Ban Giám đốc, Ban Quản lý đào tạo, Bộ mơn Kinh tế Nơng nghiệp Chính sách, Khoa Kinh tế Phát triển nông thôn, Học viện Nông nghiệp Việt Nam tạo điều kiện thuận lợi để hồn thành luận văn Tơi xin cảm ơn lãnh đạo toàn thể cán bộ, viên chức Trung tâm Dịch vụ Nơng nghiệp huyện n Định, tỉnh Thanh Hố tạo điều kiện thời gian cung cấp số liệu để tơi hồn thành đề tài Xin chân thành cảm ơn gia đình, người thân, bạn bè, đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tơi mặt, động viên khuyến khích tơi hồn thành luận văn./ Hà Nội, ngày tháng năm 2021 Tác giả luận văn Trịnh Ngọc Mai ii MỤC LỤC Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục chữ viết tắt vi Danh mục bảng vii Danh mục hộp ix Danh mục sơ đồ x Trích yếu luận văn xi Thesis abstract xiii Phần Mở đầu 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu 1.5 Đóng góp luận văn Phần Cơ sở lý luận thực tiễn quản lý hoạt động khuyến nông 2.1 Cơ sở lý luận quản lý hoạt động khuyến nông 2.1.1 Một số khái niệm 2.1.2 Vai trò quản lý hoạt động khuyến nông 2.1.3 Nội dung quản lý hoạt động khuyến nông 2.1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động khuyến nông 22 2.2 Cơ sở thực tiễn quản lý hoạt động khuyến nông 24 2.2.1 Kinh nghiệm quản lý hoạt động khuyến nông số nước giới 24 2.2.2 Kinh nghiệm quản lý hoạt động khuyến nông Việt Nam 27 iii 2.2.3 Một số học kinh nghiệm rút cho quản lý hoạt động khuyến nông huyện Yên Định 30 Phần Phương pháp nghiên cứu 32 3.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 32 3.1.1 Đặc điểm tự nhiên 32 3.1.2 Đặc điểm kinh tế - xã hội 33 3.1.3 Những thuận lợi, khó khăn Yên Định quản lý hoạt động khuyến nông 37 3.2 Phương pháp nghiên cứu 38 3.2.1 Phương pháp chọn điểm nghiên cứu 38 3.2.2 Phương pháp thu thập số liệu thông tin 38 3.2.3 Phương pháp xử lý số liệu 39 3.2.4 Phương pháp phân tích thơng tin 40 3.3 Hệ thống tiêu nghiên cứu 40 Phần Kết nghiên cứu thảo luận 41 4.1 Thực trạng quản lý hoạt động khuyến nông huyện Yên Định 41 4.1.1 Bộ máy quản lý hoạt động khuyến nông huyện Yên Định 41 4.1.2 Lập kế hoạch khuyến nông 45 4.1.3 Tổ chức nguồn lực cho hoạt động khuyến nông 51 4.1.4 Tổ chức thực hoạt động khuyến nông 56 4.1.5 Giám sát đánh giá thực hoạt động khuyến nông 63 4.1.6 Đánh giá hiệu hoạt động khuyến nông 65 4.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động khuyến nông huyện Yên Định 71 4.2.1 Cơ chế, sách khuyến nông 71 4.2.2 Các nguồn lực cho hoạt động khuyến nông 73 4.3 Giải pháp hồn thiện cơng tác quản lý hoạt động khuyến nông huyện Yên Định 79 4.3.1 Giải pháp nguồn lực cho hoạt động khuyến nông 79 4.3.2 Giải pháp nâng cao trình độ, nhận thức nơng dân 81 4.3.3 Giải pháp cho hoạt động khuyến nông cụ thể 82 iv Phần Kết luận kiến nghị 86 5.1 Kết luận 86 5.2 Kiến nghị 87 5.2.1 Đối với cấp nhà nước phủ 87 5.2.2 Đối với cấp tỉnh 88 5.2.3 Đối với cấp huyện 88 Tài liệu tham khảo 89 Phụ lục 90 v DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nghĩa tiếng Việt DVNN Dịch vụ nông nghiệp HĐND Hội đồng nhân dân NN Nông nghiệp PTNT Phát triển nông thôn TBKT Tiến kỹ thuật THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông UBND Ủy ban nhân dân vi DANH MỤC BẢNG Bảng 3.3 Phương pháp thu thập số liệu thông tin sơ cấp 39 Bảng 4.1 Mục tiêu kế hoạch khuyến nông huyện Yên Định qua năm 46 Bảng 4.2 Giải pháp kế hoạch khuyến nông huyện Yên Định năm 2020 47 Bảng 4.3 Dự tốn kinh phí giống, vật tư mơ hình ứng dụng hệ thống canh tác lúa thông minh sản xuất lúa chất lượng đạt suất cao gắn với tiêu thụ sản phẩm – Năm 2020 (Quy mô 15ha, số hộ tham gia: 72 hộ) 49 Bảng 4.4 Dự toán kinh phí triển khai mơ hình ứng dụng hệ thống canh tác lúa thông minh sản xuất lúa chất lượng đạt suất cao gắn với tiêu thụ sản phẩm – Năm 2020 (Quy mô 15ha, số hộ tham gia: 72 hộ) 49 Bảng 4.5 Đội ngũ cán khuyến nông huyện Yên Định năm 2020 51 Bảng 4.6 Đào tạo, bồi dưỡng cán khuyến nông qua năm 2018-2020 52 Bảng 4.7 Máy móc, thiết bị Trung tâm dịch vụ nơng nghiệp năm 2020 53 Bảng 4.9 Kết tập huấn khuyến nông huyện Yên Định qua năm 2018-2020 57 Bảng 4.10 Tổ chức thực lớp tập huấn quy trình kỹ thuật thâm canh IPM ớt theo phương pháp FFS 58 Bảng 4.11 Kết thông tin tuyên truyền khuyến nông huyện Yên Định qua năm 2018-2020 59 Bảng 4.12 Kết hoạt động xây dựng nhân rộng mơ hình huyện Yên Định qua năm 2018-2020 61 Bảng 4.13 Đánh giá người dân hoạt động đào tạo, tập huấn 66 Bảng 4.14 Đánh giá người dân hoạt động thông tin tuyên truyền 67 Bảng 4.15 Đánh giá người dân hoạt động xây dựng mơ hình 68 Bảng 4.16 Hiệu suất nhân rộng mơ hình trồng trọt 69 Bảng 4.17 Hiệu kinh tế mơ hình chăn nuôi vịt thịt năm 2020 70 Bảng 4.18 Các tiêu xã hội huyện Yên Định qua năm 2018-2020 70 Bảng 4.19 Đánh giá cán khuyến nông chế độ đãi ngộ 72 Bảng 4.20 Số lượng cán khuyến nông theo số năm công tác 73 Bảng 4.21 Số lượng cán khuyến nông theo giới 73 vii Bảng 4.22 Đánh giá hộ nông dân (n=75) lực đội ngũ cán khuyến nông 74 Bảng 4.23 Độ tuổi nông hộ tham gia hoạt động khuyến nơng 77 Bảng 4.24 Trình độ học vấn nông hộ tham gia hoạt động khuyến nông 78 viii DANH MỤC HỘP Hộp 4.1 Đánh giá lãnh đạo UBND huyện Yên Định Bộ máy tổ chức khuyến nông huyện 45 Hộp 4.2 Đánh giá cán khuyến nông công tác lập kế hoạch khuyến nông 50 Hộp 4.3 Đánh giá cán khuyến nông công tác tổ chức nguồn lực cho hoạt động khuyến nông 56 Hộp 4.4 Đánh giá cán khuyến nơng chế độ sách cho hoạt động khuyến nông 73 ix Quá trính đào tạo, tập huấn cho người nơng dân cần ý số vấn đề sau: - Xây dựng tài liệu đổi phương pháp đào tạo, tập huấn theo hướng áp dụng đồng bộ: thuyết trình có minh họa, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành thao giảng đồng ruộng Tăng thời lượng thực hành, thực trường với hình thức vừa “cầm tay việc” vừa “hướng dẫn, gợi ý” để nông dân tự chủ, phát huy kinh nghiệm họ Ngoài cần đào