Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học chương 2, phần chăn nuôi, môn công nghệ 7, trung học cơ sở

HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM KHOA SƯ PHẠM VÀ NGOẠI NGỮ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM DẠY HỌC CHƯƠNG 2, PHẦN CHĂN NUÔI, MÔN CÔNG NGHỆ 7, TRUNG HỌC CƠ SỞ Hà Nội – 2022 HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM KHOA SƯ PHẠM VÀ NGOẠI NGỮ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM DẠY HỌC CHƯƠNG 2, PHẦN CHĂN NUÔI, MÔN CÔNG NGHỆ 7, TRUNG HỌC CƠ SỞ Người thực : NGUYỄN THỊ NHƯ QUỲNH Khóa : 65 Ngành : SƯ PHẠM KỸ THUẬT NÔNG NGHIỆP (POHE) Người hướng dẫn : ThS BÙI THỊ HẢI YẾN Hà Nội – 2022 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành đề tài tốt nghiệp này, lời tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới cô giáo hướng dẫn ThS Bùi Thị Hải Yến - Khoa Sư phạm Ngoại ngữ - Học viện Nơng nghiệp Việt Nam tận tình giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành khóa luận tốt nghiệp Tơi xin chân thành cảm ơn quan tâm, giúp đỡ thầy cô môn Phương pháp Giáo dục, Ban chủ nhiệm khoa Sư phạm Ngoại ngữ, Học viện Nông nghiệp Việt Nam Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban giám hiệu, hướng dẫn chuyên môn cô giáo Đỗ Thị Thảo, em học sinh trường THCS Trung Sơn, huyện Việt Yên, tỉnh Bắc Giang tạo điều kiện giúp đỡ cộng tác tơi q trình thực nghiệm đề tài Cuối tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành đến gia đình, người thân bạn bè ln động viên, cổ vũ giúp đỡ để tơi hồn thành tốt đề tài Tơi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 12 tháng 06 năm 2022 Sinh viên Nguyễn Thị Như Quỳnh i MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i MỤC LỤC ii DANH MỤC BẢNG v DANH MỤC ĐỒ THỊ, BIỂU ĐỒ, HÌNH ẢNH vi DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT vii PHẦN I: MỞ ĐẦU 1.1 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1.1 Xuất phát từ vai trò đổi phương pháp dạy học 1.1.2 Xuất phát từ thực tiễn dạy học môn Công nghệ trường trung học sở 1.1.3 Xuất phát từ vai trị phương pháp thảo luận nhóm dạy học 1.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 1.3 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC PHẦN II: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU 2.1.1 Trên giới 2.1.2 Tại Việt Nam 2.2 CƠ SỞ LÝ LUẬN 2.2.1 Cơ sở lý luận phương pháp dạy học 2.2.2 Cơ sở lý luận tính tích cực 2.2.3 Cơ sở lý luận thảo luận nhóm 2.3 MỤC TIÊU, CẤU TRÚC NỘI DUNG DH 15 2.3.1 Mục tiêu dạy học chương phần chăn nuôi, Công nghệ 7, Trung học sở 15 2.3.2 Cấu trúc nội dung dạy học chương phần chăn nuôi, Công nghệ 7, trung học sở 16 ii PHẦN III: ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 19 3.1 ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 19 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu 19 3.1.2 Khách thể nghiên cứu 19 3.2 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 19 