Giáo án QPAN 11 Giáo viên Nguyễn Quang Mạnh BÀI 7 PHÁP LUẬT VỀ QUẢN LÝ VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ, CÔNG CỤ HỖ TRỢ TIẾT 1 MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA PHÁP LUẬT VỀ QUẢN LÝ VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ VÀ CÔNG CỤ HỖ TRỢ[.]
Giáo án QPAN 11 Giáo viên Nguyễn Quang Mạnh BÀI 7: PHÁP LUẬT VỀ QUẢN LÝ VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ, CÔNG CỤ HỖ TRỢ TIẾT 1: MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA PHÁP LUẬT VỀ QUẢN LÝ VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ VÀ CƠNG CỤ HỖ TRỢ I MỤC TIÊU: Kiến thức:Trang bị cho em kiến thức pháp luật quản lý vũ khí, vật liệu nổ cơng cụ hỗ trợ Năng lực Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp Năng lực chuyên biệt: Biết vận dụng kiến thức vào học tập sinh hoạt, sẵn sàng nhận hoàn thành nhiệm vụ giao Phẩm chất - Tập trung ý nghe, ghi chép nội dung theo ý hiểu - Nắm phần nội dung pháp luật quản lý vũ khí, vật liệu nổ cơng cụ hỗ trợ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Chuẩn bị phòng học, trang phục GV HS theo yêu cầu buổi tập đội ngũ -Nghiên cứu SGK, sử dụng phương pháp thuyết trình, kết hợp mơ hình tranh vẽ Học sinh: - Đọc tìm hiểu trước SGK - Ghi chép theo ý hiểu làm sở thảo luận, kiểm tra; vở, viết, trang phục quy định III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu:Tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung:Làm thủ tục lên lớp c Sản phẩm: HS lắng nghe GV d Tổ chức thực hiện: GV:Làm thủ tục lên lớp: tên bài, mục đích yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức phương pháp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Nội dung pháp luật quản lý vũ khí, vật liệu nổ cơng cụ hỗ trợ a Mục tiêu: Giúp HS nâng cao nhận thức nội dung pháp luật quản lý vũ khí, vật liệu nổ cơng cụ hỗ trợ b Nội dung: HS đọc SGK, dựa vào hiểu biết hồn thành nhiệm vụ GV giao c Sản phẩm: HS hồn thành việc tìm hiểu kiến thức d Tổ chức thực hiện: Giáo án QPAN 11 HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV Giáo viên Nguyễn Quang Mạnh SẢN PHẨM DỰ KIẾN I MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA PHÁP LUẬT VỀ QUẢN LÝ VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ VÀ – GV giới thiệu: LUẬT QUẢN LÝ, SỬ CÔNG CỤ HỖ TRỢ DỤNG VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ VÀ CÔNG CỤ HỖ TRỢ Một số khái niệm Luật số:14/2017/QH14 Quốc hội ban hành Luật Quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ cơng cụ hỗ trợ (QH thơng qua 20/6/2017 ) * Vũ khí thiết bị, phương tiện tổ hợp phương tiện chế tạo, sản xuất có khả gây sát thương, nguy hại cho tính mạng, sức khỏe người, phá hủy kết cấu vật chất, bao gồm: vũ khí qn dụng, súng săn, vũ khí thơ sơ, vũ khí thể thao vũ khí – GV giới thiệu: Vũ khí qn dụng; Vật liệu khác có tính năng, tác dụng tương tự nổ; Cơng cụ hỗ trợ *Vũ khí quân dụng vũ khí chế tạo, sản xuất bảo đảm tiêu chuẩn kỹ thuật, thiết kế nhà sản xuất Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: hợp pháp, trang bị cho lực lượng vũ trang nhân Câu hỏi: dân lực lượng khác theo quy định bao gồm: súng + Đối tượng trang bị vũ khí quân cầm tay vũ khí hạng nhẹ, vũ khí hạng nặng dụng? - Súng săn súng chế tạo, sản xuất thủ công + Em cho biết vật công cụ hỗ công nghiệp, sử dụng để săn bắn, bao gồm: súng kíp, súng đạn sử dụng cho loại súng trợ? - Vũ khí thơ sơ vũ khí có cấu tạo, nguyên lý hoạt động đơn giản chế tạo, sản xuất thủ công công Hs trả lời câu hỏi gv theo hiểu biết nghiệp, bao gồm: dao găm, kiếm, giáo, mác, thương, mà có lưỡi lê, đao, mã tấu, cơn, đấm, chùy, cung, nỏ, phi tiêu Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS trình bày câu trả lời HS quan sát ghi chép Bước 4: Kết luận, nhận định: - Vũ khí thể thao vũ khí chế tạo, sản xuất thủ công công nghiệp, sử dụng để luyện tập, thi đấu thể thao - Vũ khí có tính năng, tác dụng tương tự