nh hëng cña häc vÊn ®Õn sù tham gia vµ quyÒn ra quyÕt ®Þnh cña PNNT trong thiÕt chÕ gia ®×nh (Qua nghiªn cøu 3 x thuéc tØnh Qung Ng i) 58 X héi häc sè 1 (81), 2003 ¶nh h−ëng cña häc vÊn ®Õn sù tham g[.]
X· héi häc sè (81), 2003 58 ¶nh h−ëng học vấn đến tham gia quyền định phụ nữ nông thôn tỉnh Quảng NgÃi thiết chế gia đình (Qua nghiên cứu xà thuộc tỉnh Quảng NgÃi) Trần Thị Kim Học vấn giá trị từ lâu đà đợc nhân dân ta coi trọng Đặc biệt công công nghiệp hóa, đại hóa đất nớc, học vấn điều kiện tiên giúp nhóm xà hội có điều kiện nâng cao lực, tạo hội thuận lợi cho họ phát huy hết khả vốn có công đổi đất nớc Là nớc có kinh tế nông nghiệp cha phát triển, Việt Nam có khoảng 78% số ngời ®é ti lao ®éng sèng ë n«ng th«n, ®ã lao động nữ chiếm 60%, họ cần cù lao động sản xuất, nhanh nhạy kinh doanh, chịu khó đảm đơng công việc nội trợ gia đình Tuy nhiên, nhóm phụ nữ nông thôn có hạn chế định, trình vơn lên để hòa nhập chung vào tiến trình đổi đất nớc Một rào cản trình độ học vấn phụ nữ nông thôn thấp Xuất phát từ ý tởng cho rằng, học vấn thấp nguyên nhân làm trầm trọng thêm đói nghèo, ảnh hởng đến phát triển bền vững nông thôn Chúng quan tâm đến học vấn phụ nữ nông thôn - nhóm phụ nữ chịu nhiều thiệt thòi công đổi mới, nghiên cứu ảnh hởng học vấn đến tham gia quyền định ngời phụ nữ gia đình nh yêu cầu xúc đời sống Tỉnh Quảng NgÃi thuộc vùng duyên hải miền Trung, đợc chọn địa bàn khảo sát đề tài nghiên cứu Quảng NgÃi tỉnh có dân số nông thôn chiếm tới 88,96%, tỷ lệ nữ chiếm nửa số dân Tỷ lệ phụ nữ sống nông thôn hoạt động khu vực nông nghiệp tơng đơng tỷ lệ chung toàn tỉnh Bài viết dựa kết nghiên cứu, tổng hợp từ nhiều nguồn tài liệu khác có điều tra xà hội học xà đại diện cho vùng sinh thái miền núi, đồng ven biển thuộc tỉnh Quảng NgÃi: xà Sơn Thành (Sơn Hà), Nghĩa Kỳ (T Nghĩa) Tịnh Khê (Sơn Tịnh) Tổng số mẫu điều tra bảng hỏi 298 ngời, vấn sâu 30 trờng hợp, tiến hành thảo luận nhóm tập trung; có 131 nữ chiếm 44% Sau số đặc điểm mẫu ®iÒu tra: Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn Trần Thị Kim 59 - Theo vùng sinh thái: nông thôn đồng có 98 ngời, (32%) miền núi 100 ng−êi, (33,6%); ven biĨn 99 ng−êi, (33,2%) - Theo ®é tuæi: cã 17,1% thuéc nhãm tõ 21 - 30 tuæi; 30,2% nhãm 30 - 39 tuæi, 32,9% nhãm 40 - 49 tuổi; 19,8% nhóm 49 tuổi Trình độ học vấn nữ giới mẫu điều tra thấp nam giới (nhất tỷ lệ ngời đọc biÕt viÕt) Chi tiÕt c¸c nhãm häc vÊn cđa mÉu ®iỊu tra n÷ thĨ nh− sau: 13,0% phơ n÷ cha biết đọc biết viết, tỷ lệ nam giới 4,2%, trình độ tiểu học nữ có tỷ lệ cao nam 42,7% so với 36,7% Trình độ trung học sở nữ có tỷ lệ thấp nam: 22,9% so với 36,1% Riêng trình độ phổ thông trung häc n÷ cã tû lƯ xÊp xØ víi nam 21,4% so với 22,9% - Về trình độ chuyên môn: có 75,5% lao động không qua đào tạo; 3,7% sơ cấp; 7,7% trung cấp; 7,4% cao đẳng đại học - Về nghề nghiệp: mẫu điều tra có 63,8% làm nông nghiệp; 4,4% thợ thủ công buôn bán; 0,3% công nhân; 12,8% cán viên chức nhà n−íc; 0,3% häc sinh; 3,4% kh«ng nghỊ nghiƯp; 