tạo kỹ quản trị doanh nghiệp, quản lý kinh tế theo định hướng thị trường cho nông dân chủ chốt người đứng đầu tổ chức kinh tế tập thể - Đào tạo, tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ gắn với phổ biến hướng dẫn, triển khai kịp thời chủ trương, sách, pháp luật lĩnh vực nơng nghiệp, nơng thôn, sâu hướng dẫn giúp nông dân tiếp cận chế, sách khuyến khích phát triển sản xuất nông nghiệp tỉnh - Đẩy mạnh công tác đào tạo, huấn luyện nông dân thông qua mô hình trình diễn, gắn lý thuyết với thực hành sản xuất theo giai đoạn sinh trưởng trồng, vật nuôi, nuôi trồng thủy sản; tổ chức lớp đào tạo ngắn hạn; đào tạo thông qua phương tiện truyền thông: Báo, đài, tờ rơi, tài liệu (sách, đĩa CDDVD); áp dụng công nghệ thông tin đào tạo, huấn luyện Thời gian thực giải pháp: Hàng năm 4.3.3.3 Hoạt động thông tin tuyên truyền * Nội dung giải pháp: Trước tổ chức hoạt động thông tin tuyên truyền cần xác định, tìm hiểu nhu cầu thói quen nơng dân thường theo dõi qua phương tiện truyền thông để cung cấp thông tin cho phù hợp, tránh cảm giác nhàn chán Chú ý xây dựng hình thức thơng tin tun truyền đơn giản, dễ hiểu mà người dân dễ dàng tiếp thu, áp dụng Tăng cường phối hợp tốt với đài phát thanh, đài truyền hình huyện phổ biến chủ trương sách nhà nước, tiến kỹ thuật mới, thông tin thị trường, giá cả, gương sản xuất giỏi để nông dân học tập Chú ý cập nhật vấn đề mà người dân quan tâm thiếu hiểu biết để thực Xây dựng chương trình khuyến nơng đài truyền hình huyện với chương trình phong phú để thu hút, đáp ứng ngày cao cập nhật thông tin nhân dân 83 Huy động thêm nguồn kinh phí để tổ chức thêm hình thức tuyên truyền diễn đàn, hội thi để người dân tích cực tham gia Thành lập câu lạc khuyến nông để người dân giao lưu, học hỏi lẫn Đây môi trường tốt để người dân nói lên tâm tư nguyện vọng trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm quý báu cách thoải mái, tự nhiên Để hoạt động thông tin tuyên truyền đạt kết cần đa dạng hóa hình thức tun truyền Cụ thể là: - Tổ chức Hội nghị đầu bờ, đầu chuồng: Tổ chức hội nghị đầu bờ, đầu chuồng mơ hình vào thời điểm trước thu hoạch, hay xuất bán đánh giá suất, hiệu + Nội dung: Tham quan trực tiếp mô hình điểm trình diễn; nghe tổng kết đánh giá kết triển khai thực mơ hình Trao đổi kinh nghiệm phương pháp tổ chức thực mơ hình + Thành phần: Đại diện quan quản lý cấp (sở Nơng nghiệp PTNT, phịng NN PTNT huyện), đơn vị liên quan, quyền địa phương nông dân - Xây dựng bảng mơ hình: Tại điểm xây dựng mơ hình, đơn vị tham gia dự án đặt bảng thơng tin mơ hình - Tun truyền phương tiện thông tin đại chúng: + Các tin tình hình kết triển khai mơ hình phát đăng phương tiện thông tin địa phương, trang Web khuyến nông, địa phương + Các chuyên mục truyền hình phát sóng truyền hình địa phương * Thời gian thực hiện: hàng năm 4.3.3.4 Hoạt động xây dựng nhân rộng mơ hình * Nội dung giải pháp: Để hoạt