vũ khí chế tạo, sản xuất thủ công công nghiệp, không GV nhận xét chốt kiến thức theo tiêu chuẩn kỹ thuật, thiết kế nhà sản xuất hợp Giải thích : pháp, có khả gây sát thương, nguy hại cho tính +Gv giải thích Vũ khí quân dụng( mạng, sức khỏe người, phá hủy kết cấu vật chất vũ khí quân dụng vũ khí chế tạo, tương tự vũ khí quân dụng, súng săn, vũ khí thơ sơ, sản xuất bảo đảm tiêu chuẩn kỹ thuật, thiết kế vũ khí thể thao nhà sản xuất hợp pháp, trang bị * Vật liệu nổ sản phẩm tác động xung kích cho lực lượng vũ trang nhân dân lực thích ban đầu gây phản ứng hóa học nhanh, mạnh, tỏa lượng khác theo quy định bao gồm: súng cầm nhiệt, sinh khí, phát sáng, tạo tiếng nổ, bao gồm: tay vũ khí hạng nhẹ, vũ khí hạng nặng.) - Thuốc nổ hóa chất hỗn hợp chất sản xuất, +Gv giải thích Vật liệu nổ ( vật sử dụng nhằm tạo phản ứng nổ tác động liệu nổ sản phẩm tác động xung xung kích thích kích thích ban đầu gây phản ứng hóa học nhanh, mạnh, tỏa nhiệt, sinh khí, phát sáng, - Phụ kiện nổ kíp nổ, dây nổ, dây cháy chậm, mồi nổ, vật phẩm chứa thuốc nổ có tác dụng tạo xung kích thích tạo tiếng nổ, bao gồm: ban đầu làm nổ khối thuốc nổ thiết bị chuyên dùng - Thuốc nổ hóa chất hỗn hợp chất có chứa thuốc nổ Giáo án QPAN 11 sản xuất, sử dụng nhằm tạo phản ứng nổ tác động xung kích thích - Phụ kiện nổ kíp nổ, dây nổ, dây cháy chậm, mồi nổ, vật phẩm chứa thuốc nổ có tác dụng tạo xung kích thích ban đầu làm nổ khối thuốc nổ thiết bị chuyên dùng có chứa thuốc nổ.) +Gv giải thích Cơng cụ hỗ trợ (và công cụ hỗ trợ phương tiện, động vật nghiệp vụ sử dụng hợp pháp để thi hành công vụ thực nhiệm vụ bảo vệ, nhằm hạn chế, ngăn chặn người có hành vi vi phạm pháp luật chống trả, trốn chạy; bảo vệ người thi hành công vụ, người thực nhiệm vụ bảo vệ báo hiệu khẩn cấp.) + Đối tượng trang bị vũ khí quân dụng, vũ khí thể thao, vũ khí thơ sơ cơng cụ hỗ trợ? + Đối tượng trang bị vũ khí quân dụng, vũ khí thể thao, cơng cụ hỗ trợ bao gồm đối tượng điều 18, 24, 28 55 Luật QL, SD VK, VLN… - Đối tượng trang bị vũ khí quân dụng bao gồm: Quân đội nhân dân; Dân quân tự vệ; Cảnh sát biển; Công an nhân dân; Cơ yếu; Cơ quan điều tra Viện kiểm sát nhân dân tối cao; Kiểm lâm, Kiểm ngư; An ninh hàng không; Hải quan cửa khẩu, lực lượng chuyên trách chống buôn lậu Hải quan - Đối tượng trang bị vũ khí thể thao bao gồm: Quân đội nhân dân; Dân quân tự vệ; Công an nhân dân; Câu lạc bộ, sở đào tạo, huấn luyện thể thao có giấy phép hoạt động; Trung tâm giáo dục quốc phòng an ninh; Cơ quan, tổ chức khác thành lập, cấp phép hoạt động luyện tập, thi đấu thể thao Đối tượng trang bị vũ khí thơ sơ bao gồm:Qn đội nhân dân; Dân quân tự vệ; Cảnh sát biển; Công an nhân dân; Cơ yếu; Kiểm lâm, Kiểm ngư; An ninh hàng không; Hải quan cửa khẩu, lực lượng chuyên trách chống buôn lậu Hải quan; Câu lạc bộ, Giáo viên Nguyễn Quang Mạnh * Công cụ hỗ trợ phương tiện, động vật nghiệp vụ sử dụng hợp pháp để thi hành công vụ thực nhiệm vụ bảo vệ, nhằm hạn chế, ngăn chặn người có hành vi vi phạm pháp luật chống trả, trốn chạy; bảo vệ người thi hành công vụ, người thực nhiệm vụ bảo vệ báo hiệu khẩn cấp Một số nguyên tắc, quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ công cụ hỗ trợ * Tuân thủ Hiến pháp pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam * Trang bị vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ phải thẩm quyền, đối tượng bảo đảm tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật * Người quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, tiền chất thuốc nổ, công cụ hỗ trợ phải bảo đảm đầy đủ điều kiện theo quy định * Sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, tiền chất thuốc nổ, công cụ hỗ trợ phải bảo đảm mục đích, quy định, hạn chế thiệt hại người, tài sản môi trường * Nghiên cứu, chế tạo, sản xuất, kinh doanh, trang bị, mang, xuất khẩu, nhập khẩu, vận chuyển, sửa chữa, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, tiền