De thi hoc ki 1 mon ngu van lop 9 nam 2022 2023 co dap an truong thcs thuong thanh 9362

TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH Năm học: 2022 – 2023 ĐỀ DỰ PHỊNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I Mơn: Ngữ Văn Thời gian: 90 phút Ngày thi:…/12/2022 Phần I (6 điểm): Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long có đoạn: … Chú nói: nhờ cháu có góp phần phát đám mây khơ mà ngày ấy, tháng ấy, không quân ta hạ phản lực Mĩ cầu Hàm Rồng Đối với cháu, thật đột ngột, không ngờ lại Chú lái máy bay có nhắc đến bố cháu, ôm cháu mà lắc: “Thế – hòa nhé!” Chưa hịa đâu bác Nhưng từ hơm cháu sống thật hạnh phúc Ơ, bác vẽ cháu ư? Không, không đừng vẽ cháu! Để cháu giới thiệu với bác người khác đáng cho bác vẽ (Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam) Câu (1.0 điểm) Trong đoạn văn trên, nhân vật có nói “từ hơm cháu sống thật hạnh phúc” Theo em, anh cảm thấy vậy? Ngồi ra, đoạn trích cịn cho ta biết phẩm chất nhân vật anh niên? Câu (1.0 điểm) Câu văn in đậm kiểu hình thức ngơn ngữ nào? Tại ta nhận hình thức ngơn ngữ đó? Câu (3.5 điểm) Viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận diễn dịch làm rõ vẻ đẹp người đáng quý mảnh đất Sa Pa khắc họa tác phẩm Đoạn văn có sử dụng câu bị động lời dẫn trực tiếp (Gạch chân, thích rõ) Câu (0.5 điểm) Trong chương trình Ngữ văn THCS có thơ ca ngợi người lao động, sáng tác thời kì với “Lặng lẽ Sa Pa” Đó tác phẩm nào, tác giả? Phần II (4 điểm): Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Tơi có kinh nghiệm đời rằng: địi phải có mơi trường phù hợp, hồn cảnh phù hợp, sở vật chất phù hợp chịu làm thật có đủ, tơi khơng làm tốt Bởi việc quan trọng hành động tìm cách để thích ứng với hồn cảnh khơng phải địi hỏi hồn cảnh thích ứng với hành động (…) Khơng có mơi trường, hồn cảnh, điều kiện mong muốn ta khơng làm Liệu bạn có định trở thành người vậy? (Theo Lại Minh Lực, “Học online không hiệu đâu?”, VnExpess.net) Câu (0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt văn Câu (1.5 điểm) Xét theo mục đích nói, câu văn cuối đoạn văn thuộc kiểu câu gì? Thực hành động nói nào? Cách thực hành động nói? Câu (2.0 điểm) Là học sinh, đặc biệt học sinh cuối cấp, bạn khơng thể chờ đủ điều kiện thích hợp học tập Viết đoạn văn khoảng nửa trang giấy, trình bày suy nghĩ tinh thần tự giác học tập học sinh giai đoạn Câu Nội dung Điểm TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH Năm học 2022 – 2023 ĐỀ DỰ PHÒNG Câu (1 điểm) Câu (1 điểm) Câu (3.5 điểm) Câu (0.5 điểm) Câu (0.5 điểm) Câu (1.5 điểm) Câu (2.0 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỒI KỲ I Môn: Ngữ văn Phần I (6 điểm) - Nhân vật cảm thấy hạnh phúc vì: + anh biết góp phần phát đám mây khô mà không quân ta bắn hạ nhiều máy bay Mĩ + niềm hạnh phúc thấy giá trị cơng việc thân, thấy có đóng góp cho chiến thắng chung dân tộc - Ngồi ra, đoạn trích, người đọc cịn thấy anh người cởi mở, chân thành khiêm tốn - Câu văn in đậm hình thức ngơn ngữ đối thoại - Căn xác định hình thức đối thoại: + Ghi lại lời thoại nhân vật trò chuyện với nhân vật khác + Được đánh dấu cách đặt sau dấu hai chấm, trích dẫn dấu đóng mở ngoặc kép *Hình thức: - Cấu trúc đoạn diễn dịch + số lượng câu hợp lí (12 câu +-2 câu) - Câu bị động + Lời dẫn trực tiếp *Nội dung: vẻ đẹp người đáng quý mảnh đất Sa Pa khắc họa tác phẩm - Nhân vật anh niên: suy nghĩ đẹp, hành động đẹp, nếp sống đẹp - Những nhân vật khác Sa Pa ngày đêm làm việc lo nghĩ cho đất nước: + anh cán khí tượng đỉnh Phan-xi-păng: + ơng kĩ sư vườn rau Sa Pa: + đồng chí cán nghiên cứu sét: - Nghệ thuật kể chuyện khắc họa nhân vật: xây dựng tình huống, tự xen với trữ tình bình luận,… - Bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” - Tác giả: Huy Cận Phần II (4 điểm) PTBĐ chính: nghị luận - Xét mục đích nói, câu nghi vấn - Thực hành động nói: bộc lộ cảm xúc - Cách thực hành động nói: gián tiếp - Hình thức: Một đoạn văn (khoảng 2/3 trang giấy, lập luận mạch lạc, diễn đạt rõ ràng…) - Nội dung: - Nêu vấn đề: tinh thần tự giác học tập học sinh giai đoạn - Giải thích khái niệm (tinh thần tự giác gì?) - Biểu – dẫn chứng tinh thần tự giác học tập (hoàn thành nhiệm vụ học tập, chủ động lên kế hoạch, tự đặt mục tiêu tạo động lực, … Nêu dẫn chứng cụ thể) - Ý nghĩa – vai trò tinh thần tự giác học tập (tạo thói quen tốt, rèn luyện ý chí, có kiến thức vững vàng,…) - Bàn luận mở rộng, nêu phản đề (phê phán ỷ lại thụ động; cần tự giác cách có kế hoạch, khơng nên tự tiện vô tổ chức,…) - Bài học liên hệ: với người, với thân người viết (Bài viết cần rõ ràng, đầy đủ luận điểm ý chính) 0.25 đ 0.25 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.5 đ 1.0 đ 2.0 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.5đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 1.5 đ Ban Giám hiệu TM Tổ chuyên mơn Nhóm chun mơn Nguyễn Thị Sơn Hường Tơ Thị Phương Dung Tô Thị Phương Dung