động xây dựng nhân rộng mơ hình đạt kết cao trình triển khai thực cần tập trung thực số vấn đề sau: Cần đổi xây dựng mơ hình, cần có trọng tâm trọng điểm, xây dựng mơ hình phải hiệu nhân rộng cao Đa dạng hóa đối tượng sản xuất 84 Lựa chọn hộ tham gia mơ hình: Nên chọn hộ nơng dân đại diện, tình nguyện áp dụng tiến kỹ thuật, động, có uy tín cộng đồng, đặc biệt biết chia sẻ kinh nghiệm với người dân Tăng cường tham quan học hỏi địa phương khác để có nhìn mới, sáng tạo Trong xây dựng mơ hình cần thực đầy đủ theo bước sau: Bước 1: Chọn điểm, chọn hộ thực mơ hình Chọn địa phương nằm vùng quy hoạch sản xuất đối tượng dự kiến thực mơ hình; đất đai tập trung liền vùng liền khoảnh, sở hạ tầng kỹ thuật thuận lợi; thuận tiện cho nông dân vùng đến tham quan học tập Ưu tiên chọn địa phương có tổ chức quyền sở, có HTX mạnh, có kinh nghiệm tổ chức sản xuất Chọn hộ dân tham gia mơ hình phải thuộc địa phương chọn lựa; có lực lượng lao động, có khả tiếp thu thực tốt khâu kỹ thuật quy trình sản xuất, tự nguyện đóng góp vốn đối ứng để sản xuất quy trình kỹ thuật, cam kết tuân thủ quy trình kỹ thuật hướng dẫn cán kỹ thuật Bước 2: Tổ chức triển khai xây dựng mơ hình Để mối liên kết bên bền chặt, cần phải phổ biến công khai minh bạch đến người dân nội dung, yêu cầu dự án, chế độ nhà nước hỗ trợ, kế hoạch sản xuất, thống mục tiêu mơ hình, trách nhiệm người dân tham gia mơ hình (Góp vốn đối ứng, tuân thủ quy trình kỹ thuật, …) để dân hiểu, thảo luận thống cam kết thực hiện; Tổ chức mua cung cấp giống vật tư hỗ trợ đảm bảo số lượng, chủng loại, chất lượng kịp thời vụ cho người sản xuất Tổ chức tập huấn quy trình kỹ thuật sản xuất cho hộ tham gia mơ hình để họ nắm vững thực Bố trí cán kỹ thuật trực dõi, đạo mô hình, hướng dẫn, suốt trình từ bắt đầu đến kết thúc quy trình sản xuất Khi xuất cố bất thường (thời tiết, dịch hại), đơn vị tổ chức sản xuất phải chủ động phương án xử lý phổ biến kịp thời cho hộ tham gia thực để khắc phục, hạn chế thấp tác động tiêu cực đến sản xuất; * Thời gian thực hiện: có xây dựng mơ hình 85 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 KẾT LUẬN Quản lý hoạt động khuyến nơng có vai trò lớn việc triển khai hoạt động chương trình khuyến nơng, tạo tiền đề để chuyển giao bố trí, phối kết hợp nguồn lực tài chính, vật chất nhân lực để tổ chức hoạt động khuyến nơng cách có hiệu Về lý luận, nghiên cứu hệ thống hóa số vấn đề: khái niệm khuyến nông, khái niệm quản lý hoạt động khuyến nơng; vai trị quản lý hoạt động khuyến nông; nội dung quản lý hoạt động khuyến nông: máy quản lý, công tác lập kế hoạch khuyến nông, tổ chức nguồn lực cho hoạt động khuyến nông, tổ chức thực hoạt động khuyến nông, giám sát đánh giá thực hiện, đánh giá hiệu hoạt động khuyến nông; yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động khuyến nông: chế, sách khuyến nơng; nguồn lực cho hoạt động khuyến nơng; trình độ nhận thức nơng