chất thuốc nổ, cơng cụ hỗ trợ phải quan có thẩm quyền cấp giấy phép, giấy xác nhận * Vũ khí, vật liệu nổ, tiền chất thuốc nổ, công cụ hỗ trợ không nhu cầu sử dụng, hết hạn sử dụng khơng cịn khả sử dụng phải thu hồi, lý tiêu hủy Trang bị vũ khí, vật liệu nổ công cụ hỗ trợ + Đối tượng trang bị vũ khí quân dụng bao gồm: Quân đội nhân dân; Dân quân tự vệ; Cảnh sát biển; Công an nhân dân; Cơ yếu; Cơ quan điều tra Viện kiểm sát nhân dân tối cao; Kiểm lâm, Kiểm ngư; An ninh hàng không; Hải quan cửa khẩu, lực lượng chuyên trách chống buôn lậu Hải quan + Đối tượng trang bị vũ khí thể thao bao gồm:Quân đội nhân dân; Dân quân tự vệ; Công an nhân dân; Câu lạc bộ, sở đào tạo, huấn luyện thể thao có giấy phép hoạt động; Trung tâm giáo dục quốc phòng an ninh; Cơ quan, tổ chức khác thành lập, cấp phép hoạt động luyện tập, thi đấu thể thao + Đối tượng trang bị vũ khí thơ sơ bao gồm điều 28 Luật QL, SD VK, VLN… Giáo án QPAN 11 sở đào tạo, huấn luyện thể thao có giấy phép hoạt động; Trung tâm giáo dục quốc phòng an ninh Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Câu hỏi: Việc tiếp nhận, thu gom, phân loại, bảo quản, lý, tiêu hủy vũ khí, vật liệu nổ công cụ hỗ trợ quan quản lý? Bước 2: Thực nhiệm vụ: Hs trả lời câu hỏi gv theo hiểu biết mà có Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS trình bày câu trả lời HS quan sát ghi chép Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét chốt kiến thức Giáo viên Nguyễn Quang Mạnh + Đối tượng trang bị công cụ hỗ trợ bao gồm đối tượng khoản điều 55 Luật QL, SD VK, VLN… 4.Tiếp nhận, thu gom, phân loại, bảo quản, lý, tiêu hủy vũ khí, vật liệu nổ cơng cụ hỗ trợ + Cơ quan, tổ chức, cá nhân phải trình báo, khai báo, giao nộp vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ cho quan quân sự, quan Công an Ủy ban nhân dân nơi gần trường hợp không thuộc đối tượng trang bị, sử dụng theo quy định pháp luật mà có từ nguồn phát hiện, thu nhặt + Việc tiếp nhận, thu gom, phân loại, bảo quản, lý, tiêu hủy vũ khí, vật liệu nổ, cơng cụ hỗ trợ phải bảo đảm an tồn hạn chế ảnh hưởng đến môi trường + Việc vận chuyển vũ khí, vật liệu nổ, cơng cụ hỗ trợ tiếp nhận, thu gom phải sử dụng phương tiện chuyên dùng phương tiện khác phải bảo đảm an toàn + Việc tiếp nhận, thu gom vũ khí, vật liệu nổ, cơng cụ hỗ trợ phải tiến hành thường xuyên thông qua đợt vận động + Việc phân loại, bảo quản, lý, tiêu hủy vũ khí, vật liệu nổ, cơng cụ hỗ trợ trang bị thuộc phạm vi quản lý Bộ Quốc phịng Bộ Cơng an quy định + Người làm công tác tiếp nhận, thu gom, phân loại, bảo quản, lý, tiêu hủy vũ khí, vật liệu nổ, cơng cụ hỗ trợ phải tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ trang bị thiết bị bảo vệ để bảo đảm an toàn C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố kiến thức, giúp HS luyện tập kiến thức học b Nội dung: Giáo viên khái quát lại nội dung chủ yếu học, nhấn mạnh nội dung trọng tâm c Sản phẩm: HS lắng nghe d Tổ chức thực hiện: - Giáo viên khái quát lại nội dung chủ yếu học, nhấn mạnh nội dung trọng tâm + Có vũ khí, vật liệu nổ công cụ hỗ trợ nào? + Vũ khí, vật liệu nổ cơng cụ hỗ trợ trang bị cho đối tượng nào? - Hướng dẫn nội dung ôn tập, nhận xét đánh giá kết thúc buổi học D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Giáo án QPAN 11 Giáo viên Nguyễn Quang Mạnh a Mục tiêu:Học sinh vận dụng kiến thức học vào giải nhiệm vụ thực tiễn b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Hoàn thành câu hỏi : Những đối tượng trang bị vũ khí, vật liệu nổ công cụ hỗ trợ Em nêu nội dung tiếp nhận, quản lý, lý, tiêu hủy vũ khí, vật liệu nổ cơng cụ hỗ trợ ? * Hướng dẫn nhà - Dặn dò HShọc cũ đọc trước BÀI 7: PHÁP LUẬT VỀ QUẢN LÝ VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ, CÔNG CỤ HỖ TRỢ TIẾP THEO: TRÁCH NHIỆM THỰC HIỆN PHÁP LUẬT VỀ QUẢN LÝ VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ, CÔNG CỤ HỖ TRỢ I MỤC