0,3% lùc lợng vũ trang; 14,4% đánh bắt hải sản Bài viết tập trung phân tích ảnh hởng học vấn đến tham gia quyền định phụ nữ nông thôn số công việc gia đình Học vấn ảnh hởng ®Õn sù tham gia cđa phơ n÷ ë mét sè công việc sản xuất Không có chênh lệch đáng kể nam nữ tỷ lệ chồng vợ ngời làm ruộng gia đình 70% ngời đợc hỏi cho vợ chồng ngời làm ruộng gia đình Tơng tự nh tỷ lệ chồng vợ ngời làm vờn theo trả lời nam nữ có tỷ lệ tơng ứng (37,7%; 51,2%) Riêng công việc chăn nuôi có 51,0% nam giới cho công việc ngời vợ làm chính; có tới 65,4% nữ giới cho công việc vợ làm Việc chăn nuôi, mang lại thu nhập đáng kể cho gia đình, ngời phụ nữ đảm nhận từ trớc đến Điều phù hợp phân tích tài liệu vấn sâu: "Chăn nuôi gia đình vợ đảm nhận chính, việc chăm sóc súc vật phù hợp với phụ nữ nhiều hơn" Phân tích vai trò giới kinh doanh, chóng ta thÊy cã sù kh¸c biƯt râ rệt tỷ lệ buôn bán gia đình; 75,0% nữ giới cho họ ngời buôn bán chÝnh (chång chØ cã 6,3%) Trong ®ã 66,7% nam giới cho hoạt động buôn bán, ngời phụ nữ đảm nhiệm (bảng 1) Đối với việc chăn nuôi, kết điều tra cho biết ngời có trình độ học vấn trung học sở trả lời có tới 61,5% chăn nuôi gia đình ngời vợ đảm nhiệm Trong tỷ lệ ngời có trình độ trung học phổ thông 48,6% Chồng vợ có trình độ học vấn trung học sở có tỷ lệ làm ruộng, làm vờn thấp so với chồng vợ có trình độ học vấn tiểu häc (29,4% so víi 49,4%); (20% Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.ac.vn 60 ¶nh h−ëng cđa häc vÊn đến tham gia quyền định phụ nữ so với 48,6%) Điều chứng tỏ, có trình độ học vấn phổ thông trung học, vợ chồng tìm kiếm ngành nghề phi nông, dịch vụ để làm ăn, tạo thu nhập cao cho gia đình Bảng 1: Mức độ tham gia vào công việc sản xuất gia đình, giới tính ngời trả lời (%) Làm ruộng Nam Chồng Chăn nuôi Nữ Nam Buôn bán Nữ Nam Nữ 42 15 2 1 38,5% 25,0% 2,1% 3,8% 16,7% 6,3% Vỵ 18 16 49 34 12 16,5% 22,2% 51,0% 65,4% 66,7% 75,0% C¶ 48 32 41 14 1 44,0% 44,4% 42,7% 26,9% 16,7% 6,3% Ng−êi kh¸c Tỉng céng 2 9% 8,4% 4,1% 3,8% 12,5% 100 100 100 100 100 100 Vợ chồng có trình độ tiểu học có tỷ lệ buôn bán 8,3% vợ chồng có trình độ phổ thông trung học tỷ lệ 25,0% Tơng tự vợ chồng làm dịch vụ có tỷ lệ chênh lệch rõ (20% với 33,3%) Tỷ lệ phụ nữ làm số ngành nghề cao, có ngành nghề vợt trội nam giới, cụ thể buôn bán, dịch vụ Bảng 2: Ngời làm số công việc gia đình (%) Ngời làm Vợ Chồng Cả Buôn bán 72,7 9,1 9,1 Dịch vụ 34,8 26,1 21,7 Loại việc Con trai Con gái 9,1 13,0 4,1 Sự tham gia vào nhóm nghề dịch vụ, buôn bán ngời vợ có cao ngời chồng, nhng thực tế địa phơng cho thấy, phụ nữ thờng làm dịch vụ buôn bán nhỏ, nh nam giới thờng làm dịch vụ khí sửa chữa máy móc, đại lý lớn phụ nữ thờng làm dịch vụ buôn bán nhỏ: dịch vụ xay xát, buôn bán tạp hóa, phế liệu, dịch vụ giải khát ăn uống v.v Việc tiếp cận vai trò phụ nữ việc tham gia hoạt động kinh tế nông nghiệp, khu vực kinh tÕ phi chÝnh thøc thêi kú chun ®ỉi cho thấy: Để tìm hội kiếm sống, đảm bảo tồn tại, đứng vững đợc khu vực này, ngời phụ nữ phải biết