3.3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 19 3.3.1 Phương pháp lý thuyết 19 3.3.2 Phương pháp quan sát 20 3.3.3 Phương pháp điều tra 20 3.3.4 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 20 3.3.5 Phương pháp xử lý liệu 22 3.4 PHẠM VI NGHIÊN CỨU 24 PHẦN IV: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 25 4.1 KHẢO SÁT THỰC TIỄN 25 4.1.1 Vài nét địa bàn trường trung học sở Trung Sơn, huyện Việt Yên, tỉnh Bắc Giang 25 4.1.2 Tình hình giảng dạy mơn Cơng nghệ trường trung học sở Trung Sơn, huyện Việt Yên, tỉnh Bắc Giang 26 4.1.3 Tình hình học tập mơn Cơng nghệ học sinh trường trung học sở Trung Sơn, huyện Việt Yên, tỉnh Bắc Giang 26 4.1.4 Đánh giá việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm để dạy học trường trung học sở Trung Sơn, huyện Việt Yên, tỉnh Bắc Giang 27 4.2 SẢN PHẨM NGHIÊN CỨU 29 4.2.1 Bộ sản phẩm chủ đề thảo luận nhóm chương 2, phần chăn ni, mơn Công nghệ 7, trung học sở 29 4.2.2 Sử dụng chủ đề thảo luận nhóm thiết kế để dạy học chương 2, phần chăn nuôi, môn Công nghệ 7, trung học sở 31 iii 4.3 KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 41 4.3.1 Kết học tập 41 4.3.2 Thái độ học sinh học tập phương pháp thảo luận nhóm 47 4.3.3 Tác động tích cực thảo luận nhóm 49 4.3.4 Kết quan sát 50 PHẦN V: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 52 5.1 KẾT LUẬN 52 5.2 KIẾN NGHỊ 52 5.2.1 Đối với học sinh 52 5.2.2 Đối với giáo viên 53 5.2.3 Đối với nhà trường 53 TÀI LIỆU THAM KHẢO 54 PHỤ LỤC 56 iv DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Cấu trúc nội dung chương 2, phần chăn nuôi, môn CN 7, THCS 17 Bảng 3.1 So sánh HS lớp TN lớp ĐC trước TN 21 Bảng 3.2 Xếp loại điểm kiểm tra HS 22 Bảng 4.1 Ý kiến HS tình hình sử dụng PP TLN trước TN 27 Bảng 4.2 Nguyên nhân ảnh hưởng tới TTC tổ chức TLN 28 Bảng 4.3 Thống kê số lượng chủ đề thiết kế theo chương 2, phần chăn nuôi, môn CN 7, THCS 29 Bảng 4.4 Thống kê chủ đề TLN thiết kế sử dụng trình DH chương 2, phần chăn ni, mơn CN 7, THCS 31 Bảng 4.5 Kết kiểm tra phút TN 41 Bảng 4.6 Kết xử lý số liệu kiểm tra phút TN 41 Bảng 4.7 Bảng tần số tần suất cộng dồn kết kiểm tra TN 42 Bảng 4.8 Phân loại học lực HS qua điểm kiểm tra TN 43 Bảng 4.9 Kết kiểm tra 45 phút sau TN 44 Bảng 4.10 Kết xử lý số liệu kiểm tra 45 phút sau TN 45 Bảng 4.11 Bảng tần số tần suất cộng dồn kết kiểm tra sau TN 45 Bảng 4.12 Phân loại học lực HS qua điểm kiểm tra sau TN 46 Bảng 4.13 Tác động tích cực TLN 49 Bảng 4.14 Tác động tích cực kỹ sau học TLN 49 Bảng 4.15 Ý kiến HS tình hình sử dụng PP TLN sau TN 50 v DANH MỤC ĐỒ THỊ, BIỂU ĐỒ, HÌNH ẢNH Đồ thị 4.1 Tần suất cộng dồn kết kiểm tra TN 43 Đồ thị 4.2 Phân loại học lực HS TN 44 Đồ thị 4.3 Tần suất cộng dồn kết kiểm tra sau TN 46 Đồ thị 4.4 Phân loại học lực HS sau TN 47 vi DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Kí hiệu Nghĩa CN Công nghệ ĐC Đối chứng DH Dạy học GD Giáo dục GV Giáo viên HS Học sinh NXB Nhà xuất PHT Phiếu học tập PP Phương pháp 10 THCS Trung học sở 