TIÊU(nt) II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU(nt) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC(nt) A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu:Tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung:Làm thủ tục lên lớp c Sản phẩm: HS lắng nghe GV d Tổ chức thực hiện: GV:Làm thủ tục lên lớp: tên bài, mục đích yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức phương pháp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: a Mục tiêu: Giúp HS biết hành vi bị nghiêm cấm quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, cơng cụ hỗ trợ bị xử lý vi phạm b Nội dung: HS đọc SGK, dựa vào hiểu biết hồn thành nhiệm vụ GV giao c Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức d Tổ chức thực hiện: Hoạt động 2: Nguyên lý hoạt động (sơ lược chuyển động súng bắn) a Mục tiêu:Giúp HS tìm hiểu trách nhiệm thực pháp luật quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ công cụ hỗ trợ b Nội dung: HS đọc SGK, dựa vào hiểu biết hồn thành nhiệm vụ GV giao Giáo án QPAN 11 Giáo viên Nguyễn Quang Mạnh c Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: SẢN PHẨM DỰ KIẾN Các hành vi bị nghiêm cấm quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ cơng cụ hỗ trợ + Cá nhân không sở hữu vũ khí, vật liệu nổ, cơng -GV giới thiệu cho học sinh quy định cụ hỗ trợ, trừ vũ khí thơ sơ vật để trưng bày, pháp luật xử lý hành vi vi phạm pháp triển lãm, đồ gia bảo luật quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ cơng cụ hỗ trợ + Nghiêm cấm nghiên cứu, chế tạo, sản xuất, mua bán, xuất khẩu, nhập khẩu, tàng trữ, vận chuyển, sửa chữa, Bước 2: Thực nhiệm vụ: sử dụng trái phép chiếm đoạt vũ khí, vật liệu nổ, Hs trả lời câu hỏi gv theo hiểu biết tiền chất thuốc nổ, công cụ hỗ trợ chi tiết, cụm chi tiết để lắp ráp vũ khí, cơng cụ hỗ trợ, mang trái phép vũ mà có khí, vật liệu nổ, tiền chất thuốc nổ, công cụ hỗ trợ vào, Bước 3: Báo cáo, thảo luận: khỏi lãnh thổ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam vào nơi cấm, khu vực cấm, khu vực bảo vệ HS trình bày câu trả lời mục tiêu bảo vệ HS quan sát ghi chép + Giao vũ khí, vật liệu nổ, tiền chất thuốc nổ, công cụ Bước 4: Kết luận, nhận định: hỗ trợ cho quan, tổ chức, cá nhân không đủ điều kiện theo quy định GV nhận xét chốt kiến thức HS lắng nghe gv giải thích thuật ngữ quân + Trao đổi, tặng, cho, gửi, mượn, cho mượn, thuê, cho thuê, cầm cố vũ khí, vật liệu nổ, tiền chất thuốc nổ, công ghi chép ý cụ hỗ trợ chi tiết, cụm chi tiết để lắp ráp vũ khí, (+ Cá nhân khơng sở hữu vũ khí, vật cơng cụ hỗ trợ; trừ trường hợp trao đổi, tặng, cho, gửi, liệu nổ, cơng cụ hỗ trợ, trừ vũ khí thơ sơ mượn, cho mượn, th, cho th vũ khí thơ sơ để làm vật để trưng bày, triển lãm, đồ gia bảo… vật trưng bày, triển lãm, đồ gia bảo + Chiếm đoạt, mua bán, trao đổi, tặng, cho, mượn, cho mượn, thuê, cho thuê, cầm cố, làm giả, sửa chữa, tẩy xóa loại giấy phép, giấy xác nhận, giấy chứng nhận, chứng vũ khí, vật liệu nổ, tiền chất thuốc nổ, công cụ hỗ trợ + Che giấu, không tố giác, giúp người khác chế tạo, sản xuất, mang, mua bán, sửa chữa, xuất khẩu, nhập khẩu, tàng trữ, vận chuyển, sử dụng trái phép hủy hoại vũ khí, vật liệu nổ, tiền chất thuốc nổ, công cụ hỗ trợ + Cố ý cung cấp thông tin, không báo cáo hay báo cáo không kịp thời, che giấu làm sai lệch thông tin báo cáo việc mất, thất thoát, tai nạn, cố vũ khí, vật liệu nổ, tiền chất thuốc nổ, công cụ hỗ trợ.) + Chiếm đoạt, mua bán, trao đổi, tặng, cho, mượn, cho mượn, thuê, cho thuê, cầm cố, làm giả, sửa chữa, tẩy xóa loại giấy phép, giấy xác nhận, giấy chứng nhận, chứng vũ khí, vật liệu nổ, tiền chất thuốc nổ, công cụ hỗ trợ + Che giấu, không tố giác, giúp người khác chế tạo, sản xuất, mang, mua bán, sửa chữa, xuất khẩu, nhập khẩu, tàng trữ, vận chuyển, sử dụng trái phép hủy hoại vũ khí, vật liệu nổ, tiền chất thuốc nổ, công cụ hỗ trợ + Cố ý cung cấp thông tin, không