tính toán, nhanh nhạy, không khó "cạnh tranh" để tồn Những công việc khu vực kinh tế phi thức thờng đa dạng song không ổn định nh công việc nhà nông (trồng trọt chăn nuôi), nhng thu nhập lại cao nh biết tạo cung cách làm ăn nắm bắt đợc nhu cầu bà địa phơng Bn quyn thuc Vin Xó hi hc www.ios.org.vn Trần Thị Kim 61 vùng nông thôn Quảng NgÃi nay, việc phụ nữ làm ăn xa tỉnh phía trong, nh Đắc Lắc, Bình Thuận đặc biệt thành phố Hồ Chí Minh vấn đề đáng lu ý Qua báo cáo ủy ban nhân dân xà Nghĩa Kỳ xà Tịnh Khê, vài năm trở lại đây, lúc nhà nông nhàn rỗi, ngời phụ nữ đà chấp nhận để lại công việc gia đình cho ngời chồng để làm ăn xa Có hộ gia đình, hai vợ chồng đi, gửi lại cho ông bà nội, ngoại, chăm sóc hộ Có ngời làm xa thờng xuyên hàng năm, vào dịp lễ tết, gia đình có công việc đột xuất Hiện Quảng NgÃi có tới 23.041 chị em phụ nữ rời nhà làm ăn xa, vào tận thành phố Hồ Chí Minh tỉnh phía Nam để buôn bán nhỏ, bán vé số, bán hàng rong Số phụ nữ làm xa, theo mùa vơ cã thêi gian lªn tíi 50 - 60% Cã thể tham khảo nghiên cứu di dân theo mùa từ nông thôn thành thị hai xà Tịnh Thọ (Sơn Tịnh) Đức Phong (Mộ Đức) thuộc tỉnh Quảng NgÃi Kết nghiên cứu điều tra nhanh di dân theo mùa, cho thấy: Có khoảng 85% hộ gia đình Tịnh Thọ Đức Phong có ngời di dân theo mùa từ đến tháng năm Trong phụ nữ chiếm 70% tổng số ngời di dân xÃ, 90% lao động di dân theo mùa có trình độ học vấn tiểu học hay trung học sở Tuy nhiên có khoảng 10% lao động di dân theo mùa có trình độ học vấn trung học phổ thông, họ làm việc lao động phổ thông Thu nhập bình quân lao động từ 600.000 đồng đến 700.000đ/tháng Có 90% hộ gia đình đợc nghiên cứu nói mục đích di dân theo mùa họ để tăng thu nhập cho gia đình Có 85% hộ gia đình nói họ muốn nhà họ tìm đợc việc làm với thu nhập 2/3 thu nhập họ kiếm đợc di dân theo mùa.1 Do trình độ học vấn thấp nên ngời phụ nữ hội để tìm kiếm viƯc lµm cã thu nhËp cao, hä chÊp nhËn lµm viƯc tËp trung vµo khu vùc ngµnh nghỊ cã thu nhập thấp, lao động thô sơ nặng nhọc Mong có thu nhập để trang trải chi tiêu học hành cho tích lũy để tu sửa nhà cửa Thực tế phổ biến nông thôn Quảng NgÃi Đồng chí N.V.H (Bí th Đảng ủy xà Nghĩa Kỳ), đà nhận xét: "Phần lớn chị em nông thôn có trình độ học vấn thấp thờng phải lao động nặng nhọc giá trị ngày công không cao, nhng rõ ràng để trì sống gia đình nông thiếu đóng góp từ phía ngời vợ" Ngoài hoạt động sản xuất trực tiếp phụ nữ nông thôn Quảng NgÃi phải đảm nhận phần lớn hoạt động cần thiết cho việc tái sản xuất sức lao động Có thể nói phân công lao động gia đình, công việc nấu ăn, chợ mua bán thức ăn lĩnh vực có thay đổi (so với phân công truyền thống) Đối với công việc trình độ học vấn không ảnh hởng nhiều lắm, quan niệm xà hội gia đình cho Nội trợ thiên chức phụ nữ trình độ tiểu học có 93,6% ngời nấu ăn gia đình ngời vợ, tỷ lệ trình độ phổ thông sở 95,3% trình độ trung học phổ thông 84,4% Nguồn: Chơng trình phát triển nông thôn Quảng NgÃi - giai đoạn (2001) Báo cáo nghiên cứu phát triển xà hội giới