11 THPT Trung học phổ thông 12 TLN Thảo luận nhóm 13 TN Thực nghiệm 14 TTC Tính tích cực STT vii PHẦN I: MỞ ĐẦU 1.1 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1.1 Xuất phát từ vai trò đổi phương pháp dạy học Hiện xây dựng GD nhằm phát triển toàn diện lực HS, phát triển khả tư duy, phát huy TTC, chủ động, sáng tạo người học Khổng Tử dạy học trị rằng: “Biết mà học khơng thích mà học, thích mà học khơng vui say mà học” Vì giải pháp đảm bảo thành cơng DH tạo hứng thú học tập cho bạn HS Chất lượng DH cao kích thích hứng thú, nhu cầu, sở thích khả độc lập, TTC tư HS Luật Giáo dục sửa đổi năm 2019, Điều 7, ghi: “PP GD phải khoa học, phát huy TTC, tự giác, chủ động, tư sáng tạo người học; bồi dưỡng cho người học lực tự học hợp tác, khả thực hành, lòng say mê học tập ý chí vươn lên” Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, tồn diện GD đào tạo nêu rõ: “Tiếp tục đổi mạnh mẽ PP dạy học theo hướng đại; phát huy TTC, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ người học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo sở để người học tự cập nhật đổi tri thức, kỹ năng, phát triển lực Chuyển từ học chủ yếu lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng, ý hoạt động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu khoa học” Để thực tốt mục tiêu đổi bản, toàn diện GD&ĐT theo Nghị số 29-NQ/TW, cần có nhận thức chất đổi PP DH theo định hướng phát triển lực người học số biện pháp đổi PP DH theo hướng cần phải đổi PP DH hình thức DH Định hướng chung đổi PP phát huy TTC, tự giác, chủ động, sáng tạo, tự học, kỹ vận ĐỀ KIỂM TRA SỐ TRONG THỰC NGHIỆM Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA MÔN CÔNG NGHỆ Thời gian làm bài: phút Đề chẵn Yêu cầu: Khoanh tròn vào đáp án em cho Câu 1: Đặc điểm đặc điểm phát triển thể vật nuôi non? A Sự điều tiết thân nhiệt chưa hoàn B Chức hệ tiêu hóa chưa hồn chỉnh chỉnh C Chức sinh sản hoàn chỉnh D Chức miễn dịch chưa tốt Câu 2: Có đặc điểm phát triển thể vật nuôi non? A B C D Câu 3: Phương pháp không phù hợp với nuôi dưỡng, chăm sóc vật ni non? A Ni vật ni mẹ tốt B Kiểm tra suất thường xuyên C Giữ ấm thể D Giữ vệ sinh, phòng bệnh cho vật nuôi non Câu 4: Trong chăn nuôi, em hiểu sữa đầu bò? A Là sữa vật nuôi mẹ tiết sau sinh kéo dài tuần lễ bò mẹ B Là sữa vật nuôi mẹ tiết sau sinh tuần lễ kéo dài tuần lễ bị mẹ C Là sữa vật ni mẹ tiết sau sinh kéo dài tuần lễ bò mẹ D Là sữa vật nuôi mẹ tiết sau sinh kéo dài tuần lễ bò mẹ Câu 5: Ở gia đình em thường áp dụng biện pháp kĩ thuật dùng đèn điện để sưởi ấm cho vật nuôi non dựa hiểu biết sau đây? A Vật ni non có chức miễn B Vật ni non có chức hệ dịch chưa tốt tiêu hóa chưa hồn chình 119 C Sự điều tiết thân nhiệt vật nuôi D Tăng cường vitamin D cho vật non chưa hồn chỉnh ni non Câu 6: Đặc điểm sau nói thức ăn vật vuôi non? A Thức ăn nhiều nước B Thức ăn khô C Thức ăn đa dạng phù hợp với D Thức ăn nhỏ, mềm, dễ tiêu hóa loại vật ni Câu 7: Muốn chăn ni vật ni sinh sản