báo cáo hay báo cáo không kịp thời, che giấu làm sai lệch thông tin báo cáo việc mất, thất thốt, tai nạn, cố vũ khí, vật liệu nổ, tiền chất thuốc nổ, công cụ hỗ trợ Quy định pháp luật xử lý hành vi vi phạm pháp luật quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ cơng cụ hỗ trợ + Cá nhân, quan, tổ chức không thuộc đối tượng trang bị, quản lý, sử dụng mà cố tình sử dụng Giáo án QPAN 11 Giáo viên Nguyễn Quang Mạnh không khai báo, giao nộp vũ khí, vật liệu nổ, cơng cụ hỗ trợ cho quan nhà nước có thẩm quyền bị xử lý vi phạm hành truy cứu trách nhiệm hình tùy theo mức độ vi phạm.(căn điều 11 Nghị định số 144/2021/NĐ-CP, Điều 304 đến 308 Luật Hình sửa đổi 2017) Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: II TRÁCH NHIỆM THỰC HIỆN PHÁP LUẬT VỀ -GV giới thiệu cho học sinh trách nhiệm QUẢN LÝ VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ VÀ CƠNG CỤ thực pháp luật quản lý, sử dụng vũ HỖ TRỢ khí, vật liệu nổ công cụ hỗ trợ 1.Trách nhiệm công dân Bước 2: Thực nhiệm vụ: + Tích cực chủ động tìm hiểu qui định pháp luật Hs trả lời câu hỏi gv theo hiểu biết quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ cơng cụ hỗ trợ mà có + Phát hiện, tố giác, kiên đấu tranh với các Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS trình bày câu trả lời hành vi vi phạm pháp luật quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ công cụ hỗ trợ HS quan sát ghi chép + Tuyên truyền, phổ biến hướng dẫn pháp luật quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ công cụ hỗ trợ Bước 4: Kết luận, nhận định: Trách nhiệm học sinh GV nhận xét chốt kiến thức + Học sinh phải có nhận thức thực nghiêm HS lắng nghe gv giải thích thuật ngữ quân quy định Luật quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ công cụ hỗ trợ ghi chép ý + Học sinh có trách nhiệm phát hành vi vi phạm pháp luật quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ cơng cụ hỗ trợ Tuyên truyền, vận động người thân koong tàng trữ, mua bán, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ cơng cụ hỗ trợ trái phép C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu:Củng cố kiến thức, giúp HS luyện tập kiến thức học b Nội dung: Giáo viên khái quát lại nội dung chủ yếu học, nhấn mạnh nội dung trọng tâm c Sản phẩm: HS lắng nghe d Tổ chức thực hiện: - Giáo viên khái quát lại nội dung chủ yếu học, nhấn mạnh nội dung trọng tâm + Quy định pháp luật xử lý hành vi vi phạm pháp luật quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ cơng cụ hỗ trợ + Trách nhiệm thực pháp luật quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ công cụ hỗ trợ - Hướng dẫn nội dung ôn tập, nhận xét đánh giá kết thúc buổi học D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Giáo án QPAN 11 Giáo viên Nguyễn Quang Mạnh a Mục tiêu:Học sinh vận dụng kiến thức học vào giải nhiệm vụ thực tiễn b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Hoàn thành câu hỏi : Em nêu trách nhiệm thực pháp luật quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ công cụ hỗ trợ? Em nêu quy định pháp luật xử lý hành vi vi phạm pháp luật quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ cơng cụ hỗ trợ? * Hướng dẫn nhà - Dặn dò HShọc cũ đọc trước Giáo án QPAN 11 Giáo viên Nguyễn Quang Mạnh BÀI 8: LỢI DỤNG ĐỊA HÌNH ĐỊA VẬT TIẾT 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỊA HÌNH, ĐỊA VẬT I MỤC TIÊU Kiến thức: - Giúp học sinh nắm ý nghĩa, yêu cầu, nguyên tắc tư động tác lợi dụngđịa hình, địa vật - ThỰC hành vận dụng động tác phù hợp với địa hình tình diễn Năng lực Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp Năng lực chuyên biệt: - Nắm khái niệm, nguyên tắc tư động tác lợi dụng địa hình, địa vật - Vận dụng linh hoạt tư thế, động tác học phù hợp với loại địa hình, địa vật cụ thể Phẩm chất - Nghiêm túc, ý lắng nghe, ghi chép đầy đủ, tích cực luyện tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Tranh