tính Do cán t vấn quản lý dự án soạn thảo Bn quyn thuộc Viện Xã hội học www.ios.ac.vn 62 ¶nh h−ëng cđa học vấn đến tham gia quyền định phụ nữ Học vấn ảnh hởng đến quyền định số công việc gia đình Dù vai trò kinh tế phụ nữ nông thôn Quảng NgÃi quan trọng nh đà nêu, nhng phân công lao động theo giới gia đình diễn với quyền định vấn đề sản xuất khác vợ chồng Ngời vợ giữ quyền định khâu giống vật nuôi bán sản phẩm Ngời chồng định khâu giống trồng vay vốn (xem bảng 3) Học vấn ngời phụ nữ nông thôn cao quyền định lớn lĩnh vực Bảng : Ngời định chọn giống trồng, vật nuôi, bán sản phẩm (%) Ngời định Con gái Ngời Chồng Vợ Cả Con trai Giống trồng 59,7 19,5 18,2 1,3 Giống vật nuôi 28,4 40,3 27,8 1,1 1,7 0,6 Bán sản phẩm 11,4 50,6 34,2 0,6 1,3 1,9 Chän kh¸c 1,3 Ng−êi phơ nữ nông thôn nay, tham gia vào tất trình sản xuất nông nghiệp, song vấn đề chọn giống trồng gia đình ngời nam giới tỏ có u mạnh Đối với việc chọn giống vật nuôi, bán sản phẩm, ngời phụ nữ có tỷ lệ định cao nam giới, họ ngời tham gia vào công việc chăn nuôi hộ gia đình Từ số liệu cụ thể cho thấy, riêng sản xuất chăn nuôi, phụ nữ tham gia nh lực lợng bản, đóng vai trò to lớn việc định: từ chọn giống vật nuôi, chăm sóc chúng hàng ngày, đến mang chợ bán Trình độ học vấn ngời phụ nữ ảnh hởng đến quyền định chọn giống vật nuôi gia đình: tiểu học (32,9%), trình độ trung học phổ thông (56,1%) quyền định bán sản phẩm gia đình: tiĨu häc (47,5%); trung häc phỉ th«ng (59,5%) Xu h−íng dân chủ hóa gia đình với bàn bạc định hai vợ chồng tăng lên chiến u nhiều lĩnh vực quan trọng đời sống gia đình nh: định số con, mua sắm tài sản có giá trị, chi tiêu cho viƯc häc tËp cđa c¸i Häc vÊn phụ nữ nông thôn cao bàn bạc dân chủ định hai vợ chồng lớn (Xem bảng 4) Học vấn có vai trò quan trọng việc nâng cao quyền định gia đình phụ nữ nông thôn Quảng NgÃi có tác động sâu sắc tới xu hớng dân chủ hóa việc định vấn đề quan trọng gia đình Kết bảng cho thấy: ngời chồng định số vấn đề gia đình cao hơn, điều cho thấy mô hình phân công theo truyền thống nặng nề nông thôn Quảng NgÃi Đa số ngời chồng định công việc vay vốn Bn quyn thuc Vin Xó hi hc www.ios.org.vn Trần Thị Kim 63 (60%) tỉ lệ ngời vợ khiêm tốn (12,5%) Ngời chồng đóng vai trò chủ hộ đợc ủy ban xà công nhận (điều phổ biến hộ gia đình địa bàn khảo sát) nên họ có quyền vay vốn, tiện lợi cho việc chấp ngân hàng, ngời vợ đợc làm chủ hộ Bảng 4: Ngời định công việc gia đình dựa theo häc vÊn cđa ng−êi tr¶ lêi (%) Häc vÊn ng−êi trả lời Vay vốn Tiểu học Trung học sở Phổ thông trung học Chồng 60.0 57.4 47.3 Vợ 12.5 7.4 10.9 Cả hai 27.5 35.2 38.2 Ngời khác 1.8 Chồng 15.6 19.0 15.5 Vợ 19.7 12.7 6.9 Cả hai 64.8 68.4 77.6 Mua sắm Chồng 45.3 38.4 23.7 Tài sản có Vợ 18.2 4.7 8.5 giá trị Cả hai 36.5 55.8 64.4 1.2 1.7 Sè Ng−êi kh¸c Chi tiêu Chồng 13.3 20.5 8.2 học tập Vợ 39.0 30.8 26.5 cho Cả hai 47.6 48.7 65.3 Tuy nhiên, có điều đáng lu ý trình độ học vấn đợc nâng lên, tỉ lệ hai vợ chồng định tăng theo (27% 38,2%) Riêng việc định số con, ngời