có kết tốt phải ý đến giai đoạn nào? A Giai đoạn trước mang thai B Giai đoạn mang thai C Giai đoạn nuôi D Cả B C Câu 8: Trong nuôi dưỡng vật nuôi sinh sản phải cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng đây, trừ: A Lipit B Protein C Chất khoáng D Vitamin Câu 9: Đặc điểm đặc điểm nhu cầu dinh dưỡng vật nuôi sinh sản giai đoạn mang thai? A Nuôi thai B Nuôi thể mẹ tăng trưởng C Tạo sữa nuôi D Chuẩn bị cho tiết sữa sau đẻ Câu 10: Đặc điểm đặc điểm nhu cầu dinh dưỡng vật nuôi sinh sản giai đoạn nuôi con? A Hồi phục thể sau đẻ chuẩn B Chuẩn bị cho tiết sữa sau đẻ bị cho kì sinh sản sau C Tạo sữa ni D Nuôi thể ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA SỐ (Đề chẵn) Câu 10 Đáp C B B A C D D A C B án 120 ĐỀ KIỂM TRA SỐ TRONG THỰC NGHIỆM Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA MÔN CÔNG NGHỆ Thời gian làm bài: phút Đề lẻ Yêu cầu: Khoanh tròn vào đáp án em cho Câu 1: Ở gia đình em thường áp dụng biện pháp kĩ thuật dùng đèn điện để sưởi ấm cho vật nuôi non dựa hiểu biết sau đây? A Vật ni non có chức miễn B Vật ni non có chức hệ dịch chưa tốt tiêu hóa chưa hồn chình C Sự điều tiết thân nhiệt vật nuôi D Tăng cường vitamin D cho vật non chưa hồn chỉnh ni non Câu 2: Có đặc điểm phát triển thể vật nuôi non? A B C D Câu 3: Đặc điểm đặc điểm phát triển thể vật nuôi non? A Sự điều tiết thân nhiệt chưa hoàn B Chức hệ tiêu hóa chưa hồn chỉnh chỉnh C Chức sinh sản hoàn chỉnh D Chức miễn dịch chưa tốt Câu 4: Trong chăn nuôi, em hiểu sữa đầu bò? A Là sữa vật nuôi mẹ tiết sau sinh kéo dài tuần lễ bò mẹ B Là sữa vật nuôi mẹ tiết sau sinh tuần lễ kéo dài tuần lễ bị mẹ C Là sữa vật ni mẹ tiết sau sinh kéo dài tuần lễ bò mẹ D Là sữa vật nuôi mẹ tiết sau sinh kéo dài tuần lễ bò mẹ Câu 5: Đặc điểm sau nói thức ăn vật vuôi non? A Thức ăn nhiều nước B Thức ăn khô 121 C Thức ăn đa dạng phù hợp với D Thức ăn nhỏ, mềm, dễ tiêu hóa loại vật ni Câu 6: Phương pháp không phù hợp với nuôi dưỡng, chăm sóc vật ni non? A Ni vật ni mẹ tốt B Kiểm tra suất thường xuyên C Giữ ấm thể D Giữ vệ sinh, phòng bệnh cho vật nuôi non Câu 7: Muốn chăn nuôi vật ni sinh sản có kết tốt phải ý đến giai đoạn nào? A Giai đoạn trước mang thai B Giai đoạn mang thai C Giai đoạn nuôi D Cả B C Câu 8: Đặc điểm đặc điểm nhu cầu dinh dưỡng vật nuôi sinh sản giai đoạn nuôi con? A Hồi phục thể sau đẻ chuẩn bị B Chuẩn bị cho tiết sữa sau đẻ cho kì sinh sản sau C Tạo sữa nuôi D Nuôi thể Câu 9: Đặc điểm đặc điểm nhu cầu dinh dưỡng vật nuôi sinh sản giai đoạn mang thai? A Nuôi thai B Nuôi thể mẹ tăng trưởng C Tạo sữa nuôi D Chuẩn bị cho tiết sữa sau đẻ Câu 10: Trong nuôi dưỡng vật nuôi sinh sản phải cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng đây, trừ: A Lipit B Protein C Chất khoáng D Vitamin ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA SỐ (Đề lẻ) Câu 10 Đáp C B C A D B D B C A án 122 ĐỀ KIỂM TRA SỐ TRONG THỰC NGHIỆM Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA MÔN CÔNG NGHỆ Thời