ảnh địa hình địa vật Súng AK – Tạo địa hình để luyện tập Học sinh: Đọc - SGK, chuẩn bị đúng, đủ trang phục theo quy định trước lên lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu:Tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung:Kiểm tra cũ, giới thiệu c Sản phẩm: HS lắng nghe GV, trả lời câu hỏi d Tổ chức thực hiện: Kiểm tra cũ: - Nêu trường hợp vi phạm pháp luật quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ ? ( gọi học sinh ) Giới thiệu nội dung mới: Phần lý thuyết “ Lợi dụng địa hình địa vật ” B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1:Tìm hiểu khái niệm địa hình, địa vật che khuất, che đỡ a Mục tiêu:Giúp HS tìm hiểu khái niệm địa hình, địa vật che khuất, che đỡ b Nội dung: HS đọc SGK, dựa vào hiểu biết hồn thành nhiệm vụ GV giao c Sản phẩm: khái niệm địa hình, địa vật che khuất, che đỡ d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV SẢN PHẨM DỰ KIẾN I CÁC LOẠI ĐỊA HÌNH, ĐỊA VẬT: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Khái niệm vật che khuất: Là vật GV đặt câu hỏi: che hành động, không chống đỡ đạn - Như vật che khuất? bắn thẳng, mảnh (bom, pháo, cối, lựu ) địch xuyên - Như vật che đỡ? qua Ví dụ: bụi cây, bụi cỏ rậm rạp, cánh cửa - Thế địa hình trống trải? 2.Vật che đỡ: Là địa hình, địa vật chống đỡ Bước 2: Thực nhiệm vụ: đạn bắn thẳng, mảnh (bom, pháo, cối, lựu ) Nghiên cứu Sgk, suy nghĩ, thảo luận trả địch, đồng thời che kín hành động địa hình, lời địa vật che khuất Ví dụ: Mơ đất, gốc cây, bờ ruộng, vật Bước 3: Báo cáo, thảo luận: kiến trúc kiên cố Đại diện HS trả lời, lớp nhận xét bổ 3.Địa hình trống trải: `Là nơi khơng có vật che sung khuất che đỡ Ví dụ: bãi phẳng, đồi trọc, mặt Bước 4: Kết luận, nhận định: đường GV nhận xét, chốt kiến thức II CÁCH LỢI DỤNG ĐỊA HÌNH, ĐỊA VẬT Ý nghĩa, yêu cầu * Ý nghĩa Giáo án QPAN 11 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV đặt câu hỏi: - Lợi dụng địa hình, địa vật để làm gi? - Để thực tốt điều yêu cầu phải nào? Bước 2: Thực nhiệm vụ: Nghiên cứu Sgk, suy nghĩ, thảo luận trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Đại diện HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung Dự kiến trả lời: - HS bảo vệ ta để tiêu diệt địch - Học sinh đóng góp… Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, chốt kiến thức Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV đặt câu hỏi: - Khi lợi dụng vật che khuất, che đỡ vận dụng động tác để di chuyển địa hình? Bước 2: Thực nhiệm vụ: Nghiên cứu Sgk, suy nghĩ, thảo luận trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Đại diện HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung Dự kiến trả lời: - HS bảo vệ ta để tiêu diệt địch - Học sinh đóng góp… Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, chốt kiến Giáo viên Nguyễn Quang Mạnh Lợi dụng địa hình, địa vật để che giấu hành động chiến đấu ta, thuận lợi cho việc sử dụng vũ khí tiêu diệt địch bảo vệ * Yêu cầu - Quan sát địch địch khó phát ta - Tiện đánh địch địch khó đánh ta - Hành động phải khéo léo, bí mật, tinh khơn - Ngụy trang phù hợp, khơng làm rung động thay đổi hình dáng, màu sắc vật lợi dụng - Tránh lợi dụng địa vật đột xuất Cách lợi dụng *Lợi dụng vật che khuất Mục đích lợi dụng vật chủ yếu để che kín hành động quan sát, vận động, ẩn nấp làm cơng bố trí vật cản, bố trí chơng, mìn, cạm bẫy để tiêu diệt địch Vị trí lợi dụng + Tuỳ theo thời tiết, ánh sáng, tính chất kín đáo màu sắc vật lợi dụng để lợi dụng phía sau, bên sườn phía trước, gần xa vật lợi dụng + Đối với vật che khuất kín đáo: Dù điều kiện thời tiết, ánh sáng, màu sắc lợi dụng phía sau vật Ban đêm, vật lợi dụng có màu sắc ánh sáng ( sáng, tối ) phù hợp với người lợi dụng bên cạnh phía trước + Đối với vật che khuất khơng kín đáo: chủ yếu lợi dụng phía sau Nếu phía địch có ánh sáng nhiều phía ta lợi dụng sát gần vật; ánh sáng phía ta nhiều phía địch khơng nên lợi dụng Nếu phía ta địch có ánh sáng nhau, vị trí lợi dụng phải xa vật khoảng cách phù hợp Tư thế, động tác lợi dụng + Tuỳ theo vật lợi dụng cao hay thấp, to hay nhỏ để vận dụng tư phù hợp Vận dung tư đi, chạy, bò, trườn (khi vận động), đứng, quỳ, nằm (khi ẩn nấp), phải thấp nhỏ vật lợi dụng - Hành động lợi dụng phải bí mật, khéo léo, thận trọng, không làm rung động, thay đổi màu sắc hình dạng vật lợi dụng * Chú ý: - Trường hợp lợi dụng đề làm cơng sự, bố trí vật cản để tiêu diệt địch, phải chọn nơi kín đáo, bất ngờ, tiện ngụy trang, địch khó phát - Khi tiêu diệt địch bị địch phát phải nhanh chóng rời khỏi vị trí đó, tiếp tục lợi dụng vật khác * Lợi dụng vật che đỡ Mục đích lợi dụng vật che đỡ để che giấu hành động, tránh đạn bắn thẳng, mảnh (bom, pháo, cối, lựu ) địch gây Vị trí lợi dụng: - Lợi dụng để che giấu hành động quan sát, vận động, ẩn nấp vị trí lợi dụng vật che khuất kín đáo Lợi dụng để bắn súng, ném lựu đạn, làm công sự, bố trí Giáo án QPAN 11 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV đặt câu hỏi: - Khi lợi dụng cần ý đến điểm gì? Bước 2: Thực nhiệm vụ: Nghiên cứu Sgk, suy nghĩ, thảo luận trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Đại diện HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung Dự kiến trả lời: - HS bảo vệ ta để tiêu diệt địch - Học sinh đóng góp… Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, chốt kiến thức Giáo viên Nguyễn Quang Mạnh vật cản Vị trí chủ yếu phía sau phía sau bên phải Tư thế, động tác lợi dụng: - Tuỳ theo vật lợi dụng cao hay thấp để vận dụng tư đứng, quỳ hay nằm bắn ném lựu đạn cho phù hợp, chủ yếu phải lấy yếu tố thuận lợi để tiêu diệt địch đồng thời bảo vệ - ( Động tác cụ thể lợi dụng vật che đỡ để bắn súng, ném lựu đạn tư đứng tư quỳ ) * Vượt qua địa hình trống trải - Mục đích nhăm tránh địch phát có khó pân biệt ta địa hình xung quanh -Tư động tác vận động phải triệt để lợi dụng sơ hở địch sương mù, khói bụi che mắt địch vận dụng động tác vọt tiến để nhanh chóng vượt qua Ban đêm, thấy điều kiện khơng vọt tiến nguỵ trang phù hợp, dùng tư thấp, nghiêng người để thu nhỏ mục tiêu, khéo léo thận trọng tiến thẳng hướng địch, người không nhấp nhô không làm rung động nguỵ trang - Khi ẩn nấp quan sát: chủ yếu lợi dụng nơi có màu sắc thích hợp, dùng tư thấp thu nhỏ mục tiêu, hành động phải khôn khéo, thận trọng, chủ yếu khơng làm thay đổi hình dáng tư cách đột ngột rung động ngụy trang * Những điểm ý lợi dụng: Khi lợi dụng vật cụ thể phải vào nhiệm vụ, ý định hành động mình; tình hình địch; thời tiết; ánh sáng; hình dáng; tính chất; màu sắc vật lợi dụng để xác định cách lợi dụng cho phù hợp Trước lợi dụng phải xác định rõ: - Lợi dụng để làm gì? ( quan sát, vận động, ẩn nấp, bắn súng, ném lựu đạn, làm công sự, bố trí vật cản…) - Vị trí lợi dụng đâu? ( phía sau, bên phải, bên trái, hay phía trước, cách xa hay gần vật lợi dụng…) - Vận dụng tư thế, động tác nào? ( đứng, quỳ, nằm, đi, chạy hay bò…) Hành động lợi dụng: nhẹ nhàng thận trọng hay nhanh, mạnh… C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu:Củng cố kiến thức, giúp HS luyện tập kiến thức học b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - Câu hỏi ôn tập: + Thế địa hình che khuất, che đỡ? Cho ví dụ + Khi lợi dụng địa hình, địa vật cần phải ý gì? Tại sao? D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu:Học sinh vận dụng kiến thức học vào giải nhiệm vụ thực tiễn b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Giáo án QPAN 11 Giáo viên Nguyễn Quang Mạnh GV cho HS hoàn thành câu hỏi trắc nghiệm: Địa hình, địa vật sau vật che khuất? a Mô đất b Bụi c Đồi trọc d Bãi cát Địa hình, địa vật sau vật che đỡ? a Mặt đường b Mặt nước c Mô đất d Bụi Nội dung sau không yêu cầu lợi dụng địa hình, địa vật? a Tiện đánh địch địch khó đánh ta b Ta quan sát địch tốt, địch khó phát ta c Ngụy trang phải khéo léo d Nên lợi dụng địa vật có tính chất bí mật, an tồn Khi lợi dụng địa hình, địa vật cần ý nội dung gì? a Cần xác định tốt vị trí lợi dụng đâu b Vị trí lợi dụng kín đáo tốt c Phải ln lợi dụng vị trí bên trái địa vật d Căn vào tình hình địch, miễn có lợi Mục đích lợi dụng địa hình, địa vật che khuất để làm gì? a Tránh mảnh bom địch b Tránh đạn bắn thẳng địch c Để có tư chiến đấu tốt d Để che kín hành động ta Điểm giống tác dụng địa hình, địa vật che khuất địa hình, địa vật che đỡ gì? a Tránh đạn bắn thẳng địch b Để che giấu, che kín hành động ta c Tránh mảnh bom đạn địch d Để che giấu vũ khí, trang bị * Hướng dẫn nhà - Dặn dò HShọc cũ đọc trước phần II Thực hành BÀI 7: LỢI DỤNG ĐỊA HÌNH ĐỊA VẬT TIẾP THEO: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH ĐỘNG TÁC I MỤC TIÊU Kiến thức: - Giúp học sinh luyện tập hành động chiến sĩ lợi dụng loại vật che khuất, che đỡ vượt qua địa hình trống trải Năng lực Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp Năng lực chuyên biệt: - Nắm khái niệm, nguyên tắc tư động tác lợi dụng địa hình, địa vật - Vận dụng linh hoạt tư thế, động tác học phù hợp với loại địa hình, địa vật cụ thể Phẩm chất - Nghiêm túc, ý lắng nghe, ghi chép đầy đủ, tích cực luyện tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Tranh ảnh địa hình địa vật - Súng AK – - Tạo địa hình để luyện tập Học sinh: Giáo án QPAN 11 Giáo viên Nguyễn Quang Mạnh - Đọc nghiên cứu - SGK, chuẩn bị đúng, đủ trang phục theo quy định trước lên lớp - Súng gỗ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu:Tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: giới thiệu c Sản phẩm: HS lắng nghe GV d Tổ chức thực hiện: - Tập họp đội ngũ, kiểm tra sĩ số, trang phục + Đội hình tập trung GV => Giới thiệu nội dung mới: phần II thực hành “ Lợi dụng địa hình địa vật ” B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu cách lợi dụng địa hình, địa vật a Mục tiêu:Giúp HS tìm hiểu cách lợi dụng địa hình, địa vật che khuất, che đỡ vận động địa hình trống trải b Nội dung: HS đọc SGK, dựa vào hiểu biết hồn thành nhiệm vụ GV giao c Sản phẩm: cách lợi dụng địa hình, địa vật che khuất, che đỡ vận động địa hình trống trải d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: II CÁCH LỢI DỤNG ĐỊA HÌNH, ĐỊA VẬT GV: Lợi dụng địa hình, địa vật che khuất + Làm mẫu động tác lợi dụng địa hình địa vật che khuất + Làm mẫu động tác lợi dụng địa hình địa vật che khuất che đỡ + Làm mẫu động tác vận động địa hình trống trải + Làm mẫu động tác theo bước: Bước 1:Làm nhanh khái quát động tác Bước 2: Làm chậm phân tích cử động Bước 3: Làm tổng hợp có lệnh Bước 2: Thực nhiệm vụ: Nghe kết hợp với quan sát để nắm nội dung nguyên tắc, động tác Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS: thực hành động tác thực địa Giáo viên gọi vài học sinh thực hiện, tiểu đội cịn lại nhìn nhận xét đóng góp Bước 4: Kết luận, nhận định: GV: đánh giá cách thực hành HS Giáo án QPAN 11 Giáo viên Nguyễn Quang Mạnh C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu:Củng cố kiến thức, giúp HS luyện tập kiến thức học b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để hoàn thành luyện tập c Sản phẩm: HS luyện tập động tác lợi dụng địa hình địa vật d Tổ chức thực hiện: + Từng người đội hình tổ luyện tập theo bước (tự nghiên cứu, tập chậm cử động, tập nhanh liên hoàn động tác) * Đội hình luyện tập (học sinh nữ cho thực cự ly ngắn nam ) GV H ướ ng tiế Hư ớn g tiế (Đích đến) D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu:Học sinh vận dụng kiến thức học vào giải nhiệm vụ thực tiễn b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: GV cho HS hoàn thành câu hỏi trắc nghiệm: Khi lợi dụng loại địa hình, địa vật che khuất cần lưu ý gì? Khi lợi dụng loại địa hình, địa vật che khuất, che đỡ cần lưu ý gì? Một tác dụng địa hình, địa vật che đỡ gì? a Lợi dụng để giữ vững vị trí người chiến đấu * Hướng dẫn nhà - Dặn dò HShọc cũ chuẩn bị kiểm tra