dân Về thực tiễn, nghiên cứu cho thấy tổ chức máy khuyến nông huyện Yên Định hợp lý, tinh gọn, phát huy tác dụng năm qua Tuy nhiên đội ngũ cán khuyến nơng đặc biệt khuyến nơng viên cịn nhiều hạn chế kiến thức thị trường, khoa học kỹ thuật đại, hội nhập quốc tế,…nên cần đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao trình độ, đáp ứng yêu cầu hoạt động khuyến nông Mặt khác, số khuyến nông viên giai đoạn tạm thời chờ ln chuyển đến vị trí cơng tác khác, khơng có ý định gắn bó lâu dài với cơng tác khuyến nơng nên khơng có động lực để làm việc Một số xã khuyến nơng viên cịn kiêm nhiệm vị trí khác, tham gia mang tính chất phối hợp chưa đóng vai trị chủ trì nên chưa phát huy hết chủ động sáng tạo việc tun truyền, xây dựng nhân rộng mơ hình khuyến nông địa phương Trong quản lý hoạt động khuyến nông, công tác lập kế hoạch khuyến nông, tổ chức nguồn lực cho khuyến nông, tổ chức thực hiện, giảm sát đánh giá kết hoạt động khuyến nông thực tương đối tốt Công tác tập huấn, đào tạo ngày trọng mang lại hiệu rõ rệt, nâng cao lực đội ngũ cán khuyến nông người nông dân Thông tin tuyên truyền ngày nhiều hơn, người dân tiếp cận đầy đủ, kịp thời Các mơ hình trình diễn thực đặn hàng năm, theo hướng nông nghiệp hữu liên kết tiêu thụ sản phẩm Tuy nhiên nguồn kinh phí lại chủ yếu trơng chờ vào 86 dự tốn giao ngân sách nhà nước nơng dân đóng góp, chưa có chủ động việc huy động vốn từ bên ngoài, ký kết hợp đồng dịch vụ, hoạt động tư vấn dịch vụ khuyến nông Các thông tin giá cả, thị trường, hội nhập trọng để thông tin tuyên truyền Từ thực trạng quản lý hoạt động khuyến nơng huyện địi hỏi phải có giải pháp tích cực để đẩy mạnh hoạt động khuyến nông phát triển Cần trọng vào công tác lập kế hoạch mà đặc biệt nắm bắt nhu cầu, nguyện vọng bà nông dân, tập trung vào đào tạo, bồi dưỡng, củng cố mạng lưới khuyến nông viên xã Đổi sách đãi ngộ với đội ngũ khuyến nơng, đặc biệt khuyến nơng viên nhằm khuyến khích, tạo động lực làm việc Có chủ động huy động thêm nguồn kinh phí để đầu tư cho hoạt động khuyến nông Phối hợp với tổ chức tín dụng như: Ngân hàng Nơng nghiệp & PTNT, Ngân hàng sách xã hội, Quỹ tín dụng nhân dân, Quỹ tạo việc làm… nhằm tăng thêm nguồn vốn vay với lãi suất ưu đãi cho hộ nông dân để đưa tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất 5.2 KIẾN NGHỊ 5.2.1 Đối với cấp nhà nước phủ Cần có chế, sách để sớm hồn thiện cơng tác khuyến nơng, đặc biệt sách cán khuyến nơng sở, sách tài để quan khuyến nơng mở rộng, triển khai mơ hình trình diễn, lớp tập huấn, diễn đàn, chương trình khác cách thuận lợi, giúp cho nơng dân đón nhận áp dụng tiến kỹ thuật vào sản xuất cách hiệu Cần có sách khuyến khích mạnh mẽ khu vực tư nhân tổ chức phi lợi nhuận tham gia vào nghiên cứu chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật nông nghiệp, thực mạnh mẽ cơng “xã hội hóa” cơng tác khuyến nơng Cần có sách mở rộng thêm hình thức