vợ có tỉ lệ cao chồng (19,5% so với 15,6%), điều cho thấy đà có chuyển biến sâu sắc nhận thøc cđa ng−êi phơ n÷ * * * Cã thĨ nhận xét rằng, trình độ học vấn có ảnh hởng đáng kể đến vấn đề bàn bạc dân chủ gia đình, so với gia đình truyền thống, báo đáng đợc ghi nhận Ngời phụ nữ tham gia vào việc định hộ gia đình nông thôn nay, phần thể đợc vai trò họ gia đình Những số liệu nêu phần nói lên đợc vị ngời phụ nữ gia đình dần đợc thay đổi, trình độ học vấn cao có ảnh hởng rõ rệt đến quyền định phụ nữ Xu hớng chia sẻ, bàn bạc, định gia đình thể rõ ngời có trình độ học vấn trung học phổ thông Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.ac.vn 64 ¶nh hởng học vấn đến tham gia quyền định phụ nữ Việc nâng cao vai trò vị ngời phụ nữ giai đoạn quan trọng Học vấn ngời phụ nữ tác nhân góp phần làm thay đổi vai trò vị họ gia đình Đây vừa thực tế, vừa phù hợp với tiến trình phát triển xà hội, bớc khởi đầu cho trình chuyển đổi, phân công lại lao động tơng lai mà vợ chồng san xẻ trách nhiệm với gia đình Từ số liệu điều tra cho thấy trình độ học vấn có ảnh hởng rõ đến tham gia quyền định gia đình Song thực tế trình độ học vấn phụ nữ nông thôn thấp so với nam so với phụ nữ đô thị Nếu mặt trình độ học vấn định, chị em có điều kiện hòa nhập vào công đổi đất nớc Cũng qua kết điều tra, phụ nữ nông thôn khó khăn việc nâng cao học vấn Ngoài thời gian tham gia lao động sản xuất, buôn bán, làm thuê tăng thu nhập, họ phải lo công việc chợ búa nấu ăn, chăm sóc cho nhà Công việc "truyền thống" hầu nh đợc ngời chồng chia xẻ Mọi thành viên gia đình, cộng đồng coi "thiên chức" phụ nữ Đặc biệt nông thôn, phần đa ngời dân không chấp nhận việc ngời chồng chia sẻ công việc nội trợ với vợ Có lẽ nguyên nhân cản trở làm cho số đông phụ nữ nghĩ đến việc học thêm nâng cao trình độ (khi đà có chồng có con) Do đó, cần có hỗ trợ tích cực từ sách Đảng Nhà nớc, từ cấp quyền sở, từ đoàn thể đặc biệt Hội phụ nữ để ngời phụ nữ nông thôn có hội nâng cao trình độ học vấn Trên giá sách nhà Xà hội học Tạp chí Xà hội học đà nhận đợc sách nhà xuất bản, tác giả sau gửi tặng Cám ơn nhà xuất bản, tác giả trân trọng giới thiệu bạn đọc Tạp chí xà hội học ã Đỗ Minh Cơng - Nguyễn thị đoan: Phát triển nguồn nhân lực giáo dục đại học Việt Nam Nxb Chính trị Quốc gia 2001, 212 tr ã Phạm Hữu Dật: Mấy vấn đề lý luận thực tiễn liên quan đến mối quan hệ dân tộc Nxb Chính trị Quốc gia, 2001, 365 tr ã Khổng Diễn (chủ biên): Dân số kế hoạch hóa gia đình dân tộc Hoà Bình Nxb Khoa học xà hội 2001, 232 tr ã Phạm Minh Hạc: Nghiên cứu ngời nguồn nhân lực vào công nghiệp hóa, đại hóa Nxb Chính trị Quốc gia 2001, 338 tr ã Lơng Việt Hải: Hiện đại hóa xà hội: số vấn đề lý luận thực tiễn Nxb Khoa häc x· héi 2001, 406 tr • L−u đức hải nguyễn ngọc sinh: Quản lý môi trờng phát triển bền vững Nxb Đại học Quốc gia 2001, 338 tr ã Lê Nh Hoa (chủ biên): Văn hóa ứng xử dân tộc Việt Nam Nxb Văn hóa thông tin 2002, 394 tr (Xem tiếp trang 92) Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn