1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Bài giảng Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học

32 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 32
Dung lượng 5,09 MB

Nội dung

Trong lĩnh vực Công Nghệ Thông Tin nói riêng, yêu cầu quan trọng nhất của người học đó chính là thực hành. Có thực hành thì người học mới có thể tự mình lĩnh hội và hiểu biết sâu sắc với lý thuyết. Với ngành mạng máy tính, nhu cầu thực hành được đặt lên hàng đầu. Tuy nhiên, trong điều kiện còn thiếu thốn về trang bị như hiện nay, người học đặc biệt là sinh viên ít có điều kiện thực hành. Đặc biệt là với các thiết bị đắt tiền như Router, Switch chuyên dụng

ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Lớp bồi dưỡng tổ trưởng chuyên môn Quan sát, nhận xét cách dự SHCM nay? NCBH thay đổi người dạy người học, tạo cộng đồng học tập MỤC TIÊU • Thay đổi nhận thức SHCM theo NCBH • Thay đổi hành động, kiên trì vận dụng NCBH để đổi SHCM • Nâng cao lực chun mơn GV, nâng cao chất lượng học HS, phát triển nhà trường bền vững NỘI DUNG CỦA CHUYÊN ĐỀ • Tổng quan SHCM dựa NCBH • Nghiên cứu trường hợp Bắc Giang, đổi SHCM để đổi nhà trường • Quy trình SHCM theo NCBH • Kỹ thích ứng tổ trưởng chun mơn • Thực hành xây dựng kế hoạch SHCM • Các chiến lược đảm bảo đổi SHCM thành cơng TỔNG QUAN VỀ SHCM THEO NCBH • Vì đổi SHCM theo NCBH? • Triết lý SHCM theo NCBH • Cơ sở lý luận thực tiễn SHCM theo NCBH • Rào cản khó khăn đổi SHCM • Lợi ích việc đổi SHCM theo NCBH VÌ SAO ĐỔI MỚI SHCM THEO NCBH? • Thảo luận nhóm: Câu Sinh hoạt chun môn (SHCM) trường phổ thông nào? Vai trị, trách nhiệm tổ trưởng chun mơn? VÌ SAO ĐỔI MỚI SHCM THEO NCBH? • Thảo luận nhóm: Câu Nên đổi Sinh hoạt chun mơn (SHCM) trường phổ thông nào? VÌ SAO ĐỔI MỚI SHCM THEO NCBH? • Câu Phân biệt SHCM truyền thống với SHCM theo NCBH MỤC ĐÍCH CỦA SHCM THEO NCBH • Để hiểu rõ về cách HS học; Tác động PPDH đến việc học HS • Để nâng cao hiệu quả học tập HS • Để cải tiến việc dạy học của GV thông qua sự hợp tác có hệ thống với các GV khác trường hay cụm trường • Để phát triển lực chuyên môn của GV NHỮNG CƠ SỞ THỰC TIỄN • Kinh nghiệm quốc tế Nhật, Mỹ, Hàn Quốc, Singapo, … • Thực trạng SHCM nhà trường • Nhu cầu đổi SHCM, đổi nhà trường • Bài học thành cơng trường Bắc Giang • Vai trò ý nghĩa quan trọng SHCM theo NCBH RÀO CẢN VÀ KHÓ KHĂN KHI ĐỔI MỚI SHCM THEO NCBH • Thảo luận: Câu Hãy dự kiến rào cản khó khăn đơn vị đ/c cơng tác thực SHCM theo NCBH RÀO CẢN VÀ KHĨ KHĂN KHI ĐỔI MỚI SHCM THEO NCBH • Câu Trách nhiệm tổ trưởng CM việc khắc phục rào cản, khó khăn nào?

Ngày đăng: 03/07/2023, 00:28

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w