trợ giá giống, phân bón, đầu tư vật chất, kĩ thuật cho hoạt động sản xuất để hộ nghèo, thiếu vốn có hội tham gia mơ hình khuyến nơng Đồng thời thêm nhiều sách hỗ trợ cho người dân vay vốn với lãi suất ưu đãi, đáp ứng kịp thời nhu cầu sản xuất 87 5.2.2 Đối với cấp tỉnh Ủy ban nhân dân tỉnh Trung tâm khuyến nơng tỉnh Thanh Hóa cần quan tâm đến hoạt động khuyến nông huyện Yên Định Tăng cường kinh phí cho hoạt động khuyến nơng cấp huyện để đơn vị hoạt động có hiệu Thường xuyên mở lớp đào tạo nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho cán khuyến nơng khuyến nơng viên sở có hội giao lưu, học tập Phối hợp nhiều với quan nghiên cứu, viện, trường, tổ chức quốc tế, doanh nghiệp để tiếp nhận nhiều tiến khoa học kỹ thuật phục vụ cho bà nông dân 5.2.3 Đối với cấp huyện UBND huyện cần cấp thêm kinh phí nghiệp hàng năm cho hoạt động khuyến nông huyện Đầu tư thêm trang thiết bị, máy móc, cơng cụ dụng cụ phục vụ hoạt động khuyến nông cho Trung tâm dịch vụ nông nghiệp huyện Xây dựng hội trường để thực hoạt động tập huấn, hội thảo, diễn đàn có nguồn kinh phí Thực sách khuyến khích doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế ký kết hợp đồng, đầu tư giống, vốn chuyển giao tiến kỹ thuật, tiêu thụ sản phẩm cho nơng dân Tăng cường vai trị hoạt động quan, ban ngành đoàn thể để phối hợp với cách có hiệu Trung tâm dịch vụ nông nghiệp huyện cần xây dựng lựa chọn phương pháp khuyến nông với nội dung phù hợp với nhu cầu, nguyện vọng người dân, hình thức khuyến nơng đơn giản, dễ hiểu, dễ áp dụng 88 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bùi Văn Phúc (2016) Hồn thiện cơng tác khuyến nơng địa bàn huyện Như Thanh, tỉnh Thanh Hóa Luận văn thạc sĩ Thư viện ĐH Lâm nghiệp Chi cục Thống kê huyện Yên Định (2018) Niên giám thống kê huyện Yên Định năm 2018 Chi cục Thống kê huyện Yên Định (2019) Niên giám thống kê huyện Yên Định năm 2019 Chi cục Thống kê huyện Yên Định (2020) Niên giám thống kê huyện Yên Định năm 2020 Chính phủ (2018) Nghị định 83/2018/NĐ-CP ngày 24/5/2018 Chính phủ khuyến nơng Đỗ Kim Chung (2011) Giáo trình Tổ chức công tác khuyến nông Nhà xuất Nông nghiệp, Hà Nội Đỗ Kim Chung (2011) Giáo trình Phương pháp khuyến nông Nhà xuất Nông nghiệp, Hà Nội Ngô Thị Tuệ (2015) Hoạt động Trạm khuyến nông huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh Khóa luận tốt nghiệp, Học viện Nông nghiệp Việt Nam Nguyễn Thế Hiển (2014) Đánh giá hoạt động khuyến nông Trạm khuyến nông huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định Khóa luận tốt nghiệp Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội Phan Văn Thanh (2014) Quản lý hoạt động khuyến nông địa bàn huyện Lộc Hà, tỉnh Hà Tĩnh Luận văn thạc sĩ Trường Đại học Kinh tế Đại học Quốc gia Hà Nội Trịnh Duy Long (2008) Đánh giá hoạt động khuyến nông huyện Quảng Xương, tỉnh Thanh Hóa Luận văn thạc sĩ Khoa học kinh tế Trung tâm dịch vụ nông nghiệp huyện Yên Định (2018) Báo cáo công tác hoạt động năm 2018 phương hướng nhiệm vụ năm 2019 Trung tâm dịch vụ nông nghiệp huyện Yên Định (2019) Báo cáo công tác hoạt động năm 2019 phương hướng nhiệm vụ năm 2020 Trung tâm dịch vụ nông nghiệp huyện Yên Định (2020) Báo cáo công tác hoạt động năm 2020 phương hướng nhiệm vụ năm 2021 Trung tâm Khuyến nông Quốc gia (2011) Hoạt động khuyến nông số nước UBND huyện Yên Định (2018) Báo cáo tình hình kinh tế - xã hội huyện Yên Định năm 2018 UBND huyện Yên Định (2019) Báo cáo tình hình kinh tế - xã hội huyện Yên Định năm 2019 UBND huyện Yên Định (2020) Báo cáo tình hình kinh tế - xã hội huyện Yên Định năm 2020 89 PHỤ LỤC PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA DÀNH CHO CÁN BỘ KHUYẾN NƠNG I Thơng tin chung Họ tên…………………………… Nam/Nữ……………………… Tuổi………………………………………………………………………… Đơn vị công tác Chức vụ Trình độ đào tạo:  Cao học  Đại học  Cao đẳng  Trung cấp Anh (chị) đào tạo chuyên ngành gì?  Chăn ni  Trồng trọt  Thủy sản  Kinh tế  Khác…………………………………………… Anh (chị) công tác năm? II Thông tin liên quan đến hoạt động khuyến nông Anh (chị) có thường xuyên tiếp xúc với người dân địa bàn cơng tác khơng?  Có  Khơng Nếu khơng lý sao? Các hoạt động khuyến nơng triển khai có người dân quan tâm tham gia khơng?  Nhiệt tình  Ít quan tâm  Không quan tâm Hoạt động đào tạo tập huấn: Các lớp tập huấn có hỗ trợ kinh phí cho người dân khơng?  Có  Khơng Nếu có kinh phí lấy từ đâu?  Ủy ban nhân dân huyện  Trung tâm khuyến nông tỉnh  Trung ương Nguồn khác: 90 - Các lớp tập huấn có đáp ứng nhu cầu người dân không?  Đáp ứng tốt  Đáp ứng phần  Chưa đáp ứng Hoạt động xây dựng nhân rộng mơ hình: - Các mơ hình có mang lại hiệu cho nơng dân khơng?  Có  Khơng - Các mơ hình sau triển khai có nhân rộng khơng?  Có  Khơng Nếu khơng sao? Về hoạt động giám sát đánh giá thực hoạt động khuyến nông: - Anh/chị có tham gia giám sát đánh giá thực hoạt động khuyến nơng khơng?  Có  Khơng - Nếu có mơ hình nào? Đánh giá thực mơ nào? Hoạt động thông tin tuyên truyền: - Anh (chị) có thường xun cung cấp thơng tin tài liệu khuyến nông cho nông dân không?  Thường xuyên  Không thường xuyên  Không cung cấp Nếu không lý sao? - Phương thức truyền đạt thông tin anh (chị) cho người nông dân thông 91 qua?  Loa đài  Tư vấn trực tiếp  Sách báo, tài liệu kỹ thuật Những thuận lợi khó khăn q trình cơng tác gì? Thuận lợi: Khó khăn: Đánh giá anh (chị) chế độ đãi ngộ nhận q trình cơng tác? - Mức lương:  Phù hợp  Không phù hợp - Phụ cấp:  Phù hợp  Không phù hợp - Chế độ bảo hiểm:  Phù hợp  Không phù hợp - Công tác phí:  Phù hợp  Khơng phù hợp - Đào tạo nâng cao trình độ:  Phù hợp  Không phù hợp - Chế độ khen thưởng:  Không phù hợp  Phù hợp Anh (chị) thấy công việc làm nào?  Hăng say, yêu nghề  Bình thường  Nhàm chán 10 Khả gắn bó với cơng việc anh (chị) nào?  Lâu dài  Làm bán thời gian  Sắp chuyển công tác 11 Kiến nghị anh (chị) công tác khuyến nông? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 92 PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA HỘ NÔNG DÂN Địa bàn điều tra: Thời gian điều tra: Người điều tra: A Thông tin chung hộ Họ tên Nam/Nữ Tuổi Dân tộc Trình độ học vấn B Thông tin hoạt động khuyến nơng Gia đình (chú) có thường xun tham gia hoạt động khuyến nơng khơng?  Thường xun  Ít khơng Nếu có (chú) ưa thích tham gia hoạt động khuyến nông nào?  Đào tạo tập huấn  Thông tin tun truyền  Xây dựng nhân rộng mơ hình  Hoạt động khác: I Về hoạt động đào tạo tập huấn Cô (chú) có biết lớp tập huấn khuyến nơng tổ chức địa phương khơng?  Có  Khơng Gia đình (chú) có tham gia lớp tập huấn khơng?  Có  Khơng Nếu có? Tại sao?  Nhận hỗ trợ kinh phí  Nâng cao hiểu biết khoa học kỹ thuật  Được tuyên truyền vận động  Lý khác 93 Nếu không? Tại sao? Nội dung khơng phù hợp  Khơng có thời gian tham gia  Không mời tham gia  Lý khác Nội dung buổi tập huấn có cần thiết với nhu cầu gia đình (chú) khơng?  Rất cần thiết  Cần thiết  Bình thường  Khơng cần thiết Cơ (chú) có áp dụng kết tập huấn khơng?  Có  Khơng Hiệu áp dụng nào?  Đã mang lại hiệu  Chưa mang lại hiệu  Chưa áp dụng Trong thời gian tới gia đình (chú) có muốn tham gia vào lớp tập huấn khơng?  Có  Khơng II Về hoạt động xây dựng mơ hình trình diễn Cơ (chú) có biết mơ hình trình diễn thực địa phương khơng?  Có  Khơng Gia đình (chú) có tham gia mơ hình trình diễn khơng?  Có  Khơng Nếu có sao?  Thu kiến thức  Nhận hỗ trợ kinh phí  Phù hợp với nhu cầu gia đình Nếu khơng sao? 94  Thiếu vốn  Thiếu lao động  Mơ hình khó thực  Khơng phù hợp với nhu cầu gia đình Các mơ hình gia đình (chú) tham gia thực đạt kết nào?  Tốt  Bình thường  Kém Sau thực xong mơ hình gia đình (chú) có tiếp tục áp dụng khơng?  Có  Khơng Nếu có hiệu nào? Thời gian tới (chú) có muốn tham gia mơ hình khơng?  Có  Khơng Nếu khơng sao? III Về hoạt động thông tin tuyên truyền Gia đình (chú) tiếp nhận thơng tin sản xuất nông nghiệp từ nguồn nào?  Từ cán khuyến nông  Từ phương tiện thông tin đại chúng (ti vi, đài, sách báo)  Từ nguồn khác Cơ (chú) có thường xun theo dõi thông tin khuyến nông không?  Thường xuyên  Không thường xuyên  Không theo dõi Cán khuyến nơng có thường xun cung cấp thơng tin, tài liệu tiến 95 kỹ thuật cho gia đình (chú) khơng?  Có  Khơng Gia đình (chú) có áp dụng thơng tin tuyên truyền không?  Thường xuyên  Không thường xuyên IV Đánh giá kiến nghị hoạt động khuyến nông Đánh giá cô (chú) công tác khuyến nông thời gian qua:  Tốt  Khá  Trung bình  Khơng có ý kiến Nhận xét cô (chú) lực cán khuyến nơng? - Trình độ chun mơn:  Rất tốt  Tốt  Chưa tốt - Kỹ tuyên truyền, vận động:  Rất tốt  Tốt  Chưa tốt - Kỹ tổ chức, giảng dạy:  Rất tốt  Tốt  Chưa tốt - Trách nhiệm, nhiệt tình, động:  Rất tốt  Tốt  Chưa tốt Kiến nghị cô (chú) hoạt động khuyến nông? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 96 97