gian làm bài: phút Đề chẵn Yêu cầu: Khoanh tròn vào đáp án em cho Câu 1: Phát biểu khơng nói vắc xin? A Là chế phẩm sinh học B Được chế từ thể vật ni lành C Được chế từ mầm bệnh D Tất Câu 2: Có loại vắc xin theo phân loại cách xử lí mầm bệnh? A B C D Câu 3: Vắc xin nhược độc loại vắc xin: A Gây chết mầm bệnh B Làm suy yếu mầm bệnh C Cả A B D Cả A B sai Câu 4: Trong loại vắc xin sau, loại vắc xin vắc xin nhược độc? A Vắc xin Newcastle B Tụ huyết trùng lợn C Tụ huyết trùng trâu bò D Tất Câu 5: Trong loại vắc xin sau, loại vắc xin vắc xin chết? A Vắc xin tụ huyết trùng trâu bò B Vắc xin dịch tả vịt C Vắc xin đậu gà D Tất sai Câu 6: Trong cách sau, người ta dùng cách để đưa vắc xin vào thể vật nuôi? A Tiêm B Nhỏ C Chủng D Tất 123 Câu 7: Phát biểu khơng nói tác dụng phịng bệnh vắc xin? A Tiêm vắc xin cho vật nuôi khỏe B Tiêm vắc xin cho vật nuôi lúc C Cơ thể vật nuôi sản sinh D Cơ thể vật ni có đáp ứng miễn kháng thể dịch Câu 8: Cách để bảo quản vắc xin? A Luôn giữ vắc xin nhiệt độ thấp B Để vắc xin chỗ nóng C Tránh ánh sắng mặt trời D Để nơi có độ ẩm thấp Câu 9: Thời gian tạo miễn dịch sau tiêm vắc xin là: A – B – tuần C – tháng D – tuần Câu 10: Phát biểu sai nói điều cần ý sử dụng vắc xin là: A Hiệu lực thuốc giảm vật nuôi B Vắc xin cịn thừa phải xử lí theo bị ốm quy định C Sau tiêm phải theo dõi sức khỏe D Dùng vắc xin cho vật nuôi khỏe vật nuôi – ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA SỐ (Đề chẵn) Câu 10 Đáp B A B A A D B C D C án 124 ĐỀ KIỂM TRA SỐ TRONG THỰC NGHIỆM Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA MÔN CÔNG NGHỆ Thời gian làm bài: phút Đề lẻ Yêu cầu: Khoanh tròn vào đáp án em cho Câu 1: Phát biểu sai nói điều cần ý sử dụng vắc xin là: A Hiệu lực thuốc giảm vật nuôi B Vắc xin cịn thừa phải xử lí theo bị ốm quy định C Sau tiêm phải theo dõi sức khỏe D Dùng vắc xin cho vật nuôi khỏe vật nuôi – Câu 2: Vắc xin nhược độc loại vắc xin: A Gây chết mầm bệnh B Làm suy yếu mầm bệnh C Cả A B D Cả A B sai Câu 3: Phát biểu không nói vắc xin? A Là chế phẩm sinh học B Dùng phịng bệnh cho vật ni ốm C Được chế từ mầm bệnh D Dùng phịng bệnh cho vật nuôi khỏe Câu 4: Trong loại vắc xin sau, loại vắc xin vắc xin nhược độc? A Vắc xin Newcastle B Tụ huyết trùng lợn C Tụ huyết trùng trâu bò D Tất Câu 5: Có loại vắc xin theo phân loại cách xử lí mầm bệnh? A B C D Câu 6: Cách để bảo quản vắc xin? A Luôn giữ vắc xin nhiệt độ thấp B Để vắc xin chỗ nóng 125 C Tránh ánh sắng mặt trời D Để nơi có độ ẩm thấp Câu 7: Trong cách sau, người ta dùng cách để đưa vắc xin vào thể vật nuôi? A Tiêm B Nhỏ C Chủng D Tất Câu 8: Trong loại vắc xin sau, loại vắc xin vắc xin chết? A Vắc xin tụ huyết trùng trâu bò B Vắc xin dịch tả vịt C Vắc xin đậu gà D Tất sai Câu 9: Phát biểu không nói tác dụng phịng bệnh vắc xin? A Tiêm vắc xin cho vật nuôi khỏe B Tiêm vắc xin cho vật nuôi lúc C Cơ thể vật nuôi sản sinh D Cơ thể vật ni có đáp ứng miễn kháng thể dịch Câu 10: Thời gian tạo miễn dịch sau tiêm vắc xin là: A – B – tuần C – tháng D – tuần ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA SỐ (Đề chẵn) Câu 10 Đáp C B B A A C D A B D án 126 ĐỀ KIỂM TRA SAU THỰC NGHIỆM Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA MÔN CÔNG NGHỆ Thời gian làm bài: 45 phút Đề chẵn I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Yêu cầu: Chọn đáp án em cho Câu1: Nên xây dựng chuồng nuôi nơi: A Xa khu dân cư B Yên tĩnh C Thuận tiện cho việc xuất bán sản phẩm D Cả A, B, C Câu 2: Khi xây dựng chuồng nuôi chọn kiểu chuồng dãy dãy nhằm mục đích: A Để có độ chiếu sáng phù hợp loại B Đảm bảo nhiệt độ thích hợp vật ni C Ít khí độc D Độ ẩm vừa phải Câu 3: Mục đích vệ sinh chăn nuôi: A Vật nuôi sinh sản tốt B Phòng ngừa bệnh dịch xảy ra, bảo vệ sức khỏe vật nuôi C Vật nuôi ăn nhiều D Không tiêu diệt mầm bệnh Câu 4: Các biện pháp vệ sinh phịng bệnh chăn ni là: A Vệ sinh môi trường sống B Vệ sinh thân thể vật nuôi vật nuôi 127 C Kiểm tra sinh trưởng D Cả A B vật nuôi Câu 5: Vì vật ni non có khả thích nghi với mơi trường sống cịn yếu kém? A Sự điều tiết thân nhiệt chưa hoàn B Chức hệ tiêu hóa chưa chỉnh hồn chỉnh C Chức miễn dịch chưa tốt D Cả đáp án Câu 6: Theo mức độ ưu tiên nên chọn thức ăn dễ tiêu hóa cho vật ni: A Vật nuôi non C Vật nuôi trưởng thành B Vật nuôi D Vật nuôi hướng thịt Câu 7: Vật ni non tiếp xúc với ánh sáng buổi sớm có tác dụng gì? A Cung cấp vitamin E, diệt khuẩn B Cung cấp vitamin D, vật nuôi khỏe mạnh C Cung cấp vitamin C, diệt khuẩn D Cung cấp vitamin B, vật nuôi khỏe mạnh Câu 8: Khi tiêm vắc xin vào thể vật nuôi khỏe mạnh, thể vật nuôi sản sinh ra: A Kháng sinh B Thuốc chữa bệnh C Kháng thể D Mầm bệnh Câu 9: Vắc xin chế phẩm sinh học dùng để: A Chữa bệnh B Làm thức ăn cho vật nuôi C Phòng bệnh D Làm thuốc sát trùng Câu 10: Nếu thấy vật ni có tượng bị dị ứng (phản ứng thuốc) tiêm vắc xin phải: A Dùng thuốc chống dị ứng báo cho cán thú y đến giải kịp thời B.Tiêm thuốc kháng sinh trị bệnh cho vật nuôi C Tiếp tục theo dõi D Cho vật nuôi vận động để tạo khả miễn dịch II PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm) Câu 1: (2 điểm) Em hiểu phòng bệnh chữa bệnh? 128 Câu 22: (3 điểm) Theo em xây dựng chuồng nuôi nên xây theo hướng nào? Tại lại lựa chọn theo hướng đó? ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA SAU THỰC NGHIỆM (Đề chẵn) I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu trả lời 0.5 điểm Câu 10 Đáp D A B D D A B C C A án II PHẦN TỰ LUẬN: Câu Nội dung đáp án Câu 1: - Nếu ta phòng bệnh tốt cho vật ni vật ni cho sản (2 phẩm chất lượng cao, số lượng nhiều, chi phí phịng bệnh điểm) Điểm 1.0 thấp chi phí chữa bệnh - Nếu vật nuôi bị bệnh, ta phải dùng thuốc chữa bệnh, ngồi q nặng vật ni chết, gây ảnh hưởng lớn đến kinh tế, bệnh lây lan tồn vật ni gây thiệt hại lớn Câu 2: - Xây chuồng theo hướng Nam Đông Nam (3 điểm) 1.0 1.0 - Vì xây chuồng giúp vật ni: + Mùa đơng tránh gió lạnh thổi từ phía Bắc, Đông Bắc 1.0 + Mùa hè tránh ánh nắng trực tiếp chiếu vào chuồng, đón gió Đơng Nam chuồng ni thống mát 1.0 129 ĐỀ KIỂM TRA SAU THỰC NGHIỆM Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA MÔN CÔNG NGHỆ Thời gian làm bài: 45 phút Đề lẻ I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Yêu cầu: Chọn đáp án em cho Câu 1: Khi xây dựng chuồng nuôi chọn kiểu chuồng dãy dãy nhằm mục đích: A Để có độ chiếu sáng phù hợp loại B Đảm bảo nhiệt độ thích hợp vật ni C Ít khí độc D Độ ẩm vừa phải Câu 2: Các biện pháp vệ sinh phịng bệnh chăn ni là: A Vệ sinh môi trường sống B Vệ sinh thân thể vật nuôi vật nuôi C Kiểm tra sinh trưởng D Cả A B vật nuôi Câu 3: Theo mức độ ưu tiên nên chọn thức ăn dễ tiêu hóa cho vật ni: A Vật ni non C Vật nuôi trưởng thành B Vật nuôi D Vật nuôi hướng thịt Câu 4: Khi tiêm vắc xin vào thể vật nuôi khỏe mạnh, thể vật nuôi sản sinh ra: A Kháng sinh B Thuốc chữa bệnh C Kháng thể D Mầm bệnh Câu 5: Nếu thấy vật ni có tượng bị dị ứng (phản ứng thuốc) tiêm vắc xin phải: A Dùng thuốc chống dị ứng báo cho cán thú y đến giải kịp thời 130 B.Tiêm thuốc kháng sinh trị bệnh cho vật nuôi C Tiếp tục theo dõi D Cho vật nuôi vận động để tạo khả miễn dịch Câu 6: Mục đích vệ sinh chăn nuôi: A Vật nuôi sinh sản tốt B Phòng ngừa bệnh dịch xảy ra, bảo vệ sức khỏe vật nuôi C Vật nuôi ăn nhiều D Không tiêu diệt mầm bệnh Câu7: Nên xây dựng chuồng nuôi nơi: A Xa khu dân cư B Yên tĩnh C Thuận tiện cho việc xuất bán sản phẩm D Cả A, B, C Câu 8: Vật nuôi non tiếp xúc với ánh sáng buổi sớm có tác dụng gì? A Cung cấp vitamin E, diệt khuẩn B Cung cấp vitamin D, vật nuôi khỏe mạnh C Cung cấp vitamin C, diệt khuẩn D Cung cấp vitamin B, vật nuôi khỏe mạnh Câu 9: Vì vật ni non có khả thích nghi với mơi trường sống cịn yếu kém? A Sự điều tiết thân nhiệt chưa hoàn B Chức hệ tiêu hóa chưa chỉnh hồn chỉnh C Chức miễn dịch chưa tốt D Cả đáp án Câu 10: Vắc xin chế phẩm sinh học dùng để: A Chữa bệnh B Làm thức ăn cho vật ni C Phịng bệnh D Làm thuốc sát trùng II PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm) Câu 1: (2 điểm) Em hiểu phòng bệnh chữa bệnh? Câu 22: (3 điểm) Theo em xây dựng chuồng nuôi nên xây theo hướng nào? Tại lại lựa chọn theo hướng đó? 131 ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA SAU THỰC NGHIỆM (Đề lẻ) I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu trả lời 0.5 điểm Câu 10 Đáp A D A C A B D B D C án II PHẦN TỰ LUẬN: Câu Nội dung đáp án Câu 1: - Nếu ta phòng bệnh tốt cho vật ni vật ni cho sản (2 phẩm chất lượng cao, số lượng nhiều, chi phí phịng bệnh điểm) Điểm 1.0 thấp chi phí chữa bệnh - Nếu vật nuôi bị bệnh, ta phải dùng thuốc chữa bệnh, ngồi q nặng vật ni chết, gây ảnh hưởng lớn đến kinh tế, bệnh lây lan tồn vật ni gây thiệt hại lớn Câu 2: - Xây chuồng theo hướng Nam Đông Nam (3 điểm) 1.0 1.0 - Vì xây chuồng giúp vật ni: + Mùa đơng tránh gió lạnh thổi từ phía Bắc, Đông Bắc 1.0 + Mùa hè tránh ánh nắng trực tiếp chiếu vào chuồng, đón gió Đơng Nam chuồng ni thống mát 1.0 132 133